2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 3生物圈中的人精品课件 苏教版
管是输送尿液的器官，膀胱是暂时贮存尿液的器官，尿道是尿液从 膀胱排向体外的通道，尿道由________ 括约肌 环绕，控制尿液的排出。
(2)肾是泌尿系统的主要器官
肾皮质 、________ 肾髓质 和_________ 肾盂 组成，肾皮质位于肾的 ①肾由________ 浅层，呈红褐色；肾髓质位于肾皮质的深层，色较淡；肾盂位于肾
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│ 考点整合
[注意] ①鼻涕是鼻腔黏膜分泌的黏液；痰是气管内表 面黏膜分泌的黏液。②肺是呼吸系统的主要器官。③用鼻 呼吸比用口呼吸好是因为鼻腔能对吸入的气体起温暖、湿 润、清洁作用。
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│ 考点整合
考点2 呼吸运动与气体交换
1吸气： 肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大 →肺扩张→肺容积增大→肺内气压小于 大气压→气体入肺，完成吸气 2呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→ 肺回缩→肺容积缩小→肺内气压大于大气 压→气体出肺，完成呼气 特别提示：气体进出肺的动力是肺与外界 气体压力差
肺与外界 的气体交 换呼吸运动
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│ 考点整合
肺泡处的气体交换：肺泡氧气 血液 二氧化碳 氧气 组织处的气体交换：血液二氧化碳 组织细胞
肺泡处和 组织处的 气体交换 扩散作用
[易错点] 膈肌收缩时，膈顶部下降，胸腔的上下径增大。 [注意] 肺活量是指尽力吸气后再尽力呼出的气体量，反映肺
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│ 考点整合
考点2 尿液的形成
(1)肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋
白质外，血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内，形 成原尿。
(2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、无机盐
和全部的葡萄糖重吸收到肾小管外毛细血管，余下的形成尿液。 血液、原尿、尿液的成分比较 血细胞 血液 原尿 尿液 √ 大分子蛋白质 √ 葡萄糖 √ √ 水 √ √ √ 无机盐 √ √ √ 尿素 √ √ √ ·江苏教育版
[注意] ①甲状腺激素分泌过多(甲亢)，动物的发育提前。
② 食 物 中 缺 碘 ， 引 起 __________________ 地方性甲状腺肿 ， 可 多 吃 ______________________________ 预防。 含碘丰富的海生植物
③人体内 ________________ 胰岛素分泌不足 时，会导致血糖浓度升高，形
成 ________ 糖尿 。尿液中含葡萄糖是糖尿病患者的症状之一，糖尿 病人可通过______________________ 治疗。 注射胰岛素制剂 [易错点] 内分泌腺与激素的作用是不同的。
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考点3 脊髓和脑
(1) 人的神经系统由 ______________ 周围神经系统 两部分 中枢神经系统 和 ______________
促进新陈代谢， 幼年：呆小症； 甲状 甲状 促进生长发育，提 成年：甲状腺功 成年：甲状腺功能 腺激 腺 高神经系统的兴奋 能不足，地方性 亢进 素 性 甲状腺肿 胰岛 促进糖在体内的 胰岛 素 吸收、利用、转化 糖尿病 低血糖
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│ 考点整合
(3) 肾上腺素能够分泌影响性行为和第二性征发育的性激素 和可使心跳加快、心肌收缩力增强的肾上腺素；胸腺能够分泌促 进淋巴细胞生成的物质；人体的性腺具有产生生殖细胞、分泌激 素调节生殖系统和第二性征正常发育的作用。
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│归类示例
► 类型三 考查气体的交换和呼吸作用的实质
例3 [2010· 枣庄]图13－2是血液循环和气体交换示意图，请 据图回答问题。 (1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过 呼吸运动 实现的，肺泡中的氧气是通过 ____________ __________ 气体扩散 作用进入血液的。 肺静脉 (2)图中血管⑥的名称是____________ ， ⑥中流的是____________ 血。 动脉 (3) 血 液 由 ④ 射 出 ， 流 经 ⑦ 、 ⑧ 到 ① 的 循 环 途 径 叫 体循环 ____________ ，④和⑦之间的瓣膜是 ____________ ，它控制血液 动脉瓣 只能按④→⑦的方向流动。
[答案] A－a
B－cC－bLeabharlann D－d·江苏教育版
│归类示例
► 类型二 考查人体内尿液的形成与排出
例2 [2011·南安] 图14－2是尿的形成过程示意图。请 回答： (1)①内的液体是 ________ 血液 ；④内 原尿 ；由⑤流出的液体 的液体是________ 是________ 尿液 。由⑤流出的液体与④内 的液体相比较，主要的区别是前者不 含有________ 葡萄糖 。 (2)若某人尿液中出现大分子蛋白 质，可能是因为此人肾单位中的[③ ] ________ 肾小球 发生病变。
的内侧凹陷处，下端连着输尿管。
② ______________ 肾单位 是肾的结构和功能的基本单位。肾单位包括
肾小囊 、________ 肾小球 、________ 肾小管 。 ________
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│ 考点整合
[注意] ①肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球， 其终端合成一条出球小动脉。②肾小囊一端包裹肾小球， 另一端连着肾小管。③肾小管汇集成集合管，并与肾盂 相连。出球小动脉分支形成的毛细血管环绕着肾小管。
