三年级语文上册《古诗二首》第二课时练习题
2017-2018学年语文A版小学三年级语文上册《古诗二首》习题第二课时(1)(新版)
《古诗二首》习题——第二课时
一、基础题
1.这首诗的作者是（）代（）。
2.诗中直接赞美西湖美景的诗句是：____________________________________
二、综合题
1.这首诗中作者把西湖比（）是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。
2.说说后两句诗“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的意思。
_____________________________________________________________________ ___
三、提高题
1．这首诗描写的是西湖____月的景色。
2.诗中描写绿色的_____和______的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
3.释义：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：____________________。
参考答案
一、基础题
1．宋苏轼
2．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
二、综合题
1．西子
2．如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
三、提高题
1.六
2.莲叶红色
3.莲叶满湖，碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，荷花在太阳映照下，显出与众不同的艳红。
2021年-有答案-苏教版语文三年级上册3_古诗二首练习卷
2021学年苏教版语文三年级上册3 古诗二首练习卷填空题)1. 给划线的字注音。
2. 先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解：________踪迹：________一道：________开：________。
意思：________。
②意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
欲：________捕：________鸣：________意思________。
3. 比一比，再组词。
娃（）艇（）偷（）牧（）樾（）蛙（）挺（）愉（）枚（）越（）4. 解释下列词语。
①小娃：________。
②撑：________。
③艇：________。
④白莲：________。
⑤牧童：________。
⑥林樾：________。
5. 多音字组词。
解：jiě jiè________jiè________xiè________藏：cáng________zàng________。
6. 默写《所见》________，________。
________，________。
语言表达)7. 课题“所见”是什么意思?________。
8. 写出诗句的意思。
①小娃撑小艇，偷采白莲回。
________。
②牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________。
现代文阅读)9. 阅读完成练习。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）这段话共有（________）句。
（2）这段话中描写的景物有：________。
（3）造句：……也……：________。
10. 阅读完成练习。
牵牛花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊。
它好像很神气地向着天空，“滴滴答答”地吹着它那粉红色的小喇叭。
（1）短文共有（________）句话。
（2）短文依次描写了牵牛花各部分，下面排序正确的是（）。
A.花柄花瓣花蕊B.花瓣花蕊花柄C.花蕊花柄花瓣（3）选词填空。
第12课《古诗二首》课时训练(含答案)
12 古诗二首课时练
一、认真读一读，写一写。
首角
无采
爱尖
二、比一比，再组词。
首采
自菜
无角
天用
三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意
思是：。
五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易
小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。
三年级语文上册 第二单元 6古诗二首(第2课时)练习 北京版
6 古诗二首第二课时《过故人庄》一、选出正确读音。
轩（xuān gān）圃（pú pǔ）邀（yāo yān）菊（jú jǘ）二、解释加点的字。
1.故人具．鸡黍__________________________________2青山郭．外斜 _________________________________3.开轩．面场圃 _________________________________4把酒话桑麻．．． _________________________________三、填空。
1.孟浩然，_____代著名的诗人，他与当时的诗人______齐名，并称“______”。
《过故人庄》是诗人隐居时_______所作。
2全诗先叙事，交代_____的原因；再写景，_________描绘了一幅山村优美风光；然后临窗对饮，畅谈农事，写出了________的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。
四、默写诗句。
1．《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是：________________________________________2．《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱的句子：________________________________________五、问答。
