幼儿园小班美术活动教案 一串葡萄
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案一：《一串葡萄》教学目标：1.能够熟练操作画笔，用画笔描绘葡萄的形状。
2.培养孩子的观察力和创意思维，激发他们对美术的兴趣。
3.锻炼幼儿园小班孩子的动手能力和协调性。
教学准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、画笔、墨水、画布教学过程：1.游戏唤起：老师可以以一串葡萄为题目进行唤起游戏，比如说：“我有一串葡萄，每个葡萄都是红色的，你能猜出有多少颗葡萄吗？”让孩子们一起猜。
2.故事讲解：讲解故事《一串葡萄》，让孩子们了解葡萄的形状和颜色。
在讲解的时候，可以用图片或者实物葡萄辅助讲解。
3.观察分析：让孩子们观察并分析葡萄的形状和颜色，引导他们观察对象的细节，培养他们的观察力。
4.先描后涂：让孩子们拿起画笔，在纸上练习描绘葡萄的形状，可以用直线、圆弧等多种线条来描绘葡萄的形状。
5.涂色填充：让孩子们挑选彩色纸，用剪刀裁剪出葡萄的形状，然后用胶水将它们贴在画布上。
再用彩色笔给葡萄涂上颜色，可以让孩子们自由发挥，用自己喜欢的颜色来涂。
6.展示交流：让孩子们相互展示自己的作品，并进行交流，鼓励他们分享自己的想法和感受。
教学延伸：1.扩展葡萄的相关知识：可以给孩子们讲解有关葡萄的生长过程和营养价值等相关知识，培养他们的科学知识和养成良好的饮食习惯。
2.创设葡萄园角色扮演活动：可以为孩子们创设一个葡萄园的角色扮演活动，让他们扮演农民、葡萄等角色，通过角色扮演感受葡萄生长的过程，并提升他们的团队合作能力。
3.组织葡萄品尝活动：在教学过程中，可以准备一些新鲜的葡萄，让孩子们品尝，并让他们描述葡萄的口感和味道，培养他们的感官体验能力。
教学反思：通过这节美术课，孩子们不仅学会了使用画笔描绘葡萄的形状，还培养了他们的观察力和创意思维。
在教学中，我注意到有些孩子对剪纸和用胶水粘贴的环节比较困难，下次我可以提前给他们进行一次剪纸的练习，以提高他们的剪贴能力。
此外，通过交流展示环节，孩子们之间的交流能力也得到了锻炼。
小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思（共5则）
小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思（共5则）第一篇：小班美术活动教案《一串葡萄》及教学反思小班美术活动教案《一串葡萄》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力，学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接，体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣，快来看看幼儿园小班美术活动《一串葡萄》含反思教案吧。
活动目标：1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。
2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程：1、师生问好！2、引出课题。
出示一串葡萄。
师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。
葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。
）师：看一看葡萄是怎样组成串的？引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师：今天我们就来学习用手指画葡萄。
先从藤稍开始画。
右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。
再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。
这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范，适时引导幼儿。
(3)幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。
（播放歌曲《狐狸与葡萄》）(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评，欣赏。
选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。
教师并给予表扬。
5、品尝葡萄把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》含反思
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》含反思一、活动目标1.了解葡萄的基本特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3.激发幼儿的想象力，提高幼儿的审美意识。
二、活动准备1.葡萄实物、图片、视频等。
2.画纸、画笔、颜料等美术用品。
3.背景音乐、故事书等。
三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们吃过葡萄吗？知道葡萄长什么样吗？今天，老师带来了一串葡萄，我们一起来看看吧！（展示葡萄实物，让幼儿观察）2.讲解葡萄的特点师：葡萄是一种水果，它有很多颜色，比如绿色、红色、紫色等。
