归纳校园管理信息系统.doc
学 校 管 理 信 息 系 统
学校管理信息系统目录1.什么是学校管理信息系统 (2)2.学校管理信息系统的组成 (2)3.学校管理信息系统的功能构架 (2)4.学校管理信息系统涉及的技术 (4)5.学校管理信息系统的发展趋势 (4)6.学校管理信息系统的开发步骤和计划 (5)6.1建立系统的基本条件 (5)6.2系统开发步骤 (5)6.3学校管理信息系统的规划 (6)1.什么是学校管理信息系统学校管理信息系统（SMIS）是校园网络中一个重要的应用系统，它大大了改善学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。
学校管理信息系统是运行在快速校园网上的现代化信息管理手段。
是多年开发、研究、实践、完善的先进管理规划思想，可以将所有的数据电子化，完全实现学校管理办公信息化。
2.学校管理信息系统的组成按照学校职能部门及其工作任务，通常可将学校管理信息系统划分为若干个相应的分系统，它们同时又是功能相对独立的职能管理系统。
各个分系统共享下述五类综合性数据库：学生数据库、教职工数据库、图书资料数据库、财产(•包括仪器设备和其它固定资产) 数据库以及财务数据库。
此外，在每个分系统中还分别设有各自的专用数据库。
3.学校管理信息系统的功能构架（一）学校教务管理系统通常包括编班、课程表调度、学籍管理、教学档案管理等功能模块或子系统。
编班是按照年龄、性别、入学成绩等情况，并按照某些给定的原则把新生分配到各个平行班级。
编班处理的原始数据来自学生管理系统中的招生管理子系统。
课程表是教学工作的时间、空间和人力的总调度。
课表调度要涉及学生、教师、教室和设备等多方面因素，因而它是教务管理系统中一个十分重要也是比较复杂的子系统。
学籍管理是教务行政管理工作的重要容，主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录，统计处理，各种成绩表册及成绩报告单打印和保存，提供各种查询功能以便及时了解各科教学情况和各班学习质量。
教学档案管理包括各系、专业和各课程的教学计划、教师教学情况、有关统计报表及教学文件的登录、整理、查询与存贮。
校园管理信息系统
校园管理信息系统校园管理信息系统是指利用信息技术手段对学校管理进行全面、科学化的管理方式。
它通过电子化手段对学校各项管理工作进行支持和辅助，提高学校管理效率，优化教育资源配置，实现校园管理的现代化。
本文将探讨校园管理信息系统的背景、功能和未来发展趋势。
一、背景随着信息技术的快速发展，校园管理信息系统应运而生。
过去，学校管理过程中存在许多繁琐的手工操作，如学籍管理、教师排课、考勤管理等，不仅效率低下，而且易出错。
而现代校园管理信息系统的出现，突破了传统管理方式的局限性，大大提高了学校管理工作的效率和准确性。
二、功能1. 学生信息管理：校园管理信息系统能够对学生基本信息、学籍变动、成绩管理等进行全面记录和管理。
学生和家长可以通过系统自助查询相关信息，如课程、考试成绩、缴费情况等，方便快捷。
2. 教师管理：校园管理信息系统可以对教师的基本信息、教学任务、考勤情况等进行管理。
同时，教师可以利用系统进行教学资源的上传和管理，提高教学效率。
3. 课程管理：系统可以对课程进行全面的规划和管理，包括开设课程、课表排班、教室分配等。
同时，学生和家长可以通过系统查询课程安排和选课情况。
4. 考勤管理：系统可以记录学生和教师的考勤情况，并实时更新到系统中。
同时，学校可以设置迟到、早退、请假等规则，自动生成考勤报表和统计分析。
5. 班级管理：系统可以对班级的组成、班级活动等进行管理，并提供班级内部的沟通和学习交流平台。
三、发展趋势随着人工智能和大数据技术的不断进步，校园管理信息系统在未来将呈现以下发展趋势：1. 个性化定制：系统将会更加注重满足不同学校和个人的特殊需求，提供个性化的定制功能，满足不同学校具体管理需求。
2. 移动化应用：随着智能手机等移动设备的普及，校园管理信息系统将更加注重移动化应用的开发，方便学生、教师和家长随时随地访问和使用系统。
3. 数据分析与挖掘：通过运用大数据技术，系统将能够对学生学习情况、学校管理效果等进行更深入的数据分析和挖掘，为学校管理和教育教学决策提供更有价值的参考。
高校管理信息系统
高校管理信息系统随着光线通信、移动通信、云计算、大数据和数据库技术的快速发展，其已经在高校辅助教学管理过程中得到了广泛应用，高校引入了教学管理系统、成绩管理系统、科研管理系统、学生管理系统等多种信息化系统，形成了一个集成化的高校管理信息系统，创造了一个良好的教学环境，提高了学生的学习主动性、积极性，优化了教学管理和资源分配，提高了教学效率和质量。
