软件测试认识的几个误区
软件测试认识的几个误区
随着市场对软件质量的不断提高，软件测试不断受到重视，但是由于总体上，国内软件项目过程不规范，导致重视编码和轻视测试的现象，对于软件测试的重要性、测试方法和流程等还存在很多错误的认识。根据作者的软件工作经验，本文列举了七种有代表性的软件测试得认识误区，
随着市场对软件质量的不断提高，软件测试不断受到重视，但是由于总体上，国内软件项目过程不规范，导致重视编码和轻视测试的现象，对于软件测试的重要性、测试方法和流程等还存在很多错误的认识。根据作者的软件工作经验，本文列举了七种有代表性的软件测试得认识误区，并作了剖析和相应的解释。希望对软件行业的技术和管理人士，正确认识软件测试起到一定的作用。 作为软件质量保证和可靠性的关键技术手段，软件测试正日益受到重视。但是，我国不少软件企业的软件开发模式仍然处在无序开发的不规范状态，与软件编程比较，软件测试的地位和作用，还没有真正受到重视，对于很多人（甚至是软件项目组的技术人员）还存在对软件测试的认识误区，这进一步影响了软件测试活动的开展和真正提高软件测试质量。 误区之一：软件开发完成后进行软件测试 人们一般认为，软件项目要经过以下几个阶段：需求分析，概要设计，详细设计，软件编码，软件测试，软件发布。据此，认为软件测试只是软件编码后的一个过程。这是不了解软件测试周期的错误认识。 软件测试是一个系列过程活动，包括软件测试需求分析，测试计划设计，测试用例设计，执行测试。因此，软件测试贯穿于软件项目的整个生命过程。在软件项目的每一个阶段都要进行不同目的和内容的测试活动，以保证各个阶段的正确性。软件测试的对象不仅仅是软件代码，还包括软件需求文档和设计文档。软件开发与软件测试应该是交互进行的，例如，单元编码需要单元测试，模块组合阶段需要集成测试。如果等到软件编码结束后才进行测试，那么，测试的时间将会很短，测试的覆盖面将很不全面，测试的效果也将大打折扣。更严重的是如果此时发现了软件需求阶段或概要设计阶段的错误，如果要修复该类错误，将会耗费大量的时间和人力。 误区之二：软件发布后如果发现质量问题，那是软件测试人员的错 这种认识很打击软件测试人员的积极性。软件中的错误可能来自软件项目中的各个过程，软件测试只能确认软件存在错误，不能保证软件没有错误，因为从根本上讲，软件测试不可能发现全部的错误。从软件开发的角度看，软件的高质量不是软件测试人员测出来的，是靠软件生命周期的各个过程中设计出来的。出现软件错误，不能简单地归结为某一个人的责任，有些错误的产生可能不是技术原因，可能来自于混乱的项目管理。应该分析软件项目的各个过程，从过程改进方面寻找产生错误的原因和改进的措施。 误区之三：软件测试要求不高，随便找个人多都行 很多人都认为软件测试就是安装和运行程序，点点鼠标，按按键盘的工作。这是由于不了解软件测试的具体技术和方法造成的。随之软件工程学的发展和软件项目管理经验的提高，软件测试已经形成了一个独立的技术学科，演变成一个具有巨大市场需求的行业。软件测试技术不断更新和完善，新工具，新流程，新测试设计方法都在不断更新，需要掌握和学习很多测试知识。所以，具有编程经验的程序员不一定是一名优秀的测试工程师。软件测试包括测试技术和管理两个方面，完全掌握这两个方面的内容，需要很多测试实践经验和不断学习精神。 误区之四：软件自动测试效率高，将取代软件手工测试 近年来，软件测试自动化技术的研究取得了很大进步，市场出现了一些商业化的专用自动测试工具，并且已经成功地应用在某些软件的自动化测试过程中。自动测试具有测试效率高、人工干涉少、灵活方便等优点。但是，自动测试技术的仍然处于不断发展中，当前市场上的自动测试工具仍然只能满足某些软件的部分测试特性，应用范围受到限制，需要针对被测软件，单独编写和调试比较复杂的测试脚本，而且自动测试工具价格通常十分昂贵，非一般软件公司可以购买的起。在当前的软件测试领域，测试工程师的手工测试仍然处于十分重要的地位，目前软件自动测试仅是手工测试的辅助手段。由于软件自身的复杂性和灵活性，而高度发达的人类思维的优势，决定了无论自动测试技术多么发达，手工测试将不会消失。 误区之五：软件测试是测试人员的事情，与程序员无关 开发和测试是相辅相成的过程，需要软件测试人员、程序员和系统分析师等保持密切的联系，需要更多的交流和协调，以便提高测试效率。另外，对于单元测试主要应该由程序员完成，必要时测试人员可以帮助设计测试样例。对于测试中发现的软件错误，很多需要程序员通过修改编码才能修复。程序员可以通过有目的的分析软件错误的类型、数量，找出产生错误的位置和原因，以便在今后的编程中避免同样的错误，积累编程经验，提高编程能力。 误区之六：项目进度吃紧时少做些测试，时间富裕时多做测试 这是不重视软件测试的表现，也是软件项目过程管理混乱的表现，必然会降低软件测试的质量。一个软件项目的顺利实现需要有合理的项目进度计划，其中包括合理的测试计划，对项目实施过程中的任何问题，都要有风险分析和相应的对策，不要因为开发进度的延期而简单的缩短测试时间、人力和资源。因为缩短测试时间带来的测试不完整，对项目质量的下降引起的潜在风险，往往造成更大的浪费。克服这种现象的最好办法是加强软件过程的计划和控制，包括软件测试计划、测试设计、测试执行、测试度量和测试控制。 