高考语文复习正确使用词语课件共50张
《 高考考语语文文复复习习正正确确使使用用词词语语》》 课课件件 ((共共5500张张))高考 语文高 考语文 复习高 考专题 复习优 秀课件
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎， 正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”， 对象用错
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例1：石刻作品上的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生，美轮美奂。
• 1、张冠李戴 • 2、望文生义 • 3、重复赘余 • 4、形近义近 • ห้องสมุดไป่ตู้、色彩失调 • 6、前后矛盾 • 7、谦敬错位 • 8、区别轻重 • 9、不合语境
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运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各 业的建设中，总是首当其冲。(广东卷) 【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾
难。首，最先，最早；当，面对；冲， 要冲，交通要道。而例句中把它理解为 “居首要位置，起关键作用”的意思， 与词义简直是风马牛不相及。
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考点分布：
1、成语正误辨析 2、近义成语选用辨析 3、正确辨析近义虚词
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考点解读：
正确理解词语（包括熟语） 能正确理解词语（包括熟语）在具体语境 中的含义，能根据语境正确使用词语（包括 熟语）等，其中不仅有词语（包括熟语）使 用是否正确的问题，还有是否使用得更好的 问题。
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例1： 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，
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• 例2。我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬 要派我去，这不是差强人意吗?
“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整 个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却 把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。
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一、张冠李戴（用错对象）
每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
命题趋势及备考指向
• 1、全国卷3词语考查重点是什么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
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2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多” 的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非 人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤 其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、 耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、 举案齐眉、相敬如宾等
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《高考语文复习正确使用词语》PPT课件
例2：广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业 由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 (山东卷)
【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画 很快就写好画好了。挥，挥笔。根据例句看，此处应为 “一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就 成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的词义可以看 出，它才适合例句的语境。
句子上下文已有与成语相同意思的表述， 导致成语语意和上下文语意重复。在辨析成语 时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观 察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。
例1： 教学过程中培养学生创造 性思维，是我们教育工作者责无旁 贷的责任
“责无旁贷”是“自己的责任不能 推卸给别人”之义，与“责任” 重复。
• 例2：他在狱中虽然全身被打得遍 体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
全身与遍体鳞伤语意重复
例 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其 实，只能让人贻笑大方。
“大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是 被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
重复赘余
责无旁贷的责任 忍俊不禁地笑了 潜移默化地影响 百姓民不聊生 浑身遍体鳞伤
例1：石刻作品上的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生，美轮美奂。
“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多” 的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非 人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤 其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、 耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、 举案齐眉、相敬如宾等
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。
（跃跃欲试）
例2：谭嗣同是中国历史上甘为变法流血 的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少 了些刚性。
正确使用词语(包括熟语)[高考语文复习必备] PPT课件
![正确使用词语(包括熟语)[高考语文复习必备] PPT课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ef24a88fba1aa8114531d970.webp)
31
领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
体恤：同情、照顾 ，可搭配“百 姓” 体察：体验、观察 以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
32
A.消失 ---强调过程 侧重点对象
B.消逝 ---强调结果
二、实词的辨析方法
• （一）从色彩辨析近义词 ——感情、语体
7
1、词的感情色彩不同
• 褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断。
中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断。
8
个体户应当文明经商，不得（牟取、谋 取）暴利。
并不_____ 它的生长。
③还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与
星星之间，浮游在宇宙空间里，＿＿星光的通过。
A． 妨碍 阻碍 妨害
B．妨害 阻挡 妨碍
C ．妨害 阻止 中断
D．妨碍 妨害 阻碍