高校管理信息系统使用用户较多，其大多没有受到计算机网络专业操作培训，网络信息平台操作不规范，安全防御意识薄弱，容易感染病毒、木马和受到hacker攻击。
另外，随着网络攻击技术的提升，病毒、木马等隐藏的时间更长，对网络教学平台造成的破坏更加严重。
因此，需要构建一个主动网络安全防御系统，动态配置网络安全防御策略，实现一个功能完善的网络安全防御系统，进一步提高网络安全管理能力，保障高校管理信息系统部署运行的安全性。
1高校管理信息系统面临的安全威胁高校管理信息系统运行管理过程中，由于教师、学生等操作人员多为非计算机专业人员，在使用网络教学平台时不规范，容易让携带病毒、木马的文件进入到平台中，进而干扰服务器资源，并且在很短的时间内病毒会扩散到其他应用终端和服务器中，最1/ 5终造成学校教学管理系统无法正常使用。
据我国网络信息化管理部门、安全防御企业统计的数据显示，截止20XX年10月，计算机病毒、木马和hacker的攻击为校园计算机网络安全造成了数亿元的损失，并且随着学校信息化系统接入，网络安全损失呈现指数型速度增长。
20XX年12月，我国发布了专门攻击学校信息化系统的病毒调查报告，仅在20XX年-20XX年，学校信息化系统站、服务器等核心网络软硬件系统遭受到了上万亿次的网络病毒攻击，攻击病毒种类已经达到100余种，攻击病毒数量高达上千万种，学校信息化系统面临着极其严重的安全威胁。
随着网络技术的发展和改进，网络信息化系统防御技术有所提升，但是网络病毒、木马和hacker攻击技术也大幅度改进，并且呈现出了攻击渠道多样化、威胁智能化、范围广泛化等特点。
管理信息系统考点归纳
◎第一章1.信息：①信息是对事物运行状态和特征的描述；②信息是关于客观事实的可通讯的知识；③信息是提供决策的有效数据；④信息是数据加工后的结果。
2.数据：是对客观事物记录下来的，可以识别的物理符号，这些符号包括数字、字符、文字和图形等。
3.数据与信息的区别与联系：1）区别：信息是经过加工后、并对客观世界产生影响的数据，是逻辑性或观念性的。
数据是记载客观事物的符号，是物理性的。
2）联系：信息是数据的内在逻辑关系的体现，数据是信息的具体表现。
4.系统：由处于一定环境中的相互联系和相互作用的若干部分结合而成，并为达到整体目的，具有特定功能的有机整体。
5.信息系统：信息系统是一个人工系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是正确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。
6.管理信息系统：管理信息系统是利用计算机的硬、软件资源，网络通信设备以及其办公设备，为实现企业整体目标，对信息进行收集、传输、储存、加工、输出，给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统。
7.管理信息系统的结构：是指信息系统的组成及其各组成部分之间的关系。
8.管理信息系统的结构分类：1）信息系统的物理结构：①计算机硬件系统；②计算机软件系统③通信网络系统；④数据及其存储介质；⑤非计算机系统的信息收集、处理设备；⑥规章制度；⑦工作人员。
2）管理信息系统的层次结构：可分为战略层、战术层和业务层三个层次。
3）管理信息系统的功能结构：按照各部门的业务功能来建立相互关联的子系统。
4）管理信息系统的综合结构：①横向综合；②纵向综合；③纵横综合。
9.企业资源计划：（一）物料需求计划（MRP）：初期为分时间段的物料需求计划，即基本MRP，主要解决间歇生产的生产计划和控制问题。
MRP系统包含以下模块：①主生产计划：粗能力平衡：主生产计划与企业总体能力的平衡，找出瓶颈资源；②物料需求计划：据生产计划需要，确定原料数量和订货时间，降低库存；③物料清单；④库存控制；⑤采购订单；⑥加工订单。
管理信息系统复习归纳
1.3信息系统终究是什么？它是如何工作的？他的管理、组织、和技术要素是什么？从技的角度看，信息系统从组织外部收集、储存、和分发信息，以支持组织的各项职能和决策、沟通、协调、控制、分析和可视化。
信息系统通过三个根本活动——输入、处理和输出，将原始数据转化为有用的信息。
从业务的角度看，信息系统是应对公司面临的问题或挑战的解决方案，包含管理、组织和技术三个维度要素。
信息系统的管理要素涉及领导力、战略和管理行为等方面的容，信息系统的技术要素包含计算机硬件、软件、数据管理技术和网络/通信技术〔包括互联网〕，信息系统的组织要素涉及如组织层次’、职能分工、业务流程、文化和政治利益团体等容。
1.4什么是互补性资产？为什么互补性资产在确保信息系统提供给组织真正的价值是必不可少的？为了从信息系统中获得有意义的价值，组织在投资技术的同时必须辅以对组织和管理方面的互补性资产投资。
这些互补性资产包括新的业务模式和业务流程、组织文化和管理行为、适宜的技术标准、规则和法律等。
