《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考 专题九、默写常见的名句名篇(教师用卷)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(九)默写常见的名句名篇一、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵篇目1.(1)子曰:“,不亦说乎? ,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”(《论语·学而》)(2)子曰:“,可以为师矣。
”(《论语·为政》)(3)子曰:“学而不思则罔, 。
”(《论语·为政》)(4)子曰:“由,诲女知之乎! , ,是知也。
”(《论语·为政》)(5)子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“, ,是以谓之‘文’也。
”(《论语·公冶长》)(6)子曰:“三人行,必有我师焉。
, 。
”(《论语·述而》)(7)子曰:“知之者不如好之者, 。
”(《论语·雍也》)(8)子在川上,曰:“,不舍昼夜。
”(《论语·子罕》)(9)子曰:“, ,以思,无益,不如学也。
”(《论语·卫灵公》) 2.(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
, 。
(《孟子·鱼我所欲也》)(2)故天将降大任于是人也, ,劳其筋骨, ,空乏其身,行拂乱其所为, ,曾益其所不能。
(《孟子·生于忧患,死于安乐》)(3) , ,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士, ,国恒亡。
(《孟子·生于忧患,死于安乐》)3.夫战,勇气也。
, , 。
彼竭我盈,故克之。
(《左传·曹刿论战》)4.(1)吾妻之美我者, ;妾之美我者, ;客之美我者, 。
(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)(2)令初下,群臣进谏, ;数月之后, ;期年之后,虽欲言, 。
(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)5.(1) ,以光先帝遗德, , ,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)(2)亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。
(诸葛亮《出师表》)(3)臣本布衣, ,苟全性命于乱世, 。
(诸葛亮《出师表》)(4)后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》) 6.(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。
(陶渊明《桃花源记》)(2)问今是何世, ,无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)7.(1)自三峡七百里中,两岸连山, 。
,隐天蔽日,自非亭午夜分, 。
(郦道元《三峡》)(2)春冬之时,则素湍绿潭, 。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布, , ,良多趣味。
(郦道元《三峡》)8. ,然后有千里马。
千里马常有, 。
(韩愈《马说》)9.山不在高, 。
水不在深, 。
斯是陋室, 。
苔痕上阶绿, 。
,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)10.(1)潭中鱼可百许头, ,日光下澈, 。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(柳宗元《小石潭记》)(2)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, , 。
(柳宗元《小石潭记》)11.(1)越明年, ,百废具兴。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2) ,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; , 。
(范仲淹《岳阳楼记》)(3)登斯楼也,则有去国怀乡, , ,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)(4)至若春和景明, ,上下天光, 。
(范仲淹《岳阳楼记》)(5)而或长烟一空, ,浮光跃金,静影沉璧, ,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)(6) , ;居庙堂之高则忧其民; 。
是进亦忧,退亦忧。
(范仲淹《岳阳楼记》)(7) ,后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)12.(1) ,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2) , ,风霜高洁, ,山间之四时也。
朝而往,暮而归, ,而乐亦无穷也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(3)临溪而渔, ;酿泉为酒, ;山肴野蔌, ,太守宴也。
(欧阳修《醉翁亭记》)13.(1)予独爱莲之出淤泥而不染, ,中通外直, ,香远益清,亭亭净植, 。
(周敦颐《爱莲说》)(2)予谓菊, ;牡丹, ;莲, 。