葡萄的形状是圆圆的，一串葡萄由很多小葡萄组成，它们紧紧地靠在一起。
现在，请你们用小手摸一摸葡萄，感受一下它的光滑。
3.活动一：观察葡萄，画出自己心中的葡萄师：现在，请你们用画笔和颜料，画出自己心中的葡萄。
可以画出一串葡萄，也可以画出单个葡萄。
发挥你们的想象力，画出最美的葡萄吧！（幼儿自由作画，教师巡回指导）4.活动二：讲述葡萄的故事师：在葡萄的世界里，有一串葡萄特别有趣。
下面，老师来给大家讲一个关于葡萄的故事。
（讲述故事《一串葡萄》）5.活动三：制作葡萄手工作品师：现在，请你们用彩泥捏出葡萄，然后粘在纸上，组成一串葡萄。
注意，捏葡萄时要轻轻揉搓，不要用力过猛。
（幼儿制作葡萄手工作品，教师巡回指导）师：小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来看看吧！谁愿意上来展示自己的作品，并告诉大家你们心中的葡萄是什么样的？（幼儿展示作品，教师进行点评）四、活动反思1.本次活动中，幼儿对葡萄的基本特征有了更深刻的了解，能够用画笔和彩泥表现出葡萄的形状和颜色。
2.在活动中，幼儿的观察能力、动手能力和创新能力得到了锻炼，提高了幼儿的审美意识。
3.本次活动中的故事讲述环节，让幼儿更加投入到美术活动中，激发了他们的想象力。
4.在制作葡萄手工作品的过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予指导和帮助。
6.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用泥塑的方法制作葡萄，并能够用色彩鲜艳的颜料进行装饰。
2.教学难点：葡萄的形状和色彩的搭配。
三、教学准备1.泥土、颜料、画笔、调色板等美术用品。
2.葡萄图片、PPT等教学辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色。
（2）教师提问：你们知道葡萄是什么味道的吗？葡萄有哪些颜色？2.教学活动（1）教师讲解葡萄的制作方法①教师展示泥塑葡萄的制作过程，讲解泥塑的基本技巧。
②教师示范葡萄的画法，讲解色彩的搭配。
（2）幼儿分组讨论①教师将幼儿分为若干小组，每组选出一个小组长。
②小组长组织本组成员讨论葡萄的制作方法和绘画技巧。
（3）幼儿动手制作①教师发放泥土、颜料等材料，指导幼儿制作葡萄。
②教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
③教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的葡萄作品。
3.展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在制作过程中的心得体会。
五、课后作业1.让幼儿回家后，尝试用其他材料制作葡萄，如纸杯、塑料瓶等。
2.家长协助幼儿完成作品，并拍摄照片，至班级群，与其他家长分享。
六、教学反思重难点补充：教学重点：学会用泥塑方法制作葡萄，并掌握色彩搭配。
教学难点：葡萄形状的捏制与色彩的和谐搭配。
教学过程补充：1.导入教师：（展示葡萄）小朋友们，看看这是什么？是不是很美味呀？谁知道葡萄是什么味道的？（等待回答）对了，葡萄有甜甜的，也有酸酸的，那它是什么颜色的呢？（等待回答）很好，有的红红的，有的绿绿的，还有紫色的呢。
今天我们就来用泥土和颜料，一起创作一串葡萄，好不好？2.教学活动（1）教师讲解葡萄的制作方法教师：我要教大家怎么用泥土捏出葡萄。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)5篇
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2) 幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)精选5篇（一）教案名称：一串葡萄教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过美术活动培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过合作活动培养幼儿的团队合作能力。
教具准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔。
2. 葡萄的图片或实物。
活动流程：1. 导入：和孩子们一起玩一个游戏，教师出示一束葡萄的图片或实物，让幼儿们观察并猜猜是什么水果。
然后介绍葡萄的特点和种类。
2. 制作：给每个孩子发放一张白纸和一些彩色纸。
教师示范如何剪出葡萄的形状，并让孩子们跟随操作。
幼儿们可以选择不同颜色的彩色纸来制作葡萄。
3. 上色：鼓励幼儿们使用颜色笔为葡萄添加各种颜色，营造出立体的效果。
教师可以在一边给予指导和帮助。
4. 美化：幼儿们可以用剩余的彩色纸剪下一些小叶子和藤蔓，粘贴在葡萄上，增加葡萄的立体感。
5. 展示和分享：让每个孩子展示他们的作品，并分享自己制作的过程和感受。
教师可以鼓励孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 游戏：可以带领孩子们玩一个捉迷藏的游戏，将葡萄的形状贴在教室的不同角落，然后让孩子们去找。
找到后，幼儿要说出相应的颜色。
教案总结：通过制作一串葡萄的美术活动，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作能力。
