加强学校档案信息化管理措施论文
关于加强高校档案信息化建设的探讨
关于加强高校档案信息化建设的探讨【摘要】各地高校档案信息化建设水平参差不齐，存在着档案管理效率低、数据安全性不足、资源共享不便等问题。
本文旨在探讨加强高校档案信息化建设的重要性，并提出优化管理流程、提升数据安全性、推动资源共享、挖掘应用潜力等策略。
加强高校档案信息化建设应加强数字化转型和智能化改造，注重人才培养和技术支持，鼓励跨部门合作和信息交流。
未来，随着科技发展，高校档案信息化建设将进一步提升管理效率和服务质量，推动档案工作与学校发展深度融合。
建议高校加强档案信息化意识，共建共享档案资源平台，实现档案管理的智能化和透明化，促进高校档案事业蓬勃发展。
【关键词】高校档案信息化建设，优化管理流程，提升数据安全性，推动资源共享，挖掘数据应用潜力，建议，未来发展趋势，总结述评。
1. 引言1.1 背景介绍高校档案信息化建设是当前高校管理工作中的一个重要方面，随着社会信息化进程的加快以及高校规模和数据量的不断增大，传统的档案管理方式已经难以满足日益增长的需求。
加强高校档案信息化建设势在必行。
通过借助信息化技术，高校可以实现档案管理的自动化和数字化，提高管理效率和信息化水平，更好地保护和利用档案资源，推动高校发展。
随着高校教学科研工作的不断扩张和深化，高校档案管理的复杂性和重要性也日益凸显。
传统的手工档案管理方式存在着信息不便利共享、管理效率低下、数据安全性风险高等问题。
面对这些挑战，高校需要积极推动档案信息化建设，实现档案管理的智能化、网络化和数字化，提升档案管理的科学性和规范性，进一步提升高校的管理水平和服务质量。
1.2 问题现状高校档案信息化建设的问题现状主要包括以下几个方面：1. 存在大量纸质档案造成管理困难：目前许多高校仍然依赖纸质档案来存储重要信息，这种传统的档案管理方式效率低下，容易造成档案丢失、损坏等问题，同时也增加了管理人员的工作量和管理成本。
2. 档案信息化程度不高：虽然部分高校已经开始建设档案信息化系统，但仍然存在信息化程度不高、系统功能不完善、数据互通性差等问题。
加强学校教学档案管理工作的措施论文
加强学校教学档案管理工作的措施论文加强学校教学档案管理工作的措施论文一、学校教学档案管理的意义教学档案管理工作是学校基础性工作之一，是衡量一个学校教学质量和管理水平的重要标志。
教学档案管理工作的好坏直接关系着学校的发展，对学校来说具有非常重要的意义。
1.体现学校的综合实力。
教学档案是社会了解学校的一个窗口，通过这个窗口人们能够了解学校的教学质量和管理水平，是学校办学和增强办学实力的主要依据之一。
此外，教学档案是对教学活动和教学管理工作的最原始的记录，也能促进学校教学质量及教学管理水平的提高。
教学工作者在教学活动结束之余可以通过教学档案，对教学活动过程进行分析、研究、总结，并及时发现和解决所存在的问题，从而提升教学质量和教学管理水平。
2.进行教学改革离不开教学档案。
教学档案记录的教学活动是长期的、真实的'、系统的，若要进行教学改革它可以提供针对性的参考，教学档案有利于制定出符合实际的教改方案。
3.是传承优秀教学经验的重要载体。
优秀的教学工作者，其教学档案的编制质量也很高。
当前，学校上下都在开展“传、帮、带”活动，活动中，教学档案的作用非常重要。
新教师可以通过研究、学习优秀教师的教案等资料，来获取最直接、最有效的教学经验。
此外，档案管理工作信息化、智能化是必然的发展方向，教学档案中蕴含着大量信息资源，它能够为学校工作的信息化和智能化提供信息上的支持。
总结起来，要重新认识教学档案，高度重视教学档案的重要性，为了学校的发展，提升教学档案的管理水平。
二、完善学校教学档案管理工作的措施因为教学档案记录了一个学校发展的历史，所以教学档案所含的信息量大，覆盖面广，涉及到教学活动的每个地方，完善教学档案管理工作的措施，将进一步推进学校教务工作的顺利开展。
1.有效收集整理教学档案。
收集整理和管理利用教学档案是教学档案工作的第一步，教师、学生和一些教务管理团队在日常的各种教学活动中所创造的东西大多数都是具有保存价值的，作为一名教学档案的管理者，必须对这些具有保存价值的文件资料、电子资料以及经验总结进行分类，并且收集整理，制成档案收藏，做好教学档案的收集整理工作。
