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电子工艺实习报告总结(9篇)

电子工艺实习报告总结(9篇)

电子工艺实习报告总结虽然这次实习只有两周的时间,可它真的让我学到了很多很多,首先加强的就是我的动手能力,其次就是我对问题的分析能力,以及帮助自己和别人排除一般故障的能力,真是要谢谢学校能安排这样的实习。

我觉得我除了有良好的心态,还要有扎实的理论知识,在操作时知道自己的目的,使学到的理论知识得到验证。

实践出真知,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

没有足够的动手能力,就不能在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

所以也必须要多培养动手能力,对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。

在学习理论知识时,我学会了电阻与电感的识别:电阻就是用色环颜色来表示阻值的电阻的,色环标志法为:黑0棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9金____%银____%。

色环电阻又分为四色环和五色环两种。

当电阻为四环时,最后一环必为金色或银色,那么前两位为有效数字,第三位为乘方数,第四位为允差;当电阻为五环时,最後一环与前面四环距离较大,前三位为有效数字,第四位为乘方数,第五位为允差。

电感一般有直标法和色标法,色标法与电阻类似。

此外,我还学会了辨认二极管与电解电容的极性,对于二极管:灰色为负;对于电解电容:长正短负。

知道了这些,为元件的安装带来了许多方便。

在了解了焊接的基础知识后,就是要进行实际操作了。

首先是对贴片元件的焊接,主要步骤是:1、解冻、搅拌焊锡膏:从冷藏库中取出锡膏解冻至少____小时恢复至室温,然后进行搅拌。

2、焊膏印刷机印制:定位精确,采用合适模版,刮刀角度____度涂焊膏,量不能太多也不能太少。

3、贴片:镊子拾取安放,手不能抖,元件轻放致电路板合适处。

完成后检查贴片数量及位置。

4、再流焊机焊接:根据锡膏产品要求设置合适温度曲线。

5、检查焊接质量及修补。

需要注意的是:1、smc和smd不能用手拿;2、用镊子夹持不可加到引线上;3、ic1088标记方向;4、贴片电容表面没有标签,要保证准确及时贴到指定位置。

然后是手工焊接,在练习焊接时,我时刻默念老师教的焊接步骤,遵循正确的步骤才是最简洁的方法。

电子工艺实习报告范文5篇_电子工艺实训总结报告

电子工艺实习报告范文5篇_电子工艺实训总结报告

电子工艺实习报告范文5篇推荐文章•电子工艺实习心得体会热度:•电子工艺实习心得热度:•电子工艺实习心得体会总结热度:•电子工艺实训心得体会_电子工艺实习感悟与收获热度:•电子工艺实习总结报告热度:电子工艺实习报告范文5篇_电子工艺实训总结报告实习是每个大学生的一个过渡时期,算是为正式参加工作做准备。

完成了实习之后一般要写实习报告的。

小编精选了电子工艺实习报告范文5篇_电子工艺实训总结报告,一起来看看吧。

↓↓↓点击下方链接获取更多“电子工艺”内容↓↓↓电子工艺实习日记电子工艺实习感想与体会电子工艺实训心得体会电子工艺实习报告总结电子工艺实习报告1一.工艺实习的内容:1.数字万用表DT30B的安装与调试2.单片机SPCE061A的安装与调试二.工艺实习的目的:通过对数字万用表的焊接,安装和调试来熟悉动手焊接及操作能力。