误区之七：软件测试是没有前途的工作，只有程序员才是软件高手 由于我国软件整体开发能力比较低，软件过程很不规范，很多软件项目的开发都还停留在“作坊式”和“垒鸡窝”阶段。项目的成功往往靠个别全能程序员决定，他们负责总体设计和程序详细设计，认为软件开发就是编写代码，给人的印象往往是程序员是真正的牛人，具有很高的地位和待遇。因此，在这种环境下，软件测试很不受重视，软件测试人员的地位和待遇自然就很低了，甚至软件测试变得可有可无。随着市场对软件质量的不断提高，软件测试将变得越来越重要，相应的软件测试人员的地位和待遇将会逐渐提高。在微软等软件过程比较规范的大公司，软件测试人员的数量和待遇与程序员没有多大差别，优秀测试人员的待遇甚至比程序员还要高。软件测试将会成为一个具有很大发展前景的行业，软件测试大有前途，市场需要更多具有丰富测试技术和管理经验的测试人员，他们同样是软件专家
统计软件应用的常见误区与解决途径
2021年2月统计软件应用的常见误区与解决途径秦俭（沈阳理工大学，辽宁沈阳110159）【摘要】为了解决野统计软件应用的常见误区冶问题袁本文以主要的几个应用统计软件为例袁对统计方法的选择存在误区尧指标的使用不当尧结论的归纳不合理等问题进行探究遥最后袁结合现状袁保持科学的严谨性袁从高素质人才的引进与培养尧统计方法方面袁分析指标的合理选择袁重视检验结果袁分析统计结果以致于有效地建立解决途径遥【关键词】统计软件曰常见误区曰解决途径【中图分类号】TP31【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2021）02-0235-021问题的提出在不同的科研领域中，不少内容都需要使用大量的统计学方法对其进行定量分析。统计软件的应用具有较高的技术含量，在实践的过程中，很容易出现一些误区和问题。统计结论需要保持客观的原则，结论需要和统计的结果保持高度的一致性，只有正确使用统计分析软件对数据进行分析，才可以保证较高的经济效益和社会效益。在信息化的时代中，信息化技术为各个领域注入新鲜的“血液”，企业的发展也不例外，也需要在大数据的基础上，保持科学的精准性。在不同的行业中，都需要先处理大数据，以此来提高工作效率，扩大经济效益[1]。但是，在实践的过程中，传统理念下的数据处理方式已经不能满足现代信息化的发展需求，需要使用专业的统计软件对其内容实施有效的处理。例如：Spass、Excel等都属于常见的管理学、金融学、人口学、医学数据统计软件[2]。数据统计本身的要求就较高，需要保持较高的精准性，但是在操作的过程中，会受到不少因素的影响，导致最后的结果存在一定的偏差。鉴于此，统计软件应用的常见误区有哪些？如何更好地正确、高效地应用统计软件？就成为目前形势下，需要探究的主要内容。2统计软件应用的常见误区2.1统计方法的选择存在误区在不同的企业当中，想要对数据实施精准化的探究，那么就需要在统计庞大的数据之前，先确定需要使用的统计方式，在方式确定之后，才可以完成数据统计效率的建设。但是，在实践的过程中，统计方式的不一样，出现的问题也不尽相同。例如：在实际操作的时候，很容易忽视数据的特征，追求复杂的计算方式，这样不仅会影响工作的效率，并且还很容易出现失误[3]。但是，如果面对复杂的数据，使用简单的方法进行处理，这样就会影响统计的整体结果。另外，还存在只有研究对象，没有确定总体的问题，采样的方式主要保证随机性和样本的代表性，总体存在不可靠的问题。例如：某大学的调查和问卷中，就可以直接写某院校教师的XX问题研究，题目的定语需要保持全面性，需要在知道的范围内实施采样。2.2分析指标的使用不当在使用统计软件的时候，需要结合自身的实际情况，对数据进行有效的处理，并且探究合理的指标，正确地提升统计工作的质量。但是，在实践的历程中如果选取的数据较多，统计的效率就会偏低，如果选取的数据不足，那么就无法满足现实的需要，甚至出现选择上的失误[4]。此时，就需要相关的人员秉承科学发展观的主要思想，选择合适的需求数据，为下一步的工作奠定良好的基础。样本的容量越大，那么结果的精准度就会越高。此种形势下，需要的经费也会大幅提升，甚至会超出接受的范围。此时，样本的容量都会对精度产生一定的影响，也是无法避免，只要选择合适的数量，才可以确定样本区间。2.3统计结论的归纳不合理使用数据统计的主要目的就是对庞大的数据进行处理，之后，结合客观的现实，提高数据的精确性，减少统计者的主观臆断，得出正确的结果，提升决策性，保持科学性。但是，现实操作的过程中，很多内容却是围绕结果实施的，这样的情况下，就会导致统计学的失去原本的价值与意义。3统计软件应用常见的解决途径3.1高素质人才的引进与培养对于统计软件应用来说，需要的技术含量较高，需要从宏观的视角进行有效把控，并且提高统计软件的应用价值，减少专题综述2352021年2月应用误区，提升关联性价值。而这些内容的精确性都和专业人员的技术水平存在较大的关系，不仅大数据应用的难度较大，并且“含金量”较高[5]。任何一个环节出现问题，都会影响最后结果的精确性。另外，专业人员在使用统计软件的时候还需要结合实际情况，保持较高的灵活性，提前预知选择哪个软件可能出现的误区和问题，并减少或者是消除这些问题。对于一个企业来说，想要从整体的角度提高统计软件的人才的力量，在开始招聘的时候，就需要提升进入门槛，对人才进行严格的考核，保证工作人员的质量。此外，企业还需要结合自身的需要，邀请专业的培训师进行针对性的培训，保持知识的与时俱进性，提升相关人员的综合性素质。