(周敦颐《爱莲说》)14. ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)15.以是人多以书假余, 。
既加冠, 。
(宋濂《送东阳马生序》)16.窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得, 。
优哉游哉, 。
(《诗经·关雎》)17.蒹葭苍苍, 。
所谓伊人, 。
溯洄从之, 。
溯游从之, 。
(《诗经·蒹葭》)18.树木丛生, 。
秋风萧瑟, 。
,若出其中; ,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(曹操《观沧海》)19.结庐在人境, 。
问君何能尔?心远地自偏。
, 。
(陶渊明《饮酒》)20.城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
, 。
无为在歧路, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)21.客路青山外,行舟绿水前。
, 。
(王湾《次北固山下》)22.单车欲问边,属国过居延。
,归雁入胡天。
, 。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(王维《使至塞上》) 23.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
, 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)24.行路难!行路难!多歧路,今安在? , 。
(李白《行路难》)25.荡胸生层云,决眦入归鸟。
, 。
(杜甫《望岳》)26.国破山河在,城春草木深。
, 。
烽火连三月, 。
(杜甫《春望》)27.(1) , 。
茅飞渡江洒江郊, ,下者飘转沉塘坳。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)安得广厦千万间, ! 。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)28.(1)忽如一夜春风来, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)瀚海阑干百丈冰, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3) ,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去, 。
,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)29.天街小雨润如酥, 。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)30.沉舟侧畔千帆过, 。
今日听君歌一曲, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)31.田家少闲月, 。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
, 。
(白居易《观刈麦》)32.几处早莺争暖树, 。
乱花渐欲迷人眼, 。
(白居易《钱塘湖春行》)33. ,甲光向日金鳞开。
,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)34. , 自将磨洗认前朝。
,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)35. ,夜泊秦淮近酒家。
,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)36.君问归期未有期, 。
何当共剪西窗烛, 。
(李商隐《夜雨寄北》)37.相见时难别亦难, 。
春蚕到死丝方尽, 。
(李商隐《无题》)38. , 。
寂寞梧桐深院锁清秋。
,理还乱,是离愁, 。
(李煜《相见欢》)39.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
,千幛里, 。
(范仲淹《渔家傲》)40.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? , 。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)41. ,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)42. ,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)43.明月几时有? 。
不知天上宫阙, 。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 。
(苏轼《水调歌头》)44.莫笑农家腊酒浑, 。
山重水复疑无路, 。
(陆游《游山西村》)45. , 。
可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》)46.人生自古谁无死? 。
(文天祥《过零丁洋》)47.枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。
夕阳西下, 。