当企业投资新的信息技术时，企业除非进展适当的管理和组织变革以支持该技术，否则不太可能获得高回报。
2.1什么是业务流程？和信息系统的关系如何？业务流程是一系列逻辑上相关的活动集合，明确指出了具体企业任务是如何被执行的，也代表了组织协调任务、信息和知识的独特方式。
管理者需要关注业务流程，因为业务流程决定了组织业务执行的好坏，也可能成为企业战略优势的来源。
每个主要业务职能领域都有对应的具体业务流程，但更多的业务流程是跨职能领域的。
信息系统可以将局部业务流程自动化，也能够帮助企业重新设计和理顺业务流程。
2.2信息系统怎样为企业中的不同管理团队提供效劳？薪酬系统或订单处理系统等这类效劳于运营管理的信息系统被称为事务处理系统〔TPS〕,它们跟踪企业开展业务所必需的日常性的业务流。
管理信息系统〔MIS〕为中层管理团队提供各类报告，报告中的信息是通过把来自TPS的信息提炼处理而形成的，但未进展深入的分析。
高校管理信息系统
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊1引言1.1背景意义长期以来，我国高等院校使用传统的人工方式和单机方式管理科研、办公、会议记录等信息。
传统的人工管理方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差、成本高和存储量小，时间一长，将产生大量的冗余文件和数据，要从大量的文件和数据获取需要的信息时，查找工作十分繁重;单机管理方式虽然克服了人工管理方式的一些缺陷，如可以按时间、内容、关键字等进行检索，但该方式还存在一些其它方面的缺点，如灵活性差、数据库安全性受到限制、应用程序不能分布式使用等。
随着计算机技术和网络技术的发展，现代化办公已经走入各行各业各阶层，传统的人工或单机管理方式已经无法满足高校办公现代化的要求。
为了树立高校“以人为本”的管理模式，以应对日益加快的科技工作节奏，使高校信息管理科学化、规范化、现代化，自主开发一个旨在实现高校在校园网上提供办公信息管理服务，开展网上信息管理活动，推行新的管理手段以提高工作效率，实现网上信息的共享和协同管理。
1.2管理信息系统现状及发展趋势1.2.1管理信息系统现状管理信息系统（简称MIS）是在管理科学、系统科学、计算机科学等的基础上发展起来的综合性边缘科学。
是一个人机系统，同时它又是一个一体化集成系统，是信息系统的一个子系统，它以计算机技术、通讯技术和软件技术为技术基础，同时将现代管理理论、现代管理方法及各级管理人员融为一体，最终为某个组织整体的管理与决策服务，是由人和计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。
在21世纪信息高速发展的时代中，管理信息系统具有很重要的作用，它的预测和辅助决策的功能，即利用现代管理的决策和支持。
1.2.2管理信息系统发展趋势信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。
信息资源的开发利用水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速提高，满足各类信息系统对数据管理的要求，在文件系统的基础上发展基础数据库系统，数据库方法针对事物处理中大量数据管理需求。
(整理)学校信息管理系统
题目：学生信息管理系统的设计与实现院系专业班级学生姓名学号导师姓名导师职称2014 年 4 月 6 日【摘要】目前在管理上越来越多并且广泛的应用信息技术，管理信息系统在实施过程中技术日渐成熟。
管理信息系统被称为发展着的新型学科，无论哪个单位要发展要生存，要把内部活动高效有序地组织好，就要有一个与自身情况相符合的管理信息系统。
学校在教务管理方面有一个重要的事关学生情况的系统被称为学生的信息管理系统，当前我国的绝大多数学校档案管理的水平依然停留在纸质档案上，这种水平已经十分落后，跟不上时代的发展，因为它既浪费物力又浪费人力，在当今这个信息时代，利用计算机工作的信息管理必然将传统的那种管理方法淘汰。
利用学生管理这个系统，能够实现科学统计，快速查询以及信息的规范管理，使管理上的工作量减。
毫无疑问，将计算机管理有效地运用到学校的教务管理工作中，能够改善学校的管理制度，并且提升办学水平和教学质量。
本文主要讲述了在VISUAL BASIC这个环境下运用从上到下的规划和应用开发战略来开发一个信息管理系统这一整个过程。
以某一次学校为研究目标，通过分析其在管理上的不足，设计出一套有效合理的计算机管理的方案。
文章主要阐述了学生管理系统中的系统分析这一部分，包括业务流程分析以及可行性分析等等；系统设计这一部分主要说的是数据库设计，代码设计和系统功能设计；系统实现的部分则是讲了一些模块的运算方法，另外本系统操作简单，界面友好，十分实用。