在定期和不定期的考核中，对于表现比较突出的人员，需要及时给予奖励或者是鼓励，对于表现较差的人员需要给予警告或者是处理。统计软件技术属于科技性的项目，更新速度较快，需要定期学习和接受新的知识。相关的人员只有不断学习，更新自己的理念，增强自身的实力，才可以不被行业淘汰，为企业的发展做出更多的贡献。3.2统计方法尧分析指标的选择应合情合理在选统计学的方法的时候，不同的分析方式对数据量的需求也是不一样的。在选择统计学方式的时候，需要结合实际，主要是为了解决问题，并非制造麻烦，不可将简单的问题向复杂的方向解决。因此，首先，相关的人员需要先对样本数据进行分析，结合实际的需要，选择合适的统计学方式，提高选择的针对性价值。其次，相关人员在进行数据指标分析的时候，需要结合实际，确定目的，探究指标的数量与内容。在选择数量指标的时候，不可以选择太少，也不可以选择太多，需要保持恰到好处的状态。不管是哪一种方式，都需要相关的人员保持科学的严谨性，确定影响点，深入地探究变量[6]。3.3重视结果的检验过程在实践的过程中，统计软件应用很容易忽视一个问题，就是结果检验过程。结果检验的主要目的就是验证之前数据的科学性，如果出现了不一致的问题，那么就需要重新进行数据统计。但是，在实际操作的时候，不少企业仅仅使用统计软件进行数据整合，但是忽视结果的验证。一旦这个结果出现问题，那么就会导致关联内部的偏差出现，甚至还会给企业的下一步发展带来巨大的经济损失。统计软件的应用的时候，相关的人员需要秉承科学发展观的主要思想，将结果验证放置到重要的位置。一旦验证结果与统计内容不一样，那么就可以及时的发现问题，并找到结痂所在，缩小差距，保持结果的合理性。例如：主成分或因子综合评价分析的时候，就可以使用SPSS软件，根据相关矩阵对结果进行验证。此时，Descriptives对话框，就会出现三个统计量中的任何一个。第一个是Anti-image相关矩阵；第二个是Coefficients变量关系数；第三个是巴特利特球体检验。在这些因子分析中，分相关系数如果低于0.3这个系数，那么就不可以将其列为主要的分析内容或者是因子，就需要结合实际，选择适合的内容[7]。3.4结论分析要与统计结果相一致统计软件应用需要保持结果分析的科学性，切不可主观臆断，不可以依靠自己以往的经验进行判断，需要保持依据性。统计软件应用的结果与相关人员的综合性素养存在较大的关系，缺少专业性的人员，很可能就会出现一些可以避免的错误。检验要求比较的双方均属于正态分布总体，差值变量与0均值的比较。另外，最后出来的结论需要和最后的数据保持有效的一致性，需要在认真的观察之后，才可以递进式的分析，保持结论的真实价值。例如：因子分析的时候，如果不同的变量初始因子载荷存在较大的差异性，那么就会存在多个不同的主因子。但是，如果在开始的时候，不同的变量初始因子载荷之间差异性较小，并且可以看到结构并不复杂，可以很好地诠释，那么相关的人员就可以结合实际选择方差最大的方式或者是斜交旋转的方式帮助因子实施旋转，在改变以后，严格按照操作规范进行操作。4结语随着信息化时代的到来，不少统计软件就呈现在大家的视野当中，为定量分析和深入的研究工作提供良好的基础条件。此时，相关的工作人员就需要秉承科学发展观的主要思想，结合实际，合理使用统计软件，探究理论基础，找到更多的分析方式。但是，操作的时候还需要分析主要误区，最大限度发现问题，分析数据，减少实验的重复性，达到经济效益和社会效益的“双丰收”。参考文献[1]赖善榕，陈丽萍，苏玲.通过学生体检统计软件构建福建省学生体检信息网络[J].海峡预防医学杂志，2005，11（6）：75-76.[2]江海霞，王成，杜涵蕾，等.“统计软件与应用”类课程教学模式改革探讨[J].教育现代化，2017（7）：43-44，47.[3]张军成，叶钰莹，林芷茵，等.行动导向教学法在“SPSS软件应用”本科课程中的应用[J].科教导刊（下旬），2019（5）：110-111.[4]张润芝.“SPSS统计分析软件与应用”课程教学的困境与提升途径：以内蒙古师范大学经济学院为例[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版，2019（2）：104-107.[5]高志奇，魏晓燕.论制约SPSS统计分析方法课程教学和学习的因素：以延安大学社会学专业为例[J].电子测试，2013（10）：179-180.[6]李庆春，杨雯雯，桑海风.基于Maple软件的高等代数可视化教学案例研究[J].白城师范学院学报，2018（6）：23-26.[7]刘小刚，任水利，惠小健，等.基于Maple平台的高等数学在线课程建设与应用[J].发明与创新（职业教育），2019（11）：49.收稿日期院2021-01-10作者简介院秦俭（1981—），女，汉族，辽宁沈阳人，讲师，硕士研究生，研究方向为应用数学。专题综述236
软件测试的起源与发展
软件测试的起源与发展
软件测试的概念与定义
软件测试是伴随着软件的产生而产生的.早期的软件开发过程中,那时软件规模都很小、复杂程度低,软件开发的过程混乱无序、相当随意,测试的含义比较狭窄,开发人员将测试等同于“调试”,目的是纠正软件中已经知道的故障,常常由开发人员自己完成这部分的工作.对测试的投入极少,测试介入也晚,常常是等到形成代码,产品已经基本完成时才进行测试.
