爱心妈妈结对帮扶方案
六个一爱心妈妈结对帮扶活动方案
六个一爱心妈妈结对帮扶活动方案一、活动主题。
“六个一，传递爱：爱心妈妈在行动”二、活动目的。
为了给那些需要关爱的孩子（比如贫困家庭孩子、留守儿童等）带去温暖和希望，像妈妈一样给予他们生活上的照顾、学习上的指导、心灵上的慰藉，让孩子们能健康快乐成长。
三、活动主体。
爱心妈妈志愿者团队（由各界富有爱心的女性组成）与需要帮扶的孩子们。
四、活动内容（“六个一”具体行动）1. 每周一次电话问候。
爱心妈妈们每周给结对帮扶的孩子打一次电话。
开头就像妈妈那样热情：“宝贝呀，这周过得咋样呀？”在电话里可以聊聊孩子在学校里的新鲜事儿，问问有没有什么烦恼，有没有好好吃饭睡觉之类的。
让孩子感觉不管什么时候，都有人在牵挂着自己。
2. 每月一次家庭小聚。
每个月爱心妈妈把孩子接到自己家里或者到孩子家里去一次，就像一家人那样聚一聚。
爱心妈妈可以亲自下厨做几道拿手好菜，像什么红烧肉、西红柿炒鸡蛋啦，大家围坐在一起吃饭，热热闹闹的。
吃完饭后，还可以一起看看电视，分享一下生活中的趣事，让孩子体验家庭的温暖。
3. 每学期一次学习辅导。
每学期爱心妈妈要给孩子进行一次学习辅导。
爱心妈妈可以根据孩子的学习情况，准备好学习资料。
要是孩子数学不好，就耐心地从最简单的算术开始教起；要是语文不好，就陪着孩子一起背古诗、写作文。
就像自己家孩子学习一样上心，鼓励孩子说：“宝贝，你可聪明了，只要努力肯定能学好。
”4. 每年一次生日惊喜。
每个孩子生日的时候，爱心妈妈要给孩子准备一个惊喜。
可以偷偷打听孩子想要的礼物，是一个漂亮的书包，还是一本有趣的漫画书呢？然后精心布置一个小场地，挂上彩色气球，摆上一个漂亮的生日蛋糕。
当孩子走进来的时候，大家一起唱生日歌，让孩子度过一个难忘的生日，让孩子知道自己也是被重视、被疼爱的。
5. 一次户外活动之旅。
每年爱心妈妈要带孩子进行一次户外活动。
可以是去公园放风筝，爱心妈妈和孩子一起在草地上奔跑，看着风筝高高飞起；也可以是去爬山，在爬山的过程中，爱心妈妈鼓励孩子坚持到底，就像人生的道路一样，只要努力就能登上高峰。
爱心妈妈助困帮扶结对计划
爱心妈妈助困帮扶结对计划爱心妈妈助困帮扶结对计划爱心妈妈助困帮扶结对计划城关中心小学余玲娣为了更好地发挥育人的功能，深入推进留守儿童心理健康教育，并结合我所结对了对象的成长状况及实际需求，特制定本计划。
通过对曾思佳同学问题的调查、分析与研究，找到影响她健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为她营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要将目标落到实处。
一、关心她的心理，做到和她心理相容教师的工作离不开爱的教育，她最缺乏的不是物质上的享受，而是精神上的安慰。
作为教师，其责任不仅仅是把知识传授给她，还要教育怎样做人。
教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程、一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
二、关心她的身体健康她由于远离父母，在学校当寄宿学生，作为教师又是爱心妈妈的我，要常多留心，细心观察她的细微变化，发现异常情况及时加以引导，迅速和家长联系，关心她的身心健康成长。
总之，学校无小事，处处皆教育；教师无小节，事事皆楷模。
我不但要关心曾思佳同学，还要多关心我班上的留守儿童，让我班的全体学生健康成长，让家长放心。
尽职尽责地教好每一个学生，用全部的爱关心他们的成长。
201*年1月爱心妈妈助困帮扶结对计划城关中心小学余玲娣曾思佳同学是我结对的学生，我和她结对子有四年之久了，为了更好地促进她健康、快乐、全面成长，特制定爱心妈妈助困帮扶结对计划如下：1、提高曾思佳的心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。
增强她在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使她感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
爱心爸妈帮扶活动方案策划
爱心爸妈帮扶活动方案策划一、背景分析近年来，社会发展不平衡问题日益凸显，贫困地区的儿童教育问题一直受到广泛关注。