(马致远《天净沙·秋思》)48.望西都,意踌躇, 。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)49.落红不是无情物, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)答案:1.(1)学而时习之有朋自远方来人不知而不愠(2)温故而知新(3)思而不学则殆(4)知之为知之不知为不知(5)敏而好学不耻下问(6)择其善者而从之其不善者而改之(7)好之者不如乐之者(8)逝者如斯夫(9)吾尝终日不食终夜不寝2.(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)必先苦其心志饿其体肤所以动心忍性(3)人恒过然后能改困于心衡于虑而后作出则无敌国外患者3.一鼓作气再而衰三而竭4.(1)私我也畏我也欲有求于我也(2)门庭若市时时而间进无可进者5.(1)诚宜开张圣听恢弘志士之气不宜妄自菲薄(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)躬耕于南阳不求闻达于诸侯(4)受任于败军之际奉命于危难之间6.(1)芳草鲜美落英缤纷(2)乃不知有汉7.(1)略无阙处重岩叠嶂不见曦月(2)回清倒影飞漱其间清荣峻茂8.世有伯乐而伯乐不常有9.有仙则名有龙则灵惟吾德馨草色入帘青谈笑有鸿儒10.(1)皆若空游无所依影布石上似与游者相乐(2)凄神寒骨悄怆幽邃11.(1)政通人和(2)衔远山朝晖夕阴气象万千(3)忧谗畏讥满目萧然(4)波澜不惊一碧万顷(5)皓月千里渔歌互答(6)不以物喜不以己悲处江湖之远则忧其君(7)先天下之忧而忧12.(1)醉翁之意不在酒(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴水落而石出者四时之景不同(3)溪深而鱼肥泉香而酒洌杂然而前陈者13.(1)濯清涟而不妖不蔓不枝可远观而不可亵玩焉(2)花之隐逸者也花之富贵者也花之君子者也14.庭下如积水空明15.余因得遍观群书益慕圣贤之道16.寤寐思服辗转反侧17.白露为霜在水一方道阻且长宛在水中央18.百草丰茂洪波涌起日月之行星汉灿烂19.而无车马喧采菊东篱下悠然见南山20.海内存知己天涯若比邻儿女共沾巾21.潮平两岸阔风正一帆悬22.征蓬出汉塞大漠孤烟直长河落日圆23.我寄愁心与明月随风直到夜郎西24.长风破浪会有时直挂云帆济沧海25.会当凌绝顶一览众山小26.感时花溅泪恨别鸟惊心家书抵万金27.(1)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅高者挂罥长林梢(2)自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻(3)大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山28.(1)千树万树梨花开(2)愁云惨淡万里凝(3)纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路山回路转不见君29.草色遥看近却无30.病树前头万木春暂凭杯酒长精神31.五月人倍忙妇姑荷箪食童稚携壶浆32.谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄33.黑云压城城欲摧角声满天秋色里34.折戟沉沙铁未销东风不与周郎便35.烟笼寒水月笼沙商女不知亡国恨36.巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时37.东风无力百花残蜡炬成灰泪始干38.无言独上西楼月如钩剪不断别是一般滋味在心头39.四面边声连角起长烟落日孤城闭40.无可奈何花落去似曾相识燕归来41.不畏浮云遮望眼42.会挽雕弓如满月43.把酒问青天今夕是何年高处不胜寒44.丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村45.了却君王天下事赢得生前身后名46.留取丹心照汗青47.小桥流水人家断肠人在天涯48.伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土49.化作春泥更护花二、《普通高中语文课程标准(实验)》建议诵读篇目1.(1)青,取之于蓝, ;冰,水为之,而寒于水。
,车柔以为轮, 。
虽有槁暴, ,车柔使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利, , 。
(《荀子·劝学》)(2)吾尝终日而思矣, ;吾尝跂而望矣, 。
(《荀子·劝学》)(3)假舆马者,非利足也, ;假舟楫者, , 。
《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文复习备考 专题十九、现代文阅读综合训练(学生用卷)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(十九)现代文阅读综合训练一、阅读下面的文字,完成1~3题。
呼唤批评勇气的回归彭程衡量文艺批评的高下优劣,可以从不同方面入手,与诸多的尺度相关,诸如批评者的学养、视野、识见等等。
但我认为,其中至关重要的一点,也是当前文艺批评领域十分缺乏、最需要培育的品格,是批评的勇气。
很长一个时期以来,批评丧失了应有的勇气,鲜能见到像别林斯基对曾经的友人果戈里晚年创作的尖锐批评那样的文章。
许多评论文章,赞扬褒奖时不惜溢美之词,言不由衷,言过其实,但一涉及指出其存在的不足和缺陷,则顾虑多多,瞻前顾后。
一些批评文章的作者,不乏精准的识见,但涉及评点一个具体的作家、一部具体的作品时,每每受到人情、利益等等因素的限制,欠缺批评的公正性、正义感、使命意识,说到底是勇气不足甚至阙如。
虽然私下议论时可以直陈己见,但一下笔则故意轻描淡写语焉不详,往往虚化目标,用某某作品来指代,批评起来不痛不痒或者隔靴搔痒。
