青岛版小学四年级下册第四单元小数的意义和性质单元测试题
《小数的意义和性质》单元测试题
班级：姓名：等级：
一、填空．（每空0.5分，共25分）
（1）小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。
（2）小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第三位是（）位，它的计数单位是（）。
（3）1个10和2个0.1组成的数写作（），表示的意义是（）。
（4）3.544是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
（5）5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）。
（6）（）个0.2是2，10个0.01是（）。
（7）一个0.01等于10个（），1里面有（）个0.001。
（8）20个千分之一是（），读作（）。
（9）（）里有59个百分之一，（）里有94个千分之一，（）里有100个十分之一。
（10）填上适当的小数。
38厘米＝（）米2米7分米＝（）米
3元5分＝（）元6042克＝（）千克（11）整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的数是（）。
（12）下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．
（）＜4.002＜（）（）＞60.01＞（）
（）＜0.009＜（）（）＞119.9＞（）
（）＜19.07＜（）（）＞110.7＞（）
二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共12分）
（1）小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变．（）（2）1000个0．001是1．（）（3）一个小数的位数越多，这个小数就越小．（）（4）0．5＝0．50，但它们的计数单位不同．（）（5）小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．() （6）小数部分的最高位是十分位．() （7）整数比小数大．（）（8）把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9．() （9）根据小数的性质，80.600可以写作8.6．() （10）把小数点移动两位，原来的数就缩小100倍．（）（11）把1．070化简得1．07．（）（12）把0．9改写成三位小数是0．009．（）三、选择题．（将正确答案的序号填在括号里，共10分）（1）把5米3厘米写成用“米”作单位的数是（）．
①5．3米②503米③5．03米
（2）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）
①8．10 ②810 ③0．801
（3）3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（）
①3．45 ②3．450 ③3．045
（4）把5．676先扩大100倍，再缩小10倍是（）．
①5．676 ②576．6 ③56．76
（5）6．3里面有（）个0．01．
①63 ②630 ③6300
（6）大于0.2小于0.3的小数（）。
①有9个②有10个③有无数个
（7）4．106中，百分位上的数是（）．
①4 ②1 ③0 ④6
（8）整数部分是0的最大的一位小数是（）．
①0．1 ②0．9 ③0．99
（9）在0．89、0．88、0．808、0．809中最小的数是（）．
①0．89 ②0．809 ③0．808
（10）把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向（）移动（）位．
①左②右③二④三
四、计算与应用（共37分）
1、化简小数．（共6分）．
(1)8.9060=(2)203.4600=(3)0.0074000=
(4)0.807060=(5)6.060600=(6)9.400000=
2、在括号内填上适当的数．（每小题1分共6分）
350克＝（）千克840厘米＝（）米
8．36米＝（）米（）分米（）厘米
3平方米18平方分米＝（）平方米
2．72元＝（）元（）角（）分
2．04吨＝（）吨（）千克
3、直接写出得数．（共3分）
10．56×10＝3．15×1000＝
0．101×100＝12．1÷100＝
1．8×10÷100＝360÷100×10＝
4、在○里填上“＞”、“＜”．（共4分）
0．85○0．805 0．09 ○0．7
5．76○5．4 0．489○0．5
5、在○里填上“×”或“÷”，在里摆上适当的数．（共8分）
0．6 ○＝0．06 2．3○＝2300
0．3 ○＝30 10 ○＝0．01
6、按要求改写．（共10分）
（1）把下面的数改写成用“万”作单位的数．
5760025000000吨
80000007580000元
（2）把下面的数改写成用“亿”作单位的数．
3200000000 9010000000
5000000000千克260500000000米
（3）把下面的数改写成用“万”作单位的数后，保留一位小数．
485600 38279400米
五、解决问题（第2题4分，其余3分，共16分）
（1）1千克芝麻可以出芝麻油0．45千克，100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？
（2）①100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨？②一辆汽车行驶100千米需要2.5小时，照这样计算，行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？
（3）王师傅从邮局给家中汇款5000元，按照规定，汇款100元的汇费是1元．王师傅要付多少元的汇费？
（4）三辆汽车同时从甲站开往已站．第一辆汽车每小时行40．1千米；第二辆汽车每小时行40千米10米；第三辆汽车每小时行40101米．请你按照到达目的地的顺序排列这三辆汽车，并说明理由．
