最新部编版小学三年级必识标点符号+专项练习及答案
部编人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习(含答案)1. 读课文《我的伯父鲁迅先生》,说说下句中引号的作用。
“怎么了?”爸爸问他。
2. 给句子加上标点符号。
①总有一天______我要驾驶着中国的宇宙飞船______到你那儿去作客呢______②在你的上游有拦河大坝吗______3. 写出下列句子的标点符号。
①天哪______这么高的山______②我没有一双像你一样有力的翅膀______也没有四条善跑的长腿______怎么上得去呢______4. 读课文《穷人》,说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯,揍我一顿也好!5. 我喜欢蓝天,不喜欢大海________(选择标点符号)()A .。
B .?C .!6. 给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。
(1)张琳王刚参加演出了(陈述二人都参加演出了)(2)张琳王刚参加演出了(张琳喊王刚参加演出)7. 加标点。
①中秋的月真圆啊______②清明时节______人们纷纷去扫墓踏青______8. 阅读下文,回答问题我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
(1)给第二自然段加上标点符号。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛______ 它的嘴边有八根胡子______ 又细又长又硬______(2)小花猫的尾巴是______,眼睛是______,胡子______。
(3)写小花猫颜色的词语有:______。
9. 给下面的句子加标点。
一群灰鸽飞来______在我们身边大摇大摆地散步______有的好奇地歪着头看着我们______可能正猜想我们在做什么______它们猜得到吗______大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子______听说美法两国多次交涉______她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约______她______就是诞生于达·芬奇笔下______面带永远微笑的______蒙娜丽莎______10. 读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)1. 句子练习(1)我想大概肯定还没有人发现这个道理。
(修改病句)(2)太阳慢慢升起来。
(改为拟人句)(3)山溪很平静。
(改为比喻句)(4)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不感动得流泪呢?(改为陈述句)(5)给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______(6)仿写练习童年是首歌,越唱越悠扬;童年是杯酒,越______越______;童年是幅画,越______越______;童年是______,越______一越______。
2. 把下列句子补充完整,并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段,按要求答题。
①古印度人说:“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索,以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过,一个人到了中年,还不能从心灵中自然地散出芬芳,那就像白色的玉兰或含笑,竟然没有任何香气一样的可悲了。
(1)第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
4. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文,回答问题________________________我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。
绵(mián)绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天,桂(guì)花开了,漓江两岸飘着醉(zuì)人的桂花香。
部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习(含答案)1. 读课文《鸟儿的侦查报告》,填上适当的标点符号。
______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖______再也飞不起来了______不一会儿就死了______2. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长D.表示解释说明①我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是兔唇!______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。
______③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
______④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。
______3. 读下面一段话,点标点文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______石匠______也跟着文成公主一起进藏了______4. 判断下面破折号的作用。
破折号的作用有: A解释说明; B转折①我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。
______②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。
______③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。
______5. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整,并加标点。
①丹顶鹤很逗人喜爱______②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______6. 读句子,想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头,连说:“好!好!”7. 写出下列句子的标点符号。
你是乡下孩子吗______哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______8. 给下列句子加上标点。
最新部编版三年级语文上册标点符号专项练习题

最新部编版三年级语文上册标点符号专项练习题1. 给青蛙写的诗加上标点符号。
呱呱呱呱呱呱呱2. 给下面一段对话加上合适的标点、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道3. 给下面的句子填上合适的标点。
①外公拿起一块干毛巾______问我______丹丹______你淋湿了吗______没有哇______你那把大伞把我整个儿都包住了呢______我说______②医生转念间被贝贝的勇敢震撼了______在年幼的贝贝的大脑中______他认为输血会失去生命______但他仍然肯输血给妹妹______③她找哇______找哇______终于在一座山上找到了一个很小的泉眼______4. 读下面一段话,点标点文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______石匠______也跟着文成公主一起进藏了______5. 句子乐园。
