(完整版)小学数学各册知识模块分布表(人教版)
人教版教材“四大板块”的内容编排顺序一览表
人教版教材“四大板块”的内容编排顺序一览表一、各册教材安排的内容二、数与代数的编排体系一上年级：一下年级：二上年级：二下年级：三上年级：三下年级：四上年级：四下年级：五上年级：五下年级：六上年级：六下年级：新教材与原教材比较的变化特点1．强调通过实际情境使学生体验、感受和理解数与代数得意义，尤其是对大数得感受。
2．增强了应用意识，渗透了数学建模思想。
3．加强了学生的自主活动，重视对数与代数规律和模式的探索。
4．重视对计算器和计算机的使用。
5．降低运算的复杂性、技巧性和熟练程度的要求。
6．减少了公式，降低了对记忆的要求。
7．降低了对一些概念过分形式化的要求，关注队概念的体验与感悟和理解。
三、空间与图形的编排体系一上年级：一下年级：二上年级：二下年级：三上年级：三下年级：四上年级：四下年级：五上年级：五下年级：六上年级：六下年级：新教材与原教材比较的变化特点1．强调内容的现实背景，联系学生的生活经验和活动经验；2．增加了图形变换、位置确定、视图与投影等内容；3．加强了几何建模的探究过程，强调了几何的直觉，重视空间观念的培养；4．突出了空间与图形的文化价值；5．重视量与测量，关注测量的实践性；6．消弱了纯平面图形周长、面积和体积的计算总体要求在提高，尤其是空间观念的培养成了学习目标的核心。
四、统计与概率的编排体系一下年级：二上年级：二下年级：三上年级：三下年级：四上年级：四下年级：五上年级：五下年级：六上年级：六下年级：新教材与原教材比较的变化特点1．凸显了统计与概率的学习地位，增大了统计与概率学习的课时量。
2．把统计与解决问题、计算、推理等紧密地结合在一起，以发展学生解决实际问题的能力。
3．强调统计与概率学习过程性目标的达成。
4．强调对统计图表特征和统计量的实际意义的理解。
关注统计的价值展现。
“实践与综合应用”是新课程中全新的一个领域，这一领域反映了数学课程与数学改革的要求，为学生提供了一种实践性、探索性和研究性的课程渠道，其特点如下：1．密切联系实际；2．综合应用知识；3．以探索为主线；4．形式多样化；5．充分发挥学生的主体作用；6．关注学生的学习过程；7．鼓励学生思考方法的多样化；8．对学生的学习评价以质的评价为主。
人教版一至六年级数学单元重点知识归纳表
人教版一至六年级数学单元重点知识归纳表
以下是一至六年级数学单元重点知识归纳表的大致内容：
一年级：
1. 数数和认识数的大小
2. 了解数的组成和数的读法
3. 进行简单的数学计算，如加法和减法
二年级：
1. 掌握加法和减法的运算规则
2. 比较和排序数的大小
3. 认识简单的分数和小数
4. 认识简单的单位和度量
三年级：
1. 掌握乘法和除法的运算规则
2. 认识简单的质数和合数
3. 掌握分数和小数的运算
4. 认识简单的图形和几何知识
四年级：
1. 认识整数和分数的概念及其运算
2. 掌握分数和小数之间的转换
3. 学习计算乘方和开方
4. 掌握各种单位之间的转换
五年级：
1. 掌握比例和比例关系的概念
2. 学习多项式的基本概念和运算
3. 学习平面图形的认识和性质
4. 学习简单的代数方程和不等式
六年级：
1. 学习整式的基本概念和运算
2. 掌握平面图形的计算和性质
3. 学习几何变换和刚体的运动
4. 学习简单的统计与概率问题
需要注意的是，以上只是一个大致的分类和总结，具体的内容还需要参考人教版一至六年级数学教材的具体章节。
2023人教版小学数学1-12册知识点双向细目表
2023人教版小学数学1-12册知识点双向细目表册数单元(知识块)知识点教学目标（目的性）一、数一数数数量在10以内的物体的个数体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
二、比一比比多少、比长短、比高矮1.了解多少，长短、高矮的概念2.会比较多少，长短、高矮三、1～5的认识和加减法比大小，认识“<、>”；序数；数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0的认识1.认识符号“=”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小，掌握5以内各数的组成2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算5以内的加减法。
四、认识物体和图形长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆直观认识长方体、正方体、圆柱，长方形、正方形、三角形和圆。
五、分类根据不同标准进行简单的分类初步了解分类的方法，会进行简单的分类六、6～10的认识和加减法6和7；8和9；10；连加连减；加减混合1.掌握6到10的数字顺序以及各数的组成2.比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