关键词：VISUAL BASIC语言；管理信息系统；学生管理；。
【Abstract】With the application of information technology in management more and more thorough and widespread, the implement of management information system has been gradually mature in the technology. Management information system is a continuous development of new disciplines, any one unit to survive to develop, to the efficient activities of the internal organization of organic, it must establish a management information system fitting in with its own characteristics.Student information management system is the school educational administration management in an extremely important system, our schools and universities archives management also remain in the paper on the basis of this now, wit has been unable to meet the development of the times, because it wasted a lot of manpower and material resources, in the information age this traditional management approach will be replaced by the information management based on computer. The student management system, can accomplish information management, scientific statistics and fast query, thereby reducing the workload management. Without a doubt, effectively put the computer management into the school educational administration management, to promote the school management system, improve the quality of teaching in schools and educational level has a significant.This paper introduces the "top-down to the overall planning in the VISUAL BASIC environment, from the bottom of Shangdi application development" strategy to develop a management information system process. Through the analysis of a school student management insufficiency, founded a set of effective management of student computer programs. The article introduced the student management information system analysis, including feasibility analysis, business process analysis; system design part mainly introduced the system function design and the database design and the code design; the system realization part explained several main modules algorithm, this system friendly interface, simple operation, more practical.Keywords: management information system; student management; VISUAL BASIC language.Keywords：management information system; student management; VISUAL BASIC language.