浙教版-科学-七年级下册-浙教版第3章运动和力第6节摩擦力作业
2019-2020学年度浙教版科学七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力课后辅导练习八十七
2019-2020学年度浙教版科学七年级下册第3章运动和力第6节摩擦力课后辅导练习八十七第1题【单选题】如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤 A 和 B 的示数分别为( )A、1N，0B、0，1NC、2N，1ND、1N，1N【答案】：【解析】：第2题【单选题】G20杭州峰会期间，很多地方设置了安检机，如图。
小明发现：大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。
若小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍。
下列说法正确的是( )A、行李向左滑动时受到的摩擦力方向向左B、行李随传送带一起向右匀速运动时不受摩擦力C、行李随传送带一起向右匀速运动时，受到摩擦力，方向向左D、行李随传送带一起向右匀速运动时受到的摩擦力大小为60N【答案】：【解析】：第3题【单选题】在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。
如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )A、F1=F2>F3B、F1>F2>F3C、F2>F1>F3D、F1<F2=F3【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。
现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是( )A、木块对砝码的摩擦力为2NB、长木板对木块的摩擦力为2NC、长木板对木块的摩擦力为0ND、桌面对长木板的摩擦力为0N【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图所示的实例中，为了减小摩擦的是( )A、旱冰鞋上的滑轮B、运动鞋底上的花纹C、浴室脚垫上的颗粒D、雪天轮胎上绕的链条【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是( )A、车轮的外胎上做有凹凸花纹B、轴承中装有滚珠C、刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D、车把套上制作了花纹【答案】：【解析】：第7题【填空题】自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽．上述各项内容中属于（只填字母）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是______。
2020年春浙教版七年级下册科学习题课件：第3章 运动和力(第6节) (共48张PPT)
涂油
滑动变滚动
• 22．一个重为50牛的物体放在水平面上，当水平推力为20牛时，物体 未推动，则摩擦力为________N；当推力为30N时，物体以2米/秒的速
度做匀速直线运动，则摩擦力为2_0_______N；当物体以4米/秒的速度做
匀速直线运动时，则推力的大小为________N；当往这物体上放一重物
重力
匀速直线
• 24．质量为2kg的物体被150N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时 物体受到摩擦力的大小为________N；若将水平压力减小为100N时，物
体 小刚压好力匀 ，速 则下 摩滑 擦， 力则将此__时__物__体__受(填到“摩增擦大力2”0的“大减小小为”_或__“__不__变_N”；)。若(继g取续减
• A．爬绳时受到的摩擦力较大C ，因为绳子粗糙
• B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握在杆上的力要大些
• C．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
• D．若爬绳和爬杆的速度不一样，速度大的摩擦力大
• 17．如图甲所示，老李用水平向左的力F推放在水平地面上的箱子，力F 的大小以及箱子的运动速度大小v随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。 则箱子受到的阻力( )
• C．4牛，水平向左 D．4牛D，水平向右
• 19．如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过 程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是( )
• A．雪橇会停下来是因为受到惯性的作用
B
• B．孩子受到的重力方向始终竖直向下
• C．整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变
• D．雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力
10N/kg)
20
减小
• 25．“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次，能在 • 一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。 • 如图是质量相同体积不同的甲、乙小球，下落一段 • 时间后，分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片， • 请回答： • (1)甲球做的是________运动。(选填“匀速”或“变速”) • (2)这段运动过程中，乙球受到的阻力________(选填“大于”“小于”或
七年级科学下册 第3章 第6节 摩擦力(第1课时 摩擦力和影响摩擦力大小的因素)习题课件 浙教版
知识点二 影响摩擦力大小的因素 4．王强同学设计了如图所示的实验：将同一长方体木块在同一水平木 板上先平放再竖放，用同一弹簧测力计水平匀速直线往右拉动后读数。 请判断：王强同学要探究的问题是( C ) A．摩擦力大小与压力的关系 B．牛顿第一运动定律的来源 C．摩擦力大小与受力面积的关系 D．力的作用效果与力的作用点的关系
不管长木板做的是不是匀速直线运动，弹簧测 _力__计__的__示__数__都__等__于__滑__动__摩__擦__力__的__大__小__，__能__更__准__确__地__测__量__出__滑__动__摩__擦__力___ 。