①用“……像……一样”写一个打比方的句子。
②妈妈送给我一张贺年卡。
(改为“把”字句)③天空几朵蓝蓝的飘着白云(连词成句,并加上标点。
)④孔子是远近闻名的老师。
(缩句)⑤我推测这件事一定是小明做的。
(修改病句)6. 给下面的句子加上标点符号,写到横线上。
(1)你会游泳吗______(2)下课了______同学们在操场上玩______(3)我们的学校真美呀______7. 读课文《民族英雄戚继光》,给下面文段填上适当的标点符号。
涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______8. 加上标点符号。
①唱啊______跳啊______敬爱的老师______亲爱的伙伴______我们一起度过这快乐的时光______②今天真是个欢乐的节日______9. 读课文《再见了,北京》写出下列句子的标点符号。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)1. 说说句中省略号的作用。
①小梁,别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!______②为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______2. 阅读理解。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zhāo cháo)他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(1)在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。
(2)选择划线字的正确读音。
折______(zhēzhé)好朝______(zhāo cháo)他飞来(3)用文中划线的“连忙”写一句话。
(4)想一想,当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,它会怎么做呢?3. 读课文《我的伯父鲁迅先生》,说说下句中引号的作用。
“怎么了?”爸爸问他。
4. 给句子加标点。
蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______5. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______6. 读课文《孩子考科学家》,给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子______ 看到那条怪模怪样的______ 虫子______差点儿笑起来______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______7. 读读句子,想一想这些标点各有什么独特的作用?从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
部编版三年级语文下册《标点符号》测试题及答案

部编版三年级语文下册《标点符号》测试题及答案可以成为一棵参天大树,一朵美丽的花,一串甜美的果实。
但是,如果它没有被种下,就只是一粒无用的种子。
同样,标点符号也是如此,它们虽然很小,但是对于语言的表达和理解却有着重要的作用。
标点符号的使用有其规律和技巧。
比如,在句子中,逗号的作用是分隔并列的词语或短语,分号的作用是分隔长句中的小段落,句号的作用是表示句子的结束等等。
只有正确使用标点符号,才能使语言表达更加准确、清晰、生动。
同时,标点符号的使用也需要注意一些细节。
比如,在使用引号时,要根据具体情况选择直接引用、特定称谓或着重指出的部分、特殊含义等作用。
在使用省略号时,要根据具体情况选择表示声音的延长、内容的省略、列举的省略等作用。
总之,标点符号虽然小,但是它们在语言表达中的作用却是不可或缺的。
正确使用标点符号,可以使语言表达更加准确、生动、鲜明,让我们的语言更加优美、流畅。
一粒种子躺在泥土里,醒来时感到温暖,于是伸了一个懒腰。
他口渴了,喝了一口水,感觉非常舒服,又伸了一个懒腰。
春风轻轻地吹过,种子问蚯蚓外面是什么声音。
蚯蚓回答说:“那是春风,它在呼唤我们到外面去。
” 种子问外面是什么样子,是否也像这里一样黑暗。
蚯蚓否认了种子的猜测,说外面非常明亮。
蚯蚓一边说着,一边帮助种子松土,帮助他顺利钻出来。
种子听了非常高兴,又伸了一个懒腰。
春风、泉水、小鸟和小孩子都在唱歌,种子听到外面很热闹,于是说:“啊,我要快点出去!”他又伸了一个懒腰,眼前一亮,哇,好美的世界。
1.第二段到第五段的对话加上标点符号:春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓外面是什么声音。
蚯蚓说:“那是春风,它在呼唤我们到外面去。
”种子问外面是什么样子,是否也像这里一样黑暗。
蚯蚓否认了种子的猜测,说外面非常明亮。
蚯蚓一边说着,一边帮助种子松土,帮助他顺利钻出来。
2.一粒种子,一口水。
3.示例:睡醒 - 黑暗,光明。
4.种子眼前“忽然一亮”的原因是钻出泥土,看到了明亮的世界。
部编版三年级语文下册期末《标点符号》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册11.标点符号专项试卷班级姓名得分时间:40分钟满分:100分(24分)1.有趣2.3.4.二、判断下面句子中标点符号的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(9分)1.“谁写完了?”老师问:“让老师批阅一下。
”()2.他下了命令:“就地坐下。
”()3.“我没有错。
”她委屈地说。
()三、给下面句子中的引号选择正确的作用,把序号填在后面的括号里。
(16分)A.表示直接引用B.表示特定称谓或着重指出的部分C.表示特殊含义1.她是我们班的“金嗓子”。
()2.“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是我们的座右铭。
()3.海伦学会了用手指“说话”。
()4.翻山越岭我什么都见过,就是没见过“漏”。
()四、给下面句子中的省略号选择正确的作用,把序号填在括号里。
(16分)A.表示声音的延长B.表示内容的省略C.表示列举的省略D.表示说话断断续续1.小女孩说:“妈妈,我……我……肚子痛。
”()2.菊花仙子得到的颜色更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()3.他刚想说:“你们也变了……”()4.“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了,他做作业的思路又被打断了。
()五、阅读短文,完成练习。
(35分)一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1.给第二至五自然段的对话加上合适的标点符号。
(12分)2.在下面的括号里填上合适的量词。
(8分)一()种子一()水一()蚯蚓一()春风3.找出文中的两组反义词。
(8分)()—()()—()4.种子眼前“忽然一亮”的原因是。
(3分)5.读一读,想一想,短文中哪个词语表现出种子正在生长?(4分)11.标点符号一、1.,,?2.,,。
部编版三年级语文上册标点符号专项练习
部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林______ 上上下下地望了又望______ 用鼻子闻了又闻______ 林子里有不少鸟______ 父亲喃喃着______ 并没有看见一只鸟飞______ 并没有听到一声鸟叫______②父亲指着一棵树的一根树枝对我说______ 看那里______ 没有风______ 叶子为什么在动______③过了几天______ 父亲对我说______ 鸟最快活的时刻______ 飞离树枝的那一瞬间______ 最容易被猎人打中______2. 指出下列各句中引号的作用。
