微机原理课程设计报告

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微机原理课设报告

微机原理课设报告

中南大学微机原理课程设计报告一、课程设计目的通过本次课程设计要掌握8088,8255,0809,0832,8279 等多种芯片使用的方法,灵活运用课本知识,加深所学的知识,对所学的相关芯片的原理、内部结构、使用方法等有更加深刻的了解,学会利用课本知识联系实际应用及编程。

同时并了解综合问题的程序设计掌握实时处理程序的编制和调试方法,掌握一般的设计步骤和流程,使我们以后搞设计时逻辑更加清晰。

二、课程设计任务本次课设选题为“模拟电压采集,直流电机控制”。

根据我自己对这个课题的理解,我认为这个课题应该实现以下的要求:基本要求:1、对模拟电压进行采集转换为数字信号,并实时显示。

2、用转换的到的数字信号再经数模转换,对直流电机进行控制。

拓展要求:1、通过发光二极管作为信号指示灯,实时的指示直流电机的工作状态是否正常。

2、建立报警电路,对电机非正常工作情况以及反转工作情况下进行报警。

三、设计思想与原理1、设计思想本次课设选题为“模拟电压采集,直流电机控制”,基本分为两大部分:模拟量采集的模数转换部分,以及电机控制中的数模转换部分。

而为了让模拟量的采集结果更加明显可察,将加入数码管显示模块,实时显示模拟量采集的大小情况。

与此同时,在选题基础上添加了直流电机工作状态指示灯电路和报警电路。

2、设计原理根据试验箱相关配置,取电位器0~5V 可调电压为模拟量输出模块,可线性调节输出。

取芯片ADC 0809 对采集到的模拟信号进行模数转换,将0~5V 的电压信号转为00~FF 的数字信号,并通过8279 键盘扫描输出模块进行相应的显示输出。

得到转换后的数字量之后,使用DAC0832 数模转换芯片进行数模转换,并将所得模拟量输出到直流电机控制端,进行电机驱动。

对于添加的模块,主要通过8255 芯片来实现,取8255 的PA0 口作为输出端口,连接试验箱上的开关量输入显示区的发光二极管。

对A口分别赋值01H (直流电机正向非正常工作)、02H(直流电机正常工作)、04H(直流电机反向非正常工作)并输入给开关量输入显示区的发光二极管,驱动前三个二极管在电机的三种工作状态下分别发光,从而实现指示灯电路。

微机原理课程设计报告彩灯控制器

微机原理课程设计报告彩灯控制器

专业班级:计算机1301姓名:学号:指导老师:2016年 1 月15 日彩灯控制器一、实验要求、设计目的及功能实现实验要求:现在有8盏彩灯,4个开关作为输入,控制4种闪烁方式。

当没有开关闭合时,4种花型依次轮流闪烁,每种花型闪烁时间持续2分钟,每盏灯点亮的时间为1秒。

只有某一个开关闭合时,对应的花型连续不断的闪烁。

设计实现该功能的电路,并编写完整的代码。

设计目的:(1)巩固和加深微机原理所学知识;(2)学习掌握一般的软硬件的设计方法和查阅、运用资料的能力。

所实现的功能:本课程设计所设计的彩灯控制器的主要功能有:向外发散显示、向中递推显示、0-7依次显示、奇数灯显示,偶数灯显示等功能。

输出采用8个二极管显示,每个灯亮1秒。

二、实验原理在这次课程设计中主要用到了8255A可编程并行接口芯片可用程序来设置芯片的工作方式,通用性强,使用灵活,可为CPU与外设之间提供并行输入/输出的通道。

