六年级下册语文期末复习走进古诗大观园
王昌龄《从军行》青海长云暗雪山，古城遥望 玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王之涣《出塞》黄河远上白云间，一片孤城万 仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马 上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
迟日江山丽 （ 春风花草香
）
第三组：
劝君更进一杯酒（ 西出阳关无故人 ） 纸上得来终觉浅（ 绝知此事要躬行 ） 千磨万击还坚劲（ 任尔东西南北风 ） 不知细叶谁裁出（ 二月春风似剪刀 ）
待到重阳日 （ 还来就菊花
）
第四组：
春色满园关不住（一枝红杏出墙来 ） 莫愁前路无知己（ 天下谁认不识君 ） 粉骨碎身全不怕（ 要留清白在人间 ） 不识庐山真面目（ 只缘身在此山中 ）
第四关
古诗大荟萃
第一组：根据下面四组成语猜出 四位诗人。 A、百步穿杨 万古长青 一日千里 （ 杨万里 ） B、光怪陆离 釜底游鱼（陆游 ）
C、一穷二白 居高临下 易如反掌 （ 白居易 ） D、张冠李戴 白驹过隙 （ 李白 ）
第二组： 下面四句古诗含有 四种花，你能说出来吗？
忽如一夜春风来，千树万树（梨花 ）开。 借问酒家何 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 空山新雨后，天气晚来秋。 唐 王维 《山居秋暝》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第四组：用红、黄、白、青、蓝、 黑、绿、碧、紫填写下列诗句。
1、映日荷花别样（ ）。 2、（ ）银盘里一（ ）螺。 3、一枝（ ）杏出墙来。 4、（ ）河远上（ ）云间。 5、梅子（ ）时日日晴。 6、万条垂下（ ）丝绦。 7、春风又（ ）江南岸。 8、千里莺啼（ ）映（ ）。
第三关
诗句对对碰
第一组：
世事洞明皆学问( 人情练达即文章 ) 山重水复疑无路( 柳暗花明又一村 )
天街小雨润如酥( 草色遥看近却无 )
停车坐爱枫林晚( 霜叶红于二月花 ) 欲穷千里目( 更上一层楼 )
第二组：
落红不是无情物（ 化作春泥更护花 ） 问渠哪得清如许（ 为有源头活水来 ） 姑苏城外寒山寺（ 夜半钟声到客船 ） 独在异乡为异客（ 每逢佳节倍思亲 ）
第二组：宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖
山中山路转山崖,山客山僧山里来,
山客看山山景好,山杏山桃满山开.
第三组：临近毕业，你想到用 一句什么诗来送别你的朋友？
1 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
2 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
8 、本学期，有一首诗告诉我们要 及早努力学习，其中的千古名句是 什 什么？
第二关
我是小法官
1、《闻官军收河南河北》是 杜甫“生平第一快诗”，也就 是说是他一生中写得最快的一 首诗。（ ） 2、“行”是古代诗歌的一种形 式，《长歌行》的形式就是 “行”。（ ）
3、词也叫长短句，词有词牌 名，如“卜算子”“菩萨 蛮”“忆江南”“西江 月”“渔歌子”（ ） 4、《墨梅》《竹石》《石灰吟》 这三首诗都表达了诗人高洁的 志向，都是写人的诗。（）
9、一行（ ）鹭上（ ）天。 10、日暮苍山远，天寒（ ）屋贫。 11、儿童急走追（ ）蝶。 12、返景入深林，复照（ ）苔上。 13、半江瑟瑟半江（ ）。 14、孤帆远影（ ）空尽。 15、日照香炉生（ ）烟。 16、万（ ）千（ ）总是春。
第五关
摘取桂冠上明珠
第一组：你知道那些边塞诗？ 请背诵一首。
4 海内存知己, 天涯若比邻。
5、有时候，有的人对自己所处的环 境、正在做的事，反而不及旁人清 楚，这就是“当局者迷，旁观者 清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也 说明了这样一个问题。你知道应该 是哪句呢？
6、陆游是我国著名的爱国诗人，他 至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔 诗叫什么？请你背诵全诗。
7、兄弟如手足，但也有手足相残的 事例，你知道哪一首诗表达了对手 足相残的悲愤之情？背诵这首诗。
接天莲叶无穷碧，映日（ 荷花 ）别样红。
竹外（桃花 ）三两枝，春江水暖鸭先知。
第三组：描写“春”、“夏”、 “秋”、“冬”季节的诗分别说 出一句。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
春眠不知晓，处处闻啼鸟 。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》
海内存知己 （ 天涯若比邻
）
抢答题：
死去元知万事空（ 但悲不见九州同 却看妻子愁何在（ 漫卷诗书喜欲狂 留连戏蝶时时舞（ 自在娇莺恰恰啼 两个黄鹂鸣翠柳（ 一行白鹭上青天 黄沙百战穿金甲（不破楼兰终不还 桃花潭水深千尺（ 不及汪伦送我情 前不见古人（ 后不见来者 生当作人杰（ 死亦为鬼雄 ） ） ） ） ） ） ） ）
第一关
1、 一位久别家乡的诗人触景思情， 不禁想起了家乡，于是他吟起什么诗 句？
2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女 的怎么能报答得了母亲的爱呢？这 时我们常常会想起哪一首诗？
3 、当你在公园里散步，看到满池 荷花，你会吟诵什么诗？
4、 人们赞美小草，赞美它具有顽强 的生命力，他们常常引用白居易的哪 一首诗呢？
六年级语文下册期末分类复习古诗词阅读【部编版含答案】
六年级语文下册期末分类复习古诗词阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读下列古诗词，完成练习。
卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
1. 解释加点的词。
(2分)(1)送鲍浩然之．浙东_____________________________________(2)欲问．．行人去那边_____________________________________2. 品读词句，完成练习。