（5）五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15．6秒，高飞15秒，张红15．06秒，李聪16．3秒．把他们的成绩按照名次排列起来．。
小学数学-有答案-青岛版四年级下册《小数的意义和性质》单元测试卷
小学数学-有答案-青岛版四年级下册《小数的意义和性质》单元测试卷一、填空．（每空0.5分，共25分）1. 小数数位顺序表中，小数部分最高位是________位，它的计数单位是________，整数部分最低位是________位，它的计数单位是________．2. 小数点右的第三位是________位，它的计数单位是________，小数点左边的第三位是________位，它的计数单位是________．3. 1个10和2个0.1组成的数写作________，表示的意义是________．4. 3.544是由________个一，________个十分之一，________个百分之一，________个千分之一组成的。
5. 5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是________．6. 一个0.01等于10个________，1里面有________个0.001．7. 20个千分之一是________，读作________．8. ________里有59个百分之一，________里有94个千分之一，________里有100个十分之一。
9. 填上适当的小数。
10. 整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的数是________．11. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
12. ________个0.2是2，10个0.01是________．二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共12分）把小数点后面的0去掉，小数的大小不变。
________．（判断对错）1000个0.001是1．________（判断对错）小数的位数越多，这个小数就越小。
________．（判断对错）0.5=0.50，但它们的计数单位不同。
________（判断对错）小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍。
________．（判断对错）小数部分的最高位是十分位。
________．（判断对错）整数比小数大。
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷(包含答案解析)
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷（包含答案解析）一、选择题1．下面各数；读数时只读一个零的是（）。
A. 50.09B. 4.005C. 7.09092．大于0.1小于0.9的小数有（）。
A. 7个B. 8个C. 无数个3．把下面各数按从大到小顺序排列，正确的是（）。
A. 0.37>0.307>0.3>0.73B. 0.37>0.73>0.307>0.073C. 0.73>0.703>0.37>0.0374．如果将一个小数乘100，那么小数点（）。
A. 向右移动一位B. 向左移动一位C. 向右移动两位D. 向左移动两位5．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b6．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）。
A. 扩大到原来的2倍B. 缩小到原来的2倍C. 缩小到原来的D. 扩大到原来的100倍7．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）A. 甲数大B. 乙数大C. 一样大D. 无法确定8．去掉下面（）中的“0”，这个数的大小不变。
A. 3.201B. 30.21C. 1.3209．下面的小数中，最接近10的是（）。
A. 9.9B. 10.01C. 9.99810．同样长的两根绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两根绳子（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 同样长D. 不一定11．39.9954精确到百分位，它的近似数是（）。
A. 39.995B. 40C. 40.00D. 39.99 12．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。
A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．把26缩小到原数的________是0.026，把0.026的小数点向右移动两位是________。
四年级下册数学青岛版《小数的意义和性质》单元测试
小数的写法
添加标题
小数点前的整数按 照十进制数读法来 读，小数点后的数 字按照每个数字的 十进制读法来读。
添加标题
小数点前的整数部 分按照整数写法来 写，小数点用圆点 表示，小数点后的 数字按照每个数字 的十进制写法来写。
添加标题
小数点后的数字按 照从左到右的顺序 排列，小数点前的 整数部分按照从左 到右的顺序排列。
时间比较：通过小数比较时间的长短，如比较两个不同时间段的大小。
感谢观看
汇报人：XX
小数部分是由0到9之间的数字组成的，表示小于1的数。 小数的读法与整数相似，小数点左边的数字按照整数读法读出，小数点右 边的数字按照每个数字的读音读出。
小数的分类
按照小数部分位 数分类：有限小 数、无限小数
按照小数部分位 数分类：纯小数、 混小数
按照小数部分位 数分类：循环小 数、不循环小数
按照小数部分位 数分类：无限不 循环小数
03
小数的读法和写法
小数的读法
小数点前的整数 按照整数的读法 进行读数。
小数点后的第一 位数字按照“十 分之几”的形式 读出，第二位数 字按照“百分之 几”的形式读出， 以此类推。
小数点后的每一 位数字必须按照 “四舍五入”的 方法进行读数， 小数点后的末尾 数字不读出。