第13课时 第14课时 第15课时
气体交换与人体的能量供应 人体内的废物排入环境 人体生命活动的调节
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│ 单元知识框架 单元知识框架
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│ 单元复习指导 单元复习指导
在考试中所占比例 20%～25%
唾液对淀粉的消化——第11课时，膝跳反射 —— 第15课时 心脏——第12课时，眼球、耳的结构——第15课时 食品安全与健康——第10课时 江苏教育版第4单元第8～13章 ·江苏教育版
在一次呼吸运动中最大的换气能力，取三次测量的最大值。
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│ 归类示例 归类示例
► 类型一 考查呼吸系统组成及功能
例1 [2009·泰州]下列关于肺的叙述中，不属于有利 于气体交换的是 ( C ) A．肺的末端形成肺泡，总数约为7亿个 B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成 C．肺可分为左肺和右肺 D．肺泡外包绕着毛细血管
实验探究 按图索骥 社会热点 教材链接
│气体交换与人体的能量供应
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│ 考点整合
考点整合
考点1 呼吸系统的组成 呼吸道 鼻、咽、喉、气管、支 (1)人体呼吸系统是由________( 肺 组成的。 气管)和______ (2)呼吸道既是气体进出人体的通道，又能对吸入的气 体起温暖、湿润和清洁的作用。________ 是主要的呼吸器 肺 官，是__________ 气体交换 的场所。 (3)肺泡的结构特点：肺泡的数量多，肺泡外缠绕着丰 富的毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层 上皮细胞，肺泡的这种特点有利于与血液之间进行气体交 换。
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│ 归类示例
(4)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组 织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示： A
氧气 二氧化碳 40 46
B
100 42
C
30 50
D
102 40
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是 C A ____________ 、____________ 。 (5) 通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时 ，药物需 ____________ 次经过心脏才能到达扁桃体。 2
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│ 考点整合
[注意 ] 人体排出的废物要处理。因为人粪尿中含有一 定量的致病微生物，未经处理会污染环境。城市要用生活 污水处理系统处理人粪尿；农村可用沼气发酵的方法处理 人粪尿。
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│ 归类示例 归类示例
► 类型一 考查泌尿系统的组成
例 1 [2010· 福州 ] 将图 14 － 1 中人体泌尿系统的各器官 与其对应的名称连线。
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│ 考点整合
考点2 几种主要的内分泌腺及其作用
(1)垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他 内分泌腺的活动。 (2)生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌异常的表现：
名称 腺体
作用
过少
幼年：侏儒症
过多
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大症
生长 调节人体的生长 垂体 激素 发育
组成。
脑 和 ________ 脊髓 。脊髓由灰质和白 ①中枢神经系统包括 ________ 质组成，灰质里的神经中枢，控制着一些简单的、低级的活动。
②脑包括 ________ 大脑 、 ________ 小脑 和 _______ 脑干 等主要部分。大脑分
左脑和右脑，左脑控制身体右半部的活动，负责 ____________ 语言逻辑思维； 右 脑 控 制 身 体 左 半 部 的 活 动 ， 负 责 艺术思维 ________ 。 人 脑 具 有 抽象思维 的功能，是人类区别其他动物的重要标志之一。小脑 __________
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│人体内的废物排入环境
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│ 考点整合
考点整合
考点1 人体泌尿系统的组成
膀胱 和________ 肾 、________ 输尿管 、 ________ (1)人体的泌尿系统由 ______ 尿道
组成，主要功能是 ________________ 形成和排出尿液 。肾是形成尿液的器官，输尿
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│ 归类示例
[解析] 血液经过肾小球细胞的滤过作用形成原尿， 原尿中含有无机盐离子等一大批营养物质，在长长的肾 小管中进行重吸收，根据身体需要吸收刚排出去的离子。 形成尿液后在膀胱储存。
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│人体生命活动的调节
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│ 考点整合
考点整合