目录一、绪论 (1)（一）研究背景及意义 (1)（二）本文内容结构 (1)二、系统相关理论 (1)（一）Visual Studio VISUAL BASIC介绍 (2)（二）ACCESS数据库概论 (3)（三）系统开发及运行环境 (4)三、系统需求分析 (4)（一）系统功能需求 (4)（二）系统的性能需求 (5)（三）系统数据要求 (5)四、系统设计 (3)（一）系统模块结构设计 (7)（二）业务流程设计 (8)（三）数据流程设计............................ 错误！未定义书签。
学生管理信息系统文档
学生管理信息系统文档一、引言学生管理信息系统是为了提高学校教务管理效率和质量，更好地服务学生和教职工而设计的一种计算机信息管理系统。
本文档将介绍学生管理信息系统的功能、架构、使用说明以及后续的维护和升级计划。
二、系统功能1. 学生信息管理：系统可以对学生基本信息进行录入、查询、修改和删除操作，包括学生姓名、年龄、性别、班级、联系方式等。
2. 课程管理：系统提供课程信息的管理功能，包括课程名称、课程编号、授课教师等。
学生可以通过系统选课，教师可以通过系统查看授课班级和学生成绩。
3. 成绩管理：系统支持成绩的录入、查询和统计分析，老师可以录入学生成绩并生成成绩报表，学生和家长可以通过系统查询学生成绩。
4. 课表管理：系统提供课表管理功能，学生和教师可以通过系统查看课程表，了解每天的课程安排。
5. 考勤管理：系统记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、旷课等。
学生和家长可以通过系统查询学生的考勤记录。
6. 通知公告：系统提供通知公告发布和查阅功能，学校可以通过系统发布学校通知、考试安排、校园活动等。
7. 用户权限管理：系统具备管理员、教师、学生和家长四种权限角色，不同角色具有不同的系统操作权限。
三、系统架构1. 前端：系统的前端采用Web技术进行开发，用户可以通过浏览器访问系统，并通过用户界面进行操作。
2. 后端：系统的后端采用数据库管理系统，负责数据的存储和管理，通过编写后台程序实现系统的各项功能。
3. 数据库：系统使用关系型数据库存储学生、课程、成绩等信息，确保数据的安全性和完整性。
4. 网络连接：系统通过网络连接实现前后端之间的通信和数据传输。
四、使用说明1. 登录与注册：用户首先需进行注册，填写个人信息并选择角色，然后使用注册的账号和密码进行登录。
2. 界面导航：系统提供清晰明了的界面导航菜单，用户可通过点击菜单跳转到相应的功能界面。
3. 功能操作：根据用户角色的不同，系统会显示相应的功能模块，用户可以进行相应的操作，如学生可以查看课程表、选课、查询成绩等。
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校园管理信息系统校园信息管理系统的产生计算机和通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，同时，也推动了越来越多的学校，包括各级中小学，都纷纷投资建设校园网络，以求带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，“网络文化”已经成为学校文化的一部分。
校园网是一个整体的系统，包括硬件建设和软件建设两部分。
硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备的配置，而软件系统是指运行在硬件平台上的各种教育和管理应用，主要包括以下几个方面：1、校内、外通信服务，多媒体信息发布与查询；2、计算机辅助教学（CAI）系统和远程教学；3、学校行政管理信息系统（ＭＩＳ）和学校办公自动化（OA）网络系统；4、图书资料检索系统；5、网络资源共享。
我们所要讲的学校管理信息系统就是这其中一个重要的运用，包括上面的MIS 和OA两部分。
具体的讲，它一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人—机系统，它能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。
