小纸条的游戏_三年级作文
纸条作文7篇
纸条作文7篇纸条作文篇1“哈哈，哈哈。
”教室里传来了笑声，是在干什么呢！原来是在玩恶搞纸条。
老师叫我们在四张纸条上写上时间、地方、人物、事件，至于我写啥，保密，等下再告知你。
写好后，把纸条放进相应的袋子里，打乱之后请同学到上面抽取四张小纸条，构成一句话。
第一局抽纸条的是林淇，只见她渐渐地抽出来，渐渐地打开，相像是想给比赛加添一点点悬念。
蓦地，她的眉头皱了起来，我在心里想：该不会是抽到自身了吧。
果真，后面的现实全部说明白一切。
她的脸涨得红红的，说：“3月28日，林淇在学校念鬼诗。
”哈，自身说自身，厉害！全班同学笑了出来。
最精彩的要数第三局了。
我奸笑着，想：嘻嘻，这次是谁呢？现实说明：凡是要看别人笑话的人，自身也会别人笑话。
只听见老师高声说：“在一个黑黑的夜晚，林越在女洗手间里吃便利面。
”what。
霎时，全班笑开了花，同学们有的捶着桌子，有的问我：“林越，便利面好吃吗？”我想：这真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”还是我写的，真是作茧自缚。
我无奈，但在欢快的沉浸下，我也笑了出来，笑得连眼泪都流出来了。
真是“一笑十年少，我和同学都要笑回妈妈的肚子里了”。
真是有趣味味，在欢快声中，我明白了，造句要合理！闹出笑话，可不好玩。
纸条作文篇2“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。
老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的率领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。
朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半打开的纸条，快速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。
停止上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来整理我。
直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。
一下课，我的桌前便显现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。
纸条作文范本五份
纸条作文范本五份纸条作文450字 1今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。
教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。
老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。
老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。
哈哈。
“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。
她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
纸条作文450字 2在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。
”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！” 许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
有趣的“写纸条游戏”作文500字三年级
有趣的“写纸条游戏”作文500字三年级有趣的“写纸条游戏”作文500字三年级上课铃一响，陆教师就笑眯眯地对咱们说：“今天，教师要带你们做一个有趣的游戏，保证你们都会乐得哈哈大笑。
”同窗们一听立刻兴奋起来，都在猜想究竟是什么游戏。
这时，陆教师在黑板上写了“写纸条”三个大字。
然后发给每一个同窗一张纸条，让第一组的同窗在纸条上写“时刻”，第二组的同窗在纸条上写“谁”，第三组的同窗写“在哪里”，第四组的同窗写“干什么”。
陆教师还神秘兮兮地说：“大伙儿写的时候可不能彼此交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越怪僻越好，教师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来预备写。
我是第三组的，应该写地址，可是写什么呢？要新奇，怪僻……对，有了！我就写“在月球上”。
等我把写好的纸条折好，看看其他同窗也已经把小纸条折好拿在手里了。
这时，教师请同窗们把纸条放到自己组里的小盒子里。
红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，教师说：“我此刻请一名同窗别离从四个盒子里掏出一张纸条组成一句话，高声念给大伙儿听。
”第一个上场的是王超，只见他别离打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不断，在同窗们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。
话音刚落，同窗们哄堂大笑。
你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不断地拍课桌。
接下来，同窗们更是争先恐后地要上去读。
“礼拜天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。
”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。
”“XX年，小鸡在月球上玩电脑。
”……同窗们笑得前俯后仰，连陆教师都笑得不断地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给咱们无穷欢乐，咱们何等想把这欢乐的光阴永久留住啊！有趣的“写纸条游戏”作文500字三年级上课铃一响，陆教师就笑眯眯地对咱们说：“今天，教师要带你们做一个有趣的游戏，保证你们都会乐得哈哈大笑。