关于加强高校档案信息化建设的探讨
关于加强高校档案信息化建设的探讨【摘要】随着信息化技术的不断发展，高校档案信息化建设也日益受到关注。
本文从引言、正文和结论三个部分对加强高校档案信息化建设进行了探讨。
在本文介绍了背景和研究意义，指出了高校档案信息化建设的重要性。
在分析了高校档案信息化建设的现状、存在的问题与挑战，提出了可行性分析、建设目标和路径以及技术支持和人才培养等方面的建议。
在强调了加强高校档案信息化建设的重要性，并展望了未来发展方向。
本文全面探讨了加强高校档案信息化建设的相关问题，为高校档案信息化建设提供了有益的参考。
【关键词】高校档案，信息化建设，现状分析，问题与挑战，可行性分析，建设目标，路径，技术支持，人才培养，重要性，未来发展方向，总结1. 引言1.1 背景介绍随着信息化技术的迅速发展和普及，高校档案管理也迎来了新的机遇和挑战。
作为高校的重要组成部分，档案信息化建设对高校的管理和发展起着至关重要的作用。
在信息化时代，传统的纸质档案管理方式已经逐渐滞后，无法满足高校日益增长的信息管理需求。
加强高校档案信息化建设已经成为当前高校管理的必然趋势。
高校档案信息化建设是指通过信息技术手段对高校档案管理进行数字化、网络化、智能化的改造和提升。
随着高校规模的不断扩大，信息量的急剧增加，传统的档案管理模式已经无法胜任高校复杂的档案管理工作。
纸质档案的存储、检索、传输等环节存在诸多问题，效率低下、容易丢失、难以管理等困难屡见不鲜。
而档案信息化建设能够实现档案管理的全面数字化，提高档案管理的效率和质量，保障档案的安全性和可追溯性。
加强高校档案信息化建设既是高校管理现代化的需要，也是促进高校教学科研工作的重要保障。
高校档案信息化建设的背景既包括外部环境的变化，也体现了高校管理水平的提升。
信息化技术的快速发展为高校档案管理带来了全新的机遇，高校档案信息化建设已成为高校管理的必然趋势。
加强高校档案信息化建设，对于提升高校档案管理水平、提高教学科研效率、保障学术资产安全具有重要意义。
高校档案信息化建设论文
高校档案信息化建设论文1当前高校AMIS应用现状1.1档案管理工作重视程度不够档案管理和学习一样，只有日常管理得好，关键时候才能起到应有的作用，也正是因为档案管理工作的这种收集整理的超前性和档案作用显现的滞后性，致使部分高校领导不够重视档案管理工作，档案管理更多的是被认为只是收集，整理一系列活动信息，将教学活动内容记录下来就可以了，这就导致，与其他行政部门相比，学校高层对档案管理部门的设置不够重视，对任职人员的专业程度要求程度不够，多是有老师兼任档案管理；而且归档不完整,档案信息更新不及时，也给档案查阅者造成困难。
1.2数字化建设目标不明确当前，档案信息化建设工作已在各大高校普遍开展，但是一部分高校在校园档案信息化建设前期，并没有严格结合本校的实际情况，也没用对怎么样有效进行信息化没有严格的分析，就草率得跟风新建，旨在求大求全，功能建设得很多，真正能应用的上的功能大打折扣，这样虽然在形式上也能满足高校教育建设的要求，而实际上却因为缺少针对性不能从根本上解决部分高校档案管理实际的问题。
从而也致使一些部门更习惯于使用之前的旧系统，如此一来，系统之间就很难实现资源及时有效的共享。
1.3档案管理人员素质有待提升人才是档案信息化建设的保证，技术再先进，也得靠人才掌握和运用。
而我国档案信息化建设还处于起步的阶段，当前档案队伍的整体素质与信息化发展的总要求还有一段距离。
由于受领导重视不够，档案工作投入资金少等因素影响，很多院校的资料收集归档都存在着的随意性，并且存在很多档案工作者由其他教师临时兼任现象，也没有设置专门的部门进行管理，他们可能不但缺少所必须的敬业精神，也没有相应的专业知识和业务能力，认为档案管理工作就是收集、编排、归档等内容，没有什么技术可言，而且档案管理也并不是他们的本职，到了年底为了应付过关可能临时突击，平时并不将之作为工作重心。
所以高校的档案管理非常的不专业。