8254给1S的信号送到8259,再送到8255A控制灯亮的时间。

三、硬件原理图0 0000000000000000000000000008255工作原理及内部结构1.8255A内部结构8255A的内部结构如图2所示,它由4部分组成:(1) 数据总线缓冲器它是一个双向三态8位缓冲器,用作与系统总线连接是的缓冲部件.CPU与8255A之间所有的数据的发送与接收以及CPU向8255A发送的控制信息和8255A向CPU回送的状态信息都是通过它传送的(2)三个8位端口PA、PB、PC端口A(PA口):有一个8位数据输入锁存器和一个8位数据输入锁存/缓冲器;端口B(PB口):有一个8位数据输入缓冲器和一个8位数据输入/输出,锁存/缓冲存储器器;端口C(PC口):有一个8位数据输入缓冲存储器器和一个8位数据输出锁存/缓冲器。

通常PA口与PB口用作输入/输出的数据端口,PC口用作控制和状态信息端口。

PC口可以分为两个四位的端口,每个端口包含一个四位锁存器,可分别同PA 口和PB口配合使用,用作控制信号(输出)或作为状态信号(输入)。

微机原理课程设计报告文库

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微机原理课程设计报告文库一、课程目标知识目标:1. 理解微机原理的基本概念,掌握微机硬件结构及其功能;2. 学会分析微机工作原理,了解指令系统及编程方法;3. 掌握微机接口技术,了解常见接口芯片的功能和应用。

技能目标:1. 能够运用所学知识进行微机系统的简单设计和调试;2. 培养学生具备一定的微机编程能力,能够编写简单的汇编语言程序;3. 提高学生动手实践能力,能够进行基本的硬件焊接和电路搭建。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对微机原理课程的兴趣,激发学生学习热情;2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的创新意识,鼓励学生勇于探索新知识,提高自主学习能力。

课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,强调培养学生的动手实践能力和创新能力。

学生特点:学生已具备一定的电子技术和计算机基础,具有较强的学习能力和好奇心。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动参与课堂讨论,鼓励学生动手实践,培养学生解决问题的能力。

在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。

通过本课程的学习,使学生能够掌握微机原理的基本知识,具备实际应用能力,为后续相关课程和未来职业发展打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 微机硬件结构:介绍微处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件的工作原理和功能;教材章节:第一章 微机系统概述内容列举:CPU结构、存储器分类、I/O接口基础等。

2. 指令系统与编程:讲解汇编语言的基本指令、寻址方式、程序设计方法等;教材章节:第二章 指令系统与汇编语言内容列举:基本指令、汇编语言程序结构、循环、分支等编程技巧。

3. 微机接口技术:分析常见接口芯片的原理与应用,如并行接口、串行接口、定时器/计数器等;教材章节:第三章 微机接口技术内容列举:并行接口、串行接口、定时器/计数器接口芯片等。

4. 微机系统设计与实践:培养学生动手实践能力,进行简单的微机系统设计与调试;教材章节:第四章 微机系统设计与实践内容列举:硬件焊接、电路搭建、程序下载与调试等。

微机原理课程设计报告

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微机原理课程设计报告课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的,它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力,本文就来分享一篇微机原理课程设计报告,希望对大家能有所帮助!微机原理课程设计报告(一) 以前从没有学过关于汇编语言的知识,起初学起来感觉很有难度。

当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心,担心自己不会或者做不好。

但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做,做到自己最好的。

我们在这个过程中有很多自己的感受,我想很多同学都会和我有一样的感受,那就是感觉汇编语言真的是很神奇,很有意思。

我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受,享受着汇编带给我们的快乐。

看着自己做出来的东西,心里面的感觉真的很好。

虽然我们做的东西都还很简单,但是毕竟是我们自己亲手,呵呵,应该是自己亲闹做出来的。

很有成就感。

我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方,那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识,而且增强了我们自己动脑,自己动手的能力。

但是我想他也有它的独特指出,那就是让我们进入一个神奇的世界,那就是编程。

对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说,这不算新奇,但是对于我来说真的新奇,很有趣,也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。

微机原理与接口技术是一门很有趣的课程,任何一个计算机系统都是一个复杂的整体,学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。

讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。

这样一来,不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理,而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。

