园长、教师-如何让新生家长秒变幼儿园的忠实粉丝
教师如何从沟通做起赢得新小班家长信任
教师如何从沟通做起赢得新小班家长信任新小班，孩子们“哇哇”的哭声和园外家长们焦虑的身影。
不放心、不安心、孩子哭大人哭、偷偷地跟踪观察。
教师抱这个、安慰那个、哄着哭闹、喂着饭，又生怕弄错了、放跑了刚刚从家长怀里抱下的孩子。
虽然教师越来越重视与家长的沟通，但是在目前的幼儿教育活动中，家园沟通中仍然存在一些问题，许多家长不仅在小班就给孩子转了数次的园，而且还留下了许多不好的相处记忆。
这时家园沟通不仅势在必行、刻不容缓，如何从沟通做起赢得新班家长信任且将发挥巨大的疏通、润滑、融合的作用。
一、发挥教师沟通主动性，用良好的职业形象争取家长的信任。
（一）教师要积极、热情，不要忽视沟通的主动性。
小班教师整天面对一群哭闹不休、吃喝拉撒样样要照料的宝宝，主要工作就是日常带好班，护理好孩子，稳定在园情绪。
平时幼儿没有什么问题，哪还有精力与家长沟通，总认为家长应该理解老师的工作负荷。
记得，入园不久，刚从分离焦虑的哭闹中适应的扬扬从幼儿园出来跟奶奶说的第一句话。
“奶奶，老师不好。
”奶奶简直大吃一惊，满心惶惑地追问扬扬。
“老师怎么不好了？”“老师不给我玩玩具。
”扬扬噘着小嘴，泪珠儿滚滚。
“老师给别的小朋友玩玩具了吗？”“给了，就没给我。
”“你找老师要玩具了吗？”“要了，呜……老师，呜……不给我。
”扬扬更委屈了，小肩膀一耸一耸的，哭得上气不接下气。
奶奶看见自己聪明、乖巧的小心肝“可怜”成这样，一股“热腾腾”的怒气和满腔的怨气不吐不快，直指我这个老师，却碰上了园长。
奶奶正在气头上，来不及三思，急急地告了我一状。
隔天，我满怀真诚的向奶奶郑重地道了歉，奶奶表情得意不愿多听我的解释，表示老师不要在园“虐待”孩子，自己会采取有效措施维护了扬扬的利益。
我只好一再感谢她给我们提宝贵意见，笑脸相送并等待时机化解。
幼儿园的工作的确繁琐，平时孩子有点“小情绪”，没发现孩子有什么特别不快，能在园内解决的就不与家长沟通，等到家长告了园长，家园有突出问题时再与家长沟通、解释使自己很被动。
幼儿园老师家长满意度提升的有效方法
幼儿园老师家长满意度提升的有效方法导语作为幼儿园的管理者或老师，提升家长的满意度是非常重要的。
家长的满意度不仅关系到学校的声誉，更直接关系到学生的学习情况和学校的长远发展。
那么，如何有效提升幼儿园老师家长的满意度呢？今天我们就来探讨一下。
一、建立有效的沟通渠道1.建立家长信信群建立家长信信群是一个非常直接和高效的沟通方式。
老师可以通过信信群发布学校的相关通知、学生的学习情况和活动安排等信息，同时也方便家长与老师之间的互动交流。
2.定期开展家长会议定期开展家长会议，可以让老师和家长面对面地交流，了解家长对学校和老师工作的意见和建议，并及时解决问题。
家长会议也是增进学校和家长之间信任和感情的重要途径。
二、提供优质的教育服务1.关注每个孩子的成长在幼儿园教育中，每个孩子都应该得到足够的关注和关爱。
老师应该注重对每个孩子的个性特点和兴趣爱好的了解，并根据孩子的特点制定个性化的教学方案。
2.丰富多彩的课外活动为了吸引家长的关注和参与，幼儿园可以开展丰富多彩的课外活动，如家长参与的亲子游戏、家庭日等活动。
这些活动不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，同时也可以增加家长对学校的信任和满意度。