与其他行政部门相比，档案管理工作的时间跨度比较大，待遇福利等也不高，也不容易做出很大的工作成绩，所以高校档案管理人才流动很频繁。
高校教学档案信息化论文
高校教学档案信息化论文1高校教学档案信息化建设的紧迫性近年来，随着高校招生规模的不断扩大，教学持续深入，所产生的电子档案急剧增加。
信息时代要求对大量存储的电子档案信息进行快速检索利用，这就使得教学档案信息化建设成为高校档案工作的重要内容，高校教学档案信息化建设势在必行。
2地方高校教学档案信息化建设存在的问题2、1教学档案信息化管理意识较弱2、2缺乏档案管理的专门技术人才教学档案既具有所有档案的一般属性，又具有其自身形成的规律和特点，教学档案内容广泛、量大样多，而且分散管理与集中管理并存，使得教学档案既有相对独立性，又有归档复杂性。
教学档案的收集整理是依据教学日历、教学年度和学制周期进行的，教学档案管理工作需要具有档案管理专业知识和熟悉教学过程的人员来担任。
通过调查研究，发现大部分地方高校教学档案的管理人员大多为行政人员、教学秘书或新来教师兼任，没有档案管理的专门技术人才。
随着地方高校办学规模的不断扩大，教学的进一步深入，师生数量的增加，产生的教学档案数量剧增，相应的，档案管理人员数量明显不足，而兼职人员本身的日常管理工作繁忙，在教学档案管理上投入的精力与时间十分有限，难以抽出时间学习档案管理知识或参加档案管理培训，使得教学档案管理呈现随意性，在较大程度上影响了教学档案管理的规范化和信息化。
2、3标准化与规范化的实现难度较大尽管部分地方高校在档案信息化建设方面取得一些进展，但整体来讲，当前地方高校教学档案信息化管理的建设基本还处于起步阶段，相应的管理手段和管理理念相对滞后。
首先应实现电子档案标准规范化，这不仅是教学档案信息化的基础，更是教学档案信息资源共享的前提，否则就不能有效整合各相关部门的教学档案信息资源，信息化的管理水平就难以提高，导致很多宝贵的资源流失，制约教学档案信息化建设的进程。
因此，在高校教学档案信息化管理中，会遇到一些纸质档案管理所不存在的诸如电子文档标准化、规范化等技术问题，这些问题需要我们进一步研究解决。
高校档案管理信息化建设论文
高校档案管理信息化建设摘要：自20世纪90年代以来，档案信息化建设成为高校档案管理改革与建设的一个重要的发展方向。
笔者就自身多年档案管理工作经验，试论建设高校档案管理信息化的原因，信息化主要建设的内容以及如何建设高校档案管理信息化。
关键词：高校档案管理信息化原因内容途径自20世纪70年代以来，随着电子计算机和互联网技术的不断发展，人类社会开始进入信息化时代，各个国家、各行各业都在努力地开展信息化建设。
档案作为一种历史记录，是一种特殊的文化资源，是信息的一种重要的形式和载体，高校为适应时代要求，积极推进档案管理信息化建设时高校档案事业乃至教育事业发展的迫切需要。
一、高校档案管理信息化建设的原因首先，2001 年月 12 月，国家档案局和中央档案馆联合印发了《全国档案事业发展”十五”计划》明确要求：”大力开发信息资源”“加快案信息化建设”“加快现有档案的数字化进程”并提出了加强档案建设信息化建设的 5 点要求，从而确立了档案管理工作信息化建设的基本方针和基本途径。
2008年9月，教育部和国家档案局制定了《高等学校档案管理办法》文件要求”高等学校应当对纸质档案材料和电子档案材料同步归档”，对高校档案数字化建设提出了新的要求。
我国高校档案管理信息化的建设正是在这一社会背景下提出来，这是信息社会发展的必然结果。
其次，随着近年来学校扩招，学生和教师的规模不断的扩大，无论是学生的学籍档案，还是教师、职员的人事档案等，都呈现出数量激增、内容更新快、载体形式多样等趋势，这无疑加大了信息收集、信息甄别、信息编辑存档及信息公开、利用的难度。
最后，无论是社会还是在校师生员工，对高校档案信息的需求在不断增加，对高校档案的利用效率要求在不断提高。
以纸质档案为主要载体、在行政管理体系中被边缘化的高校档案管理模式已经很难及时和有效地回应当前的各类需求。