在这样的背景下，开展爱心爸妈帮扶活动旨在以家庭与家庭之间的互助与扶持来增加儿童在教育上的机会，并提高其综合素质。
二、目标与宗旨1. 目标：通过爱心爸妈帮扶活动，帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源，提高其综合素质，实现教育公平和社会和谐。
2. 宗旨：倡导家庭互帮互助的精神，增强社会责任感，促进社会和谐发展。
三、活动策划1. 活动名称：爱心爸妈帮扶活动2. 活动时间：每周末或节假日3. 活动地点：贫困地区及周边学校4. 活动内容：a. 建立爱心家庭教育合作组织：邀请更多家庭参与到爱心活动中，组成家庭关爱小组，定期进行组织会议，分享资源和经验，制定活动计划。
b. 家庭支教活动：爱心家庭定期到贫困地区学校开展支教活动，在班级中进行教育辅导，组织文体活动，提高学生学习积极性和兴趣爱好。
c. 教育资源共享：通过互联网等途径，爱心家庭可以将自己拥有的教育资源，如书籍、教具等共享给贫困地区的家庭使用，让更多的孩子能够接触到优质教育资源。
d. 专项帮扶：对于一些有特殊需求的贫困儿童，如残疾儿童、留守儿童等，爱心家庭可以进行专项帮扶，提供更具针对性的教育支持。
e. 爱心义卖：爱心家庭可以定期组织义卖活动，将所筹集的善款用于支持贫困地区儿童的教育事业，如购买教材、教学设备等。
f. 建立案例库：爱心家庭可以将每次帮扶活动的过程和成果进行记录，建立案例库供其他家庭参考和借鉴，以推动更多家庭参与到爱心行动中。
四、活动实施方案1. 成立组织委员会：由有关部门、学校、社会组织和爱心人士组成委员会，负责活动的策划、组织与协调。
2. 宣传推广：a. 利用媒体平台：通过电视、广播、报纸、网络等媒体，宣传活动的目的、意义和成果，吸引更多家庭参与。
b. 建立微信、微博公众号：定期发布活动信息、成功案例、爱心家庭的动态等，加强与广大家庭的互动与沟通。
爱心妈妈活动方案
爱心妈妈活动方案第1篇：爱心妈妈方案灵石一幼“爱心妈妈”牵手特殊幼儿活动方案一、活动背景单亲幼儿和贫困幼儿是幼儿园的一个特殊群体，他们有的因为父母残疾或失去亲人导致自卑胆小，有的因为缺少照顾导致情绪低落，这些孩子需要我们师生共同关注。
为更好地引导这些幼儿走出阴影，让他们能在阳光下健康、快乐地成长，在园党支部的组织和带领下，决定成立爱心妈妈志愿者队伍，建立爱心基金会。
本次活动的口号是“一份爱心、一分关注、心手相牵、健康成长”。
二、活动安排1.筹措爱心基金。
（1月上旬）2.确定结对名单，举行启动仪式。
（3月上旬）3.组织对幼儿进行一次心理辅导。
（4月中旬）4.赴红崖沟进行拓展野营烧烤活动。
（5月中旬）5.到小水滴绘本馆进行阅读活动。
（为每一个孩子办理借书证）（6月中旬）6.爱心妈妈和单亲、贫困幼儿共度中秋佳节。
（9月中旬）7.到石膏山欣赏枫叶，享受秋游之乐。
（10月中旬）8.爱心妈妈为单亲、贫困幼儿捐赠过冬衣物。
（11月中旬）三、活动要求1．组织志愿者教师、家委会成员分批陪同幼儿参加活动。
2．每次活动做好新闻报道工作。
四、活动组织及分工安排每次活动另行安排。
灵石一幼2015年1月第2篇：爱心妈妈活动小结“巾帼党员雨露行动”活动小结2009年以来，我们积极响应区委组织部和妇联“巾帼雨露行动”，有序组织开展各项活动，取得了一定成绩，现将我小组活动情况小结如下：一、有效沟通探访孤孩。
严格按照“雨露行动”的计划，及早安排，积极筹划。
我小组确定的帮扶对象是区社会福利院的孤儿江健，我们通过与福利院工作人员及时沟通，了解其基本情况，并根据其特点安排参观科技馆、购买书籍等相关主题活动。
二、精心安排相关活动。
10月，我们带江健游览南京科技馆，参观了知识海洋展厅、创造天地展厅、儿童科技乐园展厅、地球万象展厅、智慧主人展厅、宇宙探秘展厅等六大展厅，让他在玩乐中增长见识、开阔视野。
12月，恰逢寒冬，我们为其添置羽绒服、棉鞋、棉袜，让孤儿能够感受到温暖。
爱心妈妈帮扶活动方案
爱心妈妈帮扶活动方案一、活动主题。
“爱心妈妈，温暖相伴”二、活动目的。
咱们这个活动啊，就是想让那些缺乏母爱的孩子能感受到妈妈般的关怀和爱。
就像给在黑暗里的小芽儿点亮一盏温暖的灯，让他们能茁壮成长，心里也充满阳光。
三、活动主体。
1. 爱心妈妈群体。
