1+X web前端开发
1+xweb前端开发初级试题
1+xweb前端开发初级试题试题说明1+xweb前端开发初级试题基于常见的前端开发技术栈，主要考察应聘者对于HTML、CSS、JavaScript等基础技术的掌握程度和前端开发实践经验的积累情况。
试题包含以下两个部分：•纸笔测试：主要考察应聘者对前端开发基础知识的掌握情况；•编码实践：主要考察应聘者在实际开发中的编码实践经验。
纸笔测试1.请简述HTML5的语义化标签和非语义化标签的区别，并举例说明。
2.请简述CSS中常见的盒模型及其区别，并说明如何设置盒模型。
3.请简述闭包及其作用，并举例说明。
4.请简述异步请求的实现方法，并说明各自的优缺点。
5.请简述模块化开发的作用，并举例说明常见的模块化开发规范。
编码实践概述在编码实践环节，你需要实现一个简单的音乐播放器，要求具备以下功能：•播放、暂停、上一首、下一首；•显示歌曲列表；•显示当前歌曲信息，如歌曲名、演唱者等；•实现歌曲收藏功能；•实现跑马灯效果。
该项目采用HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术栈，不允许使用任何前端开发框架或库。
页面结构和样式页面结构页面要求具有以下主要结构：•歌曲列表•当前歌曲的信息•收藏列表•播放器控制区域样式样式需满足如下设计要求：•整体主题色调以蓝色为主，突出音乐播放器的功能；•歌曲信息区域和控制区域的背景色分别为黄色和绿色；•播放器控制区域应具有按钮，可以实现播放、暂停、上一首、下一首等功能。
功能实现歌曲列表歌曲列表需展示歌曲名、演唱者、专辑名等基本信息，并为每首歌曲提供播放按钮和收藏功能按钮。
我提供了一个样例歌曲列表如下：``` <ul class=。
信息工程工程1+x web前端开发职业技能等级证书认证考试
信息工程工程1+x web前端开发职业技能等级证书认证考试“1+X”Web前端开发职业技能等级证书认证考试主要包括两个环节：理论考核和实操考核。
该考试注重考查学生的知识覆盖面、动手操作能力，特别是利用HTML、CSS、JavaScript等技术实现网页中交互功能、布局设计、样式设计等功能的能力。
同时，考试还重点检测学生利用相关技术开发Web应用系统的能力，以锻炼学生Web 全栈开发能力的提升。
理论考试通常在120分钟内完成，包含50道试题，包括单选、多选和判断题。
实操考试则通常在150分钟内完成，包含3-5道实操性试题，试题形式包括案例分析、软件代码编码或网页效果呈现题。
两个考试环节的满分都是100分，60分以上为通过线。
全国有424所试点院校开展“1+X”Web前端开发职业技能等级认证考试。
这种证书制度是为了深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，教育部会同国家发展改革委、财政部、市场监管总局制定的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的一部分。
总的来说，“1+X”Web前端开发职业技能等级证书认证考试是一种全面的考试，它旨在评估学生对Web前端开发技术的理解和应用能力，以及他们在实际操作中的技能水平。
“1+X”证书制度下Web前端开发技能人
DCWIndustry Observation产业观察145数字通信世界2023.01职业院校“1+X ”证书制度是职业教育发展的重要基础和教育工作的关键点，提高对“1+X ”证书制度的重视，大力发展中国特色的职业教育，鼓励学生学习并获得各种技能等级证书，是职业院校践行“1+X ”证书制度的重点。
职业院校在Web 前端开发技能人才培养过程中应用这一制度，能够帮助教师对教学内容进行优化，改变教师传统教学方式，继而更好地激发学生的学习兴趣，使学生在教学活动中获得更高的参与感，促使学生能够更好地进步及发展。
1 市场对于Web前端开发技能人才的需求信息技术当下已经渗透到各个行业的发展过程之中，互联网已经成为人们学习、工作和生活中不可或缺的一部分。
互联网的发展是一个不断进步的过程，在这个过程中大部分互联网公司都逐渐认识到未来互联网要更好地发展，必须遵循“以人为本”的发展理念，提高对用户体验感和用户交互性的重视。
在进行前端设计时，需要遵循“精美、绚丽”的原则，这样才能够更好地吸引用户的注意力，使用户拥有更好的体“1+X ”证书制度下Web前端开发技能人才培养探究努尔古丽·朱玛别克（新疆应用职业技术学院，新疆 奎屯 833200）摘要：现阶段，随着我国教育发展水平的不断提高，国家对人才综合素质提出了更高要求。
