环保手抄报设计教案
《秀出环保手抄报》(教学设计)-二年级劳动北师大版
《秀出环保手抄报》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过制作环保手抄报，让学生了解环保的基本知识，提高环保意识。
2. 过程与方法：培养学生合作、探究、创新的能力，提高学生动手操作和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱环境、保护环境的情感，增强社会责任感。
二、教学内容1. 环保知识：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保行为规范等。
2. 手抄报制作技巧：手抄报的构图、排版、配色、文字等方面。
三、教学重点与难点1. 教学重点：环保知识的掌握，手抄报制作技巧的应用。
2. 教学难点：环保手抄报主题的提炼，创意的设计，色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、教鞭等。
2. 学具：环保手抄报模板、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过环保知识问答，引出手抄报主题——环保。
2. 讲解环保知识：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保行为规范等。
3. 手抄报制作技巧讲解：构图、排版、配色、文字等方面。
4. 学生分组讨论，确定手抄报主题：各小组围绕环保主题，讨论确定手抄报的具体内容。
5. 动手制作手抄报：学生根据讨论的结果，进行手抄报的制作。
6. 展示评价：各小组展示手抄报，全班同学进行评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 环保知识板书：环保的基本概念、环保法律法规、环保行为规范等。
2. 手抄报制作技巧板书：构图、排版、配色、文字等方面。
七、作业设计1. 完成环保手抄报的制作：根据课堂所学，修改和完善手抄报。
八、课后反思本节课通过制作环保手抄报，让学生了解了环保知识，提高了环保意识。
在教学过程中，学生积极参与，动手操作，充分发挥了主体作用。
同时，培养了学生的合作、探究、创新能力。
但在教学过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理，部分学生对环保知识的掌握程度不高等。
在今后的教学中，应适当调整教学内容，提高教学效果。
《秀出环保手抄报》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过制作环保手抄报，让学生了解环保的基本知识，提高环保意识。
小学拓展秀出环保手抄报(教案)
小学拓展秀出环保手抄报（教案）【教案】小学拓展秀出环保手抄报一、教学目标：1. 了解环保的概念和重要性；2. 学习制作环保手抄报的方法与技巧；3. 培养学生动手能力、想象力和团队合作意识；4. 激发学生保护环境的积极意识。
二、教学内容：1. 概念讲解：环保的意义和重要性；2. 知识普及：了解环保的种类和措施；3. 制作手抄报：使用合适的素材和创意制作环保手抄报；4. 展示环节：学生展示手抄报作品。
三、教学过程：1. 热身导入：教师可以通过开放性问题或图片展示等方式引导学生思考环保的重要性，并让学生自由表达对环保的看法。
（如：你们知道环保是什么意思吗？为什么要保护环境？什么是环保手抄报？）2. 概念讲解：教师通过简单的语言，向学生介绍环保的概念和意义，让学生了解环保对于我们生活的重要性，并引导学生讨论环保所面临的问题。
（如：环保是指保护和改善环境，让地球更加美好。
环保的重要性在于保护我们的住处、保护我们的健康以及保护其他生物。
）3. 知识普及：教师向学生介绍环保的种类和措施，通过图片、视频等多媒体展示的形式，让学生了解常见的环保措施，并与学生共同探讨如何在日常生活中实施。
4. 制作手抄报：（1）教师准备环保手抄报制作所需的材料和工具，并向学生展示一些优秀的环保手抄报范例。
（2）教师引导学生讨论制作手抄报的注意事项，如选择合适的主题、素材搜集、设计布局等。
（3）学生们分成小组，协作制作手抄报项目。
每个小组自行选择一个环保主题，然后用彩纸、剪刀、胶水等工具制作手抄报，同时可以使用一些图片、文字、标语等装饰手抄报的内容，以突出主题。
（4）在制作过程中，教师可以分别给予每个小组适当的指导和帮助，确保手抄报的质量和形式。
5. 展示环节：（1）完成手抄报后，学生们逐个展示和介绍自己的作品。
教师可以提出问题，让学生们在展示时加深对环保知识的理解和记忆。