三、建立良好的幼儿园品牌形象1.完善的管理制度完善的管理制度是幼儿园提升家长满意度的基础条件。
学校要建立健全的课程设置、教学管理、安全保障等管理制度，确保孩子在学校的学习和生活质量。
2.精心策划的活动精心策划的活动可以提升学校的美誉度和影响力。
学校可以在假期举办一些有特色的活动，如亲子野餐、义卖活动等，通过这些活动向家长展示学校的教育理念和办学特色。
结语对于幼儿园来说，提升家长的满意度需要学校全体师生的共同努力。
只有通过建立有效的沟通渠道、提供优质的教育服务、建立良好的幼儿园品牌形象，在日常工作中不断积累家长的信任和好感，才能真正实现家长满意度的提升，为学校的长远发展打下坚实的基础。
个人观点作为一个从事幼儿教育行业多年的教育工作者，我认为提升家长满意度是我们学校重要的工作之一。
幼儿园教师获得家长信任的方法
幼儿园教师获得家长信任的方法幼儿园教师获得家长信任的方法在幼儿园教学中，让家长信任是非常重要的。
通过建立良好的教育合作关系，幼儿教育质量能得到有效提升。
如何让家长放心并信任我们的教学工作，这是困扰许多幼儿园老师的问题。
下面是几个让家长信任的方法：1. 正确引导家长，增强家长教育意识。
许多家长会对幼儿园教育的重要性感到模糊。
作为教师，需要及时与家长沟通，引导他们正确对待孩子的教育。
可以定期开家长会，展示孩子的生活和学习情况，并讲解教学理念和目标，让家长充分认识幼儿园教育的价值与意义。
2. 经常与家长进行交流，尤其是在日常生活中。
及时关注孩子身体和心理的变化，并将相关信息及时告知家长，这样家长可以更加放心。
每个孩子都有自己的优点和不足，作为教师，需要认真观察每个孩子的特点和个性，及时与家长交流，这样不仅家长可以更好地了解孩子的个性特点，也有助于老师更好地开展个性化教育。
3. 多举办一些亲子活动。
除了开家长会外，老师还可以在周末或假期期间组织一些亲子活动，如亲子运动会、母子篮球比赛、棕榈卡片制作等等。
这些亲子活动不仅可以增强家长与孩子之间的互动，也可以进一步加深教师和家长之间的沟通，提高家校合作的效率。
4. 尊重家长，注意沟通中的礼仪。
教师作为传递知识与价值的人，需要带头尊重家长，让他们感受到受到受尊重和重视。
不仅如此，还要注意沟通的礼仪。
在与家长的沟通中，老师要掌握一些交流的基本技巧，如充分倾听、讲话得当等，让家长感受到教师态度的诚恳和专业。
5. 尽可能地建立微信群或教育平台。
当前，互联网已经成为了人们日常生活中的一部分，教育领域也不例外。
建立校内微信群或教育平台，能够及时发布园所动态，安排家长会议和拓展活动，也能便捷地发布每天的学习进展情况，及时将家长与教师联系起来，增强了沟通的效率。
总之，如何让家长信任我们，建立起良好的家校合作和谐共赢的关系，需要从教师自身做起。
教师要做到不断完善自身的教育理念和方法，持续推进自己的教学水平和职业素养的提升，积极倾听家长的意见建议，顺应家长的需求，让家长觉得教师的工作能够真正满足孩子的成长需要，这样才能更好地达到构建园所家庭教育良性循环的目的。
幼儿园“让家长成为园所的粉丝”的活动小结
幼儿园“让家长成为园所的粉丝”的活动小结幼儿园“让家长成为园所的粉丝”的活动小结XX —XX 年第二学期羊娥采 家园共育是幼儿成长的基础，家长工作是幼儿园工作的重要环节，也是幼儿园得以健康进展的保证。