答案:D（妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻； 妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能 顺利通过或发展；阻挡：阻止，拦住，主语是施动 者； 阻止：使不能前进，使停止行动；中断：不带 宾语。）
①王晓华外语能力和攻关能力很强，被学
校
到国际交流处负责外籍教师的引进和
管理工作。 ②
天气恶劣，这些初到庐山
的外国朋友还是游兴盎然。 ③有时她偷偷塞一
点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，
又不便当众
。
A．委任 不管 推却 B．委派 尽管 推却
C．委任 尽管 推诿 D．委派 不管 推诿
领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
体恤：同情、照顾 ，可搭配“百 姓” 体察：体验、观察 以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
32
A.消失 ---强调过程 侧重点对象
B.消逝 ---强调结果
二、实词的辨析方法
• （一）从色彩辨析近义词 ——感情、语体
7
1、词的感情色彩不同
• 褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断。
中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断。
8
个体户应当文明经商，不得（牟取、谋 取）暴利。
并不_____ 它的生长。
③还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与
星星之间，浮游在宇宙空间里，＿＿星光的通过。
A． 妨碍 阻碍 妨害
B．妨害 阻挡 妨碍
C ．妨害 阻止 中断
D．妨碍 妨害 阻碍
答案:D（妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻； 妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能 顺利通过或发展；阻挡：阻止，拦住，主语是施动 者； 阻止：使不能前进，使停止行动；中断：不带 宾语。）
①王晓华外语能力和攻关能力很强，被学
校
到国际交流处负责外籍教师的引进和
管理工作。 ②
天气恶劣，这些初到庐山
的外国朋友还是游兴盎然。 ③有时她偷偷塞一
点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，
又不便当众
。
A．委任 不管 推却 B．委派 尽管 推却
C．委任 尽管 推诿 D．委派 不管 推诿
高考专题复习正确使用词语(包括熟语)近义词的辨析 PPT优秀课件
从词义上辨析
1.词义适用的范围。 如：灾难——灾荒 局面——场面 边疆——边境 时代——时期 事情——事故 2.词义程度的轻重。
如：爱好，嗜好
准确，精确
3.词义的感情色彩。 如：保护，庇护。 请求、要求、乞求。 注意：有些词褒贬义不是固定的，必须看具体语境。 如：我们为你的成就感到骄傲。
他有较高的专业水平，但比较骄傲。
（2007广东卷）在下面各句横线处依次填入的 词语，最恰当的 一项： ①应该以实际运用能力来 我们的 学习效果。 ②老百姓说得好，常年无灾情， 不可一日 不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A、考查 宁可 品性 B、考察 宁愿 品性 C、考查 宁愿 品行 D、考察 宁可 品行
常用的辨析同义词的方法： (P11)
1.从词义上辨析 2.从用法上辨析
3.从风格上辨析
方法指津
语素分析法：
将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相
同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。
如： 考查 考察
从词性和造句功能上辨析 如：阻碍，是动词，主要用作谓语， 如阻碍交通，阻碍他人 障碍,是名词，主要作主语、宾语， 如障碍排除了、设置障碍等。
考题形式：
辨别正误，单选题 考查学生在动态语境中使用词语能 力 选材多为鲜活的语言，报纸电视等 媒体中、畅销书中常见
词语的使用与辨析
高考试题 出处
窜改 篡改
聚集 云集 庄重 郑重
驱除 祛除
品位 品味 演练 演示
融解 溶解
赞扬 赞叹 引导 导致
1999年
2000年
2001年
词语解释 莅临 亲临 计划 规划 不仅是/而且是 不是/而是
高考专题复习
《高考语文复习正确使用词语》PPT课件(共50张)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
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每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
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命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
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正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
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每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
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命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
高考语文《正确使用熟语》同步课件(55张PPT)
褒义词。
(20)“洗心革面”比喻彻底悔改。褒义词。
(21)“目无全牛”形容技艺已经达到十分纯
熟的地步。褒义词。
常见的褒义成语： 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风
常见的贬义成语： 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
褒贬两用的成语： 灯红酒绿 想入非非 谦谦君子 舞文弄墨
例如: 1.早霞不出门，晚霞行千里。 2.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 3.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。 4.三百六十行，行行出状元。 5.天下无难事，只怕有心人。 6.留得青山在，不怕没柴烧。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验 和劳动经验，是生活的“大百科全书”
格言：是具有哲理的言简意赅的语 句。
(8)“藕断丝连”只能用于男女之间的爱
情，不能用于其他关系。
(9)“汗牛充栋”运书很多累得使牛出汗，
书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常 多，而不能用来形容刻苦学习。
(10)“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然，
不能指自然本身。
(11)“萍水相逢”指不认识的人偶然相
遇。不用于已相识的人。
(12)“耳提面命”多指长辈对晚辈，上
(6)“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑
过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的 事物），多含贬义，不能用在好的方面。
(7)“始作俑者”比喻恶劣风气的创造者。
贬义词。
(8)“无所不为”没有不做的事，指什么
坏事都干得出来。贬义词。
(9)“附庸风雅”指缺乏文化修养的人，
为了装点门面而结交文化人或参加文化活 动。贬义词。
巧弹叹言冠为令相观色庆止：形赞指容美一用个所花人看言做到巧官的语，事和其物谄同美媚伙好的也到态互了度相极讨庆点， 好贺是别即一人将个。有褒这官义是可词一做，个，此贬含处义贬误词义用，为此贬句处义误。用为褒义。
(20)“洗心革面”比喻彻底悔改。褒义词。
(21)“目无全牛”形容技艺已经达到十分纯
熟的地步。褒义词。
常见的褒义成语： 凤毛麟角 叹为观止 一针见血 蔚然成风
常见的贬义成语： 八面玲珑 抱残守缺 半斤八两 处心积虑 飞扬跋扈 沽名钓誉 趋之若鹜 ……
褒贬两用的成语： 灯红酒绿 想入非非 谦谦君子 舞文弄墨
例如: 1.早霞不出门，晚霞行千里。 2.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 3.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。 4.三百六十行，行行出状元。 5.天下无难事，只怕有心人。 6.留得青山在，不怕没柴烧。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验 和劳动经验，是生活的“大百科全书”
