鉴定：幼师毕业自我鉴定
幼师毕业自我鉴定(集合15篇)
幼师毕业自我鉴定(集合15篇)幼师毕业自我鉴定1我是xx幼儿师范学校20xx届的一名毕业生，怀着对贵校的敬重与憧憬，我真挚地写了这封求职信，向您展现一个完全真实的我，盼望贵园能接纳我成为其中的一员。
我是一共性格开朗、极富急躁和责任心的师范学生。
开朗的性格使我布满活力，而且沉着自信的面对学习、工作与生活。
我具有爱心和剧烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
我来自农村，艰难的条件磨练出我坚韧拼搏、不怕吃苦的坚韧共性。
我很平凡，但我不甘平凡。
将来的道路上布满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。
我坚决地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争剧烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育力量，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的，我来了。
或许我并不完善，但我很自信：给我一次时机，我会尽我最大的努力让你满足。
从小我就有当一名教师的愿望，如今愿望马上实现了，特别的快乐，我怀着满腔的热忱与信念去挑战第一份工作。
我信任自己饱满的工作热忱以及仔细好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。
盼望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我情愿以极大的热忱与责任心投入到贵园的进展建立中去。
您的选择是我的期望。
给我一次时机还您一份惊喜。
期盼您的回复！幼师毕业自我鉴定2函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。
现总结如下：一、思想熟悉方面本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
幼师毕业学生自我鉴定范文5篇
幼师毕业学生自我鉴定范文5篇幼师毕业生作为一个特殊的就业群体,社会对他们有较高的要求，不仅精通说、唱、弹、跳等技能，而且还要具有作为一名教师应具备的素质，诸如心理学、教育学等方面的知识，下面是小编为大家整理的关于幼师毕业学生自我鉴定范文，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼师毕业学生自我鉴定范文1三年的大学校园生活在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在大学期间，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提升。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
努力成为一名优秀的幼儿教师。
在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。
在生活上，我非常注重人际交往。
因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。
也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
作为一名20__年幼儿艺术专业毕业生。
我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现我的人生价值和追求的目标。
幼师毕业学生自我鉴定范文2时间如流水一样，很快自己在__师范学院的三年学习生涯就结束了，我也顺利的毕业了，这就意味着我马上就要走上自己梦寐以求的幼师岗位了，回想起自己这三年的点点滴滴，心中还是有不舍的，但是一切都是应该向前，为了我能够顺利的找到工作，顺利的适应工作，我要对刚毕业的自己好好的审视一番，我要先了解自己现在的优势劣势优点缺点有是哪些，我才能在工作当中，扬长避短，更好的在职场生存下去。
幼师毕业思想自我鉴定5篇
幼师毕业思想自我鉴定5篇幼师毕业思想自我鉴定是自己对实习期间工作、学习进行总结、评价。
自我鉴定能让自己更清楚的了解自己，看到自己的长处与不足，从而为了更加完善自己努力。
下面小编就同大家聊聊关于幼师毕业思想自我鉴定，希望有所帮助!幼师毕业思想自我鉴定1我自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结二大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提高写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍，还参加市骨干教师培训。
总之，我努力朝我的话去做：一个合格的教师应该有永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
在担任班主任这三年的工作当中，我勤勤恳恳，做事细致。
我在教育教学方面一丝不苟，认真备课、认真反思，注重个别差异，做到课前有精心的准备。
平时我也很注意自己班主任应有的职责，常开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养幼儿的能力、开发幼儿的智力。
同时对能力相对较弱的孩子进行重点指导，耐心教育。
我平时经常与孩子们打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他们的知心朋友。
幼师生毕业自我鉴定5篇
【导语】⾃我鉴定可以展望未来，正视⾃⼰的缺点与不⾜，表明今后的态度，将如何如何去做好⾃⼰！本篇⽂章是⽆忧考为您整理的幼师⽣毕业⾃我鉴定5篇，供⼤家参考！【篇⼀】幼师⽣毕业⾃我鉴定 光阴如箭，岁⽉如梭，急匆匆地⾛过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
⾃从20xx年被xxxx⼤学成教学院学前教育专业录取后，充满信⼼的我即以满腔的热情投⼊函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位⼯作期间，我⼀边认真备课，⼀边把⾃⼰的本职⼯作做好！⼀边也不忘xx⼤的任课教授的嘱咐。
充分利⽤⾃⼰的闲暇时间，把学的理论和实际⼯作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科函授学习，本⼈在思想认识、业务认识、专业技能等⽅⾯都有较⼤的提⾼，先概括如下： （⼀）思想认识：本⼈在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《⼼理学》的学习，使我受益匪浅，本⼈明⽩了，合格的教师不仅关注学⽣的学习，更关注学⽣的⼼⾥，塑造健康的⼈格和培养乐观上进的⼼态是我们共同的⽬标。
（⼆）业务认识：xxxx⼤学函授学院的授课⽼师业务精湛，教学认真、负责，使本⼈在函授学习期间收获颇多，⼤⼤提⾼了业务能⼒。
使本⼈的业务⼤⼤提升，本⼈把所学理论运⽤到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本⼈是⼀名幼⼉教师，在校我们学习了不光《教育学》、《⼼理学》，还有《幼⼉卫⽣与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业⽂化知识，重温了快乐的⼤学⽣活，提⾼了教育教学能⼒，⽽且更加坚定⾃⼰的追求，我将充分挖掘⼈⽣价值，发挥个⼈潜⼒，有效地服务于教育事业，服务于社会。
【篇⼆】幼师⽣毕业⾃我鉴定 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战⾃我、充实⾃⼰的⼀个过程，本⼈在思想认识、业务知识和专业技能⽅⾯都有了很⼤的提⾼。
幼师毕业生登记表的自我鉴定（精选5篇）
幼师毕业生登记表的自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，快快来写一份自我鉴定吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的幼师毕业生登记表的自我鉴定（精选5篇），欢迎大家分享。
