山西中考语文题
山西省2022-2022年中考语文真题试题(含答案)
初中毕业生学业考试语文一、基础（25分）1．默写 （15分）（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》） （2）但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（5）天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（6）是故学然后知不足，教然后知困。
（《虽有嘉肴》）（7）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。
（8）周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。
（9）思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道：“夕刚西下，断肠人在天涯”；李煜在《相见欢》中长叹道：“剪不断，理还乱，是离愁”。
2．下列注音、字形有误的一项是（D ） （2分）A ．悄qi ǎo 然 褒b āo 义词 并行不悖bèiB ．拮据j ū 更g ēng 衣室 举一反f ǎn 三C ．倔jué强 凹āo 透镜 诲huì人不倦D ．滑稽jì 荧yíng 光屏 别出新裁cái3．下面加点词语使用不当的一项是（B ） （2分） A ．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
B ．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色．．．．。
C ．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。
D ．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗．．．．的准备。
4．学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。
（6分） 活动一：定方向 选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。
面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
山西省中考语文真题试卷及答案word版
山西省中考语文试题一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句．．正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺)（3），闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。
(《破阵子》辛弃疾)（5），衣冠简朴古风存。
(《游山西村》陆游)（6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。
2024届山西省阳泉市中考联考语文试题含解析
2024届山西省阳泉市中考联考语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．根据第1题四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是（）。
A．《朝花夕拾》《儒林外史》《傅雷家书》《骆驼祥子》B．《骆驼祥子》《傅雷家书》《儒林外史》《朝花夕拾》C．《傅雷家书》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《儒林外史》D．《骆驼祥子》《傅雷家书》《朝花夕拾》《儒林外史》2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明和力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④②B．③⑤①②④C．①②④⑤③D．①④②③⑤3．下列文学文化常识说法不正确的一项是A．老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。
B．在我国古代，“始龀”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。
C．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。
D．对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。
4．下列句子组成语段，排列正确的一项是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。
2024年山西省中考语文试卷及答案
2024年山西省中考语文试卷及答案2024年山西省中考语文试卷及答案一、选择题1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 倔强（jiàng）魁梧（wú）恬不知耻（tián）B. 滑稽（jī）蜷缩（juǎn）毋庸置疑（wù）C. 馄饨（tún）楷书（kǎi）骇人听闻（hài）D. 翌日（lì）饶恕（shù）随声附和（hè）2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着人工智能技术的不断发展，人们的生活将更加便捷，城市管理也将更加智能化。
B. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C. 一篇有关中国诗词的论文，参考了《文化中国》《唐诗鉴赏》《中华活页文选》等文献资料，是一篇不可多得的佳作。
D. 通过“智慧课堂”的建设，使太原市教育云平台的应用得到了普及，教学方式得到了极大的改进。
3、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 活字印刷术在韩国得到了传承，它在历史上曾经是人类不可或缺的一个环节。
B. 中国文学巨匠钱钟书先生在谈到杜甫诗的炼字时，曾不无感慨地说：“琢字成珠，有若鸿蒙初辟，每句话都像一颗颗明珠般闪耀。
”C. 秋后的田野上一片萧瑟，那些曾经娇艳欲滴的花儿都凋零了，只有疏菊还在朵朵开放，与松柏为伍，与天地为邻。
D. 在群雄逐鹿的三国时代，诸葛亮不仅以他的智谋名扬天下，更以他的信义赢得了四海。
4、下列名著中，写到人物张飞的一项是（）A. 《水浒传》B. 《红楼梦》C. 《三国演义》D. 《西游记》5、学校举办“传统文化节”，邀请你参加并撰写一篇宣传稿，以吸引更多人来关注和了解传统文化。
请结合以下三个方面的内容进行撰写，字数不超过150字。
①本次活动的主题和宗旨是什么？②本次活动将展示哪些传统文化的具体内容？③参与本次活动，让更多人了解和感受传统文化的魅力。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成6-9题。
精品解析：2023年山西省中考语文真题(解析版)
语文亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。
一、读·书（12分）【书法笔墨浓淡里的博雅气韵】1. 三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。
请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。
甲乙A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。
B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。
C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。
D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。
甲：（）乙：（）【答案】①. C ②. A【解析】【详解】本题考查字体鉴赏。
甲幅字字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷；为行书；切合C项“字体灵动飘逸”的表述。
写有“竹阴在地清于水，兰气当春静若人”，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。
故选C。
乙幅字形体方正，笔画平直，规矩端正，为楷书；切合A项“字体端正秀美”的表述。
写的是“喻义自无非理事，爱名常葆不贪心”，是传统文化中关于修身的劝勉之词。
故选A。
【诗文盛世花香中的大美中国】2. 源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。
课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小宇：“乱花渐欲迷人眼，_____ ”，这是欣欣向荣的中国。
小文：“_____，秋容如拭”，这是明净如洗的中国。
小美：“岸芷汀兰，______”，春天的中国花草相映，生机盎然。