因此，如何开展家长工作就显得尤其重要。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的明白得和主动参与，并踊跃支持、帮忙家长提高教育能力。
”要做好新时期的幼儿园家长工作，必需深切学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中增强研究与探讨的力度，不断创新工作思路，更正工作策略。
于XX 年5月17日下午，我园羊娥采教师组织全部教师开展"让家长成为园所的粉丝"园本教研活动专题培训。
活动要紧分为几个大部份：第一，进行专题讲座，从理论上引领全部教师对“家长工作”作一个回忆和提升。
然后让教师明白得幼儿园家长工作的重要意义和家长工作的目的和任务，面对不同的家长需要采纳的不同的方式和介绍家长工作的要紧形式和多站在家长的角度考虑问题等等，接着，羊娥采教师以一个青蛙的故事告知了教师们，不管做什么情形都必然要坚持，而且要以踊跃、乐观的态度去面对每一天的生活，最后羊娥采教师送给教师们一句话：把家长的意见当做财富，把家长的抱怨当做关切！微笑的面对每一名家长！ 通过本次园本教研活动专题培训，全部教师均感到受益颇多，让教师们学习到了很多关于家长工作的方式和技术，为她们尔后更好地开展家长工作增添了自信。
幼儿园“让家长成为园所的粉丝”的活动小结XX —XX 年第二学期羊娥采家园共育是幼儿成长的基础，家长工作是幼儿园工作的重要环节，也是幼儿园得以健康进展的保证。
因此，如何开展家长工作就显得尤其重要。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的明白得和主动参与，并踊跃支持、帮忙家长提高教育能力。
”要做好新时期的幼儿园家长工作，必需深切学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中增强研究与探讨的力度，不断创新工作思路，更正工作策略。
幼儿园家长信任建立方法 幼儿园家长沟通
幼儿园家长信任建立方法幼儿园家长沟通一、引言作为幼儿园教师，与家长的良好沟通和建立信任是非常重要的。
只有与家长建立起紧密的联系，才能更好地关注幼儿的学习和生活情况。
本文将从不同角度探讨幼儿园家长信任建立方法和幼儿园与家长的沟通方式。
二、认识家长需求1.了解家庭情况在幼儿入园之前，可以通过家访或问卷调查等方式来了解家长的基本情况，包括家庭成员结构、家庭教育观念等。
这有助于更好地为每个孩子个性化的提供服务。
2.倾听家长需求家长常常会有不同的期望和需求，例如对孩子发展的期望、参与幼儿园活动的意愿等。
幼儿园需要倾听家长的声音，积极了解他们的期望，尊重家长的意见，建立起互信关系。
三、有效沟通1.定期家长会定期的家长会是幼儿园与家长互动的重要方式，可以通过家长会向家长介绍园所的教学计划、活动安排、幼儿学习情况等。
同时也可以让家长表达自己的意见和建议。
2.、短信等工具除了定期的家长会外，通过、短信、等工具也可以及时向家长传递信息，倾听家长的反馈意见，使沟通更加便捷和高效。
3.建立家长群可以通过建立班级家长群或社交媒体群，方便随时与家长进行沟通，分享孩子的动态、学习经历等，增进师生家三方的交流。
四、建立信任1.尊重家长无论是在言语上还是行为上，幼儿园教师都要尊重家长，避免任何言行上的冲突，并以真诚、友善的态度去对待每一位家长。
2.诚实坦诚在处理幼儿问题的时候，教师要坦诚向家长反映实际情况，无论是正面的还是负面的，都要坦诚相告，以建立起彼此的信任。
