近反义词方法指导
后退的反义词
后退的反义词篇一：反义词反义词方——圆保护——破坏长——短黑——白开始——结束高——矮轻——重饥寒——温饱爱——恨死——生（活）温暖——寒冷粗——细美——丑紧——松错——对借——还浅——深难——易弯——直哭——笑双——单贫——富坏——好拿——放慢——快问——答外——内甜——苦卖——买傍晚——清晨容易——困难喜欢——讨厌仔细——马虎（粗心）危险——安全进步——退步谦虚——骄傲热情——冷淡热忱——冷漠索取——奉献漂亮——难看后退——前进温和——暴躁懒惰——勤劳粗心——细心很多——极少降落——上升正——反紧张——轻松沉着——慌张进——退复杂——简单高兴——伤心阴——晴卖——买弯曲——笔直责怪——表扬好事——坏事呼——吸明白——糊涂早——晚硬——软山脚——山顶远处——近处近义词中心（中央）美丽（漂亮）著名（有名闻名）特别（非常）粗心（马虎）欢乐（欢快）连忙（马上立即）高兴（快乐）秀丽（秀美）尤其（特别）神奇（奇特）如果（假如）办法（方法）告别（离别）赞许（赞扬）亲热（亲切）消除（去除）一起（一同）用力（用劲）温和（和气）假如（如果）勤劳（勤快）反义词强——弱伸——缩虚心——自满遥远——附近饿——饱快活——难过成功——失败沉着（镇定）小心（注意）立刻（马上）盯着（看着）温暖（暖和）总是（经常）洁白（雪白）用心（专心）责怪（责备）帮忙（帮助）热忱（热情）到处（处处）连忙（急忙）哪儿（哪里）容易（简单）冷漠（冷淡）写出带有下面偏旁的字：纺织红绿纸给纷舟：船航舰盘：园圆围国困图：猫狗狐狸猴：庆座床应度席：病疼痛疲疯：饥饿饱饭饼饺：肥胖背肚朋服：说话读诗计识：视祝福礼祖神：笔第答笼简签：意思想您念息：错铅钟钢针银铜：次冲冰冷决净：快慢怕恨悄怪：黑点照：打抓拍护扔掉：休化件住体但何：影须彩形：河清海池注游消：灾害宇宙容富宁：晒昨晴暖晨景：跑蹦跳路跃：睁眼睛眯睡：姑娘姐妹如好娃：补被裤裙袄：除院际阴阳：刚刻别到刘：琴班球玩现：迟过远近边进还：闹问闪闲：地城坛坏：根林桃杨板枫：旗族语文园地一1、照样子。
近反义词解析
“意思”的意思
1、语言文字的意义，思想内容 2、意见，愿望 3、礼物代表的心意 4、表示一点心意 5、某种趋势或苗头 6、情趣、趣味 7、意图、用意
32
“意”味深长
• 他说：“她这人真有意思。”
• 她说：“他这人怪有意思。”
• 于是，有人断言，她和他有了意思，并要 他赶快去找她：意思意思。
• 他火了，说：“我根本没那意思！”
• 2、写出下列词语的近义词 或反义词
• 3、依靠语境，理解词义， 再找近义词、反义词（阅读 中）
19
练一练
• 选词填空。
• 温暖 温和 温顺 1、春天到了，（ ）的风吹红了桃 花。 2、老师的态度很（ ）。 3、妈妈（ ）的对我说：“敢于提出 不懂的问题才是真正勇敢的人。 4、春天到了，天气变得（ ）了。 5、我家的小狗一见到我就非常（ ）。
• ①理解词义 • ②根据词义找对应的反义词
17
例
• “新鲜”：
• 1、这鱼很新鲜。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。 • 2、 这是一件新鲜事。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。 • 3、早晨的空气很新鲜。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“混浊”。
18
考点渗透
• 1、选词填空（近义词的不 同）
6
例
• “轻视”的近义词，先弄清“轻视” 是“看不起”的意思。然后想一 想还有哪些词与“看不起”相同 或相近？“轻蔑”、“蔑视”和 “轻视”相近，那么这两个词就 是“轻视”的近义词。
“轻视” “看不起” “轻 蔑”、“蔑视”
7
近义词的不同点
• 1、适用范围不同
• 【激烈 强烈 猛烈 剧烈】 • “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，
第一讲近反义词
四、从指所对象的不同去辨析
有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义 适用的不同对象，来选用词语。 如 爱戴与爱护（对上—对下）
侵蚀与腐蚀（外到里—里到外） 祛除与驱除等。
（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动） 一寸地方，没发出一声呻吟。
（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（ 恳求 乞求 要求）说。 （6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？ （7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重） 的典礼，他才肯交出来。 （8）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。