小欣：“_______， _______”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。
主持人：盛世中国，我们都是有爱护花人。
小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，______”，我们用挚爱守护高洁。
2023年山西省中考语文试题(有答案)
2023年山西省中考语文试题(有答案)一、选择题1. 下列词语中，发音相同、音调不同的一组是（）。
A. 伞桑丧B. 地低滴C. 桃稻道D. 无吴舞2. 某同学看见花坛里的菊花，用她自己的话描述花朵的样子、颜色和气味等，她主要是用了（）描写方法。
A. 夸张B. 对比C. 比喻D. 对话3. “我周围还有什么事情？”这是一粒疑问的小种子，它落到心田后，便发出耀眼的光芒。
诗人说的小种子是指（）。
A. 课本B. 老师C. 意外D. 足球4. 请阅读下面的文字，回答问题。
静静的月色下，卧室的窗户被一片引人注目的光亮照射得亮堂堂的。
那炽热的太阳，无声地抽走了冰冷的寒气，也带来了岁月静好的欢欣。
这两句中“静静的月色下”和“卧室的窗户被一片引人注目的光亮照射得亮堂堂的”都运用了（）的表达方法。
A. 感人的描写B. 动人的比喻C. 深思熟虑的对比D. 耐人寻味的夸张5. “唐诗三百首”中，有无数不世出的名篇被世人称颂。
他们中有一首是超越了过去和未来的等级，它是（）。
A. 《岳阳楼记》B. 《杜甫》C. 《白居易》D. 《静夜思》二、填空题1. 被评定为“世界文化遗产”的山西省的著名景点是__（悬空寺）__。
2. 《儿女英雄传》的作者是__（塞伦·柯洛弗）__。
3. 唐代文学家__（杜牧）__的诗歌被誉为“有壶无杯”，意指他的诗才很高而不见其人。
4. 《红楼梦》中的林黛玉是__（贾宝玉的表妹）__。
5. “智者千虑，必有一____”（失）。
三、简答题1. 请简述“成语”的定义和用法。
2. 请描述一下你最喜欢的一本书，并说明为什么喜欢它。
四、作文题请你结合自己的生活实际和所学的知识，写一篇不少于200字的作文，题目自拟。
中考山西语文试卷+答案+解析
山西初中学业水平考试(满分:120分考试时间:150分钟)一、读·书(12分)1.亲爱的同学,富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。
请赏读这幅书法作品,从三句话中选择你最有感触的一句,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2.优美深情的语言可以让你变成温暖的人。
读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)(1)故园是心的归宿:辛弃疾笔下有“?满眼风光北固楼”;范仲淹词中有“,燕然未勒归无计”;《木兰诗》中,木兰辞官不就,眷恋家园生活的诗句是“,,”。
(2)远方是脚的方向:王维远赴边地看到了“大漠孤烟直,”的雄浑奇景;岑参征战塞外见到了“,千树万树梨花开”的奇妙美景;王湾在北固山下遇到了“,风正一帆悬”的美好景象;苏轼在黄州欣赏到了“,,盖竹柏影也”的如水月色。
二、读·思(38分)(一)信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。
为此,学校举办了以“回首百年党史·赓续红色基因”为主题的系列活动。
【活动一:回首·让青春与信仰同向】回首百年征程传承信仰力量百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,信仰之光熠熠生辉。
在党的光辉历程中,无数优秀共产党人胸怀坚定信仰,冲锋在前,担当在前,奉献在前,只为让中国拥有“可赞美的光明．．前途”,只为让后代享受人类应有的一切幸福．．。
无论何时何境,他们都以生命赴使命,用热血铸忠魂,把青春乃至生命献给祖国和人民,赓续传承着共产党人的精神血脉。
胸怀千秋伟业,恰是百年风华。
用忠诚坚守初心,以奋斗托举梦想,让青春与信仰同向。
这是新时代青少年应有的责任与担当。
3.上文是小明同学为本次活动写的开场白。
下面说法正确的一项是(2分)()A.文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,朗读时应铿锵有力。
D.上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。
【活动二:坚定·让青春与信念同行】4.从经典作品中汲取精神营养,可以使你成为拥有信念的人。
2023年山西省中考语文试题及答案word版
2023年山西省中考语文试题及答案word
版
一、阅读理解
A篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
B篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
C篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
二、短文改错
请根据文章内容，在每行划出错误的地方并改正。
三、单词拼写
请根据上下文和首字母提示，填写单词的正确形式。
四、书面表达
请根据提示，完成一篇100字以上的作文。
五、段落选择
根据段落的内容和顺序，选择正确的选项。
六、阅读填空
请根据文章内容，从方框中选择合适的词语填空。
以上为2023年山西省中考语文试题及答案的相关内容。
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、读·书（12分）1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。
平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
（书写时，注意“师”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，。
（《行路难》李白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK]（4）春蚕到死丝方尽，。
（《无题》李商隐）（5）？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾）[来源:学科网]（6）不义富且贵，。
（《论语》12章）（7），再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》（8）善哉，善哉，，。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。
”【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。
（9）生子当如孙仲谋。
【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。
（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。
小题1注意“茫然”的写法。
小题2注意“鹏”的写法。
小题3注意“炭贱”的写法。
小题5注意“胸襟”的写法。
（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。
小题9注意“孙仲谋”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
二、读·思（38分）（一）3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。
现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。
（）（2分）A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B. 书到用时方恨少，事非经过不知难C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对联的内容的理解，解答时需要仔细睞会对联的内涵。
A. C. D都是有关书法的对联.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
4. 下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书B. 汉字有丰富的文化内涵。
C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。
D. 汉字的字形和字义完全没有关系。
【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的了解。
先读懂材料，明确汉字的演变及其特点，调动积累即可得出答案。
汉字大部分为形声字，根据形旁可以推断字的意义。
故D项错误。
【考点定位】识记文化常识。
能力层级为识记A。
5. 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。
