除数是小数的除法PPT教学课件
合集下载
五年级上册小数除法整理与复习ppt课件
5.04 ÷ 6 ()
76.5 ÷ 45 ()
0.84 ÷ 28 ()
完整版ppt课件
6
1、小数除以整数 2、一个数除以小数 小 3、商的近似数 数 除 4、循环小数 法 5、用计算器探索规律
6、解决问题
完整版ppt课件
7
竖式计算并验算
7.650.85= 12.60.28=
1.先移动除数的小数点，使它变成整数；2.
6、解决问题
完整版ppt课件
25
1.25升
0.2升
把1.25升的饮料平均分装在0.2升 的小杯中,需要准备几个小杯?
1.25÷0.2=6.25 （个）
6+1=7（个） 进一法
答：需要准备7个这样的小杯。
完整版ppt课件
26
2、张华带了9元钱去买圆珠笔， 每支圆珠笔2.5元，他最多可以 买几支？ 去尾法 9÷2.5=3.6≈3 （支）
完整版ppt课件
34
三、我能正确选择（把正确答案的序号填在
括号里）。
1.与4.83÷0.7的商相等的式子是（ ）
①483÷7 ②48.3÷7 ③0.483÷7
2. 2.76÷0.23的商的最高位是（ ）
①个位
②十位
③百位
3.下面算式得数最大的是（ ）
①7.89×0.98 ②7.89÷1.02 ③
7.89÷0.9
析 3.4666 … （ 是 ） 2.35435
（不是）
比 1.4555
（不是） 0.24382438 … （ 是 ）
较 2.58080 （不是） 0.44222 …
（是 ）
8.4747 … （是 ）
循环小数是无限小数，无限小数的 小数部分的位数是无限的，而小数部分 的位数是有限的小数是有限小数。
人教版(部编版)五年级数学上册 一个数除以小数 名师教学PPT课件
谓“人生不如意事，十有八九。” 没有哪个人不
经历挫折和失败。从来没有遇到过任何挫折的人，
如
是不存在的。
何
因此，对于挫折，首先要认识到其必然性，不要
对 待 挫 折
有侥幸心理，不要逃避，更不能因此而放弃。无 论何时，侥幸心理都绝对不可以存在，人应该勇 敢面对现实，勇于承担一切。上帝不会要求我们
成功，他只要我们全力以赴。而且，任何困难和
实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果
的
断性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，
构
使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，
成
需要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫
要 素
地做出新的决定，以便更加有效地执行决定， 完成行动。
2
意志的果断性
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
励志主题班会PPT
专业：xx 班级：xx
每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。
起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而
意
是精神上的力，是积极面对生存挑战的勇气。
志 是
这种精神上的力，就可以理解为意志。意志指人们
看得心疼，决定帮助一下蝴蝶。
待
他拿来剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱
挫
出来了。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着
折
身体。这人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是
上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压
到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……
《一个数除以小数》小数除法教学课件-五年级上册数学人教版PPT课件
0.36÷0.36＞O0.36 10.8÷5.4＜O10.8 0.99÷1.1＜O0.99
【讲评】细心的同学在计算两个之后就会发现， 当一个数除以一个比1 大的数时结果就要比这个数小， 除以一个比1小的数， 结果就会比原 数大， 根据这个规律可以直接比较大小。
课堂练习
3 . 在括号里填上适当的数。 0.56÷0.7=（5.6）÷7=（ 0.8 ） 0.56÷0.07=（ 56 ）÷7=（ 8 ） 8.64÷3.6=（86.4）÷36=（ 2.4 ） 8.64÷0.36=（ 864 ）÷36=( 24 )
知识梳理
知识点: 除数是小数的除法的计算方法。
除数是小数的除法， 在计算时要先把除数写成整数， 为了保证商的大小不变， 被除也要扩大到相应的倍数， 然后再按除数是整数的小数除法进行计算。
知识梳理
例题: 一根跳绳需要0.75米， 这里有3.75米长得绳子， 能
做几条跳绳? 【解析】
用除法计算， 即3.75÷0.75
3.2÷0.8=4
知识拓展
小红用27.2元可以正好买5千克苹果和4 千克桔子， 结果他把买的数量给颠倒了， 从而剩下0.4元， 那么桔子每千克多少元?