同时通过观察和想象，培养幼儿的观察力和想象力。
通过分享和赞美，增强幼儿的自信心和积极性。
这个活动既可以增加幼儿的美术素养，也可以增加他们对水果的了解。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)精选5篇（二）教案名称：《噼里啪啦》美术活动教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿对不同材料及工具有一定的认识和使用能力；2. 提升幼儿对美术活动的兴趣和参与度；3. 培养幼儿的动手能力和观察力；4. 培养幼儿的创造力和想象力。
教具准备：1. 彩色纸张、颜料、毛笔、水杯、画板、绘画笔等；2. 不同材质的废弃物：纸盒、瓶盖、铝箔纸、面条、彩色纸等；活动过程：1. 导入（5分钟）：教师与幼儿一起观察周围的环境，询问幼儿身边有哪些不同的声音。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》4篇
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（一）教案标题：一串葡萄教案类型：美术教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 掌握葡萄的形状和颜色。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的集体协作意识。
教学准备：1. 纸板或彩纸2. 水彩笔或彩色铅笔3. 剪刀和胶水4. 葡萄的图片或实物教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，提问：你们吃过葡萄吗？它是什么形状的？是什么颜色的？2. 展示葡萄的图片或实物，让幼儿感受葡萄的质感和尺寸。
活动一：制作葡萄1. 给每个幼儿发放彩纸，让他们用剪刀将彩纸剪成葡萄的形状。
2. 提供不同颜色的水彩笔或彩色铅笔，让幼儿用画笔给葡萄上色。
3. 幼儿完成后，可以把葡萄粘贴在纸板上，也可以将葡萄串成一串，通过穿孔的方式连接起来。
活动二：合作创作1. 将幼儿分成几个小组，每组3-4名幼儿。
2. 每个小组共同制作一幅葡萄树画作，可以利用纸板做树干和树枝，然后让幼儿将自己制作的葡萄粘贴在树上。
3. 鼓励幼儿在画作中发挥想象，可以在树上添加其他元素，如小鸟、蝴蝶等。
活动三：展示与分享1. 每个小组完成后，让他们将自己的作品展示给其他班级或家长。
2. 让幼儿向其他人介绍自己的作品，包括葡萄的形状、颜色以及制作过程中的体验。
教学延伸：1. 可以让幼儿用葡萄的形状和颜色，画出其他物品或场景，如葡萄园、葡萄汁等。
2. 可以组织幼儿观察葡萄的生长过程，教他们认识葡萄的种子、枝条和果实的变化。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及他们对葡萄形状和颜色的掌握情况。
同时也评价幼儿在集体活动中的合作意识和分享能力。
教学反思：教师可以根据幼儿的实际情况，调整活动的难易程度，并创设更多的机会和方式，让幼儿接触和认识葡萄，提高他们的美术表现能力。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对色彩和形状的认知能力；2.培养幼儿的观察力和注意力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.激发幼儿对美的兴趣和表达欲望；教学准备：1.《七彩雨》故事绘本或图片；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具；3.卡纸或厚纸板；4.一些颜色丰富的小玩具或装饰品；教学过程：1.导入：（10分钟）老师出示绘本或图片《七彩雨》，给幼儿讲述故事内容，引发幼儿对彩色的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》5篇
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选5篇（一）活动名称：一串葡萄活动目标：通过美术活动培养幼儿的观察能力，发展幼儿的创造力和想象力；提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的艺术表达能力。
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动准备：1. 葡萄的图片或实物2. 彩纸或画纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔活动流程：1. 导入：教师出示葡萄的图片或实物，引导幼儿观察和讨论葡萄的特点和形状。
2. 引导：教师向幼儿展示一串葡萄的图片，并解释葡萄是由很多个小葡萄串在一起形成的，然后向幼儿提问：你们想亲手 DIY 一串葡萄吗？3. 制作：教师分发彩纸或画纸，让幼儿用剪刀剪下葡萄的形状。
4. 贴画：幼儿用胶水将剪下的葡萄形状粘贴在彩纸或画纸上，组成一串葡萄。
5. 色彩涂饰：幼儿可以用彩色笔或蜡笔为葡萄涂上颜色，让葡萄更加丰富多彩。
6. 完成展示：教师帮助幼儿整理好作品，并展示在教室的墙壁上或活动展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。
活动延伸：1. 给幼儿提供不同形状和颜色的彩纸，让他们自由创作一串属于自己的葡萄。