5．用大小不变的水平力拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所 示。下列关于木块在运动过程中的说法正确的是( D ) A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
6．(兰州中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了测定 滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面 上 做 __匀__速__直__线___ 运 动 ， 根 据 滑 动 摩 擦 力 与 拉 力 是 一 对 ___平__衡__力___( 填 “平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小。为了探究滑动 摩擦力的大小与压力大小的关系，应比较___乙__、__丙_____两图；为了探究 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较__甲__、__乙__两图。
兰州中考在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中为了测定滑动摩擦力的大小用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做运动根据滑动摩擦力与拉力是一对填平衡力或相互作用力可知滑动摩擦力的大小
浙教版七年级下科学第三章第6节摩擦力(知识要点+练习)有答案
浙教版七年级下科学第三章第6节摩擦力（知识要点+练习）有答案一、知识点简要1．1、两个相互的物体，当它们将要发生或已经发生时，在接触面上会产生一种__________的力，这个力就叫做摩擦力。
2、滑动摩擦力的方向与相反，大小与和有关。
3、增大摩擦的方法（1）增加表面的（2）增加减小摩擦的方法（1）降低表面的（2）减小（3）变滑动为（4）使接触面彼此一、选择题2．小明是一位象棋爱好者．每周必看体育频道的棋类节目。
他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。
原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（）A．大气压作用的结果B．棋子受到的摩擦力小于它的重力C．棋子受到的摩擦力大于它的重力D．棋子受到的摩擦力等于它的重力3．如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左4．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。
两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（）A．由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己B．由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己C．谁用的力气大就可以将凳子拉向自己D．拔河过程中如果手和凳子之间会有相对滑动，则一定是发生在乙的手和凳子之间5．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A．物体在AB段摩擦力等于10NB．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5ND．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力6．如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。
2019年精选浙教版科学七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力习题精选第三十一篇
2019年精选浙教版科学七年级下册第3章运动和力第6节摩擦力习题精选第三十一篇第1题【单选题】下列关于排球练习时的情景分析正确的是( )A、排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B、在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力C、手击打排球的力大于排球对手的作用力D、排球上升到最高点时受力不平衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态。
当用竖直向下4牛的力F1拉重为2牛的物体A时，使物体B以0.2米/秒的速度匀速向右运动。
若只用水平向左的力F2拉物体B时，使物体A以0.3米/秒速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。
下列判断正确的是( )A、物体B受到的摩擦力为8牛B、拉力F2大小为10牛C、拉力F2的功率为2.4瓦D、拉力F1的功率为1.2瓦【答案】：【解析】：第3题【单选题】在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解．正确的是( )A、用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B、钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C、钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D、实验说明力是改变物体运动状态的原因【答案】：【解析】：第4题【单选题】根据如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是( )A、甲图，人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B、乙图，箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C、丙图，人对箱子推力一定大于箱子受到的摩擦力D、丙图，箱子在同一水平面上匀速直线滑动时受到的摩擦力大小不变【解析】：第5题【单选题】静止在水平桌面上的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是( )A、桌面对书的支持力B、书对桌面的压力C、桌子的重力D、地面对桌子的支持力【答案】：【解析】：第6题【单选题】教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
2019-2020学年度浙教版科学七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力拔高训练九十