(5分)(1)“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作______________，把山比作______________。
词人运用这样的比喻意在凸显()A. 山水的柔美多姿。
B. 山水像人一样有情有义。
C. 自己内心的欢喜。
D. 自己内心的郁闷愁苦。
(2)“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层含义，既指_________________，也喻指______________________。
3. 这首词表达了词人怎样的感情？(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读下列古诗，完成练习。
春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．这首诗的体裁是()(2分)A．五律B．五绝C．七律D．七绝2．这首诗的作者杜甫与()并称为“李杜”。
(2分)A．李绅B．李贺C．李白D．李峤3．下列对诗句分析有误的一项是()(2分)A．“国破”就其字面来讲，一般指首都沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
人教部编版六年级下册语文期末复习古诗词专项测评卷(含答案)
六年级下册语文期末专题练习古诗词训练一、给下面加点字选择正确的解释。
1.春城．．斜（）．．无处不飞花（） 2.寒食东风御柳3.盈盈．．一水间（） 4.泣涕零．如雨（）5.脉脉．．不得语（） 6.纤纤濯素．手（）7.中庭．．金络脑（）．．地白树栖鸦（） 8.何当9.烈火焚烧若等闲．．（） 10.粉骨碎身浑．不怕（）11.任尔．．（）．．东西南北风（） 12.当春乃发生13.天街．．风波里（）．．小雨润如酥（） 14.出没15.游园不值．．柴扉久不开（）．．（） 16.小扣17.因．风飞过蔷薇（） 18.但．爱鲈鱼美（）19.渭城朝雨浥．轻尘（） 20.寂寞无行路．．．（）二、把下面的句子填写完整。
（7分）1.中庭地白树栖鸦，。
2.春城无处不飞花，。
3. ，要留清白在人间。
4. ，任尔东西南北风。
5. ，草色遥看近却无。
6.京口瓜洲一水间，。
7. ，唤取归来同住。
8.劝君更饮一杯酒，。
9. ，小扣柴扉久不开。
10. ，札札弄机杼。
11.春风又绿江南岸，。
12. ？眉眼盈盈处。
13.门前流水尚能西！。
14.青青园中葵，。
阳春布德泽，。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________2.终日不成章，泣涕零如雨。
______________________________________________________________3.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
______________________________________________________________4.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
______________________________________________________________5.昔我往矣，杨柳依依。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
苏教版小学语文六年级下册古诗词复习课《古诗词大观园》教学设计
古诗词大观园——六年级古诗词复习课教案【教学目标】：1、通过整理归类，系统复习古诗词，掌握理解、记忆、运用的方法。
2、利用多种形式激发学生积累古诗词的兴趣，感受古诗词的韵律美、语言美、意境美。
【教学过程】：一、情境导入，揭示课题。
1、播放古诗词歌曲《游子吟》、《登鹳雀楼》、《七步诗》、《明日歌》创设情境。
2、师述：欣赏了这几段优美的乐曲，你发现了什么？（歌词都是古诗词）3、谈话导入：古诗词历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来经久不衰，深受人们喜爱。
今天，就让我们一起漫步古诗词大观园，领略古诗词的无穷魅力。
二、交流方法，灵活积累。
1、过渡：我们小学阶段学过的古诗词不计其数，平时你们是怎样记忆古诗词的？2、学生交流理解记忆古诗词的方法，出示ppt：归类比较法、情景联想法、拓展运用法、品读吟唱法……【归类比较法拓展】：①杜甫是一位爱国诗人，《闻官军收河南河北》被后世称为“生平第一首快诗”，其实六上册还有一首诗是诗人陆游写的绝笔诗是——《示儿》，这两首诗一喜一悲，让我们感受到诗人一种浓浓的爱国情怀。
②六上册除了爱国诗之外，还有两首诗属于哪个主题的诗?(读书篇)3、这堂课我们一起用这些自己喜欢的记忆方法，通过“快乐大闯关”的活动形式走进古诗词大观园，将它们进行整理、归类、运用。
本次活动共有五关，分别是：《诗人大竞猜》、《诗词对对碰》、《诗词大转盘》、《诗词大冲浪》、《古诗词新唱》。
三、快乐闯关，迁移运用。
【第一关】：诗人大竞猜师述：“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”我国各个朝代都有许多著名的诗人、他们留下的诗篇风格不一，各有特色。
这一板块分为三部分：猜别称、猜作品、猜人名。
（1）猜别称：“诗圣”、“诗魔”、“诗鬼”、“诗杰”。
（2）猜作品：①李白：《静夜诗》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》、《望天门山》……②王维：《鹿柴》《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》……③苏轼：《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》、恵崇《春江晓景》、《题西林壁》……（3）猜人名：《泊船瓜洲》（王安石）《夏日绝句》(李清照)《游园不值》（叶绍翁）《江南春》（杜牧）【第二关】：诗词对对碰师述：我国古代的诗歌不仅语言美，而且意境美，的只要留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗文专题测评(含参考答案)