新时期，职业教育逐渐成为教育体系的重要组成部分。
完整的教育体系包含学前教育、基础教育、高等教育及职业教育。
国家为促使职业人才综合素质不断提升，在2019年实行了“1+X 证书”试点工作，要求将这项制度运用到实际的人才培训过程之中。
这一制度的实行显著提高了职业人才的整体素质。
在信息技术在各个行业发展过程中占据的位置越来越关键，信息技术已成为行业发展“必需品”的背景下，Web前端开发技能人才培养成为职业人才培养的“当务之急”。
文章将围绕“1+X 证书制度下Web前端开发技能人才培养”这一话题进行研究和探讨。
“1+X”Web前端开发初级智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江交通职业技术学院
“1+X”Web前端开发初级智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江交通职业技术学院黑龙江交通职业技术学院绪论单元测试1.对html元素描述正确的是（）。
答案:行内块元素是可以在一行显示的块级元素;多个行内元素共同显示在一行;各种元素之间可以通过display属性互相转换;块级元素独占一行显示第一章测试1.html文档中各个部分描述错误的是（）。
答案:其余说法都不对2.每种CSS选择器一般都有一个对应的表示符号，下面描述错误的是（）。
答案:空格表示并集选择器3.取消超链接标签a的默认样式，应该用下面哪个样式设置？（）答案:text-decoration4.设置p标签中的文本为水平居中显示，应该用下面哪个样式？（）答案:text-align5.让多个div显示在一行的方法是（）。
答案:设置浮动第二章测试1.表单元素中可以通过设置type属性改变显示样式的元素是（）。
答案:input2.img元素中引入图片地址的属性是（）。
答案:src3.以下几种定位中哪种定位不会脱离文档标准流（）。
答案:relative4.关于背景的样式属性中，哪一个是用来设置背景图片位置的（）。
答案:background-position5.以下哪个标签不是table中的子标签（）。
答案:tfooter第三章测试1.以下哪一项不是transform的属性（）。
答案:transition2.以下哪一项不能获取DOM元素（）。
答案:getElementByClassName()3.javascript中数组定义错误的是（）。
答案:var arr = {1,2,3}4.以下不属于jQuery方法的是（）。
答案:style()5.以下关于jQuery的描述错误的是（）。
答案:jQuery的宗旨是“write more，do less”。
《Web前端开发》课程标准(含课程思政)
《Web前端开发》课程标准一、课程基本信息表 1课程信息表表 2课程标准开发团队名单1注1：指参与课程标准制定的主要成员，包括校外专家二、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是计算机应用技术专业的职业核心技术模块课程之一，是基于工作过程系统化的课程，是一门实践性和应用性都很强的课程。
为计算机应用技术专业学生将来从事职场的web前端开发岗位的发展打下良好基础，并为该专业后续网站开发与管理的学习打下网页前端设计基础。
（二）课程基本理念本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目引导，以就业为导向”，打破了传统的按照知识体系教授课程的模式，以学生日后在从事Web前端开发行业中所需的实际技能为目标，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与设计，既保证满足从事网站前端开发所必须的专业知识、专业技能，又保持原有知识体系的完整性，既培养了学生的职业能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。
（三）课程设计思路本课程是以“基于工作过程”为指导，通过对Web前端开发所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以项目引导，以就业为导向，以培养学生的职业技能为目标、以学生为主体、以项目为载体，将知识、理论和实践一体化的课程设计思路。
在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用能力，使学生既学习岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。
