五年级主题班会教案-中国梦·我的梦 全国通用
《我的梦中国梦》主题班会教案
《我的梦中国梦》主题班会教案篇一：《中国梦我的梦》主题班会《我的梦中国梦》主题班会教案教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。
4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受世博——“中国梦”1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。
2、谈话：世博——“中国梦”今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦??）三、圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。
五年级主题班会教学设计- 中国梦 我的梦 全国通用
中国梦，我的梦——五年级主题班会教学设计一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 了解“中国梦”的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 提高学生的表达能力，培养他们积极向上的心态和团队合作精神。
二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗三、教学过程1. 导入通过播放《中国梦，我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导他们思考“中国梦”的内涵。
2. 新课导入1. 老师简要介绍“中国梦”的提出背景和内涵。
2. 学生分享自己对“中国梦”的理解。
3. 小组讨论1. 学生分组，每组讨论“个人梦想与国家梦想的关系”。
2. 每组派代表分享讨论成果。
4. 案例分析1. 老师展示一些实现“中国梦”的典型案例，如航天员、科学家、运动员等。
2. 学生分析这些人物是如何为实现“中国梦”而努力奋斗的。
5. 主题活动1. 学生分成若干小组，每组设计一个为实现“中国梦”而努力奋斗的行动计划。
2. 每组派代表分享行动计划，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升1. 老师总结本节课的主要内容，强调实现“中国梦”的重要性。
2. 学生表态，表示要为实现“中国梦”而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生设计行动计划的创新性和可行性。
五、教学延伸1. 开展“我的梦，中国梦”主题演讲比赛。
2. 组织学生参观科技馆、博物馆等，了解国家发展历程和科技成就。
3. 邀请家长、社会人士参与班会，分享他们的梦想和奋斗经历。
六、教学反思1. 教师要关注学生对“中国梦”的理解，及时纠正错误观念。
2. 教师要引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，培养学生的社会责任感。
3. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和团队合作精神。
4. 教师要关注学生的心理健康，培养他们积极向上的心态。
五年级下册主题班会教案-我的梦,中国梦｜通用版
五年级下册主题班会教案－我的梦，中国梦一、教学目标1.了解“中国梦”概念和内涵2.了解中国梦与个人梦想相结合的重要性3.引导学生思考属于自己的梦想，并了解实现梦想的方法4.通过主题班会，增强学生的集体荣誉感和归属感二、教学重点1.了解“中国梦”的概念和内涵2.引导学生思考属于自己的梦想3.了解实现梦想的方法三、教学难点1.中国梦与个人梦想的关系2.如何将梦想付诸实践四、教学过程开场1.寒暄，调动气氛。
2.介绍主题班会的主题：“我的梦，中国梦”。
3.引导学生探寻“中国梦”的涵义与内涵。
梦想分享环节1.通过学生们自发的分享，让大家了解彼此的梦想，引导更多的学生分享自己的梦想。
2.借鉴一些成功人士的例子，让学生了解成功人士是如何实现自己的梦想的。
梦想分析与实践1.引导学生分析实现梦想的方法。
2.提出一些实现梦想的方法，例如：积极向上，艰苦奋斗，刻苦学习，不妥协，持之以恒等等。
3.让学生在笔记本上写下自己的梦想和实现方法。
中国梦与个人梦想的关系分析1.引导学生对“中国梦”及其实现的意义进行讨论。
2.在讨论中让学生了解个人梦想与“中国梦”是相辅相成的。
结束1.让学生表述自己对这次主题班会的思考和认识。
2.强化学生集体荣誉感和归属感。
五、板书设计我的梦中国梦梦想分析和实践积极向上，艰苦奋斗，刻苦学习，不妥协，持之以恒中国梦与个人梦想的关系相辅相成六、教学评估1.评估学生对“中国梦”及其实现的理解程度。
2.通过学生在笔记本上写下自己的梦想和实现方法，评估学生对梦想分析和实践的掌握程度。
3.通过学生自发的梦想分享环节，评估班级学生彼此了解程度和集体荣誉感、归属感提升程度。
七、教学体会本次主题班会主题紧贴实际生活，让学生意识到了个人梦想和实现的重要性，而“中国梦”作为一个集体梦想，则舞台更加辽阔，在梦想的实现过程中也能产生更大的集体荣誉感和归属感。
此次主题班会不仅提高了学生的综合素质，更进一步提升了班级的凝聚力和荣誉感，是一次成功而有意义的班会。
五年级主题班会教案-中国梦,我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦，我的梦全国通用教学内容本次主题班会以“中国梦，我的梦”为主题，旨在引导学生深入理解中国梦的内涵，认识到自己作为国家未来的建设者和接班人，肩负着实现民族复兴的重任。
教学内容围绕理解中国梦、个人梦与国家梦的关系，以及如何为实现中国梦做贡献展开。
教学目标1. 让学生理解中国梦的内涵，认识到中国梦与个人梦的紧密联系。