小数点后的位数 越多，表示的数 值越精确，读数 时需要注意小数 点后的位数。
读法：先读整数部分，再读 小数点，最后读小数部分
写法：整数部分按照整数的 写法，小数点用圆点表示， 小数部分按照十分之几、百 分之几、千分之几的写法
04
小数的近似数和改 写
小数的近似数
定义：一个近似数是一个数学术语，它表示一个数接近于另一个数，但不 一定相等。
青岛版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质单元测试(四)
小数的意义和性质姓名一、相信你能填得又对又快。
（30分）1、.小数点左边第一位是（）位计数单位是（），小数点右边边第一位是（）位计数单位是（），百分位在小数点（）边第（）位，计数单位是（）。
2、0.84计数单位是（）它共有（）个这样的单位。
3、5个十、4个十分之一和3个千分之一组成的数是（）2.6里面有（）个0.1 ，1里面有（）个0.014、3.26中的2表示（），2.36中的2表示（）5、144200人=（）万人≈（）万人[保留一位小数]147800000千米=( )亿千米≈（）亿千米[保留两位小数]6、把7.46精确到十分位是（）把4.985精确到百分位是（）7、3元5角=（）元 1.25元=（）元（）角（）分5米6分米=（）米4米8厘米=（）米6千克25克=（）千克8千米8米=（）米二、我是公正小裁判。
（10分）1、小数一定比整数小。
（）2、把2.0300后面的零去掉，它的大小不变。
（）3、大于0.5而小于0.7的小数有无数个。
（）4. 两个小数比大小，计数单位大这个数就大。
（）5、0.3与0.300的大小相等，计数单位也相同。
（）三、火眼金睛选答案。
（16分）1. 0.3和0.30的（）。
（1）大小相等，精确度不一样（2）大小相等，精确度一样（3）大小不等，精确度也不一样（4）无法确定2. 大于0.2小于0.3的两位小数（）。
（1）有9个（2）没有（3）有无数个3 .一个数十分位上是3，千分位上是4，十位上是4，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作（）。
（l）304.304 （2）340.34 （3）3040.304 （4）3400.3044. 把一个两位小数的小数点去掉，这个数就（）。
（l）扩大100倍（2）缩小100倍（3）减少100倍5、在9.5的末尾添上两个0，这个数（）。
（1）扩大100倍（2）缩小100倍（3）大小不变6.在下列各数中，去掉“0”而大小不变的数是（）。
（1）400（2）4.04（3）4.4007.求小数的近似值时，末尾的0（）。
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．下面各数；读数时只读一个零的是（）。
A. 50.09B. 4.005C. 7.09092．如果将一个小数乘100，那么小数点（）。
A. 向右移动一位B. 向左移动一位C. 向右移动两位D. 向左移动两位3．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）。
A. 扩大到原来的2倍B. 缩小到原来的2倍C. 缩小到原来的D. 扩大到原来的100倍4．下列各小数中，只读出一个零的数是（）。
A. 0.05B. 2300.05C. 101.705．下列各小数中，比5.648小的数是（）。
A. 5.6468B. 5.684C. 5.686．与3.01相等的数是（）。
A. 3.1B. 3.010C. 3.001D. 3.10 7．483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（）。
A. 48.3B. 48.3万C. 48.4万D. 48.31 8．2.76扩大到100倍得到的结果是（）。
A. 27.6B. 276C. 0.276D. 0.0276 9．7.89在（）这两个相邻的整数之间。
A. 6和7B. 7和8C. 8和910．下面的小数中，最接近10的是（）。
A. 9.9B. 10.01C. 9.99811．下面各数中，一个零也不读的是（）。
A. 60.05B. 200.55C. 21.004D. 109.25 12．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。
A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．0.08扩大到原数的________倍是8，37缩小到原数的________是0.37。
14．一个数的十位和百分位上都是7，个位和十分位上都是0，这个数写作________，读作________。
15．在横线上填上“>”、“<”或“=”。
4.23千克________ 4.32千克 1.68元________ 1.679元16．1个笔记本3.05元，3.05是由3个________和5个________组成的。
青岛版四年级下册《第4章+小数的认识》单元测考试卷(解析版)(四年级)单元考试卷.doc
青岛版四年级下册《第4章+小数的认识》单元测考试卷（解析版）（四年级）单元考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】0.85的计数单位是 ，它有 这样的个计数单位，再添上 个这样的单位就是1．【答案】0.01，85，15．【解析】试题分析：（1）0.85是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有85个这样的计数单位；（2）用1﹣0.85=0.15，即再添上15个这样的计数单位是1；据此解答．解：0.85的计数单位是0.01，它有85这样的个计数单位，再添上15个这样的单位就是1．故答案为：0.01，85，15．【点评】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【题文】3分米= 米4角= 元2.5千克= 克．【答案】0.3，0.4，2500．【解析】试题分析：把3分米化成米数，用3除以进率10；把4角化成元数，用4除以进率10；把2.5千克化成克数，用2.5乘进率1000；即可得解．