古诗文专题测评一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。
(18分)1.问渠那得清如许．．( )A.许多B.像这样C.如此D.如果2.等闲．．识得东风面( )A.等到闲下来B.等待C.闲暇D.平常3.及其日中如探汤．．( )A.菜汤B.肉汤C.热水D.热汤4.孰为汝．多知乎( )A.女子B.南方C.你D.你们5.停车坐．爱枫林晚( )A.因为B.坐下C.坐车D.坐着6.劝君更．尽一杯酒( )A.更加B.更好C.更多D.再二、把诗句补充完整。
(17分)1.在括号中填入表示颜色的字。
（1）一枝( )杏出墙来（2）千里( )云( )日曛（3）( )云生处有人家（4）春来江水( )如( )（5）日照香炉生( )烟（6）两个( )鹂鸣( )柳（7）野径云俱( )（8）( )银盘里一( )螺2.在括号中填入鸟名。
（1）一行( )上青天。
（2）明月别枝惊( )。
（3）( )声中雨如烟。
（4）枯藤老树昏( )。
（5）千里( )啼绿映红。
三、把古诗名句与其作者连起来。
(10分)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
毛泽东千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
杜甫春风又绿江南岸，明月何时照我还？陆游却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
于谦更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
王安石四、先解释画线的词语，再理解诗句的意思。
(12分)1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读综合训练(附参考答案)
古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）二、选择题。
(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（）”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与（）并称为“李杜”。
A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．烟柳满皇都(远远胜过)．．(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（）A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.欲穷千里目，更上一层楼。
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D.水是眼波横，山是眉峰聚。
7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）A.“喜”是这首诗的感情主线，诗句中没有一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。
部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习 附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习1.给句中加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）晓．看红湿处（）A.晓得，知道，懂得。
B.早晨。
C.使人知道。
（2）渭城朝雨浥．轻尘（）A.城市。
B.液体。
C.湿润，沾湿。
（3）但．爱鲈鱼美（）A.但是。
B.单单，只是。
C.不但。
（4）应．怜屐齿印苍苔（）A.回答或随声相和。
B.大概，表示猜测。
C.应付，对待。
（5）休．将白发唱黄鸡（）A.歇息。
B.停止。
C.不要。
（6）因．风飞过蔷薇（）A.因为。
B.原因，缘故。
C.凭借。
2.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。
（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）3.对古诗词赏析有误的一项是（）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《送元二使安西》一诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友的关怀和依依惜别之情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.《清平乐》中，黄庭坚通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情。
4.按要求完成句子练习。
（1）用自己的话写一写诗句的意思。
①昔我往矣，杨柳依依。
___________________________________________________________________________ ②水是眼波横，山是眉峰聚。
___________________________________________________________________________ （2）根据意思写诗句。
①劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。
___________________________________________________________________________ ②这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。
六年级下册语文毕业复习古诗复习
古诗词测试2（一）卜算子·咏梅毛泽东1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．用自己的话解释句子的意思。
俏也不争春，只把春来报。
___________________________________________________________ 2．说说下列句子赞颂了梅花怎样的品质。
（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
