【同步练习】《世界文化遗产的保护和可持续发展》(人教)
人教版必修二第六章第二节中国的可持续发展实践同步练习(包含答案)
第2节中国的可持续发展实践同步练习左图为江南丘陵某县农村生活用能构成图，右图为该县农村秸秆利用方式比例图。
读图完成下列小题。
1．该县农村这种生活用能构成状况可能带来的严重生态问题是( )A．土地盐碱化B．酸雨危害C．水土流失D．大气污染2．该地农业可持续发展的出路在于( )A．缓坡退耕，发展大牧场放牧业B．调整农业结构，发展立体农业C．全面封山育林，改善生态环境D．修建梯田，扩大水稻种植面积目前生态城市是现代城市建设的新潮流，它以环境为中心，注重可持续发展，强调资源的高效低耗和生态优先等原则。
回答下面小题。
3.目前城市生态环境恶化的根本原因是( )A. 与城市地域结构模式不合理有关B. 城市人口、工业的膨胀产生大量废物，超过了环境的自净能力C. 与城市所在地形、气候、河流等自然因素不合适有关D. 城市环境是人类改造自然最大的地方，自净能力最强4.老城区改造过程中城市洪水发生频率增加，某校地理研究小组对城市洪水发生频率增加的原因进行了调查，下列调查结果最不可信的是( )A. 在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道B. 大面积铺设水泥、沥青路面影响了地表水的下渗C. 城市道路排水设施不够完善D. 城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高5.我国古代就已经出现了可持续发展思想的萌芽，下列古人的行为或主张能体现可持续发展思想的是( )A．以人为本，人定胜天B．盛世滋丁，永不加赋C．封山育林，定期开禁D．竭泽而渔，焚薮而田6.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是( )A．长期存在的资源短缺B．严重的环境问题C．庞大的人口压力D．不利的外部环境7.关于我国环境问题的叙述中，正确的是( )A．均与工业三废排放有关B．环境污染都出现在城市C．杭州、昆明等旅游城市不存在环境问题D．水土流失、土壤盐碱化也属于环境问题鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而能正常生长的生态共生效应。
2019年人教版高中历史【选修6】知识点总结(全站)
历史选修6《世界文化遗产荟萃》历史选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要容及其它的文化价值，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。
人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体，这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式，对促进人类的进步，促进社会可持续发展，起着难以估量的作用。
在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。
本模块教学的三维目标表述如下：在知识与能力目标上，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要容及其多姿多彩的个性化特色；知道中国是一个历史悠久、文化遗产十分丰富的；能够用艺术的美的眼光来审视和感受这些文化遗产，并且能就这些遗产对不同文明的影响作出初步的分析和总结。
在过程与方法目标上，能够收集有关资料，以多样的学习方法体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值；培养探究历史问题的兴趣，体会互动合作的学习过程；培养开阔的视野，学习认识中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。
在情感态度与价值观目标上，进一步增强爱国主义精神、民族自豪感和多元文化价值观；认识世界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富；懂得人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；能够从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。
上述三方面目标是不可分割、相互交融、相互渗透的整体，是通过各单元的教学来呈现的，每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的光芒，每个单元在表述其历史文化价值的同时，也折射不同时期、不同的历史意蕴。
在教学过程中，要按《历史教学指导意见》的要求，把握教学的深度和广度，落实教学的三维目标，以保证高中历史课程总体目标的实现。
第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产一、课标容(1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。
人教新课标选修6第一单元《全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 》知识回顾
②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或方面的发展产生过重大影响；