------凶险
写出下列句子中带点词语的反义词。
1、转吧，转吧，灵巧的小水车。（ ）
2、做这件事要细心。（ ）
3、旧中国贫穷落后，受人歧视。（ ）（ ）
4、战士们相信自己一定能坚守住阵地。（ ）（ ）
5、这大象的身躯是如此庞大，动作却也灵敏。（ ）（ ）
6、工人们铺的正是一条笔直的大马路。（ ）
7、妈妈肯定地说：“明天我们全家去南京玩。”（ ）
二、从语义轻重上进行辨析 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度 上却有轻重、深浅的不同。 如 错误和失误 绝望和失望 批判和批评 蔑视和轻视 嗜好和爱好 损坏和破坏 渴望和希望 都是前者较重，后者较轻。例如“批判”和“批 评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统 的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意 见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好” 表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的 破坏损失的程度比“毁坏”轻。
二年级近反义词
二年级近反义词Quality is the life of an enterprise. December 2, 2022二年级上册近义词鸣—叫朝—早看—望观—看奔—跑盯—瞧高高兴兴—快快乐乐壮美—壮丽秀丽—秀美着名—闻名专心—认真美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快仔细—认真神奇—奇特告别—离别秀丽—美丽告别—离别办法—方法假如—如果温和-和气挂牵—挂念疲倦—疲劳宁静—安静消除—消退亲切—亲热关心—关怀忽然—突然高兴—兴奋赞许—称赞机灵—灵活帮忙—帮助欢乐—欢快快乐—愉快欢庆—庆祝雪白—洁白美好—幸福中央—中心宽阔—宽广挥舞—挥动灭绝----灭亡非常—特别激动—感动立刻—马上惊奇—惊讶情景—情况亲手—亲自细长—瘦长渐渐—慢慢奇怪—好奇看见—观察得意—骄傲清楚—明白常常—经常等待—等候使劲—用力急忙—赶忙迅速—飞快伤心—难过责怪—责备仍然—仍旧格外—特别一定—肯定开心—快乐用心—专心小心—当心许多—很多主意—想法粗心—马虎高兴—开心高兴—快乐十分—特别处处—到处想念—思念整天—成天连忙—急忙赶忙马上赶紧反义词好─坏美─丑是─非闲─忙反─正错─对老─少单─双左─右贫—富来─去分─合动─静饥─饱爱─恨升─降开─关买─卖前─后里—外真─假有─无粗─细东─西新─旧走─行古─今收─放冷─热男─女曲─直明─暗苦─甜纵─横得─失南─北哭─笑推─拉高─低黑─白问─答干─湿深─浅生─熟你─我敌─友胜─败加─减进─出兴—衰浮---沉伸—缩冷—热捡—扔捉—放生—死重—轻吞—吐死─活快—慢呼—吸粗—细宽—窄冷—暖天─地早—晚胖—瘦忙—闲远—近长—短弯—直出—入先—后虚心—骄傲粗心—细心仔细—马虎安静—热闹亲切—冷淡沉着—慌张开始—结束简单—复杂勤劳—懒惰热情—冷淡成功—失败先进—落后高兴—痛苦抬头—低头弯曲—笔直明白—糊涂温和—严厉容易—困难认真—马虎熟悉—陌生真诚—虚假冷漠—热情饥寒—温饱索取—奉献寒冷—温暖正确—错误消失—出现早晨—傍晚ABB式词语白花花绿油油黑乎乎黑洞洞金灿灿黄澄澄红艳艳红彤彤红扑扑阴森森皱巴巴笑嘻嘻香喷喷乱哄哄轻飘飘湿漉漉亮晶晶胖乎乎笑眯眯笑呵呵笑哈哈水灵灵圆溜溜响当当脏兮兮傻乎乎明晃晃毛茸茸乐呵呵凉冰冰热乎乎喜洋洋兴冲冲乐悠悠AAB式词语团团转哈哈笑汪汪叫摆摆手帮帮忙毛毛雨洗洗手刷刷牙写写字黑黑的白白的小小的大大的绿绿的长长的高高的亮亮的短短的细细的矮矮的饱饱的美美的粗粗的乖乖的好好的沉沉的冷冷的AABB式词语安安静静白白胖胖蹦蹦跳跳匆匆忙忙吵吵闹闹吹吹打打端端正正大大方方地地道道躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答纷纷扬扬风风雨雨风风火火分分秒秒方方面面干干净净高高兴兴和和气气花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡慌慌张张昏昏沉沉红红火火家家户户急急忙忙结结巴巴结结实实进进出出客客气气坑坑洼洼口口声声快快乐乐里里外外冷冷清清来来往往来来回回搂搂抱抱唠唠叨叨马马虎虎明明白白忙忙碌碌平平安安平平常常平平淡淡平平静静吞吞吐吐W弯弯曲曲许许多多ABAB式词语收拾收拾研究研究讨论讨论交流交流彼此彼此打扮打扮学习学习火红火红雪白雪白打听打听暖和暖和休息休息整理整理打扫打扫溜达溜达比划比划暖和暖和凉快凉快尝试尝试打听打听享受享受安排安排布置布置体验体验感受感受沟通沟通品尝品尝雪白雪白鲜红鲜红碧蓝碧蓝交流交流欣赏欣赏热闹热闹开心开心思考思考努力努力享受享受了解了解打探打探分析分析娱乐