2. 培养学生的国家认同感和自豪感，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。
3. 引导学生思考并规划自己的未来，明确个人梦想，并认识到通过实现个人梦想可以为实现中国梦做出贡献。
教学难点1. 帮助学生深入理解中国梦的丰富内涵，特别是如何将个人梦与中国梦相结合。
2. 激发学生的内在动力，让他们从内心深处产生为实现中国梦而努力的情感和决心。
教具学具准备1. PPT课件：介绍中国梦的内涵、历史背景和现实意义。
2. 视频资料：展示中国梦与个人梦相结合的实例。
3. 活动道具：用于小组讨论和角色扮演活动。
教学过程1. 导入介绍中国梦的概念，让学生初步了解中国梦的内涵。
2. 新课内容详细讲解中国梦的三个层面：国家层面的强国梦、社会层面的和谐梦、个人层面的幸福梦。
3. 案例分析通过视频资料，展示不同领域的人物如何通过实现个人梦来贡献于中国梦。
4. 小组讨论学生分组讨论个人梦与中国梦的关系，思考如何通过实现个人梦想来推动中国梦的实现。
5. 学生展示每个小组分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升教师总结本次班会的主要内容，强调个人梦与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。
板书设计1. 中国梦的概念和内涵2. 中国梦与个人梦的关系3. 如何通过实现个人梦来推动中国梦的实现作业设计1. 写一篇关于“中国梦，我的梦”主题的短文，分享自己对个人梦与中国梦关系的理解和感悟。
2. 制定一个个人发展计划，明确自己的短期和长期目标，思考如何为实现这些目标而努力。
课后反思本次主题班会通过讲解、讨论和分享等方式，帮助学生深入理解中国梦的内涵，认识到个人梦与中国梦的紧密联系。
五年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用
中国梦，我的梦一、主题阐释中国梦，是中国人民共同的梦想。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族自近代以来最为壮丽的憧憬。
作为新时代的青少年，我们肩负着实现中国梦的重任，我们的梦想与中国梦密不可分。
本次主题班会旨在引导五年级学生正确理解中国梦的内涵，明确个人梦想与国家梦想的关系，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，理解个人梦想与国家梦想的紧密关系。
2. 培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容1. 中国梦的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗四、教学方法1. 讲授法：讲解中国梦的内涵、个人梦想与国家梦想的关系等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解个人梦想与国家梦想的紧密关系。
3. 小组讨论法：分组讨论如何为实现中国梦而努力奋斗，培养学生的团队合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验为实现中国梦而努力奋斗的过程。
五、教学过程1. 导入新课通过播放歌曲《我的梦》，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解中国梦的内涵结合教材内容，详细讲解中国梦的内涵，让学生了解中国梦的基本要求和发展目标。
3. 分析个人梦想与国家梦想的关系通过案例分析，让学生认识到个人梦想与国家梦想的紧密关系，明确实现个人梦想的同时，也要为实现中国梦贡献力量。
4. 小组讨论：如何为实现中国梦而努力奋斗组织学生分组讨论，引导学生从自身实际出发，思考如何为实现中国梦而努力奋斗，培养学生的团队合作精神。
5. 课堂总结对本节课的内容进行总结，强调个人梦想与国家梦想的关系，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
6. 布置作业让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟文章，字数不限。
五年级主题班会教学设计-中国梦我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-中国梦我的梦一、教学目标1.了解“中国梦”理念及其背景知识；2.掌握“我的梦”的表达方式和技巧；3.培养团队协作能力和主动表达能力；4.激发学生对未来的美好期望和向往。
二、教学内容1.了解“中国梦”理念及其背景知识–通过课件和讲解，介绍“中国梦”的概念、内涵、来源和发展历程；–分组讨论，了解大家对“中国梦”的理解和看法；–观看视频，感受中国的发展和成就。
2.掌握“我的梦”的表达方式和技巧–通过模拟、演讲和表演，让学生了解和掌握“我的梦”的表达方式和技巧；–通过小组分工合作，让学生有机会分享自己的梦想和想法；–通过互动式游戏，让学生模拟实现自己的梦想。
3.培养团队协作能力和主动表达能力–分组完成“中国梦”主题海报设计，鼓励学生创意思考，培养其团队协作能力；–组织小组表演，鼓励学生主动表达，培养其主动表达能力。
4.激发学生对未来的美好期望和向往–通过情境创设和角色扮演，让学生体验未来的生活；–分享优秀作品和经验，鼓励学生勇敢追梦，激发学生对未来的美好期望和向往。