下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分）A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。
他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。
B. 张顺，在江州以卖鱼为生。
练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。
C. 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。
跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。
曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。
D. 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。
长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。
他负责制作旌旗袍袄。
E. 龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。
【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对名著德•亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代)、主要作品、成就等.②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义。
老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵。
故C项错误。
考点：识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
（二）阅读材料，完成第6-7题。
清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。
冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。
《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。
从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。
这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。
在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。
然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。
蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。
当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。
只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。
一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。
如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
6. 冯立成为“书神”，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。
你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。
[来源:学科网ZXXK]答：7. 许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。
请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。
（不少于50字）链接材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。
材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深入的思考更重要。
材料三：好读书，不求甚解①，每有会意，便欣然忘食。
【注释】①不求甚解：读书只领会要旨，不必再一字一句上下功夫。
答： [来源:学科网ZXXK]【答案】6．每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大全”的感悟和总结）；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制定读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
7．示例1：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的内容中去，有自己深入的思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。
示例2：有的书需要精读，通过研读内容和进行深入的思考来获得它的精髓；有的书可以略读，把握大意领会要旨；还有的书只需浏览，从中捕捉有用信息。
示例3：读书的关键是确有所得，不是一味只求都得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是判断阅读是否有价值的重要标准。
示例4：读书可以是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。
读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型的书，随时随地地读书，这样终有所获。
【解析】6．试题分析：此题考查学生从材料中提取信息的能力。
冯立读书的方法有：每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大全”的感悟和总结)；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制定读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
任选一点即可。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
7．试题分析：此题考查学生的语言表达能力。
根据材料一可知，读书的方法有很多种，但无论是哪一种，只要深入的阅读，就可以丰富自己的精神生活。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
（三）8．古诗文诵读，首先是读准字音。
下列句中加点字读音有误得一项是（）（3分）A．乡( xiàng)为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为( wéi)之。
（《孟子·鱼我所欲也》）B.阡( qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》陶潜）C.征蓬( pén)出汉塞(sè).归雁入胡天：（《使至塞上》王维）D. 宫中府中，俱为一体，陟( zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
（《出师表》诸葛亮）【答案】C【解析】试题分析：征蓬（ péng）汉塞（sài）【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
9.下列句中加点字解释有误的一项是( ) （3分）A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
帖，通“粘”，粘住。
（《孟子·鱼我所欲也》）B.两岸连山，略无阙处。
阙，通“缺”，空缺。
（《三峡》）C.入则无法家拂士。
拂，通“弼”，辅佐。
（《生于忧患，死于安乐》）D.属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。
（《岳阳楼记》）【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽重做到解释准确、恰当。
“帖”通“贴”，意为：戴上。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
1O.下列翻译有误的一项是( ) （3分）A.中通外直，不蔓不枝。
（《爱莲说》周敦颐）（它）中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。
B.是故学然后知不足，教然后知困。
（《礼记》一则） [来源:学科网ZXXK]只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（《与谢中书书》陶弘景）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。