3.多方沟通在解决孩子问题的时候，可以邀请家长和其他专业人士一同参与讨论，共同寻求解决的方法，这样既能增加信任感，也更加有利于问题的解决。
五、降低学习门槛，提升家长参与度1.提供家长教育为了扩大家长对幼儿教育的认知和了解，幼儿园可以定期举办家长教育活动，邀请专家学者来园所为家长们授课，增强家长的教育理念。
2.家长参与教学鼓励家长参与到教学中来，可以邀请家长来园所讲授自己的特长，组织家长参与活动筹备等，使家长与教师更加亲近，也增加了学生面对的人际交往。
让家长成为幼儿园粉丝
让家长成为幼儿园粉丝第一篇：让家长成为幼儿园粉丝让家长成为幼儿园粉丝幼儿园工作就是家长工作，得到家长认同幼儿园至少省了一大半的事，那怎么才算得到家长认同？最理想是家长成为幼儿园粉丝。
那么让家长成为幼儿园的粉丝有什么好处？要如何才能让家长成为幼儿园的粉丝呢？接下来就请你擦亮眼睛，好东西只分享一遍。
首先，在当今的互联网时代下，任何行业要想有更好的发展都离不开互联网的参与。
而“用户至上”是互联网思维中最核心，也是最重要的。
“用户至上” 指在价值链各个环节中都要以“以用户为中心”作为目的去考虑问题、开展工作。
作为幼儿园，我们的用户当然是孩子，有句教育口号说的挺好：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
”当然，幼儿园的用户不仅仅是孩子，还有爸爸妈妈，因为是他们买单，还有爷爷奶奶姥姥姥爷，因为他们经常接送孩子，他们也在参与孩子的教育，概括来说，幼儿园的用户是以孩子为中心的整个家庭。
幼儿园只有深度了解孩子及家长，才能建立起家长对幼儿园的认同感，才能形成自己的品牌，让用户传播你的品牌，也就是我们说的“粉丝经济”。
幼儿园要做出品牌需要的是粉丝，而不只是家长，因为家长远没有粉丝那么忠诚。
粉丝是最优质的目标消费者，一旦注入感情因素，有缺陷的服务也会被接受。
未来，没有家长粉丝的幼儿园会走向消亡。
粉丝代表着一种认同与忠诚，让家长尽可能地参与其中，了解幼儿教师，让家长更多的了解幼儿园，有利于促进幼儿园与家长之间的家园共育关系，从而建立起家长对幼儿园的认同感，让家长主动帮你宣传幼儿园。
也许有人就会说了，道理我懂，关键是要怎么做呢？其实很简单，那就是使用家园共育平台贝聊，让贝聊为你打造一个令家长变成粉丝的名牌幼儿园。
那么问题来了，贝聊是如何做到的呢？安全守护贝聊联合高德，网易首创幼儿园宝贝安全防走失保障体系，即“小黄鸡守护计划”。
打造幼儿园安全可靠的品牌，为幼儿园加分。
安全接送贝聊打卡机，进出园所实时打卡拍照，照片同时传送到家长手机，保证宝宝接送安全让家长更放心！信息监控18小时人工审核，5分钟及时响应。
让家长成为幼儿园的主人
让家长成为幼儿园的主人“”让家长成为幼儿园的主人随着幼儿园办园水平逐步提高，个性化家庭教育指导工作成为幼儿园研究重点之一，如何更有实效地开展家长工作，使家长能够积极主动地参与到幼儿教育之中来，尤其是能够参与幼儿园课程改革之中来，可以说是我们幼儿园老师一直在实践中摸索的。
看似简单的一件事，真正去操作，确实会遇到很多的困难，不解与迷惑。
近年来我们幼儿园在这方面做了一些尝试。