直到1957年,软件测试才开始与调试区别开来,作为一种发现软件缺陷的活动.由于一直存在着“为了让我们看到产品在工作,就得将测试工作往后推一点”的思想,潜意识里对测试的目的就理解为“使自己确信产品能工作”.测试活动始终后于开发的活动,测试通常被做为软件生命周期中最后一项活动而进行.当时也缺乏有效的测试方法,主要依靠“错误推测 Error Guessing”来寻找软件中的缺陷.因此,大量软件交付后,仍存在很多问题,软件产品的质量无法保证.
到了20世纪70年代,这个阶段开发的软件仍然不复杂,但人们已开始思考软件开发流程的问题,尽管对“软件测试”的真正含义还缺乏共识,但这一词条已经频繁出现,一些软件测试的探索者们建议在软件生命周期的开始阶段就根据需求制订测试计划,这时也涌现出一批软件测试的宗师,Bill Hetzel 博士就是其中的领导者.1972年,软件测试领域的先驱Bill Hetzel博士代表论着The Complete Guide
to Software Testing,在美国的北卡罗来纳大学组织了历史上第一次正式的关于软件测试的会议.在1973年,他首先给软件测试一个这样的定义：“就是建立一种信心,认为程序能够按预期的设想运行.Establish confidence that a
program does what it is supposed to do. ”后来在1983年他又将定义修订为：“评价一个程序和系统的特性或能力,并确定它是否达到预期的结果.软件测试就是以此为目的的任何行为.Any activities aimed at evaluating an
软件测试_教案
1
宿迁职业技术学院
教 案
教师姓名 齐晓聪 课程名称 软件测试 班 级 计算机网络技术
授课日期 2011年 月 日第
周 课 时 2 课 型
章节名称 第一章 软件测试概述
1．1 软件测试背景
1．2 软件测试的基本理论
教学目的与要求 1.使学生了解介绍了软件测试背景和测试发展的历程，以及它在国内的发展状况。
2.了解软件测试执行的标准和软件测试的原则
3.对软件测试进行了分类
教学重点 1． 对软件测试进行了分类
2. 软件开发与软件测试的相辅相成的关系
教学难点
软件开发与软件测试的相辅相成的关系
补充、删节、更新
教学组织实施 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）
课外作业
课后体会
2 授课主要内容
教学内容
第一讲 软件测试背景，软件测试的基本理论
1、软件测试背景
软件的质量就是软件的生命，为了保证软件的质量，人们在长期的开发过程中积累了许多经验并形成了许多行之有效的方法。但是借助这些方法，我们只能尽量减少软件中的错误和不足，却不能完全避免所有的错误。
软件测试是最有效的排除和防止软件缺陷与故障的手段，并由此促进了软件测试理论与技术实践的快速发展。新的测试理论、测试方法、测试技术手段在不断涌出，软件测试机构和组织也在迅速产生和发展，由此软件测试技术职业也同步完善和健全起来。
2、软件错误案例研究
人们常常不把软件当回事，没有真正意识到它已经深入渗透到我们的日常生活中,软件在电子信息领域里无处不在。现在有许多人如果一天不上网查看电子邮件，简直就没法过下去。我们已经离不开24小时包裹投递服务、长途电话服务和最先进的医疗服务了。 然而软件是由人编写开发的，是一种逻辑思维的产品，尽管现在软件开发者采取了一系列有效措施，不断地提高软件开发质量，但仍然无法完全避免软件（产品）会存在各种各样的缺陷。
3、软件缺陷的定义
对于软件缺陷的准确定义，通常有以下5条描述：
软件测试基础复习题
一、判断题
1. 软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（√）
2. 如果测试覆盖充分，通过对软件的反复测试，可以检测出软件中的所有缺陷。（×）
3. 测试是最有效的排除和防止软件缺陷与故障的手段（√）
4. 黑盒测试是一种确认技术，目的是确认“设计的系统是否正确”。 （√）
5. 软件设计不合理不属于软件缺陷。（×）
6. 软件缺陷中致命的缺陷才需要修改。（×）
7. 软件测试与软件开发不能并行进行，一定要等编码完成以后才能开始（×）
8． 集成测试既可以使用白盒测试技术，也可以使用黑盒测试技术（×）
9． 通常情况下，在进行单元测试时采用白盒测试，而其他测试采用黑盒测试。（√）
10．黑盒测试能发现程序性能是否满足要求。（√）
11．程序测试只能证明错误的存在，但不能证明错误的不存在（√）
12． 一次性集成测试方式不需要进行桩模块和驱动模块的开发（√）
二、选择题
1、软件缺陷出现最多的是（A）
A）软件规格说明书 B）概要设计说明书
C）详细设计说明书 D）程序代码
2、下面哪个不属于静态测试的内容（B）？
A）代码结构分析 B）等价类划分
C）代码检查 D）代码质量度量
3．下列关于静态测试的描述不正确的是：（D）
A．静态测试可以发现不会执行的语句
B．静态测试可以由人工进行，也可以借助软件测试工具自动进行
C．静态测试不真正运行被测试的程序，只进行分析
D．静态测试不检查算法的逻辑正确性
4、下面哪个不能称为黑盒测试（C）？
