四年级上册英语课件-Unit 7《Lesson 3 Guo Yang is running》｜鲁科版(五四制)(三起) (共15张PPT)
Unit7Communications课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)(三起)英语四年级上册
鲁科版英语（五四学制）四年级上册
课文原文及翻译Unit7英汉对照版
Unit 7 Communications
Lesson 1 This is Jenny speaking.
第一课 我是珍妮。
1. Listen and say.
听录音并开口说
Hello!
This is Jenny speaking.
你好！我是珍妮。
May I speak to Li Ming?
我能找一下李明吗？
Hold on, please.
请稍等。
Li Ming.
Jenny is calling. 李明。珍妮打电话来了。
I'm coming.
我来了。
Hi, Jenny!
你好，珍妮！
Sports Day is coming.
运动会就要到了。
Let's do some training tomorrow.
我们明天进行一些训练吧。
OK.
好的。
2. Let's talk.
说一说
Hello!
This is Wang Hong speaking.
May I speak to Guo Yang?
你好！我是王红。
我能找一下郭阳吗？ This is Guo Yang speaking.
我是郭阳。
Shall we go to the library?
我们去图书馆怎么样？
OK!
好的！
3.Let’s do.
做一做
Hi!
May I speak to Li Ming?
This is Li Ming speaking.
嗨！
我可以和李明讲话吗?
我是李明。
Tomorrow is Saturday.
Let’s go to the park.
OK. See you.
明天是星期六。
我们去公园吧。 好的。再见。
Lesson 2
I'm writing an email.
第二课
我正在写电子邮件。
1. Listen and say.
听录音并开口说
What are you doing?
四年级上册英语教案-Unit7Lesson3GuoYangisrunning鲁科版
四年级上册英语教案 Unit 7 Lesson 3 Guo Yang is running 鲁科版
教学内容
本课为鲁科版四年级上册英语第七单元第三课时，主题为“Guo
Yang is running”。教学内容主要围绕基础的现在进行时态展开，通过描述Guo Yang正在进行的跑步活动，使学生掌握现在进行时的结构和用法。同时，课程内容还涉及到相关的动词短语和日常活动词汇，如“reading a book”、“listening to music”等，以丰富学生的语言表达能力。
教学目标
1. 学生能够理解现在进行时态的概念，并能在适当的语境中运用。
2. 学生能够正确使用动词短语描述正在进行的动作。
3. 学生能够听懂并准确发音本课所学的动词短语和日常活动词汇。
4. 学生能够通过本课的学习，提高英语口语交流能力，增强语言学习的兴趣。
教学难点
1. 现在进行时态的构成及其与一般现在时态的区别。
2. 动词短语的正确使用和发音。
3. 学生在描述活动时，能够灵活运用现在进行时态。
教具学具准备
1. 多媒体教学设备：用于播放课件和视频，展示动词短语和活动场景。 2. 图片卡片：展示Guo Yang跑步等活动的图片，辅助学生理解现在进行时。
3. 教学录音机：播放课文录音，供学生跟读和模仿。
4. 黑板和粉笔：用于板书设计和现场示范。
教学过程
第一阶段：导入
利用图片卡片引导学生复习已学的动词短语。
通过问答形式，激活学生对现在进行时态的初步认识。
第二阶段：呈现
展示Guo Yang跑步的图片，引导学生观察并描述其动作。
使用PPT展示现在进行时的结构，并通过例句解释其用法。
播放课文录音，让学生跟读并模仿。
第三阶段：练习
分组活动，让学生练习描述正在进行的动作。
设计“我来说，你来猜”的游戏，巩固学生对动词短语的理解和应用。
第四阶段：产出
学生独立或分组创作小对话，描述Guo Yang及其他人物正在进行的动作。
Unit 7 Lesson 3 Guo Yang is running(1)-公开课-优质课(鲁科版三起精品四上)
Unit 7 Lesson 3 Guo Yang is running.