通过社区宣传、网络招募等方式，召集那些充满爱心、有耐心、愿意奉献自己时间和精力的女性朋友们，不管是年轻的姐姐还是经验丰富的阿姨，都可以成为爱心妈妈。
2. 帮扶对象。
主要是那些失去母亲、母亲长期不在身边或者家庭困难缺乏关爱的儿童，特别是那些留守儿童或者孤儿。
四、活动内容。
1. 陪伴时光。
爱心妈妈定期去看望帮扶的孩子，每个月至少见两次面。
见面的时候就像真正的妈妈一样，陪孩子聊天，听他们讲学校里的趣事，像谁在课堂上打了个小呼噜啦，谁的橡皮擦被调皮鬼藏起来啦之类的。
一起做游戏，玩些简单又好玩的，像跳皮筋、丢手绢，让孩子在玩耍中放松，笑声洒满整个院子或者房间。
2. 学业辅导。
爱心妈妈要关注孩子的学习情况。
每次见面可以花一个小时左右帮孩子检查作业，要是孩子有不会的数学题或者搞不懂的语文课文，爱心妈妈就耐心地讲解，就像魔法师把那些难懂的知识变成简单有趣的小秘密，让孩子轻松学会。
要是孩子学习有进步，爱心妈妈可以给他们小小的奖励，比如一本有趣的漫画书或者一个可爱的小笔记本，鼓励他们继续加油。
3. 生活关爱。
了解孩子的生活需求。
如果孩子缺衣服、鞋子，爱心妈妈就像神通广大的仙女一样，给孩子找来合适又温暖的衣物。
要是孩子想吃一顿丰盛的饭菜，爱心妈妈就挽起袖子下厨房，做几个拿手好菜，像香喷喷的红烧肉、酸酸甜甜的西红柿炒鸡蛋，让孩子吃得饱饱的，肚子里装满幸福的味道。
4. 心理疏导。
孩子有时候心里也会有小烦恼、小委屈，爱心妈妈就要像知心姐姐一样，让孩子敞开心扉倾诉。
如果孩子因为被同学欺负不开心，爱心妈妈就抱抱孩子，告诉他怎么正确处理这种情况，让他重新开心起来。
五、活动步骤。
1. 筹备阶段（[具体时间区间1]）成立活动组织小组，负责整个活动的策划、组织和协调。
爱心妈妈结对留守儿童帮扶制度
爱心妈妈结对留守儿童帮扶制度
为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“爱心妈妈”结对帮扶活动，每一名“爱心妈妈”结队帮扶一两名留守儿童。
为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。
1、每名“爱心妈妈”要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。
2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。
3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，尽量每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。
每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童，应在班上组织开展“一帮一”活动，让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩，并在课余时间利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
5、帮扶教师在日常活动中要优先照顾帮扶留守儿童：班队会上要给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时要让留守儿童位于最前面，组织各类活动也要让留守儿童有更多的参与面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让留守儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。
6、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。
金牛镇小学
2015年9月。
爱心妈妈精准帮扶活动方案
爱心妈妈精准帮扶活动方案目前，我校留守儿童达xx多人，这些留守儿童的教育管理既是当前社会的热点问题，也是学校教育面临的难点问题。
为巩固、深入、持续地开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，特制定如下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见为主线，以加强留守儿童教育管理为重点，全面落实科学发展观，充分发挥女教师博大母爱的优点，切实为留守儿童解决实际困难，促进留守儿童健康成长，促进经济社会的持续协调发展。
