中国小说欣赏知识点
高中语文选修中国小说欣赏小说鉴赏方略之九小说阅读高频考点精析课件
1
由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳 属于那种没有什么特长的学生。
2
双休日,其他同学都在上各种补习班,只有 我是自由的,爸爸妈妈也不管我,让我有充 裕的时间去参加体育运动或者看课外书。
看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候,对 于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好 句好段,我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨 老师说:“刘峻琳的每篇作文从选材到立意都很大 气,其立足点都不是个人、家庭,而是从民族、国家 等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
高中教学课件
PPT
小说阅读高频考点精析
一、高频考点 考点1：梳理概括故事情节。 考点2：分析评价人物形象。 考点3：感受分析环境描写。 考点4：对小说主题的理解。 考点5：分析重要词语在文中的含义及作用。 考点6：从小说中获得的感悟。 考点7：赏析写作特色。
二、方法点拨 考点1：梳理概括故事情节。 整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。小说的故事情 节一般分为开端、发展、高潮、结局。首先要整体感知小说的 内容，能理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要 内容。例如： 在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。一般来说，顺叙的作用 是使文章脉络分明，条理清晰。倒叙的作用是设置悬念，吸引 读者。插叙是对情节的有力支撑，刻画人物，揭示主题。 情节的概括要完整，格式：什么人在什么地方干了什么 事，结果怎样。 情节是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内 在力量推动。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有 快读有慢读,既保证了一定的阅读 速度,同时也没有落下重点。下面 我们来介绍另外一种快速阅读法。 1
这种方法由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联 2
著名学者奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不
断丰富和完善。
高中语文 小说鉴赏方略之六 叙述角度选修《中国小说欣赏》高二《中国小说欣赏》
叙述角度小说是作者讲给读者的故事，叙事则可视为小说生成的过程，如何叙事自然是小说优劣的关键。
讲述角度是叙述技巧的要素之一。
1．叙述视角小说一开始，就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，或者叫叙述角度，这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。
《我的叔叔于勒》在讲故事时用第一人称，叙述者同时也是故事里的人物，他是以站在故事内部的参与者角度来讲述故事的，是有限视角。
第三人称叙述可以是有限的，也可是无限的(全知)。
传统小说《三国演义》就是全知视角，莫泊桑的《项链》也是。
作者、叙述者、人物三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。
2．叙述人称叙述视角可以分为全知视角和有限视角。
全知视角基本上是叙述者等同于作者，他超越小说的所有人物和事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。
全知视角的叙述一般采用第三人称的叙述方式。
有限视角是现代小说的一大贡献，这时叙述者只了解故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物，采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式。
第一人称“我”的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主人公“我”就是故事的讲述人，叙述者和人物重叠。