写纸条游戏作文300字（通用20篇）
写纸条游戏作文300字写纸条游戏作文300字（通用20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的写纸条游戏作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写纸条游戏作文300字篇1今天，我们玩“写纸条游戏”。
首先，老师把我们分成三个组，然后每人发了两张雪白的纸条。
老师再让我们写东西，第一组写人物，第二组写地点，第三组写干什么。
我在纸条上写了“在公园里”和“在游泳池，”写好后，我再把纸条折起来，等待老师来收上去。
让人期待的时刻来了！老师把三种不同的纸条分开，放成三堆，再让几个同学上去分别拿出一张纸条，组成句子后，再读出来。
轮到我的时候，又蹦又跳地跑了上去，心里又紧张又兴奋。
我拿出了三张纸条，打开一看，哈哈，太搞笑了，等平静下来后，我大声读了出来，“孙悟空在屎坑里吃雪糕。
”这下，全部人都哈哈大笑起来。
我们玩得津津有味，这个游戏太好玩了！写纸条游戏作文300字篇2今天，我们的作文老师说：“这节课，我们做一个小实验――吹纸条。
”我问老师：“吹纸条有什么神奇的？”老师拿出两张纸条，问：“往纸条中间吹一口气，会发生什么现象？”大家七嘴八舌地议论起来。
有的说：“纸条会往外卷；有的说往里卷……老师拍拍手，教室里立刻鸦雀无声。
老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们就来试验一下吧。
”实验开始了，只见老师把两张一模一样的纸条放在嘴边，双手捏住纸条的一端，老师使劲吹了一下，两张纸条竟然合在了一起。
我们迷惑不解地问老师：“怎么会这样呢？”老师说：“空气是有压力的，流动的空气压力小，静止的压力大。
我们吹出的空气是流动的，压力小。
纸条两侧的空气是静止的，压力大。
纸条就被压在中间，合在一起。
”原来是这样啊！我觉得这个实验真有趣呀！写纸条游戏作文300字篇3今天下午，妈妈送我去小桔灯学作文。
教室里鸦雀无声，连一根针掉地上都能听见。
纸条游戏的作文
纸条游戏的作文嘿，说起这纸条游戏，那可真是个童年里的欢乐小插曲，跟咱们现在这些电子屏幕上的游戏比起来，它简单得就像一杯清水，却能在心里泛起层层涟漪，甜滋滋，乐悠悠的。
记得那时候，课间十分钟，比上课还让人期待。
铃声一响，大伙儿就像撒欢的小马驹，呼啦一下冲出教室，但有那么几个小伙伴，却神神秘秘地聚在一起，围成个小圈，手里头还攥着几张小纸条，眼睛里头闪烁着狡黠又兴奋的光芒。
没错，那就是在玩纸条游戏了。
纸条游戏，顾名思义，就是拿几张小纸条，写上些稀奇古怪、引人发笑或是让人捉摸不透的话，然后大家轮流抽取，抽到啥就得按上面写的做，或者念出来，逗得大家前仰后合，笑成一团。
这游戏啊，就像是生活里的小调料，给平淡无奇的日子添上了一抹亮色。
记得有一次，我抽到的纸条上写着：“请模仿你最崇拜的老师的经典动作，并说一句他的口头禅。
”我心里咯噔一下，这不摆明了是让我出洋相嘛！但转念一想，游戏嘛，图的就是个乐呵。
于是我深吸一口气，闭上眼睛，脑海里浮现出数学老师那副推了推眼镜，然后慢悠悠地说“这道题，我们再来看一遍”的模样。
我猛地睁开眼，学着老师的样子推了推并不存在的眼镜（那时候我哪儿来的眼镜啊，纯粹是手势模仿），然后故意压低了嗓子，慢悠悠地说：“这道题，我们——再来看一遍。
”话音未落，周围已经是一片哄笑声了，连我自己都忍不住笑出了声。
那一刻，所有的烦恼似乎都随着笑声飘散了。
纸条游戏不仅仅是好玩那么简单，它还像是一座桥梁，连接着同学们之间的友谊。
在这个小小的游戏里，我们可以暂时放下学习的压力，忘记那些烦恼和不开心的事情，通过纸条上的文字，分享彼此的快乐和幽默感。
有时候，一句简单的话就能让人会心一笑；有时候，一个看似普通的动作就能让人感受到深深的温暖和关怀。
而且啊，这纸条游戏还特别考验人的智慧和创造力。
为了能让别人抽到自己的纸条时笑得前俯后仰，大家都会绞尽脑汁地想出各种有趣、搞笑的内容来。
这样一来二去的，不仅锻炼了我们的大脑思维能力，还让我们的想象力和创造力得到了充分的发挥。
一张小纸条作文范文(通用10篇)
一张小纸条作文范文（通用10篇）一张小纸条作文范文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是帮大家的一张小纸条作文范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
“叮铃铃“伴随着铃声的响起，我恋恋不舍的放下手中的书，义无反顾地踏进了考场。
坐在座位上，我盯着手中的笔，脑子里却是一片空白。
果然，临时抱佛脚是没有作用的，还是得靠平时的积累，现在懊悔还来得及吗？我苦笑着摇了摇头。
试卷拿到手上，我大致浏览了一遍，顿时心中有了底，还好这回不太难。
我长舒了一口气，拿起笔开始征战。
攻克了绝大数题目，我做到了最后一题，“其纵坐标……”奇怪，好熟悉呀。
我小声地读着题，却感到这题目很眼熟。
噢，想起来了，这不是前几天她给我讲的吗？该死，当时没有记住，现在只能束手无策。
我努力回想了一会儿，却毫无头绪。
看了看表，还剩半个小时，不禁开始紧张了，豆大的冷汗自额头冒出，然后被迎面吹来的风吹干。
心跳加快，思维慌乱，尽管我一直在深呼吸，试图让自己平静下来，但毫无用处，怕时间不够的恐惧充满了我的大脑。
圆规呢？我将手伸入文具盒，拿出圆规的同时带出了一张小纸条。
心中快速思索：这是不是上回讲题目的草稿纸，如果是，那可真的太走运了。
我警觉地环顾四周，考生们都在做题，监考老师伏在讲台上在看试卷，走廊上也没有巡视的校领导，太棒了！我颤抖着翻开了小纸条，却一怔，上面并没有我所料的答案，只有一句话：“考试加油！我相信你！”我看看这一段自她手上写出的字，嘴角不禁勾出一丝弧度，对呀，我可是要考丰强的男人，怎么能倒在这种题目上？收起纸条，我用心去计算，只不过这一次满满的都是自信，终于在考试完毕的铃声响起时，我也算出了结果。
走出考场，清风夹杂着阳光，我掏出小纸条，将它夹在书里，仰望天空，晴空万里。
吃早饭时，妈妈连着说了两次变天了，叮嘱我一定要穿上外套。
小纸条作文