2019-2020学年度浙教版科学七年级下册第3章运动和力第6节摩擦力拔高训练九十第1题【单选题】在一根结实的细绳下端拴一个小球，绳子上端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。
拉动小球到B 处，放手后使它摆动起来，若小球运动到A点时突然一切外力消失，则小球的运动状况是( )A、斜向上运动B、斜向下运动C、水平向左运动D、竖直向下运动【答案】：【解析】：第2题【单选题】科学发展日新月异，人类利用现代科学技术可上九天揽月，能下五洋捉鳖。
如图所示，下列有关说法正确的是( )A、“神舟十一号”发射起始阶段，加速升空时，受到了平衡力的作用B、“蛟龙号”深潜器在海里能下潜，是通过改变自身受到的浮力而实现的C、“空客A380”大型客机起飞加速助跑，能获得更大的惯性，有利于升空D、“和谐号”列车的子弹头造型车头，有利于在高速行驶时减小空气的阻力【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是( )A、运动员加速下滑过程中动能增大B、运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态C、运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力D、运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。
由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是( )A、f1＝0, f2＝0B、f1＝0, f2≠0C、f1≠0, f2＝0D、f1≠0, f2≠0【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各种摩擦中，应该设法减少的是( )A、机器运转时，各部件之间的摩擦B、翻书时，手指与纸之间的摩擦C、走路时，鞋底与地面之间的摩擦D、拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5米／秒的速度向上做匀速直线运动，丙以5米／秒的速度向下做匀速直线运动。
2019-2020学年度初中七年级下册科学[第3章 运动和力第6节 摩擦力]浙教版课后辅导练习[含答案解析]四
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2019-2020学年度初中七年级下册科学[第3章运动和力第6节摩擦力]浙教版课后辅导练习[含答案解析]四第1题【单选题】近年，一种被称之为“死飞”的自行车出现在城市街头，这种“前卫”的自行车与一般自行车最大的不同，在于其车体很轻、独特的无刹车与后轮固定设计，使其车速可达60km/h。
下列是某同学对“死飞”自行车的认识，其中错误的是( )A、所用车架为高碳钢，属于金属材料B、车圈为铝合金材质，可减轻质量防腐蚀C、其高密度树脂脚踏上有凹凸不平的花纹是为增大摩擦D、“死飞”因车速远大于普通自行车，使其惯性太大而存在安全隐患【答案】：【解析】：第2题【单选题】利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），下列关系正确的是( )A、F甲＜F乙B、F甲＞F乙C、η甲＜η乙D、η甲＞η乙【答案】：【解析】：第3题【单选题】通过观察和实验可以帮助我们寻找规律，对科学知识有更深的认识和理解。
同学们都做过下列四个实验，哪个实验你在设计思路和方法上与其它三个不同( )A、研究影响物体动能大小的因素B、研究液体内部压强的特点C、研究凸透镜成像的规律D、研究影响摩擦力大小的因素【答案】：【解析】：第4题【单选题】两架完全相同的直升机，甲机以3米/秒的速度匀速向上运动，乙机以4米/秒的速度匀速下降，不计空气阻力，则( )A、甲机受到的举力较大B、乙机受到的举力较大C、甲、乙两机受到的举力一样大D、无法判断哪个受的举力大【答案】：【解析】：第5题【填空题】建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站，是世界上第一个可移动的科考站。
2017年1月，该科考站所在的冰川出现了大裂口，将危及科考站，该站决定搬迁。
如图是搬迁过程中的照片。
布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连，但每年会远离大陆向大海漂移400米。
以陆地为参照物，布伦特冰架漂移的速度为______米/天。
2019年精选初中科学七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力浙教版习题精选三十一
2019年精选初中科学七年级下册第3章运动和力第6节摩擦力浙教版习题精选三十一第1题【单选题】下列说法中正确的是( )A、物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B、物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C、两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D、一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是( )A、增大木块的拉力B、改变木块运动方向C、在木块上加砝码D、使木块的速度增大【答案】：【解析】：第3题【单选题】根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点( )A、小明正确B、小华正确C、都正确D、都不正确【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面有关运动和力的举例中，正确的是( )A、人不拉车，车就不动，说明要使物体运动就必须向物体施加力的作用B、行驶的汽车关闭发动机以后，逐渐停下来，因为它失去了力的作用C、斜向上抛出的石头会不断改变运动的方向和快慢，沿着曲线运动最后落到地上，因为它一直受到重力的作用D、子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于受到火药推力的作用【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）( )A、A对B的摩擦力的方向水平向左B、弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C、弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D、弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力【答案】：【解析】：第6题【单选题】顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。