单片机的焊接安装进一步熟练焊接动手能力。

并且熟悉更多的元器件。

充分调动我们的动手能力和细心的工作心态。

三.工艺实习的要求:1、熟悉焊接的技术,熟悉各个工具的作用及注意事项。

2、熟悉电子安装工艺,独立完成简单电子产品的安装和焊锡。

3、理解电路板的焊接图,掌握焊接时的流程。

元器件和电路板上的焊接图对上号。

4、熟悉元件的型号,类别、规格和性能使用范围,辨认出电阻值及二级管的正负极。

5、熟悉使用数字万用表。

四.总结1.数字万用表DT830B数字万用表主要是为了让我们先熟悉焊接工具的使用及注意事项。

首先熟悉电路板的数字标,。

然后先安装电阻,用万用数字表测电阻值,相应的焊接到电路板上。

焊接时注意电阻不要焊死,尽量整齐使其美观。

焊接时要规范操作。

接着焊接电容及其他元件,焊接电容时要注意其的极性,切勿安装错。

电路板焊接完后,把电源、保险焊上。

在安装档位时要注意弹珠极易遗失,尽量弄多点凡士林。

导电橡皮条要注意不要弄脏,与液晶屏接触要压紧。

上好螺丝拧紧。

检查无误后可以进一步来调试了。

2.单片机SPCE061A单片机时我们这次的主菜,再用万用表来试手后,要吸取上次教训。

电子工艺实习心得体会(范本7篇)

电子工艺实习心得体会(范本7篇)

电子工艺实习心得体会(范本7篇)电子工艺实习心得体会篇1一、电子产品制造技术及电子工艺的了解现代生活离不开电,电子产品也俨然作为我们生活的必需品。

在电子产品迅猛发展的今天,我们电气类的学生都有必要去掌握一定的电工操作技能。

在为期四周的电子工艺实习课上,我们加强了对电子产品及其制作的认知,充分了解了工艺工作在电子产品制造过程中的重要地位。

现代电子制作业以及劳动力市场都对应用型技术人才有着大量的需求。

在第一节的理论课上,我们通过观看视频了解到任何电子产品,从几十个零件构成的简单万用表到由成千上万个零部件组成的复杂产品,都是由基本的电子元件器件按电路工作原理,用一定的工艺方法连接而成的。

焊接方法有很多种,使用最广泛的也是我们在电子工艺实习课上着重练习的锡焊技术。

而一个电子产品,焊接点少则几个,多则成千上万,因而保证焊点的质量,成为提高产品质量和可靠性的基本环节。

现代焊接技术飞速发展,焊接方法设备不断推陈出新,但小批量生产研制和维修仍广泛使用手工焊接。

所以我们此次工艺实习也旨在培养手工焊接的技能。

焊接的基本知识焊接是使金属连接的一种方法,利用加热手段在两种金属的接触面,通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用,使两种金属间形成一种永久的牢固结合。

利用焊接的方法进行连接而形成的连接叫焊点。

焊接通常分为熔焊、钎焊、和接触焊。

熔焊是一种利用加热焊件,使其溶化产生合金而焊接在一起的焊接技术,如气焊、电弧焊、超声波焊等;接触焊是一种不用焊料与焊剂就可获得可靠连接的焊接技术,如点焊、碰焊等;钎焊是用加热溶化成液态的金属把固体金属连接在一起的方法。

在钎焊中,起连接作用的金属材料称为焊料。

焊料的熔点必须低于被焊接金属的熔点。

钎焊按焊料熔点的不同,分为硬钎焊和软钎焊。

焊料的熔点高于450℃的称为硬钎焊,焊料的熔点低于450℃的称为软钎焊。

电子元器件的焊接称为锡焊,锡焊属于软钎焊,它的焊料是铅锡合金,熔点比较低,如共晶焊锡的熔点为183℃,所以在电子元器件的焊接工艺中得到广泛应用。

电子工艺实习总结报告8篇

电子工艺实习总结报告8篇

电子工艺实习总结报告8篇篇1一、引言本次电子工艺实习旨在提高学生的电子工艺技能和实际操作能力。

通过本次实习,学生能够掌握电子工艺的基本知识和技能,培养动手能力和创新精神,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实习内容与过程1. 实习内容本次电子工艺实习包括电子元器件的识别与检测、电子电路的设计与制作、电子产品的安装与调试等多个环节。