验
算: 0.3 6 × 2.1
36 72 0.7 5 6
16800
0
课堂练习
5 . 篮球32元/个 乒乓球0.4元/个
排球12.8元/个
(1)一个排球的价钱是一个乒乓球的多少倍?
12.8÷0.4=32（倍）
(2)买一个篮球和两个排球， 一共要多少元?
32+12.8×2=57.6（元）
课后作业
1 . 在（ ）里填上适当的数。
教学新知
【讲解】
人教版五年级数学上册小数除法整理和复习(课件)(共23张PPT)
88.888887÷9=9.876543
找规律写得数。 6×9=54 6.6×6.9=45.54 6.66×66.9=445.554
前一个数小数点后多加一个6, 乘积小数点前多加一个4。 后一个数小数点前多加一个6, 乘积小数点后多加一个5。
6.666×666.9= 4445.5554
6.6666×6666.9= 44445.55554
6.66666×66666.9= 444445.555554
用计算器计算下面各题。（得数保留两位小数。）
1.3÷0.03 ≈43.33 6.509÷0.27 ≈24.12 0.68÷0.95 ≈0.72
解决问题
解决问题的策略：
在解决实际问题时，要根据实 际情况采用“进一法”或者 “去尾法”取商的近似值。
人教版五年级上册
小数除法
整理和复习
本单元我们主要学习了什么知识？
小数除法
除数是整数的小数除法 一个数除以小数 商的近似数 循环小数 用计算器探索规律 解决问题
小数除法的计算
①先去掉除数的小数点; ②看除数有几位小数,被除数的小数
点就向右移动几位,再按照除数是 整数的计算法则计算，商的小数点 与被除数的小数点对齐; ③被除数的位数不够,少几位就在被 除数末尾补几个“0”；不够商 “1”时，要写“0”占位。
以买几个？ 答：用100元人民币可以买5个。
中国银行外汇牌价(单位:元)
2012 年8月28日
1美元兑换人民币
6.34
1港元兑换人民币
0.82
1日元兑换人民币
0.08
1欧元兑换人民币
7.96
(4)你还能提出其他数学问题并解答吗？
我有900元人民币，要买158美元/只的电子手表钱够吗？
小学数学五年级上册人教版：小数除法单元复习课件(共8张PPT)
0.25 0. 0 0·2 1 0 0 200
100 100
0
上榜原因
小学数学
上榜原因
上榜原因
0.2 2 5 99 2 2.3
198 250 198 520 495 25
上榜原因
49÷14= 3.5
7.93÷2.6= 3.05 79.3÷2 6
0.0021÷0.25= 0.0084 0.21÷25
198 250 198 520
余数重4复9就5 结束 25
可别上忘以榜小继原数续因点除
小学数学
商上中榜间原有因0
小上数数榜位点原多易因错
循什上么环榜时小原候数因结束
解决策略
最高 一 两 小学数学
整数 被除数
0
最高 两 三Leabharlann 商小小49÷14= 3.5
0.49÷14=0.035
49÷14= 3.5
490÷14= 35
7.93÷2.6= 3.05
0.0021÷0.25= 0.0084 22.3÷99= 0.22· 5·
3. 5 14 4 9
42
70 70
0
3. 0 5 2.6 7. 9·3
78
130 130
0
小学数学
0.0 0 8 4
0.2 2 5
0.25 0. 0 0·2 1 0 0 200
99 2 2.3 198
《小数除法》单元复习
年 级：五年级 学 科：数学（人教版）
小学数学
49÷14= 3.5
7.93÷2.6= 3.05
0.0021÷0.25= 0.0084 22.3÷99= 0.22·5·
3. 5 14 4 9
42
70 70
100 100
0
上榜原因
小学数学
上榜原因
上榜原因
0.2 2 5 99 2 2.3
198 250 198 520 495 25
上榜原因
49÷14= 3.5
7.93÷2.6= 3.05 79.3÷2 6
0.0021÷0.25= 0.0084 0.21÷25
198 250 198 520
余数重4复9就5 结束 25
可别上忘以榜小继原数续因点除
小学数学
商上中榜间原有因0
小上数数榜位点原多易因错
循什上么环榜时小原候数因结束
解决策略
最高 一 两 小学数学
整数 被除数
0
最高 两 三Leabharlann 商小小49÷14= 3.5
0.49÷14=0.035
49÷14= 3.5
490÷14= 35
7.93÷2.6= 3.05
0.0021÷0.25= 0.0084 22.3÷99= 0.22· 5·
3. 5 14 4 9
42
70 70
0
3. 0 5 2.6 7. 9·3
78
130 130
0
小学数学
0.0 0 8 4
0.2 2 5
0.25 0. 0 0·2 1 0 0 200
99 2 2.3 198
《小数除法》单元复习
年 级：五年级 学 科：数学（人教版）
小学数学
49÷14= 3.5
7.93÷2.6= 3.05