格言：是具有哲理的言简意赅的语 句。
(8)“藕断丝连”只能用于男女之间的爱
情，不能用于其他关系。
(9)“汗牛充栋”运书很多累得使牛出汗，
书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常 多，而不能用来形容刻苦学习。
(10)“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然，
不能指自然本身。
(11)“萍水相逢”指不认识的人偶然相
遇。不用于已相识的人。
(12)“耳提面命”多指长辈对晚辈，上
(6)“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑
过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的 事物），多含贬义，不能用在好的方面。
(7)“始作俑者”比喻恶劣风气的创造者。
贬义词。
(8)“无所不为”没有不做的事，指什么
坏事都干得出来。贬义词。
(9)“附庸风雅”指缺乏文化修养的人，
为了装点门面而结交文化人或参加文化活 动。贬义词。
巧弹叹言冠为令相观色庆止：形赞指容美一用个所花人看言做到巧官的语，事和其物谄同美媚伙好的也到态互了度相极讨庆点， 好贺是别即一人将个。有褒这官义是可词一做，个，此贬含处义贬误词义用，为此贬句处义误。用为褒义。
高考复习专题：正确使用词语(包括熟语)ppt课件(117页)
觉自愿又步. 履. 维. 艰. 地开始了从器物技术到思想文化的 现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘. 埃. 落. 定. ，中国队在赛程极其不利的状况下，克服重重困难， 获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙. 手. 偶. 得. ，据说 《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖 口上的。
(3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最 终可能酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
解析 本题从近义混淆的角度考查成语的使用。防患未然： 在事故或灾害尚未发生时采用预防措施。防微杜渐：在错 误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物 的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨， 先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重 点不同。(1)句侧重于祸患的预防，(2)句侧重于早做准备， (3)句侧重于预防祸患的积存。 答案 B
值得注意的是2014年题型的变化：由成语正误推断改为 选择成语填空，变化的不只是四个成语改为三个成语， 在成语运用的准确性上也有所提升。它提醒考生，对成 语的理解不能模棱两可、囫囵吞枣，要有较为清楚准确 的熟悉。
2.新课标卷成语命题特点关于成语复习来说有何启发？
答案 成语复习须保持以下几点： (1)积存是前提，是根本。中华成语数量庞大，积存不可能 漫无目的，而是保持记常见、常用、常错的成语；具体说 来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的 成语，生活中常见且易错的成语。
(3)(2013·辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放 眼望去，天无涯际，顿觉自己微小，登. 高. 自. 卑. 之感油然而生。 答案 登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要按部就 班，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很微小。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘. 埃. 落. 定. ，中国队在赛程极其不利的状况下，克服重重困难， 获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙. 手. 偶. 得. ，据说 《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖 口上的。
(3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最 终可能酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
解析 本题从近义混淆的角度考查成语的使用。防患未然： 在事故或灾害尚未发生时采用预防措施。防微杜渐：在错 误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物 的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨， 先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重 点不同。(1)句侧重于祸患的预防，(2)句侧重于早做准备， (3)句侧重于预防祸患的积存。 答案 B
值得注意的是2014年题型的变化：由成语正误推断改为 选择成语填空，变化的不只是四个成语改为三个成语， 在成语运用的准确性上也有所提升。它提醒考生，对成 语的理解不能模棱两可、囫囵吞枣，要有较为清楚准确 的熟悉。
2.新课标卷成语命题特点关于成语复习来说有何启发？
答案 成语复习须保持以下几点： (1)积存是前提，是根本。中华成语数量庞大，积存不可能 漫无目的，而是保持记常见、常用、常错的成语；具体说 来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的 成语，生活中常见且易错的成语。
(3)(2013·辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放 眼望去，天无涯际，顿觉自己微小，登. 高. 自. 卑. 之感油然而生。 答案 登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要按部就 班，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很微小。
高三语文复习课件--正确使用词语(成语)(共96张PPT)
查漏补缺 收集整理
181、君子不齿182、开门揖盗183、空 穴来风184、苦心孤诣185、困兽犹斗 186、良莠不齐187、梁上君子188、两 袖清风189、令行禁止190、另起炉灶 191、炉火纯青192、洛阳纸贵193、落 花流水194、满城风雨195、美轮美奂 196、名山事业197、名正言顺198、鸣 锣开道199、木人石心200、目不窥园
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101、哀兵必胜 102、哀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不伤103、 爱莫能助 104、安土重迁 105、安之若 素 106、白头如新 107、白云苍狗108 、比翼双飞109、筚路蓝缕110、便宜 行事。111、表里山河112、不甘寂寞 113、不胫而走114、不可收拾115、不 谋而合116、不速之客117、不以为然 118、长袖善舞119、朝思暮想
高考考题回顾
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐 、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主 要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失， 古琴艺术逐渐 【边缘化、私人化】、甚至被社会遗 忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织 列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去 对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 【获得、
题 型
2016～2017年，题型改为组合性成语使用选择题， 即设计6个含有成语的句子，其中有三句成语使用
正确，三句使用不当，让考生把正确的组合项选出
来。
2018～2019年，题型改为给一个文段，根据文段上 下文的大意，选择恰当的成语或词语填入横线上， 选择四个选项中正确的一项。
实词、虚词 实词、虚词是《考试大纲》规定的 考点，在全国卷中已空考多年，2019 年 重出“江湖”，全国卷Ⅰ、卷Ⅲ都在语 段中以“近义词语辨析”的形式考查了 实词。对此，考生在平时的复习过程中， 务必高度重视。
