望山读书会章程
望山读书会章程
一、总则
第一条为营造良好学习氛围，提高科研水平，掌握国内外公法学研究动态，促进各年级学生之间的学术交流，成立望山读书会，并制定本章程。
第二条读书会成员包括刘连泰教授、刘玉姿助理教授及刘连泰教授、刘玉姿助理教授指导的全体在校硕士研究生、博士研究生。
第三条读书会活动的开展，遵循“自由、谦逊、包容、理性”的原则，由学生自愿组织，导师全程参加并指导。
第四条读书会分为周读书会、季读书会和专题读书会。
二、周读书会
第五条一年级硕士研究生每两周举行一次，二年级硕士研究生和一、二、三年级博士研究生每周举行一次，每次读书会时间为半天。
第六条采取口头报告的形式，但应将纸质发言稿发给所有参加读书会的老师和同学。
第七条报告内容：
（一）一年级硕士研究生
1.有考博意向的硕士研究生，确定导师后，两周内确定自己有兴趣研究的国外经典法学家，翻译其著作；
2.没有考博意向的硕士研究生，报告公法基础理论著作（书目参考附录一）。（二）二年级硕士研究生
就自己研究的问题，翻译或综述该领域文献。
（三）博士研究生
１.一年级博士生从以下两项中选择一项：
（１）开学后，两周内与导师商定自己的选题，翻译或综述该领域文献；（２）开学后，两周内确定自己喜欢的法学流派，翻译该领域文献。
２.二、三年级博士生：翻译或综述毕业论文选题领域文献。
第八条除复述或简述文献内容外，报告人应展示关联文献、关联问题及思考。
三、季读书会
第九条每学期举行两次，每季度一次，每次读书会时间为一天。每次活动结束后，参加当次活动的成员共同讨论，由过半数表决通过，确定下次活动的时间。如学习计划变动或有其他情形发生，确实需要更改活动时间的，应由除四年级博士研究生、三年级硕士研究生以外的其他读书会会员过半数表决确定正式活动时间。
第十条报告形式：口头汇报、文本演示、当场讨论、集中进行。
第十一条报告内容：
（一）一、二、三年级博士研究生，综述近期外文（期刊种类参考附录二）期刊及其它外文公开出版物上公法学文献。具体工作分工及汇报内容由报告人自行商定。
（二）一年级硕士研究生综述近期国内法学核心期刊上（期刊种类参考附录三）刊登的公法学文献及重点判例。具体工作分工及汇报内容由报告人自行商定。（三）二年级硕士研究生综述近期国内出版的公法学著作。具体工作分工及汇报内容由报告人自行商定。
第十二条活动流程：
（一）每次读书会报告按年级由低到高，先硕士后博士的顺序进行，分为硕士研究生报告单元与博士研究生报告单元。
（二）某一单元汇报期间，由另一单元成员担任主持人。
（三）每一名报告人报告完毕后，由主持人就报告内容组织讨论。
（四）主持人可根据报告进度灵活规定休息时间，并记录所主持的单元内容。（五）导师可根据每一单元的报告内容及讨论情况点评。
第十三条每次读书会结束后，各报告人应将报告的文档统一交由一年级博士研究生汇总、整理。
四、专题读书会
第十四条博士研究生每人一年至少撰写两篇论文，并由撰写者召集专题读书会报告。
第十五条专题读书会不定期举行，由召集人协调全体成员确定时间。
第十六条报告形式：口头汇报、文本演示、当场讨论。
第十七条报告论文应以法解释学为进路，技术分析与理论分析相结合，不提倡泛泛介绍外国法。
附则
第十八条四年级博士研究生与三年级硕士研究生，可根据自己时间安排决定是否参加读书会活动，汇报内容由自己选定，原则上应以毕业论文写作、近期研究成果及学术动态为主。
第十九条本章程适用于刘连泰教授、刘玉姿助理教授指导的所有在校研究生，新入校研究生如选择刘连泰教授或刘玉姿助理教授为自己的导师，视为同意本章程。
第二十条本章程需经全体成员三分之二以上表决通过方可修改。
第二十一条周读书会始于2006年9月，季读书会始于2013年4月，已成惯例。本章程起草于2013年6月30日。
附录一：公法基础理论著作：
一、宪法部分
1. 蔡定剑：《宪法精解》（第2版），法律出版社2006年版。
2. 林来梵：《从宪法规范到规范宪法：规范宪法学的一种前言》，法律出版社2017年版。
3. 王世杰，钱瑞升：《比较宪法》，商务印书馆2010年版。
4. [日]芦部信喜：《宪法》（第三版），林来梵、凌维慈、龙绚丽译，北京大学出版社2006年版。
5.[日] 大须贺明：《生存权论》，林浩译，法律出版社2001年版。
6. 陈新民：《德国公法学基础理论》（增订版上、下册），法律出版社2010年版。
7. [日]美浓布达吉：《公法与私法》，黄冯明译，中国政法大学出版社2003年版。
8.夏勇：《人权概念起源：权利的历史哲学》，中国社会科学出版社2007年版。
9. 许崇德：《中华人民共和国宪法史》（上下卷），福建人民出版社2005年版。
10. Werner Heun, The Constitution of Germany: A Contextual Analysis, Oxford: Hart Publising, 2011.
11. Richard H. Fallon Jr., The dynamic Constitution : An Introduction to American Constitutional Law, New York: Cambridge University Press, 2004.