A）功能测试 B）基于规格说明的测试
C）结构测试 D）数据驱动测试
5、下面哪个不属于黑盒测试的缺点（B）
A）某些代码得不到测试 B）不容易生成测试数据
C）不容易进行充分的测试 D）如果规则有误，则无法发现该缺陷
6、下面哪个不属于单元测试的内容（A）
软件测试常见问题及误区分析
第７卷第９期 ２００８年９月 软件导刊 Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｇｕｉｄｅ ＶＯ１．７ Ｎ０．９ Ｓｅｎ．２００８ 软件测试常见问题及误区分析 付小颖 （中共河南省委党校，河南郑州４５０００２） 摘要：随着人们对于软件质量重视程度的提高，测试在软件开发中显得越来越重要。对一些比较普遍的软件测试 面临的问题及误区进行了分析，希望能对测试工作有所帮助。 关键词：软件测试；软件缺陷；问题；误区 中图分类号：ＴＰ３１１．５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—７８００（２００８）０９～００２９—０２ 软件测试是通过技术、流程、工具、人员以及管理手段检测 软件文档、软件中间产品和最终产品，查找和报告软件缺陷、错 误以及隐患的软件研发环节之一，它通过跟踪缺陷、错误及隐 患的修正过程，以确保软件产品、中间产品和文档符合软件工 程过程需求和用户的最终需求。广义上讲，测试是指软件产品 生存周期内所有的检查、评审和确认活动，如：设计评审、系统 测试；狭义上讲，测试是对软件产品质量的检验和评价，以检查 软件产品质量中存在的问题．并对产品质量进行客观的评价。 １测试目的和原则 软件开发和使用的历史留给我们很多由于软件缺陷而导 致的巨大财力、物力损失的经验教训，这些经验教训迫使我们 必须采取强有力的检测措施来检测隐藏的软件缺陷。新的语 言、先进的开发方式、完善的开发过程可以减少软件中的错误 的引入．但不可能完全杜绝错误。这些被引入的错误需要测试 来找出，软件中的错误密度也需要测试来进行估计。统计表明， 在典型的软件开发项目中。软件测试工作量往往占软件开发总 工作量的４０％以上，而在软件开发的总成本中，用在测试上的 开销要占３０％～５０％。因此，测试对于软件生产来说是必需的。 测试目的决定了如何去组织测试。如果测试目的是尽可能 多地找出错误．那么测试就应该直接针对软件复杂的部分或是 前期出错较多的位置。在谈到软件测试时，许多人会引用 Ｇｒｅｎｆｏｒｄ Ｊ．Ｍｙｅｒｓ在（Ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｔｅｓｔｉｎｇ））－－书中的观点： ①软件测试是为了发现错误而执行程序的过程；②测试是为了 证明程序有错，而不是证明程序无错误；③一个好的测试用例 是在于它能发现至今未发现的错误：④一个成功的测试是发现 了至今未发现的错误的测试。这种观点提醒人们软件测试要以 查找错误为中心。通过测试，分析错误产生的原因和错误的分 布特征．可以帮助项目管理者发现当前所采用的软件过程的缺 陷。与此同时，这种分析也能帮助我们设计出有针对性的检测 方法，改善测试的有效性。 对于相对复杂的产品或系统来说．Ｚｅｒｏ—ｂｕｇ（无缺陷）是一 种理想．Ｇｏｏｄ—ｅｎｏｕｇｈ是我们的原则。Ｇｏｏｄ—ｅｎｏｕｇｈ原则是一种权 衡投入／产出比的原则：不充分的测试是不负责任的，过分的测 试是一种资源的浪费。然而操作困难在于如何界定什么样的测 试是不充分的，什么样的测试是过分的。目前唯一可用的答案 是：制定最低测试通过标准和测试内容，然后具体问题具体分 析。 ２测试中常见问题分析 一般把发现的软件错误ｂｕｇ（缺陷ｄｅｆｅｃｔ）按严重性分为４ 类：死机（系统崩溃或挂起）、致命（使系统不稳定、或破坏数据、 或产生错误结果，而且是常规操作中经常发生或非常规操作中 不可避免的）、严重（系统性能或响应时间变慢、产生错误的中 间结果但不影响最终结果）、一般（界面拼写错误或用户使用不 方便）。我们也把发现的错误按优先级分为３种：高、中、低。一般 是越影响用户接受或使用该产品的错误优先级越高。但总的来 说．测试中出现的常见问题可以分为以下几大类： （１）形象类问题。①不符合用户操作习惯。如：快捷键定义 不科学、不实用；②界面中英文混杂，经常弹出莫名其妙的信 息；③说明书或帮助的排版格式不专业，中英文搭配不对，无排 版准则等：④没有安装程序、或安装程序不完善；⑤界面元素参 差不齐，文字不能完全显示。 （２）可用性问题。①输入无合法性检查和值域检查，允许用 户输入错误的数据类型并导致不可预料的后果；②界面信息无 法及时更新，不能正确反映数据状态，甚至对用户产生错误的 误导；③表达不清或过于模糊的信息提示；④为了达到某个设 置或对话框，用户必须做许多冗余操作；⑤无法记忆用户的设
浅谈软件测试人员选择的认识误区
民营科技 ２００９年第ｌ期 文化教育／信息科学
谈擒敌术教学中体能训练的基本要求
徐波
（武警工程学院基础部共同科目教研室，陕西西安７１ｏ０８６）
摘要：通过对擒敌术体能训练的分析和论述，找出擒敌术体能训练中的一般性规律，为擒敌术训练提供科学的理论依据，以有效促进擒敌术 格斗技能的提高。
关键词：擒敌术；体能；技能；训练