一、互动式家长研讨会的开展以往的家长会，真正是给家长开会，教师在上面讲，家长在下边听，教师讲得很专注、很费力；家长在下边听得很茫然、很无奈；上一学期我园推出的互动式家长研讨会就是针对这一现象采取的行之有效的做法；教师在通过家长问卷了解了家长在教育孩子时遇到的问题，归纳为几个与教育目标相融合的问题分别交给家长小组进行讨论；家长们把自己家庭教育的经验积极主动地表达出来，每个小组还推选家长到前面讲解本组研究结果；家长们研讨积极主动，听起来也是认认真真；教师及时有效的引导，帮助家长主动提高家庭教育素质；互动式家长研讨会体现了教师对家长的理解和尊重，是开展好教育工作的重要条件。
二、家教宣传栏的有效利用家教宣传栏可以说是目前幼儿园教师在家长工作中使用最多的方式之一。
一般来说，家长园地的版面都包含了许多版块，如对班、园工作的介绍、汇报；对儿童身心发展水平的概述；对家教知识、方法的宣传；对家园配合的希望；对班级工作的意见征询等等。
家长园地是面向全体家长的一个窗口。
近年来，我们幼儿园一直坚持在这个窗口上保留一个专栏，每月一至二次地写一封面向全体家长的告家长书。
从告家长书的内容看，既有伴随学期进程而写的”新学期致辞”、”期末汇报”、”假期提醒”，也有根据班级开展的主题活动进展汇报、孩子们的特殊表现或家长的疑问而随时进行解释、说明等。
如在主题活动中，教师制定了“大家一起来”的主题开展征询表，了解家长对本次活动开展的意见和想法，经过整理并在“告家长书”一栏中告知全体家长，在这一过程中，家长们的思路也得到了拓展，对主题活动的开展有进一步的了解。
园长、教师-如何让新生家长秒变幼儿园的忠实粉丝
当观察孩子出现【独立宣言】1、我的（区别我 和你的不同） 2、不（我和你是有差别的，强调存 在感） 3、打死你…讨厌你… （排除的意思） 当家长表现出【家长误区】1、认为孩子没有礼 貌 2、认为孩子不听话 3、认为孩子自私不懂得分享
正确判断：孩子正处于自我意识的敏感期
【给予家长建议】尊重孩子的选择，尽量满足孩 子的需求，是孩子变得快乐和顺从。进行一些 轻松有趣的亲子游戏，让孩子从中感受到爱意 和温情。孩子还喜欢重复，当她一遍遍的要求 你重复他热衷的游戏时，你满足了他，他的自 信心就在这时萌发了。
一．爱心打动家长 二．专业折服家长
爱心打动家长
• • • • 真心关爱初次见面的孩子 与家长进行一致性沟通，展现爱、自然、生命力 说造就家长与孩子的话 巧妙运用赞美的技巧
专业折服家长
• 根据孩子的表现判断孩子所处的敏感期与指导要点 • 有效地帮助孩子减少分离焦虑
２－２.５岁孩子的特点
２.５－３岁孩子的特点
二、员工的形象：
• 微笑的力量视频，多向家长、幼儿绽放笑容 • 觉察自己，去除印痕，活出我是我的状态，阳光、自信
• 内在拥有、外在成为，学习成长，由内而外展现影响力
• 时刻注意形象，园长、教师给家长的第一印象决定其幼儿 园形象
师资队伍
突出软实力：微笑、阳光、自信、 活出爱、自然、生命力的状态
第二讲：品质
第三讲：贴心
• 礼品欢愉家长
代表幼儿园教育理念的赠品 孩子喜欢的小礼物 孩子成长的印记
小结
• 本次课程，你的收获：《如何让新生家长秒变幼儿园的忠 实粉丝》 • 展现最美形象 • 言行表现品质
• 提供贴心服务 • 更多专业知识请进入卓越父母研究院学习！
二.原因分析
怎样提高家长对幼儿园的信任度
怎样提高家长对幼儿园的信任度
今天看到这样一段话：要提高家长对幼儿园的信任度，应注意从以下几个方面加强管理。
1、高度重视保育工作。