第一人称真实亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒情。
但在叙述上会受限制。
如《墙上的斑点》叙述者是“我”(第一人称)。
第三人称比较自由，可以深入人物内心，可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情，但它缺乏亲切感，有一定的距离。
小说家根据审美和预先设定的阅读效果选择人称。
契诃夫的《万卡》就采用了第三人称，但里面人物的信和内心独白是第一人称，既有利于交代背景，也有利于抒发感情，令人心酸落泪。
第二人称“你”既拉近叙述者和人物的距离，又有别于第三人称的两相疏离，别有一种依恋和欣赏的意味。
3．其他人称叙述角度小说的叙述人称与叙述角度并不是一一对应的。
中国古典小说中的视角变换就很常见，《水浒传》“林教头风雪山神庙”一回写李小二看陆谦一段，开始仅有小二一人，两位来客“闪将进来”和“军官打扮”“走卒模样” 也只有小二才能看到。
中国古代小说鉴赏——情节知识总结
整体感知文章内容
第一部分（舞会前）：用细节描写手法，塑造了一个急于去参加舞会的、 热情天真的充满青春活力的少女形象，她兴奋、 激动、焦灼不安（忙 乱中弄坏了自己的裙子） 第二部分（舞会上）：用心理描写的手法塑造娜塔莎。写出了主人公渴 盼关注、争强好胜、希望在别人的眼睛里看到美丽的自己的心态。所有 的一切是通过娜塔莎的眼睛来展现的。 第三部分（在被阿那托尔吸引之后）：初享爱情的狂喜，天真的她急于 要和朋友分享自己的快乐；但又为了爱情不惜与朋友翻脸。她神态的瞬 息万变，羞涩、恼怒、慌张、决绝，都源于她对爱情的不愿意思考，除 了恋人，任何事情都不愿意考虑。
一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。青年公 爵安德来•保尔康斯基把怀孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲及妹妹玛莉 亚后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他期望这次战争能为自 己带来辉煌与荣耀。 安德来•保尔康斯基的刚留学回来的好友彼埃尔，是别竺豪夫伯爵的私生子，由 于继承了伯爵身后的全部遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一数二的资本 家，当然也成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵看上这一点，便计 划将貌美但品行不端的小姐爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成。 同年十一月，安德来•保尔康斯基所属的俄军在奥斯特里茨之役战败，他带着军 旗独自冲入敌阵，不幸受了重伤。但是，当他突然抬头看见那永恒的蓝天时， 不禁为那份庄严之美深受感动，霎时觉得过去那些野心、名誉及心目中认为伟 大的拿破仑，都变得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼尔因妻子爱伦与好 友多勃赫夫之间有暧昧风声传出，他为了保护自己的名誉，便与多勃赫夫决斗， 而把对方打倒后，他旋即与妻分居。从此以后，他陷于善恶与生死问题的困扰 中，直至认识了互助会的领导人后，才进入新的信仰生活里。 一直被认为已战死沙场的安德来•保尔康斯基突然回到秃山的那一晚，其妻莉莎 正好产下一名男婴后去世，这使安德来•保尔康斯基觉得自己的人生已告结束， 便下定决心终老于领地。 一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。
中国小说欣赏文学常识汇总
孙少平——平凡世界的精神斗士 孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名 煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程。 在高中学习期间，他每日吃饭时总是属于“黑非洲”那几个人，但他学习 刻苦，心怀远大的理想。 在高中毕业时同田晓霞的一次临别聚会上，他说他绝对不会变成那种什么 “满嘴说的都是吃，肩膀上搭几个褡裢，在石圪节上瞅着买个便宜猪娃； 为几根柴禾或者一颗鸡蛋和邻居打得头破血流，牙也不刷，书都扯着糊了 粮食囤……”，田晓霞虽是调侃之言，却的确说到了孙少平的心理深处，他 惟恐他自己会被农村的那种传统的意识淹没，而决定离开家乡到社会上去 独自奋斗。 他坦然面对人生，将劳动看得高于一切，无论是当揽工汉还是当煤矿工人， 他都是由于劳动而受到尊重也树立了他的信心。当他揽工为别人当小工背 石头时，刚刚走出学校的他虽然背上伤痕累累却没有叫喊一声。当那些同 他一起下煤矿的矿工去领工资，却连当月的生活费都不足用时，他真正地 体会到了劳动的价值。 晓霞的死所留下的伤痕已经在孙少平漫长而又煎熬的现实生活慢慢平息， 所留下的，是内心深处的一条难以磨灭的疤 。