2. 在制作过程中，引导幼儿观察葡萄的细节，例如葡萄的叶子、葡萄的纹理等，让他们在作品中添加这些细节。
3. 继续讨论葡萄的生长过程，例如从一个小小的葡萄籽变成一串葡萄的过程，通过绘制不同阶段的葡萄，帮助幼儿理解植物的生长过程。
教育目标：通过参与美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。
同时，让幼儿了解葡萄的特点和生长过程，培养他们对植物的兴趣和保护意识。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选5篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 培养幼儿的手脑协调能力；3. 发展幼儿的动手能力和美感。
二、活动准备：1. 彩色纸张；2. 彩色笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具；3. 剪刀和胶水；4. 活动涂料、彩色布料等装饰材料；5. 包装袋或纸盒。
幼儿园幼儿小班美术教案《一串葡萄》含反思
幼儿园幼儿小班美术教案《一串葡萄》含反思教学目标1.让幼儿了解葡萄的颜色、形状、特点和产地。
2.培养幼儿在观察中能够发现事物的美。
3.培养幼儿良好的团体合作、自我表现和表达能力。
4.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容1. 一串葡萄让幼儿观察老师手中的一串葡萄，了解葡萄的形状、颜色、特点和产地。
引导幼儿发现葡萄的美。
2. 画画让幼儿用颜料画出老师手中的葡萄。
在创造性的过程中，培养幼儿的表达能力。
3. 团体合作让幼儿分成小组，共同完成一幅“大葡萄”画。
在合作的过程中，培养幼儿的合作能力和团队精神。
活动具体过程1.师生互动（5分钟）–老师拿着一串葡萄进入教室，和幼儿打招呼。
对幼儿说：“大家好，今天我们的主角是这一串葡萄，它来自哪里呢？”引导幼儿给出回答。
–老师继续说：“葡萄是什么颜色的？什么形状？大家可以观察一下。
” 老师手中拿着的葡萄可以是红色或者紫色的，便于进行观察和对比。
2.画画（15分钟）–老师让幼儿用颜料画出老师手中的葡萄。
老师可以在黑板上作示范。
可提供颜料盘、画笔、彩纸等素材。
–老师提醒幼儿：画的时候可以根据自己的想象来，不一定非得画出老师手中的葡萄，可以画出自己喜欢的样子。
3.团体合作（20分钟）–老师将幼儿分成小组，每个小组应该有4-5人。
给每个小组一个大画板和颜料盘。
让幼儿们一起完成一幅“大葡萄”画。
可以帮助幼儿规划好画面构图和颜色搭配。
–合作完成后，让每个小组一个一个上场向大家展示和评价。
可以让幼儿在讲述画的时候，说说里面蕴含的故事和自己的感悟。
4.反思（10分钟）–老师让幼儿回答几个问题，并做出相应的总结：1.今天的主角是什么？2.葡萄有哪些特点？3.画画的时候，大家有什么发现和感悟？反思本次教学活动让幼儿通过观察、创造和合作，完成了一幅美丽的“大葡萄”画。
活动目标顺利达成，幼儿对葡萄的认识更加深入。
但是，在整个活动过程中，也存在一些不足：•活动时间安排存在不足，导致教学进度紧张。
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幼儿园小班美术活动教案一串葡萄
活动目标：
1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。
2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。
活动准备：
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程：
1、师生问好！
2、引出课题。
出示一串葡萄。
师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）
师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）
师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。
葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。
）
师：看一看葡萄是怎样组成串的？
引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。
3、讲解、示范。
（1）师：今天我们就来学习用手指画葡萄。
先从藤稍开始画。
右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。
再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。
这就成了一串葡萄。
（2）请一幼儿示范，适时引导幼儿。
（3）幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。
（播放歌曲《狐狸与葡萄》）
（4）幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评，欣赏。
选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。
教师并给予表扬。
5、品尝葡萄。
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。