孩子在园能否在生活上得到细心照顾是家长最关心的事，保育工作需常抓不懈，一点一滴认真细致地做好，如果孩子吃不好、睡不好，教育理念再先进，教育方法再多样也不可能得到家长的信任。
2、注重和家长的沟通交流，孩子刚入园时，家长易患“健康与生活照顾的焦虑”症，总是担心。
孩子到了中班后，家长又易患“发展差异的焦虑”症。
他们会通过各种渠道看到自己孩子与同年龄孩子的差异，有时会因孩子落后于人，开始责备孩子，强求孩子，进而还会责备老师呢。
看了这段话，真是身有同感啊！回想这些年的幼儿教育工作，觉得上面的话讲到了我心里去。
只是自己没有总结的能力，不会用文字表达。
有人经常对我开玩笑说：“你们幼儿老师多省力，早晨玩玩游戏，下午睡一觉，没有成绩及格率。
”听多了真有点生气。
大家的工作都各有各的特点和任务，而我们幼儿老师则担负着双重任务。
不光要教授知识和道理，更重要的是保证幼儿的身体和身心的健康。
还要面对家长，惟恐哪里做得不周到，对你做出负面的评价。
可能我说得严重了，其实，不管在哪个岗位上，要做好工作都不容易。
只要你凭良心做好了工作，能真诚以待，有什么情况及时与家长
沟通、交流。
善言相待，委婉指出优点和缺点，家长也会真心相待。
你说这样能得不到家长的信任吗？我们要学会耐心一点，耐心是开展好班级、家长工作的良药！（幼儿教育）。
幼儿园园长的招生宣传策略 幼儿园招生
幼儿园作为孩子学习和成长的第一站，拥有着重要的教育意义。
幼儿园园长在招生宣传过程中，需要制定合适的策略来吸引家长和孩子的注意。
本文将探讨幼儿园园长的招生宣传策略，并分析其具体实施方法和效果。
一、制定招生宣传策略的重要性1. 增加知名度和美誉度幼儿园园长通过招生宣传活动，可以增加幼儿园的知名度和美誉度，吸引更多家长并选择该幼儿园。
2. 提高招生效果制定合适的招生宣传策略，可以提高幼儿园的招生效果，吸引更多的优质学生入园。
3. 塑造幼儿园品牌形象通过招生宣传活动，可以塑造幼儿园的品牌形象，让家长和社会更多地了解幼儿园的办学理念和教育特色。
二、招生宣传策略的具体实施方法1. 宣传渠道的选择选择合适的宣传渠道是招生宣传的第一步。
可以通过开展线上宣传、发放宣传单页、举办招生说明会、在社区、学校周边设置宣传展板等方式来进行宣传。
2. 宣传内容的设计宣传内容是影响招生效果的重要因素。
可以突出幼儿园的教育理念、教学特色、师资力量等优势，吸引家长的。
3. 活动的举办举办各类有特色的活动，如亲子游园会、幼儿艺术表演、体验课程等，吸引家长和孩子前来参与，让他们更直观地感受幼儿园的魅力。
4. 与家长的沟通与潜在家长进行有效的沟通，解答他们的疑问，安排校园参观，让他们更全面地了解幼儿园，培养他们的信任感。
5. 学生的口碑宣传激发在园学生和家长的参与积极性，让他们成为幼儿园的忠实粉丝，并在社交媒体上进行口碑宣传。
三、招生宣传策略的效果评估1. 招生人数的增加通过招生宣传策略的实施，可以观察到招生人数的增加，对招生效果进行初步评估。
2. 家长满意度的提升收集家长的反馈意见，了解他们对幼儿园招生宣传活动的满意度，从而评估宣传效果。
3. 学生口碑和社会反响从学生口碑和社会反响方面评估宣传效果，了解当地社会对幼儿园的认可度和度。
四、招生宣传策略的持续改进1. 数据分析和总结及时收集和分析招生宣传活动的数据，对宣传效果进行总结，找出不足的地方，为下一次招生宣传策略改进提供依据。