二、主要目标1、“爱心妈妈”主要肩负起留守儿童家庭教育的责任，解决这一特殊少年儿童群体心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之才。
2、扩大“爱心妈妈”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”队伍，努力使女教师和留守儿童结对面均达100%，着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和化管理，并形成长期有效的工作机制。
三、活动形式“爱心妈妈”与留守儿童结对是建立在双方自愿的基础上，可采取“一对一”或“一对多”的方式进行。
其他活动方式可结合实际自行选择。
四、活动内容（一）“爱心妈妈”的条件1、“爱心妈妈”一般指具有爱心、愿意帮扶留守儿童的女教师或其他社会爱心女士。
“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上，没有法律规定的权利义务关系。
2、“爱心妈妈”的条件及要求：具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，具备一定的家庭教育经验。
（二）“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容1、“爱心妈妈”的主要任务：关注留守孩子的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。
2、“爱心妈妈”的帮扶主要内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。
爱心妈妈结对帮扶活动方案
爱心妈妈结对帮扶活动方案活动名称：爱心妈妈结对帮扶活动活动目的：1. 帮助经济困难的妈妈们改善生活条件，提高生活质量。
2. 利用社会资源，促进单亲妈妈们的心理健康和自我发展。
3. 增进社会的关爱和帮助意识，建立良好的社会共同体意识。
活动时间：一年活动地点：根据单亲妈妈的所在地安排，可涵盖城市和乡村。
活动对象：经济困难的单亲妈妈和他们的子女。
活动内容：1. 爱心妈妈招募：- 在社区、学校、企事业单位等地发布招募广告，吸引有爱心的妈妈参与活动。
- 经过筛选，选择具有责任心、善良亲切的爱心妈妈作为志愿者。
2. 爱心妈妈与单亲妈妈结对：- 根据单亲妈妈的需求和志愿者的专长，进行匹配和结对。
- 建立妈妈群体，定期组织交流和分享经验，提高互助和鼓励的力量。
3. 经济帮扶：- 爱心妈妈通过募捐、企事业单位赞助等方式筹集资金，为单亲妈妈提供经济支援，帮助他们度过困难时期。
- 针对单亲妈妈的特点，开展职业培训和创业指导，提升他们的就业能力和创业意识。
4. 子女教育关怀：- 组织爱心妈妈和单亲妈妈共同参与子女教育，提供学习辅导和心理支持。
- 组织亲子活动，增强家庭凝聚力和互动，共同创造良好的家庭教育环境。
5. 心理健康关怀：- 组织心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助单亲妈妈们解决困惑和压力。
- 鼓励单亲妈妈主动参与社交活动，扩大社交圈子，增加社会支持。
6. 社区支持：- 与社区相关部门合作，提供低保、医疗等社会福利的申请指导和帮助。
- 建立爱心妈妈服务站点，为单亲妈妈提供信息咨询、就业推荐等服务。
7. 定期评估：- 活动结束后，对爱心妈妈和单亲妈妈的配对情况进行评估和反馈，优化活动方案。
- 鼓励单亲妈妈参与志愿者工作，回馈社区，积极参与社会公益事业。
活动效果评估：1. 结对关系的稳定和互相帮助的情况。
2. 单亲妈妈经济状况和生活质量的改善情况。
3. 单亲妈妈子女的学业情况和心理健康状况。
4. 社区支持和认可度。
活动宣传：1. 在社区、学校等地发放宣传册和海报，宣传活动的目的和意义。
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杨桥小学开展“爱心妈妈”与
留守儿童结对帮扶活动的实施方案
目前，我校留守儿童达20多人，这些留守儿童的教育管理既是当前社会的热点问题，也是学校教育面临的难点问题。