可见，学校信息管理系统具有强大的电子数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，同时，该系统还可以采用管理模型，将仿真、优化等现代决策手段结合起来，为学校管理层的决策提供有效信息。
由于，计算机在教育中的运用，尤其是在教育管理中的运用的时间还不长，因此校园管理信息系统还是一个新生事物，但通过短短几年的运用，已经发现它给学校管理带来的巨大好处，因此越来越多的学校开始建设自己的校园管理信息系统。
学校管理与校园信息管理系统的结合点学校管理，是一种组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理者在学校范围内，通过一定的领导机制和组织结构，采用一定的措施，带领和引导师生员工充分利用校内外的办学资源条件，整体优化教育工作，有效实现学校工作目标的过程。
从上面的定义可以看出，管理工作的一个重要部分就是充分利用校内外的一切资源，这些资源应该包括以下几个方面：教师，教师时实施教学活动的主题，是完成教学工作的主要实行者。
学生，学生是教育的对象，是完成教学工作的重要因素。
设备和设施，设备和设施时学校教学和日常管理的辅助工具。
资金，是开展管理工作的条件之一。
同时，我们也很清楚，利用资源的前提是了解资源各个方面的信息，同时，还要了解这些资源的统计信息。
这些工作正是计算机参与管理的结合点。
计算机在以下方面可以很好地辅助学校领导进行管理：1．各种信息的收集与整理，这些信息领导进行管理的必要条件。
计算机是收集信息的最好工具，各种信息都可以以不同的方式保存在计算集中，如数字，文字，图片，声音，影片等，而且这些信息的收集是一次保存，永远可用的。
在以后的日子里，如果用户需要的话，随时可以被查阅，再加上计算机网络的运用，这些资料还可以同时给其他需要的人看，方便资料的利用。
另外，我们资料的收集过程，同时也是一个资料的整理过程，经过计算机收集的资料一般都是有序的，易于日后的查找。
2．各种信息的统计与分析。
当我们把数据存入到计算机后，计算机就会按照我们的要求自动统计和分析出我们需要的各种数据，同时还可以从历史上给我们的工作提出参考意见。
完善的数据分析是管理工作得以开展的前提条件之一。
由于计算机在这些方面的优势，必然会给学校的管理工作带来极大的方便。
学校管理信息系统功能的层次学校的决策者在进行管理时，最需要了解的信息包括：学校的各方面原始信息，学校工作的评价信息，学校的决策参考信息。
因此，学校管理信息系统应该在三个方面满足用户的要求：1.学校各方面信息资源的收集和管理。
管理的过程是一个充分利用校内外资源的过程，我们要用计算机来辅助管理，那么必须能够很好地维护学校内部的信息。
2.利用信息资源对学校各方面工作进行评价（注意不单单指教学过程的评价）。
我们不是为收集信息而收集信息，我们的目标是对各种校内信息进行分析，然后形成对各种工作的评价，指导学校各方面工作的更好展开。
3.学校决策辅助支持系统。
有管理就要决策，有些人认为管理就是决策，可见决策在管理中的重要地位。
当然，学校的决策过程可能由于过多受到行政命令的影响不是显得和重要，但随着学校体制的不断发展，特别是私立学校的不断建立，学校的重大决策过程可能会越来越多，学校管理信息系统有必要提供这方面的支持。
学校管理信息系统的主要功能按照我们对现有学校管理信息系统的调查，一般的学校管理信息系统是按照分层组织系统功能的，一是系统核心层，主要负责系统的安全和权限分配，二是基本功能层，主要完成日常办公的一般功能，三是独立应用层，实现教育管理的特定功能，总的来说，一般的系统都包括以下内容（有些软件可能只完成了其中的部分内容）办公室管理模块主要管理学校校长办公室的日常事务，包括接待管理，会议记录管理，学校计划安排，学校大事管理，校历管理，规章制度管理等内容。
党务管理管理学校党的事务。
学校教代会、工会管理系统记录教代会、工会人员信息，活动信息，小组及其活动信息，财务信息，规章制度。
公文管理系统帮助用户管理日常的一些文档，主要是文字材料。
同时还可以协助教师和领导开展网上办公，也就是把日常的一些申请，批示直接在网上开展，提高效率。
同时，还可以把需要让公众了解的文档直接在网上显示给查阅者。
教务管理管理学校的教学计划，课程安排，班级设置等内容。
教研管理管理学校内的科研项目，统筹项目资金和人员安排。
德育管理模块主要是学生组织管理，包括团支部，党支部，学生会的管理。
管理学生家长的部分信息以及社会共建机构信息管理。
教学与学习评价评价包括两种形式的评价：量化评价与非量化评价。
量化评价指根据学生的考试成绩，进行深入统计与分析，揭示教学与学习过程中的信息；非量化评价则是通过问卷调查的方式对学生与教师的主观印象进行统计与分析。