每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提升。
本课程思政内容及单元的知识、技能按照相应的专项能力在实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度进行排序，如下所示：课程思政内容：1.信息社会责任；2. 树立正确的技能观；3. 软件工匠精神培养。
web前端开发1+x初级考试合格标准
web前端开发1+x初级考试合格标准一、考试背景web前端开发1x初级考试是为了检验初级前端开发人员的技术水平和能力，确保他们能够胜任初级前端开发岗位。
二、考试内容1.HTML/CSS基础：要求考生熟练掌握HTML5和CSS3的基本语法、标签和属性，能够应用这些技术进行页面布局和样式设计。
2.JavaScript基础：要求考生掌握JavaScript的基本语法、数据类型、函数、事件处理程序和DOM操作等基础知识，能够编写简单的交互逻辑。
3.前端框架：要求考生了解并能够使用一些常见的前端框架，如Bootstrap、Vue.js、React.js等，能够根据项目需求选择合适的框架进行开发。
4.响应式设计：要求考生了解响应式设计的原理和方法，能够根据不同设备和屏幕尺寸进行响应式布局和适配。
5.性能优化：要求考生了解浏览器缓存、压缩、优化图片和加载顺序等优化技术，提高网页性能和用户体验。
6.其他相关知识：如网站安全、用户隐私保护等。
三、合格标准根据以上考试内容，web前端开发1x初级考试的合格标准如下：1.正确率：在考试时间内完成所有题目，正确率达到60%以上（包括部分正确）。
2.熟练度：能够熟练运用HTML/CSS和JavaScript的基础知识，掌握常用库和框架的使用方法。
3.综合应用能力：能够根据项目需求进行页面布局、样式设计、交互逻辑和性能优化等方面的开发，具备基本的团队协作和沟通能力。
四、备考建议1.系统学习基础知识，熟练掌握HTML/CSS和JavaScript的基本语法和常用库和框架。
2.多做练习题和案例分析，提高解题能力和应用能力。
3.关注前沿技术和行业动态，了解新技术和方法的应用场景和优势。
4.积极参加团队项目，积累实际开发经验，提高解决问题的能力。
5.多与同行交流，分享经验和技巧，共同进步。
五、考试形式和时间web前端开发1x初级考试采用线上机考形式，考试时间为2小时。
考生需在规定时间内完成答题，并确保答题过程符合考试要求。
2019年最新1+x证书Web前端开发中级理论考试（含PDF高清版）
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2019年最新 1+x证书 Web前端开发中级理论考试（含 PDF高清 版）
1+x 证书 Web 前端开发中级理论考试（试卷 9 ）
一、单选题共 30 题，60 分
在 JavaScript 中下面选项关于 this 描述正确的是（） A 在使用 new 实例化对象时, this 指向这个实例对象 B 当对象调用函数或者方法时,this 指向这个对象。 C 严格模式下,this 指向 window D 在任何情况下 this 指向一旦确定就不能修改
在 Laravel 框架中，表单提交请求的时候，以下说法正确的是（） A 用 get 请求，需要令牌验证; B 用 post 的请求，需要令牌验证，在表单中加入{{ csrf_field() }}或者@csrf; C 用 get 和 post 请求，都不要需要令牌验证; D 以上说法都不正确;
在 bootstrap4 中，关于响应式栅格系统分屏类型错误的是（）。 A.col-smB.col-mdC.col-sxD.col-lg-。
在 javascript 中，声明一个对象，给它加上 name 属性和 show 方法显 示其 name 值，以下代码中正确 的是（） Avar obj = [name:"zhangsan",show:function(){alert(name);}]; Bvar obj = {name:"zhangsan",show:”alert()”}; Cvar obj = {name:"zhangsan",show:function(){alert(name);}}; Dvar obj = {name:"zhangsan",show:function(){alert();}};
1+xweb前端开发初级试题
1+xweb前端开发初级试题
以下是一些1+xweb前端开发初级试题的示例：