为巩固、深入、持续地开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见为主线，以加强留守儿童教育管理为重点，全面落实科学发展观，充分发挥女教师博大母爱的优点，切实为留守儿童解决实际困难，促进留守儿童健康成长，促进经济社会的持续协调发展。
二、主要目标
1、“爱心妈妈”主要肩负起留守儿童家庭教育的责任，解决这一特殊少年儿童群体心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之材。
2、扩大“爱心妈妈”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”队伍，努力使女教师和留守儿童结对面均达100%，着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和制度化管理，并形成长期有效的工作机制。
三、活动形式
“爱心妈妈”与留守儿童结对是建立在双方自愿的基础上，可采取“一对一”或“一对多”的方式进行。
其他活动方式可结合实际自行选择。
四、活动内容
（一）“爱心妈妈”的条件
1、“爱心妈妈”一般指具有爱心、愿意帮扶留守儿童的女教师或其他社会爱心女士。
“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上，没有法律规定的权利义务关系。
2、“爱心妈妈”的条件及要求：具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，具备一定的家庭教育经验。
（二）“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容
1、“爱心妈妈”的主要任务：关注留守孩子的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。
2、“爱心妈妈”的帮扶主要内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。
双方互相认识、互相了解、真情互动，为对症帮教打下良好的基础。
二是坚持“双访”制度，即访班主任或科任教师、访临时监护人。
“爱心妈妈”要经常与班主任或科任教师取得联系，了解孩子的学习情况；与委托监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
三是坚持联络制度。
“爱心妈妈”每月定期以电话、见面、书信等形式
与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话；每年定期或不定期到家庭看望留守儿童，每年陪孩子过一次节日，让他们感受浓浓的温情与关爱，逐步成为留守儿童生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。
四是明确帮扶重点。
“爱心妈妈”要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导关爱留守儿童健康全面成长。
此外，各校和各位爱心妈妈还可根据实际，开展其他具体的帮扶活动。
五、具体要求
1、加强领导，提高认识。
为确保“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动有序、健康地进行，学校成立了活动工作领导小组。
2、宣传发动，营造氛围。
各校要充分利用校园广播、板报墙报、校园网络、主题班（队）会等宣传教育阵地，大力宣传开展“爱心妈妈”活动的现实意义，积极营造浓厚的活动氛围。
发动广大女教师争先、主动参与到“爱心妈妈”的活动中来，切实为广大留守儿童营造良好的成长环境。
3、规范管理，高效运作。
各校要根据文件要求，重新做好调查摸底和登记工作，建立留守儿童数据库和“爱心妈妈”数据库（相关表格附后）。
要认真做好“爱心妈妈”结对活动材料整理归档工作，凡是与活动有关的材料，包括文
字、图片、音像资料等都必须规范整理，妥善保管。
“爱心妈妈”也要建立各自的活动台帐或活动日志，准确掌握结对孩子的学习、生活情况和心理状况。
4、认真总结，推广经验。
各校要结合各自实际，扎实开展“爱心妈妈”结对帮扶活动，
二○一○年十月十八日
杨桥小学“爱心妈妈”留守儿童结对登记表
填报时间：2010年10月18日
杨桥小学留守儿童情况统计表
填报时间：2010年10 月18日。