娱乐紧张紧张琢磨琢磨ABAC式词语碍手碍脚毕恭毕敬暴饮暴食笨手笨脚彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚风言风语非亲非故怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现活龙活现绘声绘色忽明忽暗忽隐忽现患得患失将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己美轮美奂能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼偏听偏信平起平坐全心全意群威群胆倾城倾国群策群力任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为同心同德土头土脑土生土长惟妙惟肖畏首畏尾我行我素先知先觉亦步亦趋宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意不三不四一心一意无忧无虑有始有终大模大样自暴自弃不慌不忙一生一世无影无踪有声有色大是大非自吹自擂不屈不挠一针一线无缘无故有血有肉大摇大摆自高自大一草一木无边无际有头有脸大风大浪自给自足不伦不类一言一行无法无天有利有弊大吃大喝自生自灭不伦不类无穷无尽有头有尾大吹大擂自言自语不即不离无声无息有板有眼大慈大悲自由自在不骄不躁无声无臭有尽有让大鸣大放自怨自艾不管不顾一歪一扭无拘无束有棱有角大吵大闹自作自受一问一答无大无小有情有义大手大脚自私自利不偏不倚一唱一和无尽无休有说有笑大鱼大肉自卖自夸相亲相爱一起一落无时无刻有偏有向大红大绿自觉自愿不衫不履一张一合无依无靠有凭有据不闻不问一上一下有条有理一模一样无冬无夏有权有势不清不楚一丝一毫不言不语一朝一夕不蔓不枝一板一眼不知不觉一五一十不屈不挠一字一板不理不睬一心一德不声不响一手一足不见不散ABCC式词语B波光粼粼板上钉钉白雪皑皑不甚了了C众目睽睽D得意洋洋大名鼎鼎大腹便便F风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄G果实累累顾虑重重H含情脉脉虎视眈眈J剑戟森森饥肠辘辘L流水潺潺流水涓涓来去匆匆M磨刀霍霍目光炯炯N牛山濯濯怒气冲冲Q气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟R人才济济人海茫茫人心惶惶S 神采奕奕生机勃勃杀气腾腾T铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢W威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽X喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃Y忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅Z忠心耿耿众目睽睽相同部首的字口：唱、叫、叶、吵、呼、吹听、吓扌：打、把、拍、排、抱、找、扫、捉、抹、操氵：河、没、泪、沙、江、、法、汗、流亻：们、你、他、什、信、作、体、件、化木：村、机、校、树、林、样、枝、棵、：笑、答、篮、笔、竿、攵：数、放、故、收、教、宀：字、家、宝、安、完、它艹：草、花、苦、节、蓝、苗、劳、苹女：娃、姑、好、她、妈、姐、妹、忄：快、情、悄、忙、怕日：明、是、早、星、时讠：语、说、话、课、识、让、认、诗纟：红、绿、给、细、织、组、土：地、坡、坏、块、坪鸟：鸦、鸡、鸭、鹅禾：秒、香、和、种、秋犭：猫、狗、猪、狮、独辶：进、这、送、过、边、远、近、道囗：国、回、团、园、围、因、图心：怎、思、想、急、愿、意、总月：朋、胡、脑、肥、胜、胖、脏阝：左队、阳、除阝：右那、部、都二年级下册近义词：躲－藏触－摸奔－跑寻－找健壮－强壮四周－周围仍然－仍旧呼唤－呼喊仔细－细心美丽－漂亮骄傲－自豪常常－经常渐渐－慢慢滋润－滋养照射－照耀浓密－茂密惋惜－可惜温暖－暖和灿烂－绚烂天然－自然欢快－欢乐寻找－寻觅温暖－暖和委屈—难过庞大—巨大仍然—仍旧四处－到处年迈－年老舒适－舒服照顾－照看保护－爱护勇敢－英勇赶紧－赶快清新－新鲜足迹－脚印告别－分别忽然－突然亲切－亲热问候－问好徐徐—渐渐称赞—夸奖环绕—围绕清晰—清楚展现—出现秀丽—美丽周围—四周茂密—茂盛有名—出名一起—一同祝福—祝愿敬爱—尊敬犹如—好像装点—装扮美丽—漂亮举动—行动立即—立刻忠实—忠诚慌张—慌乱天然—自然辨别—分辨称赞—夸奖观赏—观看沉思—深思和蔼—亲切惭愧—羞愧往常—以往自在—自由顿时—立刻喜爱—喜欢目不转睛－聚精会神七、仔细—细心满意—满足附近—旁边常常—经常观察—观看惊讶—惊奇巴望—盼望焦急—着急孤单—孤独幸亏—多亏格外—特别乐滋滋—乐呵呵清楚—清晰果然—果真着名—有名钻研—研究急忙—连忙枯萎—干枯往日—往常环顾—环视片刻—瞬间信服—相信仔细—认真斥责—指责反义词上升—下降慌张—镇定稀—稠快—慢