校园文化课程

建设“雅·致”文化实施精致教育后村中心初中校本课程编写组李成秀学校是培养人、发展人的场所，文化是学校的空气，是学校的生命之水，离开了文化，学校就将成为无本之木，无源之水。

学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现，是一所学校综合实力的重要标志，是学校的一种价值取向、一种感觉，引导学校师生的思想与言行。

后村镇中心初中始终坚持“实施‘雅•致’文化引领，打造精致教育品牌”的办学思想，秉承“和谐共进，追求卓越”的学校精神，以“为学生的美好人生奠基”的教育理念指导教学和管理，初步形成了“规范树形象，习惯修品行”的校风、“用心教书，博爱育人”的教风、“勤学善思多练习，合作竞争互沟通”的学风，在此基础上学校确立了“用理想照亮人生，靠言行铸造人格”校训。

用先进的办学理念融合学校的文化积淀，形成与学校核心办学理念一致的独特的积极向上的高雅文化，以文化人，润物无声，引领学校的发展。

后村镇中心初中始建于1960年，经过1988年的一次搬迁，2006、2009年的两次合并，学校现拥有教职工近200人，在校学生2200余人，他们来自于原先分散在全镇的4所初中，亟需用一种文化凝聚、同化。

学校的“雅•致”熏陶和感染加入这个集体的每一个成员，产生一种无形的凝聚力；优良的学风、教风、校风产生一种巨大的无形的力量，内化为一种向上的力量、进取的源泉，进而形成强大的凝聚力。

淡淡的花香和朗朗的读书声吸引着一双双蝴蝶翩跹起舞，一群群蜜蜂熙熙攘攘，年轻的师生在校园中依坐而读，间或悄声交谈，指点花蕊，笑谈人生……典雅的校园，精致的教育，高雅的教师，优雅的学子――这就是后村镇中心初中，日照市的第一所坐落在农村的省级教学示范校。

从后村镇中心初中毕业的学生无论过去多少年，一回顾初中生活，最先想到、印象最深的就是紫藤，花开香远益清的样子，学校优雅的环境，美丽的花，美好的人生，像紫藤花一样淡雅、美丽。

紫藤已经成为一种文化，烙印在师生心里。

学校给予紫藤寓意，挖掘紫藤文化内涵，融合优雅、精致元素，形成了“雅•致”文化特色。

典雅校园：让每一处角落都有风景环境文化的打造是校园文化建设的前提。

学校是“山东省绿色学校”，在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文”三结合的育人理念，在“美化、亮化、绿化”上做文章，绿化面积达21320平方米。

紫藤长廊始建于1988年，位于校园南部，运动场北侧，东西长约100米。

如今的紫藤长廊早已成为全校师生的精神乐园。

一年四季，晨曦暮霭，长廊下不乏师生相伴的身影、畅谈爽朗的笑声。

他们在紫藤下读书学习、谈心交流、畅想人生……学校还先后建设了“法桐一条街”、“垂柳绿荫”、“柿树走廊”等一系列景观，让每一处角落都有风景，成为一座真正的花园。

高雅意趣：让每一天都成为节日师生活动文化建设是校园文化建设关键。

围绕紫藤长廊，我们每年都会开展以紫藤为主题的摄影、赏花、识香、品性等系列紫藤文化艺术节活动，成为师生展示才华，享受人生的重大节日，也深深打上了学校的烙印，成为了学校的一大招牌，体现出学校的特色文化。

每一届艺术节都会注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围。

从紫藤花含苞待放持续到硕果累累，艺术节充分利用学生的课余时间，让每一天都成为节日。

艺术节上开展系列有意义的文化活动，并充分利用国旗下讲话、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。

内容丰富、形式多样的艺术节充分体现了学生的文化素质和艺术修养，展示了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，为学生提供了一个施展才华、张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

学校还成立了紫藤文学社，创办《紫藤》社刊，形成培育师生的高雅意趣的立体文化建设体系。

精细管理：让每一个细节都成为名片短短三年，学校已经由一个三校区合并而成的散乱学校，变成了一个团结奋进的学校，奇迹如何能够成为现实？学校首先深入落实了“六项管理”：行政管理科学化----建立规范高效的工作运行机制；教师管理层次化----促进教师专业成长；班级管理绩效化----班级量化考评管理；学生管理自主化----构建学生自主管理体系；课堂教学高效化----深化课堂教学改革；校园文化育人化----构建书香校园。

学校聚力打造“十张名片”：1.升旗仪式庄严隆重； 2.“易教室上课”规范有序； 3.课间操快、静、齐； 4.课间秩序轻声慢步； 5.午饭错时制，就餐“程序化”；6.自主管理、自我服务； 7.学生路队安全文明；8.自主学习、全面发展； 9.高效的课堂； 10.上乘的质量。

精致教学：让教学的每一分钟都有效聚焦课堂教学学生的参与度，精彩度，学校努力构建高效课堂，让每一分钟都有效。

学校推广“预习、合作、展示、检测、反思”五环节学习模式，大力推行启发式和探究式学习，学习洋思“三清”：狠抓教学任务日日清，重点落实课堂教学堂堂清，做到单元知识周周清。

要求教师六个“做好”基础上，集体备课，打造高效课堂，做好“四清”工作，树立师德风范。

教师六个“做好”：做好网络环境下的先周集体备课；做好高效课堂的构建，向四十五分钟要质量；做好作业布置与检查；做好“四清”工作；做好培优辅差的课后辅导工作；做好学生学业水平测试工作。