小纸条作文小纸条作文精选15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺收集整理的小纸条作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小纸条作文1我有很多好朋友，他们给了我很多帮助，有的在学习上，有的在生活中。
但是，这种友谊不可能天长地久，这需要我们在一件件事中加固。
说到加固呀！传小纸条就是一种加固友谊的方式。
马老师让我们给朋友写信，我想，谁会给我写呢？嗯，张星宇跟我是哥们，大概会给我写吧！我写信写到一半的时候，还没有收到信。
“我的天，不会没有人给我写信吧？上帝啊！求求你，让一个人给我写一封信吧！“我怀着惴惴不安的心情继续给张星宇写信，我真想在每个人的上方安一个针头摄像机，好让我知道有谁给我写信了。
快要下课的时候，张星宇的信写来了，内容是这样的：“你好，我发现你的一个优点，那就是你写的`作文不是优++，就是选读或选贴，我想你一定有一个秘密窍门，你看在我们哥们的份上，教给我把！”哈哈，不愧是我哥们。
咦，怎么姜子斌的信还不来呀？我平常跟他玩的很好呀！难道我做错了什么？我绞尽脑汁，终于想了出来，我以前给他起外号叫姜子牙，还对他说，姜子牙，拿牙来。
我一定要用行动来弥补。
这堂课让我和张星宇之间的关系更近了一步，也让我认识到了自己的错，我一定要改正这些错误。
小纸条作文2一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条，我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。
去年“六一”节，我正在写我的家庭作业，妈妈叫我帮她拿手机，我正好看见了一张小纸条，并没有理会它，拿了手机就走。
谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来，我没察觉，妈妈一看手机，好像发现什么东西不见了，我便问道：“你找什么呢？”“纸条。
”我已经把所有的'学习纸条都拿了出来，妈妈却说：“不是这个。
”话音刚落，我又翻出了她所撕毁的废纸条。
”“哎，你这熊孩子，我说的是折成飞机形状的纸条。
跟同学玩抽纸条作文怎么写
跟同学玩抽纸条作文怎么写
《有趣的抽纸条游戏》
“哈哈哈哈”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩抽纸条的游戏。
今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出一个盒子，盒子里装满了纸条。
她笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩抽纸条游戏，纸条上写着各种有趣的任务，抽到什么就要完成什么哦！”大家一听，顿时来了精神，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，第一位同学紧张地走上讲台，他小心翼翼地从盒子里抽出一张纸条，打开一看，脸上露出了尴尬的笑容。
只见他红着脸，扭扭捏捏地说道：“我抽到的是模仿大猩猩走路。
”同学们一听，哄堂大笑。
他没办法，只好硬着头皮，弯着腰，双手捶打着胸口，嘴里还发出“吼吼”的声音，在教室里走了一圈。
那滑稽的模样，把大家逗得前仰后合。
轮到我了，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只小兔子。
我深吸一口气，慢慢地抽出一张纸条，心里默默祈祷着能抽到一个简单的任务。
可当我看到纸条上的内容时，瞬间傻眼了——“向同桌表白一分钟”。
这可怎么办？我看了看同桌，他正一脸坏笑地看着我。
没办法，我只好红着脸，结结巴巴地对他说了一堆肉麻的话，同桌笑得眼泪都出来了。
游戏继续进行着，有的同学抽到了唱歌，有的同学抽到了跳舞，还有的同学抽到了讲笑话教室里充满了欢声笑语，大家都沉浸在游戏的欢乐氛围中。
不知不觉，游戏结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。
通过这次游戏，不仅让我们放松了心情，还增进了同学之间的感情，真是一次有趣又难忘的经历啊！
希望这篇作文能对您有所帮助，如果您能提供更多关于游戏的细节，比如同学们的具体表现、游戏的规则等，我可以为您更精彩的内容。
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小纸条的游戏
小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？
其实呀，这是一个小游戏。
老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。
我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。
等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。
”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。
”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。
”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！
教室里活跃的气氛感染了害羞的女生们。
一位女生也上来读了。
我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。
她会读到什么呢？我不由得将身子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的话。
终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总总在广场驯服了恐龙。
”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。
而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以在广场上驯服恐龙。
”有的捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。
这下，同学们笑得更猛了，笑声简直比陨石降落的声音还响呢！
你说，这小纸条是不是超逗人呢？。