顾客在上升过程中( )A、机械能保持不变B、运动状态在不断变化C、相对于其站立的台阶是静止的D、受到重力、支持力扣摩擦力的作用【答案】：【解析】：第7题【填空题】为保护衢州的青山绿水，2012年开始我市启动“绿色出行”计划，一批以天然气为燃料的环保公交车投入使用。
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第6节摩擦力1．水平公路上行驶的汽车关闭发动机后，慢慢停下来，这是因为( )A. 汽车的质量消失了B. 汽车没有受到力的作用C. 汽车受到重力作用D．汽车受到地面摩擦力的作用2．下列说法正确的是( )A. 生活中如果没有摩擦，则会给我们带来极大的方便B. 冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦C. 胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力D．削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦3．某同学学了《科学》后，养成了善于观察生活的好习惯。
他发现很多药瓶瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，如图所示，其作用是为了( )A. 坚固耐用B. 增大摩擦C．便于运输D．节约材料4．下列做法属于减小摩擦的是( )A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人行走B. 在生锈的自行车轴上滴点油，骑车就会感觉轻松一些C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落5．用如下图所示的两种方式推动同一个大箱子，两种不同的现象说明( )A. 压力小，摩擦小B. 利用滚动代替滑动可减小摩擦C．推力大，摩擦小D．利用滑动代替滚动可减小摩擦6．右图是一种办公用椅，为了移动方便，在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是( )A. 增大椅子的稳度B. 减小摩擦C．使椅子坚固耐用D．起装饰作用7．下列各项措施能增大摩擦的是( )A. 在接触面上加润滑油B. 机器内部转动部分加滚动轴承C. 皮带转动装置中的皮带要拉燎D．行李包的底部装四个轮子8．下列情况中不存在摩擦力的是( )A. 位同学推讲桌未推动B. 静止在斜面上的物体C．在不光滑平面上运动的物体D．停在水平停车场里的汽车9．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 ( )10.我国第一个奥运体操冠军是体操王子李宁，他在1984年洛杉矶奥运会一日三金。
李宁在上单杠前，总是要在手上抹一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。
他这样做的目的是( )A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B. 两者都是增大摩擦C．前者是减小摩擦，后者增大摩擦D．两者都是减小摩擦11.以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是( )A. 机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B. 皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C．骑自行车时，自行车胎与地面间的摩擦是有害的D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的12.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( )A．静止在水平路面上的汽车无法开动B. 微风能吹动铁轨上的火车C．无法手握钢笔写字D．人轻轻一跳可以离开地球13.无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为( )A. 这样使锯齿更锋利B. 这样使锯齿更耐撞击C. 锯用得太久，齿被撞歪D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力14.在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下面采取的措施错误的是( )A. 浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖B. 脚底下放一条毛巾C. 人淋浴时、穿的拖鞋底带有凹凸花纹D．穿上平底的塑料拖鞋15.滑冰时，冰面在冰刀的压力作用下稍有熔化，这层水跟润滑油一样，可以摩擦。
气垫船的船底跟水面之间有空气垫，从而减小船航行时受到的。
16．机器转动时，人们常在接触面上从而摩擦；在移动笨重的物体时，可在下面垫几根木棍，这是用的方法来摩擦。
17．如图所示是用筷子提米的实验，这个实验主要是用的方法增大了筷子与米之间的，从而才能用筷子把一杯米提起来。
18. 一个重50 N的木箱放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22 N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则( )A．f1=0N f2=22NB．f1=ON f2=50NC．f1=50N f2=22ND．f1=10N f2=22N19. 2008年2月，我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施。
下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是( )A. 在汽车轮胎上装上防滑链B. 在结冰的路面上铺上稻草C. 骑自行车时在车上安放些重物D．行走时穿上底面花纹深的鞋20.下图所示的皮带传动中，A为主动轮，B为从动轮，箭头表示旋转方向，两轮受到皮带的摩擦力的方向为( )A. 与两轮的旋转方向相同B. 与两轮的旋转方向相反．C．A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相反，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相同 D．A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相同，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相反21.分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是( )A. ①和②B. ②和③C．②和④ D．①和④22.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。