三、教学过程时间内容方法1 min课堂导入教师提问引导学生回顾自己最近的一个美好梦想，引出“中国梦我的梦”主题5 min了解“中国梦”理念通过课件和讲解，介绍“中国梦”的概念、内涵、来源和发展历程15 min 分组讨论“中国梦”分组讨论，了解大家对“中国梦”的理解和看法10min观看视频观看视频，感受中国的发展和成就10 min 模拟实现“我的梦”通过模拟、演讲和表演，让学生了解和掌握“我的梦”的表达方式和技巧20 min 分组完成海报设计分组完成“中国梦”主题海报设计，鼓励学生创意思考，培养其团队协作能力10 min 小组表演组织小组表演，鼓励学生主动表达，培养其主动表达能力10min互动式游戏通过互动式游戏，让学生模拟实现自己的梦想10min未来的生活通过情境创设和角色扮演，让学生体验未来的生活5 min结束语教师鼓励学生勇敢追梦，激发学生对未来的美好期望和向往四、评价方式1.课堂表现：包括积极参与、表达能力、团队协作等方面；2.作业评价：海报设计、表演等作品评价；3.反思与总结：学生根据课堂学习和体验，自己总结、反思和发言。
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生理解“中国梦”的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生为实现个人梦想而努力学习。
二、教学内容1. 中国梦的内涵2. 个人梦与中国梦的关系3. 如何实现中国梦三、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍“中国梦”的提出背景和意义。
2. 学生分享自己对“中国梦”的理解和感受。
第二环节：讲解中国梦的内涵1. 教师详细讲解“中国梦”的内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面。
2. 学生通过小组讨论，探讨“中国梦”与个人梦的关系。
第三环节：案例分析1. 教师展示一些成功人士的事迹，引导学生分析他们是如何实现自己的梦想，并为实现“中国梦”做出贡献的。
2. 学生通过小组讨论，总结出实现“中国梦”的途径和方法。
第四环节：实践活动1. 教师组织学生进行一次社会实践活动，让学生亲身体验为实现“中国梦”而努力的过程。
2. 学生通过实践活动，锻炼自己的创新精神和实践能力。
第五环节：总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，表达为实现“中国梦”而努力奋斗的决心。
四、教学评价1. 通过课堂讲解、小组讨论和实践活动，评价学生对“中国梦”的理解和认同程度。
2. 通过学生的心得体会和行动计划，评价学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
五、教学资源1. 中国梦的相关视频和图片资料。
2. 成功人士的事迹案例。
3. 社会实践活动所需的道具和器材。
六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”的内涵时，要注意用词严谨，避免使用模糊不清的概念。
2. 在组织实践活动时，教师要充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动形式。
3. 在总结与反思环节，教师要引导学生深入思考，激发学生的内驱力。
五年级主题班会教学设计-点燃我的梦,铸就中国梦 全国通用
小学班会教案五年级主题班会教学设计-点燃我的梦，铸就中国梦全国通用一、教学目标1. 让学生理解“点燃我的梦，铸就中国梦”的含义，培养学生的家国情怀和社会责任感。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 点燃我的梦，铸就中国梦的含义2. 个人梦与中国梦的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗4. 团队协作的重要性三、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍“点燃我的梦，铸就中国梦”的主题，引导学生思考自己的梦想。
1.2 学生分享自己的梦想，教师总结并引导学生认识到每个人的梦想都是中国梦的一部分。
2. 正文2.1 教师详细讲解“点燃我的梦，铸就中国梦”的含义，让学生明白个人梦与中国梦的紧密关系。
2.2 学生分组讨论如何为实现中国梦而努力奋斗，每组选代表发言。
2.3 教师点评学生的发言，引导学生认识到实现中国梦需要每个人的共同努力。
2.4 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
3. 总结3.1 教师总结本次班会的要点，强调点燃我的梦，铸就中国梦的重要性。
3.2 学生表示要将班会内容付诸实践，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对“点燃我的梦，铸就中国梦”主题的理解程度。
2. 学生在讨论和个人发言中的表现。
3. 学生对团队协作的认识和表现。
五、教学反思教师应在课后对本次班会进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
同时，关注学生在班会后的行为表现，了解班会的实际效果，以便对教学方法进行调整和改进。
六、附录1. 班会课件2. 学生发言记录3. 教师点评记录注：本教案适用于全国小学五年级通用，可根据实际情况进行调整。
重点关注的细节：教学过程在“点燃我的梦，铸就中国梦”主题班会教学设计中，教学过程是核心环节，直接关系到学生对主题的理解和接受程度，以及能否激发学生为实现中国梦而努力奋斗的积极性。
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《中国梦我的梦》主题班会教案
活动目标:
1.通过小组交流，鼓励学生畅谈梦想，让学生明晰自己的少年梦想。
2.通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的国家梦想是紧密相连的。
活动重难点：
通过小组交流，鼓励学生畅谈梦想，让学生明晰自己的少年梦想。