这样一来,倒是避免了得罪人,不伤和气,但批评之刀缺少了锋刃,解剖病因和加以疗治的能力也就大大降低了,结果是说了基本等于白说,起不到什么效果。
因为批评没有形成焦点,具体目标模糊不清,被批评者也满不在乎,读者不知其所指,茫然之后,必然是漠然。
不幸的是,这样一种文风并非个别现象,而几乎已经成为一种普遍的、常态的存在。
这样就大大减弱了批评的有效性,也降低了批评的威信,让读者对文艺批评产生信任危机。
这是文艺批评的自我戕害,极而言之,是一种自我阉割、自我取消的行为,是一种慢性的自杀。
当然,这种现象的出现,与当前的社会大环境尤其是整体的文化生态有关,不能仅仅责备批评界。
但文艺批评者若不甘于平庸,不愿意自我消亡,就不应该随波逐流,相与浮沉,而是应该坚守自己的立场,坚守批评者的职业情操,在评论作家、作品和文艺现象时,应该从文艺规律出发,就其本身的得失成败进行分析评判,而不是从其他方面加以考虑。
2021年高考语文一轮复习 默写名篇名句单元测试(含解析)新人教版
2021年高考语文一轮复习默写名篇名句单元测试（含解析）新人教版1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)子曰:“不患人之不己知,。
”(《论语·学而》) ,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)蟹六跪而二螯,,用心躁也。
(《荀子·劝学》) ,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》) (3),枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)峰峦如聚,波涛如怒,。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)答案:(1)患不知人也沉舟侧畔千帆过(2)非蛇鳝之穴无可寄托者沧海月明珠有泪(3)连峰去天不盈尺山河表里潼关路2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人非生而知之者,?惑而不从师,,终不解矣。
(韩愈《师说》) (2)折戟沉沙铁未销,。
,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》) (3)醉翁之意不在酒,。
山水之乐,。
(欧阳修《醉翁亭记》)答案:(1)孰能无惑其为惑也(2)自将磨洗认前朝东风不与周郎便(3)在乎山水之间也得之心而寓之酒也3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)万钟则不辩礼义而受之,!(《孟子·鱼我所欲也》)忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)人生自古谁无死?。
(文天祥《过零丁洋》) (3)奈何取之尽锱铢,?(杜牧《阿房宫赋》)制芰荷以为衣兮,。
(屈原《离骚》)答案:(1)万钟于我何加焉千树万树梨花开(2)何当共剪西窗烛留取丹心照汗青(3)用之如泥沙集芙蓉以为裳4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蒹葭苍苍,。
所谓伊人,。
(《诗经·蒹葭》) (2)问君何能尔,心远地自偏。
,。
(陶渊明《饮酒》) (3)浩浩乎如冯虚御风,;,羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)答案:(1)白露为霜在水一方(2)采菊东篱下悠然见南山(3)而不知其所止飘飘乎如遗世独立5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)入则无法家拂士,,国恒亡,。
高中语文2023高考复习名校名篇名句默写精选练习(附参考答案)
高考语文名校名篇名句默写精选练习班级考号姓名总分1．（2023·安徽淮北·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，以雕刻为喻，从正面论述学习要持之以恒。
（2）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。
（3）角声是一种十分悲凉的声响，姜夔在《扬州慢》中描写角声回荡在凄凉残破的城池上空的句子是“____________，____________”。
2．（2023·安徽合肥·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到“____________________，____________________”的理想政治境界。
（2）“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“____________________，____________________”的诗句。
（3）生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是“____________________，____________________”。
3．（2023·安徽马鞍山·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中“___________，___________”两句描写了宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应：宫室结构参差错落，精巧工致。