考点1 人体的内分泌腺 垂体、甲状腺、胰岛、 (1)人体主要内分泌腺名称：______________________ ____________________________________ 。 肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)、胸腺 没有导管 ， 分 泌 物 ( 激 素 ) 直 接 进 入 (2) 内 分 泌 腺 __________ 腺体周围的血管或淋巴管 _______________________________ 。 [注意] ①睾丸和卵巢既属于内分泌系统，又属于生殖 系统。 ②垂体由于能够分泌多种激素间接地影响、调节其他 内分泌腺的活动，被称为“内分泌腺之首”；甲状腺是人 体最大的内分泌腺。
(2)肾是泌尿系统的主要器官
肾皮质 、________ 肾髓质 和_________ 肾盂 组成，肾皮质位于肾的 ①肾由________ 浅层，呈红褐色；肾髓质位于肾皮质的深层，色较淡；肾盂位于肾
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[注意] ①鼻涕是鼻腔黏膜分泌的黏液；痰是气管内表 面黏膜分泌的黏液。②肺是呼吸系统的主要器官。③用鼻 呼吸比用口呼吸好是因为鼻腔能对吸入的气体起温暖、湿 润、清洁作用。
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考点2 呼吸运动与气体交换
1吸气： 肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大 →肺扩张→肺容积增大→肺内气压小于 大气压→气体入肺，完成吸气 2呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→ 肺回缩→肺容积缩小→肺内气压大于大气 压→气体出肺，完成呼气 特别提示：气体进出肺的动力是肺与外界 气体压力差
肺与外界 的气体交 换呼吸运动
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肺泡处的气体交换：肺泡氧气 血液 二氧化碳 氧气 组织处的气体交换：血液二氧化碳 组织细胞
肺泡处和 组织处的 气体交换 扩散作用
[易错点] 膈肌收缩时，膈顶部下降，胸腔的上下径增大。 [注意] 肺活量是指尽力吸气后再尽力呼出的气体量，反映肺
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考点2 尿液的形成
(1)肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋
白质外，血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内，形 成原尿。
(2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、无机盐
和全部的葡萄糖重吸收到肾小管外毛细血管，余下的形成尿液。 血液、原尿、尿液的成分比较 血细胞 血液 原尿 尿液 √ 大分子蛋白质 √ 葡萄糖 √ √ 水 √ √ √ 无机盐 √ √ √ 尿素 √ √ √ ·江苏教育版
[注意] ①甲状腺激素分泌过多(甲亢)，动物的发育提前。
② 食 物 中 缺 碘 ， 引 起 __________________ 地方性甲状腺肿 ， 可 多 吃 ______________________________ 预防。 含碘丰富的海生植物
③人体内 ________________ 胰岛素分泌不足 时，会导致血糖浓度升高，形
成 ________ 糖尿 。尿液中含葡萄糖是糖尿病患者的症状之一，糖尿 病人可通过______________________ 治疗。 注射胰岛素制剂 [易错点] 内分泌腺与激素的作用是不同的。
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考点3 脊髓和脑
(1) 人的神经系统由 ______________ 周围神经系统 两部分 中枢神经系统 和 ______________
促进新陈代谢， 幼年：呆小症； 甲状 甲状 促进生长发育，提 成年：甲状腺功 成年：甲状腺功能 腺激 腺 高神经系统的兴奋 能不足，地方性 亢进 素 性 甲状腺肿 胰岛 促进糖在体内的 胰岛 素 吸收、利用、转化 糖尿病 低血糖
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(3) 肾上腺素能够分泌影响性行为和第二性征发育的性激素 和可使心跳加快、心肌收缩力增强的肾上腺素；胸腺能够分泌促 进淋巴细胞生成的物质；人体的性腺具有产生生殖细胞、分泌激 素调节生殖系统和第二性征正常发育的作用。
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► 类型三 考查气体的交换和呼吸作用的实质
例3 [2010· 枣庄]图13－2是血液循环和气体交换示意图，请 据图回答问题。 (1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过 呼吸运动 实现的，肺泡中的氧气是通过 ____________ __________ 气体扩散 作用进入血液的。 肺静脉 (2)图中血管⑥的名称是____________ ， ⑥中流的是____________ 血。 动脉 (3) 血 液 由 ④ 射 出 ， 流 经 ⑦ 、 ⑧ 到 ① 的 循 环 途 径 叫 体循环 ____________ ，④和⑦之间的瓣膜是 ____________ ，它控制血液 动脉瓣 只能按④→⑦的方向流动。
[答案] A－a
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► 类型二 考查人体内尿液的形成与排出
例2 [2011·南安] 图14－2是尿的形成过程示意图。请 回答： (1)①内的液体是 ________ 血液 ；④内 原尿 ；由⑤流出的液体 的液体是________ 是________ 尿液 。由⑤流出的液体与④内 的液体相比较，主要的区别是前者不 含有________ 葡萄糖 。 (2)若某人尿液中出现大分子蛋白 质，可能是因为此人肾单位中的[③ ] ________ 肾小球 发生病变。
的内侧凹陷处，下端连着输尿管。
② ______________ 肾单位 是肾的结构和功能的基本单位。肾单位包括
肾小囊 、________ 肾小球 、________ 肾小管 。 ________
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[注意] ①肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球， 其终端合成一条出球小动脉。②肾小囊一端包裹肾小球， 另一端连着肾小管。③肾小管汇集成集合管，并与肾盂 相连。出球小动脉分支形成的毛细血管环绕着肾小管。
