爱书如命的人
爱书如命的哥哥作文
爱书如命的哥哥作文《爱书如命的哥哥》篇一我哥，那可是个爱书如命的人。
在他的世界里，书就像是他最铁的哥们儿，一天都不能分离。
我记得有一次，家里大扫除。
老妈下了死命令，要把每个角落都清理干净。
我哥那间小破屋自然也不能幸免。
老妈刚迈进他的房间，就皱起了眉头，各种杂物堆得到处都是，最显眼的就是那些横七竖八躺着的书。
老妈一边收拾一边唠叨：“你看看你，这房间乱成啥样了，这些书就不能好好放着？”我哥一听要动他的书，立马就像被踩了尾巴的猫，跳了起来，大声说：“妈，你可别乱动我的书啊，这些书都有它们自己的位置，我心里有数。
”老妈气不打一处来：“你这孩子，还顶嘴，你看看这乱的。
”哥哥赶紧跑过去，把那些书一本本捡起来，小心翼翼地拍掉灰尘，就像对待什么稀世珍宝似的。
他那眼神啊，充满了虔诚。
我在一旁打趣道：“哥，你这书比你的亲弟弟我还重要呢。
”他白了我一眼说：“你懂什么，这些书可是我的精神食粮。
没有它们，我就像没油的汽车，跑都跑不动。
”然后他就开始跟老妈商量，能不能把他的书先放到一边，等他自己来整理。
老妈拿他没办法，只好同意了。
还有一回，哥哥带着我去图书馆。
一进图书馆，他就像到了自己的地盘一样，那眼睛都放光了。
他在书架之间穿梭着，就像一只寻找花蜜的小蜜蜂。
我在后面跟着都累得气喘吁吁，他却完全沉浸在其中。
当他找到一本一直想找的书时，那兴奋劲儿就别提了。
他紧紧地抱着书，嘴里还嘟囔着：“哈哈，终于找到你了，你可让我好找啊。
”我当时就想，这书难道有什么魔力不成？我哥看书的时候更是有趣。
有时候他会笑得前仰后合，就像个得了失心疯的人；有时候又会眉头紧锁，好像全世界的难题都摆在他面前了。
有一次，我问他：“哥，你看书这么入迷，书里到底有啥啊？”他看了我一眼，说：“书里啊，那可是有另外一个世界。
就像《哈利·波特》里的魔法世界一样，你只有真正走进书里，才能感受到那种奇妙。
你小子，平时就知道玩，也不看看书。
”我撇撇嘴说：“书有啥好看的，还不如打游戏呢。
【写人】爱书如命的爸爸
【写人】爱书如命的爸爸我爸爸是一个喜欢阅读的人，他对书籍充满了热爱，可以说他爱书如命。
每当我看到他坐在书桌前专心致志地读一本书时，我就会被他的精神力量所深深感动。
我还记得小时候，每当我遇到了困难或者不懂得问题，爸爸总是会毫不犹豫地拿出一本书给我，鼓励我阅读。
他说：“书籍是人类智慧的结晶，可以帮助我们解决问题，开阔视野，提高思维能力。
”我的兴趣也因此在他的悉心熏陶下逐渐发展起来。
爸爸喜欢各类书籍，他的书架上摆满了各种各样的书。
有科学、历史、文学、哲学等各种专业类书籍，也有小说、诗集、散文等文学作品。
爸爸说：“读书是一种与作者交流的过程，通过与不同领域和不同时期的作者交流，我们可以学习到更多的知识和思想，开阔自己的眼界。
”他的这些话让我明白了阅读的重要性。
爸爸还是一个很有见解的人，他阅读的书籍让他累积了诸多的经验和知识，使他对社会、人生有了更深入的理解。
所以，每次当我有疑问或者遇到难题时，我都会去请教他。
他总会从书籍中找到相关的知识，给我一个又一个有力的解答。
他的思维方式深深地影响了我，让我也变得更加喜欢阅读和思考。
爸爸不仅仅是一个自己喜欢读书的人，他也非常注重培养我的阅读习惯。
无论我遇到什么样的困难，他总是鼓励我用读书来解决这些问题。
有一次，我遇到了一道很难理解的数学题，我一度想放弃。
爸爸看到后立刻从书柜里拿出一本与数学相关的书，给我讲解了其中的原理和方法。
经过他的耐心指导，我终于理解了题目的要点，并顺利解答出来。
这次经历给我留下了深刻的印象，我明白了阅读对我知识的积累和能力的培养有着重要的帮助。
爸爸给了我很多很好的书籍，有经典的名著，也有知识性很强的科普读物。
他常常和我分享他读过的好书，让我从中受益。
有一本书是关于人生哲学的，《人生的枷锁》，爸爸看完后觉得很受启发，于是推荐给我看。
在这本书中，作者讲述了人生的意义、财富与快乐之间的关系，让我对生活有了新的思考。
爸爸说：“读好书可以让我们更加理智地面对生活，找到自己的追求和生活的目标。
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案《爱书如命的人》阅读理解及参考答案「篇一」(一) 认真阅读以下片段，回答问题到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。
后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子;只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。
这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳，倒十分.洁净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。
每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低;其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢?”其一人道：“不是。