表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!______②计算机会越来越“神”。
______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
______3. 给下列句子加上标点符号。
(1)______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______(2)______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 读课文《炎帝创市》,填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
(1)听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______(2)你们也像我一样______这么想吗______6. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. “它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说()A .没有颜色了B .可以省略不说C .还有很多颜色8. 将下面句子补充完整,并加上标点。
新部编版三年级语文下册标点符号专项同步练习
新部编版三年级语文下册标点符号专项同步练习1. 句子乐园。
①用“……像……一样”写一个打比方的句子。
②妈妈送给我一张贺年卡。
(改为“把”字句)③天空几朵蓝蓝的飘着白云(连词成句,并加上标点。
)④孔子是远近闻名的老师。
(缩句)⑤我推测这件事一定是小明做的。
(修改病句)2. 引号用法。
选择下面句子引号的用法。
A.表示直接引用的话;B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分;C.表示讽刺或否定;D.表示突出强调;E.用来引用成语、谚语、歇后语等。
①地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
______②在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。
______3. 读课文《飞天梦圆》,说说句中引号的作用随着一声震耳欲聋的巨响,“神舟五号”飞船被送上了太空。
4. 给下面的句子加上标点符号,写到横线上。
(1)你会游泳吗______(2)下课了______同学们在操场上玩______(3)我们的学校真美呀______5. 写出下列句子的标点符号。
这首诗是谁写的呀______你背得真好______《静夜思》这首诗是什么意思呢______6. 给下面的句子加标点。
我演到一半时______两个人开始窃窃私语______身为主演的我大为不满______竟然出了戏______跑到他们面前______提出抗议______不许说话______不然下次看你们演戏______我也说话______事后妈妈批评我没有风度______我说______您不是常说要老实做人______认真演戏吗______妈妈听了无言以对______7. 判断下列省略号的作用,把序号填入横线上省略号的主要作用有:①表示心理活动的时断时续。
②表示省略递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴,欲言又止。
(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……______(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”______(3)“谢谢上帝,总算活着回来啦。
部编版三年级语文下册标点符号专项综合练习
部编版三年级语文下册标点符号专项综合练习1. 写出下列句子的标点符号。
①小鹰展翅飞翔的样子多美啊______②如果可以的话______我多想像小鹰一样______在蓝天上尽情飞翔______2. 阅读下文,回答问题①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟,它们三个在一起聊天。
②一头黑猪从丛林中走过来,它们的话题立刻转到了猪的身上。
③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__⑥一只孔雀从这里路过,听了它们的谈话,忍不住说:“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样,然后再对别人评头论足吧!”(1)给第③至第⑤自然段加上标点③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______(2)给划线的字选择正确读音啄木鸟______ zhuó zhuō模样______ mómú(3)根据上下文,说说“评头论足”一词的意思。
(4)乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______,嘲笑黑猪;啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。
(5)读了这个故事,你有什么看法?3. 给下面的句子加标点。
皮鞋匠看见进来个陌生人______站起来问______先生______您找谁______走错门了吧______贝多芬说______不______我是来弹一首曲子给这位姑娘听的______4. 读课文《雪顿节上看赛牛》,给下面文段填上适当的标点符号。
不好______看台上发出一阵惊呼______原来一头牦牛在奔跑中______被旁边的牦牛用角撞了一下______这种______不正当竞争______激怒了它______它发起了牛脾气______5. 读课文《沙滩上的童话》,把标点符号补充完整①妈妈开心地笑了______ 一面笑______一面说______妈妈怎么能当公主呢______②大家你一句______我一句______这里住着一个凶狠的魔王______6. 给下面的句子加标点符号。
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小学标点符号详解
点号(7种)句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
?!,、;:
靠左下靠左占半格
标号(9种)破折号省略号引号括号书名号连接号间隔号专名号着重号——……
“”()《》—
达·芬奇字太白吹大.风‘’[]〈〉~
连续占两格一般成对各占一格
标在字间
占一格
标在字下
说明:1、点号:主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号:主要表明语句的性质和作用。
位置注意:①7种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和后引号、后括号、后书名号:不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号:不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌
句号(。
)是个小圆点,用它表示说话完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点, 并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号(……)六个点,表示意思还没完。
破折号(——)短横线,表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。
圆括号(),方括号[ ],注解文字放里边。
一、填填看,以下所指各是哪一种标点符号?