田晓霞： 田晓霞出身于一个干部家庭，殷实的家境使 她不必像男主人公孙少平那样为温饱所困， 更重要的是，在这样一个家庭的熏陶下，她 的思想境界和内在品质都远胜于同龄人 ，田 晓霞在高中时期已有独立思考的能力，“看 问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完 全相反”，此时的孙少平“每次和她交谈， 都能使自己的头脑多开一扇窗户”，孙少平 已开始自觉接受田晓霞的指教，而田晓霞则 慧眼独具地发现孙少平与众不同的“气质”， 并有意识地加以引导。 最后，成为一名记者，在一次主动请缨夜晚 去报导洪灾时，失去生命。
文学常识
巴尔扎克说过：小说被认为是 一个民族的秘史。也许是因为中华 民族的历史太长久了，隐藏在历史 帷幕下的秘密太多了。几千年来， 能够被公认为“民族秘史”的小说 迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅 盾文学奖”的《白鹿原》，可称得 上是名副其实的一部。
中国小说欣赏 答题技巧
中国小说欣赏答题技巧一、基本知识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。
塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
二、备考要点及题型（一）人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
（二）故事情节常见题型：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……3、概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。
小说鉴赏基本知识
小说鉴赏基本知识一、了解小说的常识1.小说三要素：人物（分主要人物和次要人物两种，主要人物也叫主人公）、情节、环境。
2.小说最基本的特征:在典型环境中塑造典型形象,通过典型形象的塑造反映社会现实生活。
3.典型环境：能鲜明反映时代特征的社会风貌。
4.典型形象：既具有独特而鲜明的个性,又代表时代中某一类人的共同特点的人物。
二、鉴赏小说的方法1、梳理情节(结构)：开端、发展、高潮、结局；顺叙（平叙）、倒叙、插叙。
有的小说还有序幕和尾声。
情节是人物性格发展的历史。
情节的生动性是小说情节审美价值的集中体现。
也是读者对情节的最基本要求。
2、分析环境描写：环境分为自然环境和社会环境两种。
3、分析人物形象：分析小说人物思想性格要从小说常见的刻画方法入手。
①、肖像描写。
②、语言描写。
③、动作描写。
④、心理描写。
⑤、细节描写。
⑤、场面描写。
场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。
4、悟主题。
概括主题惯用的词语如：描写了……描绘了……刻画了……塑造了……反映了……揭露了……讴歌了……讽刺了……三.高考小说常见考点1、环境描写及其作用:①、自然环境：a渲染气氛 b烘托人物性格 c推动情节发展 d暗示时代背景 e为下文情节做铺垫②、社会环境：a交代故事发生的社会背景； b为塑造人物形象性格提供活动环境。
2、情节结构安排的用意①设置悬念，层层铺垫，层层设疑，引人入胜②为刻画人物形象服务3、各种描写手法的作用：①突出或烘托人物的性格或心灵（如鲁迅的《祝福》三次肖像描写）②使情节发展起伏跌宕，富有波澜。
③为下文情节的发展作铺垫。
（如莫泊桑的《项链》开头的心理描写）④推动情节的发展⑤渲染气氛；暗示时代背景（如鲁迅《药》的开头夜的描写）4、情节结构安排技巧：①、伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。
这种手法有助于全文达到结构谨严，情节发展合理的效果。
例如《项链》中的两个情节：“丢项链”和“项链是假的”就绝非纯偶然事件，文中隐含着对其必然性描写的伏笔，使人感到既在意料之外，又在情理之中。
高考语文小说鉴赏常识1-语文综合知识
高考语文小说鉴赏常识1|语文综合知识高考语文小说鉴赏常识1 小说鉴赏常识小说鉴赏常识，将简要阐述我国小说发展概况，讨论古今小说的共同特征和鉴赏古今小说的一般常识。