当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。
（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A. 受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为；(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为；(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为。
23.日常生活中，摩擦有利也有弊。
以下属于有害摩擦并需要减小的是( )24.自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，如：①车轮做成圆形；②车轮上刻有花纹；③塑料套紧套在车把手上；④在转动部分加润滑油；⑤脚踏板凹凸不平；⑥刹车时用力捏闸；⑦车轴处装有滚珠；⑧刹车橡皮粗糙。
上述各项中属于增大摩擦的是；属于减小摩擦的是（填序号）。
25.用如左下图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如左下图所示，它的示数是 N。
(3)根据表格中的数据，在右下图中作出，随F变化的图像。
实验次数 1 2 3 4 5压力F/N 3 4 5 6 7摩擦力f/N O．6 0.8 1.0 1.2 1.4(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。
她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。
你认为她的结论正确吗？，理由是：。
26.小明在学习了摩擦力的内容后，为了探究滑动摩擦力跟正压力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。
实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20 g砝码若干个、细线等。
(1)实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。
实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。
请问木板的运动是否一定要做匀速运动？（填“一定”或“不一定”）。
(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数。
小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图乙所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置。
次数木块质量／g20 g砝码／个数正压力大小/N测力计的读数/N1 400 O 3.92 1.572 400 2 4.31 1.723 4004 4.704 400 6 5.10 2.05(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是。
27.通过科学知识的学习，同学们不难发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如左下图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小}又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如右下图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车表现出来。
(2)当要研究某个科学量与多个因素的关系时，一般要采用法。
例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。
28．在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中：(1)如上图所示，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使木块在固定的水平木板上做运动。
这样，弹簧测力计的读数就等于木块所受力的大小。
(2)下面是小王同学记录的数据，请你分析。
次数接触面情况压力/N 读数/N1 木块与木板 6 1.02 木块与木板8 1.33 木块与棉布8 3①比较1.2两次实验数据可得结论；。
②比较2.3两次实验数据可得结论：。
29．下面是七年级某班科学实验小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时的部分活动过程：(1)提出问题：根据研究的内容，你认为他们应当提出的问题是：？(2)建立假说：（根据实验小组提出的猜测1和2，请你再提出第3个猜测）猜测1：压力大小可能是影响摩擦力大小的一个因素；猜测2：接触面积的大小也可能是影响摩擦力大小的一个因素；猜测3：。
(3)实验检验：由于影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此在探究过程时要采用控制变量法。
例如检验上面的猜测2所提出的猜想时，必须控制物体的质量和物体接触面的粗糙程度相同，而需要改变的量是。
30．如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。
现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁。
若F木>F铁，则木块的下表面比铁块更粗糙。
小明的方案是否合理？请你作出评价。
31．(1)当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
由此，你提出的猜想：影响摩擦力大小的因素可能跟和有关。
(2)下表是某实验小组同学探究摩擦力大小跟哪些因素有关的实验记录：实验序号接触面的材料压力/N 滑动摩擦力/N1 木块与木板 4 0.82 木块与木板 6 1.23 木块与毛巾 6 2.5分析比较序号1与2的实验数据，可以得出的实验结论是。
分析比较序号的实验数据，可以得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。