解：3分米=0.3米4角=0.4元2.5千克=2500克故答案为：0.3，0.4，2500．【点评】考查了长度的单位换算，解决单位换算题的关键是确定要换算的两个单位间的进率，然后根据“大化小乘进率，小化大除以进率”的办法进行换算．【题文】已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这个数是 ．【答案】70.8．【解析】试题分析：根据数位顺序表，写出这个小数即可．解：一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，根据数位顺序表，这个小数写作：70.8，故答案为：70.8．【点评】考查了小数的写法，熟记数位顺序表是解答此题的关键．【题文】若a×10=b÷0.1（a、b都不等于0），则a b．（填上“＞”、“＜”或“=”）【答案】=．【解析】试题分析：先把两边进行计算，然后比较即可．解：a×10=10a，b÷0.1=10b；所以a=b，故答案为：=．【点评】本题运用小数乘除法的计算法则计算比较即可．【题文】0.30是位小数，读作，它与0.3的大小．【答案】2，零点三零，相等．【解析】试题分析：0.30小数点后面有2个数字，是2位小数，在读这个小数时，整数部分仍按整数的读法来读，小数点后面的部分数字是几就读作几，根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以0.3=0.30．解：0.30是2位小数，读作零点三零，它与0.3的大小相等．故答案为：2，零点三零，相等．【点评】此题考查了小数的读写方法及其意义，在读小数时，重点注意小数点后面的读法．【题文】2.7×2.8的积，小数部分有位．【答案】2．【解析】试题分析：依据积的小数位数等于两个因数小数位数的和解答．解：因为2.7有一位小数，2.8有一位小数，1+1=2，所以小数部分有2位．故答案为：2．【点评】本题主要考查学生依据因数小数位数，求积的小数位数知识掌握．【题文】0.25扩大它的100倍是，再扩大它100倍是．【答案】25，2500．【解析】试题分析：将0.25扩大到100倍，即小数点向右移动两位，为25；再扩大它的100倍，即在25的基础上，小数点再向右移动2位，为2500；据此解答．解：0.25扩大它的100倍是25，再扩大它100倍是2500；故答案为：25，2500．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【题文】把4.2的小数点向左移动一位是，也就是把原来的数倍．【答案】0.42，缩小10．【解析】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把4.2的小数点向左移动一位是0.42，也就是把原来的数缩小10倍．解：4.2的小数点向左移动一位是0.42，也就是把原来的数缩小10倍；故答案为：0.42，缩小10．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【题文】把6.068去掉小数点，原数就．【答案】扩大1000倍．【解析】试题分析：6.068去掉小数点后是6068，也就是小数点向右移动了三位，所以这个数就扩大1000倍．解：把6.068去掉小数点，原数就扩大1000倍；故答案为：扩大1000倍．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【题文】一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，小数点要向右移动3位，这个小数就扩大了1000倍．解；一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位，说法错误；故答案为：×．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【题文】近似数是5.38的三位小数不止一个．（判断对错）【答案】√【解析】试题分析：5.38是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.38比原数小，“五入”得到的5.38比原数大，由此即可判断解答问题．解：近似数是5.38的三位小数，“四舍”得到的5.38有：5.380，5.381，5.382，5.383，5.384；“五入”得到的5.38有：5.375，5.376，5.377，5.378，5.379；所以近似数是5.38的三位小数不止一个．故答案为：√．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．【题文】5.29在自然数5和6之间，它近似于5．．【答案】√【解析】试题分析：根据近似数的求法，5.29在自然数5和6之间，5.29≈5，它近似于5；据此判断即可．解：5.29≈5，它近似于5，所以5.29在自然数5和6之间，它近似于5；故答案为：√．【点评】本题主要考查近似数的求法，运用“四舍五入法”进行解答．【题文】四位小数一定比三位小数大．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：比较小数的大小，不是看小数的位数，而是按下边方法比较大小：它与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大如此一次比较下去，直到比较出大小为止．所以说四位小数一定比三位小数大是错误的．解：小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；四位小数一定比三位小数大是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查比较小数大小的方法，依照比较方法即可判断对错．【题文】小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．（判断对错）．【答案】×【解析】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；进行判断即可．解：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，不是在小数点的末尾；故答案为：×．