擒敌术是武装警察部队军事训练的重要组成部分，是综合运用踢、打、 摔、擒等动作制服敌人的格斗实战技能。自好的擒敌术体能训练是技、战术训
练的基础；良好的擒敌术体能训练是受训者在实战中保持稳定良好的心理状 态的基础。所以，在学习擒敌术技能过程中只有坚持科学、完善的体能训练才
能决速提高专业技能，达到事半功倍的效果。
ｌ擒敌术体能训练的基本分类 专项运动的体能训练通常分为—般体自酬ｌ】练和专项体能训练，—般体能
圳练是专项体能训练的基础，—般体能训练是通过各种各样的非擒敌术专项 ｌ拘练习，达到—般体能训练的目的。专项体能训练是根据擒敌术专项的需要，
充分发展和改善与擒敌术格斗能力有直接联系的擒敌术专项运动素质和擒
致术专项所必需的身体形态、技能。
２擒敌术体能训练的基本要求 ２ｌ合理安排一般体自酬Ｉ『练和专项体能训练。一般体能训练可为专项运动所 需要的身体素质打下基础，擒敌术体能训练是对身体各部位肌肉、骨骼、器
官、系统的全面锻炼，而这些机体单位之间是相互联系，相互制约的，机体某
一单位机能的提高建立在机体各单位活动机能全面提高的基础之上。所以， 体能训练必须科学合理地进行。
２＇２体能训练应与擒敌术技战术、心理有机地结合。选择体能训练手段应根
据擒敌术的专项理论技术和运动生理学的规律，使体能训练与擒敌术技术、 战术、心理和智能训练有机地结合，所以在进行擒敌术体能训练时要从这几
个方面的实际需要出发，在训练中力求用尽量少的训练手段，达到多种训练 目的，在安排上力求把体能训练、技术训练和心理训练结合起来，达到既可练
软件测试复习总结
名词解释：
1． 软件缺陷：计算机系统或者程序中存在的任何一种破坏正常运行能力的问题、错误，或
者隐藏的功能缺陷、瑕疵。
2． 软件测试：是根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计出的一批测试用例，并利用测试用例来运行程序，以发现程序的错误的过程。
3． 静态测试：就是通过对被测试程序的静态审查，发现代码中潜在的错误。
4． 黑盒测试：是一种从用户角度出发的测试，又成为功能测试、数据驱动测试和基于规格说明的测试。
5． 白盒测试：根据被测试程序的内部结果设计测试用例，测试者需要事先了解被测试程序的结构。
6． 单元测试：是对软件基本组成单元进行的测试。单元测试对象是软件设计的最小单位——模块。
7． 集成测试：根据实际情况对程序模块采用适当的集成测试策略组装起来，对系统的接口
以及集成后的功能进行正确校验的测试工作。
8． 确认测试：检验所开发的软件是否能按用户提出的要求运行，若能达到这一要求，则认
为开发的软件是合格的。
9． 测试用例：是为了高效率地发现软缺陷而精心设计的少量测试数据。
10． 软件自动化测试：通过自动化测试工具或其他手段，按照测试工程师的预定计划进行自动化地测试。目的是减轻手工测试的工作量，从而达到提高软件质量的目的
11． 程序插装：借助于在被测试程序中设置断点或打印语句来进行测试的方法。
12． 测试文挡：记录和描述了整个测试流程，它是整个测试活动中非常重要的文件。
简答题：
1． 软件测试的目的是什么？
（1）测试是程序的执行过程，目的在于发现错误；不能证明程序的正确性，仅限于处理有限的情况。
（2）检查系统是否满足需求，这也是测试的期望目标。
（3）一个好的测试用例在于发现还未曾发现的错误；成功的测试是发现了错误测试。
2． 软件测试可分为哪些类？
（1）从是否需要执行被测试软件的角度分类：静态测试和动态测试
（2）从软件测试用例设计方法的角度分类：白盒测试和黑盒测试
优化《软件测试技术》的教学
２０１１年４月 电 脑 学 习 第２期 优化《软件测试技术》的教学 田小霞 摘 要：根据（软件测试）的课程特点．教学中运用“任务驱动”的教学策略．充分调动学生学习的积极性和创造性．提高教学质 量。 关键词：软件测试；任务驱动：学习情境：需求分析 中图分类号：ＴＰ３１ｌ 文献标识码： Ａ 文章编号：１００２—２４２２（２０１１）０２－００７７—０２ Ｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｔｅｓｔｉｎｇ Ｔｉａｎ Ｘｉａｏｘｌ，， Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｔｅｓｔｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ，ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔａｓｋ－ｄｒｉｖｅｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｔｒａｔｅｇｌｅｓ ｗｏｕｌｄ ｆｕｌｌｙ ａｌ＂ＯＵＦ￣ｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ａｎｄ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｅｒｄａａｎｃｅ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｔｅｓｔｉｎｇ；Ｔａｓｋ Ｄｒｉｖｅｒｓ；Ｌｅａｒｎ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ；Ｄｅｍａｎｄ Ａｎａｌｙｓｉｓ 随着软件系统的规模和复杂性与日俱增，软件中存在 的缺陷和缺陷造成的各类损失也大大增加。