习题 2
一、 翻译下列单词或词组。
1. 每人，人人__________
2. 获胜者_________
3. 跳_____________
4. 高的____________
5. long jump _____________
6. high jump__________
7. come on ____________
二、 找出下列句子中的错误，并将错误的部分改正后填在横线处。
1. Today are our Sports Day.
A B C
( )________________
2. Oh, Guo Yang is the winners.
A B C
( )________________
3. Now, Danny is do the high jump.
A B C
( )________________
4. What are Wang Hong doing?
A B C
( )________________
三、 将下列词组组合成句子，并写在横线上。
1. is, What, doing, Guo Yang
___________________________________? 2. Danny, jump. is, the, doing, high
____________________________________.
3. Oh, winner, Guo Yang, the, is
____________________________________.
最新鲁科版英语四年级上册Unit7Communications Lesson3 Guo Yang is running教案
课 堂 教 学 教 案
时间： 年 月 日
课题 Lesson 3 Guo Yang is running. 审查人
年 月 日
教
学
目
标 （一）知识目标
1. 能听懂、会说并认读下列单词以及短语：everyone winner jump
long jump high jump come on
2. 能听懂、会说并认读下列句子：Guo Yang is running. What’s Wang
Hong doing? She’s doing the long jump.
3. 能够正确的在四线格内书写本课的单词。call jump read
write
（二）能力目标
能在情景中运用句型What’s ……doing? She’s\He’s …来询问和交流他人正在做什么。
（三）情感目标
1. 培养学生敢于开口，乐于与他人合作与交流的积极情感。
2.培养学生热爱体育积极锻炼的良好情感。
教
学
重
点
难
点 1. 能听懂、会说并认读下列单词以及短语：everyone winner jump
long jump high jump come on
2. 能听懂、会说并认读下列句子：Guo Yang is running. What’s Wang
Hong doing? She’s doing the long jump. 教
学
准
备 录音机、磁带、单词卡、图片
教学过程
（导学领航、自主学习、合作探究、交流指导、巩固提升、测评达标） 二次备课
（一）Warm-up(热身复习)
1．Greetings.
2．TPR活动，I say and you do.说出下列动词的现在分词:do
【鲁科版】小学英语(五四制)3-5年级教材目录
1
【鲁科版】
小学英语(五四制)3-5年级教材目录
三年级（上册）
Unit 1 Greetings
Lesson 1 Hello!
Lesson 2 How Are You?
Lesson 3 Nice to Meet You.
Lesson 4 Again, Please!
Unit 2 Introduction
Lesson 1 This Is Wang Hong.
Lesson 2 What's Your Name?
Lesson 3 She's My Friend.
Lesson 4 Again, Please!
Unit 3 Family
Lesson 1 This Is My Mother.
Lesson 2 He's My Grandpa.
Lesson 3 She's a Doctor.
Lesson 4 Again, Please!
Unit 4 Body
Lesson 1 This Is My head.
Lesson 2 I Have a face.
Lesson 3 I have two eyes. 2
Lesson 4 Again, Please!
Unit 5 Classroom
Lesson 1 This is my desk.
Lesson 2 I Have a new pen.
Lesson 3 What's This?
Lesson 4 Again, Please!
Unit 6 Colours
Lesson 1 It's Red.
Lesson 2 It's Red and Yellow.
Lesson 3 I Like Green.
Lesson 4 Again, Please!
Unit 7 Numbers
Lesson 1 How many colours?
四年级上册 Unit7 Lesson3 Guo Yang is running.教学设计
四年级上册Unit7 Lesson3 Guo Yang is running.
一，Knowledge objects:
1, Enable students to master new words: high jump long jump
winner everyone come on
2, Enable students to master new sentences: What’s Wang
Hong doing? She’s doing the long jump.
二，Ability objects:
Enable students to talk about sports matches using the
learnt sentences.
三，Moral objects:
To foster students' consciousness of doing more sports.
四，Key points:
Enable students to master new vocabulary and target
language.
五，Difficult points：
The understanding and application of main sentences.
六，Teaching methods: seven step method
七，Teaching procedures:
一，Warm up
1， Play the song “Ten little Indians” , let
students sing together so as to liven up atmosphere.
2， “Say quickly”. Let students say the right phrases quickly according to the pictures they saw so as to review previous
鲁科版四年级英语上册课文翻译5---7单元
– It’s sunny today.
– 今天天气晴朗。
– Let’s go and climb the hill.
– 我们去爬山吧。
– Oh! It’s cloudy now.
– 噢！现在多云了。
– It’s windy.It’s cold.
– 刮风了。真冷。
– Put on your jacket.
– 穿上你的夹克。
2.Let’s talk.
– It’s windy. It’s cool.
– 刮风了，很凉爽。
– Let’s go to the park.
– 我们去公园吧。
3.Let’s do.
– It’s sunny. I can climb the hill.
– 天气晴朗，我可以爬山。
– Oh!It’s snowing.
– 噢！下雪了。
– How’s the weather in Beijing,Jenny?
– 詹妮，北京的天气怎么样？
– It’s raining.
– 正在下雨。
– Sorry,dad.It’s time for school.
