幼儿园大班教案《粮食》含反思(四篇)
2024年幼儿园大班精彩教案《粮食》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《粮食》含反思图片一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《我们的生活》第四章《食物的奥秘》展开，详细内容涵盖粮食的定义、种类、营养价值以及粮食的种植和收获过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的基本概念，认识常见的粮食作物。
2. 培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：粮食的种类及其营养价值。
教学重点：让幼儿认识到粮食的重要性，培养珍惜粮食的习惯。
四、教具与学具准备教具：粮食实物（如小麦、大米、玉米等）、PPT、视频、种植工具等。
学具：画纸、彩笔、贴纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示各种粮食实物，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注粮食。
2. 例题讲解（1）讲解粮食的定义、种类和营养价值。
（2）介绍粮食的种植和收获过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己对粮食的了解。
（2）组织幼儿进行“粮食接力”游戏，巩固所学知识。
4. 手工制作指导幼儿用彩笔、贴纸等材料制作粮食画，培养幼儿的动手操作能力。
5. 观看视频播放粮食种植和收获的视频，让幼儿了解农民的辛勤付出，培养感恩意识。
六、板书设计1. 粮食的定义、种类、营养价值。
2. 粮食的种植和收获过程。
3. 珍惜粮食，感恩农民。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的粮食，并简单介绍其营养价值。
2. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、PPT、视频等多种形式，让幼儿了解了粮食的相关知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别教育的针对性。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，亲身体验粮食的种植和收获，进一步培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和易懂性4. 手工制作环节的指导策略5. 观看视频的教育意义6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的把握在讲解粮食的种类及其营养价值时，教师应使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解和记忆。
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四单元《生活习惯》中的第二章节《爱惜粮食》。
详细内容包括：认识粮食的种类，了解粮食的生长过程，学习爱惜粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种粮食，了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高幼儿爱护粮食的意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱惜粮食的重要性，养成节约粮食的好习惯。
重点：认识各种粮食，了解粮食的生长过程，能表达出自己对爱惜粮食的认识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、粮食实物、图片、卡片等。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（1）教师通过PPT展示农民辛勤劳作的图片，引导幼儿观察并讲述农民伯伯的辛勤付出。
（2）邀请幼儿分享自己家庭中粮食的来源和食用经历，引发幼儿对粮食的思考。
2. 认识粮食（1）教师展示粮食实物，让幼儿观察并说出粮食的名称。
（2）通过PPT展示粮食的生长过程，让幼儿了解粮食是如何生长出来的。
3. 实践活动（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中节约粮食。
（2）小组代表发言，分享节约粮食的方法。
4. 例题讲解教师通过PPT展示一个浪费粮食的例子，引导幼儿分析原因，并给出正确的做法。
5. 随堂练习（1）让幼儿根据所学知识，设计一幅节约粮食的宣传画。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：爱惜粮食2. 内容：（1）粮食的种类（2）粮食的生长过程（3）节约粮食的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节约粮食的宣传画。
答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
2. 作业要求：画面内容丰富，主题明确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长宣传节约粮食的重要性，共同实践节约粮食的行动。
幼儿园大班教案《节约粮食》含反思
幼儿园大班教案《节约粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的生活》，具体章节为“节约粮食，从我做起”。
教学内容主要包括：了解粮食的重要性，认识各种粮食作物，学习节约粮食的方法，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿知道粮食的重要性，懂得珍惜粮食。
2. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高环保意识。
3. 通过实践活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养节约粮食的意识。
重点：学习节约粮食的方法，养成节约粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如小麦、大米、玉米等）。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示粮食实物和图片，让幼儿认识各种粮食作物，引发幼儿对粮食的兴趣。
2. 讲解：利用PPT、视频等形式，讲解粮食的重要性，让幼儿明白粮食来之不易。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿分享自己家中的节约粮食方法，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解节约粮食的例子，引导幼儿学会在实际生活中节约粮食。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作节约粮食的宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 粮食的重要性2. 节约粮食的方法3. 节约粮食的宣传画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后向家人宣传节约粮食的重要性，并尝试在家中实践节约粮食的方法。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录实践过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让幼儿了解粮食的重要性，培养了幼儿节约粮食的意识。