（2）《江城子·密州出猎》中，苏轼行猎后“___________”，可见其豪迈狂放；他壮志未酬，坚信“___________”，到西北边疆杀敌报国。
（3）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。
全国100所名校单元测试示范卷(高三)：语文新课标版 语文新课标全国21教师
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(二十一)高考模拟训练(150分钟150分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
儒家礼学的当代转换李祥俊人伦道德实践是儒家礼学的根基,随着时代的发展和人类社会生活实践的深化,儒家礼学及其相应的礼制、礼法、礼仪、礼俗等必然要因时损益,但其以差异性为基础的秩序、和谐理念却具有普遍性,在当代中国的社会生活中仍然具有重要的理论意义和现实意义。
从理论意义上讲,儒家礼学的当代转换既有利于儒学的发展,又有利于促进对社会公正问题的探讨。
以差异性为根本原则的儒家礼学构成整个儒学的核心内容,是儒学发展不可或缺的方面,也是儒学走向社会生活层面的有效途径。
儒家礼学的差异性原则源自宇宙、人生、社会之实际,与平等原则一样都是建立新人伦、新礼制的基本支撑点。
社会公正不应当是简单的平等,而应当是包容差异的平等。
从儒家礼学传统中发掘其公平、正义的内在蕴涵,积极与西方思想对话,参与对现实社会问题的解答,是实现儒家礼学理论拓展的重要契机和途径。
从现实意义上讲,当代中国的社会生活需要经过合理转换的儒家礼学。
针对现代社会伦理关系混乱、道德水平滑坡等现象,我们就要从维护政治稳定、建设和谐社会出发,提倡明礼诚信成为时代要求。
但这里有一个问题,即明什么样的礼的问题。
如果始终停留在“谢谢”“您好”等口号上,则现代社会的新礼建设就很难深入。
儒家礼学的差异性原则有助于在人与人、人与物、人与群、群与群之间建立合理的秩序,实现礼所应有的规范社会人生的作用。
肯定儒家礼学在当代社会的理论意义和现实意义,并不表明儒家礼学的差异性原则是抽象不变的永恒真理,更不意味着以之为指导思想的儒家礼仪都是合理的。
对于儒家礼学,我们需要下一番明体达用的工夫,转换其理论内涵与运用途径,使之真正在当代中国现实社会生活中扎下根来。
从理论形态上讲,传统儒学往往将礼学差异性原则本体化,上升为永恒的天理,我们则主张所谓的天理不过是对千差万别的现实差异关系的概括;它来自于人类社会生活实际,也要在人类社会生活的发展变化中不断更新其理论形态。
全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷（二）
全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷（二）全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷（二）（150分钟150分）第I卷（选择题共36分）一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．蟊贼(máo)装载(zǎi)镣铐(1iào) 轻歌曼舞(màn)B．遒劲(qiú）渐染(jiàn)觊觎(jì）喁喁私语(yú）C．粗犷(guǎng)磐石(pán) 奶酪(nào)一脉相承(mài)D．辟谣(pì）炽烈(chì）挣扎(zhá）鹬蚌相争(bàng)2．下列词语中，没有错别字的一组是A．融洽筹划名信片能曲能伸B．按语沉湎泊来品直接了当C．宣泄啜泣炒鱿鱼越俎代庖D．装帧针砭挖墙角磬竹难书3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①法制社会要求人们想问题办事情，都应该以法律为，不能随心所欲。
②像刚才他那种蛮横态度，我如果没有，无论如何都会跟他吵起来。
③在简陋的帐篷里，一群孩子们，在一位教师的带领下，正地学习。
A．准绳涵养目不转睛B．准则修养耳不转睛C．准则修养目不斜视D．准绳涵养目不斜视4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．山东省机关事务管理局向20多家省直机关、部门发放了l00辆公务自行车，并规定3公里范围内外出公务原则上要骑自行车。
有人担心，“公务自行车”能走多远?B．瑞典皇家科学院4日宣布，将2011年诺贝尔物理学奖授予美国科学家珀尔马特、里斯以及拥有双重国籍的科学家施密特，奖金共l000万瑞典克朗。
(约舍l46万美元)C．联合国安理会4日就法国、英国等提交的叙利亚问题决议草案进行表决。
俄罗斯、中国反对，印度、南非等国弃权，法国、美国等赞成，决议草案未能获得通过。
D．《正视官德缺失之痛》这篇文章摘自《半月谈内部版》，它告诫领导干部：做人要讲道德，做官要讲官德。
高考语文一轮复习专项练习：名句默写(解析版)
高考语文一轮复习专项练习：名句默写（解析版）名句默写是高考语文必考的得分外容，为此查字典语文网整理了2021-2021高考语文一轮温习专项练习，希望对考生有协助。
1.【2021年高考北京卷】在横线上填写作品原句。
(6分)①陆游在诗中称西村为〝小桃源〞，使人联想到«桃花源记»，其中有：，，有良田美池桑竹之属; ，。
②追想往事，是陆游诗歌中常有的内容，如«书愤»一诗中〝，〞一联，就是对立金历史的回想。
③«西村»是一首律诗，中间两联是对仗的。
杜甫«登高»中也有两联是对仗的，请写出其中一联。
【答案】(1)土地平旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(3)无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】【考点定位】默写罕见的名句名篇。