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气体交换与人体的能量供应 人体内的废物排入环境 人体生命活动的调节
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在考试中所占比例 20%～25%
唾液对淀粉的消化——第11课时，膝跳反射 —— 第15课时 心脏——第12课时，眼球、耳的结构——第15课时 食品安全与健康——第10课时 江苏教育版第4单元第8～13章 ·江苏教育版
在一次呼吸运动中最大的换气能力，取三次测量的最大值。
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► 类型一 考查呼吸系统组成及功能
例1 [2009·泰州]下列关于肺的叙述中，不属于有利 于气体交换的是 ( C ) A．肺的末端形成肺泡，总数约为7亿个 B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成 C．肺可分为左肺和右肺 D．肺泡外包绕着毛细血管
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考点1 呼吸系统的组成 呼吸道 鼻、咽、喉、气管、支 (1)人体呼吸系统是由________( 肺 组成的。 气管)和______ (2)呼吸道既是气体进出人体的通道，又能对吸入的气 体起温暖、湿润和清洁的作用。________ 是主要的呼吸器 肺 官，是__________ 气体交换 的场所。 (3)肺泡的结构特点：肺泡的数量多，肺泡外缠绕着丰 富的毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层 上皮细胞，肺泡的这种特点有利于与血液之间进行气体交 换。
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(4)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组 织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示： A
氧气 二氧化碳 40 46
B
100 42
C
30 50
D
102 40
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[注意 ] 人体排出的废物要处理。因为人粪尿中含有一 定量的致病微生物，未经处理会污染环境。城市要用生活 污水处理系统处理人粪尿；农村可用沼气发酵的方法处理 人粪尿。
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► 类型一 考查泌尿系统的组成
例 1 [2010· 福州 ] 将图 14 － 1 中人体泌尿系统的各器官 与其对应的名称连线。
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考点2 几种主要的内分泌腺及其作用
(1)垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他 内分泌腺的活动。 (2)生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌异常的表现：
名称 腺体
作用
过少
幼年：侏儒症
过多
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大症
生长 调节人体的生长 垂体 激素 发育
组成。
脑 和 ________ 脊髓 。脊髓由灰质和白 ①中枢神经系统包括 ________ 质组成，灰质里的神经中枢，控制着一些简单的、低级的活动。
②脑包括 ________ 大脑 、 ________ 小脑 和 _______ 脑干 等主要部分。大脑分
左脑和右脑，左脑控制身体右半部的活动，负责 ____________ 语言逻辑思维； 右 脑 控 制 身 体 左 半 部 的 活 动 ， 负 责 艺术思维 ________ 。 人 脑 具 有 抽象思维 的功能，是人类区别其他动物的重要标志之一。小脑 __________
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考点1 人体泌尿系统的组成
膀胱 和________ 肾 、________ 输尿管 、 ________ (1)人体的泌尿系统由 ______ 尿道
组成，主要功能是 ________________ 形成和排出尿液 。肾是形成尿液的器官，输尿
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[解析] 血液经过肾小球细胞的滤过作用形成原尿， 原尿中含有无机盐离子等一大批营养物质，在长长的肾 小管中进行重吸收，根据身体需要吸收刚排出去的离子。 形成尿液后在膀胱储存。
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│人体生命活动的调节
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考点1 人体的内分泌腺 垂体、甲状腺、胰岛、 (1)人体主要内分泌腺名称：______________________ ____________________________________ 。 肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)、胸腺 没有导管 ， 分 泌 物 ( 激 素 ) 直 接 进 入 (2) 内 分 泌 腺 __________ 腺体周围的血管或淋巴管 _______________________________ 。 [注意] ①睾丸和卵巢既属于内分泌系统，又属于生殖 系统。 ②垂体由于能够分泌多种激素间接地影响、调节其他 内分泌腺的活动，被称为“内分泌腺之首”；甲状腺是人 体最大的内分泌腺。
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专题04 生物圈中的人(三)【复习课件】-2023年中考生物一轮复习(通用版)
考点精讲
—耳的结构和听觉的形成