所以,在循序渐进的课堂教学过程中,我总是处于“学会了一些新知识,弄清了一些原来保留的问题,又出现了一些新问题”的循环中,直到课程结束时,才把保留的问题基本搞清楚。

学习该门课程知识时,其思维方法也和其它课程不同,该课程偏重于工程思维,具体地说,在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后,剩下额是如何将它们用于实际系统中,其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片,设计实用的电路和系统,再配上相应的应用程序,完成各种实际应用项目。

微机原理课程设计

微机原理课程设计

微机原理课程设计第一篇:微机原理课程设计一、设计题目单片机综合试验仪——计数/中断模块二、功能及性能指标显示计数,记到15就重新开始计数三、设计目的了解单片机综合实验仪基本构成和分模块设计方法。

掌握PROTEUS下单片机综合实验仪的设计、绘制方法。

通过本次实验,达到熟练掌握PROTEUS下单片机综合实验仪原理图绘制和模块划分调整的目的。

2通过单片机综合实验仪原理图转换为板图、制作出各模块实验板和下载程序和在实验板上调试、运行个实验项目,熟练掌握单片机综合实验仪线路板的设计制作过程;达到实现单片机综合实验仪各实验项目实际运行效果的目的。

3了解单片机综合实验仪各模块程序设计方法。

掌握KEIL C51下单片机综合实验仪各模块程序设计和调式及PROTEUS下的系统仿真方法。

通过本次课程设计,达到熟练掌握KEIL C51下和PROTEUS下单片机综合实验仪各模块程序设计、调试和仿真的目的。

四、意义该实验通过单片机的最小系统的制作,设计简单系统,拥有控制其他模块的功能,在现实生活中应用广泛,具有现实意义。

五、本人所做工作计数/中断模块部分①原理图仿真:②PCB版图设计(元件封装)与制作:部分器件封装:中断、定时计数、串行通信电路部分器件封装:SW1(TRIGGER)(3)——SW-PUSH-AUTO-LOCK(按实物设计)D9(POWER_SHOW)(3)——LED 需要设计封装器件外形图如下:中断、定时计数PCB电路图六、设计内容依据单片机综合实验仪原理图各模块及其元器件的实物结构。

在PROTEUS下设计制作单片机综合实验仪的设计、绘制方法。

通过本次实验,达到熟练掌握PROTEUS下单片机综合实验仪原理图绘制和模块划分调整的目的。

1、在PROTEUS的智能原理图输入系统ISIS下,按本本课程设计课件要求,每位同学主攻单片机综合实验仪一个模块原理图设计和绘制。

为后续实验本模块的板图设计做好准备。

2、自己制作的电路板图上焊接元件,完成实验板的制作。

微机原理课程设计报告---红绿灯

微机原理课程设计报告---红绿灯

一、设计要求(1)南北路口的绿灯、东西路口的红灯同时亮5秒。

(2)南北路口的黄灯闪烁若干次,维持3秒,同时东西路口的红灯。

(3)南北路口的红灯、东西路口的绿灯同时亮5秒。

(4)南北路口的红灯、同时东西路口的黄灯亮烁若干次,维持3秒。

(5)转(1)重复。

(6)紧急情况可以手动控制红绿灯的变换。

一个开关控制南北绿,东西红,另一个按钮南北红,东西绿。

(7)黄灯闪烁时扬声器发声,提醒。

二、设计目的(1)了解红绿灯电路的基本工作原理;(2)了解8086微型计算机的工作过程;(3)学习8086CPU与外围设备的接口技术。

(4)运用微机原理与接口技术、数字电路、汇编语言程序设计等课程学到的知识,掌握微型计算机接口的方法和原理,具备一定的微机应用开发的实践能力,加深对理论课程的理解。

三、设计的具体实现原理框图3.1系统概述本次设计是模拟交通灯实时控制系统,以8086CPU为核心加以并行接口芯片8255、可编程计数器/定时器8253、LED灯、开关等组成的系统。

