美术教师晋级述职报告
小学美术教师职称晋级述职报告
小学美术教师职称晋级述职报告尊敬的评委：感谢您能够抽出时间来听取我的述职报告。
我是XXX小学美术教师，经过多年的教学实践和进修学习，我当前申请晋升小学美术教师高级职称，以下是我近几年的教学工作和成果的简要概括：一、教学工作我认为小学美术教育不只是一个艺术教育，它有着更多的教育意义和价值。
我注重培养学生的审美能力、想象力、创造力、交流能力、团队协作能力和文化意识，同时十分注重学生的内心感受和情感体验。
在教学过程中，我贯彻“以学生为本”的教学理念，采取多种教学方法，帮助学生在轻松中学习、快乐中探索。
我会引导学生爱护生命，长大成为有爱有信仰的人，让学生在美感中体验生活，学到更多的知识。
二、教学成果1.入选省教育厅美育评比活动优秀教案，作品获得市级美育展览一等奖。
2.开展主题为多彩世界的学生作品展，在县美术馆展览合作学校的作品。
3.在教学中，增强学生的交流能力和团队协作意识，组织了多次学生小组合作，举办各种各样的文艺活动，如：家长来校进课堂、绘本故事课、关爱动物环保便民日、爱心义卖，让学生感受到人与人之间的互助和合作。
4.加强作品的评比和评价，采用错题分析、反思交流等方式，让学生养成逐步完善自我和同伴作品的良好习惯，提高自己的创造力和审美观。
三、教学实践上课前，我会认真备课，制定教学计划和教学方案，在选材、知识点讲解和互动等方面，尤其注重培养学生的多层次思维、情感思维和创意思维，放眼全局，让学生得到全面发展。
同时，我也会与同行教师和校外美术活动队伍合作，分享教学经验，互通有无，共同进步。
四、教学反思对于自已的教学我认为从入门到整体的升级过程是一个不断优化教学方法的过程，对于我的教学工作还有许多需要完善的地方。
自2024年以来我一直坚持不懈地探索和尝试多种教学方法和策略，但在教学实践中，我仍然发现许多需要改进之处。
例如，对于不同层次的学生，我需要根据其阅读能力和理解能力，适当调整教学方法，让教学更具有针对性。
小学美术教师职称评定述职报告
小学美术教师职称评定述职报告尊敬的评委：大家好！我是某小学的美术教师XXX，以下是我对我过去一年的工作进行的述职报告。
一、教学工作在过去一年中，我积极参与了学校美术教学工作，认真备课、上课和批改作业。
我尽力研究各年级学生的兴趣爱好和特点，针对性地设计了富有创意和启发性的教学内容。
我注重培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力，通过多种教学方法和形式，激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术修养和技能水平。
我还积极参与各类艺术比赛和展览活动。
在学生参赛期间，我组织了集中培训和个别指导，帮助他们克服困难，发挥出自己的潜力和才艺。
我相信通过这些比赛和展览的锻炼，学生们能够在竞争中成长，在艺术中展示自己，提高自己的综合素质。
二、课程设计与创新在教学过程中，我注重课程的设计和创新。
我积极寻找优秀的教材和参考资料，结合学生的实际情况和学习水平，设计了一系列富有特色和创意的教学内容。
我注重培养学生的艺术思维和创造力，鼓励他们多样化的表达方式，提高他们的绘画能力和想象力。
在教学中，我还加强了与其他学科的跨学科教学。
我认为美术与其他学科有着密切的联系，通过与其他学科的融入，可以提高学生的综合素质和认知能力。
我与数学老师合作，设计了一些数学与美术相结合的教学内容，通过艺术的方式帮助学生更好地理解数学概念和方法。
这种跨学科教学的方式受到了学生和家长的欢迎和赞许。
三、注重学生个性发展在教学中，我注重尊重学生的个性和差异。
每个学生都有不同的天赋和爱好，我的目标就是根据学生的特点和需求，提供个性化的艺术教育。
我注重发挥学生的主观能动性，鼓励他们发展自己的艺术特长和风格，培养他们的创造力和独立思考能力。
在学生德育方面，我也积极引导学生树立正确的价值观和艺术观。
我注重教育学生要有审美情操、各种美术形式的欣赏和理解，培养学生对美的感受和鉴赏能力。
通过组织美术欣赏课、艺术观摩活动等形式，我让学生从小学习欣赏美，培养了他们对美术的热爱和向往。
美术教师述职报告职称（范文5篇）
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第一篇：教师职称述职报告教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。
虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。
关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。
其中每个学期，我都要上一节公开课。
任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。
其中在xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。
xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。
在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获xx年平湖市论文评比三等奖。
《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获xx年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的'尝试与实践》一文荣获xx年平湖市论文评比二等奖。
另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。
另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。
另有教学随笔《公开课之遐想》在xx年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。
美术教师职称晋级述职报告
美术教师职称晋级述职报告
尊敬的评审专家：
在过去的工作中，我始终不忘初心，恪尽职守，努力提升自己的专业素养和教学水平。
在教学中，我注重培养学生的创新意识和审美能力，倡导多元化的艺术表达方式，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，我也重视学生的实践能力培养，注重学生动手能力的锻炼，引导学生积极参与各类美术活动和比赛。
