鲁科版英语三年级下册Unit 3《Lesson 3 How many monkeys can you see》ppt课件

三年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 3 How many monkeys can you see？鲁科版(五四制)(三起)

《Unit3 Lesson 3How many monkeys can you see?》教学设计一、教材分析Unit3 Lesson3的主题是谈论动物及其数量。

语言功能是询问动物的数量和数字11-20；学习任务是“How many monkeys can you see? Nineteen.”二、学情分析本课是三年级学生学习的内容，三年级学生接触英语时间不长，对英语学习的兴趣比较浓厚，且孩子们的集体荣誉感强烈，通过竞赛的方式，更好的调动学生的学习积极性。

三、教学目标(一)知识目标1、能听懂、会说并认读下列单词：eleven, twelve ,thirteen, fourteen ,fifteen ,sixteen ,seventeen eighteen ,nineteen ,twenty , can , see。

2、能用“How many ?”询问物品的数量并运用数字11-20进行正确回答。

（二）能力目标能借助图片或真实语境运用数字，能用“How many ______ can you see?”进行问答。

（三）情感目标培养学生积极模仿，大胆开口的良好学习习惯。

四、教学重难分析（一）教学重点1、数字11-20的认读2、运用“How many ?”进行询问并回答。

（二）教学难点注意单词的发音，及数字规律。

五、教学准备多媒体课件、数字卡片，配套电脑光盘。

六、教学设计过程Step 1 Warming –up1.Greetings.2.Sing a song :Let’s all go to the zoo tomorrow.利用课件播放歌曲，师生边唱边拍手，及时鼓励学生。

【设计意图】歌曲不但营造出轻松愉快的学习氛围，还激发了学生学习英语的积极性，同时也为新课的传授做好了铺垫。

Step 2 Presentation1.Leading-in:课件快速出示小动物，然后进行师生问答。

（1）What’s this/that? (2)What are these/those? (3)How many ___can you see?由此导入新课。

鲁科版英语小学三年级下册Unit 3《Lesson 3 How many monkeys can you see》课件

六、Homework(作业）
1、Listen to the tape and try to imitate the text. 2. 自己出20以内加法的题，熟练用英语回答。
1、Chioce
（ C）1、How many ______ can you see? A. monkeys B. bears C.rabbits （B ）2、 How many pencils can you see? A.twelve B.seventeen C.nineteen
(B ) 3、How many ______ can you see? A. bear B. bears C.rabbit
sixteen fifteen fourteen
eighteen
nineteen
twenty
木李教育
3、listen and repeat 听音跟读
博学善思尚德求真
木李教育
4、Read in groups and dub for the video. 小组内读对话，并给视频配音。
博学善思尚德求真
（能，能够）
Eighteen,_________. nineteen
nineteen monkeys ________
.
9
10
nineteen _______monkeys
2、listen and try to answer
How many monkeys can you see?
Eighteen,nineteen. nineteen monkeys
四、
Practice
A:How many…can you see?
B:Let’s count ! One,two ….

鲁科版小学英语三年级下册U3 L3 Howmany monkeys can you see教学设计

微报告各位评委，老师下午好！我是17号。

首先很感谢你们给我这个机会。

今天，我的微报告内容是鲁科版3年级下册第3单元Lesson 3 How many monkeys can you see?我的微报告主要包括以下几个部分：(一) 教材分析：本单元的主要内容是学习如何能运用所学句型谈论动物及其数量。

我在教学设计和步骤过程中运用TPR以歌曲导入，以参观动物园为主线，充分体现了学生的主导地位。

尽量创造情景化教学，让学生自由快乐的学习，自觉的运用所学语言知识。

(二) 学生分析：作为3年级下学期的学生，基本上都有半年的英语学习经历。

对于英语的基本学习方法都能够掌握并运用，但随着生理和心理的变化逐渐出现以下问题：学得会，看得懂，会做题，可是不会说或不敢说以及对西方文化了解不足。

(三) 教学目标：根据以上学生的特点及新的教学大纲的要求我确立了以下教学目标：1.知识目标：（1）能正确认读和书写字母R r, S s, T t。

（2）能听懂、会说并认读单词“tiger，elephant，bear，panda，monkey，zoo，those，big，go，can，see”。

（3）能听懂、会说并认读谈论动物数量的句子“How many monkeys can yousee?”“Nineteen.”2.能力目标：能运用所学句型谈论动物及其数量。

3.情感目标：通过了解世界各国的动物节和有关动物的趣味短语，培养学生的跨文化意识，进一步激发学习生英语的兴趣。

4.教学重点：（1）能听懂、会说并认读单词“can、see”。

（2）能听懂、会说并认读句子“How many monkeys can yousee?” “Nineteen.”5.教学难点：能在真实的语境中运用句子“How many monkeys can you see?”“Nineteen.” 能听懂、会说数词11—20。