但在实践活动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中关注个体差异，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，让幼儿亲身感受粮食的来之不易，进一步提高幼儿的节约粮食意识。
同时，开展家庭实践活动，让家长参与其中，共同培养幼儿的节约意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养节约粮食的意识。
幼儿园大班社会教案《珍惜粮食》含反思
幼儿园大班社会教案《珍惜粮食》含反思幼儿园大班社会教案主题：珍惜粮食班级：大班时间：1小时目标：1. 让幼儿了解粮食的紧要性，学会珍惜粮食。
2. 通过游戏、相应的故事和唱歌，让幼儿学习珍惜粮食的方法。
3. 提高幼儿对环保和社会责任的意识，培育幼儿的良好习惯。
教学步骤：一、引入1. 珍惜粮食是什么意思？为什么要珍惜粮食？2. 通过视频和图片呈现粮食的来源和多种不同种类的粮食，让幼儿了解粮食的紧要性。
3. 用很多天真的语言形容粮食，比如说“粮食是宝藏，不能乱用哦！”“谁可以介绍一下粮食的好处呢？”或者“粮食是大妈炒饭、大爷炖汤的必需品哦！”等。
二、教学内容1. 给幼儿讲一个关于挥霍食物的故事：“那天，一只小鸟送到小熊家的蛋糕，小熊很快乐吃下一口蛋糕，但然后他非常不快乐，由于他不知道要如何连续吃下去，于是他挥霍了整个蛋糕。
“老师可以和幼儿们讨论这个故事，让幼儿意识到珍惜粮食的紧要性。
2. 通过游戏加添幼儿的爱好，比如做饭大赛、剩饭变美食等等。
3. 教授一些节省粮食的小技巧，比如拿起充足的食物，如何爱吃剩饭剩菜、精选食品制作美食、选择健康的食品等。
4. 唱歌，唱歌的歌词可以适当修改，唱歌学习更生动。
三、活动设计1. 小游戏：“找不同”观看两张图画，找到不同的地方，要求幼儿们找别样的粮食。
2. 制作挥霍和珍惜的海报。
将“挥霍和珍惜”放在纸板上，让幼儿们相互帮助粘贴新制作的海报，并教授他们珍惜粮食的一些小技巧。
3. 做饭大赛幼儿穿上围裙，制作健康的午餐，游戏结束后可品尝大家制作的美食。
四、反思1. 教学中碰到问题在实时解决。
2. 教员可以使用各种教案和老师多次提出问题。
3. 起初可以适当的放松，渐渐加大对于珍惜粮食的教育，使幼儿们产生对于粮食的社会责任感。
幼儿园大班教案《粮食》含反思
幼儿园大班教案《粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的生活》，涉及章节为《我们的粮食》。
详细内容包括：了解粮食的种类、来源及重要性；学习珍惜粮食，培养节约意识。
二、教学目标1. 知道常见的粮食种类，了解粮食的来源和重要性。
2. 培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：了解粮食的种类、来源和重要性，培养节约粮食的意识。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行节约粮食的行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、粮食图片、实物粮食（如小麦、大米、玉米等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物粮食，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师提出问题：“你们知道这些粮食是从哪里来的吗？它们有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示粮食的生长过程，引导幼儿了解粮食的来源。
（2）教师讲解粮食的种类和重要性，让幼儿知道粮食对我们的生活和健康有着重要的影响。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张图片，图片上有一个小朋友在吃饭时浪费粮食，引导幼儿讨论：“这个小朋友做得对不对？为什么？我们应该怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的粮食，并标注粮食的名称。
5. 巩固知识（10分钟）（1）教师提问：“我们为什么要节约粮食？怎样节约粮食？”（2）幼儿分享自己的画作，并回答问题。
六、板书设计1. 粮食的种类：小麦、大米、玉米、大豆等。
2. 粮食的来源：农民种植、收割、加工。
3. 粮食的重要性：提供能量、营养，维持身体健康。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作“节约粮食”宣传画。
2. 答案：宣传画内容包括粮食的种类、来源、重要性以及节约粮食的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、讨论等方式，让幼儿了解了粮食的种类、来源和重要性，培养了节约粮食的意识。
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《生活习惯》第三节《爱惜粮食》。
内容主要包括：认识粮食的种类和重要性，培养幼儿节约粮食的良好习惯，教育幼儿珍惜粮食资源，了解粮食的生产过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类，知道粮食是人们生活中不可缺少的重要食物。
2. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高幼儿的社会责任感。
3. 增强幼儿对粮食生产的认识，使幼儿懂得珍惜粮食资源。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解粮食的种类和重要性，培养节约粮食的良好习惯。
难点：使幼儿理解粮食生产的艰辛，提高幼儿珍惜粮食资源的意识。
四、教具与学具准备教具：粮食实物（如大米、小麦、玉米等）、图片、视频、教学PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示粮食实物，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注粮食的种类。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示粮食的生产过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
（2）教师讲述一个关于节约粮食的小故事，引导幼儿思考如何爱惜粮食。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的粮食，并写上节约粮食的标语。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何在生活中节约粮食，分享自己的好方法。
六、板书设计1. 板书爱惜粮食2. 板书内容：（1）粮食的种类：大米、小麦、玉米等。