【点评】此题考查的目的是使学生理解掌握小数的性质．【题文】比较大小：3.105（） 3l试题分析：大于2.109而小于2.209的数，如果是两位小数，有2.11、2.12…；还可以是三位小数、四位小数、…，因此有无数个．解：大于2.109而小于2.209的数有无数个．故应选：C．【点评】解答此类问题，如果没有指明两个数之间是几位小数，那么它们之间的小数就有无数个．【题文】把84.6缩小到原来的（）分之一是0.846．A．10 B．100 C．1000【答案】B【解析】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由84.6变为0.846，84.6的小数点向左移动了两位，即缩小了100倍，缩小到原来的；据此解答．解：把84.6缩小到原来的百分之一是0.846；故选：B．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【题文】30个0.01和3个0.1相比较（）A．30个0.01大 B．3个0.1大 C．它们大小相等【答案】C【解析】试题分析：我们分别求出30个0.01和3个0.1的结果，再进行比较，根据结果在进行选择．解：0.01×30=0.3；0.1×3=0.3；所以30个0.01和3个0.1的结果大小相等．故选：C．【点评】本题运用乘法的意义进行解答即可．【题文】7554000000≈（）亿（保留整数）A．75 B．76 C．75.54【答案】B【解析】试题分析：省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，7554000000≈（）亿，千万位上的数字是5，用“五入”法求它的近似数．解：7554000000≈76亿．故选：B．【点评】此题主要考查省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法．由此解答问题．【题文】把0.5改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是（）A．0.05 B．0.50 C．0.500【答案】B【解析】试题分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．解：0.5=0.50故选：B．【点评】明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．【题文】5.384中的“8”在（）A．十位上 B．百位上 C．百分位上【答案】C【解析】试题分析：这是一个三位小数，“8”在百分位上，表示8个百分之一．解：5.384中的“8”在百分位上．故选：C．【点评】本题主要是考查数位顺序及计算单位，把此数分级写或借助数位顺序表写比较容易看出．【题文】在一个数的末尾添上一个0，这个数大小（）A．不变B．发生变化C．可能变，也可能不变【答案】C【解析】试题分析：在一个数的末尾添上一个零，这个数有两种情况：这个数是整数或小数，当是整数时，在这个数的末尾添上一个零，这个数就扩大了10倍；当这个数是小数时，根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，举例证明，据此解答判断．解：当这个数是整数时：例如23，在23的末尾添上一个零，就成了230，比23扩大了10倍；当这个数是小数时：例如，2.3，在2.3的末尾添上一个零，就成了2.30，2.30=2.3；所以在一个数的末尾添上一个0，这个数大小可能变，也可能不变；故选：C．【点评】解答本题关键是分析“在一个数的末尾添上一个零”，这个数有两种情况：这个数是整数或小数．【题文】把下列各数按照从大到小的顺序排列（1）6.18 6.17 6.099 6.176．（2）7.009 7.09 7.901 7.109．（3）4.57 4.75 4.55 4.77．（4）0.205 1.025 5.102 2.510．【答案】6.18＞6.176＞6.17＞6.099，7.901＞7.109＞7.09＞7.009，4.77＞4.75＞4.57＞4.55，5.102＞2.510＞1.025＞0.205．【解析】试题分析：小数大小的比较．先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；以此类推…．解：（1）6.18 6.17 6.099 6.176 6.18＞6.176＞6.17＞6.099（2）7.009 7.09 7.901 7.109 7.901＞7.109＞7.09＞7.009（3）4.57 4.75 4.55 4.77 4.77＞4.75＞4.57＞4.55（4）0.205 1.025 5.102 2.510 5.102＞2.510＞1.025＞0.205；故答案为：6.18＞6.176＞6.17＞6.099，7.901＞7.109＞7.09＞7.009，4.77＞4.75＞4.57＞4.55，5.102＞2.510＞1.025＞0.205．【点评】小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分．【题文】按要求写出表中小数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数5.0620.2491.995【答案】保留整数保留一位小数保留两位小数5.0655.15.0620.2492020.220.251.99522.02.00【解析】试题分析：先看保留几位小数，再根据“四舍五入”的方法去求：要保留一位小数，就要看小数点后面第二位，要保留二位小数，就要看小数点后面第三位，要保留三位小数，就要看小数点后面第四位．解：保留整数保留一位小数保留两位小数5.0655.15.0620.2492020.220.251.99522.02.00【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．【题文】比较大小（在横线上填上“＞”、“＜”或“=”）．8.7 7.l③把5.70米换算为厘米数，用5.70乘进率100，再与570厘米比较大小；④把0.7千克换算为克数，用0.7乘进率1000，再与70克比较大小；⑤把4.6千米换算为米数，用4.6乘进率1000，再与4603米比较大小；⑥把2.3千克换算为克数，用2.3乘进率1000，再与230克比较大小；⑦把1.09米换算为厘米数，用1.09乘进率100，再与180厘米比较大小；⑧把30分换算为元数，用30除以进率100，再与3元比较大小．