幼儿园中大班音乐课《种太阳》教案
幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《种太阳》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 让幼儿了解歌曲中传递的环保理念，培养他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲传递的环保理念。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、太阳头饰等。
学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴太阳头饰，以故事形式引入：“小朋友们，你们知道太阳为什么能发光发热吗？因为它吸收了大地的营养，今天我们要学习一首关于太阳的歌曲，让太阳在我们的歌声中茁壮成长。
”2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范演唱歌曲。
b. 教师带领幼儿学习歌曲，注意指导音准和节奏。
c. 分组练习，每组轮流演唱。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
b. 请幼儿模仿，教师及时纠正错误。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱。
b. 加入打击乐器，让幼儿为歌曲伴奏。
5. 互动游戏（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“种太阳”游戏，分组竞赛。
b. 增强幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。
a. 教师邀请幼儿分享学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲重点：音准、节奏、环保理念七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《种太阳》，并分享歌曲中的环保理念。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲教学、互动游戏等多种形式，让幼儿学会了歌曲《种太阳》，达到了教学目标。
种太阳音乐课教案6篇
种太阳音乐课教案6篇在书写教案中可以发现自己在教学中的成功经验，一个贴近学生的教案可以更好地满足他们的学习需求，以下是作者精心为您推荐的种太阳音乐课教案6篇，供大家参考。
种太阳音乐课教案篇1活动目标1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。
2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。
3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐cd。
2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。
活动过程1.教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。
2.教师提问：请小朋友仔细看一下画里面的小朋友在干什么?(画里面的小朋友在玩游戏、跳舞……)他们的心情怎样?(高兴、开心)幼儿园还有哪些有趣的活动?(拍球、唱歌……)教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。
3.教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲。
提问：谁来告诉老师这首歌曲听起来感觉怎样?(很欢快、很高兴)小朋友到幼儿园做了什么事情?(唱歌、讲故事、做早操……)教师引导幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。
(2)师：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(幼儿相互交流)教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。
(3)教师和幼儿一起演唱歌曲。
4.师：小朋友歌曲我们学会了，我们根据歌词“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?(如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。
)5.幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。
6.结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。
延伸活动：引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。
幼儿园大班种太阳教案8篇
幼儿园大班种太阳教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀音乐教案《种太阳》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 能正确演唱歌曲《种太阳》，并掌握歌曲的基本节奏和音调；2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力；3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音调的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲《种太阳》，并能用动作表现出歌曲的意境。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、太阳头饰、种子卡片。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳头饰，扮演太阳，与幼儿互动，引导幼儿说出太阳的特点和作用，如“太阳是温暖的，可以照亮我们的生活，让植物生长等”。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《种太阳》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律；（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解节奏和音调；（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏；（4）教师邀请个别幼儿上台表演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示种子卡片，引导幼儿观察种子的形状，讲解种子生长的过程，让幼儿明白种子需要太阳的光照才能生长。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲《种太阳》伴奏；（2）幼儿用彩纸制作太阳，并粘贴在画纸上，形成一幅太阳种植的画面。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得；（2）每组展示自己的作品，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲节奏： | | | |3. 歌曲音调：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 14. 太阳种子画面七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《种太阳》，并用自己的话描述太阳的作用。
2. 答案：太阳是温暖的，可以照亮我们的生活，让植物生长。
幼儿园中大班音乐课《种太阳》教案
幼儿园中大班音乐课《种太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《种太阳》，了解歌曲的歌词内容和情感表达。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们参与音乐活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，激发他们对音乐的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、太阳头饰等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟种植太阳的过程，引导幼儿感受音乐与生活的联系。