二、行政法部分
1. 杨建顺：《行政规制与权利保障》，中国人民大学出版社2007年版。
2. [日] 盐野宏：《行政法总论》、《行政组织法》、《行政救济法》，杨建顺译，北京大学出版社2008年版。
3. [美] 凯斯?R.桑斯坦：《权利革命之后：重塑规制国》，钟瑞华译，中国人民大学出版社2009年版。
4. [德] 哈特穆特?毛雷尔：《行政法学总论》，高家伟译，法律出版社2000年版。
5. 李惠宗：《行政法要义》（第7版），新保成出版事业有限公司2010年版。
6. 叶俊荣：《行政法案例分析与研究方法》，三民书局1999年版。
7. [日]藤田宙靖：《日本行政法入门》，杨桐译，中国法制出版社2012年版。
8. [日]南博方：《行政法》（第六版），杨建顺译，中国人民大学出版社2009年版。
9. 章剑生：《现代行政法基本理论》（上下卷），法律出版社2014年版。
10. 何海波：《行政诉讼法》，法律出版社2011年版。
11. [英]安东尼·奥格斯：《规制：法律形式与经济学理论》，骆梅英译，中国人民大学出版社2008年版。
三、其他
1. 瞿同祖：《中国法律与中国社会》，商务印书馆2010年版。
2. [德]恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》（第3版），中共中央马、恩、列、斯著作编译局译，人民出版社1999年版。
3. [英]哈特：《法律的概念》（第3版），许家馨、李冠宜译，法律出版社2011版。
4. [德] 考夫曼：《法律哲学》，刘幸义等译，法律出版社2004年版。
5. [德]卡尔?拉伦茨：《法学方法论》，陈爱娥译，商务印书馆2003年版。
6. [美] E.博登海默：《法理学:法律哲学与法律方法》，邓正来译，中国政法大学出版社2004年版。
7. [奥] 凯尔森：《法与国家的一般理论》，沈宗灵译，商务印书馆2013年版。
8. [德] 哈贝马斯：《在事实与规范之间：关于法律和民主法治国的商谈理论》，童世骏译，生活?读书?新知三联书店2003年版。
9. [美]罗尔斯：《正义论》，何怀宏、何包钢、廖申白译，中国社会科学出版社2009年版。
10. [英]洛克：《政府论（上）》，瞿菊农、叶启芳译，商务印书馆1982年版；《政府论（下）》，瞿菊农、叶启芳译，商务印书馆1964年版。
11. [法]孟德斯鸠：《论法的精神》，许明龙译，商务印书馆2009年版。
12. [法]卢梭：《社会契约论》，何兆武译，商务印书馆2011年版。
13. [美] 伯纳德?施瓦茨：《美国法律史》（第2版），王军、洪德、杨静辉译，法律出版社2011年版。
14. [德]英格博格·普珀：《法学思维小学堂：法律人的6堂思维训练课》，蔡圣伟译，北京大学出版社2011年版。
四、自己选择一位国外法学家的经典著作
附录二：外文期刊
1. University of Pennsylvania Law Review(American Law Register)
2．New York University Law Review(Annual Review of the Law School of New York University)
3. Boston University Law Review
4. California Law Review
5. Columbia Law Review
6. Cornell Law Review
7. Duke Law Journal
8. Fordham Law Review
9. George Washington Law Review
10. Georgetown Law Journal
11. Harvard Civil Rights-Civil Liberties Law Review
12. Harvard Law Review
13. Hastings Law Journal
14. Hofstra Law Review
15. Illinois Law Review(Northwestern University Law Review)
16. Iowa Law Review
17. Law and Contemporary Problems
18. Michigan Law Review
19. Minnesota Law Review
20. North Carolina Law Review
21. Ohio State Law Journal(Law Journal of the Student Bar Association, Ohio State University)
22. Southern California Law Review
23. Stanford Law Review
24. Supreme Court Review
25. Texas Law Review
26. UCLA Law Review
27. University of Chicago Law Review
28. University of Pennsylvania Law Review
29. Vanderbilt Law Review
30. Virginia Law Review
31. Wisconsin Law Review
32. Yale Law Journal
33. Stanford Journal of Civil Rights & Civil Liberties
34. Hong Kong Law Journal
35. Yale Law and Policy Review
36. University of Pennsylvania Journal of Constitution Law
37. Administrative Law Review
38. Columbia Human Rights Law Review
39. Harvard Journal of Law & Public Policy
40. Law & Society Review
附录三：中文期刊
1.中国法学
2.法学研究
3.中外法学
4.政法论坛
5.清华法学
6.环球法律评论
7.法学
8.法学家
9.现代法学
10．法律科学11．法学评论12．法制与社会发展13．法商研究14．比较法研究15．中国社会科学16．行政法学研究
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学校读书活动规章制度 为创建"书香校园",稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和综合素养，积极营造学习氛围，大力开展全员读书活动，营造书香校园。结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围，特制定本管理制度。 一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。提倡教师把读与教、读与研结合起来。每学年交与此有关的一篇论文。 二、为倡导教师读整本的书，扩大阅读面，每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。每年交一篇读书心得。 三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲，读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。积极参加读书活动，每学年至少参加一次兴园学校读