解：8.7＞7.82.63＞2.629570厘米=5.70米70克＜0.7千克4.6千米＜4603米2.3千克＞230克1.09米＜180厘米3元＞30分；故答案为：＞，＞，=，＜，＜，＞，＜，＞．【点评】本题考查了学生对小数大小比较的方法的掌握情况，考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．【题文】求下面各数的近似数：（1）5.064（精确到十分位）．（2）3.1449（省略百分位后面的尾数）．（3）2.905（保留一位小数）．（4）2549880000（改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数）．【答案】5.1，3.14，2.9，25.50亿．【解析】试题分析：①③精确到十分位即保留一位小数，看小数点后面第二位，然后根据“四舍五入”解答即可；②省略百分位后面的尾数，即精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．④把2549880000改写成以“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；保留二位小数，就是精确到百分位，要看千分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可．解：（1）5.064≈5.1（2）3.1449≈3.14（3）2.905≈2.9（4）25 4988 0000=25.4988亿≈25.50亿故答案为：5.1，3.14，2.9，25.50亿．【点评】此题主要考查小数的近似数取值以及整数的改写．【题文】将下面的小数填在适当的横线上里．1.65 4.5 0.8一个铅笔盒元，一位阿姨身高米，一个书包重千克．【答案】4.5，1.65，0.8．【解析】试题分析：根据生活经验、对长度单位、质量单位、货币单位和数据大小的认识，可知：一个铅笔盒 4.5元，一位阿姨身高 1.65米，一个书包重 0.8千克；据此解答即可．解：一个铅笔盒 4.5元，一位阿姨身高 1.65米，一个书包重 0.8千克．故答案为：4.5，1.65，0.8．【点评】此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．【题文】一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.35，这个三位小数最大是多少？最小是多少？【答案】最大是4.354，最小是4.345．【解析】试题分析：要考虑4.35是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.35最大是4.354，“五入”得到的4.35最小是4.345，由此解答问题即可．解：“四舍”得到的4.35最大是4.354“五入”得到的4.35最小是4.345所以这个数最大是4.354，最小是4.345．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．。
四年级下册数学单元测试-5.小数的意义和性质 青岛版含答案
四年级下册数学单元测试-5.小数的意义和性质一、单选题1.0.8里面有（）0.01．A. 8B. 80C. 8002.在0.5的末尾添上一个零后，它的计数单位是（）A. 0.1B. 0.01C. 十分位D. 百分位3.与左边相等的小数是（1）0.300（）A. 0.05B. 0.30C. 0.0030（2）0.003（）A. 0.05B. 0.30C. 0.0030（3）0.050（）A. 0.05B. 0.30C. 0.00304.把相等的数填在（）里。
（1）（）A. B. C. D. （2）（）A. B. C. D. （3）（）A. B. C. D. （4）（）A. B. C. D.5.0.50里面有50个（）A. 十分之一B. 百分之一C. 千分之一6.下面各数中不读出“零”的数是（）A. 605.17B. 260.04C. 300.57二、判断题7.8米3分米写成用“米”作单位的小数是8.3米。
（判断对错）8. 1米的是0.9米。
9.把3.0200中的0去掉后，小数的大小不变。
10. （1）7.64的小数部分是64．（2）0.95读作零点九十五．（3）六十点八三写作60.83．（4）小数都比整数小．11.7.5与7.50相等。
三、填空题12.先写出下面的小数，再读一读。
① 小数________读作________② 小数________读作________13.把0.9改写成以百分之一为单位的数是________。
14.在进行小数计算时，如果末尾有0的，通常把0________。
15.看图写小数，再读一读________16.把下面的数改写成小数部分是三位的小数.0.5400=________17.填空小数的基本性质是________,小数的________不变.利用小数的基本性质，可以把小数化简．如：0.200化简后为________；也可以把一个小数写成几位小数的数，如：把0.2写成三位小数为________．18.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
(好题)小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试(含答案解析)
（好题）小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把下面各数按从大到小顺序排列，正确的是（）。
A. 0.37>0.307>0.3>0.73B. 0.37>0.73>0.307>0.073C. 0.73>0.703>0.37>0.0372．计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的（）A. 十分位B. 百分位C. 千分位3．0.9和0.90比较（）A. 大小相同，意义相同B. 大小相同，意义不同C. 大小不同，意义相同4．下面各数，把0去掉大小不变的是（）。