在研究方面，我积极深入钻研美术教育理论和实践，不断学习和更新教学知识，不断提升自己的教学水平。
通过参加各类美术教育研讨会和学术交流，我不断丰富自己的教学经验，不断探索和尝试新的教学方法和手段，努力提高学生的艺术修养和美术成绩。
在教学管理方面，我积极参与学校美术教研活动，多次荣获校级教学奖励和优秀教师称号。
我注重团队合作，多次组织美术教师们共同备课和交流经验，共同提高教学水平，形成了良好的协作氛围，受到同事们的一致好评。
在今后的工作中，我将继续尽职尽责，发扬团队合作精神，努力提升自己的专业水平，为学生的全面发展和美术教育事业做出更大的贡献。
谢谢！。
美术教师晋升职称述职报告
美术教师晋升职称述职报告
尊敬的评审委员会：
我是某中学的美术教师XXX，非常荣幸能够参与此次职称晋
升的评审。
在过去的几年中，我一直致力于美术教学工作，并不断努力提升自己的教学能力和专业素养。
在此，我将重点向您介绍一下我在教学、科研和工作岗位职责方面的工作情况。
教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创造力和审美观念。
我在教学过程中尝试采用多样化的教学方法，例如PBL和美术创作工作坊等，旨在激发学生的学
习热情和自主性。
我还鼓励学生积极参与各类比赛和展览活动，提高他们的艺术水平和展示能力。
通过这些努力，我的学生在各种比赛中屡获佳绩，并被艺术界和社会广泛认可。
科研方面，我积极参与美术教育领域的研究和研讨会，并将一些前沿的艺术教育理论和方法应用到实际教学中。
我还撰写了一些教学文章和教材，为美术教育提供了一些新的思路和方法。
我相信良好的科研能力可以不断促进个人的教学水平的提高，同时也为美术教学领域的发展作出贡献。
在工作岗位职责方面，我一直尽职尽责，努力完成学校安排的各项任务。
作为学科组长，我积极组织教研活动，促进教师之间的交流合作。
我还参与了学校艺术节的策划和组织工作，为学校的文化建设做出了一定的贡献。
总的来说，我在教学、科研和工作岗位职责方面积极努力，追
求卓越。
然而，我也清楚自己还有很多方面需要不断改进和提高。
我会继续加强自身的学习和提升，并不断尝试新的教学方法和策略，以更好地服务于学生和学校的发展。
感谢评审委员会给予我这次晋升职称的机会，我将倍加珍惜，继续努力。
敬上
XXX。
2024年中学美术教师职称晋级述职报告
2024年中学美术教师职称晋级述职报告尊敬的教育局领导、评委老师们：大家好！我是××中学的美术教师，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、教学工作作为一名中学美术教师，我始终把教学工作放在首位，不断提升自己的教学水平和能力。
过去的一年里，我全面贯彻国家教育政策和学校要求，积极探索教学改革，不断创新教学方法，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
1. 抓好教学内容的设计和组织。
在教学内容的设计上，我注重将艺术与生活相结合，引导学生从生活中感知艺术、创造艺术。
以学生的兴趣和实际为出发点，合理安排教学内容，设计灵活多样的教学活动。
在教学过程中，我注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生的艺术兴趣和创作潜力。
2. 强化教学方法的创新和改进。
为了提高教学效果，我积极探索和应用多种教学方法和手段，例如合作学习、案例教学、多媒体教学等。
我注重培养学生的综合能力，提升学生的表达能力和艺术创作能力。
同时，我也关注学生的学习巩固，通过多次练习和讲评，帮助学生巩固知识，提高学习效果。
3. 加强评价和反馈机制。
为了准确评价学生的学习情况和进步，我制定了科学合理的评价标准和评价方法，注重对学生的作品进行认真评价和指导。
同时，我也注重与学生和家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，与家长共同关注学生的成长。
二、教育教学研究作为一名中学美术教师，我认识到自己的学习和进步对于学生的教育教学质量起到重要影响。
因此，我一直保持学习的态度，积极参加各类教育教学研讨活动，提高自己的教育教学能力。
1. 组织参加研讨会和培训班。
通过参加学校组织的各类研讨会和培训班，我不断学习最新的教育教学理念和方法，使自己的教育教学理论与实践相结合。
例如，我参加了××市教育局组织的中学美术教师培训班，了解了最新的教育政策和教学指导，进一步提高了自己的教学水平。
2. 参与教研活动。
我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得和经验。
2024年美术教师职称述职报告（三篇）
2024年美术教师职称述职报告我于xx年从xxx师范学校美术专业毕业，xx年x月开始任教，xx年xx月取得中教x级教师职称，连续xx年担任xx教学工作，现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：一、思想品德、职业道德热爱祖国，热爱人民，立场坚定。
积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。
忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。
我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。
能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、教育教学能力1、课堂教学工作从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。
积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。
任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。
教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。
并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲手制作各类教具。
每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都好奇的问：“老师啊，你今天又准备了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时，我心中充满欣喜。