学生需要掌握电子元器件的基本知识,能够正确识别和检测各种电子元器件;能够设计和制作简单的电子电路;能够正确安装和调试电子产品。

2. 实习过程在实习过程中,学生首先接受了电子元器件识别与检测的培训。

通过讲解和示范,学生了解了各种电子元器件的基本知识和识别方法。

随后,学生进行实际操作,对电子元器件进行检测,确保其质量和可靠性。

接着,学生开始了电子电路的设计与制作。

在教师的指导下,学生学会了运用电子设计软件进行电路设计,并掌握了电路板的制作方法。

学生还进行了电路的调试和优化,确保电路的正常工作和稳定性。

最后,学生进行电子产品的安装与调试。

学生需要根据产品的要求,正确安装电子元器件和连接电路,并进行产品的调试和测试。

在实习过程中,学生还需要注意产品的质量和安全性。

三、实习体会与收获通过本次电子工艺实习,学生不仅掌握了电子工艺的基本知识和技能,还提高了自己的动手能力和创新精神。

学生表示,在实习过程中,自己不仅学会了如何设计和制作电子电路,还学会了如何安装和调试电子产品。

此外,学生还学会了如何识别和检测电子元器件,确保产品的质量和可靠性。

在实习过程中,学生还培养了团队协作精神和沟通能力。

他们需要与小组成员共同完成任务,相互协作、互相帮助。

同时,学生还需要与教师和其他团队进行沟通和交流,以便及时解决问题和优化方案。

四、建议与展望针对本次电子工艺实习,我们提出以下建议和展望:1. 增加实习时间和内容。

本次实习时间较短,内容较为基础。

建议增加实习时间和内容,以提高学生的实际能力和操作技能。

电子工艺实习总结报告5篇

电子工艺实习总结报告5篇

电子工艺实习总结报告5篇第1篇示例:电子工艺实习总结报告一、实习单位及时间本次电子工艺实习是在某某电子有限公司进行,实习时间为2021年6月1日至2021年8月31日。

二、实习内容在本次实习过程中,我主要参与了电子产品的生产流水线操作和质量控制工作。

具体包括:电路板的焊接、组装以及质量检测等工作。

在生产流水线操作中,我深入了解了各道工序的操作流程和要点,并通过实际操作掌握了焊接技术、组装技巧等工艺技能。

在质量控制工作中,我学习了产品质量检测的各项指标和标准,掌握了如何对产品进行严格的质量把控和检测。

三、收获与体会本次实习让我对电子工艺生产流程有了更深入的了解,一方面加深了我对理论知识的实践应用,另一方面也提高了我的动手操作能力和工作技能。

在整个实习过程中,我从实际操作中学到了很多在课堂上无法获得的经验,也更加了解了企业生产实际的管理和运作模式。

四、存在的问题与改进措施在实习过程中,我也发现了自身在技术操作和工作态度上还存在一些不足之处,例如:对一些工艺细节理解不够深入、工作中的细节把握不够到位等。

为了解决这些问题,我打算利用假期时间进一步加强相关的技术学习和实践操作,争取进一步提升自己的技能水平。

在与企业员工的交流中,我也得到了一些建议和帮助。

他们在工作中的严谨态度、团队合作精神和专业技能都给了我很大的启发,我会努力向他们学习,争取在以后的学习和工作中更上一层楼。

五、总结通过这次电子工艺实习,我不仅学到了很多专业技能和实践经验,更加深了我对将来工作的认识和期望。

我愿意在今后的学习和工作中,不断完善自己,为将来的事业奠定更加坚实的基础。

感谢单位领导和老师们对我实习期间的指导和关心,也感谢企业员工们在实际工作中对我的帮助和支持。

希望通过本报告的总结和整理,能够更好地反映出我在实习中取得的成绩和感悟,也希望单位和老师们能够对我实习期间的工作给予批评意见,以促进我更好地进步和成长。

第2篇示例:电子工艺实习总结报告一、实习单位概况我所在的实习单位是一家专注于电子制造的公司,主要生产电子元器件和电路板。

电子工艺实习心得体会(合集14篇)