七、11～20各数的认识认识11～20熟练地数出数量在20以内的物体个数，会读、写11-20各数第一册八、认识钟表整时和几时半初步认识钟表，会认识整时和半时九、20以内的进位加法简单图画应用题中出现单位名称熟练计算20以内的进位加法一、位置上下前后；左右；位置1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。
2．使学生会用上、下、左右、前、后描述物体的相对位置。
3．使学生能够在具体情境中，根据行、列确定物体的位置。
二、20以内的退位减法20以内的退位减法、用数学（出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题）1．使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。
2．使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
小学数学知识结构图(人教版)
小学数学知识结构图（人ห้องสมุดไป่ตู้版）
数与计算
2023年小学数学人教版各册知识点细目表
6.7旳认识好加减法
5课时
8.20%
6、7旳数数、认识数字6和7、7以内数旳次序, 比较相邻两数之间旳大小、写数字6和7、6和7旳构成, 6、7旳加减法（一图两式）、书写加减算式、基数与序数；6、7加减法旳应用（第一次出现︸和？）
8、9旳认识和加减法
四、表内乘法（一）（13课时）
乘法旳初步认识
3课时
5%
例1在详细情境中体会乘法运算旳意义, 乘法算式旳读法；例2乘法算式各部分旳名称；例3初步感知乘法是相似数相加旳简便算法
5旳乘法口诀
2课时
3.30%
例1教学5旳乘法口诀
2.3、4旳乘法口诀
4课时
6.70%
例2、例3教学2、3旳乘法口诀；例4教学4旳口诀；例5乘加、乘减式题；例6“用数学”, 处理求几种相似加数旳和旳实际问题。
一、长度单位
4课时
6.70%
认识长度单位厘米和米, 初步建立1厘米、1米旳长度观念, 懂得1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体旳长度（限整厘米）；培养估计物体长度旳意识；初步认识线段（直观、描述旳方式, 严格定义高年级给出--可以量出长度, 直旳）；学习用刻度尺量和画线段旳长度（限整厘米）
二、100以内旳加法和减法（13课时）
直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形, 可以识别和区别这些图形；直观感受多种图形特性
五、分类
2课时
3.20%
能按照某一给定旳原则或选择某个原则对物体进行分类；能选择不一样旳原则对物体进行不一样旳分类；在分类活动中, 体验分类成果在单一原则下旳一致性、不一样原则下旳多样性。
例2理解“一种数是另一种数旳几倍”旳含义；例3“一种数是另一种数旳几倍”旳一般解法；例4综合应用乘、除法旳知识处理两步计算旳实际问题, 列综合算式, 理解乘除混合运算旳次序。
小学数学教材四大领域内容编排结构表(人教版)
位置（数对）、多边形的面积（平行四边形、三角形 可能性 、梯形）
观察物体、长方体和正方体（体积、表面积）、图形 折线统计图 的运动（旋转变换）
圆
扇形统计图
圆柱和圆锥
掷一掷 探索图形、打电话 确定起跑线、节约用水 生活与百分数、自行车里的数学
下 法和减法
小数乘法、小数除法、简易方程 上
五
因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法
下
上 分数乘法、分数除法、比、百分数（认识） 六
下 负数、百分数（折扣、成数、税率、利率）、比例
认识钟表（整时）
认识人民币、找规律（图形或数 字的简单排列规律） 认识时间（几时几分）、数学广 角（排列数、组合数） 克和千克、数学广角（逻辑推 理） 时分秒、数学广角（集合）
年月日、数学广角（搭配、稍复 杂的排列数和组合数） 数学广角（优化）
数学广角（鸡兔同笼）
数学广角（植树问题）
数学广角（找次品）
数学广角（数与形） 数学广角（鸽巢问题）
位置（上下、前后、左右）、认识图形（立体图形）
长度单位（米和厘米）、角的初步认识（直角、锐角 、钝角）、观察物体（正面、侧面、上面）
小学数学教材四大领域内容编排结构表（人教版）
年级
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
数的认识/数的运算/式与方程/正比例、反比例
常见的量/探索规律
图形的认识/测量/图形的运动/图形与位置
上 20以内的进位加法
一
下 20以内的退位减法、100以内的加法和减法（口算）
100以内的加法和减法（笔算）、表内乘法 上
图形的运动（对称、平移和旋转）
数据收集整理
量一量、比一比 小小设计师（图案）
人教版小学数学教材知识、核心素养分布表
人教版小学数学教材知识、核心素养分布表
综合与实践：一下：想一想，摆一摆
二上：量一量，比一比
数学广角——搭配（一）
二下：小小设计师
数学广角——推理
三上：数字编码数学广角（集合）
三下：制作活动日历我们的校园数学广角（搭配二）
四上：一亿有多大数学广角（烙饼问题）
四下：营养午餐数学广角（鸡兔同笼）
五上：掷一掷数学广角（植树问题）
五下：探索图形打电话数学广角（打电话）