二、高校档案管理信息化建设的主要内容2.1基础设施建设档案信息化建设的终极目标是建立数字化档案馆（室），将档案资源和档案各项管理通过信息系统加工和计算机网络的传输，实现档案信息的合理配置与开发利用，最大限度地实现信息资源的社会共享，自然少不了信息化设施，比如网络平台建设it 设备购置，一项耗资巨大、复杂的系统工程，它需要分阶段、分层次、分步骤地有序进行。
学校档案管理电子化、信息化建设论文
学校档案管理的电子化、信息化建设初探摘要：信息资源作为生产要素，无形资和社会财富，与能源、材料资源等同等重要，在经济社会迅速发展的今天具有不可替代的地位，信息资源已成为经济全球背景下各类行业竟争的重点。
加强信息资源利用，学校档案管理进行电子化、信息化建设是我们面临的一项重要课题。
关键词：档案管理电子化信息化问题对策随着1999年5月国务院频布的《中华人民共和国档案法实施办法》发布后，学校档案工作的建设引起了各级政府及教育行政部门的重视，同时也为学校档案事业的发展奠定了基础。
学校档案建设从无到有，从不规范到基本规范，从无人管理到兼职管理或专职管理。
但中小学档案建设起步晚，档案管理的设施、设备、档案管理人员的素质都与档案管理的电子化、信息化、制度化相差较大，还存在很多问题。
本人通过对近几年档案管理的电子化、信息化建设过程中发现的问题进行思考和分析，并提出一些不成熟的观点，仅供各位同仁参考。
1.现阶段学校档案管理电子化、信息化建设存在的问题1.1档案管理电子化、信息化建设意识淡薄无论是校领导还是档案管理人员，对档案管理电子化、信息化的知识了解不多，对缺乏档案信息化管理危机感，没有充分认识到档案管理电子化、信息化工作的重要性，不少校领导认为档案管理的好坏与学校教育现代化的建设关系不大。
1.2档案管理制度不健全，管理不规范现阶段，很多学校在进行纸质档案整理的时候，分类不规范，装订不标准，存放也很混乱；把财务报表与教学档案一起整理装订、编号，影响了档案的电子化、信息化建设的基础工作，为档案的电子化、信息化管理工作带来了一系列问题。
收集整理的不规范，使得档案保存的价值得不到充分体现，也为档案管理的电子化、信息化建设增加了额外的劳动量。
1.3档案管理的电子化、信息建设与学校教育现代化创建结合不够我国对县级教育现代化的创建达标验收，主要是查校舍建设，教师数量与学生数量比例，教师学历、职称及学校各类资源的现代化建设情况，但恰恰是忽视了最能体现学校现代化建设情况标志的学校档案现代化建设，把学校档案的现代化建设情况给边缘化了，没有单独的分值内容；只是在其他项目检查时提到学籍档案管理或德育档案管理等学校档案管理的部分内容，人们往往认为这些内容不属学校档案管理的部分，而仅仅看作是教育教学管理的内容。
档案信息化建设论文10篇
档案信息化建设论文10篇第一篇：档案信息化建设优化措施一、档案信息化建设与档案管理的内容档案管理的内容主要是针对本单位文件材料的形成、积累、保管和整理归档工作，保证归档文件材料完整、准确、系统。
根据不同的文件资料制定案卷类目，合理存放，便于利用和归档。
对档案进行分类、整理、编目，并制定相应的检索工具，能根据要求快速准确的查询所需要的信息，并做好文件资料的安全和保密。
二、当前我国档案信息化管理中存在的问题（一）数据的异构性因为档案馆的资料来自不同的单位和部门，不同单位的数据都有其特点和结构，因此档案馆在处理信息时也比较复杂。
（二）信息的高度分散性比如财务报表，税务部门有自己的财务报表，各单位都有自己的财务报表，这就加大了档案馆在处理信息时的难度，他们要从巨大的信息量中抽出最为有用的信息，进行合理的加工和处理，这样才有助于社会信息的共享。
（三）当前的信息管理的滞后性档案信息化的核心在于对档案信息管理的流程进行提炼、优化和重组，提高信息的利用。
国外的经验表明，档案信息化的建设重点是进行档案管理而不是电子设备的使用。
我国的档案管理体制不够健全，存在很严重的滞后性。
三、影响我国档案信息化建设的主要问题（一）对档案信息化建设缺乏认识信息技术的普及可以提高工作效率，完整的信息框架和信息处理模式可以更快的对信息进行加工和处理。
很多工作人员会排斥新技术，不愿意去学习，因此在信息化建设中应当树立以人为本的理念，让他们转变思想，通过不断提高自身的技术水平，提高工作效率。