才干层级为识记A。
【易错警示】名句默写题，要留意关键字的正确书写，例如此题中关键字：旷、俨、阡、洲、作。
2.(1)朝搴阰之木兰兮，__________________。
(屈原«离骚»)(2)不宜妄自尊大，_______________，以塞忠谏之路也。
(诸葛亮«班师表»)(3)男女穿着，悉如外人。
_____________。
并怡然自乐。
(陶渊明«桃花源记»)(4)地崩山摧胆小鬼死，_____________。
(李白«蜀道难»)(5)______________，蓝田日暖玉生烟。
(李商隐«锦瑟»)(6)故国神游，多情应笑我，_____________。
(苏轼«念奴娇·赤壁怀古»)(7)______________，于我如浮云。
(«论语·述而»)(8)心事浩茫连广宇，_____________。
(鲁迅«无题»)【答案】(1)夕揽洲之宿莽(2)引喻失义(3)黄发垂髫(4)然后天梯石栈相钩连(5)沧海月明珠有泪(6)早生华发(7)不义而富且贵(8)于无声处听惊雷【解析】试题剖析：要答好名句默写题，往常就要留意积聚。
全国100所名校单元测试示范卷(高三)：语文新课标版 语文新课标全国1教师(新)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(一)正确使用词语1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.山东卫视《天籁之音》济南海选火爆登场,一位年轻的钢琴家演奏的曲子优美动,听众都赞叹不已。
听,如高山流水．．．．B.由于家乡深处山谷中,经常遭受泥石流冲击。
为此,经过全村人的多次讨论,村民决定要安土重迁．．．．到另一个地方。
C.当香港巨星成龙出现在赈灾义演会场时,大家挥舞着鲜花涌向前,更有一群女中学生手拿红丝巾在一旁手不停挥．．．．。
D.母爱是一缕阳光,让你即便在寒冷的冬天也能有如坐春风．．．．的感觉;母爱是一泓清泉,让你即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
解析:高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。
B安土重迁:在家乡住惯了,很不愿意搬迁。
C手不停挥:手不停顿地挥写。
形容不停地写作。
D如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。
比喻得到教育或感化,像坐在春风中间。
也比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
答案:A2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.从北京出来,我们一路拐弯抹角．．．．地经过了德州、济南、泰安、兖州,最后到了曲阜。
到曲阜后,先后游览了孔府、孔庙和孔林。
B.《澳门日报》发表社论说,日本《防卫白皮书》极力渲染“中国威胁”,充分显露,特别是以中国为敌,遏制中国的战略意图。
了日本以邻为壑．．．．C.辩论会上,辩手们纵横捭阖,广开言路,既表现出严密深刻的思维,又显示了丰厚的．．．．文化底蕴,这使辩论会异彩纷呈。
D.张军大学毕业后就考上老家县里的公务员,经过十几年的打拼,被选定为县委副书记,一举实现了世代农民衣锦还乡．．．．的梦。
解析:以邻为壑:拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。
比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
A拐弯抹角:比喻说话绕弯,不直截了当。
不合语境。
C广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
D衣锦还乡:古时指做官后,穿了锦绣的衣服,回到故乡向亲友夸耀。
2023届普通高等学校招生全国统一考试全国100所名校语文模拟考试
2023届普通高等学校招生全国统一考试全国100所名校语文模拟考试（3月）（4、5、6三套）（PDF版含解析）按秘密级事项管理★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟测试本试卷共23题，共150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。
4,作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。
不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：科举制度历经隋唐宋元明清诸朝，推行1300余年。
科举制度是通过设科考试来选拔人才的制度，涉及诸多方面、诸多环节。
在唐代，统治者就注重科举制度建设的全面性，以确保该制度的有效实施，如对考试科目设置、考生资格确定、考官选任、考场管理、阅卷程序等，都做了详细规定。
从宋代开始，各朝更是不断努力，使科举制度建设的全面性更加凸显。
比如宋代不仅对考试科目做了重要调整，还确立了三年一开科制度，同时确立了固定的考场（贡院），推行回避制度，形成了一套防止舞弊的措施，使科举制度更加完善。
再比如明代推行“科举必由学校”制度和八股文，使考试向标准化的方向迈进，但也产生了一些负面效应。
科举制度自创建之后，不断改进、完善。
可以说，科举制度建设在科举制度创建后的1300余年里从未间断过，即使在废除科举制度前的光绪二十七年(1901)，清政府为改革考试科目，还特开经济特科，以破格求才。
科举制度奉行公平公正的原则，但违背⊙。