书活动，分享畅谈读书感受。 四、每年举行一次集体购书活动。 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。尤其是一名小学教师，读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。让我们捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 读书活动规章制度 以创建"书香校园"为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，特制定本管理制度。 一、大力开展全员读书活动，营造书香校园。结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围。 二、全体教师要广泛阅读教育理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。 三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和
读书会实施方案
读书会实施方案
山西煤炭运销集团阳城四侯煤业有限公司 关于成立“同心”读书会和开展读书活动的 实施方案 为进一步加快推进我矿生产建设，加强我矿学习型企业建设，营造一个读书学习、以书会友、相互借鉴、不断创新、增长知识、提升文化、培育美德、明志致远的企业文化建设环境，矿委会决定：筹建成立“同心”读书会，积极引导我矿广大职工在书的世界中共同学习、共同进步、共同成长，在实现个人素质提升的同时促进我矿生产建设的顺利开展。特制定此实施方案： 一、目的和意义 读书会的成立将为我矿的企业生产建设和企业文化建设提供智力支持和力量保障。学国学，提高素质。“文化是企业的血脉，是员工的精神家园”，把国学文化融入到企业管理之中，让企业和职工双收益。我们为什么读书，读什么书，怎么读书的问题，既关系着我们个人的修养、能量和取向，也关系着家庭和煤炭产业的希望和发展。学知识，提高管理。学习文化知识，提高煤矿企业的管理水平，经过学习管理知识，尽快形成企业员工和企业管理文化的提升，素质的提高，相互协调，相互促进，主动工作、行为规范，企业进步，个人发展的“用制度管理人、用环境影响人、用文化引领”的管理模式。学文化，保障发展。依靠企业文化的力量，依靠有文化的团队力量，保障我矿的安全生产建设，保障我矿的顺利发展。 二、组织领导 为确保“同心”读书会扎实开展，特成立领导小组。
组长：崔文龙 副组长：白全胜 成员：七长副总后勤副矿长工会主席 纪检委员财务总监 领导小组下设办公室，办公室设在党工办。 主任：刘立功 成员：潘丰军张慧君买建军杨少波 三、读书会会员 凡有阅读兴趣，认可和遵守读书会章程，愿意和她人分享阅读经验，能够积极参与读书会活动的我矿员工，都可申请成为读书会会员。 （一）会员的权力 1、参加读书会的会议、活动，参加读书会发展的讨论，对读书会的工作提出意见和倡议。 2、分享读书的经验，优先获取读书会最新资讯，享受读书会的有关服务。 3、优先享有读书会对学习成果的推荐。 4、优先参加市公司煤业系统党群组织举办的相关学习培训。 5、在读书会内有表决权、选举权和被选举权，有批评权、建议权和监督权。 （二）会员的义务 1、读书会会员要自觉遵守读书会章程，多读书、读好书，自觉保持和养成良好的读书习惯。每两个月精读一本好书，并推荐给其它成员。
读书会管理办法
读书会管理办法 起草部门：管理部 起草人： 审核人： 批准人： 受控标示： 修改码修改理由/内容修改/日期批准/日期修 订 状 态 1.0 目的
为了提升公司员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，根据公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展读书系列活动。目的在于培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观，特制定本制度。 2.0 适用范围 本办法适用于各产品部的主管级别以上人员（不含工程师），注：工程师级别的必须轮流，每次每个部门根据生产的需要安排1-2个工程师参与，所有工程师每月至少参加一次。 3.0 职责 3.1 管理部负责监督各部门参与读书会并收集读后感； 3.2 各部门负责安排相关人员参加读书会。 4.0 程序 4.1读书范围：公司指定的图书 4.2 时间规定：每月一本 4.3学习组织：管理部 4.4参加人员：各部门主管级别以上人员 4.5管理办法和要求 4.5.1每周开展一次活动，通常情况下在星期六上午8：00-11：30、星期五下午1：30-17：00、星期三下午1：30-17：00进行，每次时间一般为3个小时，具体时间及人员由管理部根据生产安排； 4.5.2活动地点为公司会议室二楼，特殊情况下调整到展厅进行,烟灶在烟机三楼会议室。 4.5.3图书由管理部统一负责购买，管理部于每月读书后将下月读书书籍书单发
到每位参加人员手上； 4.5.4参加学习人员必须认真阅读指定图书的全文并归纳总结，每月5日前于公司会议室召开读书分享并提交《读后感》到管理部； 4.5.6活动由管理部经理主持，读书内容由参加人员自行选择并提前准备，主题鲜明，共享观点明确，应达到让所有人员都有收获的效果。 4.6、分享内容： 4.6.1、可以以书中的某一个章节、一段时事评论、一个公司里或社会上发生的真实案例等等，正面的、有积极意义的、均可。 4.7、组织纪律： 4.7.1、成员无特殊情况下必须参加活动，如确实无法参加的，应提前向管理部请假，管理部审批后，再由副总批准后方可。 五、激励措施： 5.1各部门主管级别以上人员每个月必须提交一份读后感给管理部，不提交者将给予扣当月绩效3分； 5.2各部门的读后感提交后，管理部将组织各部门评比，若得优秀文章者将给予加绩效5分并出通报赞扬，提交者但未评上奖则给予当月绩效加2分； 5.3评比内容如下： A、活动主题是否鲜明，立意是否明确？ B、选材是否合理？准备是否充分？物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
读书会图书借阅管理制度