（二）档案部门的信息化水平不高虽然目前很多企业已经引进计算机技术来进行信息管理，但是仍有很多机构采用单机操作，这就使得信息资源无法实时共享，没有充分发挥现代计算机技术和网络技术的优势，很多人对计算机的使用效率过低，只会一些简单的操作，这也会影响信息化建设。
（三）对于运用信息资源的观念也存在问题档案资料的流入档案馆很重要，但是把这些信息转变成为对社会有用的，能够服务大众，并带来经济效益更为重要，管理人员应该把注意力转移到后者，提高资源的共享和有效利用。
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加强学校档案信息化管理的措施
摘要：档案信息化，就是在国家档案行政管理部门的统一规划和组织下，在档案管理活动中全面应用现代信息技术，对档案信息资源进行处置、管理和提供利用服务，使档案管理模式从过去的以档案实体保管为重点向以档案实体这种主要形式向社会提供服务
为重点的转变过程。
关键词：学校；档案管理；信息化
中图分类号：g27 文献标识码：a
文章编号：1009-0118（2012）04-0124-02
随着信息时代的到来，信息化已成为当今世界发展的必然趋势，学校档案资源的信息化、规范化、社会化是社会进步的必然要求。
学校档案资源信息化要以档案信息资源建设为核心，以信息技术在学校工作领域的应用为基础，以档案信息资源的社会共享为目标。
加强档案信息化管理是加快学校档案现代化的客观要求，也是学校提高档案服务水平的必由之路。
一、档案信息化的定义
所谓档案管理信息化狭义理解是使有现实开发价值的档案内容数字化、传递网络化，不仅要发挥档案的凭证作用，更要注重发挥档案信息的功能。
依据《全国档案信息化建设实施纲要》提出的全国档案信息化建设的目标和主要任务，在学校信息化改革中要本着统筹规划，统一标准，分级建设，安全保密的原则，加强档案信息化基础设施，加强电子文件归档和电子档案的规范化管理，推动档
案管理的数字和数据库建设。
档案信息化建设具有广泛的内容，它包括了档案信息资源的有序整理、档案信息数据库的建设、档案信息网络的建设、档案信息资源的开发利用、档案信息化人才队伍的建设以及促进档案信息资源开发利用的政策。
因此，不能简单地把各类档案的数字化、档案信息网络的建设等同于档案信息化建设，而应从多方面入手促进信息化建设。
二、档案信息化管理存在的不足
（一）档案信息化建设认识不足
1、从学校领导到教职工，甚至从事档案管理的工作人员对学校档案管理工作在思想上不够重视。
一些学校领导片面地把精力和眼光投入到学校的经济效益和教学管理上，对学校档案管理工作关心甚少，支持不够；
2、一些人没有正确认识档案信息化建设的内涵，错误地认为信息化即单纯的数字化。
数字档案馆虽然极大地拓展了传统档案馆的发展空间，补充、深化和发展了传统档案馆的职能，但是，档案管理信息化并不意味着能抛开过去的一切，多元化的管理方式才是传统和现代的正确结合。
（二）档案管理信息化的标准化建设有待加强
在我国，档案管理信息化的标准化建设还相对处于较低水平，档案信息的服务能力和共享性较差。
一是由于学校在档案信息化建设方面有较大的随意性和分散性。
我国的高校档案信息化建设缺乏统筹规划，行政主管部门之间缺少协调，多头管理，各有政策，造成了管理标准化的障碍。
二是由于档案自身的复杂性造成了在管理
细节上，学校因工作需要建立的各个机构之间缺乏有效的协调机制。
各机构之间各自为政，数据结构形式不一，通用性低。
三是由于应用技术系统不断更新、换代和标准不断变化加大了档案管理信息化建设的难度。
（三）档案管理信息化人员素质有待提高
档案管理信息化飞速发展，必然对档案工作人员提出更高的要求。
然而目前大部分学校在档案管理信息化人才队伍的建设上力度不够。
在档案管理人员配置上，目前很多学校没有规范的章程和标准，工作人员偏少。
一些学校甚至没有配备专门的档案管理人员，由从事其他工作的教职工兼管档案。
在人员素质上，为数不少的学校通过内部调剂来补充档案人员，这些人员大多数是“半路出家”，没有系统的档案管理知识结构，没有接受过岗前培训，也很少有进修学习档案管理专业知识的机会。