1. 什么是HTML？它用来做什么？
2. CSS的作用是什么？它有哪些常见的属性？
3. JavaScript是什么？它的作用是什么？举例说明如何使用JavaScript来实现一个简单的点击事件。
4. 什么是响应式设计？如何实现一个响应式网页？
5. 什么是DOM？如何使用JavaScript来操作DOM元素？
6. 什么是AJAX？它的作用是什么？如何使用AJAX来向服务器发送异步请求？
7. 什么是跨域请求？如何解决跨域问题？
8. 如何编写一个能够适应不同设备分辨率的网页布局？
9. 请列举一些常见的浏览器兼容性问题，并提供解决方案。
10. 什么是前端框架和库？举例说明如何使用React来创建一个简单的组件。
这些问题可以帮助评估一个前端开发初学者对HTML、CSS、JavaScript以及前端开发相关概念和技术的了解程度。
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说明为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，积极推动学历证书+若干职业技能等级证书制度，进一步完善计算机软件行业技术技能专业标准体系，为技术技能人才教育和培训提供科学、规范的依据，工业和信息化部教育与考试中心依据当前计算机软件行业发展的实际情况，在实施工业和信息化人才培养工程Web前端开发专业技术技能人才培养项目的基础上，在教育部的指导下，组织有关专家，编写了《Web前端开发职业技能等级标准》（以下简称“标准”）。
本标准以客观反映现阶段软件开发和互联网行业技术发展水平及其对从业人员的能力要求为目标，明确了具有本专业职业技能的人员的工作领域、工作任务、技能要求和知识要求。
本标准采用功能分析法进行编写，遵循了有关技术规程的要求，既体现了以专业活动为导向、以专业技能为核心的特点，又保证了标准体例的规范化，同时，模块化的结构也使其具有根据技术发展进行调整的灵活性和实用性，以符合培训和评价工作不断发展的需要。
本标准将Web前端开发职业技能分为初、中、高三个等级，其中高级证书持有者具有复杂网页设计开发能力和网站架构设计规划能力；中级证书持有者具有动态网页设计开发能力；初级证书持有者具有静态网页开发能力。
本标准由工业和信息化部教育与考试中心组织编写，参加编写审订工作的主要人员有谭志彬、顾乃杰、朱卫东、何山、龚玉涵、贾振洋、吴善超、罗东阳、朱立、高飞、徐旭、骆彬彬、任远、杨亨冉等，在此表示感谢。
1.职业技能概况1.1名称Web前端开发1.2职业技能定义利用HTML、CSS、JavaScript、网页开发框架等专业知识、方法和工具将产品UI设计稿实现成网站的技能。
1.4职业技能等级本职业技能共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。
1.5环境室内，常温。
1.6职业技能特征具有较强的逻辑思维能力，拥有良好的编写代码习惯，沟通能力强，具有运用色彩搭配、点线面布局来设计较好用户体验网站页面的能力。
1.7基本文化程度高中毕业（或同等学历）。
1.8职业技能培训要求1.8.1培训课时初级职业技能培训时间不少于96标准课时；中级职业技能培训时间不少于224标准课时（含初级培训课时）；高级职业技能培训时间不少于320标准课时（含初级培训课时和中级培训课时）。
1.8.2培训教师企业在职工程师、双师型教师、院校教师。
1.8.3培训场所设备计算机、移动终端、服务器、网络交换机、路由器等。
2.教材每个级别分别配套有《Web前端开发》（工业和信息化人才培养工程系列丛书，1+X证书制度试点培训用书）教材上、下两册，共有6本教材。
教材与本标准对应，是实施培训的参考依据。
3.考核方式Web前端开发职业技能初、中、高三个级别的考核方式为闭卷考试，采用上机考试形式。
考试包括理论考试和实操考试两部分。
理论考试试卷满分100分，共50道试题，其中单选题30道，多选题15道，判断题5道；实操考试试卷满分100分，试卷含3-5道实践性试题，试题形式包括案例分析、软件代码编码或是网页效果呈现等。
理论考试与实操考试合格标准均为60分，两部分考试成绩均合格的学员可以获得相应级别的职业技能等级证书。
4.标准主要特点本标准的开发遵循了整体性、规范性、实用性、可操作性等原则。
本标准的开发，充分考虑到了Web前端开发从业人员的职业发展路径与成长路径，以职业素养、职业技能、知识水平为主要框架结构，设计了HTML基础及HTML5标签、CSS及CSS3应用、JavaScript 基本语法与高级编程、ES6标准、数据库应用、项目模块化开发、各种复杂的交互与优化等知识和能力等模块。