2024届高考语文专题复习：正确使用词语 课件(共118张PPT)
那奇绝而
的点睛之笔。
第一空： 匠心:巧妙的构思，带有褒义色彩。 用心:有“怀着某种念头”“集中注意力，多用心力”之意。
根据语境，①处强调的是“构思巧妙”，所以应填“匠心”。
（1）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 匠心 。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺
险丝就会
，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
第二空： 处置：处理、安置。
处治：处分、惩罚。
②句中指对交通事故现场的人、物进行处理、安置，所以 此处应用“处置”。
（2）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（ ）
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现 实生活中的真实人物为 原型 创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消 防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急 处置 。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保 险丝就会 熔化 ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
解析： 潜力：指潜在的力量，这是已经存在的事物，可以说挖掘 潜力、激发潜力。 创造：用于未知事物，如创造新纪录，创造未来等。“创 造潜力”，此处搭配不当。
（3）文段中划线的词，运用正确的一项是（ A ）
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智 慧争夺战”。也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”， 集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，企图从科学高地 上把握技术。这种“智慧竞争”不止是人类脑科学研究的自我 赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
（1）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 匠心 。 某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺 势筑坡；何处又宜少见轩敞， 别有洞天 ：所有这一切都煞费 心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师 那奇绝而 浑成 的点睛之笔。
新高考版语文优质课件-正确使用词语(包括熟语)(共48张PPT)
第三部分 语言文字应用
专题7 正确使用词语 （包括熟语）
目录1 研究高考 明确考况
目录2 题型解法 分类精 析
目目 录录
目录3 应试清单 专项梳理
专题7 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·巧记词语含义的方法 ·题型1 辨差别 ·题型2 辨正误
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题型解法 分类精析
例7·[天津2018·2］
转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般
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出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成 一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾 泄下一片光华。（飘洒 散落）
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题型解法 分类精析
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 D
（
）
A.边缘化 获得 制约 放松身心
B.私人化 获得 制约 修身养性
C.私人化 焕发 约束 放松身心
专题7 正确使用词语 （包括熟语）
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目录2 题型解法 分类精 析
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目录3 应试清单 专项梳理
专题7 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·巧记词语含义的方法 ·题型1 辨差别 ·题型2 辨正误
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题型解法 分类精析
例7·[天津2018·2］
转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般
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出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成 一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾 泄下一片光华。（飘洒 散落）
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题型解法 分类精析
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 D
（
）
A.边缘化 获得 制约 放松身心
B.私人化 获得 制约 修身养性
C.私人化 焕发 约束 放松身心
高考语文专题复习 正确使用词语熟语PPT课件
考情分析
1．命题形式：考查形式稳定，主要是单项选择题
(22．)看从角色色彩，(上忌辨4敬析选谦失1当 )，要求选出使用恰当或不恰当的一项。
４句、中白 用云于深修2处饰．有“人田家园命（生活题”属特望文）生点义。：(1)考查重点明确。一是熟语中的
成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中 A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣
门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
【解析】A项，“对于”应改为“对”，“对于”指引进对象或事物的关系者。 “对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句 话中只能用“对”。B项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从 根本上”语义重复，应删去“从根本上”。C项，“积淀”指积累沉淀。合乎 语境。D项，惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里 形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。 【答案】C
方面。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继
A．早已高调宣布退休的达赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自
性和意义的整体性等特征。
(2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出 会影响正常水平的发挥。
此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，
“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、 5、相逢何必曾相识 （
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与 “无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因 此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异， 用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使 用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者有的 故意贬词褒用，或褒词贬用，考生要注意辨析。