六上：确定起跑线节约用水数学广角（数字与图形的规律）六下：生活与百分数自行车里的数学数学广角（抽屉原理）。
小学数学人教版各年级教学内容分布情况整理(一张表看明白各年级学习重点)
【第七单元】扇形统计图（认识扇形统计图的特点和作用，能看懂扇形统计图，会对三形统计图作简单的分析与描述）
【第八单元】数学广角——数与形
六年级下
【第一单元】负数（感悟正负数是表示两个相反的数；数的意义和读写法；认识数轴，在数轴上表示正负数；借助数轴比较正负数得大小）
【第四单元】自行车里的数学（根据周长知识、比的知识解决实际问题）
【第五单元】数学广角 鸽巢问题
【第三单元】复式统计表（简单的数据分析；平均数）
【第八单元】数学广角-搭配（根据方位的知识设计校园；感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力）
四年级上
【第一单元】大数的认识（亿以内数的认识；数的产生十进制计数法；亿以上数的认识；计算工具的认识；用计算器计算
【第二单元】公顷和平方千米
【第四单元】三位数乘两位数（口算乘法；笔算乘法）
【第六单元】除数是两位数的除法（口算除法；笔算除法；除数接近整十数，用四舍五入法把除数看作整十数试商）
【第九单元】总复习
【第三单元】角的度量（直线、射线和角；角的度量；角的分类；画角）
【第五单元】平行四边形和梯形（垂直与平行；平行四边形与梯形）
【第八单元】总复习
小学数学各年级学习内容分布表
数与代数
空间与图形
统计与概率
实践与综合应用
一年级上
【第一单元】数一数(能数清物体个数，并能做到图数结合）比一比（能够比较物体的多少）
【第三单元】1—5各数的认识和加减法（数、读、写1—5，1—5的基数与序数；比较来两个数的大小；加法的含义及算式的读法；减法法的含义及减法算式的读法；0的意义、读、写，有关0的加减运算）
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减法；20 以内
的进位加
20 以内的退位 认识人民币；时、
减；整十数加
分的认识
一位数和相应
的减法；100
以内的加减
（一）
100 以内的加
认识厘米、米
减（二）；表内
乘法
二下 三上
三下
万以内的 数
分数的初 步认识
小数的初 步认识
表内除法；万 以内的加减 （一）
万以内的加减 （二）；有余数 的除法；多位 数乘一位数； 简单的分数加
扇形统计 图
统合应用 统计图
植树问题
图形的认识
直线、射线和 角；平行四边
形、梯形 三角形
简易 方程
数字编码 从不同角度观 察组合物体
面积
图形与几何
图形的测 图形与
量
位置
角的度量
多边形的 面积
根据方 向和距 离确定 位置
分数的加减
立方厘米、立方分 米、立方米、升、
毫升
分数乘法；分 数除法；分数 混合运算；百
分数的应用
找次品 长方体和正方 体
The shortest way to do many things is to only one thin
人教版小学数学教材知识模块分布表
知 识 年级 一上
一下
二上
数的认的 数
数的运算
数与代数 常见的量
10 以内的加减；
认识钟表
加减混合；10
加几和相应的
认识 鸡兔同笼 比
圆的认识
长方体正 方体的表 面积、体
积 圆的周长 与面积
用数对 确定位
置
比例 抽屉原理
圆柱、圆锥
圆柱的表 面积、圆 柱的体积、 圆锥的体
积
图形的平移
数
图形的运动
统计与概率
统计
可能
性
复式条形
统计图
折线统计 图
中位数
轴对称图形 的特点；图
形旋转
众数；复 式折线统
计图
等可 能性 与公 平性
因数与倍 数；分数 的意义和
性质 百分数的
认识
认识负数
数乘两位数； 简单的小数加
减法
数的运算
米、平方分米、平 方米、平方千米、
公顷 数与代数
常见的量
三位数乘两位 数；除数是两
位数的除法 四则混合运算； 运算律和简便 运算；小数的
加减法 小数乘法、除 法；小数混合
运算
式与 方程
比和 比例
探索规律 合理安排
表
轴对称与镜 条形统计
面对称
图
平移和旋转
复式统计 表；条形 统计图
可能 性
轴对称图形； 条形统计 平移和旋转； 图；平均
The shortest way to do many things is to only one thin
知 识 年级 四上 四下
五上
五下
六上
六下
数的认识 亿以上数 的认识； 小数的意 义和性质
规律 三个及以 上事物的 排列组合
认识线段；认 识角、直角； 从不同位置观 察简单物体
锐角、钝角
认识四边形、 平行四边形
线段长度
线段长度
长方形和 正方形的
周长
上下、 前后、 左右； 简单位 置的确
定
重叠问题； 等量代换
长方形和 位置与 正方形的 方向
图形的运动
统计与概率
统计
可能
性
分类
条形统计 图和统计
减法 除数是一位数 的除法；两位
克、千克
认识分米、毫米、 千米；吨；认识秒
年、月、日、24 时计时法；平方厘
式与 方程
比和 比例
探索规律
图形与几何
图形的认识 图形的测 图形与
量
位置
认识立体图形； 比多少、
认识平面图形 高矮、长
短
简单图形 和数字变 化规律
图形的拼组
简单的排 列组合； 简单的推
理 图形、数 列的变化