（2）学生间可以互相交流，借鉴彼此的创意，并相互评价彼此作品的优点和不足之处，以便学习和进一步改进手抄报的质量。
幼儿园环保手抄报制作活动
幼儿园环保手抄报制作活动近年来，全球环境问题日益突出，幼儿园教育也逐渐倡导环保教育，培养幼儿环保意识，提高环保意识，促进环保活动的开展。
本次幼儿园环保手抄报制作活动就是为了营造环保氛围，让孩子们更好地了解环保知识，关注环保动态，提高环保意识和动手能力。
一、活动策划1.活动主题以“爱护地球、从我做起”为主题，鼓励幼儿园师生从自身做起，关爱环境，保护地球。
2.活动目的（1）培养幼儿环保意识，提高爱护环境的能力（2）让幼儿了解环境保护的重要性，关注环保动态（3）提高幼儿手工制作过程中的动手能力，创造力和表现力。
3.活动内容（1）环保知识普及。
在活动前，教师们将提前准备一些环保知识资料，并让家长协助幼儿学习相关知识。
（2）环保手抄报制作。
幼儿利用班级集体活动时间，制作与环保有关的手抄报，展示幼儿园环保教育成果。
二、活动具体实施1.活动准备（1）为了让幼儿对环保有一个初步了解，教师们会提前准备一些相关环保知识资料，并在班级内讲解环保知识，并向幼儿发放与环保有关的小礼品。
（2）活动前，教师会统筹活动制作的具体时间和地点，并保证活动场所的整洁和安全。
（3）教师会提前制定活动制作的计划和内容，让每位幼儿明确自己的任务，并提前安排好教具和材料。
2.活动过程（1）环保手抄报展示。
在活动过程中，前期涵盖的环保知识普及，让幼儿能够通过创作与环保主题相关的手抄报，发挥自己的创造力和表现力，并在活动结束后在班级内进行展示。
（2）环保手工制作。
活动过程中，教师会通过手抄报展示和个别指导，将幼儿的环保意识和动手能力提升到更高的水平。
教师会给每个幼儿准备好环保材料和教具，并在适当的时候组织教师团队进行学习和交流。
（3）培养环保意识和能力。
教师会在整个活动过程中进行评估和指导，并鼓励幼儿积极参加环保活动，培养幼儿主动爱护环境的意识和能力。
3.活动总结主要通过整个活动过程中的反思和总结，提高幼儿的环保意识和行动力，让幼儿在家庭和学校中都能够积极参与环保活动，以行动落实环保知识和行为，从而让更多的人意识到保护环境的必要性，让我们的地球更加美好。
幼儿园环保手抄报创作活动方案
幼儿园环保手抄报创作活动方案幼儿园环保手抄报创作活动方案活动主题：环保手抄报创作活动目的：通过手抄报创作活动，引导幼儿树立环保意识，了解环境保护的重要性，培养他们的动手能力和团队协作意识。
活动对象：幼儿园中班、大班的幼儿活动时间：一周活动准备材料：1.彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等手工制作物品2.环保相关的图片和素材3.故事书、图片册等资源，用于讲解环保知识活动流程：第一天：1.引导幼儿围绕环保的主题进行讨论，了解幼儿的现有环保意识，记录幼儿对环保的想法和意见。
2.鼓励幼儿提出环保手抄报的创作主题和内容，收集幼儿的想法。
第二天：1.通过阅读环保相关的故事书或图片册，向幼儿传达环保知识，如“保护树木”、“垃圾分类”、“节约用水”等。
2.引导幼儿讨论自己身边的环境问题，并鼓励他们提出解决问题的方法。
第三天：1.分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
每个小组选择一个创作主题，如“我的家乡变美了”、“垃圾分类从我做起”等。
2.给每个小组发放彩纸、剪刀、胶棒等制作材料，并给予必要的指导和帮助。
第四天：1.引导幼儿在小组内展开头脑风暴，收集素材和想法。
鼓励幼儿积极参与，共同创作。
2.提醒幼儿保持团队协作和合作的意识，鼓励互相帮助和交流。
第五天：1.幼儿在小组内开始制作手抄报，根据主题选择图片、文字和装饰素材，并将它们粘贴到彩纸上。
2.老师在旁边提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，展示自己的想法。
第六天：1.每个小组完成手抄报后，进行展示。
让幼儿向其他小组展示自己的作品，并向其他小组学习借鉴。
2.每个小组也可以在班级内展示自己的手抄报，让其他幼儿欣赏和学习。
第七天：1.在班级内组织讨论，总结这次环保手抄报创作活动的意义和成果。
鼓励幼儿表达他们的收获和体会。
2.可邀请家长到幼儿园参观手抄报展览，让家长了解孩子们的环保创作活动。
活动评估：1.观察幼儿在活动过程中的参与度和创作情况。
2.记录幼儿的环保知识水平和环保意识的变化。
环保手抄报活动方案2篇
环保手抄报活动方案2篇
为了提高学生的环保意识，本文提出了两个手抄报活动方案。
方案一：
活动内容为环保知识手抄报比赛，活动主题是争当绿色使者，弘扬生态文明。
活动对象为全镇小学在校学生，活动时间为4月7日至14日。