1我国小说逐步发展，丰富多采古代，嫦娥奔月等神话故事，舜穿井出等历史传说，已经具有了志怪小说的苗头；《左传》、《国语》、《战国策》等记述人物言行的史书，又给小说创作以启发；经过相当长时期的发展，直到魏晋南北朝时期才产生了志怪小说。
魏晋南北朝时期，战争连年不断，社会动荡不安，宗教迷信思想盛行。
大量的志怪小说就在这样的社会基础上产生了出来。
干宝的《搜神记》是这类小说的代表。
志怪小说中，一方面多有宣扬宗教迷信思想的作品，一方面也有反映广大人民思想愿望的作品。
前者如：《阮瞻》叙述素不信鬼的阮瞻被鬼吓坏的故事；《蒋济亡儿》叙述蒋济的儿子在阴司官府当差的故事。
后者如：《干将莫邪》记写巧将莫邪为楚王铸成雄雌二剑后被楚王杀死，其子赤为父报仇的故事；《紫玉韩重》记写吴王的小女紫玉和童子韩重相爱，吴王不许，紫玉愤恨而死，韩重痛哭墓前，紫玉灵魂出现，两人墓中结为夫妇的故事；《宋定伯捉鬼》记写宋定伯不但不怕鬼，而且捉住鬼，卖了鬼的故事。
后者是志怪小说中的精华。
志怪小说对后世的小说创作有很大的影响。
唐代社会生产力的发展，促进了手工业、商业的发达和都市经济的繁荣，市民阶层兴起了。
这给小说创作提供了丰富的素材；韩柳倡导的朴实的新体散文，比较适合于小说的创作；白居易倡导的新乐府运动，也在一定程度上影响作家面向现实。
唐代传奇就在六朝志怪小说和当时社会现实基础上繁荣了起来。
它虽源于志怪小说却又有很大的发展，由志怪转向了反映复杂的社会现实。
中唐时期是传奇创作的黄金时代。
作品很多，主要反映现实。
即使是谈神说怪的作品，也往往具有现实社会意义。
《南柯太守传》，叙述淳于棼与二友酒醉、入梦，在大槐安国招驸马，任太守，煊赫一时，后因战败，公主又死，国王怀疑，有人构陷，被送回乡，梦醒时二友正在床边洗脚，即以虚幻曲折的故事情节，讽刺沉迷仕禄的士人，揭露了封建官场互相倾轧的情况。
现代小说经典作品赏析知识点总结
现代小说经典作品赏析知识点总结现代小说作为文学创作的重要形式之一，涵盖了丰富多样的题材和风格，集中体现了当代社会的思潮和文化特点。
通过赏析一些经典的现代小说作品，可以更深入地了解现代文学的演变和主要特点。
本文将从现代小说中一些具有代表性的作品入手，总结其中的关键知识点。
一、《茶馆》——王蒙《茶馆》是王蒙的代表作之一，通过对民国末年茶馆中的种种故事的描写，生动地再现了封建统治下的社会现实和人民的苦难生活。
该作品展现了王蒙独特的写作风格和对历史的深刻思考，是中国现代小说史上的经典之作。
1. 社会背景：《茶馆》的背景设定在民国时期，这个时期的社会动荡，各种阶级矛盾激化，民众生活困苦，社会秩序混乱。
2. 人物形象：该作品通过刻画众多茶馆中的人物形象，展现了封建社会下各个阶层的命运和困境，如茶馆老板贾四福、记者祝菊香等。
3. 内在思想：王蒙在《茶馆》中通过对历史的回顾和人性的揭示，思考了中国社会的命运和前途，以及人类的尊严和自由问题。
二、《活着》——余华《活着》是余华的代表作之一，通过一个普通农民的生活遭遇，揭示了历史巨变对个人命运的影响，表达了作者对人生的思考和对人性的关怀。
该作品以朴素的语言展现了残酷的现实，深深触动了读者的心灵。
1. 历史背景：《活着》的背景设定在中国20世纪的动荡年代，经历了大跃进、文化大革命等时期，记录了中国农民的命运。
2. 父子关系：小说围绕着主人公福贵与儿子的关系展开，描绘了福贵为了儿子能够活下去所作出的艰难抉择。
3. 生活哲学：余华在《活着》中通过福贵的遭遇，传达了对于生命的思考，以及对于生活意义的反思。
三、《堂吉诃德》——塞万提斯《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作，通过讽刺和幽默的手法，塞万提斯集中展现了主人公堂吉诃德荒谬而滑稽的行为，以及人性的种种弱点。
该作品不仅是西班牙文学的经典之作，也是世界文学史上最著名的作品之一。
1. 人物塑造：《堂吉诃德》中的主人公堂吉诃德是一个骑士梦入迷的痴情者，他为了追求理想中的骑士精神，而不断自欺欺人，产生了一系列荒诞可笑的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.《三国演义》是历史演义的开山之作
2.《水浒传》是英雄传奇的经典之篇
3.《三国演义》中最引人注目的是书中的“拥刘贬曹”的思想倾向，其中的诸葛亮、曹操、关羽被称为“三绝”。
4.《水浒传》是一部描写农民起义的章回体长篇小说。
其内容主要有两个。
一个是反映当时黑暗的、混乱的主流社会；一个是歌颂敢于追逐自己利益的起义农民。