（2022·娄底）小雅喜欢听音乐，在听觉形成的过程中（ B ） A．声波感受器位于鼓膜 B．鼓膜产生振动通过听小骨传到内耳 C．在耳蜗内形成听觉 D．半规管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动
知识梳理
—尿液的形成与排出
1.尿液的形成
（1）滤过作用: 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过 滤作用。当血液流经肾小球和肾小 囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋 白质以外,血浆中的一部分水、无 机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可 以经过肾小球过滤到肾小囊中,形 成原尿。人体每天形成的原尿约有 180升。
知识梳理
3.与照相机比较:相当于照相机镜头的是晶状体,相当于 胶卷的是视网膜,相当于暗箱的壁的是脉络膜。
考点精讲
—眼球的结构和视觉的形成
（2022·滨州）我国第26个爱眼日的主题是：关注普遍的眼健康。有关眼球的叙述正确 的是（ B ） A．俗称的“黑眼珠”是瞳孔 B．形成视觉的部位在大脑皮层的视觉中枢 C．晶状体过度变凸，物像落在视网膜的后方，导致近视 D．看书一小时后及时远眺，睫状体的状态由舒张变收缩
知识梳理
（4）学会区分血尿、蛋白尿、糖尿 病名 病症
病变部位
血尿 尿中有红细胞等,颜色呈鲜红色 肾小球
蛋白尿 尿中有蛋白质
肾小球
糖尿 尿中有葡萄糖
肾小球或胰岛
知识梳理
2.尿的排出 （1）排出途径：肾脏形成尿液→输尿管→膀胱→尿道 →体外。
（2）膀胱：尿的形成是连续的，排出是间断的，主要 是因为膀胱具有暂时贮存尿液的作用。
水、大分子蛋白质、无机盐、葡萄糖、尿素等
原尿 尿液
肾小囊腔中 肾小管末端流出
水、无机盐、葡萄糖、尿素等 水、无机盐、尿素等
(苏教版)中考生物复习方案：第4单元《生物圈中的人》ppt课件
考 点 聚 焦
考点1 生殖系统的结构与主要功能
新生命的孕育和诞生是由生殖系统完成的，人的生殖 系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。由生殖系统结构 的不同造成的两性差异称为第一性征。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
[比较] 男性生殖系统和女性生殖系统
组成男性生殖系统的器官和各器官的功能可以概 括为：
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
专 项 突 破
核心概念
人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受 精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的 发育和维持具有重要作用。比较男性、女性生殖系统 的结构和功能。人的受精过程和胚胎发育过程。青春 期发育特点，养成青春期的卫生保健习惯。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
考点3 胚胎发育和营养
受精卵在________ 输卵管 经过细胞分裂形成最初的胚胎植 入子宫，胚胎在子宫继续____________________ ，形成 分裂、分化 各种组织、器官和系统。胎儿在子宫内的发育大约需要 280天。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
例2 被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理 学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医 学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生 育的困扰”。 (1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞—— 受精卵 ，其胚胎发育的主要场所是________( 子宫 填“试 ________ 管”或“子宫”)。 (2)胎儿通过________ 胎盘 和脐带从母体中获得营养物 质和氧。 (3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复 更新所需要的________ 蛋白质 。
2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 2生物圈中的人精品课件 苏教版
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│ 考点整合
(3)营养物质的吸收 口腔和食道基本不能吸收营养物质；胃只能吸收少量水 分、无机盐和酒精；小肠的毛细血管能够吸收葡萄糖、氨 基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素，小肠的毛细 淋巴管吸收大部分的甘油；大肠能够吸收少量的水、无机 盐和部分维生素。
[注意] 小肠吸收甘油、脂肪酸有两种途径，大部分是 被毛细淋巴管吸收，少部分是被毛细血管吸收。
第11课时 第12课时
人体的消化与吸收 血液和血型、血液循环
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在考试中所占比例 20%～25%
唾液对淀粉的消化——第11课时，膝跳反射 —— 第15课时 心脏——第12课时，眼球、耳的结构——第15课时 食品安全与健康——第10课时 江苏教育版第4单元第8～13章 ·江苏教育版
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(3)ABO血型鉴别及输血
血 型 红细 胞上 的抗 原 A B 无A 无B A和B 血清 中的 抗体 抗B 抗A 抗A 抗B 无抗A 无抗B 与A型 与B型 血清是 血清是 否凝聚 否凝聚 不 凝聚 不 凝聚 凝聚 不 不 凝聚 可以 输给 的 血型 A AB B AB A、B O、AB AB 可以 接受 的 血型 A O B O O A、B O、AB
结果
不变蓝
变蓝
变蓝
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│ 归类示例