读书会图书借阅管理制度 为丰富会员业余生活，提高全员素质，鼓励会员多读书、读好书，成立好时阅读书会图书库，以满足会员的学习需求。为妥善保护读书会的图书资产免受损毁、流失，保证图书资源的正常流通，提高图书利用率，制定相关制度如下： 一、图书管理： 1、新购图书应将书名等信息详细登记在《公司现存图书一览表》上，方便会员查阅。 2、由组委会负责图书的日常管理，并负责图书的整理、盘点。 3、图书管理员负责详细登记图书资料登记表格。 二、借还规定 1、借阅人仅限于读书会会员，退会应将借用图书全部归还，否则将按所借阅图书的成本价格在工资中扣除。 2、所有借阅人在规定时间内借书，其他时间不予借阅。借阅时间暂定为工作日上午8：30至12:00下午14:00至18:00（特殊急需例外）。 3、需借阅人员必须在图书管理员处办理书面借阅手续，在图书登记表上填写要借的书目及编号、借书日期，亲笔签名后方可将书借走。图书归还时，由图书管理员检查是否有损坏，确认无损坏后将图书归还原位，填写归还日期。 4、每位借阅人每次借阅本数原则上不得超过1本，单次借阅时间不得超过1个月，专业类工具书不超过一个季度；逾期未归还者，
应办理续借手续，每本书可续借一次。 5、每位借阅人必须按规定及时还书，在最长期限后3天内，未能及时归还图书的借阅人，需向组委会做出书面说明。 6、在借阅过程中，借阅人应当注意爱护图书，不得撕页、圈点、注字、涂写、划线、折叠、剪裁等；办理借阅手续时应当面检查图书有无破损、缺页和圈画等问题，如果发现有问题应当场确认，否则将视为由借阅人损坏。 7、图书借阅的过程中，借阅人不得私自将图书转借给其他人，如需转借，必须到管理员处办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失，由第一借阅人赔偿。 8、图书借阅过程中的损坏、丢失与超出借阅期限者，一经发现落实，将对第一借阅人进行罚款处理，具体处罚办法如下表： 三、报损/申购规定 1、由于自然灾害等非责任事故造成的丢失损坏，确系无法修补，责任无法明确时，由图书管理员请示有关领导，申请报损。
班级读书活动计划
班级读书活动计划 篇一：班级读书活动计划 一. 指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二. 活动目的 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三.活动人员 四一班全体师生 四. 活动计划安排 开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下： 主题一：我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如给我
三天光明》 主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。 主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。 主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。 主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。 主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。 主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。 主题九：中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。 主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
学校读书会章程
“轻风读书会” 读书会章程（试行） 第一章性质与宗旨 第一条读书会（以下简称“读书会”）是在党支部领导下由热爱读书的教师自愿组成的读书组织。 第二条读书会以“搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围、推动教学发展”为宗旨，通过开展读书活动，提高教师的思想政治水平和文化素养，开拓视野，增加阅历，促进教师的个人发展，推进学校学习型组织建设，发挥教师的团队作用，促进教学改革，推进教育发展，让读书会成为 的一个文化制高点，引导和形成独特的文化。 第三条读书会的名称是“轻风读书会”，取“读书如轻风拂面，读书似学海泛舟”的含义。读书会的口号是“学习提高拓展交流”。读书会的会联是：上联：问苍茫大地，谁主沉浮？下联：数风流人物，还看今朝 第二章会员 第四条拥护中国共产党领导、热爱教育事业，热爱读书，认可读书会章程，愿意与他人分享阅读经验、能够参与读书会活动的教师均可申请成为读书会会员。 第五条会员的权利 （一）参加读书会的会议、活动，参与读书会发展的讨论，对读书会的工作提出意见和倡议。 （二）分享读书经验，优先获取读书会最新资讯，享受读书会的各类优惠服务及支持。 （三）享受学校为读书会教师提供的一切待遇，如优先外出学习、参加经验交流、参加读书沙龙等等。 （四）会员在读书会内享有平等的权利与义务。 第六条会员的义务 （一）多读书、读好书，自觉养成并保持良好的读书习惯。
（二）主动与他人分享阅读经验。 （三）遵守读书会章程，与读书会保持密切联系，积极参加读书会各项活动。 （四）维护读书会的荣誉，宣传读书会的宗旨，发展读书会的新会员。 （五）遵守国家的法律法规，自觉遵守社会公德，认真履行好个人承担的工作、学习任务和社会责任。 （六）会员自入会之日起，每年至少在读书会网站发表一篇读书体会或感想。 第七条符合条件的个人，承诺遵守读书会的章程，经读书会组织机构的认可，即可成为读书会会员。 第八条会员有退会的自由。会员连续三个月不参加读书会活动，也不主动说明情况的，可被认为是自行退会。 第三章活动形式 第九条读书会定期组织开展好书推荐、新书速摘、阅读沙龙等活动，不定期开展征文、演讲、讲座、调研采风等与阅读有关的交流活动，以及其他会员倡议开展的活动。 第十条读书会建立教师读书网，开通论坛，并运用其他信息技术平台，帮助会员实现多形式的便捷交流。 第十一条读书会定期进行活动总结，不定期评选表彰优秀会员。 第十二条读书会支持会员根据兴趣，组建小组，并支持小组开展活动。 第四章组织管理 第十三条读书会设名誉会长 1人，会长一人，副会长两人，并同时设立读书会组织机构，主要负责读书会的各项工作与活动，保障读书会的可持续健康发展。 第十四条在党总支领导下，由读书会组织机构负责管理日常事务。读书会组织机构具体人选由学校提名并通过读书会会员选举产生，最后由党总支任命。
读书会规章制度