0.0021÷0.25= 0.0084 22.3÷99= 0.22·5·
3. 5 14 4 9
42
70 70
人教版五年级数学上册3小数除法整理和复习课件(共30张PPT)
四、综合测评，融会贯通
1.火眼金睛。
①小数一定比整数小。
（× ）
②一个数除以0.01，等于把这个数乘以100。 （ √ ）
③比0.5大而比0.7小的小数只有0.6一个。 （ × ）
④如果A×1.3=B×1.4，则A>B。
（√ ）
2.神算手，不计算，根据第一个算式直接写出另外两个题
的结果。
（1）45×67=3015
五、总结评价，形成技能
通过这节课的复习，大家有什么收获?你 们对自己的表现满意吗？
六、巩固练习
一、列竖式计算。
36.72÷2.4= 15.3
1 5.3 2.4 3 6 . 7.2
24 12 7 12 0
72 72
0
5.48×6.5= 35.62
5.4 8 × 6.5
274 0 3288
3 5.6 2
（2）2052÷19=108
0.45×67= 30.15 0.045×0.67= 0.03015
20.52÷0.19= 108 2.052÷0.19= 10.8
2.用计算器计算，得数保留两位小数。 1.3÷0.03 ≈43.33 6.509÷0.27 ≈24.11 0.68÷0.95 ≈0.72
3.在老年运动会上，刘大伯参加了 我只比他多用了2分钟。 长跑比赛。全程1.5km，用了9.7分
物品名称 羽毛球
羽毛球拍
数量 20盒 （16.5）副
单价 每盒（330）元
每副42.5元
总价 （12）元
510元
谢谢欣赏Βιβλιοθήκη 二、整理知识、构建网络本单元我们主要学习了什么知识？
小数除法
·除数是整数的小数除法 ·一个数除以小数 ·商的近似值 ·循环小数 ·用计算器探索规律 ·解决问题
五年级上册数学课件-3.2《一个数除以小数》人教新课标(共27张PPT)
0 3 )2 1 9 21
9 9 0
51.3÷0.27＝ 190
1 90
) 0 27 5 1 3 0 27 24 3 24 3 0
25.6÷0.032＝ 800
80 0
) 0 032 2 5 60 0
25 6 0
下面的计算对不对？如果不对错在哪里？
8
) 1.8 1 . 4 4
1 44 0
×
没有把除数变成整数就
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳，
这些丝绳可以编 几个中国结？
7.65÷0.85＝
思考：这里的除法和前面学过的小数除 法有什么不同？怎样计算？
除数是小数。
7.65÷0.85＝
小组合作（3分钟） 说一说：你是怎 样想的？
方法一：单位换算
可以把除数和被除数的单位都转 换厘米再计算。
一个数除以小数
先把下面的数改成整数，再说说分别扩大了多少倍？
0.95 扩大100倍
95
2.9 扩大10倍
29
37.6 扩大10倍
376
扩大1000倍
0.041
41
填表
被除数
15
除数
5
商
3
150
1500
50
500
3
3
思考：被除数、除数、商之间有什么变 化规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数（0除外）商不变。
32
√
128
128
0
把下面的算式转化成除数是整数的算式
21.35÷3.5＝ 213.5 ÷ 35 23.97÷4.71＝ 2397 ÷ 471 19.1÷1.94＝ 1910 ÷ 194 201.4÷0.053＝ 201400 ÷ 53
9 9 0
51.3÷0.27＝ 190
1 90
) 0 27 5 1 3 0 27 24 3 24 3 0
25.6÷0.032＝ 800
80 0
) 0 032 2 5 60 0
25 6 0
下面的计算对不对？如果不对错在哪里？
8
) 1.8 1 . 4 4
1 44 0
×
没有把除数变成整数就
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳，
这些丝绳可以编 几个中国结？
7.65÷0.85＝
思考：这里的除法和前面学过的小数除 法有什么不同？怎样计算？
除数是小数。
7.65÷0.85＝
小组合作（3分钟） 说一说：你是怎 样想的？
方法一：单位换算
可以把除数和被除数的单位都转 换厘米再计算。
一个数除以小数
先把下面的数改成整数，再说说分别扩大了多少倍？
0.95 扩大100倍
95
2.9 扩大10倍
29
37.6 扩大10倍
376
扩大1000倍
0.041
41
填表
被除数
15
除数
5
商
3
150
1500
50
500
3
3
思考：被除数、除数、商之间有什么变 化规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数（0除外）商不变。
32
√
128
128
0
把下面的算式转化成除数是整数的算式