这句赞颂了梅花__________的品格。
（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这句赞颂了梅花__________的品格。
3．毛泽东笔下的梅花有怎样的品格，表达了作者怎样的情怀？___________________________________________________________解题点拨：1．解释句子既要抓住关键字词，又要联系上下文，这样才准确、前后连贯。
比如此题可以从关键字词突破，比如“俏”的意思是“俊俏，样子好看”，然后逐字落实，疏通全句——虽然美丽却不去争抢春光，只把春天到来的消息向人们报告。
2．解答此题，首先必须细细品读相关句子，把握它描写了梅花的什么内容、有什么特点，然后加以分析，从中体会梅花有怎样的品格——（1）赞颂了梅花凌寒独放的品格；（2）赞颂了梅花俏不争春、乐观谦虚的品格。
3．细读全词，认真分析各句词体现了梅花怎样的品格，然后综合起来就是毛泽东笔下梅花的品格——凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚。
人们常说，诗言志，诗抒怀。
通过作者对梅花品格的赞美，就可以体会出诗人有怎样的情怀——乐观向上、情怀宽广。
（二）活见鬼有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。
见一人立檐下，即投伞下同行。
久之，不语，疑为鬼也。
以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。
值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。
俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。
二人相视愕然，不觉大笑。
1．解释加点字的意思。
17-期末复习(一)课内古诗文复习 考点梳理+专项练习——上海市六年级下册语文部编版(五四学制)
期末复习（一）课内古诗文复习古诗文默写（一）默写（共5分）1.迢迢牵牛星，。
（《迢迢牵牛星》）2.，寒食东风御柳斜。
（《寒食》）3.今夜月明人尽望，？（《十五夜望月》）4.，立根原在破岩中。
（《竹石》）5._________________________，燕山月似钩。
（《马诗》）【答案】1.皎皎河汉女2.春城无处不飞花3.不知秋思落谁家4.咬定青山不放松5.大漠沙如雪（二）默写（共5分）1.纤纤擢素手，。
（《迢迢牵牛星》）2.等闲识得东风面，__________________________。
（《春日》）3.日暮汉宫传蜡烛，。
（《寒食》）4. ，任尔东西南北风。
（《竹石》）5.，快走踏清秋。
（《马诗》）【答案】1.札札弄机杼2.万紫千红总是春3.轻烟散入五侯家4.千磨万击还坚劲5.何当金络脑二（三）默写（4分）1.____________________________，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）2.________________，而日中时远也。
（《两小儿辩日》）3.其一人专心致志，__________________。
（《学弈》）4.____________________________，要留清白在人间。
（《石灰吟》）1.盈盈一水间2.我以日始出时去人近3.惟弈秋之为听 4粉骨碎身浑不怕诗歌鉴赏（一）《古诗十九首》1.知识链接《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。
这十九首诗习惯上以首句标题，。
依次为《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《浙江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。
《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在东汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，。
走进古诗大观园李平
课题: 走进古诗大观园教学目标：1、复习古诗；体会古诗表达的思想感情。
2、灵活积累、运用古诗。
3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
教学准备：教学将小学阶段重点古诗词整合归类；教学过程：一、师谈话导入：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。
今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园。
我们要一起闯六关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉，其中一个同学没答出，另一个同学马上接着帮他答出。
记住我们的口号是“我行，我们一定能行！” 我还要请两名助手，来协助我。
现在，我们开始进入第一关。
（第一关：我能行。
要求：抽签作答。
听提示，用诗句按序号作答。
）二、闯关1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？5、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。
你知道应该是哪句呢？6、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？（第二关：我是小法官。
要求：不仅会判断，还要能说出理由。
形式：抢答。
）1、《赠汪伦》是唐代诗人杜甫的作品，他是一首友情诗。
（）2、“卜算子”是词牌名，《咏梅》是题目。
（）3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“龙城飞将”指的是卫青。
“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。
（）4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。
（）5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。