– 抱歉，爸爸。我该上学了。
– Put on your raincoat.
– 穿上你的雨衣。
– OK.Bye!
– 好的。再见！
2.Let’s talk.
– How’s the weather in Shanghai?
– 上海的天气怎么样？
– It’s raining.
– 正下雨。
3.Let’s do.
– How’s the weather in Beijing today?
– 今天北京的天气怎么样？
– It’s sunny.
– 天晴。
– Mum,how’s the weather tomorrow?
– 妈妈，明天的天气怎样？
– Come and watch TV.
– 快来看电视。
– It will snow in Shenyang.
– 沈阳有雪。
– It will rain in Hong Kong.
《Unit7课文原文与翻译学年鲁科版英语(五四学制)四年级上册
1
鲁科版英语（五四学制）四年级上册
课文原文及翻译Unit7英汉对照版
Unit 7 Communications
Lesson 1 This is Jenny speaking.
第一课 我是珍妮。
1. Listen and say.
听录音并开口说
Hello!
This is Jenny speaking.
你好！我是珍妮。
May I speak to Li Ming?
我能找一下李明吗？
Hold on, please.
请稍等。
Li Ming.
Jenny is calling.
2
李明。珍妮打电话来了。
I'm coming.
我来了。
Hi, Jenny!
你好，珍妮！
Sports Day is coming.
运动会就要到了。
Let's do some training tomorrow.
我们明天进行一些训练吧。
OK.
好的。
2. Let's talk.
说一说
Hello!
This is Wang Hong speaking.
May I speak to Guo Yang?
你好！我是王红。
我能找一下郭阳吗？
3
This is Guo Yang speaking.
我是郭阳。
Shall we go to the library?
我们去图书馆怎么样？
OK!
好的！
3.Let’s do.
做一做
Hi!
May I speak to Li Ming?
This is Li Ming speaking.
嗨！
我可以和李明讲话吗?
我是李明。
Tomorrow is Saturday.
Let’s go to the park.
OK. See you.
明天是星期六。
我们去公园吧。
4
好的。再见。
Lesson 2
I'm writing an email.
第二课
我正在写电子邮件。
1. Listen and say.
鲁科版四年级英语上册句子翻译5---7单元
Unit 5
It’s sunny today.今天天气晴朗。
Let’s go and climb the hill.
我们去爬山吧。
It’s cloudy now.现在多云了。
Put on your jacket.穿上你的夹克。
Let’s go to the park.
我们去公园吧。
It’s snowing.下雪了。
How’s the weather in Beijing,Jenny?
詹妮，北京的天气怎么样？
It’s raining.正在下雨。
It’s time for school.我该上学了。
Put on your raincoat.穿上你的雨衣。
How’s the weather in Shanghai?
上海的天气怎么样？
How’s the weather in Beijing today?
今天北京的天气怎么样？
It will snow in Shenyang.
沈阳将会有雪。
It will rain in Hong Kong.
香港将会下雨。
It will be sunny tomorrow.
明天将会是晴天。
Shall we go to the zoo?
我们去动物园好吗？
How’s the weather in Kunming
tomorrow?明天昆明的天气怎么样？
What about Qingdao?青岛呢？
It will be windy. 将会刮风。
We can’t go to the zoo!
我们不能去动物园了。
How’s the weather tomorrow?
明天的天气怎么样？
We can to tomorrow.我们可以明天去。
It will rain on Sunday.
星期天将会下雨。
It will be cloudy on Monday.
星期一将会阴天。
Unit 6
My father has short hair.
鲁科版四上英语单元训练题(五)
四年级上册Unit 7—Review单元训练题 第1 页 ( 共6页 ) 鲁科版英语四年级上册Unit 7—Review单元训练题
班级____________ 姓名____________
听 力 部 分
一、听录音，选出你听到的句子中含有的词语或图片，将字母序号填入题前括号内。
( ) 1. A. speak B. say C. skip
( ) 2. A. call B. tell C. phone
( ) 3. A. hobby B. hold C. write
( ) 4. A. jump B. long jump C. high jump
( ) 5. A. singing B. dancing C. playing
( ) 6. A. spring B. strong C. summer
( ) 7. A. B. C.
( ) 8. A. B. C.
( ) 9. A. B. C.
( ) 10. A. B. C. 四年级上册Unit 7—Review单元训练题 第2 页 ( 共6页 ) 二、听录音，圈出与所听内容相符的图片序号。
1. 2.
A. B. A. B.
3. 4.
A. B. A. B.