亮－暗弯－直暗—明清楚—模糊寒冷—炎热庞大—微小严寒—酷暑买—卖仔细—马虎沉甸甸—轻飘飘脱－穿吐－吞枯－荣生－死疏－密深－浅落－升无－有哭－笑快－慢温暖－寒冷漆黑－明亮健壮－瘦弱常常－偶尔浓密－稀疏美丽－丑陋仔细－马虎温暖－寒冷动－静好－坏甜－苦美－丑长－短粗－细新－旧笑－哭早－晚软－硬内－外黑－白始－终生－死正－歪弯－直保护－破坏弱小－强大糊涂－明白亲热－冷淡舒适－难受勇敢－胆小仔细—马虎常常—偶尔批评—表扬担心—放心轻松—压抑富裕—贫穷聪明—愚笨年轻—古老繁华—萧条热情—冷淡成功—失败强大—弱小战争—和平骄傲—谦虚热闹—冷清进步—落后黑暗—光明隐隐约约—清清楚楚笑容满面—愁眉苦脸清晰—模糊深—浅粗—细加—减直—弯冷—热真—假甜—苦升—降哭—笑善—恶穷—富贵—贱内—外宽—窄强－弱胜－败焦急—从容讨厌—喜欢困难—容易方便—麻烦斜—直清晰—模糊动－静弯－直。
小学语文解词的方法有哪些
小学语文解词的方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学语文解词的方法有哪些要准确、鲜明、生动的使用词语，除了靠平时的学、说、用外，掌握一点解释词语的方法也是十分必要的。
六年级总复习——近义词、反义词、多义词
3、怎样辨析反义词：
（1）辨析反义词要注意词在意义上是相反或相对的又必须是相联 的。
例：多——少（指数量） 长——短（指长度）
“多”与“轻”不能构成反义词，因为“多”指数量，“轻”指 重量。
（2） 词性相同才能构成反义词。 例：“高度”与“矮小”，不能构成反义词，因为“高度”是名 词，“矮小”是形容词。 （3） 一个词与它的否定不能构成反义词。 例：“伟大”与“不伟大”不能构成反义词。 （4）不是所有的词都有反义词。
（5）给下列成语填上适当的近义词。
（ ）山（ ）海 （ ）峰（ ）石 （ ）波（ ）浪 （ ）钉（ ）铁 山（ ）水（ ） 不（ ）不( ) （ ）兵（ ）政
轻（ ）淡（ ） （ ）喻（ ）晓 （6）写出划线词的近义词。
A.我们的眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。(
) )
B.我们的车子穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。(
重复，使语言丰富多变，能表达得更准确。
4、题型举例
（1）贵—（ ） 失—（ ） 买—（ ） 好—（ ）
轻—（ ） 新—（ ） 增—（ ） 进—（ ）
（2）下列带点词在不同句子中的反义词。
A.天黑了，你快回家吧！（ ）
B.我买了一件红衬衫和一条黑裤子。（ ）
C.今天早晨八点集合，你来晚了。（ ）
D.虽说我的年龄比他大，但我却是她的晚辈。( )
A.好处。 B.增加。 C.有益的（跟“害”相
D.级既锻炼身体可以延年益寿。
想: A.我很想去海南玩一玩。
D.更加。
A.开动脑筋，思索。
B.我很想在老家住的奶奶。 B.推测，认为。
C.下雨了，我想小明不会来找我了。
C.希望，打算。
D.民警想方设法帮助居民解决困难。
六年级上册语文第十课多音字近反义词
第一部分：概述1. 多音字的定义多音字指的是一个字有多种不同的发音和意义。
在汉语中，有很多的多音字，这给学习者造成了一定的困扰，需要通过不断的学习和积累来掌握。
2. 反义词的定义反义词是指意义相反的词语，也称为对义词。
学习反义词可以帮助孩子更好地理解词语的意义，丰富词汇量，并且提高语言表达能力。
在生活和学习中，常常会用到反义词。
第二部分：多音字1. 举例说明多音字多音字在汉语中是比较常见的，比如“行”字既可以读作“xíng”，也可以读作“háng”，而且每个读音还有不同的意义。
又比如“了”，既可以读作“le”，也可以读作“liǎo”。
2. 多音字的学习方法学习多音字首先要理清其不同的发音和意义，需要通过阅读、写作、讲解等多种方式来加强记忆和理解。
同时要重视语境和语义，了解不同发音所对应的不同意义，并且在实际运用中多加练习。
3. 多音字的练习为了更好地掌握多音字，学生可以通过背诵课文、做课后练习、阅读更多的文章等方式来增加多音字的积累和理解。
同时老师可以设计各种形式的练习题目来检验学生对多音字的掌握情况。
第三部分：反义词1. 举例说明反义词反义词在语言中是非常常见的，比如“高”和“矮”、“快”和“慢”、“善良”和“邪恶”等等。
这些词语在表达中常常需要进行对比和选择。
2. 反义词的学习方法学生在学习反义词时，需要通过大量的阅读和积累来增加反义词的词汇量。
同时要通过对比和运用来掌握它们的具体意义和用法，同时要注意一些特殊的反义词，比如“少”和“多”、“大”和“小”等。
3. 反义词的练习老师可以设计一些对比题目来让学生区分反义词，同时在课堂上可以给学生一些实际的生活例子，让学生通过观察和思考来理解反义词的用法和意义。
第四部分：多音字和反义词的结合1. 综合练习多音字和反义词的结合练习可以帮助学生更好地理解词语的多样性和丰富性，增强他们对语言的感知和理解。