语文卷（四）第1页（共12页）【23·(新高考)ZX·MNJ·语文·QG】全国100所名校最新高考楼拟示范卷众公平竞争原则的各种舞弊行为几乎与科举制度同时产生。
《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考 专题十、
《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考专题十、全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(十)古典诗词鉴赏(一)1.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
猛虎行曹叡双桐生空井,枝叶自相加。
通泉浸其根,玄雨润其柯。
绿叶何蓩蓩,青条视曲阿。
上有双栖鸟,交颈鸣相和。
何意行路者,秉丸弹是窠。
蓩蓩:盛貌。
(1)这首诗中的“双桐”有什么特点?请简要概括。
答:(2)这首诗最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感? 答:答案:(1)生长于空井;接受泉水、雨水的浸润;枝叶茂盛、交错,枝条屈曲。
(2)没料到有个行路的人,拿着弹弓打这个鸟巢。
表达了作者对美好和谐的自然景象的喜爱之情和对行路人破坏这种和谐之景的不满。
2.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
临行与故游夜别何逊历稔共追随,一旦辞群匹。
复如东注水,未有西归日。
夜雨滴空阶,晓灯暗离室。
相悲各罢酒,何时同促膝?①历稔:历年。
稔,年。
②群匹:众友。
(1)请简要分析“一旦”一词的表达效果。
答:(2)请从情与景关系的角度赏析“夜雨滴空阶,晓灯暗离室”两句。
答:答案:(1)“一旦”意为一天之间,突出时间短。
“一旦”与“历稔”形成对比,表现了作者巨大的情感落差,表达了作者离别友人时的沉痛心情。
(2)这两句融情于景,情景交融。
通过描写夜雨和晓灯,营造出寂静、凄清的氛围,表现友人们不忍离去,彻夜相聚的情景,表达了作者对友人依依不舍的心情。
①②3.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
送董判官高适逢君说行迈,倚剑别交亲。
- 1 -幕府为才子,将军作主人。
近关多雨雪,出塞有风尘。
长策须当用,男儿莫顾身。
送陈七赴西军孟浩然吾观非常者,碌碌在目前。
君负鸿鹄志,蹉跎书剑年。
一闻边烽动,万里忽争先。
余亦赴京国,何当献凯还。
(1)董判官和陈七的形象有哪些共同处?请简要分析。
答:(2)孟诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
答:答案:(1)①才能卓越。
董判官在将军帐下做事,是一员才子;陈七文武双全,才能非凡。
【精校】(试卷及答案)名句默写及文化常识测试—全国100所名校单元测试示范(九)
全国100所名校单元测试示范卷“名句默写与文化知识”试卷一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》第二章生动地表现了女主人公思念恋人的情形。
她登上残破的墙垣，向恋人的居住地张望。
望不见恋人，则“”；望见了恋人，则“”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。
(3)在《赤壁赋》中，当“客”触景生情，感叹人生短暂时，苏轼用辩证观点劝慰“客”：“盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎！”2．补写出下列句子中空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中声明“，”，表达了自己宁可立即死去或(2)，”。
《荀子·劝学》一文中的经验是，与其整日思考，“不如须臾之所学也”。
(3)李白在《行路难》中用“，”两句来表现自己积极进取、乐观向上的心态。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，表明真正的友谊不受空间限制的句子是“，。
”(2)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说的“，”。
(3)《赤壁赋》中，苏轼以“”一句写战船之多，以“”写旗帜之多，表现曹操军队军容之盛。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《春望》中“，”两句写家书之可贵，表达了诗人在战乱中对家人的牵挂之情。
(2)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指“，”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表达复杂情感的句子是“，？”5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡的诗句“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”和《荀子·劝学》中的“青，，”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的观点。
(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的句子是“，。
”(3)《赤壁赋》中写苏轼乘舟在江面上自由漂荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行的句子是“，”。