③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种的见证；
④可作为一种建筑物或建筑群或景观的，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段；
⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在的影响下容易变得损坏；
3、还规定各缔约国应就本国的世界遗产的保护状况提交。
三、艰巨的保护任务
１、面临的保护形势：动荡不安，频繁发生，不少珍贵的文化遗产仍在遭到破坏。我国有些地方，对文化遗产仅仅看作是一种， 地进行开发。
２、对策：必须，提高国民素质，严格遵循和性原则，坚持充分保护和适度利用世界遗产。
【重点突破】
1.《世界遗产公约》产生的历史背景、它的制定和主要内容。
知识点1：世界文化遗产的由来（识记《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、《濒危世界遗产清单》、登录《世界遗产名录》的文化遗产的标准、非物质文化遗产、中国丰富的遗产资源、拥有的世界遗产理解《世界遗产公约》的制定和《世界遗产名录》的公布，极大地推动了文化遗产的保护工作。）
一、联合国教科文组织的重大举措
1、背景：难以抵御的、频繁发生的、近代以来特别的第二次世界大战以后的，都使自然遗产和文化遗产不断遭到破坏。
第一单元全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产知识回顾
新甫工作室
【单元综述】
本单元介绍了世界文化遗产的由来：联合国教科文组织的重大举措；《世界遗产名录》和登录标准；中国丰富的世界文化遗产。保护文化环境与自然环境，是保护人类生存环境、实现可持续发展的需要。同时让学生了解世界文化遗产的价值、保护原则等。
【知识回顾清单】
保护遗产语文阅读理解附答案
保护遗产语文阅读理解附答案保护遗产语文阅读理解附答案保护遗产延续民族文化的基因以５月１８日“国际博物馆日”和６月９日“中国文化遗产日”两大文化节日为契机，以“保护文化遗产建设和谐文化”为主题的这次大型媒体行动，是文化部、中宣部宣教局、国家文物局、故宫博物院等十余部门与央视社教中心联合制作的迄今为止关于文化遗产保护规模最大、历时最久、力度最强的一次宣传行动。
节目产生了广泛社会影响，对于促进文化遗产保护和弘扬优秀传统文化是很有意义的。
与此同时，刚刚闭幕的“中国成都国际非物质文化遗产节”，作为中国也是世界上举办的关于非物质文化遗产保护的第一个节日，也产生了很好的国际影响，并从一个侧面证明了我国政府对于文化遗产保护工作的重视和关切。
我们注意到，在全球化的今天，如何保持文化的多样性和民族的个性化，已成为各个国家和各个民族极为重视的问题。
越来越多的人已经有了这样的觉悟：越是全球化，越应当保持自己的民族特色和民族个性，否则就会在全球化的浪潮中迷失了自我。
“保护文化遗产，就是保护一个民族文化的ＤＮＡ。
”这是一个十分形象的比喻。
ＤＮＡ是生命个体在生理上区别于其他个体的标志。
而对于一个民族来说，以物质或非物质形态存在的传统文化表现形式，如建筑、器具、书画、习俗礼仪、手工技艺、表演艺术等以及与这些表现形式相关的文化元素，经过时间的“千锤百炼”存留至今，凝结着历史的必然选择，凝聚着人类的集体记忆。
这些记忆犹如人类进化发展的固化的或活态的“基因”，历经沧桑而脉络不断，成为民族生生不息的文化底蕴，彰显着民族的文化身份和民族性格。
这些年来，由于我国政府以及民间各方面有识之士的不懈努力，民众的文化遗产保护意识逐步强化，成效逐步提高。
大家越来越清晰地认识到，无论是“静态”的物质文化遗产，还是“动态”的非物质文化遗产，如果不能与时代、与生活、与群众建立联系，那么其价值就不能得到体现，其保护和传承就无从谈起。
正因如此，保护文化遗产应该有活态思维、平民视角、发展眼光：活态思维，就是使文化遗产在历史与现实的沟通中鲜活起来，在本土与国际的对话中凸显出来；平民视角，就是要探索一条使文化遗产贴近大众的模式，使其在最朴素的“文化回家”当中彰显人文精神和实用价值，充实人民群众的精神世界和生活方式；发展眼光，就是把文化遗产放在动态发展的过程中，去伪存真、去粗取精、锤炼提纯，使之适合我们的时代，而不是固守陈规、一成不变。
人教版选修六 1.2 世界文化遗产的保护和可持续利用(同步测试)
世界文化遗产的保护和可持续利用１、从世界文化遗产中，我们能够（）①探寻历史的踪迹②认识历史文化③与不同民族进行交流④进行学术研究A①②③④B①③④ C②③④D②③答案：A2、登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是（）A真实性和完整性 B真实性和艺术性 C真实性和独特性 D独特性和艺术性答案：A3、对世界遗产应采取的态度是（）A只是一种旅游资源 B要大规模开发 C可以增加新的建筑 D反对增加不必要的修复答案：D4、下列属于世界遗产的是（）①长城②故宫③莫高窟④曲阜孔庙A①②③④B①③④ C②③④D②③答案：A5、《世界遗产公约》对文化遗产的定义中，强调它具有突出的（）A普遍价值B文化价值C艺术价值D独特价值答案：A6、下列能为研究少数民族提供实物资料的是（）Ａ周口店北京人遗址Ｂ曲阜孔庙Ｃ颐和园Ｄ丽江古城答案：Ｄ７、下列文化遗产处于我国东北地区的是（）Ａ布达拉宫Ｂ故宫Ｃ莫高窟Ｄ盛京三陵答案：Ｄ８在我国兴起的敦煌学与下列哪一世界遗产有关（）Ａ泰山Ｂ昆曲Ｃ云冈石窟Ｄ莫高窟答案：Ｄ9、文化遗产的完整性是指（）A范围和概念上的完整性B区域和概念上的完整性C内容和范围上的完整性D区域和内容上的完整性答案：A10、吴哥古迹是哪一国家的世界遗产（）A泰国B越南C印度D柬埔寨答案：D11、阅读材料：阿富汗中都兴都库什山区的巴米扬山谷，拥有众多佛教洞窟和防御建筑的古遗址群，约建于公元4至尊世纪。