在人才结构上，既具备专业的档案管理知识，又能够熟练掌握计算机应用基础知识、网络技术知识、现代管理技术的综合型人才所占比例偏低。
三、加强档案信息化管理的措施
（一）面向未来，提高认识
大力宣传档案管理信息化建设的重要性，转变观念，积极为信息化建设提供服务。
1、领导要进一步重视档案信息化工作，档案工作人员也要主动积极地向领导汇报档案信息化建设的现状和问题，宣传学校档案的重要性，争取得到领导的支持，把档案管理工作纳入学校的发展规
划。
加大对档案管理工作的投入力度，改善档案管理工作的环境。
同时，增强广大师生的档案意识，利用各种各样的方式和途径宣传档案，介绍档案和档案法规，从而扩大档案工作的影响力。
2、要切实加强信息化基础设施的建设，配置计算机设备和信息采集设备；遵循“规范、先进、实用”的原则选择符合档案部门实际工作需要的档案管理软件，建起网络管理系统保证网络支持，以满足信息化建设的需要。
（二）统筹发展，规范标准
推进规范化标准的制定和执行，加强相关法制建设，实现档案信息资源共享。
在档案管理系统建设中常常遇到过分强调本单位特殊性，管理方式不可更改的情况。
这种无视标准化、拒绝采用标准的观念极其有害。
档案信息化建设必须加强标准建设。
具体措施有：
1、宏观调控。
档案行政管理部门要立足于大局和长远的发展，在已有档案信息资源管理标准和规范的基础上，进一步完善档案信息化标准规范体系的建设并加强监督和指导，使档案信息化建设有章可循，这样从宏观上避免了各单位之间的不协调性。
2、内部协调。
学校档案部门要积极参与电子校务建设。
学校应当在电子校务建设的过程中注意档案关系系统和其他系统之间的
有效衔接，这样既可以方便电子档案信息的收集，也可以借助网络共享为其他部门提供高效率的服务。
要达成这样的功能，离不开标准和规范。
因此，学校在内部的各部门之间要切实按照国家已经颁布并执行的档案信息建设的标准规范，制定相关的数据编码标准和
数据传递标准等。
（三）着力提高档案标准化、规范化水平
要推进档案管理信息化建设，必须抓好档案标准化、规范化，掌握好两者相辅相成、互相促进的辩证关系。
首先，要有统一的上网目录标准。
档案信息是一个内容十分丰富，形式极其复杂的信息源。
要保证档案管理的规范性和人们轻松、快捷的在网上查档，就必须遵循一定标准。
否则，就会影响利用者快速、准确的查阅档案。
其次，建立规章制度。
学校档案具有保密性。
结合中等职业学校校的实际情况，必须建立一个涵盖档案信息资源、计算机全部管理活动的目标体系、程序体系和技术方法体系，如系统运行安全管理制度、电子文件管理制度，重要场所(如机房、库房等)的出入规则等，充分体现档案信息化管理的管理规划、管理方法和质量要求。
（四）提高档案工作者的素质，加强档案信息化人才队伍建设档案人员不应单纯是档案的保管员，还应是档案信息财富的拥有者和提供者。
一个档案管理者必须有较好的基础知识、较高的专业知识及广泛的相关学科知识素养。
只有具备一定的适应计算机技术和网络技术发展需要的基本技能，才能处理好档案信息的数字化和网络化，做好网络环境下的档案信息资源的开发。
因此，必须大力加强对档案工作者的培训和再教育，普遍提高档案工作者的业务素质和知识水平，使档案工作者尽快了解和掌握新知识、新理论和新技能，不断扩大知识面，及时调整和完善自己的知识结构。
同时在熟练掌握档案专业知识外，还要注意教育管理知识、公文写作知
识和教育科研方法知识的学习，提高综合素质，为档案深层次研发奠定基础。
四、结束语
学校档案管理信息化的建设为学校档案管理工作开辟了新的视野和平台，但是也对学校管理提出了更高的要求和挑战。
要做好学校档案管理信息化，必须要提高认识，规范标准，从软件和硬件等方面着手，为档案管理信息化建设进程提供充足的动力。
参考文献：
\[1\]王炯.高校教学档案管理工作浅析\[j\].高等职业教育天津职业大学学报,2006,(9).
\[2\]邱艳.高校档案管理信息化建设问题及其对策探析\[j\].宿州学院学报,2009,(6).
\[3\]何玲.档案信息化建设相关问题的探讨\[j\].档案学通讯,2004,(5).。