6. 教学方法：pair-work, class-work, listening and getting gist , role play 等7. 学用具：ppt，电子教材及同步听力mp38. 教学步骤：（见教学设计）9. Blackboard DesignLesson 3 How many monkeys can you see?How many … can you see?Nineteen.R r S s T t我认为本节课的创新之处：根据区教育局领导和全区各位同仁“快乐英语”研究与应用的理念，我利用TPR教学法，充分挖掘老师自身潜力，有效整合教材文本，充分运用小组合作、共同进步的理念进行备课、上课，让学生老师的引导下在说说唱唱中快快乐乐学英语用英语。

三年级英语下册 unit 3 how many课件

Questions： How many kites can Amy see?
Amy can see 12 kites.
How mLeabharlann ny kites can Wu Yifan see?
Wu Yifan can see 11 kites. What is the black one?
The black one is a bird
• I can see six pears.
第四页，共十四页。
2 Presentation
• How many stars can you see? • I can see six stars.
第五页，共十四页。
2 Presentation
• How many pens can you see?
• I can see nine pens.
第六页，共十四页。
2 Presentation
• How many cats can you see?
• I can see four cats.
第七页，共十四页。
2 Presentation
• How many kites can you see?
• I can see three kites.
第八页，共十四页。
• It’s a flower. It’s beautiful. It’s a beautiful pencil-case.
• It’s a kite. • It’s beautiful.
第九页，共十四页。
Fly kite
第十页，共十四页。
2 Presentation
看动画学习(xué xí)
小学三年级英语 (xiǎoxué)

鲁科版英语3下Unit 3 Lesson 3How many monkeys can you see

Unit 3 Lesson 3How many monkeys can you see ?
教学目标
1、知识技能目标：
(1)字母：Rr, Ss, Tt的听说读写；
(2)听说单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeeen, eighteen, nineteen, twenty；
(3)能够听懂、会说句型：How many …can you see?
2、情感态度目标：
(1)通过创设真实语言情境，用轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣；
(2)培养教育学生爱护动物，保护动物。

教学重点
1. 字母Rr, Ss, Tt在四线格中正确书写；
2. 数字eleven–twenty的读音和识记；
3. 句型：How many …can you see?的问答。

教学难点：
1、单词twelve, thirteen, fifteen,twenty和teen的读音，twelve与twenty的区别；
2、数字eleven-twenty的识记。

教学方法：小组合作学习，任务型教学法
教具、学具：录音机卡片磁带多媒体。

三年级册英语教案Unit 3 Lesson 3 How many monkeys can you see鲁科版(五四制)(三起)

《How many monkeys can you see?》教学设计Unit 3 AnimalsLesson 3 How many monkeys can you see?教学目标:1.能听懂、会说、认读单词can，并能结合句型灵活运用。

2.能听懂、会说单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

3.能听懂、会说、认读句型：“How many monkeys can you see?”并运用所学句型谈论动物及其数量。

4.能正确认读并书写字母Rr、Ss、Tt。

5.能积极参与课堂活动，与同学合作，共同完成学习任务。

6.养成热爱动物、保护动物的情感和意识。

教学重难点:重点：能听懂、会说、认读句型：“How many monkeys can you see?”并运用所学句型谈论动物及其数量。

难点：单词twelve, thirteen, fifteen, eighteen和twenty的读音。

教具准备：人物头饰、多媒体课件教学步骤：课前将学生分成两组——Monkey Group 、Panda Group. 教师介绍评价方式：小组比赛，用画小星星的方式进行奖励，积分多者为优胜小组。

Step 1 Warming- up. (1’)师生问好，多媒体出示图片（10只熊猫），教师：“Look! What are these?”（They’re pandas.）教师：“How many pandas?”（Ten.）教师：Let’s sing the song<Ten little pandas>. OK?”Step 2 Revision and presentation. ( 13 ’)1.教师：“They’re so lovely ! Do you like pandas?”师：“Where can we see the pandas?”师：“Yes, now let’s go to the zoo. ”2.多媒体出示图片zoo,教师：“Look! This is a zoo. Let’s go and see.”多媒体出示：“欢迎您参加周末趣味英语游园活动！”教师邀请学生一起参加。

鲁科版三年级下册英语 Unit 3 Lesson 3课件

单元新词
eighteen
十八，十八个（的）例句 There are eighteen trees in the park.
公园里有十八颗树。
第十九页，共四十二页。
单元新词
nineteen
十九，十九个（的）例句 There are nineteen boys in my class.
我班里有十九个男孩。
第二十四页，共四十二页。
No. Twenty monkeys!
Listen and say
Ha-ha ...
第二十五页，共四十二页。
单元新知
第二十六页，共四十二页。
—How many monkeys can you see?
—Nineteen.
你能看见多少只猴子？ 19只。如何询问对方能看到的可数事物的数量
考考你们的记忆力
Look! How many monkeys can you see?
第三十二页，共四十二页。
Let's count! One, two,..., ten, eleven, twelve,
thirteen.
考考你们的记忆力
Fourteen, fifteen, sixteen, seventeen.
单元新词
sixteen
十六，十六个（的）
例句 I see sixteen ducks on the farm. 我在农场里看到十六只鸭子。
第十七页，共四十二页。
单元新词
seventeen
十七，十七个（的）例句 My brother is seventeen years old.
我哥哥十七岁。
第十八页，共四十二页。
第五页，共四十二页。