集团读书会制度 一、集团领导小组： 组长：董事长 副组长：分管企业文化的高管 成员：各公司、部门主要负责人 办公室：文化部 巡视员：职能部门正副部长及文化部成员 二、各专业公司、职能部门读书小组： 各公司、部门主要负责人为本公司、部门读书会活动的第一责任人。主要职责是： 1.负责组织、推荐、指导、督促、检查本单位的读书活动。 2.认真做好“读书会”活动的宣传发动工作，把“读书会”作为建设企业文化的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性，把“读书会”活动搞得有声有色。 3.制定可行的读书计划。“读书会”活动以自学为主，要求每位干部、员工根据自身实际及集团要求安排制定好个人学习计划。在公司、部门内进行交流，取长补短，充实完善。 三、积极提倡，营造氛围。 集团公司、各部位都要积极倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大员工健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的读书氛围。 四、全员参与，广泛阅读。 干部员工要本着缺什么补什么的原则，根据自身实际需要选择学习内容，制定学习计划。深入学习专业、经营、管理等与工作相关联的书籍以及励志方面的书籍，努力探究科学有效的经营管理方法，提高专业技能水平，提高综合文化素养。在广泛阅读活动中丰厚文化底蕴，陶冶心灵、提升思想境界、塑造完美人格。 五、活动引领，落实到位。 （一）开展“十个一”活动。 ⒈集团每季度向干部推荐一本好书； ⒉干部坚持每天读书半小时； ⒊干部每季度精读一本集团推荐的书； ⒋干部每季度结合自己的岗位成长、管理职能精读一本自选书； ⒌干部每季度写不少于2000字的读书笔记； ⒍干部每季度结合工作实践，撰写一篇不少于1000字的读书感悟； ⒎每个月的最后一个周六为“万联读书日”，各公司、部门可以利用这一天举办各种类型的读书、交流、座谈活动； ⒏各分管口领导牵头业务板块每季度利用读书日举办一次读书座谈会；⒐文化部每季度利用读书日举办一次部分干部参加的读书座谈会； ⒑集团每年举办一次大型“读书论坛交流”会。 （二）活动原则 ⒈统一部署，重在引导。按集团要求，各公司、部门根据各自工作的专业范围制定计划，统筹安排，采取多种形式和手段，重在引导服务，提供读书条件。 ⒉量力而行，因地制宜。策划组织读书活动，要坚持由小到大，重在实效，各公司、部门可从实际情况出发，因地因人而宜。 ⒊提倡自觉，快乐阅读。通过自觉、休闲、轻松地阅读，使大家在阅读中充分享受求知的快乐，养成多读书、读好书的习惯，树立终身读书学习的理念。 ⒋突出特色，创建品牌。读书活动不搞形式主义，要突出重点、突出单位特色，精心设
班级读书活动计划(新版)
班级读书活动计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0895
班级读书活动计划(新版) 班级读书活动计划篇一 一、活动目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 二、读书口号： 精读百书，好书伴我快乐成长! 三、准备工作： 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意
义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 四、活动措施： 1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。 3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。 4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读
读书会章程
深圳市坪山新区坪山中学青年教师读书会章程 （草案） 第一章总则 第一条 读书会名称及意义：深圳市坪山新区坪山中学青年教师读书会，正式名称为“力行读书会”后面简称“读书会”。 名称寓意：坪山中学原名力行中学，读书会取名力行，一是联系坪中历史，二是体现读书的最终目的也要身体力行之意。读书会希望青年教师沐浴书香，快速成长，最终达到以自己的博学和睿智影响学生，播洒希望，立己达人。 第二条 读书会组织：力行读书会是坪山中学青年教师自己的组织，读书会自行组织开展活动，30周岁以下的青年教师必须参加，30周岁以上的青年教师自愿参加。 第三条 青年教师读书会担负“完善自身、发展学校、享受职业、美丽人生”的责任和使命并以此为追求。 第二章活动的开展 第一条 读书会的一切活动应与学校“和谐兴校、文化铸校”的理念有机结合起来，本会会员应积极参加或发起符合本会宗旨的各种活动，努力做读书写作的楷模，教书育人的典范。 第二条 活动形式为个人学习、小组交流与全会活动相结合。成员每月至少读书一本，每月集中参加一次读书交流活动。教师自学时做好摘录及撰写心得体会，每学期最少上交两篇阅读心得，在校园网读书专栏发帖和撰写教育叙事相当于阅读心得。每学期读书会的读书心得将汇编成册。开展活动时间：每月一次。开展活动地点：多功能室。 第三条 开展活动的具体内容：
1、不定期组织主题阅读、专家讲座、会员沙龙及外出采风等活动。 2、组织读书心得体会的交流和讨论。 3、组织读书活动，写教学随笔或读书心得。 4、组织专题报告。 5、组织课例、教育案例的研讨。 6、组织撰写教育教学叙事、教育教学案例。 7、其他。 第三章会员 第一条会员条件 30周岁以下的青年教师，热爱读书，热爱思考，积极实践，乐意交流，愿意以自己的执著、热情与实际的努力获得师生的共同成长，促进教育教学的发展。30周岁以上的教师自愿参加。 第二条会员的权利 1、对读书会的工作进行监督和提出建议； 2、有按时参加读书会组织的各项活动的权利； 3、读书会会员有优先参加学校教育教学各项培训、学习、活动的权利； 4、有优先获取最新阅读资讯、书籍、资料的权利； 5、会员有对本会的组织制度、计划决策及有关负责人，提出建议和批评，并可要求有关负责人给以合理的答复的权力。 第三条会员的义务 1、会员有宣传读书会、为师生举办讲座、研讨会主题发言、编发读书资料册、劝读的权利和义务； 2、有积极维护组织的合法利益和良好形象的义务； 3、会员有写作的义务； 4、会员必须按时参加活动，不得随意缺席； 5、必须遵守读书会章程和读书会的各项要求； 6、积极承担并完成本读书会规定的任务： 每学期精读必读教学专著一本，选读教学类或文学类书籍二至三本；
班级读书会活动方案(共9篇)
篇一：班级读书会活动方案 实验二班班级读书活动安排 一、指导思想 为了让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青 六、活动安排 （一）第一阶段：发动阶段 （二）第二阶段：准备阶段 （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 （三）第三阶段：活动阶段 （四）考核、展示阶段 篇二：班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案