电子工艺实习心得体会(合集14篇)

电子工艺实习心得体会(合集14篇)电子工艺实习心得体会1通过几天的实习,使我懂了很多很多的道理,真可谓是“受益匪浅”啦,这次我们的实习任务,固然算不上很重,其任务就是按图安装一些简单的照明电路。

原理谈不上很复杂,但是真正要安装起来那得费一把劲,由于是四位同学共用一个工位,最重要的是双方协作精神,这一点我体会最深。

做工有条不紊的进行着,这项工作需要特别的细心,弄不好的话很轻易让自己做的一切从头再来。

首先,必须把安装的器材清好检查是否完好,再次就是要运用巧劲把每副夹子上好,牢固,一下午下来人累得是筋疲力尽,但看到自己安装的效果,还是感到很欣慰的,再过一年半我们就要步进社会,踏上自己的工作岗位,但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照,我会运用自己的书本知识和实践能力往撑稳,那在江中的风帆……第一次看着电动机通过自己动手接线转起来,那种感觉是自豪的。

自己在心里会说:“呃,我也能让电动机转起来,哈,开心。

加油,实在这蛮好玩的嘛”。

我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容,再预备让我们接线。

刚开始接线时我们就按着图接下来,一点秩序也没有,所以接好了的线看过往乱乱的像蜘蛛网一样。

现在想到都觉得可笑。

也由于电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真往留意的常识,比如安全用电常识、电工基本操纵(怎么连接导线)、电气照明(主要是日光灯);还有一些常用的低压电器(意所布的线布的先后顺序,比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线,交流接触器,继电器等);行程开关的用法;电动机的结构和铭牌意义;控制电路故障分析与排除等。

恩,总之,感觉学到的东西还是蛮多的。

四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性,布一块好板就必须要有整的逻辑思维,布板要留意各元器件的空间排布还要留意到布线时线与线不能相交且要注通过了这一周的电子电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。

由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的,所以就要讲求用电的安全,不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。

电子工艺实习的心得体会范文(通用5篇)

电子工艺实习的心得体会范文(通用5篇)

电子工艺实习的心得体会电子工艺实习的心得体会范文(通用5篇)心中有不少心得体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的电子工艺实习的心得体会范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

电子工艺实习的心得体会1转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。

这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结微电子技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得:一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在微电子技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。

同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。

通过这两个月的实习,并结合微电子技术岗位工作的实际情况,认真学习的微电子技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在微电子技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在微电子技术岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

电子工艺实习心得体会(精选5篇)

电子工艺实习心得体会(精选5篇)

电子工艺实习心得体会(精选5篇)电子工艺实习心得体会篇1这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习,实习任务是制作一台收音机和pcb板,其实是进行简单的组装而已!刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么?以为像在扬中实习那样随便做做。

后来从指导老师那得知是自己做一台收音机,收音机要求能够收到广播,听起来很有趣。

就这样,我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。

第一天并不是学制作,而是准备各种元器件,做一些基本功的练习,练习如何用电烙铁去焊接元器件。

电烙铁对我来说并不陌生,我以前在扬中实习时用过,但不闲熟,所以我也很认真地对待这练习的机会。

焊接看起来很简单,其中有很多技巧要讲究的,在焊的过程中时间要把握准才行,多了少了都不行。

练习时,最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。

说真的,虽然自己是学电子专业的,但对很多常用的电子元器件认识还不够。

老师也知道我们常识少,所以从元器件识别入手。

接着我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。

第三天,我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。

我的pcb板昨天已经搞好一半多了,所以这天做了不久,就焊接完毕。

我即高兴又担心,怕调试不出来,老师要求我们自己在下面调试好后给老师检查。

调试后发现我的制作有点小问题,但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己制作的收音机发出的声音,心里无比的激动,因为这是我的劳动结晶!第四天的任务是把收音机的外壳装上去。