活动流程
一、宣布活动开始
中队长：全体起立
中队长向辅导员报告人数：报告辅导员，本次活动应到----人，实到-----人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，活动可以开始，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息、立正、出队旗、敬礼……（3’）齐唱《中国少年先锋队队歌》（视频）（3’）
中队长：全体坐下，《红领巾相约中国梦》主题队会现在开始，大家欢迎！
甲：鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；
乙：鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游，
甲：什么是中国梦呢？
乙：它是国家富强，是民族振兴，是人民幸福。
甲：泱泱中华经历五千年的风雨，传承着一个长长的梦，
乙：时至今日，便汇聚成了一个“中国梦“，
甲：一个中华民族伟大复兴之梦。
乙：我们是红领巾，我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
甲：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满希望和期待。
乙：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
二、再现中华辉煌梦（革命歌曲联唱）（6’）
甲：颂祖国，我与祖国心连心
乙：树理想，我与新世纪共成长
甲：我们在品味祖国繁荣的硕果累累，孕育未来腾飞生机的日子里，
乙：今天，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大的祖国。
甲：过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国，
甲：我们的祖国母亲，是世界上最美丽，最伟大的母亲。
乙：方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你中国》赞美过她。
甲：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。
乙：因为他们同有一个
合：梦想！让我们用歌声，对那段岁月高歌吧。
（革命歌曲联唱）
三、激扬中华振兴梦（戏曲联唱）（12’）
甲：中华民族，5000年的文化，3000年的诗韵。
乙：唐诗、宋词、元曲、明清小说，无不体现了中华文化的博大精深，
甲：中华戏曲更是中华民族的传统艺术，它也漂洋过海，引得世界人民的青睐。
乙：如今它来到了我们的校园，走进了课堂，形成了人人传唱，人人爱唱的氛围，甲：愿戏曲之花开遍校园，让红领巾也为提升民族文化自信，贡献自己的一份力量。
（戏曲联唱）
甲：今天我们是祖国的花朵！
乙：明天我们是祖国的栋梁！
甲：有梦就有未来。
每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索，对个人来说，就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲：少年强、则国强；少年富，则国富。
乙：少年屹立于世界，则国屹立于世界。
甲：虽然今天的文明不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，
乙：但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
甲：请听诗朗诵《少年中国说》
四、弘扬中华文化梦（营口有礼）（5’）
甲：中国是四大文明古国之一，中华民族素来是一个崇尚接人待物温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”文明礼仪是我们学习和生活的根基。
为了深化礼仪教育，营口市开展了“营口有礼”系列活动，全面提升了少先队员们的礼仪素养，营口有礼，从我做起，请听《营口有礼歌》
乙：我最亲爱的祖国，你有辉煌灿烂引领世界的五千年文化；你有波澜壮美、气势磅礴的名山大川；你有浓墨淡扫、异彩纷呈的人文景致；你有惊艳的港珠澳大桥、飞驰的高铁让世界倾慕“中国速度”；你有潜水器“海龙”、玉兔登月、量子通信、中国天眼，我要为你点赞，请听苗诗琪同学带来的演讲《为你点赞，我的祖国》。
甲：请辅导员讲话
少先队员们，你们是中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到你们手中。
我们要志存高远。
要树立远大的理想和志向。
我们要“为中华崛起而读书”，为实现“中国梦”而努力。
我们要锤炼意志。
把“中国梦”的蓝图变成现实需要付出艰苦的努力，需要具有坚强的意志。
我们要从客服学习和生活中的一个个困难开始，从小培养艰苦奋斗、不懈奋斗。
顽强奋斗的意志品质。
与所有中国人一起去实现“中国梦”。
甲：梦想是个诱人的字眼儿。
一个没有梦想的人份，就像鸟儿没有翅膀。
乙：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
那么，什么是梦想呢？
甲：梦想就是对未来的向往和憧憬。
有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。
乙：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。
甲：同学们，让我们记住责任，发奋学习，努力拼搏！
乙：热爱祖国，振兴中华从我做起。
合：红领巾相约中国梦主题中队会，到此结束！谢谢大家！
结束部分：
1、呼号
中队长：起立，立正。
准备着，为共产主义事业而奋斗！（面对队旗，右手握拳）
全体队员：时刻准备着。
（右手握拳）
2、退旗
中队长：退旗，敬礼！。