这人叫黑妞，是白妞的妹子。
他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。
他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。
你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。
”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。
这时满园子里的人，谈心的谈心，说.笑的说笑。
卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
1.在文中横线上填入适当的量词。
做一个爱书如命的人美文
做一个爱书如命的人美文
抖落一身庸俗，做一个有气质的读书人。
人生学习的起点，是读一流书；人生历练的过程，是做一流人；人生奉献的高峰，是构建一个一流的社会。
自己再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。
书柜代替酒柜；书橱代替衣橱；书桌代替牌桌。
满腹经纶代替胸无点墨；藏书千册代替腰缠万贯；以文为友代替酒肉朋友；书香社会代替功利社会。
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最自得的一刻是在读书时那会心的.微笑。
集财富于一身，受人嫉妒；集才华于一身，受人尊敬。
为自己在忙碌的生活中开一扇门，徜徉在另一个世界中。
无拘无束地读书读一直想读而没有时间读的书，读与工作不相关的书，甚至读自己都不知道为什么要读的书！
做一个爱书如命的人，生活必定充满希望。
愿天下人全是爱书的人。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
爱书如命的人一句话总结
爱书如命的人一句话总结
幼年时期都是玩才是重要，而鲁迅却不是这么想，攒钱买书是他人生中一件乐事，每年父母给他的压岁钱和平时的零用钱一点点地的攒起来。
虽然他平时宁饿着肚子也舍不得随便使用一分钱，但说起买书他是最大方不过了，看到自己喜欢的书无论多少钱他也不会放过了，书陪伴着他成长，阅读能力不断提高。
买书，对于鲁迅家庭不是一件轻而易举的事，他只靠着自己勤劳的双手，聪明的才智。
平时抄书也是他一件乐事，他说抄书可以增强自己记忆，鲁迅就是这样的人，他对一些喜爱的书籍又没钱购买时就一本本地抄下来，看过的书籍总是花花绿绿的，在句子旁边加上不少批注与感受，可能就是他养成这样的习惯吧，使他有了超强的记忆能力。
修书也是他爱书一个重要的部分，他常常准备一些修书工具来以防万一，那样，可以让每一本书历久常新，没有破损这也是他爱书的好习惯，鲁迅先生就是这样的毫不松弛地奋斗一生。
看了这篇文章后让我受益非浅，买书，抄书，修书都是爱书的好习惯，书就是人类成长的命脉。
爱书如命，不爱书就是不爱自己生命。
“书是人类进步的阶梯”我和鲁迅来比真是有天壤之别。
我每次买完新书，先是把它阅读一遍，
看完后随手扔在书架上，当要去找某本书时，都是找了半天才找到。
从今以后我要好好保管书，不让它们有半点破损之迹。
我要向鲁迅先生学习，做一个爱读书、爱惜书、爱修书、爱买书的人。
小学语文经典课外现代文《爱书如命的人》阅读练习(含详细答案)学习资料
爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他受益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好．．的．．是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散．．的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫．．，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( ) 2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容典籍、图书很多。
( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。
( )(3)获得的收益很大。
( ) (4)经过了很长时间还是新的。
( )(5)形容非常有条理。
( )3.照要求填空。
(1)这篇文章的中心句是：_______________________________________________________这句话的意思是：___________________________________________________________(2)写出短文中相互照应的句子：__________________________________________________和________________________________________________________________________(3)抄书使鲁迅“受益匪浅”，具体表现在：____________________________________________________________________；鲁迅的书“历久常新”。