面向的主要岗位包括网页设计、网页制作、响应式页面搭建、移动网页制作与设计、网站搭建（门户（行业）网站、交易类网站、企事业网站、娱乐性质网站）、网站规划与设计等。
本标准的核心内容，来源于社会对Web前端开发职业活动质量的要求,是衡量从业者(包括正在接受教育与培训的准从业者)胜任Web前端开发工作的基本尺度和规范,能够反映当下时期内Web前端开发职业教育的人才培养质量规格。
5.职业素养要求类别内容职业道德自觉遵守中国软件行业基本公约。
有良好的知识产权保护观念和意识，自觉抵制各种违反知识产权保护法规的行为。
能自觉遵守企业规章制度与产品开发保密制度。
遵守有关隐私信息的政策和规程，保护客户隐私。
合作意识具有积极协助配合同事完成开发任务的意识。
讲诚信，坚决反对各种弄虚作假现象，对已经承诺的事，要保证做到。
能够与项目组人员沟通协调，确定自己的开发任务，理解团队开发任务。
质量意识遵循从软件需求分析到软件验收完成整个软件生命周期的标准规范。
执行和遵守软件开发所需的方法、时间进度、制度控制和相关软件开发事项。
能够根据产品经理和主管的要求修改完善软件，提高代码质量。
开发过程应遵循企业标准，应依据需求说明书客观地验证软件开发产品。
服务意识能够与客户和主管及时沟通前端开发任务需求和项目进度状况。
能及时收集用户反馈，提升前端开发成果的实用性、易用性。
学习意识能自觉跟踪前端开发技术发展动态，积极参与各种技术交流、技术培训和继续教育活动。
依据文档编制规范，自觉学习，提高程序编写文档的规范性、准确性和易读性。
学习标准和操作规范，提高对所使用的软件和相关文档的理解能力，以及对这些软件和文档将要应用的环境的理解能力。
善于总结开发工作经验，不断提高在合理的时间内以合理的费用创建安全、可靠和高质量软件的能力。
6.操作规范Web前端开发中应遵循以下操作规范：（1）GB/T8567-2006计算机软件文档编制规范。
（2）GB/T30971-2014软件工程用于互联网的推荐实践网站工程、网站管理和网站生存周期。
7.标准开发的主要方法标准开发主要采用的方法是功能分析法。
功能分析法是从职业最顶层的大目标（工作领域）出发,逐层确立中目标、小目标（工作任务/职业技能，或称单元/要素),然后根据达到目标(完成职业单元、职业要素)所需的知识、技能以及其他相关能力的要求,确立标准的范围、内容和程度。
它以目标为中心,强调实现目标需要具备的手段(知识、方法、工具、技能及其他相关要求)以及实现目标需达到的水平要求。
功能分析法步骤如下：（1）明确某一职业领域的“工作领域”；（2）分解出这些工作领域的“工作任务”；（3）把工作任务进一步分解为“次一级功能(sub-functions)”,直到不能再分时,次级功能就被称为标准中的“职业技能”；（4）分析职业技能所关联的“技能要求”和“知识要求”。
在结构上,本职业技能标准包括五个要素：（1）工作领域：这是职业技能标准按照工作职责大目标划分后形成的单位；（2）工作任务：这是职业技能标准的基本组成单位,某一工作任务可以看作是对某一主要工作内容或应完成功能的概括；（3）职业技能：是工作任务的基本组成单位,可以看作是对具有相对独立价值的某一次级功能所要求能力的描述；（4）技能要求：即每项能力要素所应达到的操作水平。
技能要求在语义内容上一般包括所应达到的操作结果,以及判断操作是否达到所要求结果的评判标准。
（5）知识要求：阐明具有每项技能所应掌握、了解的知识。
8．Web前端开发（初级）8.1.培训学时：96学时。
8.2.衔接中职专业：通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、计算机应用。
8.3.衔接高职专业：计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务。
8.4.接续本科专业：计算机科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程。
8.5.培养目标：围绕互联网+、新兴技术行业带来的Web前端开发技术技能人才需求，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握Web前端开发基础知识，具备静态网页设计、开发、调试、维护等能力，能从事Web前端软件编码、软件测试、软件技术服务等工作的初级技术技能人才。
8.6.就业方向：主要面向各企事业单位、政府部门等的信息化数字化部门，从事静态网页制作、响应式页面搭建等工作，根据视觉和交互原型要求实现网站页面和交互效果。