以LED灯模拟十字路口的红绿灯。

对交通灯控制的实现主要是通过编写汇编语言程序对8255的I/O及8253进行控制,从而实现对灯的亮与灭进行控制。

PC口做输入,读取定时,及应急开关状态。

用8253对扬声器的发声进行控制,利用软件编程给定8253芯片某一频率的方波信号,并且设定8255芯片的门控信号PB0 =1,则可控制扬声器发声。

利用8253的计数器1方式3、计数器0方式0实现对扬声器的控制,以及对于交通灯亮灭时间的精确延时。

3.2 8086CPU介绍8086由执行部件和总线接口部件组成(内部结构图如下图)外部设备8086内部结构图1. 执行部件EU由算术逻辑单元(ALU)、标志寄存器、通用寄存器组和EU控制器等部件组成。

主要功能是执行指令:一般顺序执行,EU不断地从指令队列中取指令连续执行,而省去访问存储器取指令的时间。

需要访问存储器取操作数时,EU将访问地址送给BIU后,将要等待操作数到来后才能继续操作;遇到转移类指令时,要将指令队列中的后续指令作废,等待BIU重新从存储器取出目标地址中的指令代码进入指令队列后,EU才能继续执行指令。

微机原理课程设报告

微机原理课程设报告

微机原理课程设计设计报告一、设计目的1、对微机原理课程中所学的理论知识进行进一步巩固和加深。

2、学会查阅相关手册与资料,培养独立分析与解决问题的能力。

3、学会使用屏幕编辑程序—MASM对汇编程序的编写,调试和运行。

4、了解对系统中DOS和BIOS的使用,弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。

二、设计内容本次为期一周的课程设计,主要编写调试了5个程序,题目如下:1、字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。

编写程序实现两个字符串比较。

如相同,则显示“MATCH”,否则,则显示“NO MATCH”。

2、从键盘上输出数据并显示为掌握接收键盘数据的方法,并了解将键盘数据显示时须转换为ASCII码的原理。

编写程序,将键盘接收到的四位十六进制数据转换为等值的二进制数,再显示在终端上。

3、字符和数据的显示设计为掌握字符和数据的显示方法,编写程序,先显示信息:INPUT STRING,THE END FLAG IS$,再接收字符。

如为0-9,则计数器加1,并显示数据;如为非数字,则直接显示,但不计数4、学生成绩名次表设计为进一步熟悉排序方法。

编写程序,将0-100之间的30个成绩存入首址为1000H的存储区中。

1000H+i表示学号为i的学生成绩。

编写程序使得在2000H 开始的区域排除名次表。

2000H+i为学号i的学生的名次。

三、具体设计程序设计一:字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。

编写程序实现两个字符串比较。

如相同,则显示“MATCH”,否则,则显示“NO MATCH”。

流程图程序DATA SEGMENTDAT1 DB 'INPUT STRING1:','$' ;$保持当前地址DAT2 DB 'INPUT STRING2:','$'DAT3 DB 'MATCH!',0AH,0DH,'$' ;0DH为回车ASCII码,0AH为换行ASCII码DAT4 DB 'NOT MATCH!',0AH,0DH,'$'STRING1 DB 50 ;最长长度DB ? ;实际长度DB 50 DUP(?) ;存储空间STRING2 DB 50DB ?DB 50 DUP(?)DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATASTART: MOV AX,DATA ;数据段设置MOV DS,AXMOV ES,AXMOV AH,09H ;字符串显示,显示DAT1,显示DS:DX MOV DX,OFFSET DAT1INT 21HMOV AH,0AH ;字符串缓冲输入,接收输入字符串MOV DX,OFFSET STRING1INT 21HMOV DL,0AH ;输出换行MOV AH,02HINT 21HMOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT2 ;显示DAT2INT 21HMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET STRING2INT 21HMOV DL,0AH ;输出换行MOV AH,02HINT 21HLEA SI,STRING1 ;比较LEA DI,STRING2ADD SI,2 ;串1首字符[SI+2]ADD DI,2 ;串2首字符[DI+2]CLD ;DF=0MOV CX,50REPZ CMPSB ;CX≠0或ZF=1时重复,DS:SI和ES:DI所指的两个字节相同则继续比较,如果比较相等,ZF=1,则继续比较下一个字节,DI和SI分别加1(DF=0时),CX-1JZ MATCHNMATCH:MOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT4 ;输出不匹配INT 21HJMP NEXTMATCH: MOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT3 ;输出匹配INT 21HNEXT: MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START小结在设计过程中,我把程序分成了宏定义显示回车,数据段定义,初始化,开始比较,匹配时再比较,不匹配时SI指向串1首字符,DI指向新字符重新开始比较等模块。