2. 提高语言表达能力通过学习多音字和反义词，可以帮助学生丰富词汇量，提高语言表达能力，让他们在表达和阅读中更加得心应手。
四年级语文近反义词教案优秀4篇
四年级语文近反义词教案优秀4篇四年级语文近反义词教案（篇1）教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课11个生字。
其中田字格上面的2个生字只识不写。
3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。
4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。
教学重点：理解及体会教教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情。
教学难点：理解“哪……不……”，“那是……”等句子的含义。
教学准备：小黑板、字词卡片、搜集赞美教师的名言。
教学时间：两课时第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字。
其中田字格上面的2个生字只识不写。
一、导入新课1、启发谈话：我们每个人的成长都离不开老师的辛勤教育,在教师节之际，您想对培养、教育过自己的老师说些什么?板书课题：1、老师，您好!2、是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬;孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情。
师生情，这是人世间多么美好的情感!今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌。
二、初读全诗1、教师范读：先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读。
2、学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音：4、认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础(1)哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词?(出示小黑板)指名读，正音，齐读(2)老师要强调字形了，会最先强调哪个呢，聪明的猜猜看?好的，让我们用放大镜把它放大一下：教师范写，学生书空说笔顺5、齐读全诗：字词读准了，诗肯定会读得更好了，让老师来听一下!老师在倾听你们每一个人的声音!6、再读全诗，想想这首诗共有几句，写些什么?并作初步交流。
三、细读第一小节(1-5句)1、指名读：下面老师请一个同学来读一下，谁来表现?其余同学边听边思考，这一小节主要讲了什么?2、出示：啊，教师的事业多么崇高!追问：“崇高”是什么意思?(尚，崇敬)3、过渡：你是从那里体会出教师事业的崇高呢?找一找4、交流：(1)出示：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!a.谁能用自己的话来说说这句话是什么意思?(古今中外，每个有成就的人都离不开学校教育和教师的培养，所有人的成长都包含了教师的辛劳)b.比较句子：读一读，体会哪种说法更好?古今中外，哪个…不…古今中外，每个…都…(前一语气强烈，强调教师的重要作用) (2)出示：地北天南，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳!说说意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
近反义词方法指导
（一）如何找近义词、反义词
如何找近义词近义词是指意思相近的词。
汉语中有大量的近义词，然而，同学们对有的词却
找不出
它的近义词，什么原因呢？主要是没有掌握找近义词的方法。
确定近义词的方法主要有两种：（1）从有共同词素的词语中去找
许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
如：赞扬、表扬、
颂扬
这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们
词义的差异。
因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
再如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、
疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。
又如找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词
素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。