请回答下列问题： (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应 对照 加入________________ ，作为1号试管的__________ 实验。 2 mL清水 唾液淀粉 (2)1 号试管不变蓝的原因是唾液中含有 ________________ 酶，它能促进淀粉的分解。 (3)1 号 试 管 与 3 号 试 管 的 比 较 可 以 证 明 ： 口 腔 中 舌的搅拌和牙齿的咀嚼 ，有助于食物的消化。 ________________________
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第十二章人体生命活动的调节第二节人体的神经调节课件2(新版)苏教版
脊髓的长度，在成人约占椎管的2/3。
大脑
脑干 小脑
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
艺术思维 等
科学
数学 棋艺等 绘画 舞蹈 音乐等
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
人的神经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脊髓
脑
综 析合 及信 调息 整、
分
中枢神经系 统的功能
之使 作机体 及能内 协相各 调互器
合官
交感神经 副交感神经
节后纤维 内脏神经节
周
围 包括
调节
统神
经
系内脏功能 腺体分泌来自 脑 脊髓 神经神经元
细胞体
突起
树突
轴突
神经纤维
神经纤维
短、多、能接收 神经兴奋并传导
长、少、能 传导神经兴奋
神经末梢
树突
细胞核 细胞体 轴突
白质
灰质
脊髓与脑之 间的上下通 路
主司躯干和四 肢骨肌的运动
由脊髓发出的神经是脊神经，主要 分布在人体的躯干和四肢。
新生儿 六岁
长度
14~16cm 21~23cm
十岁 成人
28~32cm 43~45cm
重量
2~6g 16g 26g 30g
苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人 第十三章 人是生物圈中的一员》第二节 保护生物圈——从自身做起
例如：不浪费纸张，节约用电， 不随地吐痰，不采摘花草，低碳出 行等。
阅读121-123页，在书中标记以下问题：
1、垃圾分类的原因：
不分类就不能根据不同的垃圾采取不 同的方式处理；不分类就不能变废为宝。
2、生活垃圾的分类方法有哪三种？
可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾
3、对生活垃圾进行归类： 可回收垃圾： 废纸、废塑料、废金属、
苏教版生物学七年级下册第四单元
第十三章 人是生物圈中的一员 第二节 保护生物圈—从自身做起
舞钢市实验初中 任晓霜
第二节 保护生物圈—从自身做起
学习目标
1、关注自己的环境保护意识。 2、认同保护生物圈要从自身做起，
如生活垃圾的分类处理等。
读119页第一段完成下面表格
社会形态
人类与生物圈的关系
原始社会 农业社会
人类依附于生物圈，人与生物圈保持 总体平衡
人类主动改造生物圈，但对环境影响力弱， 基本保持生态平衡
近现代社会 过度改造自然的活动使生物圈遭到 了破坏
原始社会： 人类依附于生物圈，人与生物圈保持总体平衡
农业社会： 人类主动改造生物圈，但对环境影响力
弱，基本保持生态平衡
近现代社会—— 人类的破坏性活动超出了生物圈的
废玻璃和废织物等
不可回收垃圾： 果皮、菜叶、剩饭菜等
有害垃圾： 废电池、废日光灯管、
废水银温度计、过期药品等
合作探究：生活垃圾分类处理的必要性
探究目的：说出生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保 护意识。
1、提出问题：垃圾分类处理有没有必要？
2、做出假设：垃圾分类处理可以保护环境，很有必要。
3、实验：（1）制定计划：①分别将50粒颗粒饱满的小麦 种子放入2个相同大小的培养皿中，标注为1号和2号培养皿； ②每天分别在2个培养皿中洒上等量的清水和电池浸出液； ③连续7天观察记录小麦种子的萌发情况，记录下来。 （2）实施计划：按上述计划实施，记录实验现象。
阅读121-123页，在书中标记以下问题：
1、垃圾分类的原因：
不分类就不能根据不同的垃圾采取不 同的方式处理；不分类就不能变废为宝。
2、生活垃圾的分类方法有哪三种？
可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾
3、对生活垃圾进行归类： 可回收垃圾： 废纸、废塑料、废金属、
苏教版生物学七年级下册第四单元
第十三章 人是生物圈中的一员 第二节 保护生物圈—从自身做起
舞钢市实验初中 任晓霜
第二节 保护生物圈—从自身做起
学习目标
1、关注自己的环境保护意识。 2、认同保护生物圈要从自身做起，
如生活垃圾的分类处理等。
读119页第一段完成下面表格
社会形态
人类与生物圈的关系
原始社会 农业社会
人类依附于生物圈，人与生物圈保持 总体平衡
人类主动改造生物圈，但对环境影响力弱， 基本保持生态平衡
近现代社会 过度改造自然的活动使生物圈遭到 了破坏
原始社会： 人类依附于生物圈，人与生物圈保持总体平衡
农业社会： 人类主动改造生物圈，但对环境影响力
弱，基本保持生态平衡
近现代社会—— 人类的破坏性活动超出了生物圈的
废玻璃和废织物等
不可回收垃圾： 果皮、菜叶、剩饭菜等
有害垃圾： 废电池、废日光灯管、
废水银温度计、过期药品等
合作探究：生活垃圾分类处理的必要性
探究目的：说出生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保 护意识。
1、提出问题：垃圾分类处理有没有必要？
2、做出假设：垃圾分类处理可以保护环境，很有必要。
3、实验：（1）制定计划：①分别将50粒颗粒饱满的小麦 种子放入2个相同大小的培养皿中，标注为1号和2号培养皿； ②每天分别在2个培养皿中洒上等量的清水和电池浸出液； ③连续7天观察记录小麦种子的萌发情况，记录下来。 （2）实施计划：按上述计划实施，记录实验现象。
中考生物(苏教版)复习课件：第八章 人的生殖和发育
常考命题点突破
命题点1 人的生殖
考向1 考查生殖器官的结构及功能
例1（’15怀化）人的生殖系统中，能够产生生殖
细胞的器官是
（A）
A. 睾丸和卵巢 C. 附睾和子宫
B. 阴囊和阴道 D. 输精管和输卵管