中南大学微机原理课程设计报告.docx

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中南大学微机原理课程设计实验报告题目设计电子万年历专业班级通信工程一、设计目的及要求(1)设计任务:通过本次课程设计,使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识,通过过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后工作打下良好的基础。

计算机原理与接口课程课程设计结合教学内容,从应用的角度出发,进行三类课程设计,分别分为:汇编语言程序设计、微机标准接口课程设计和接口技术课程设计。

(1)通过设计电子万年历,掌握中断的使用方法。

(2)掌握基本的显存读写技术。

(3)学会在屏幕上以七段数码管的形式显示本机时间的方法。

(4)学会用汇编语言编写一个完整的程序,提高自己的动手操作能力。

(5)学习程序设计的基本思路和方法,培养分析问题、解决问题的能力。

汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语言,也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。

因而,对程序的空间和时间的要求很高的场合,汇编语言的应用是必不可少的。

至于很多需要直接控制硬件的应用场合,则更是非用汇编语言不可了。

随着科学技术迅速发展, 理工科大学生不仅需要掌握计算机方而的基本理论知识,而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。

通过课程设计,使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识,通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后工作打下良好的基础。

鉴于汇编语言的广泛用途及其在当代计算机界的重要作用,本人利用学的知识,在同学门的帮助下,花费大量时间,完成了关于电子万年历的系统设计。

这个系统是应用于电脑中的小应用程序,可是显示电脑中的时间。

很多地方都会有个时钟显示,其中大多是应用了类似这样的方法。

关键词:汇编语言微机原理接口技术时钟显示键盘输入一次性初始化六位(二)设计功能:1.电子万年历,具有年、月、日、时、分、秒24小时制的运行,并可以在8位数码管上显示:2.电子万年历具有启动键、蜂鸣、整点报时、暂停、初始化年、月、日、时、分、秒。

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一、课程实际目的及意义
通过本次课程设计要掌握此三种芯片使用的方法,灵活运用课本知识, 加深所学的知识,对所学的相关芯片的原理、内部结构、使用方法等有 更加深刻的了解,学会利用课本知识联系实际应用及编程。同时并了解 综合问题的程序设计掌握实时处理程序的编制和调试方法,掌握一般的 设计步骤和流程,使我们以后搞设计时逻辑更加清晰。
三、设计所用芯片结构
1、8259A芯片的内部结构及引脚 中断控制器8259A是Intel公司专为控制优先级中断而设计开发的芯片。 它将中断源优先排队、辨别中断源以及提供中断矢量的电路集中于一片 中。因此无需附加任何电路,只需对8259A编程,就可以管理8级中断,
并选择优先模式和中断请求方式,即中断结构可以由用户编程来设定。 在MD微机系统中,8259芯片工作于单片方式。
二、开发环境及设备
①设计环境 PC机一台、windows XP系统、实验箱、导线若干。
②设计所用设备 8254定时器:用于产生秒脉冲,其输出信号可作为中断请示信号送 IRQ2。 8255并口:用做接口芯片,和小键盘相连。 8259中断控制器:用于产生中断。 LED:六个LED用于显示时:分:秒值。 小键盘:用于控制设置。
8259引脚图如图3.3,各引脚功能如下。 D7~D0——八条双向数据线; WR(低电平有效)——写输入信号; RD(低电平有效)——读输入信号; CS(低电平有效)——片选输入信号; A0——地址信号; INT——中断请求信号; INTA(低电平有效)——中断响应信号; CAS0~CAS2——级联信号,形成一条专用8259A总线,以便多片8259A的 级联; SP/EN——从编程/允许级联。在缓冲方式中,可用做输出信号以控制总
2、8255端口地址
表3.2 8255端口地址表
信号线 IOY3
寄存器 A口 B口 C口 控制寄存器
编址 60H 61H 62H 63H
3、8254芯片的内部结构及引脚 8254可编程定时/计数器是Intel公司生产的通用外围芯片之一,有3个独 立的十六位计数器,技术频率范围为0~2MHZ,它所有的技术方式和操 作方式都通过编程控制。
中断序 0
1
2
3
4
5
6
7