第五天,老师教我们写实习报告的细则及注意事项。

这样一个星期的实习就结束了。

这次实习很有趣很轻松,通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。

掌握了贴片技术和了解到各种工艺流程,认识到各种仪器及他们的功能和使用方法。

在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。

同时,在操作过程中,我们应该注意什么?才能保证操作的可靠性和正确性。

因为在实践时往往会遇到各种问题,遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误,最后就要想办法去解决这些问题。

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电子工艺实习实验报告心得1
为期四周的电子工艺实习结束了,在这期间我们学习了常用电子元器件,以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。

这们课不同于其他的课程,主要是培养我们的手能力,同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多,当最后我拿着我焊接组装的万用表时,心中有着一种喜悦,是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。

学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识,它并不像过去我认为的装起来就好,而是要经历一定过程的。

我总结了一下,一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括:
1、设计电路
2、制作印刷电路板,准备电子元器件
3、插装电子元器件
4、焊接电子元器件及修剪拐角
5、检验与调试
6、 组装电子产品,包装
其中最主要的的就是焊接,焊接工艺的好坏直接影响着产品的档次与功能。

特别是现在电子产品向小型化,与多功能化的方向发展,如果焊接工艺跟不上的话,再好的设计都是无法实现的。

学习这门课感觉就是在学习电子产品的制造精髓------焊接。

在细一点就是手工焊接,虽然这种方法在正规生产中是无法实现的,但他作为所有焊接技术的基础,以及我们学习电专业的人所必备的技能有着绝对的存在价值。

焊接是使金属连接的一种方法,利用加热的手段在两种金属的接触面通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用,是两种金属件形成一种永久的牢固结合。

利用焊接方式进行连接而形成的连接叫做焊点。

电子元器件的焊接称为锡焊,其主要原
手工焊一般分为四个步奏
1、准备焊接,其中最主要的是把少量的焊锡丝和助焊剂加到烙铁头上,以避免烙铁头的氧化,影响焊接质量,而且这样还可以使烙焊件 将烙铁头放在被焊接的焊点上,使焊点升温。

这样可以使焊锡铁随时处于可焊接状态。

2、接热更好的流向另一面焊盘。

3、溶化焊料,当焊点加热到一定程度时,将焊锡丝放在焊接处,使其溶解适量的焊料后一看焊锡丝 。

4、移开烙铁,移开烙铁的时机,方向和速度决定着焊接的质量。

正确的方法是先慢后快,45度的方向。

在我焊接时,我感觉最主要问题是烙铁头的氧化,当廖铁头氧化后将不能挂锡,使焊锡溶解为一个小球不能与焊盘很好的连接。

在焊接中我体会到要注意的问题
1、焊锡量要适中,过多的焊锡会造成焊锡的浪费,焊接时间的增加,不易察觉的短路。

过少的话会造成焊点强度降低,虚焊。

在我焊接时刚开始我怕给多了所以就是都很少,有时甚至焊接面没有明显的.焊接,后来心理慢慢默数1234 来控制国际的心理,这时焊锡又有点多,随着焊接数的增加我慢慢掌握了焊接的用量。

2、对烙铁头的保护,当烙铁头氧化后会引起烙铁头不粘锡,严重的不能进行焊接。

其主要现象是烙铁头发黑,情况较轻的可以在湿纤维棉上擦拭,情况较为严重时要在锡板中擦拭,一把氧化膜除掉。

3、注意安全问题,在进行焊接时老听到有同学说把手烫伤了,把线烫坏了,有的还把电路板烫坏了,毕竟烙铁头属高温物体,我们再用得时候必须小心、以免不必要的事故发生。

4、在焊接芯片时最好使用托焊,因为芯片的焊点又小又密,拖焊能够很好的使焊锡平均分布在每个焊点上。

5、组装时由于东西都很小,我们必须小心不要丢失元件。

实践是检验真理正确与否的唯一标准,课堂上学到的知识如何有效运用到实际生活中,需要我们课后多去实习和动手操作。

电子工艺实习是电子专业学生在校必修课,也是课本知识转化为实际产品最好的方式。

电子工艺实习实验报告心得2
为期四周的电子工艺实习结束了,在这期间我们学习了常用电子元器件,以及相关的各种工具;基本掌握了电子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D数字万用表的焊接与组装。