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当观察孩子出现【独立宣言】1、我的（区别我 和你的不同） 2、不（我和你是有差别的，强调存 在感） 3、打死你…讨厌你… （排除的意思） 当家长表现出【家长误区】1、认为孩子没有礼 貌 2、认为孩子不听话 3、认为孩子自私不懂得分享
正确判断：孩子正处于自我意识的敏感期
【给予家长建议】尊重孩子的选择，尽量满足孩 子的需求，是孩子变得快乐和顺从。进行一些 轻松有趣的亲子游戏，让孩子从中感受到爱意 和温情。孩子还喜欢重复，当她一遍遍的要求 你重复他热衷的游戏时，你满足了他，他的自 信心就在这时萌发了。
• 第一印象很重要 • 形象 • 品质 • 贴心
家长最先会从哪里感受幼儿园的优劣？
• 从近百位家长的调查意见中，发现家长对孩子入园最为关 心的问题是： • 老师会怎么样对待孩子？－－（教师的素质与专业问题） • 幼儿园的安全、教育各方面的工作怎样开展？－－（幼儿 园的设备设施与管理理念的问题）
• 孩子的入园适应困难问题怎么办？－－（爱心与教育方法 的问题）
如何通过第一印象解决家长担心的问题， 让新生家长秒变幼儿园的忠实粉丝？
秒变就是：看到+听到=爱上
第一印象
• 形象
• 幼儿园的安全、教育各方面的工作怎样开展？－－（幼儿 园的设备设施与管理理念的问题） • 品质 • 老师会怎么样对待孩子？－－（教师的素质与专业问题） • 贴心 • 孩子的入园适应困难问题怎么办？－－（爱心与教育方法 的问题）
二.原因分析
陌生环境 生活习惯改变 心理需求得不到及时满足„„
同时，此时幼儿的生理特征客观上是母体给予的抵抗力下降时期，3岁以后 基本消失，这种抵抗力有两方面表现：一是，对疾病的抵抗力降低；二是，
对自然环境的抵抗力降低，如：天气冷，热变化等„„
三.应对策略 1.幼儿园应对分离焦虑特殊措施
家长这样做
• • • • • (1)送入园赶快撤 （2）尽早接回宝宝 （3）帮老师多了解宝宝 （4）精神准备至关重要 (5)相信老师，相信孩子
1.不同宝宝入园焦虑的不同表现或者敏感 期的知识，我们还可以看到入园幼儿的不同表现和 我们应对的方式： 1.不停哭型：老师做法和给家长的建议 2.又哭又闹型：老师做法和给家长的建议 3.几天后才哭型：老师做法和给家长的建议 4.心里默默流泪型：老师做法和给家长的建议 5.受人影响型：老师做法和给家长的建议 详细内容请关注研究院的相关课程
第一讲：魅力吸引家长
一．幼儿园的形象 二．员工（园长、教师）的形象
一、幼儿园的形象：
重视幼儿园的硬件建设 环境的创设 文化气氛的营造
高度重视幼儿园环境创设的教育价值
环境是不说话的老师
贴近自然的户外大环境
艺术与生活结合的室内环境装饰 用特定的幼儿园文化促进幼儿的发展 从儿童的兴趣、需要出发创设幼儿园精神环境
思考的宽度、广度和深度
• 家长的层面
• 幼儿园的层面 • 孩子们的层面
• 家长的层面：入园焦虑的成因及应对策略 • 幼儿园的层面：如何让新生家长秒办幼儿园的忠实粉丝 • 孩子们的层面：幼儿园一日活动体验
• 认识新朋友，最先关注的 是什么？
• 印象中有哪些喜欢的人， 打动你的是什么？
第一印象效应
一．爱心打动家长 二．专业折服家长
爱心打动家长
• • • • 真心关爱初次见面的孩子 与家长进行一致性沟通，展现爱、自然、生命力 说造就家长与孩子的话 巧妙运用赞美的技巧
专业折服家长