功能调 08H 09H 0AH 0BH 0CH 0DH 0EH 0FH 用
矢量地 20H 24H 28H 2CH 30H 34H 38H 3CH

~
~
~
~
~~Leabharlann ~~23H 27H 2BH 2FH 33H 37H 3BH 3FH
说明 时钟 键盘 可用 可用 串行 可用 可用 可用 口
线缓冲器的接收和发送。在非缓冲方式中,作为输入信号用于表示主片 还是从片;
图3.1 8259A引脚图
IR0~IR7——外部中断请求输入线。要求输入的中断请求信号是由低电 平到高电平的上升沿(并保持高电平到CPU响应时为止)或者是高电 平。 8259中断矢量地址与中断信号之间的关系如表3.1所示:
表3.1 8259A中断矢量表
从00:00:00重新开始。 基本工作原理:每百分之一秒对百分之一秒寄存器的内容加一,并依次 对秒、分、小时寄存器的内容加一,六个数码管动态显示时、分、秒的 当前值。 1、内容 利用实验台上提供的定时器8254和扩展板上提供的8259以及键盘和数码 显示电路,设计一个电子时钟,由8254中断定时,小键盘控制电子时钟 的启停及初始值的预置。 电子时钟的显示格式HH:MM:SS由左到右分别为时、分、秒,最大 记时59:59:59超过这个时间时分秒位都清零从00:00:00重新开始。 2、要求 本实验要求设计一个定时显示装置,用六个数码管显示时间,用小键盘 控制计时,设置和显示时间。系统一运行就从00点00分00秒开始计时, 并在数码管上显示时、分、秒当前值,而且,可以用键盘设置当前时 间。 基本工作原理:每百分之一秒对百分之一秒寄存器的内容加一,并依次 对秒、分、小时寄存器的内容加一;六个数码管动态显示时、分、秒的 当前值。 C键:置初值,显示00:00:00 G键:显示动态变化(启动表); D键:显示静态不变(表停止); E键:终止程序,返回DOS; P键:设置时:分:秒的值 3、设计环境 PC机一台、windows XP系统、实验箱,导线若干。 4、设计所用设备 8254定时器:用于产生秒脉冲,其输出信号可作为中断请示信号送 IRQ2。 8255并口:用做接口芯片,和小键盘相连。 8259中断控制器:用于产生中断。 LED:六个LED用于显示时:分:秒值。 小键盘:用于控制设置。
keyn: push ax mov dx,pb55
relea: in al,dx or al,0f8h cmp al,0ffh jnz relea pop ax not ax
mov si,offset table mov di,offset char mov cx,24 tt: cmp ax,[si] jz nn dec cx jz kst add si,02 inc di jmp tt nn: mov dl,[di] mov [char1],dl mov ah,02h int 21h pop cx jmp yang delay: call disply
2、8255芯片的内部结构及引脚 8255可编程外围接口芯片是Intel公司生产的通用并行I/O接口芯片,它具 有A、B、C三个并行接口,用+5V单电源供电,能在以下三种工作方式 下工作:
方式0—基本输入/输出方式 图3.2 8255引脚图
方式1—选通输入/输出方式
方式2—双向选通输入/输出方式 8255引脚图如图3.2示,各引脚功能如下。 D7~D0——与CPU侧连接的八条双向数据线; WR(低电平有效)——写输入信号; RD(低电平有效)——读输入信号; CS(低电平有效)——片选输入信号; A0、A1——片内寄存器选择输入信号; PA7~PA0——A口外设双向数据线; PB7~PB0——B口外设双向数据线; PC7~PC0——C口外设双向数据线; RESET——复位输入信号
jmp kst yang: ret key endp