一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、活动时间：2012年12月至2013年6月 五、组织机构 组长：周红 副组长：谭少平胡建军 成员：杨文栋李书皆闵立群 麦金花毛先珍孙永利 朱淑明孙淑梅曹书贵 六、活动安排 （一）第一阶段：学习阶段（2012年12月至2013年1月） 1、视频资料： （1）优酷网：怎样组织班级读书会（上） 怎样组织班级读书会（下） （组织教师统一学习） （3）优酷网：让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 （教师分散到网上学习） 2、文字资料：（百度网页） （1）周益民：《皇帝的新装》课堂实录 （2）蒋军晶：自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会 （3）班级读书会《毛毛》课堂实录（执教：蒋军晶） （4）《绿野仙踪》班级读书会教学设计 （5）台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录 （教师分散到网上学习） 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民着 （教师分散到网上学习） （二）第二阶段：阅读阶段（2013年2月至3月） （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名着、外国名着等。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 （三）第三阶段：赛课阶段（2013年4月至5月）
读书会实施方案
山西煤炭运销集团阳城四侯煤业有限公司 关于成立“同心”读书会和开展读书活动的 实施方案 为进一步加快推进我矿生产建设，加强我矿学习型企业建设， 营造一个读书学习、以书会友、相互借鉴、不断创新、增长知识、提升文化、培育美德、明志致远的企业文化建设环境,矿委会决走: 筹建成立〃同心〃读书会，积极引导我矿广大职工在书的世界中共同学习、共同进步、共同成长，在实现个人素质提升的同时促进我矿生产建设的顺利开展。特制走此实施方案： 一、目的和意义 读书会的成立将为我矿的企业生产建设和企业文化建设提供智力支持和力量保障。学国学,提高素质。〃文化是企业的血脉,是员工的精神家园〃，把国学文化融入到企业管理之中，让企业和职工双收益。我们为什么读书,读什么书，怎么读书的问题，既关系着我们个人的修养、能量和取向,也关系着家庭和煤炭产业的希望和发展。学知识,提高管理。学习文化知识,提高煤矿企业的管理水平,通过学习管理知识,尽快形成企业员工和企业管理文化的提升,素质的提高,相互协调,相互促进，主动工作、行为规范，企业进步，个人发展的〃用制度管理人、用环境影响人、用文化引领" 的管理模式。学文化，保障发展。依靠企业文化的力量，依靠有文化的团队力量，保障我矿的安全生产建设，保障我矿的顺利发展。 二组织领导
为确保〃同心〃读书会扎实开展，特成立领导小组。 组长：崔文龙 副组长:白全胜 成员：七长副总后勤副矿长工会主席 纪检委员财务总监 领导小组下设办公室，办公室设在党工办。 主任：刘立功 成员：潘丰军张慧君买建军杨少波 三、读书会会员 凡有阅读兴趣，认可和遵守读书会童程，愿意和他人分享阅读经验,能够积极参与读书会活动的我矿员工,都可申请成为读书会会员。 （一）会员的权力 1、参加读书会的会议、活动，参加读书会发展的讨论，对读书会的工作提出意见和倡议。 2、分享读书的经验,优先获取读书会最新资讯，享受读书会的有关服务。 3、优先享有读书会对学习成果的推荐。 4、优先参加市公司煤业系统党群组织举办的相关学习培训。 5、在读书会内有表决权、选举权和被选举权，有批评权、建议权和监督权。 （二）会员的义务 1、读书会会员要自觉遵守读书会章程，多读书、读好书，自
读书会活动策划。小学一年级
读书会活动策划。小学一年级 篇一:一年级读书活动方案 一年级读书活动方案 一(指导思想: “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸～ 二(活动目的: 1、扩大经典诵读的面，让学生了解祖国传统文化的博大精深，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、为学生营造良好的阅读氛围，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，在全年级中形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 三、活动对象: 1 一年级学生 四(活动口号: ——我读书，我快乐—— 五、活动安排: 第一阶段:发动阶段(宣传动员，全面准备) 1、亲子共读。召开家长会，介绍班级读书活动，让家长认识到读书活动的重要性。动员家长的力量，根据老师的推荐书目，制定家庭读书计划，陪伴孩子一起读书，和孩子共享读书的乐趣。
2、4月7日---4月16日，各班积极营造班级书香氛围。各班建好班级图书角，出“我读书我快乐我成长”的主题墙报(白板)，更新班级环境布置，设计班级读书标语，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上白板，使教室充满书香。 4月16日，各班开展“我读书我快乐我成长”的读书节动员活动，让学校开展的读书节活动深入每个孩子的心中，并通过孩子，让每一位家长知晓并参与到我们的活动中来。 3、每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，然后推荐给班级，各班精选、打印、张贴在班级白板、墙壁，让每一块墙壁都说话。学生可读读、背背，在班中进行交流。各班布置班级图书角，充实图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。 4、各班制订一份读书计划，请家长指导孩子指定自己的 2 读书计划。 第二阶段:实施阶段 1、各班扎实开展班级读书活动，上好每周的阅读指导课，积极组织 学生参加年级的读书活动。 2、各班有自己的读书特色活动或内容，及时提供班级读书节开展情 况的通讯报道(每班至少一份) 3、发掘读书节活动中的典型，参与“百名读书小明星”的评选。 4、各班美术老师要结合本次读书节活动在4月17日之前指导学生 完成以“书”为主题的儿童画。各班要举办班级儿童画展览，在此基础上，每班在4月20日之前选5份参与4月22日的年级展览和评奖。(张天骄、罗敬萍、黄鸣霄、刘小强4位老师负责年级儿童画展览的布置和张贴) 5、 4月22日在多功能厅举行经典诵读展示活动。(活动方案附后)
成立青年读书会方案