21.35÷3.5＝ 213.5 ÷ 35 23.97÷4.71＝ 2397 ÷ 471 19.1÷1.94＝ 1910 ÷ 194 201.4÷0.053＝ 201400 ÷ 53
人教版五年级数学上册 (一个数除以小数)小数除法教育课件
270÷90＝( 3 )
27÷9＝( 3 )
3.阅读教材例4，观察主题图，了解相关信息。小组讨论:用
7.65 m丝绳可以编几个“中国结”？
奶奶有7.65 m丝绳，编一个“中国结”要用0.85 m丝绳。
列式:7.65÷0.85
第7页
4.自主学习，小组讨论:除数是小数该怎么除呢？ (1)尝试计算。 引导学生列出算式:7.65÷0.85＝？(个)。提出除数是小数的除 法怎么计算的问题。 (2)交流、分享计算方法。 方法一:0.85米＝85厘米 7.65米＝765厘米 765÷85＝9(个) 方法二:把被除数和除数都扩大100倍，变成整数。
第 33 页
．蜗牛一分钟可以爬行8.2厘米。照这样计算，蜗牛爬 行61.5厘米需要多少分钟？
61.5÷8.2＝7.5(分钟) 答：蜗牛爬行61.5厘米需要7.5分钟。
第 34 页
在○里填上“＞” “＜” “=”。
34.8÷1.6 ＜ 34.8 34.8÷0.16 ＞ 34.8 34.8÷1 = 34.8
第 15 页
一、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9÷0.5＞ 0.5
10.35÷23＝ 0.45
0.38÷19＜ 0.2 326.4÷0.32＞ 326.4
第 16 页
二、列竖式计算。
5.98÷0.23＝26
19.76÷5.2＝3.8
10.8÷4.5＝2.4
第 17 页
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
第 13 页
任务驱动三 列竖式计算:5.58÷3.1＝
当把除数扩大10倍，被除数也扩大10倍后，被除数仍然不是整 数时，看被除数扩大10倍后小数点在什么位置，直接加到商的上面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、鸟与科学
方法： 阅读《古鸟化石》、《飞机与鸟》、《鹰眼的启示》等文章，也可再搜集些类似 的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。
5、鸟文化博览会
方法： 用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、 绘画、文学短评 集、话题讨论“人与鸟”等。
1、诵读古代咏鸟的诗句。
2、为图配诗。
②欣赏图片、录像。（推荐新纪录片《鸟 的迁徙》）
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。
2、鸟与文学
方法： 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。 2、欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍珠鸟》，写文学短评。 3、阅读《鸽子》和《空山鸟语》，完成书上的习题。
3、鸟与音乐
方法： 搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲《飞吧，鸽子》。
小数除法(五年级）
台阶式问题：你会解答吗？
1. 每个利是封中要求装6元，42元钱可装几个利是封？ 用的是什么方法？如何列式？
2. 每个利是封中要求装0.6元，42元钱可装几个利是 封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么计算的？
3. 每个利是封中要求装1.4元，8.4元钱可装几个利 是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么想的？
从一个数开始，（分半）除以2，得到一个 结果；将这个结果再分半，得到一个新结果； 这所得的结果又分半，得到一个新结果…… 如此反复下去，看谁做得又准又多
例如：从486开始，486÷2=243， 243÷2=121.5，121.5÷2=60.75……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习：你会做吗？
谈谈这节课的感受
我先带头说！ 现在轮着你们啦！
3、观看录像，运用恰当的修辞和准 确的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音 等。
欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍 珠鸟》，写文学短评。
学唱歌曲“飞吧，鸽子”
歌曲“江南春绝句”
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
鹰眼的启示
爱护大自然