学生作业采用自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。
在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。
多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。
2、教育教学科研工作任现职以来，积极参与校级公开课，撰写教学研究论文。
积极参加各级各类教育主管部门组织的活动。
美术教师定级述职范例4篇
美术老师定级述职范例第1篇一、思想政治忠诚于党的事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。
二教学工作在训练教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。
同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。
在教学中，我留意激发同学美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。
同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使同学形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。
三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
美术老师晋级述职报告敬重的学校领导、主任：担当学校美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就学校美术教学状况进行述职如下：一、课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。
这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消失的无序性的冲突。
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美术教师晋级述职报告
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美术教师晋级述职报告
忠诚于党的事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审
美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
美术教师晋级述职报告
尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。
课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。
但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑
在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。
还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。
德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。
我想这在国内肯定是禁止的。
学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。
怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。
不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。
教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。
从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。
二、课堂评价也不可忽视。
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。
有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。
还有的孩子只喜欢画抽象的形状。
所以对
于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。
学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。
作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。
这样既保护了学生的学习热情，又
能帮助他们提高思考分析与实践能力。
合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
美术教师晋级述职报告
从20xx来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如
何培养儿童创造能力“教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。
按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。
所创作出的作品题材广泛，构思新颖、知识扎实，具有较高的艺术水平，在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织学生参加县组织的一年一度
的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成绩。
对于非专业的政治地理，在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有经验的教师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成绩。
一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，，因此在以后教学工作中，还需继续努力提
高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!。