【解析】男性的生殖系统包括精囊、输卵管、睾丸、 阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、 阴道等。其中男性产生生殖细胞的器官是睾丸，同时 睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男 性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞的器官是卵巢， 同是卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官， 是女性的主要生殖器官，选项A符合题意。
（2）人的生殖细胞包括睾丸产生的 12 _精__子__和卵 巢产生的 13__卵__子_。男性的精子呈 14__蝌__蚪__状__；女 性的卵子呈球形，是人体内最大的细胞。
（3）15 _输__卵__管__：精子和卵子结合的部位。当女性结扎 输卵管后，将会阻碍生殖细胞的结合，进而阻止生育。 （4）16 子__宫__：胚胎发育的主要场所。 （5）17 _胎__盘__是母体和胎儿交换物质的 场所。 （6）18 _阴__道__是娩出胎儿和排出月经的 通道。
【解析】在神经系统和内分泌系统的共同作用下，青春期 的人体发生了许多变化，神经系统和心、肺等器官的功能 显著增强；生殖器官的生长发育主要是由幼稚型变成成人 型；青春期期间的一个显著特点就是身高突增，体形也开 始发生变化；心理方面，有独立的意识，且异性之间的正 常接触都是青春期性意识的正常心理表现也是青春期心理 发育所必须经历的阶段。
考向2 直接或结合图示考查受精或胚胎的发育过程 （’15益阳）如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、 ③、④的判断不正确的是（ D ）
A. ①——精子 C. ③——受精卵
2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 1生物圈中的人精品课件 苏教版
⑤食量与体力运动要平衡，保持适宜体重； ⑥吃清淡少盐的食物；
⑦限量饮酒；
⑧吃清洁卫生不变质的食物。
·江苏教育版
│ 考点整合
(2)安全食品“三看”： 一看：品名、产地、生产日期、批号、保质期、使用方 法等； 二看：生产日期和保质期； 三看：有无光泽，有无异味，有无食品检疫合格印章。
·江苏教育版
│ 归类示例 归类示例
·江苏教育版
│ 考点整合
[提示] ①各种营养成分在人体的作用不同，人应该全面 均衡地摄入各种营养成分；各种营养成分在食物中的分布 也是不尽相同的，为获得各种营养物质，人的食物种类应 该多样化。 ②膳食中容易缺乏含钙、铁和碘的无机盐。 ③我国施行的在食盐中加碘的措施，有效地降低了内陆 地区地方性甲状腺肿的发病率。 ④纤维素被称为“第七营养素”，也是人类需要的营养 物质之一，长期缺乏纤维素，肠癌、胆结石、高血脂等发 病率将会提高。粗粮、水果、蔬菜中含有较多的纤维素。
► 类型一 考查对营养物质的理解
例1 [2010·衢州]2010年3月28日，山西王家岭煤矿发 生透水事故。在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之 孔”，及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能 物质是 ( B ) A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠
[解析] 葡萄糖是主要的供能物质。
·江苏教育版
实验探究 按图索骥 社会热点 教材链接
│人的生殖和发育
·江苏教育版
│ 考点整合 考点整合
考点1 生殖系统的组成与主要功能
人的生殖主要由生殖系统来完成。人体的生殖系统分为 男性生殖系统和女性生殖系统两种。 [比较] 男性生殖系统和女性生殖系统 组成男性生殖系统的器官和各器官的功能可以概括为：
产生精子、分泌雄性激素 ，是男性的主要性器 睾丸： 官，也是男性的 性腺 男性 输精管： 输送精子 生殖 前列腺和精囊腺：分泌 黏液 ，有利精子运动 系统 附睾：位于睾丸背面， 能贮藏和输送精子 阴茎：精子排出的通道 ·江苏教育版
⑦限量饮酒；
⑧吃清洁卫生不变质的食物。
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│ 考点整合
(2)安全食品“三看”： 一看：品名、产地、生产日期、批号、保质期、使用方 法等； 二看：生产日期和保质期； 三看：有无光泽，有无异味，有无食品检疫合格印章。
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│ 归类示例 归类示例
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│ 考点整合
[提示] ①各种营养成分在人体的作用不同，人应该全面 均衡地摄入各种营养成分；各种营养成分在食物中的分布 也是不尽相同的，为获得各种营养物质，人的食物种类应 该多样化。 ②膳食中容易缺乏含钙、铁和碘的无机盐。 ③我国施行的在食盐中加碘的措施，有效地降低了内陆 地区地方性甲状腺肿的发病率。 ④纤维素被称为“第七营养素”，也是人类需要的营养 物质之一，长期缺乏纤维素，肠癌、胆结石、高血脂等发 病率将会提高。粗粮、水果、蔬菜中含有较多的纤维素。
► 类型一 考查对营养物质的理解
例1 [2010·衢州]2010年3月28日，山西王家岭煤矿发 生透水事故。在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之 孔”，及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能 物质是 ( B ) A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠
[解析] 葡萄糖是主要的供能物质。
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│人的生殖和发育
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│ 考点整合 考点整合
考点1 生殖系统的组成与主要功能
人的生殖主要由生殖系统来完成。人体的生殖系统分为 男性生殖系统和女性生殖系统两种。 [比较] 男性生殖系统和女性生殖系统 组成男性生殖系统的器官和各器官的功能可以概括为：
产生精子、分泌雄性激素 ，是男性的主要性器 睾丸： 官，也是男性的 性腺 男性 输精管： 输送精子 生殖 前列腺和精囊腺：分泌 黏液 ，有利精子运动 系统 附睾：位于睾丸背面， 能贮藏和输送精子 阴茎：精子排出的通道 ·江苏教育版
苏教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人(第八、九章)复习课件(45张PPT)