的每一个生命， 也是给我们多留 一份生存的空间。
致谢！
鸟
自
然
专 题
精
探 究
灵
方
案
活动目的
1、对鸟的种类、形态特征、生活 习性、生存状态能有一些了解。 2、能从观鸟的过程中获得美感。 3、能继续训练想象能力。 4、能正确认识鸟与人的关系。
活动过程
1、鸟与美学——欣赏鸟的体形美、色彩 美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具 有的人性美
方法：①亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；
4. 每个利是封中要求装1.12元，22.4元钱可装几个 利是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么想 的？
试一试：如何做？
想一想：小数除法如何做？
个人意见发表
大家都试试：如何解答？
汇报：能说一说吗？
小数除法难不难？ 如果认为不难，这是为什么？ 认为难，这是为什么？
玩一个游戏：分半除法
方法： 阅读《古鸟化石》、《飞机与鸟》、《鹰眼的启示》等文章，也可再搜集些类似 的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。
5、鸟文化博览会
方法： 用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、 绘画、文学短评 集、话题讨论“人与鸟”等。
1、诵读古代咏鸟的诗句。
2、为图配诗。
②欣赏图片、录像。（推荐新纪录片《鸟 的迁徙》）
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。
2、鸟与文学
方法： 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。 2、欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍珠鸟》，写文学短评。 3、阅读《鸽子》和《空山鸟语》，完成书上的习题。
3、鸟与音乐
方法： 搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲《飞吧，鸽子》。
小数除法(五年级）
台阶式问题：你会解答吗？
1. 每个利是封中要求装6元，42元钱可装几个利是封？ 用的是什么方法？如何列式？
2. 每个利是封中要求装0.6元，42元钱可装几个利是 封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么计算的？
3. 每个利是封中要求装1.4元，8.4元钱可装几个利 是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么想的？
从一个数开始，（分半）除以2，得到一个 结果；将这个结果再分半，得到一个新结果； 这所得的结果又分半，得到一个新结果…… 如此反复下去，看谁做得又准又多
例如：从486开始，486÷2=243， 243÷2=121.5，121.5÷2=60.75……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习：你会做吗？
谈谈这节课的感受
我先带头说！ 现在轮着你们啦！
3、观看录像，运用恰当的修辞和准 确的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音 等。
欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍 珠鸟》，写文学短评。
学唱歌曲“飞吧，鸽子”
歌曲“江南春绝句”
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
鹰眼的启示
爱护大自然
的每一个生命， 也是给我们多留 一份生存的空间。
致谢！
鸟
自
然
专 题
精
探 究
灵
方
案
活动目的
1、对鸟的种类、形态特征、生活 习性、生存状态能有一些了解。 2、能从观鸟的过程中获得美感。 3、能继续训练想象能力。 4、能正确认识鸟与人的关系。
活动过程
1、鸟与美学——欣赏鸟的体形美、色彩 美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具 有的人性美
方法：①亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；
4. 每个利是封中要求装1.12元，22.4元钱可装几个 利是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么想 的？
试一试：如何做？
想一想：小数除法如何做？
个人意见发表
大家都试试：如何解答？
汇报：能说一说吗？
小数除法难不难？ 如果认为不难，这是为什么？ 认为难，这是为什么？
玩一个游戏：分半除法