（2）从词的意义上去找
即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。
然后想一想还有哪些词与“看不起”相
同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。
同学们掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
如何找反义词反义词就是指意思相反或相对的一组词。
反义词表现了事物之间明显的
对比关系。
如：
高——矮谦虚——骄傲好——坏正确——错误那么，怎样确定一个词的反义词呢？
（1）抓词素的反义
如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义
是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。
（2）对原词加以否定，然后找反义词
如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。
表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。
（3）从具体语境中，找反义词
有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不
能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。
同学们在确定
反义词的时候，还要注意以下问题：
①反义词一定是反映同一意义范围里的词。
如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞
成和反对都表示态度等。
②词与词组不能构成反义词。
如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。
③并不是所有的词都有反义词。
如“电灯”、“钢笔”的反义词是什么？没有。
对这些词，当然
也无需找它们的反义词。
一、写出意思相近的词语
推却--（）迁移--（）阻击--（）观赏--（）支援--（）惭愧--（）舒服--（）精美--（）粗野--（）晃动--（）惦念--（）驱赶--（）二、选词填空
惊恐惊奇惊讶惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为
什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密严格严肃
（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过
他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。
三、划去
括号里用得不恰当的词
（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静幽静）。
（2）放学了，校园里一片（宁静幽静）。
（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动挪动）。
（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。
四、写出下列句子中带点词的近义词。
（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。
（）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。
（）
（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（）（）（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。
（）
一、写出下列词语的反义词。
冷淡（）节省（）笨重（）公开（）粗糙（）困难（）暂时（）强大（）诚实（）二、写出
下列划线词的反义词
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。
2、全面听取意见可以防止发生＿＿
＿＿的错误。
3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。
4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。
5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！三. 把句中意思相反的词画
出来。
1. 正确的要坚持，错误的要改正。
（）
2. 紧张的考试结束了，我们迎来了轻松的假期。
（）
3. 雾散了，远处模糊的景物变得清晰了。
（）
4. 在比赛场上，他显得很镇静，一点也不惊慌。
（）。