由于市场对软 件质量要求不断提高，软件测试越来越受到重视。软件测试 作为软件工程的一个重要部分，是提高和保证软件产品质 量的重要环节。软件测试是用来验证软件能否完成所期望 的功能的方法。 为满足社会对软件测试人才的需求和软件工程专业特 色方向建设的需要，在学院软件工程系列课程建设和改革 的基础上，对相关教学内容进行大幅度整合，将系列课程中 的软件测试部分分离出来，作为一门单独的课程。 当前软件测试课本的内容只是介绍软件测试的理论方 法，即使有实例也只是作简单说明，并不介绍软件测试的具 体方法和实现过程，这就导致学生只会死记硬背软件测试 （４）提货确认单＝验资确认单＋后勤仓库提货确认意见 （５）销售确认单＝提货确认单＋营业厅销售意见 （６）流程单＝销售确认单＋受理单位流程确认意见 １．６数据流加工 （１）加工编号：１ ①加工名：账务室验资。 ②加工逻辑；检查验资申请的准确性以及资金是否已 打入账户 ｃａｓｅ］：未通过验资，在验资申请单增加未通过意见后 输出给申请人． ｃａｓｅ２：通过验资，输出验资确认单。 ⑨有关信息：当有申请单输入时要求此加工。 （２）加工编号：２ ①加工名：后勤确认验资信息。 ②加工逻辑：检查验资确认单是否存在，核对已有验资 确认单和提货单信息是否一致。 ｅａｓｅｌ：通过确认，增加提货意见输出提货确认单。 ③有关信息：当有验资确认单输入时要求此加工。 （３）加工编号：３ ①加工名：服务厅确认提货信息。 ②加工逻辑：检查提货确认单是否存在，并做销售处理。 的条条框框而不懂如何活学活用。 １软件测试的误区 ’ 当前学生都有很强的编程能力，由于缺少软件测试的 知识和实践经验，对测试的认识存在很多误区。只有认识到 了这些误区，才能真正理解软件测试的含义，才能以正确的 态度看待测试。软件测试误区主要有如下几种： 误区一：软件测试就是调试。 误区二：测试的技术要求不高，至少比编程容易的多。 误区三：测试是测试人员的事，与开发人员无关。 误区四：软件测试是开发后期的一个阶段。 误区五：测试能提高产品的质量。 误区六：测试自动化是全能。 ｅａｓｅｌ：通过确认，增加销售意见输出销售确认单。 ③有关信息：当有提货确认单输入时要求此加工。 以上实例，通过业务流程图、用例图和数据流图、对Ａ 客户的实际业务进行分析、提取出逻辑模型后，即可以进行 软件设计和编码。这个实例，不仅让学生了解到软件设计从 无到有的过程、并且让学生初步掌握面向对象的分析与流 图图例、更通过理论与实践相结合，增强学生的动手能力。 ２结束语 在《Ⅶ程序设计》的有限课程教学时间内，穿插加入 软件工程、面向对象系统的设计分析是教学中创新与尝试， 目的是为了让技校信息技术专业学生不仅仅学习到程序设 计的基础，而且能够了解现阶段软件设计的过程，真正达到 学以致用的目的。 参考文献 【１１吴建，郑潮，汪杰．ＵＭＬ基础与Ｒｏｓｅ建模案例．北京：人民邮 电出版社，２００４—１０． 【２】邵维忠，杨芙清．面向对象的系统分析．北京：清华大学出版 社，２００６—１２． 【３】修马克．ＵＭＬ实战教程一面向．ＮＥＴ开发人员．．北京：清华大 学出版社 ２ＯＱ６一∞． 一．． ． ． ． ［４】牛丽平，郭新志，宋强，等．ＵＭＬ面向对象设计与分析（基础教 程）．北京：清华大学出版社，２００７＝０ｑ． ‘ 收稿日期：２０１１．ｏ３－０５ ＋田小霞韩山师范学院数学与信息技术系高级实验师（广东，潮州５２１０４１）。 ・ ７７ ・
软件测试的重要性及认识误区
１引言 儡囊拄术与儡一亿 软件测试的重要性及认识误区 Ｔｈｅ Ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｔｅｓｔｉｎｇ明ｄ Ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｂｏｕｔ Ｉｔ 白秋英 ＢＡ／Ｑ／ｕ－ｙ／ｒｉｇ 随着市场对软件质量要求的不断提高，软件测试不断受到重视。但是由于总体上固内软件项目过程不规 范。导致重视鳊码和轻视测试的现象，对于软件测试的重要性、测试方法和流程等还存在很多错误的认 识。 