其中的佛教洞窟有大量壁画和佛像。
最大的两尊立佛，东大佛高37米，西大佛高55米。
本世纪初，阿富汗学生运动组织塔利班的领导人以反对偶像为名，决定销毁这两尊佛像。
消息付出，联合国教科文组织和许多国家的有识之士，纷纷呼吁停止这种非理性行为。
但塔利班领导人还是于2001年3月12日，下令用大炮轰毁了这两尊大佛。
回答问题：（1）结合所学知识，当今世界遗产的保护面临哪些严峻形势？（2）我国世界文化遗产的保护面临什么问题？（3）我们应该怎样对待世界遗产的保护？12.(2008年江苏历史卷·24D)2.阅读下列材料材料一：注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，……考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动，但将成为它的有效补充。
第六单元 文化的传承与保护 同步练习 高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播
将剪纸艺术与现代霓虹灯光效果相结合，营造出“光影龙”的样式，将跑步过程里的“跑步”动作与龙的整体相结合。
A．运动服装兼具审美和实用功能B．中国的体育事业与文化交融共进
C．文化借助特定的载体得到传播D．体育活动促进了世界和平与发展
11．18世纪末的欧洲，博物馆向大众开放的呼声日益高涨。1830年，柏林成立第一座公众博物馆“皇家博物馆”。因收藏量猛增“皇博”难以胜任，威廉四世下令将“皇博”之北的地段专门用于新建博物馆、学术机构及大学，并被称为“艺术和科学的自由之地”。新博物馆采用了蒸汽压桩机、蒸汽动力升降机等工具。1867年,出于政治需要，用于收藏当代德语艺术家作品的“国家画廊”工程动土,1876年对外开放。普鲁士创建和扩建博物馆不能说明（）
A．以真实性为第一要义B．以艺术性为审美追求
C．以主观性为研究依据D．以完整性为修复目标
13．东汉时期，经学家郑玄以书信教诚其子，要求他“勖求君子之道，研钻勿替，敬慎威仪，以近有德”。名臣蔡邕教育其女，“心之不修，贤者谓之恶”。据此可知当时士大夫（）
A．强调以修身治国为己任B．具有男女平等的思想意识
A．讲究“天人合一”的规划理念B．遵循传统礼制，体现等级观念
C．是中国第一批列入《世界遗产名录》D．故宫博物院成立于新中国成立后
6．文化遗产是全人类的共同财富，下列对中外文化遗产说法不正确的是（）
A．莫高窟被列入第一批全国重点文物保护单位
B．布达拉宫是世界上海拔最高的古宫殿建筑群
C．昆曲入选首批“人类口头和非物质文化遗产”
A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书B．开始使用活字印刷术印刷书籍
C．奠定了分科教育的基础D．促进了图书馆的诞生
5．北京故宫布局如右图所示，旧称紫禁城。《后汉书》载“天有紫微宫，是上帝之所居也。王者立宫，象而为之”。紫微、紫垣、紫宫等便成了帝王宫殿的代称。由于封建皇宫在古代属于禁地，常人不能进入，故称为“紫禁”。1961年被列为第一批全国重点文物保护单位，1987年被列为世界文化遗产。如下表述错误的是（）
人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》同步练习(含答案)
综合性学习身边的文化遗产1、某校八年级(5)班以“探寻物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。
古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。
【A】许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。
那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，【B】给人带来猛烈的震撼。
流连其间，常常令人叹为观止！①【A】处画线句有语序颠倒的语病，应将“______________”和“______________”调换位置。
②【B】处画线句有用词不当的语病，应将“__________”改为“__________”。
（2）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：古遗址、壁画、相声、京韵大鼓。
非物质文化遗产：_________________（3）小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。
作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。
谚语：磨刀不误砍柴工。
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ （4）班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。
请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。