学籍管理学生信息管理是学校工作中最重要的一个环节，它将记录学生从入学到毕业的所有信息，他要完成以下功能：学生基本信息管理，考试成绩管理，考试成绩分析，德育成绩管理，奖惩管理，健康资料管理，体育成绩管理，毕业管理。
学生信息管理的整个结构图如下：查询系统为了能在任何地点对学校的情况进行查询，查询系统采用Web方式进行。
包括教师查询系统、学生查询系统、家长查询系统、行政人员查询系统等四类查询系统。
教师查询系统：主要是为了让教师更方便的进行教学活动，包括学生学籍查询、学生档案查询、课表查询、学生成绩查询、教学评价查询、家长信息查询、教学资源查询、教学计划查询、学校人事查询、教师工资查询、设备申请查询、研究课题查询等。
学生查询系统：包括校历查询、课表查询、教学评价查询、考试成绩查询、教师联系方法查询等。
家长查询系统：主要目的是让学生家长能够及时了解自家孩子在校的情况，为家长与校方之间交流提供方便，促进学生的健康发展。
它包括学校人事查询、校历查询、课表查询、成绩查询、教学评价查询、餐饮查询、住宿查询、学生社团查询、学生表现查询、任课教师查询等。
行政人员查询系统：要求各个科室的行政管理人员能够通过互联网查询到自己需要的信息，具体功能跟科室相关。
建立学校管理信息系统的基本条件建立一个好的管理信息系统，必须要有一个好的管理基础。
所谓好的管理基础，指的是合理的管理体制、完善的制度、科学的管理方法和准确的原始数据。
应该看到，我国发展学校管理信息系统的时间还不长，设计开发的实际经验也很不足。
要使管理信息系统在学校建立、使用，并从中获得巨大的效益，必须具备以下基本条件：（1）领导重视、管理人员积极性高管理信息系统的建立，需要学校提供资源、经费、人力和时间，要涉及管理体制、规章制度的变化、调整和大量数据的编码、表格形式协调等工作，这些学校管理的全局性问题必须在学校高层领导的重视和支持下才能获得解决。
一般说来，校长的决心是研制学校管理信息系统的成败关键。
管理人员的积极性也是不容忽视的条件。
管理人员是管理信息系统的直接用户，它们的积极性和配合程度，关系到管理信息系统的使用效果和生命力。
（2）具备一定的资源条件管理信息系统的资源主要包括计算机硬、软件设备，不间断电源、空调等辅助设备和计算机房设施等，有条件的学校应尽量发掘和利用现有计算机设备。
管理信息系统的费用可分为开发费用和运行费用，前者包括设备购置、人员工资、培训和开发过程中的一系列支出等，后者包括机器运行、维护和修理费，人员工资和水、电、纸张和软盘等日常开支。
要有足够的资金保证，才能顺利完成整个系统的开发工作。
当然，资金的投入也可以在开发和运行过程中分阶段进行，在逐步取得阶段成果的基础上补充更多的资源。
（3）组织一个强有力的开发或配合实施小组管理信息系统的质量，在某种意义上直接取决于开发人员的水平和素质。
开发小组的人数因系统规模大小而异，通常包括系统分析员、程序员、数据录入员和硬、软件维护人员。
由于管理信息系统的开发通常是从逐个子系统分期分批进行的，同时，已开发完毕投入使用的系统仍需不断维护、改进和完善，因此这个开发小组应该在相当长的时期内存在。
同时，一般的学校没有能力开发自己的管理系统，一般是通过购买商品软件和委托别人开发来建立自己的管理系统，即使这样，学校也必须组织一个强有力的配合小组，只有多方面紧密配合才能完成一个强有大的系统。
建立学校管理信息系统的途径学校管理信息系统的开发和实施是一个庞大的过程，学校一般可以通过三种方式建立自己学校的管理信息系统。
1．购买现成的商品软件现在的市场上已经有很多现成的软件，各种类型的学校都有包括。
学校可以直接通过购买这些软件来完成自己的系统。
在选择软件时，这些要素必须考虑：功能是否满足和适合自己学校的特点。
虽然说，学校的管理有很多共性，但每个学校必然都有自己的特点，因此，不可能找到一个商品，完全满足学校的要求。
但我们也要找到一个比较适合自己学校的系统。
公司的售后服务。
由于，管理信息系统牵涉到学校日常工作的方方面面，因此，在使用过程中，任何问题的出现都会给学校的工作带来一定的影响。
我们必须要求公司提供完善的客户支持，迅速帮助用户解决问题。
软件的易用性。
由于当前学校教师的计算机应用水平有限，我们必须选择一个比较容易掌握的软件拿来实施，必要时，这要牺牲功能为代价。
开放性。
就是系统中的数据能否和外界良好的交换，特别是和上级教育管理部门的数据交换。
因为，学校总是有很多数据时需要和他们交流的。
用这条方式来实施有自己的优缺点，优点是：实施时间较快，花费比较小。
商品软件都是现成的，同时，又是大批量生产的，因此学校可以通过花费较小的时间，较短的时间内建立起自己学校的管理信息系统。
但该方式也有自己的缺点，那就是系统不太符合本校的实际情况，在功能上不能很好地满足。
2．委托别人开发由于上面提到的缺点，学校可以选择委托别人开发的方式来完成学校的管理信息系统。