1.这首诗尾联“就”字有什么作用？_______________________________________________________2.体会诗人所表达的思想感情？_______________________________________________________参考答案：一、轩xuān 圃 pǔ邀yāo 菊jú二、 1. 具：准备，置办。
2. 郭:这里指村庄的外墙。
3.轩：窗户。
4. 话桑麻：闲谈农事。
三、1.唐王维王孟鹿门山2.访问田庄由近到远平静质朴四、1.绿树村边合，青山郭外斜。
2.待到重阳日，还来就菊花。
未央区一小三年级语文上册 第七单元 25 古诗二首（二）同步练习 北京版三年级语文上册第七单元25古
25。
古诗二首（二) 一、给加线字选择正确的读音。
鹿柴(chái zhài）返景（jǐng yǐng)犬吠（quán fè) 雪夜(yuè yè）二、给加线字选择正确的解释。
1．但闻人语响。
（）A．听见 B．闻味道。
2．复照青苔上. （ )A．复习 B．又。
3．逢雪宿芙蓉山主人. ( ）A。
遇到 B.迎合、巴结三、修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍.3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
答案:一、zhài jǐng fèi yè二、1。
A 2。
B 3.A三1、解放军叔叔击落了五架敌机。
2、骄傲自满是学习上的障碍。
3、这些出土文物是唐朝的。
4、大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
绝招二次备课日期 ___月___日学校审阅签字及时间_______________ ____月____日2.燕子［教学目标］1.会认10个生字，会写12个生字，读准多音字“散、杆”，能正确读写“伶俐、偶尔”等词语。
2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情.背诵第1～3自然段。
3.积累“剪刀似的尾巴”等短语,体会文中优美生动的语句并摘抄下来.［教学重难点］边读课文边想象画面,读出对燕子的喜爱之情，并积累文中的好词、好句。
[教学课时］2课时第一课时教学过程一、出示燕子图，导入课题1.课件出示燕子图，引导交流：同学们，春天到了,活泼可爱的小燕子从南方飞来了。
你了解燕子吗?（学生交流对燕子的了解）2。
导入:今天我们来学习《燕子》这篇课文，这篇课文是著名作家郑振铎写的。
二、初读课文,整体感知1．用自己喜欢的方式读课文,要求：（1）读准生字的读音,画出带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。
把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
（2）难读的句子多读几遍，把课文读通顺.（3）标出自然段序号，画出自己不理解的语句.2．小组内汇报交流自读情况。
小学语文-有答案-苏教版语文三年级上册3_古诗二首第2课时练习卷
苏教版语文三年级上册3 古诗二首第2课时练习卷书写1. 把下面字写到田字格里。
振意欲忽蝉填空题读一读，写一写。
yù hū意（________）捕鸣蝉，（________）然闭口立。
辩一辩，组词。
奇（________）哥（________）越（________）骑（________）歌（________）樾（________）给下列的一个偏旁，再组词。
连（________）________勿（________）________谷（________）________解释下列句中的加点词。
（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________（2）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
________选择题选出正确的答案。
（1）《所见》这首诗描写的是（）的事情。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（2）《所见》这首诗中的立意思是（）A. 站立B. 站立不动。
古诗阅读课内阅读。
所见（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.（1）这首诗的作者是________代诗人________。
诗人先写小牧童的________,后写小牧童的________,这从________到________的变化,写得既突然有自然,把小牧童________、________的形象,刻画得活灵活现.（2）本诗的题目是《所见》，是什么意思？________（3）本诗采用了什么样的表现手法？________（4）本诗表达了作者什么样的思想感情？________参考答案与试题解析苏教版语文三年级上册3 古诗二首第2课时练习卷书写1.【答案】略【考点】汉字的结构诗词鉴赏古诗二首（池上、所见）【解析】此题暂无解析【解答】略填空题【答案】欲忽【考点】诗词鉴赏古诗二首（池上、所见）【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】奇怪骑马哥哥歌声越来越多林樾【考点】形近字辨析组词古诗二首（池上、所见）【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】莲莲花忽忽然欲欲望【考点】汉字的结构组词古诗二首（池上、所见）【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】（1）林樾：林中成阴的地方。
最新冀教版小学语文三年级上册《古诗二首》精选习题第二课时(精品)
《古诗二首》习题第二课时一、基础题1.根据拼音写汉字lóu líng cí wéi 黄鹤（）广（）西（）（）见 fān hào bì yān 孤（）孟（）然 ( )空 ( )花 2.比一比，组词语。
凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）二、综合题1.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵2.解释带点的意思，并说说诗句的意思。
（1）孤帆远影碧空尽，唯见．．长江天际流。
唯见：诗句的意思：（2）故人．．西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人：诗句的意思：3.填空。
李白在黄鹤楼送的一位故人是。
这位故人要去的地方是。
题目的意思是。
全诗表达了作者的思想感情。
三、提高题1.阅读答题送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）此诗是一首诗（按题材），送别的地点是，送别的人物分别是、，客人要到去。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两句诗的意思是什么？。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？。
2.查找资料，填写下面的诗句。
日照香炉生紫烟，。
桃花潭水深千尺，。
，轻舟已过万重山。
浮云游子意，。
《古诗二首》习题第二课时参考答案一、基础题1.根据拼音写汉字lóu líng cí wéi 黄鹤（楼）广（陵）西（辞）（唯）见fān hào bì yān 孤（帆）孟（浩）然 ( 碧 )空 (烟 )花2.比一比，组词语。
凡（平凡）孟（孟子）告（告别）帆（风帆）猛（猛然）浩（浩荡）唯（唯一）辞（辞别）陵（广陵）惟（惟有）欲（欲望）凌（欺凌）二、综合题1.略。
2.（1）唯见：只看见。
诗句的意思：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
（2）故人：老朋友。
诗句的意思：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第3课_古诗二首》同步练习卷(2)
新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分0分）)1. 写出带有下列偏旁的字。
亻：________2. 写出带有下列偏旁的字。
艹：________3. 写出带有下列偏旁的字。
辶：________4. 写出带有下列偏旁的字。
氵：________5. 《池上》的作者是宋代的白居易。
________（判断对错）6. “不解藏踪迹”的“不解”意思是不能解开。
________（判断对错）7. “迹”字共9画，除去部首还有6画。
________（判断对错）8. 写出加点字的意思。
不解藏踪迹，________9. 写出加点字的意思。
浮萍一道开。
________二、解答题（共5小题，满分0分）)10. 写出加点字的意思。
意欲捕鸣蝉。
________11. 写出加点字的意思。
忽然闭口立。
________12. 写出加点字的意思。
歌声振林越。
________13. 按要求写字。
14. 读一读，记下来。
寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
（1）[注释]①隐者：________②不遇：________③童子：________④言：________（2）译文：________参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分0分）1.【答案】偷他化停仙【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：给“亻”加“也”，组成他们的“他”。
【解答】偷他化停仙2.【答案】萍花草荫莲【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：给“艹”加“早”，组成早上的“早”。
【解答】萍花草荫莲3.【答案】迹边过送达【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字。
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9.《古诗二首》课时练
第二课时
一、给下列多音字选择正确的读音。
hái huán
1.冬天来了，春天还（）会远吗？
2.我已将书还（）回了图书馆。
zhāo cháo
3.杜甫是唐朝（）著名的大诗人。
4.光芒四射的朝（）阳下，鸟儿们唱着欢快的快。
二、填一填。
1.《早发白帝城》作者是代诗人。
从诗句
，。
我可以看出小船行驶速度很快。
2.《绝句》一诗中，诗人都写了、、、、
、景物，表现了诗人的心情。
三、解释加点的字。
1. 朝辞．白帝彩云间，千里江陵一日还．。
辞：_ _ 还：_
2. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千秋雪：_ 泊：_
四、课内阅读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，。
，
门泊东吴万里船。
1.把古诗补全完整。
2.写出前两句古诗的意思。
3.这是一首写景的古诗，我还能写出一首写景的诗。
，。
，。
《古诗三首》课时练第二课时答案：
一、1.hái 2.huán 3. cháo 4. zhāo
二、1.唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
2.黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船喜悦
三、1. 辞：告别还：回来
2．千秋雪: 这里指山上终年不化的积雪。
泊: 船只停靠岸边或码头。
四、1. 一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪
2. 两只黄鹂在柳枝上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。
3. 惠崇春江晚景二首苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。