教育学生养成七个学习习惯，做学习的主人。

学生在“七个学会”前提下，建立学习共同体，主动自学，完成“四清”，自信、自尊、自强。

学生七个学会：学会制订学习计划；学会读书；学会课前准备；学会预习；学会“四清”；学会独立作业；学会阅读与写作。

结合七个学会，让后村中学学生六“必”习惯：1.有课必习（预习、复习）2.学习必清3.有疑必问 4.作业必做 5.有错必纠6.闲时必用。

精品课程：让每一节课都点燃智慧为了学生充分的发展和教师的专业化水平得到提高，学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据本校传统和优势,结合学生的兴趣和需要，挖掘紫藤文化内涵，融合优雅、精致元素，逐渐成为一门特殊的校本文化课程――《紫藤》，以课程化人，引领学校的发展。

以《紫藤》为引领，学校陆续开发出系列精品校本课程：《环保让生活更美好》列举人类面临的环境问题及解决办法，激发学生环境保护意识，让学生在实践活动中培养良好的环保习惯，增强与破坏环境行为作斗争的自觉性和责任心，达到知行的和谐统一。

《创意与发明》注重培养学生的科学素养和创新精神，进一步提高创新水平，利用创意发明案例开阔学生视野，开发学生智力，培养探索精神和创造能力。

学生的创新意识日渐浓厚，创新成果不断涌现。

现已获得省市级青少年科技创新大赛奖项百余个。

学校全面开展新教育实验，以晨诵、午读、暮省、随笔，以新颖别致的教育叙事、耳目一新的数字故事等活动，从另一个渠道深入实施素质教育，培养学生的全面素质。

校本课程的开发和实施给我校带来勃勃生机，几年的不懈奋斗迎来累累硕果，至今已经获得国家级优秀校本课程一项，市级一等奖三项，二三等奖若干。

高雅教师：让每一位教师都享受教育的幸福学校努力构建理想、高效课堂，推进“三案五环节”，推广“预习、合作、展示、检测、反思”五环节学习模式，引导教师大力实行启发式和探究式学习。

教学主要措施：学习洋思“三清”。

狠抓教学任务日日清；重点落实“课堂教学堂堂清”；做到“单元知识月月清”。

“三清”起到督促学生及时学习、复习、巩固、补救的作用，有利于学生养成良好的学习习惯，大面积提高教学质量。

高效的课堂和学生精彩的表现让教师不再淹没于备课作业，不再埋怨学生的朽木不雕。

学校每年都会举办“感动学校十佳教师评选”活动，从全校教职工中寻找感动学校的教师，举办隆重的颁奖大会进行表彰。

感动校园的老师中既有兢兢业业的老教师，也有奋发图强的年轻教师；既有辛勤工作的前勤教师，也有默默奉献的后勤人员……他们用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击。

他们都是高雅的教师，因为他们每一天都在享受着教育的幸福，每一天都在感动着校园！优雅学生：让每一个学生都向往学校学校秉承“行为展示风采，习惯成就未来”、“让学生养成终身受益的习惯”的德育理念，持之以恒地培养学生的良好习惯，为他们的卓越未来、美好人生奠定坚实基础：美丽的绿草坪生机勃勃，没有一个脚印；整洁的教室，窗明几净，看不到乱写乱画的痕迹。

偌大的校园里，看不见一片纸屑；宽敞的教学楼周围，听不到任何的喧闹。

宽阔的运动场上，队伍整齐，步伐有力，口号响亮；集体活动中，2200余名师生集会，横看成排，侧看成线，宁静有序。

上千辆自行车整体排放，1800名在校生同时用餐，餐厅内排队打饭，秩序井然……学校团委在2006年成立“小青蛙环保社团”，从最初的改善校园环境，到逐步走向社会，把环保理念播撒到广大的农村，影响力日益扩大，两次受到团中央农村青年工作部、全国保护母亲河行动领导小组办公室的现金资助。

日照电视台、齐鲁晚报曾对社团作专题报道，《环境教育》杂志也对我校的环保活动进行了宣传报道，市环保局先后为社团提供3万元的现金支持。

学校确立了“三步走策略”：第一步（2006－2010），在建校完成之前的两年，走“科研兴教、内涵发展、精细化管理”之路，以“高质量、有特色、创一流”为目标，成为全区管理和教学的窗口学校。

第二步（2010－2015），走特色创新、专业评价，扁平化管理之路。

实现由管理型学校向学习型学校的转变，由目标评价向专业性评价的转变，实现在全市到全省小有名气的农村初级中学。

第二步是我们发展的一个关键，也是一个飞跃，从思想，管理，教学将发生一个质的变化。

第三步，在2015年以后一段较长时间内，是“管理完善，创新经验成熟”的阶段。

以科学的管理、独特成功的办学典范，不断创新充满活力为特点的中学，初步实现省内知名，在全国某些方面知名的第三步发展目标，成为“齐鲁名校”。

几年来，学校先后荣获“日照市规范化学校”、“山东省优秀家长学校”、“山东省电化教育示范校”、“山东省校本培训示范校”、“山东省绿色学校”、“省依法治校示范学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省科技教育先进单位”、“山东省教学示范学校”等20多项省市荣誉称号。

教学及学校管理名列岚山区首位，成为全区的管理和教学的窗口学校。

重新划归东港区后，我校在历次评估中都获得了高度评价。

“雅•致”文化已经逐渐内化为全体师生的思想，渗透到全体师生的言谈举止上，流淌在全体师生的血液中！文化引领、精致管理、质量立校、特色办学，后村镇中心初中一定会在这条校园文化建设之路上坚实地走下去，让学校更加雅致。