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 北京京仪集团研究总院 青年读书会启动方案 一、指导思想 加强总院文化建设，增强总院凝聚力；建立学习型企业为依托，通过建立青年读书会，开展读书活动，增进各部门、各员工之间的有效沟通；丰富员工业余生活，陶冶员工情操，营造良好的学习氛围。 二、读书活动目标 1. 通过读书活动，养成青年职工阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2. 通过读书活动，扩大青年职工阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 3. 通过读书活动，打破部门界限，增进交流，增强总院凝聚力。 4. 通过读书活动，提升青年职工理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的行为。 5. 通过读书活动，丰富青年职工的业余生活。 三、青年职工读书会筹备小组 组长：徐伟新陈光 副组长：杨晓霞梁志勇 组员：郭春风李捷吴建王伟 四、读书追求： 吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 五、读书活动的时间及内容 1．活动时间：2010年4月至2010年12月。 2．读书内容：报刊、理论书籍、文学名著等。 六、读书活动的形式及对象 1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 成员每两周上交一篇阅读心得，每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。 2．参加对象：本校全体团员青年。 全体青年职工 七、读书活动的具体措施
1、建立学习制度 改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于青年职工的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与工作实践相结合的多样化的学习方式。 2．制定读书计划 制订青年职工读书会2010学年读书活动计划，每个读书会分会结合实际，制订一学年读书计划。 3．创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用在线主题帖定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4．读书范围及时间安排 （1）要求每位会员每学期自读书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 （2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让青年职工乐于读书，在读书中真正成长起来。 （3）举办“书籍点亮人生书香飘逸总院”首届青年职工读书节. 5．理论指导实践 每位读书会成员每季度撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导工作。 6．活动负责 读书会日常活动应由读书会全体成员组织。其主要事务由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。 八、时间及具体内容安排 10年4-5月： 1.青年读书会启动,发启成立青年读书会倡议。 2．起草《读书会章程》草案。 3．选举读书会会长、副会长及理事等人选 4．青年读书会开班。 5. 读书会分组 6．读书会各组制订活动计划。 7．推荐书目 8. 落实交流平台(京仪网络大学) 9. 策划读书会一次集体活动 10年6-7月
学校规章制度之读书活动考核细则及奖励办法
学校规章制度之读书活动考核细则及奖励办法 籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于国民的阅读水平”，“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”。结合我校创建“读经典诵读，创书香校园”活动，学校通过开展系列学生读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养热爱读书的习惯；让学生在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。我校充分利用图书室资源引导学生阅读优质图书文献，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读写作水平，进一步推进儿童思想道德建设工作。为了确保读书活动的实施，制定了相关考核及奖励的办法，具体考核细则如下： 一、组织指导（50分） 1.班级是否有图书角（10分）。 2.班级是否有图书管理员（10）。 3.图书借阅是否积极；图书保护是否完整（10）。 4.学校组织的各项活动是否能积极参加，完成的效果如何（10）。 5.学生的读书量是否达到要求（10）。 二、活动开展过程性记录（50分）
1.学生读书成长手册填写的内容是否全面（10） 2.学生的读书笔记写得是否详细具体（10） 3.班级开展的读书汇报会是否真实（10） 4.班级开展的讲故事比赛是否生动（10） 5.各班根据本班情况开展其它活动如读书之星、博学奖评比等（10） 三、读书活动奖励办法： 1.本学期开展读书表演比赛、经典诵读比赛、手抄报比赛。学生个人项目按一、二、三等奖分别计3、2、1分，每年组一等奖一名；鼓励奖两名。 2.获团体奖，每个年级段奖励前一名。班级集体项目按各班级获奖情况根据积分由高到低，评出读书活动优秀班级（根据学生和考评细则得分作为依据）。 请各位教师精心组织，积极开展活动。
小学五年级班级读书活动计划
小学五年级班级读书活动计划 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。结合本班实际情况制定如下读书计划 一、规定阅读时间. 1、利用专门的读书课进行阅读。 2、充分利用中午午休的时间。 3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。 4、利用星期六、星期日的时间阅读。 二、阅读内容及方式 1、学校规定的阅读篇目。 2、班级图书角的图书，也可以到学校图书室去借阅。 3、向其他班级的同学借阅。 4、在自己父母的带领到书店、图书馆购买或借阅。 三、具体措施 1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读 为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为
主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。 2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢 苏霍姆林斯基指出给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心来考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。再次，课外读物要能纯净孩子的精神世界。结合六年级学生实际，我向学生推荐了《小学生经典古诗文诵读》、《世界五千年》、各类名著等书籍。 3、传授有效方法，指导学生学会阅读 对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。然后我们要重点强化“不动笔墨不读书＂的方法可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受；可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 4、汲取丰富营养，引领学生学会积累 俗话说好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求，进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。 5、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒 在读书期间要开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读