8.7.主要职业能力：1)具有前端开发新知识、新技能的学习能力；2)具备静态网站设计与制作能力。
8.8.核心课程与实习实训：(1)核心课程:Web页面制作基础、HTML5开发基础与应用、轻量级前端框架、JavaScript程序设计等。
(2)实习实训:线上实训方式，与项目实例相结合的教学方法，学生通过在线编程环境，完成静态网页制作、专题栏目的静态宣传页（二级网页）制作、动画效果制作等实际项目。
8.9.能力标准与知识要求：工作领域工作任务职业技能技能要求知识要求静态网站搭建1-1静态网页开发1-1-1能使用HTML制作静态网页1-1-1-S1能使用HTML文本标签、头部标记、页面创建超链接1-1-1-S2能使用创建表格表单功能搭建静态网页1-1-1-K1掌握HTML文本标签、头部标记功能1-1-1-K2掌握页面创建超链接、创建表格表单功能1-1-2能使用CSS设计页面样式1-1-2-S3能使用CSS开发网页样式1-1-2-S4能使用CSS美化网页样式1-1-2-S5能正确运用Hack原理实现CSS中的样式效果1-1-2-K3掌握CSS的选择器、单位、字体样式、文本样式、颜色、背景功能1-1-2-K4掌握CSS的区块、网页布局属性的功能1-1-3能使用JavaScript开发交互效果页面1-1-3-S6能使用JavaScript开发交互效果页面1-1-3-S7能正确选择数据类型、设置变量，能使用运算等基础语言和内置函数实现数据交互1-1-3-S8能正确使用JavaScript对象和DOM编程实现交互效果页面1-1-3-K5掌握JavaScript基础语言、函数、面向对象的功能1-1-4能使用jQuery开发交互效果页面1-1-4-S9能使用jQuery选择器、jQuery中的DOM操作、滚动、图表、布局、文字处理及UI等插件、jQuery事件和动画等功能开发交互效果页面1-1-4-K6掌握jQuery中选择、插件、事件和动画的功能1-2静态网页美化1-2-1能使用CSS3新特性开发页面样式1-2-1-S1能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能美化网页1-2-1-K1了解CSS3新增选择器边框新特性、新增颜色、字体的功能1-2-2能使用HTML标签美化页面1-2-2-S2能使用HTML文本标签、图像、头部标记、页面创建超链接、创建表格表单及iframe框架等功能美化网页1-2-2-K2理解并掌握HTML文本标签、头部标记、页面创建超链接、创建表格表单等功能的使用方法动态网站搭建1-3动态网页开发1-3-1能使用CSS3新特性开发动态页面样式1-3-1-S1能使用CSS3特性、动画效果、多列布局以及弹性布局开发动态网页1-3-1-K1了解CSS3特性、CSS3动画效果、多列布局以及弹性布局的使用方法移动端静态网站开发1-4移动端静态网页开发1-4-1能使用HTML5制作移动端静态网页1-4-1-S1能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能进行移动端页面开发1-4-1-K1了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法1-4-2能使用CSS3新特性开发页面样式1-4-2-S2能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能设计网页1-4-1-K2了解CSS3选择器、边框特性、颜色、字体的功能1-4-3能使用JavaScript开发交互效果页面1-4-3-S3能使用JavaScript OOP、原型链、常用设计模式等原生的方式开发网页1-4-1-K3了解JavaScript OOP、原型链、常用设计模式等原生方式开发网页的功能1-5移动端静态网页美化1-5-1能使用HTML5美化静态网页1-5-1-S1能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能美化页面1-5-1-K1了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法1-5-2能使用CSS3新特性美化静态页面1-5-1-S2能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能美化网页1-5-1-K2了解CSS3选择器、边框特性、颜色、字体的功能9.Web前端开发（中级）9.1.培训学时：224学时。