软件测试软件过程 Ａｂｌ；ｈ Ｉ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｔＯ ｔｈｅ ｑ￣ｉｔｙ ｏｆ ｓｏｆｔｗａｒｅ，ｔｈｅ ｐｆｌ３￣ｏｆｄｏｍｅｓｔｉｃ ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｐｒｏｊｅｃｔ ｉｓ ｎｏｔ 啪ｎｄａｒｄ，ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ，ｐｅＩ ｅ ｐａｙ ｈｉｇｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｄｅ ａｎｄ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ｔｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｗｒｏｎｇ ｉｄｅａｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｔｅｓｔｉｎｇ、ｔｅｓｔｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ ｔｅｓｔｉｎｇ ｆｌｏｗ・ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ Ｓｏｆｔｗａｒｅ ｔｅｓｔｉｎｇ Ｓｏｆｔｗａｒｅ ｐｌｗｅｓｓ 随着软件规模的不断扩大，软件设计的复杂程度不断提 高，软件开发中出现错误或缺陷的机会越来越多。同时，由 于人们对于软件质量的重视程度越来越高，就导致了测试在 软件开发中的地位越来越重要。测试是目前用来验证软件 是否能够完成所期望的功能的唯一有效的方法…。所以，软 件测试在软件项目实施过程中的重要性日益突出。但是，现 实情况是，与软件编程比较，软件测试的地位和作用还没有 真正受到重视，对于很多人（甚至是软件项目组的技术人员） 还存在对软件测试的认识误区，这进一步影响了软件测试活 动的开展和真正提高软件测试质量。 ２软件测试的概念 软件测试就是在软件投入运行前，对软件需求分析、设 计规格说明和编码的最终复审，是软件质量保证的关键步 骤‘２Ｊ。软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。或者 说，软件测试是根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内 部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预测的输 出结果），并利用这些用例去运行程序，以发现程序错误的过 程。 图１软件测试与软件开发过程的关系 ＊郑州煤炭高级技工学校４５１１５０ ３软件测试与软件开发各阶段的关系［ （如图１所示） 图２软件开发生命周期时序图 软件开发的过程是一自顶向下，逐步细化的过程，而测 试过程则是依相反的顺序安排的自底向上，逐步集成的过 程。软件测试在软件生存期中横跨两个阶段：通常在编写出 每一个模块之后就对它做必要的测试即单元测试。编码与 单元测试属于软件生存期中同一个阶段。在结束这个阶段 之后，对软件系统还要进行各种综合测试，这是软件生存期 中的另一个独立的阶段，即测试阶段。 ４软件测试的目的、意义 ． 软件测试是保证软件质量的重要活动，它贯穿于整个软 件开发生命周期（见图２），是软件项目实施的不可缺少的环 节Ｌ４Ｊ。软件测试的直接目的是发现软件中存在的缺陷，进而 改正软件中的错误、弥补缺陷、完善功能，从而保证开发软件 的质量、性能。 ５ 目前对软件测试认识的误区 误区之一：软件开发完成后进行软件测试 人们一般认为，软件项目要经过以下几个阶段：需求分 垫 ．圭箜！
影响软件测试的几个误区
随着客户对软件产品质量的要求越来越高，软件测试的重要性也在逐步增加。然而，重视开发而轻视测试的现象依旧存在，其中存在的软件测试的一些误区，将会进一步影响软件测试活动的有效开展，并且阻碍测试质量和能力的提高。
[正文]
随着客户对软件产品质量的要求越来越高，软件测试的重要性也在逐步增加。然而，重视开发而轻视测试的现象依旧存在，其中存在的软件测试的一些误区，将会进一步影响软件测试活动的有效开展，并且阻碍测试质量和能力的提高。
本文将从软件测试的几个误区入手，对软件测试过程中的一些现象进行分析和梳理，以帮助测试人员更好定位和开展测试工作。
1)软件测试只是开发过程中的一个阶段
在传统的瀑布软件开发模型中，软件测试只是开发过程中“编码和实现”阶段之后的一个阶段，是软件产品交付给用户之前的保证软件质量的一个手段。
但是，随着客户对软件质量的要求越来越高，以及软件测试行业的不断发展，软件测试在开发过程中扮演的角色越来越重要。人们逐步认识到软件测试不只是软件项目的收尾工作，而应该贯穿于整个软件开发生命周期。
软件测试过程应该并行与软件开发过程，具体的测试过程应该包括测试计划阶段、测试设计阶段、测试执行阶段、测试结束阶段，以及贯穿于整个过程的测试监控。在软件开发生命周期的每个阶段，都需要进行不同目的和内容的测试活动，以保证每个阶段软件工作产品的正确性。同时，软件测试的对象也不仅仅是代码，同时也包括需求规格说明、设计规格说明等工作产品，即软件测试不仅仅包括动态测试，也需要评审这样的静态测试。
2)测试人员是软件质量的责任人
很多人认为测试人员需要对发布的软件产品质量负责，假如软件产品提交给客户之后发现问题，那就是测试人员的责任。这种认识误区非常打击测试人员的积极性，同时也给予了测试人员过高的产品质量方面的压力。
首先，穷尽测试是不可能的，因此通过测试只能证明软件中存在缺陷，但无法保证其中没有缺陷。因此，在用户现场发现缺陷是正常的，我们需要做的是分析为什么会遗漏这样的缺陷，是由于测试覆盖不全面，还是原来的需求定义和功能设计方面的错误引起的，避免在将来的项目中遗漏同样的错误。