要求各校高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
手抄报一律用A3纸规格，各校按任务数评选出优秀作品，并于4月16日前将作品报送XXX行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
方案二：
活动主题为“携手办手抄报，让环保由认识开始”，旨在培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识，提供学生写作和合作完成任务的机会。
活动对象为班所有同学，活动时间为十
月份。
活动步骤分为五个步骤：全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动；各组选出组长、拍摄员、调查员、资料搜集员；拍摄员观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，调查员进行有关环保现实的调查并写成调查报告；各组整合信息，办一张或两张宣传环保意识的手抄报；挑选优秀作品在学校的公告栏展示。
活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。
幼儿园环保主题手抄报制作活动计划
幼儿园环保主题手抄报制作活动计划活动目标本活动的目标是通过手抄报的制作，引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯，提高他们的环境保护意识，激发他们的创造力和动手能力。
活动时间和地点•时间：活动将于每周四下午进行，每次活动时间为1小时。
•地点：幼儿园教室或活动室。
活动流程1. 引导幼儿了解环保意识（15分钟）•通过简单的游戏、图片或小故事，向幼儿介绍什么是环保以及为什么环保对我们和地球是重要的。
2. 介绍手抄报制作的目的和步骤（10分钟）•通过展示示范手抄报，向幼儿介绍手抄报是什么，制作手抄报的目的，以及手抄报的步骤。
3. 分组制作手抄报（30分钟）•将幼儿分成小组（每组4-5人），让他们自由选择一个环保主题，例如节约用水、垃圾分类、保护动物等。
•每个小组为自己选定的主题准备一本空白手抄报。
•指导幼儿收集有关主题的图片、图表和文字，并帮助他们将收集到的素材整理并粘贴到手抄报上。
4. 分享和展示手抄报（5分钟）•让每个小组派一名代表分享他们制作的手抄报。
•鼓励其他幼儿提问或提供反馈。
5. 环保行动承诺（10分钟）•在分享和展示环节结束后，鼓励所有幼儿思考并提出一个个人环保行动承诺，例如节约用水、减少垃圾产生等。
•让他们在手抄报上写下自己的承诺，并鼓励他们在幼儿园和家庭中践行。
6. 活动总结（5分钟）•活动结束前，向幼儿总结当天的活动内容和学到的知识。
•鼓励幼儿把手抄报带回家，并跟家人分享他们制作的手抄报和环保行动承诺。
活动准备•准备环保相关的图片、图表资料供幼儿参考。
•准备手抄报的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水等。
•准备活动总结的模板，用于记录幼儿的环保行动承诺。
参考资料•大熊环保小手册•环保图片集通过本次手抄报制作活动，幼儿将了解到环保的重要性，学会保护环境的方法，并通过主动参与制作活动，培养出创造力、动手能力和合作精神。
同时，他们也将在环保行动承诺中，将所学应用到日常生活中，进一步加强环保意识。
幼儿园大班环保手抄报教案
幼儿园大班环保手抄报教案教案：幼儿园大班环保手抄报教案【教学目标】1、了解环保和环保意识的概念。
2、学习环保知识，掌握环保措施和方法。
3、培养幼儿环保意识，增强环保意识，在学习中感悟环保的重要性。
4、通过手抄报的形式，综合运用绘画、剪纸等技能，培养幼儿绘画、剪纸技巧。
5、提高幼儿的语言表达和交流能力，培养幼儿团队合作精神。
【教学准备】1、环保相关的图片、绘画用品、剪纸用品、牛皮纸等材料。
2、相关的环保知识小视频和图片，课件PPT。
3、教师PPT、手抄报的规范及图示，讲义及范例。
【教学步骤】第一步：引入教师用自然对话的方式启发幼儿：同学们，你们知道什么是环保吗？是指保护什么呢？引导幼儿们介绍身边的一些环境问题，如水源污染、空气污染、垃圾分类等。
幼儿：地球上的空气、水、土地是我们生存不可缺少的资源，如果我们不重视环保，不保护环境，它们就会受到破坏，导致全球气温升高、灾害频发、污染增多。
第二步：知识讲解通过一些有趣的环保知识小视频、图片、课件PPT等进行环保知识的讲解，如：1、垃圾分类可以有效减少垃圾量，给环境带来更多的保护。
2、节约用水，每一滴水都是宝贵的资源，要珍惜保护。
3、绿色出行，鼓励大家多乘坐公共交通工具，减少使用汽车。
4、保护野生动物和植物，不乱扔垃圾，不破坏树木、草地等自然环境。