小学叙事一个爱书如命的人
一个爱书如命的人
自我出生以来，还从未如此认真细致地思考过我是谁。
现代人经常迷失在楼海中，也迷失了自我。
诚然，无人愿意就这样白白沦落，可能做到一开篇就丝毫不茫然的，又有几人？所以，我们应抱一种最庄严的态度，重新思考一下，我是谁？
我嘛，姓侯名悦石，身高137厘米，男，是府学小学的一名大队委。
虽不算才华四溢，超古越今，但也算博学多才；虽不算肌肉发达，但也算精力充沛；虽不算妙笔丹青，但也算色彩缤纷……我不是出类拔萃、唯我独尊的“超人”，但也算出人头地，智商不低哦。
而且，博览群书也是我的一个秘籍与方法。
就像鱼不可脱水，鸟不可断翅，人更不可一日无书。
没有大脑的人愚昧无知，没有书的大脑索然无味。
毫不夸张地说，我的才华大半来自于书。
诸如什么动物小说，神秘小说，统统是我的座上客……
这就是我脑中的自己，一个爱书如命的人。
热爱读书的名人例子
热爱读书的名人例子
1. 匡衡勤奋读书，小时候家里很穷，连灯都用不起，但是他却想出了在墙壁上凿洞借光读书的办法。
你说这得有多热爱读书啊！这不就像在黑暗中拼命寻找那一丝光亮一样吗？
2. 孙中山先生无论多忙都会抽出时间读书。
他曾经说过，自己一天不读书就觉得不舒服，这是何等的热爱呀！这就好比每天都要吃饭一样自然又必需。
3. 鲁迅先生从小就热爱读书，在课桌上刻“早”字提醒自己。
他对书的痴迷就如同对自己理想的执着追求一般强烈！难道我们不应该向他学习吗？
4. 杨绛先生爱书如命，无论生活怎样变化，读书始终是她生活中不可或缺的一部分。
她对读书的热爱，就像对一位亲密老友的眷恋。
5. 莫言从小对读书有着强烈的渴望，哪怕条件艰苦，也要想尽办法找书读。
这简直就是对知识有着止不住的渴望啊，我们怎么能不佩服呢？
6. 华罗庚在艰苦的环境下依然坚持读书，他对读书的热爱就像沙漠中对水的渴望那般急切。
我们有这么好的条件，还有什么理由不热爱读书呢？
总之，这些名人都用他们对读书的热爱和坚持为我们树立了榜样，我们也应该像他们一样热爱读书，从书中汲取力量和智慧。
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爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。
( )
(3)得到的收益很大。
( ) (4)经过了很长时间还是新的。
( )
(5)形容非常有条理。
( )
3.照要求填空。
（1）这篇文章的中心句是_________________________________________________________
这句话的意思是：________________________________________________________________
(2)写出短文中相互照应的句子：____________________________和__________________________
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：____________________________________________；鲁迅的书"历久常新"。
表现在：__________________________________________________
4.读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意与节意。
层意:__________________________________________________________________________
节意：__________________________________________________________________________ 5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
阅读理解解题技巧和方法：
1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案
2、步骤：（读文章共两遍）
第一遍：通读全篇，大致了解。
先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案。
[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。
根据答题要求，加工改造，概括提炼。
（尽可能利用原文中的关键性文字答题）
通读全篇，大致了解（很重要）：
1、了解文章的大致内容。
哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？
2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。