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
人 体
骨膜
结构
骨质 骨髓
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一 定的硬度又有一定的弹性。
食物的营养成分 有机物 维生素 三大营养物质 糖类 脂肪 无机物
水
无机盐
蛋白质
1.蛋白质 作用
细胞 的基本物质； 1.是构成______
能量 。 2.能提供______
唾液
• 淀粉 口腔 麦芽糖 • ②蛋白质的消化：
胃液
肠液、胰液
小肠
葡萄糖
• 蛋白质 胃 • ③脂肪的消化： • 脂肪 胆汁
肠液、胰液 多肽 氨基酸 小肠
脂肪微粒
肠液、胰液 小肠
甘油 + 脂肪酸
长 大 丰 富 薄 多
小肠有怎样的结构特点与其消化和 吸收的功能相适应？ 1.小肠是消化道最长是一段。既有消化也有吸收功能 2.小肠表面皱壁和小肠绒毛，可以 大大增加小肠的吸收面积。 吸 收 3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和 功 毛细淋巴管，可加快物质的运输。 能 4.绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管 的管壁都只有一层上皮细胞构成。 5.小肠内有多种消化液（胰液、肠液、消化功能 胆汁）
男性的生殖系统的组成（侧面图）
男性生殖系统的功能
• 产生精子 • 分泌雄性激素 • 把精子输送到女性的生殖器官 阴道中去
输卵管 输送卵细胞 卵巢 产生卵细胞和分泌 雌性激素 子宫 胚胎和胎儿发育的 场所 阴道 精子进入和胎儿 产出的通道
女性生殖系统正面图
女性的生殖系统的组成（侧面图）
女性生殖系统的功能
• 产生卵子 • 分泌雌性激素 • 接受精子以及为受精卵和胚胎 提供良好的发育环境等功能
中考复习专题四生物圈中的人
专题四生物圈中的人1、人猿同祖2、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。
3、青春期的身体变化①身高突増,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显壊强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
③出现第二性征3、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、丞、无机盐和维生素。
人体内三大供能物质：糖类、蜒、蛋白质。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晩看不清东西）等。
缺乏维生素&：神经炎、脚气病（维生素&缺乏症）等。
缺乏维生素C：坏血病等。
缺乏维生素D：佝偻病（少年儿童）、骨质疏松症（中老年人）等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收5、人体消化系统的组成。
消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。
消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、脸腺、肠腺等器官组成。
6、食物的消化和营养物质的吸收过程淀粉 ------------------- 麦芽糖------------------- 葡萄糖蛋白质 ----------------- 氨基酸脂肪------------------ 甘油和脂肪酸7、食物中毒、绿色食品、平衡膳食宝塔8、人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
唯是呼吸的通道，也是发声的器官。
匣是气体交换的场所9、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多表面积很大（100廿）；肺泡壁极薄,肺泡周围有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。
10、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。
⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能人运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
⑵血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。
苏科版七年级生物下册第十三章人是生物圈中的一员课件
【思考交流】
34
第二节 保护生物圈——从自身做起
【归纳提升】
1
．重要原因之一是生活垃圾没有进行分类。
பைடு நூலகம்
2. 垃圾不分类，就不能根据不同的垃圾采用不同的方式进行处理；
垃圾不分类，就不能将“无用”的垃圾变废为宝。
3. 生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。
(1)可回收垃圾：废纸、废塑料、废金属、废玻璃和废织物等。
11
第一节 关注生物圈——环境在恶化
重难探究 解决问题 探究点 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发 【情景展示】如图所示，完成探究模拟酸雨影响植物种子的萌发的实 验。
12
第一节 关注生物圈——环境在恶化
【问题探究】
1
．酸雨对种子的萌发有什么影响？酸雨对各种植物的种子都
有同样的影响吗？
2
．酸雨对环境有什么危害？
问题导入
人类与生物圈的关系非常密切。环境与我们每个人的切身利益息 息相关。我们应该从自身做起，从每一件小事做起，真正保护生 物圈，保护我们所生活的环境。
22
第二节 保护生物圈——从自身做起
自主学习 发现问题
知识点一 人类发展与生物圈的关系
1．原始社会：人类依附于生物圈，人与生物圈保持 总体平衡 。
可使水呈现 酸性 ，影响
鱼类和水生植物 等
的正常生长；严重时，酸雨还会
腐蚀 建筑物
、雕塑。 7
第一节 关注生物圈——环境在恶化
2．温室效应：指大气中的 二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射 到宇宙空间的热量，从而导致地球温度 升高 的现象。 3 ．水污染 水污染的污染物：工业废水、农业废水和生活废水。 4．与人类活动有关的环境问题