邀请幼儿分享种植太阳的感受，为学习歌曲营造氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律，引导他们关注歌曲中的歌词。
分组教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解其中的节奏和音高。
示范演奏，让幼儿跟随教师一起演唱，加深对歌曲的理解。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏和音高的练习，鼓励幼儿互相交流，共同提高。
教师巡回指导，针对幼儿的不足给予个别指导。
5. 表演展示（10分钟）邀请每组幼儿进行表演，展示学习成果。
教师评价幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌词片段：太阳太阳，种在田中央绿叶绿叶，长在阳光下3. 节奏和音高示例七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起演唱《种太阳》，并尝试创编动作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，展示个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在节奏和音高的掌握上，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和节奏感。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解和演唱技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、太阳头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿农民播种的场景，让学生在活动中感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《种太阳》歌曲，引导学生跟唱。
（2）教师分段教唱，重点讲解歌词和旋律。
（3）学生分组练习，教师指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）学生带上太阳头饰，全体合唱《种太阳》。
六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲旋律：用简谱表示3. 重点节奏：用符号表示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《种太阳》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱《种太阳》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在节奏练习环节，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生了解太阳的相关知识，如太阳的形状、颜色、作用等，增强学生的科学素养。
同时，鼓励学生参加幼儿园举办的歌唱比赛，提高自信心和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 例题讲解：节奏的讲解和示范。
3. 教学过程：实践情景引入、歌曲学习和随堂练习的安排。
4. 作业设计：家庭作业的布置与实施。
5. 课后反思及拓展延伸：学生节奏掌握不熟练的问题及拓展活动。
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思
幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受儿歌《种太阳》的旋律和歌词，能够跟上节奏演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《种太阳》儿歌，培养他们的音乐节奏感。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握儿歌中的高音部分，提高他们的音准。
三、教学准备：1. 教学材料：儿歌《种太阳》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍儿歌《种太阳》的旋律和歌词，让他们初步感受音乐的魅力。
3. 教学主体（10分钟）：a. 分组教学，每组幼儿跟随老师学习儿歌《种太阳》。
b. 老师逐一纠正幼儿的演唱错误，指导他们掌握正确的发音和节奏。
c. 让幼儿集体演唱，培养他们的集体合作能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行教学反思。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 演唱能力：评估幼儿在课堂上的演唱水平，包括音准、节奏感和发音。
3. 课后反馈：收集家长和幼儿对课堂教学的意见和建议，不断提高教学质量。
六、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地理解儿歌《种太阳》的寓意，可以组织一次主题活动，让幼儿用自己的方式表达对美好生活的向往。
例如，让幼儿画出自己心中的太阳，或者编写一段关于种太阳的故事。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿演唱儿歌，增进亲子关系。
七、教学延伸：1. 课后让幼儿回家向家长分享所学儿歌，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 开展一次班级音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。
八、教学反思：在本节课中，教师要关注幼儿的学习进度，注重培养他们的音乐素养。
大班音乐种太阳教案5篇
大班音乐种太阳教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种太阳教案
一、活动目标：
二、活动准备：歌曲视频律动视频图片小太阳教具许愿瓶
三、活动难点：流畅的演唱歌曲
四、活动重点:理解歌曲内容，能够流畅的演唱歌曲，并且通过律动熟记歌曲
五、活动过程:
①导入
1，谈话导入
拿出太阳教具提出问题，小朋友们，你们看老师手里拿的是什么呢？你们喜欢它吗？为什么呢？
师总结：大家都非常喜欢太阳，因为太阳暖洋洋的而且特别的明亮。
我们看到太阳就觉得很开心。
那么，还有很多时候我们见不到太阳，而且世界上也有很多地方的小朋友都没有见过太阳呢。
但是呢，老师今天给你们介绍一位新朋友（拿出小女孩明明的教具）她呢，是一个非常漂亮的小女孩，名字叫做明明哟。
小明明很喜欢画画，有一天她画出了一棵太阳树，上面结满了太阳。
明明呢？有一个很美好很美好的愿望。
是什么呢？就是种太阳哟。
那么小朋友们，你们想不想说，小明明种出来太阳了吗？是的，她种出来了一棵很大并且结满太阳的太阳树呢。
（拿出图片和太阳教具）你们想不
想知道明明把种出来的小太阳送给哪里的小朋友呢？（逐一展示说明小明明送太阳给南极的小企鹅，北极的北极熊，圣诞树的冬天，小月亮的晚上）
②新课学习
1，师：小朋友们，小明明把太阳送给了四个地方的小朋友，那么你们想不想知道她是怎么送的呢？下面我们来一起看一看小明明是怎么送的，当然咯。
我们也一起来学习一首歌曲，会唱的小朋友可以大声跟着唱哦。
（播放种太阳音乐视频，老师同时范唱）
2，师：小朋友们，我们现在都知道小明明是怎么送太阳的了。
她的愿望让那些寒冷黑暗的地方都有了太阳，都变得温暖和明亮了。
③律动儿歌
师：小朋友们，你们学会这首儿歌了吗?如果还没有记住的话不用担心，下面我们来一起唱一唱，跳一跳。
一起学会这首歌曲吧。
（播放种一遍太阳律动儿歌，教师示范律动动作，大声范唱。
）好的，老师看到好多小朋友都已经会跳了，下面老师将要邀请三组小朋友和老师一起跳。
（与孩子互动，示范律动动作，大声范唱歌曲，引导孩子学会律动和儿歌）④音乐活动
师：小朋友们，我们现在都学会了这首种太阳的儿歌，小明明的愿望那么的美好。
（展示许愿瓶和小星星）老师这里有
一个充满了魔法的许愿瓶。
你们每个小朋友到老师这里选一颗星星捧在手心里闭上眼睛许个愿望，然后把带着你们小愿望的星星放到许愿瓶里，等着它慢慢的实现吧。
⑤结束
师：好了，小朋友们，这节课我们认识了新朋友，学会了新的儿歌种太阳，同时还许下了自己的小愿望。
我们表现的特别棒，给自己鼓鼓掌吧。
那么，这节课我们就要下课了呦，老师在这里祝愿每个小朋友的愿望都会实现哦。
小朋友们，我们下节课再见咯。