4、显示模块 显示模块是将显示缓冲区的数值送到LED显示的功能模块,显示缓冲区 是由六个字节构成,分别保存小时的高位和低位,分钟的高位和低位, 秒钟的高位和低位。硬件上由六个LED构成,软件上由扫描显示的方法 实现。 实现代码如下:
display proc near delay1: dec bx
(6)方式5:硬件触发的选通信号 8254引脚图如图3.3示,各引脚功能如下。 D7~D0——八条双向数据线; WR(低电平有效)——写输入信号; RD(低电平有效)——读输入信号; CS(低电平有效)——片选输入信号; A0、A1——片内寄存器地址输入信号;
CLK——计数输入,用于输入定时基准脉冲或计数脉冲; OUT——输出信号,以相应的电平指示计数的完成,或输出脉冲波形; GATE——选通输入(门控输入),用于启动或禁止计数器的操作,以 使计数器和计测对象同步。 2、8254端口地址
jnz delay1
cmp cl,20h
jz disup2
inc di
shl cl,1
jmp disup1
disup2: pop cx
ret
display endp
mov cx,77ffh led52: call disup
loop led52 disup: push cx
mov di,offset min1 mov cl,01 disup1: mov al,0 mov dx,portbit out dx,al mov al,[di] mov bx,offset led xlat mov dx,portseg out dx,al mov al,cl mov dx,portbit out dx,al mov bx,35h
8254的功能用途是: (1) 延时中断 (2) 可编程频率发生器 (3) 事件计数器 (4) 二进倍频器 (5) 实时时钟 (6) 数字单稳 (7) 复杂的电机控制器
8254有六种工作方式: (1) 方式0:计数结束中断 (2) 方式1:可编程频率发生器 (3) 方式2:频率发生器 (4) 方式3:方波频率发生器 (5) 方式4:软件触发的选通信号
key roc near push cx
kst: mov al,82h mov dx,p55ctl out dx,al mov al,00h mov dx,pa55 out dx,al mov dx,pb55 in al,dx or al,0f8h cmp al,0ffh jz delay mov cx,0300h
显示缓冲的值
秒脉冲
显示模块
主控模块
中断模块
定时模块
小键盘模块
六个LED
小键盘
8255A
8254
8259
图一 系统框图
2、主程序模块 主控模块是系的核心模块,对8254、8255A进行初始化,设置中断向 量,扫描键盘根据按键值作相应的处理。主要由软件实现。它的主要功 能是调用其它模块对系统工作进行协调,它的主要功能是读小键盘输入 键值并执行要做的工作,如果键值为C则将显示初始值00:00:00置入 显示缓冲,并调用显示模块显示。如果键值为G则开中断,(中断程序 为秒最低位加一)。如果键值为D则关中断,停止动态显示。如健值为 P则连续六次调用小键盘模块,将键值依次存入显示缓冲。并调用显示 模块显示。如果健值为E,则终止程序,返回DOS。 3、小键盘模块 小键盘模块送入主控模块的子功能模块。由软件和硬件实现,硬件上由 小键盘和8255互连,将小键值由8255送入主控模块。软件上使用行扫描 法获得键值并送回主控模块。本课题只考虑去抖动。执行一个约10ms的 延时程序后再扫描键盘,若F0=1表示真正有键按下,从而消除了抖动影 响。 实现代码如下:
dly: loop dly mov cl,08h mov ah,0feh
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