5.在梁山义军内部，始终存在着反对招安的力量，最突出的代表人物是李逵。
6.《水浒传》的结构很有特点，很多情节有如独立的故事。
如鲁智深拳打镇关西、醉打山门、倒拔垂杨柳、。
林冲的故事误入白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙；武松的故事景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。
7.中国古代的神鬼小说大体上可以分为两大类型。
一类是以《搜神记》为代表的文言笔记体“志怪小说”；另一类是以《西游记》和《封神演义》为代表的白话章回体“神魔小说”。
“志怪小说”发展的第一个创作高峰期是在魏晋南北朝时期，清代的《阅微草堂笔记》和《聊斋志异》使这种题材的作品达到了一个新的艺术高峰。
8.由蒲松龄创作的《聊斋志异》中的故事来源共有三类。
第一类取材于里巷所流传；第二类是根据同人之籍录；第三类是随笔撰次。
9. 明清时期是古典小说创作的高峰时期。
《三国演义》和《水浒传》形成了历史演义与英雄传奇两大传统。
《西游记》开创了神魔小说的空间，《红楼梦》描写凡人的故事。
10.有明一代的“四大奇书”指的是《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》。
11.“三言”指的是《警世通言》《醒世恒言》和《喻世明言》，其作者是明朝的冯梦龙。
其作品来源主要有两类，一类是对封建官僚丑恶的谴责和对正直官吏德行的赞扬；另一类是有对友谊、爱情的歌颂和对背信弃义、负心行为的斥责。
12.可以代表中国古典小说最高成就的《红楼梦》又称《石头记》，作者是曹雪芹。
故事中的主线有以下几条：一是荣国府为中心的“四大家族”的兴衰；二是宝玉与众女儿的聚散。
三是宝玉“情悟”。
13.请你写出《红楼梦》中的“金陵十二钗”的名字林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿
14.被称作讽刺小说典型的是吴敬梓创作的《儒林外史》。
15.晚清四大谴责小说分别是《老残游记》（刘鹗）、《孽海花》（曾朴）
《官场现形记》（李宝嘉）、《二十年目睹之怪现状》（吴研人）。
16.“讽刺小说”与“谴责小说”的不同主要体现在文学表现手法。
具体区别是讽刺小说主要是指以贬抑现实的态度和讽刺的表现方法而独标一帜的小说谴责小说指清末。
戊戌变法运动失败后大量出现的以暴露社会黑暗、指摘政治腐败为主要内容的小说。
谴责小说是在讽刺小说的基础上派生出来的一个重要分支。
17.《官场现形记》为我们揭露了许多官场的“规则”，其一：曲意逢迎，领导说的永远是对的
其二：投机钻营，互接帮派。
其三：封官卖爵，大行不正之风
18.“家族小说”的代表作有巴金的《激流三部曲》，张恨水的《金粉世家》，老舍的《四世同堂》，林语堂的《京华烟云》，路翎的《财主的儿女们》，张炜的《古船》《柏慧》，陈忠实的《白鹿原》，阿来的《尘埃落定》，莫言的《红高粱》。
19.在《家》中，觉新是处在新旧两种力量夹缝间的悲剧人物。
___觉民与觉慧__的身上寄托了作者对青春的赞美和对生命的信念。
同时还有几位生活在压抑中却美丽而伟大的女性形象，主要表现在的鸣凤、梅芬、瑞珏的悲剧中。
20.《白鹿原》中真正的反叛者是黑娃和白灵。
21.《白鹿原》为突出对于民族精神的思考与批判，在艺术风格上借鉴了哥伦比亚的小说家加西亚〃马尔克斯的代表作《百年孤独》的魔幻现实主义手法，把现实的生活同神幻的传统结合在一起。
22. _萧红__的《呼兰河传》是她对故乡与童年的追忆之作，贯彻着对于旧中国的扭曲人性损害人格的社会现实__的忧患。
___王安忆___的《长恨歌》通过一个女人（主人公名字_王琦瑶_）的一生讲述了一座城市的故事。
23.赵树理创作的《小二黑结婚》，塑造了__小二黑___和__小芹___两个落后农民的形象。
24.路遥的《平凡的世界》以__主人公面对困境艰苦奋斗_、_中国西北农村的历史变迁过程__为中心，描写了双水村三个家族两代人的故事。
25.茅盾创作《子夜》试图借__吴荪甫__这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本家根本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的主要任务。
26.由老舍先生创作的《骆驼祥子》讲述了一个人力车夫被社会扭曲直至走向堕落的故事。
27.由梁斌创作的《红旗谱》描写的是20世纪二三事年代冀中农民反抗地主压迫并走上革命道路的故事。
28.由莫言创作的《红高粱》的重心不在战争场面，而是放在了对热烈奔放的生命力的表现和歌颂上。