5、学习环境科学知识，掌握环保技巧和方法。
第三步：手抄报1、教师在大班教室的展板上准备一块牛皮纸，幼儿们可以根据老师提供的环保相关的图片和素材，可以自行选择。
2、让幼儿团队合作，一组4人，自行分配工作，完成手抄报的排版和设计。
3、教师逐一进行点评，提出建议和修改意见，引导幼儿们重视细节，准确表达。
第四步：展示1、教师组织幼儿们在大班教室内展示手抄报，让他们自由走动、参观。
2、幼儿团队向周围的同学介绍自己的手抄报，讲解手抄报中的绘画、文字。
3、教师现场点评，对每组的手抄报进行评价和点赞。
第五步：总结1、教师进行总结，回顾今天所学的环保知识和技能，引导幼儿们总结环保的意义和重要性。
幼儿园环保手抄报制作活动策划方案
幼儿园环保手抄报制作活动策划方案一、活动的意义环保是当今世界最重要的议题之一，保护环境、促进可持续发展已成为全人类所必须面对的共同挑战。
而幼儿园环保手抄报制作活动，则可在幼儿紧张而充满好奇心的日常学习中，自然地引导幼儿了解环保知识，激发其环保意识，同时增强其手工制作能力。
因此，本活动旨在：1. 提高幼儿对环保知识的认知能力；2. 激发幼儿的环保责任感，积极参与环保行动；3. 培养幼儿的手工制作能力。
二、活动的流程设计1. 讲解环保知识为了让幼儿更好地理解环保知识，我们将为幼儿展示一些生动的环保图片，并用简洁易懂的语言进行讲解，介绍如何保护环境、节省能源以及如何进行垃圾分类等知识。
2. 配备环保手册我们还将为每个孩子配备一份环保手册，里面包含了环保知识，以及一些有关环保的小游戏和趣味工具，让幼儿在玩乐中认识环保，学习环保知识。
3. 手工制作环保手抄报在手抄报制作环节，我们将告诉孩子们如何使用废弃的物品来创意制作环保主题手抄报。
此外，我们还将为孩子们提供有关环保的素材和模板，让他们自由地进行设计和创作。
4. 发布环保手抄报为了让孩子们认真地制作，我们将设置一个展示区域，帮助孩子们展示他们的作品，同时展示视频、图书和讲解，让他们了解发表环保观点的重要性。
5. 环保小测验在活动结束之前，我们将进行一些有关环保的问题和回答游戏，吸引孩子们去思考，并给予奖励，以激励孩子们更好地参与活动。
三、费用方案1. 买购手工原材料：在这个环节，我们将购买手工原材料，如纸张、彩笔、泡沫纸等，预算为每名幼儿 20 元，共计 200 元。
2. 印刷制作：每本手册的制作成本为5 元，包括纸张、印刷以及装订。
共计需 30 本，共计 150 元。
3. 环保小礼物：我们还将为每名幼儿配备环保小礼品，如环保纸杯、绿色蔬菜小农场等。
每份礼品预算 15 元，共计 150 元。
四、活动总结这次幼儿园环保手抄报制作活动引导了孩子们了解环保知识、提高环保意识，同时激发了孩子们的制作潜能和兴趣，增加了他们的环保心理素质。
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环保手抄报设计
综合组潘峥课程设计目标：
1：加强学生的环保意识，做到在生活中能节能节源，符合现在的环保低碳主题。
2：培养学生的良好习惯，形成正确的生活习惯。
课程设计安排：
1：第一课时以了解板报的基本形式为主要内容，让学生对板报的基本形态和主题文字的设计运用达到了解并且可以自如运用的目标。
2：第二课时以手抄报的形式加强学生对板报整体设计的概念，并且配合面前对环保节能提倡的大主题，在课程中自然渗透对学生环保观念的灌输，并且对生活习惯能有良好的改变。
课程内容：
新课导入：复习巩固上节课能容，让学生回顾板报刊头的设计和运用。
（在旧内容基础上，引导学生对主题下文的设计的运用。
）光有刊头肯定是不完整的，那么今天我们就尝试完整板报的设计，但是运用手抄小报的形式。
-----引出“环保手抄小报”的主题。
新课部分：
1：手抄小报的作品欣赏：通过具体作品的欣赏，让学生知道手抄小报和板报的类似之处，并且通过作品激发学生的兴趣。
同时让学生在作品中感受手抄报的独特魅力。
2：然后利用作品的结构来引导学生对手抄小报的学习
手抄报的设计要素：
有一个吸引人的主题
丰富新颖的内容
合理的插图
美观的版面
3：针对板报的结构加以说明，版面设计的要点等等…
4：穿插插图和花边的设计，让板报更加的完整。
5：然后提到环保主题手抄小报的设计要点和学生设计的要点提示：环保手抄报的设计
•设计的原因是近来人类生活的环境
发生着变化，为了提醒所有的人类
保护我们仅有的生存环境
•设计的内容要以围绕环保、节能主
题。
例如节能、保护各种资源、生
态环境等等。
学生作业要求
•设计一幅完整环保的手抄小报•要求主题明确，内容丰富，适当加以花边，插图等内容
•设计内容以热门的环保话题为主，作品要新颖，能吸引读者
6：学生进行环保手抄报设计，教师进行巡视指导。