(50字以内)__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2、2019年6月8人是我国第14个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”拟开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。
2023~2024学年人教版选修6《第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用》高频题集
2023~2024学年人教版选修6《第2课世界文化遗产的保护和可持续利用》高频题集考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1. “如何让我们的遗产有生命地鲜活地传下去，而不是仅仅是标本和遗迹？”面对这一问题的追问，相应的措施是（）A.2003年联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》B.反对对这类遗产本身及其周围的环境作任何的改动C.将导致价值丧失的世界遗产取消其世界遗产的资格D.把增加资金投入作为解决该问题的根本手段2. 李小彤参观了古代墨西哥文明的展览之后，在自己的“博文”上写了一篇文章，题为“古代印第安人的创造丰富了现代人的生活”。
李小彤“博文”题目的准确含义是A.印第安人创造了人类文明B.印第安文明是人类文明的一个重要组成部分C.现代文明建立在古代文明基础之上D.现代人仍享受着古代美洲印第安人的文明成果3. 2000多年前，中国制造的丝绸可以供地中海周围城市的权贵富豪们穿戴，法兰西南部生产的陶器能够出现在英格兰和波斯湾，产自印度的调味品可以用在新疆和罗马的厨房，阿富汗北部的建筑雕刻着希腊文字。
材料旨在说明A.东西方丝绸之路的畅通B.旧大陆经济文化交流的客观存在C.古代世界市场空间广阔D.中国古代经济文化影响力的巨大4. “4世纪时，帝国拥有人口稠密、经济富庶的恒河流域，控制了孟加拉和西印度沿海港口，彻底将东西沿海航线贯通，海上贸易得到有力的发展，国际贸易非常繁荣。
”这个帝国应是A.孔雀帝国B.笈多帝国C.拜占庭帝国D.马其顿亚历山大帝国5. 《世界遗产公约》是在联合国教科文组织倡议下各国签订的重要文件。
下列属于《公约》内容的有①缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任②各缔约国必要时可利用国际援助和合作③对世界遗产的申报和认定做出严格的规定④对人类口头和非物质文化遗产进行定义A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6. 四谛、轮回、因缘和合、众生平等是佛教的主要教义 公元前6世纪佛教产生的主要原因是A.社会政局动荡B.地理环境变迁C.生产能力提高D.外来民族入侵。
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《世界文化遗产的保护和可持续发展》
同步练习
1.世界文化遗产是全人类的共同财富，其突出的普遍价值不仅属于当代人，也属于未来的人类，因此，对世界遗产我们应该（）
A.全力开发推向市场
B.严格保护封闭保存
C.充分利用适度保护
D.充分保护适度利用
2.从世界文化遗产中，我们能够（）
①探寻历史的踪迹②认识历史文化③与不同民族进行交流④进行学术研究
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.②③
3．《世界遗产公约》对文化遗产的定义中，强调它具有突出的（）
A.普遍价值
B.文化价值
C.艺术价值
D.独特价值
4.下列能为研究少数民族提供实物资料的是（）
C.颐和园
D.丽江古城
5.为什么要大力保护人类非物质文化遗产？
6.我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么？具体表现在哪些方面，如何加以克服？
答案和解析
【答案】
1.答案：D
解析：对世界遗产，要本着充分保护，适度利用的原则进行保护。
故选D.
2.答案：A
解析：世界文化遗产可以让我们追寻历史踪迹、认识历史文化、了解不同民族的风俗，也可以进行学术研究，故选A.
3.答案: A
解析：世界文化遗产突出的是“世界”一词，说明其具有的是普遍价值.故选A.
4.答案：D
解析：丽江古城主要是纳西族居住的地域，故选D.
5.答案：非物质文化遗产是人类的另外一种伟大的创造。
非物质文化遗产在历史、艺术、人种学、社会学、语言学或文学艺术方面具有特殊的价值。
非物质文化和培育它的民族的历史和文化血脉相连，保护它有助于对该民族的历史和文化的认识，对人类文化多样性和创造性的保护有着重要意义。
6.答案：在商业化时代，某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源进行无节制的开发，以追求眼前的最大经济效益，从而导致对遗产的破坏。
具体表现多种多样，如在遗产地乱建宾馆、索道、电梯和不协调的假古墓，无限制地吸纳游客，超过遗产的承载量，造成环境的污染、生态的失衡，等等。
克服的办法是：加强世界遗产的保护宣传，提高全社会对遗产资源的保护意识；严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规，禁止违背法律、法规的开发建设；强化行业执法监督和管理职能，建立并完善世界遗产保护和管理机制；发挥世界遗产地的综合功能，努力搞好物质文明和精神文明建设；加强各世界遗产
地之间的学习交流，互通信息，强化合作，共谋促进中国世界遗产地的整体发展和保护工作的新途径。