（2）节约粮食的方法：不浪费、合理安排饮食等。
（3）珍惜粮食的意义：节约资源、保护环境等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于节约粮食的宣传画。
2. 答案：幼儿可根据所学内容，发挥自己的想象力，创作出富有创意的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、故事讲述、小组讨论等形式，让幼儿了解了粮食的种类和重要性，培养了幼儿节约粮食的良好习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学效果。
幼儿园大班教案《粮食》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《粮食》含反思(二篇)目录：
幼儿园大班教案《粮食》含反思一
幼儿园大班教案《红彤彤的年》含反思二
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幼儿园大班教案《粮食》含反思一
大班教案《粮食》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为，让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性，让幼儿养成爱惜粮食的好习惯，快来看看幼儿园大班《粮食》含反思教案吧。
活动目标
一．让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
二．让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
三．让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
四．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
五．大胆说出自己对的理解。
教学重点、难点
重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备
农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程
一．在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?
2:幼儿自由讨论
3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果.
2 / 2。
2024年幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思
2024年幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《生活习惯我养成》，详细内容为第一课时《爱惜粮食》。
通过本节课的学习，使幼儿了解粮食的重要性，培养他们爱惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 知道粮食是人们生活的重要资源，了解粮食的生长过程，认识到爱惜粮食的重要性。
2. 能够用完整的语言表达自己对于爱惜粮食的认识，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的良好习惯，养成健康的生活态度。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养他们珍惜粮食的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、粮食实物（如小麦、大米等）、挂图。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿观察粮食实物，让他们触摸并说出自己认识的粮食种类，引导幼儿关注粮食。
2. 新课内容呈现（10分钟）（1）通过PPT课件展示粮食的生长过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
（2）讲解爱惜粮食的意义，引导幼儿认识到粮食的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）以“如何爱惜粮食”为主题，进行例题讲解，让幼儿学会用语言表达自己的观点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分小组讨论如何在生活中爱惜粮食，然后进行分享。
（2）组织幼儿进行绘画活动，画出自己心目中的粮食。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭生活中。
六、板书设计1. 课题：《爱惜粮食》2. 主要内容：粮食的生长过程爱惜粮食的意义生活中如何爱惜粮食七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的粮食，并写一段话介绍它。
（2）观察家里的一日三餐，思考如何做到爱惜粮食，并与家人分享。
2. 答案：（1）略（2）例如：吃饭时吃多少盛多少，不浪费；剩菜剩饭可以做成新的菜品，避免浪费。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了粮食的重要性，培养了他们爱惜粮食的良好习惯。
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教学资料参考范本幼儿园大班教案《粮食》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《粮食》含反思一幼儿园大班教案《红彤彤的年》含反思二幼儿园大班教案《纸工》三幼儿园大班教案《纸巾筒娃娃》四幼儿园大班教案《粮食》含反思一大班教案《粮食》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为，让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性，让幼儿养成爱惜粮食的好习惯，快来看看幼儿园大班《粮食》含反思教案吧。
活动目标一．让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
二．让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
三．让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
四．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
五．大胆说出自己对的理解。
教学重点、难点重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一．在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2:幼儿自由讨论3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果.二．教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1.幼儿回忆吃饭的情景2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三．教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2.教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四．教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