这们课不同于其他的课程,主要是培养我们的手能力,同时它作为我们专业的一门必修课也让大家收获了很多,当最后我拿着我焊接组装的万用表时,心中有着一种喜悦,是一种通过自己双手获得成功后的喜悦。

学完这门课后我对电子产品的生产有了个新的认识,它并不像过去我认为的装起来就好,而是要经历一定过程的。

我总结了一下,一个电子产品从开始到出厂的过程主要包括:
1、设计电路
2、制作印刷电路板,准备电子元器件
3、插装电子元器件
4、焊接电子元器件及修剪拐角
5、检验与调试
6、 组装电子产品,包装
其中最主要的的就是焊接,焊接工艺的好坏直接影响着产品的档次与功能。

特别是现在电子产品向小型化,与多功能化的方向发展,如果焊接工艺跟不上的话,再好的设计都是无法实现的。

学习这门课感觉就是在学习电子产品的制造精髓------焊接。

在细一点就是手工焊接,虽然这种方法在正规生产中是无法实现的,但他作为所有焊接技术的基础,以及我们学习电专业的人所必备的技能有着绝对的存在价值。

焊接是使金属连接的一种方法,利用加热的手段在两种金属的接触面通过焊接材料的原子或分子的相互扩散作用,是两种金属件形成一种永久的牢固结合。

利用焊接方式进行连接而形成的连接叫做焊点。

电子元器件的焊接称为锡焊,其主要原
手工焊一般分为四个步奏
1、准备焊接,其中最主要的是把少量的焊锡丝和助焊剂加到烙铁头上,以避免烙铁头的氧化,影响焊接质量,而且这样还可以使烙焊件 将烙铁头放在被焊接的焊点上,使焊点升温。

这样可以使焊锡铁随时处于可焊接状态。

2、接热更好的流向另一面焊盘。

3、溶化焊料,当焊点加热到一定程度时,将焊锡丝放在焊接处,使其溶解适量的焊料后一看焊锡丝 。

4、移开烙铁,移开烙铁的时机,方向和速度决定着焊接的质量。

正确的方法是先慢后快,45度的方向。

在我焊接时,我感觉最主要问题是烙铁头的氧化,当廖铁头氧化后将不能挂锡,使焊锡溶解为一个小球不能与焊盘很好的连接。

在焊接中我体会到要注意的问题
1、焊锡量要适中,过多的焊锡会造成焊锡的浪费,焊接时间的增加,不易察觉的短路。

过少的话会造成焊点强度降低,虚焊。

在我焊接时刚开始我怕给多了所以就是都很少,有时甚至焊接面没有明显的焊接,后来心理慢慢默数1234 来控制国际的心理,这时焊锡又有点多,随着焊接数的增加我慢慢掌握了焊接的用量。

2、对烙铁头的保护,当烙铁头氧化后会引起烙铁头不粘锡,严重的不能进行焊接。

其主要现象是烙铁头发黑,情况较轻的可以在湿纤维棉上擦拭,情况较为严重时要在锡板中擦拭,一把氧化膜除掉。

3、注意安全问题,在进行焊接时老听到有同学说把手烫伤了,把线烫坏了,有的还把电路板烫坏了,毕竟烙铁头属高温物体,我们再用得时候必须小心、以免不必要的事故发生。

4、在焊接芯片时最好使用托焊,因为芯片的焊点又小又密,拖焊能够很好的使焊锡平均分布在每个焊点上。

5、组装时由于东西都很小,我们必须小心不要丢失元件。

实践是检验真理正确与否的唯一标准,课堂上学到的知识如何有效运用到实际生活中,需要我们课后多去实习和动手操作。

电子工艺实习是电子专业学生在校必修课,也是课本知识转化为实际产品最好的方式。

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