A. 150B. 1.50C. 1.05D. 0.15 5．一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，这个数是（）。
A. 400.04B. 400.4C. 400.004D. 400.0404 6．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）A. 甲数大B. 乙数大C. 一样大D. 无法确定7．大于1.2而小于1.5的两位小数有（）个。
A. 2B. 29C. 无数8．把3.54小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（）。
A. 扩大到原数的10倍B. 扩大到原数的100倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的9．去掉下面（）中的“0”，这个数的大小不变。
A. 3.201B. 30.21C. 1.32010．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。
A. 0.994-1.005B. 0.995-1.005C. 0.995-1.00411．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（）。
A. 5.42B. 0.02C. 0.67212．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。
A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．一个两位小数，省略十分位后面的尾数，近似数是 4.5，这个两位小数最大是________，最小是________。
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试(有答案解析)
青岛市小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试（有答案解析）一、选择题1．6.□3>6.2，□里可以填的数有（）个。
A. 9B. 无数C. 82．计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的（）A. 十分位B. 百分位C. 千分位3．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的4．把4先扩大到它的100倍，再缩小到新数的，得到的结果是原来的（）倍。
A. 10B. 100C. 10005．把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）A. 扩大到原数的10倍B. 缩小到原来的C. 缩小到原来的6．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的10倍7．一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，这个数是（）。
A. 400.04B. 400.4C. 400.004D. 400.0404 8．在0.5和0.7之间的小数有（）个。
A. 1B. 9C. 无数个9．7.89在（）这两个相邻的整数之间。
A. 6和7B. 7和8C. 8和910．大于1.2而小于1.5的两位小数有（）个。
A. 2B. 29C. 无数11．在3.5与3.6之间有（）个两位小数。
A. 10B. 9C. 无数12．5.73里的“7”表示（）。
A. 7个一B. 7个0.1C. 7个0.01D. 无法确定二、填空题13．把26缩小到原数的________是0.026，把0.026的小数点向右移动两位是________。
14．1.2的计数单位是________，它含有________个这样的计数单位。
15．4.62中“4”在________位上，表示4个________；“2”在________位上，表示2个________。
16．把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。
小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测(有答案解析)
解析： C 【解析】【解答】按从大到小顺序排列，正确的是 0.73>0.703>0.37>0.037 。 故答案为：C。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，依次类推。
A. ②③
B. ①④
C. ②③④
③④
5．把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（ ）
D. ①
A. 扩大到原数的 10 倍
B. 缩小到原来的
C. 缩小到原来的
6．下列各小数中，比 5.648 小的数是（ ）。
A. 5.6468
B. 5.684
C. 5.68
7．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（ ）。
19．84；975【解析】【解答】98+004=984；98-005=975 故答案为：984；975 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4 就是最大的数一个小数的最后一位后 面减去 5 就是最小的数
解析：84；9.75 【解析】【解答】9.8+0.04=9.84；9.8-0.05=9.75. 故答案为：9.84；9.75. 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4，就是最大的数，一个小数的最后一位后面减去 5，就是最小的数。
18．一个数的百位、十分位和千分位上都是 7，其它各位上都是 0，这个数是________，精 确到百分位是________。 19．一个两位小数取近似值后是 9.8，这个数最大是________，最小是________。 20．0.3 里面有________个 0.1；0.75 里面有________个 0.01。