幼师毕业生登记表的自我鉴定1时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来。
一、师德修养方面：德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：我xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。
幼师毕业生自我鉴定(15篇)
幼师毕业生自我鉴定(15篇) 幼师毕业生自我鉴定1我来自于广西省幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。
而我们也随着时间的流走一点一点的成长。
而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。
也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。
幼儿园教师毕业生自我鉴定（通用5篇）
幼儿园教师毕业生自我鉴定（通用5篇）幼儿园教师毕业生自我鉴定（通用5篇）自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份自我鉴定吧。
那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教师毕业生自我鉴定（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师毕业生自我鉴定120xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习，实习期间，在xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习这是第2—4周的任务。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，可以将理论与实践有机结合，受益匪浅。
幼师毕业自我鉴定（通用21篇）
幼师毕业自我鉴定（通用21篇）幼师毕业自我鉴定（通用21篇）自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们一起来学习写自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编为大家收集的幼师毕业自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼师毕业自我鉴定篇1我高中毕业读的是大专，而且还是幼师大专，当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道，现在我要毕业了，对自己在大专里的学习也做个简单鉴定。
读幼师大专的三年里，我在学习上，不停的学习关于做好幼师的知识，学习主动积极，上课积极回答老师问题，下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答，因这样的学习态度，我不仅掌握了幼师的精髓，而且还得到了老师的关照，在我大一的时候，老师就推荐我去幼儿园做兼职助教，让我有近距离的实践学习机会，得到更多的锻炼，在兼职工作过程中，学到真本事，亦是一种对能力的提升帮助。
经过三年的学习，我在幼师专业上获得了老师们的认可。
同时为了我毕业后好找工作，我还报考了四六级的英语，希望能有更多得到工作的机会。
生活上，我待人热情并真诚，我知道作为未来的幼师，一定要有细心和耐心，所以平时面对同学的帮忙，我都会去培养自己这两个方面，因此也获得很多同学的夸赞。
再说人与人之间的一个相处，本来就是以真诚和尊重为基础的，不然怎么去交友，所以大学期间，我对人都是微笑并真诚的。
为人礼貌，做事认真，生活自律，热爱在大学的生活，喜欢跟人相处。
实践活动方面，我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课，不仅是赚取自己的生活费，也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历，为自己毕业找工作提前做准备。
在实践中，会遇到很多有经验的前辈，我就可以向他们请教，以此去获得教学经验。
三年下来，做了很多幼儿的老师，我把自己的专业基础打牢了，有了这样多的经历和经验，我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。
我很感谢三年来的学习和生活，在现在毕业的时候，我没有感到一丝的遗憾，我这个大专过的很充实，也感谢老师和同学们的帮助，才有了现在我喜欢的样子。
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幼师毕业自我鉴定
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
现总结鉴定如下：●一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理
学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
●二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽
短，但本人觉得受益还是很大的。
特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。
工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在
____(省、市、区、县)首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
●三、专业技能：本人是一名班主任。
班主任的职责是管理好班级，为全体学生
营造一个良好的学习氛围。
怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：
①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。
这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备
课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。
大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。
这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。
也许这只是我的一个梦想。
也是本人存在的问题。
一分耕耘一分收获，我终于深刻体会到这句话的含义，经过多年努力，我终于完成了大专自学考试，收获的那天，我热泪满眶，这是我心血换来的成果啊。
回想这段日子，使我记忆深刻，以下就是我的自我鉴定。
学习上，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。
并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
思想上，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践"三个代表"重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
同时也深深的感化自己，是自己的信念更加坚定。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
自考通过了，当然值得高兴，但不会是我的最终目标，我会更加努力，追加我的更高峰。
不知不觉我拿到了函授的自考文凭，在此我对期间的生活做个自我鉴定。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践"三个代表"重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧
张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。
并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。