青年读书会章程
青年读书会章程 第一章总则 第一条名称：共青团市委员会青年读书会，简称青年读书会。 第二条性质：在局党委领导下，直接隶属于团总支，自愿结成的业余读书活动组织。 第三条宗旨：以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，推动读书活动，培养读书兴趣，丰富业余生活，提高工作热情，提升个人修养。 第四条指导规范：市级机关党工委《关于开展“世界读书日”主题活动的方案》、团市委《关于开展分类引导青年试点工作的通知》、规划局党组文件《“书香沐心灵、快乐伴我行”主题活动实施方案》。 第五条口号：享读书之趣，品文明之味 第二章活动 第六条本读书会所制定活动，系经团总支同意后报局党组，在局党组的统一监管、协助下，开展形式多样、内容丰富的活动。活动结束后，及时向局党委上报活动材料及相关成果。 第七条读书会不定期组织会员开展读书沙龙活动，专题研读、团体讨论、好书推荐等活动。
第八条读书会不定期组织会员开展青年讲坛活动，以青年走上讲坛、主题论坛、经验交流等形式，交流展示各支部及个人的读书成果。 第九条读书会在规划网站上开辟专栏，即时发布活动信息，提供活动指导，公布推荐书目，组织在线交流等活动。 第十条团总支编印《规划青年》“青年读书会”专辑，以杂志为载体宣传读书成果，展示书香文化。 第十一条团总支年底进行活动总结，评选并表彰优秀支部和会员。 第三章成员 第十二条规划局团总支所辖各支部团员，承认本章程，履行会员义务，积极参加本会活动的，通过填写会员申请表的形式均可申请加入本会，经审批后，成为读书会正式会员。 第十三条会员的权利和义务 权利：（1）参加本会举办的各项活动； （2）可以借阅“图书漂流角”的所有图书； （3）对本会的工作提出批评、建议； （4）会员提交的读书心得将优先考虑收录入《规划青年》“青年读书会”专辑； （5）会员的读书成果优先在网站平台发布推广，优先推荐发表。 义务：（1）遵守本会章程，执行本会决议；
读书会管理办法
读书会管理办法 一、为了提升公司员工的学习成长，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，在公司内部开展读书系列活动。每目的在于培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，提高员工的内在素养与修养，特制定本办法。 二、参加人员：公司全体员工 三、读书范围：公司指定图书，课外图书、文摘 四、学习时间:每周四 五、学习组织：人事部 六、管理办法和要求： 1、每周四下午开展一次活动。每次时间为1小时，具体时间由人事部安排。 2、活动地点为公司0703办公室。 3、图书等由行政部统一购买。各部门登录OA系统借阅。没有借阅的部门，由行政部与部门负责人沟通确认。保证每部门有不少于1本的图书。 4、各部门员工每周必须认真阅读图书，并指派2人于读书会分享现场分享部门读书心得。也可课外阅读、朗诵演讲等方式，互相交流。 5、活动由人事部主持，读书分享内容由各部人员自行选择并提前准备，主题鲜明、共享观点明确。 七、分享内容： 1、可以就书中的某一个章节、一段时事评论、一个真实案例、朗诵
某一段等等，有正面积极意义的均可。 八、组织纪律： 1、员工无特殊情况下必须参加活动。 2、培训过程中请自觉携带笔、笔记本等工具，并适当作好记录； 3、上课时不得随意走动，手机必须调至静音或者关闭状态； 4、不得随意乱扔杂物，保持课堂环境整洁； 5、离开培训教室前将个人随身物品带走并将座椅归位； 6、尊重授课教师，不得在课堂内喧哗，如有重要事项需要接听手机，请移步至培训课室外； 九、激励措施： 1、对读书分享、朗诵演讲等活动，员工交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰； 评比内容如下： （一）活动主题是否鲜明，立意是否明确？ （二）选材是否合理？准备是否充分？
小学生阅读读书制度
辛集镇于村小学教师读书制度 为提高我校教师综合能力，提高业务素养，结合联校教师读书制度，特制定我校教师读书目标： 一、指导思想： 引领我校教师树立终身学习理念，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能，帮助广大教师切实转变教育观念，通过学习教育经典理论，激发广大教师的读书热情，形成“人人爱读书，爱读专业书，读书最光荣，争做学习型教师”，使读书学习成为我校教师自觉行为，促进我校教师队伍健康、持续地发展，全面提高教师的专业素养，提高学校教育教学质量。 二、读书活动目标 让我们的所有教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满活力，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，营造校园气氛，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。 三、读书活动具体安排 1、充分利用网络学习工程，鼓励教师阅认真学习，丰富自身的文学基奠。学校为每位教师每学期订阅一份教育刊物或教育图书，阅读时要在书中适当圈画批注。每位教师精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。 2、学校为每一位教师提供一本教育专著，作为本学期的必读书目。 同时，学校推荐阅读《苏霍姆林斯基给教师的100条建议）、《新时代的脚步声》（名人名言）、《陶行知教育思想读本》、《缤纷行知路》、《怎样解题——数学思维的新方法》等供老师们自主阅读。 3、学校为全体教师配备一本读书笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。 4、每月通过教育教学工作考核定期检查教师读书笔记，教师每月上交教后记一篇。期末教师根据考核要求上交一篇教育教学论文或学习随笔。 5、学期末开展读书交流活动。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。借助教师博客，学校网站推介教师的优秀成果，同时也鼓励教师在各人博客上发