• 根据孩子的表现判断孩子所处的敏感期与指导要点 • 有效地帮助孩子减少分离焦虑
２－２.５岁孩子的特点
２.５－３岁孩子的特点
卓越父母研究院亲子导师
31 25 7
杨鸿
昆明市学科带头人 五华区首个幼儿园名师工作室名师
云南师范大学文理学院客座教授
云南开放大学学前教研室外聘专家
昆明学院儿童发展与研究中心专家
2014、15年中国幼教博览会讲师团成员
2014年第八批“昆明市有突出贡献优秀专业技术人员”
如何让新生家长秒变幼儿园的忠实粉丝
二、员工的形象：
• 微笑的力量视频，多向家长、幼儿绽放笑容 • 觉察自己，去除印痕，活出我是我的状态，阳光、自信
• 内在拥有、外在成为，学习成长，由内而外展现影响力
• 时刻注意形象，园长、教师给家长的第一印象决定其幼儿 园形象
师资队伍
突出软实力：微笑、阳光、自信、 活出爱、自然、生命力的状态
第二讲：品质
了解敏感期、满足孩子的心理营养
五大心理营养
4-5岁
肯定、赞美、认同 6-7岁 学习、认知、模范
4个月-3岁 安全感 在你的生命中 我最重要 0-3个月 无条件接纳
有效地帮助孩子减少分离焦虑
一.什么是入园焦虑？
入园焦虑也称分离焦虑，是幼儿从家庭走向社 会的第一个适应期，从自然人过渡为社会人。 • • • • • 现象一：对新的生活方式尚不适应； 现象二：对不能继续“以我为中心”不适应； 现象三：害怕幼儿园有纪律约束和学习要求； 现象四：家园作息时间不同步使孩子感到惶惑； 现象五：成人不知不觉中流露出来的情绪感染。
当【孩子表现】 孩子喜欢按一定程序做事情， 不喜欢被打乱，否则会大哭大闹 。 当【家长误区】 父母会以为孩子犟、固执不变 通，不听成人的话，稍有不如意 就哭闹。
正确判断：孩子处于秩序和执拗的敏 感期 给家长建议解决方法 观察孩子的秩序，一定满足他们 的要求，他们要求做的事能够的话 就重来一次，做不到的话尽量安抚 情绪，不要谴责孩子。让孩子玩照 顾娃娃的游戏，适合2-3岁的孩子。
宝宝入园体验“亲子班” • 对家长来说：让家长更直观地了解幼儿园地教育内容、方法、教 育理念，并能直接观察孩子的在园表现。 • 对幼儿园来说：通过家长对幼儿园为幼儿提供的学习、活动环境， 保育、保健生活环境是否满意的评价和对老师的教学评价，为幼 儿园提供一个锻炼和提高的机会，能够有效的促进幼儿园各方面 工作更好发展。
第三讲：贴心
• 礼品欢愉家长
代表幼儿园教育理念的赠品 孩子喜欢的小礼物 孩子成长的印记
小结
• 本次课程，你的收获：《如何让新生家长秒变幼儿园的忠 实粉丝》 • 展现最美形象 • 言行表现品质
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• 家长观察记录表
建议家长：
• • • • 1、不要说：“你在幼儿园要乖，一定要听老师的话”。 2、不要说：“到了幼儿园要好好学习啊”。 3、不要说：“我下班后就会来接你啦”。 4、不要说：“宝宝，在幼儿园如果有人欺负你，一定要回 来告诉妈妈”。
应该这样说：
1、“宝宝，明天你就要去幼儿园了。你还记得上次我们去 幼儿园玩儿，里面有好多你喜欢的小汽车呢。” • 2、“你的好朋友明明也会去幼儿园和你一起玩哦”。 • 3、“张老师告诉我明天幼儿园有你最喜欢喝的巧克力牛 奶”。 • 4、“记得在幼儿园如果要尿尿，要马上找张老师说：张老 师，我想尿尿了”。 • 5、“妈妈在你的户外游戏时间结束后就会接你回家的”。