幼儿园大班教案《红彤彤的年》含反思二大班教案《红彤彤的年》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动知道年的来历，初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛，激发幼儿向往过年的愿望，快来看看幼儿园大班《红彤彤的年》含反思教案吧。
活动目标1.初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。
2.通过活动知道年的来历。
3.激发幼儿向往过年的愿望。
4.体验新年的快乐氛围。
5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。
难点：老师教会幼儿包饺子。
活动准备1. 《新年好》歌曲2. 有关新年画面3. 包饺子用具活动过程一.开始部分：1. 导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看图片，随着音乐做律动。
二.基本部分1. 提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答2. 提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。
3. 请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）4..教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。
5. 让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。
三.结束部分1. 让幼儿简单的语言描述故事2. 情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四.活动延伸随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。
教学反思通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
幼儿园大班教案《纸工》三大班教案《纸工》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子，学习用各种线条的方法装饰房子，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《纸工》教案吧。
活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
(1)今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗?(2)你们觉得这座房子漂亮吗?(3)他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
(1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?(2)让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
小百科：线，又可称为线条。
线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
然而长期以来，作为高中课程中的线描画教程，在形式上还仅仅局限于传统的白描画或者是单纯的简笔画。
幼儿园大班教案《纸巾筒娃娃》四大班教案《纸巾筒娃娃》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发想象力与创造力，鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法，培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《纸巾筒娃娃》教案吧。
活动目标1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。
2、激发幼儿的想象力与创造力。
3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点难点能发现纸筒的多种玩法并大胆实践。
活动准备长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。
活动过程一、出示纸筒，激发兴趣师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗？闭上眼睛，是什么？【纸筒】你们想玩吗？【想】二、幼儿自由探索纸筒的玩法1、幼儿尝试玩一个纸筒。
师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法？每人一个纸筒尝试不同的玩法。
谁来说一说，你是怎样玩的？幼儿一边说，一边演示玩法。
2、幼儿尝试探索多个纸筒的玩法。
我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法！刚才，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，如果我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢！几个小朋友自由组合在一起，探索更多的玩法。
【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】幼儿分别展示自己的玩法，并简单解说。
你们是怎样玩的？给小朋友演示一下吧！全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐！三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃小朋友们真是太有创意了！多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢！真是太有想象力了!小朋友，看谁来了？[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗？你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢? [想]那么我们就行动起来吧！看谁的纸筒娃娃最漂亮！最有创意！幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。
】交流展示。
【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐！】四、延伸师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了！那么，纸筒还能用来做什么呢？小朋友回去研究一下好吗？小百科：纸巾筒是一种可放各种形式的筒状纸的纸筒，由背板、挡杆、罩筒组成，活动背板与固定背板之间有滑动槽，两者不相接的一侧固定有弹簧。