小胖子,像圆球,说完一句就停留→() 小蝌蚪,尾巴弯,暂时游在句中间→()
桃姑娘,爱跳舞,喜欢分开同类词→() 两只眼,张得大,遇它就有许多话→()
小耳朵,真勤快,碰到疑难就发问→() 小顽皮,舌头长,喜怒哀乐都要尝→()
四方脸,有来历,引用名正又言顺→() 小圆饼,加逗点,并列分句要严明→()
小哑巴,不说话,省略词句都用它→() 小博士,提醒你,要紧的话别忘记→()
一条线,左边排,地名人名划一划→() 图书馆,专管书,千万不可弄胡涂→()
二、对话标点符号专项训练:
(提醒:千万不要只加前引号,而把后引号忘了哟!)
(注意提示语的不同位置)
(分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。
记住:人物说的话要全部用引号引起来。
)
儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连。
提示语在中间,点个逗号在后边。
提示语放最后,结尾画个小圆圈。
(小圆圈就是句号)
1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了
2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问
3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的
4、我自信满满地说放心吧肯定不会的
5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的
6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我
7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子
8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了
9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到
10、噢耶太棒了我暗暗叫好
11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点
12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了
13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗
没听过
那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说
怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画
老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然
14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说
15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去
16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了
17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话
18、你怎么啦老师问为什么哭啊
19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道
20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道
21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么
22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样
23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死
24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的
三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。
3、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!
6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?还是明天去呢?
11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。
”
12、“我真傻,真的,”她说。
“我单知道……”
13、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。
”
14、李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
16、《三中之春》音乐会将在五月举行。
17、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
四、判断下列句子标点符号,对的打“√”,错的打“×”
1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
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2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。
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3、贝多芬花了一夜的功夫,才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来。
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4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?()
5、西子湖畔风景优美!()
6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声回答粗心!()
7、楼顶的大钟,敲了八下。
我们的张老师,还伏在办公桌上,全神贯注地,批发着作业。
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8、“这难道不是你的错吗?”这是句反问句。
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9、参加大会的有干部,工人,还有科学家。
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10、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。
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答案
(一)改正下列句子中用错或漏用的标点。
谦虚使人进步。
(,)骄傲使人落后。
立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;(,)额前有几道皱纹。
晚上开大会,张书记宣布:“厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
”(或把第二个冒号改为逗号)
许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?(。
)
看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!
她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,(删除逗号)作为今生今世最大的追求。
毫无疑问,对这种人我们只能诉诸法律。
你到底是去还是不去?(,)我的小姑奶奶。
(?)
我不知道你是谁?(,)但是我知道你找我一定有事。
你打算今天去呢?(,)还是明天去呢?
“他说得到做得到,”拿侬嚷道:(,)“先生,你一生一世总得讲一次理吧。
”
“我真傻,真的,”她说。
(,)“我单知道……”
为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。
”(句号应放最后)
李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
(句号应放里面)
课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
(删除省略号或“等”字)
《三中之春》音乐会将在五月举行。
(书名号改为双引号)
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
(删除顿号)。