保护环境综合实践活动
第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计
艳芳
课题：《爱护环境从我做起》
设计理念：
我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。【活动目标】
1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。
3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。
【活动过程】
一、启发谈话，明确目标
师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！
二、课前准备，搜集资料
1．成立调查小组，明确分工。
根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。
2.制订计划，开展活动。
（1）制订计划。
“调查家乡的环境”活动计划
“调查家乡的环境”观察计划
“调查家乡的环境”采访计划
（2）开展活动，搜集整理资料。
①利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。
②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。环境污染情况
三、课堂交流，相互启发
1．让学生在活动小组里交流了解到的情况。
2．各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作……一人汇报后，同组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。
3．各活动小组汇报结束后，教师组织学生讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么。
四、自主选材，自由表达
1．在课堂交流的基础上，引导学生把活动中最感兴趣的容写下来。2．自主选材，自由表达。从表达的容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看，可以写人记事，可以写想象作文，可以写建议书，还可以写调查报告。总之，只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。
五、成果展示
“调查家乡的环境”活动计划
团结友爱组“调查家乡的环境”观察计划
齐心协力组“调查家乡的环境”采访计划
万紫千红组调查环境污染情况
读一读下面几篇习作，想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。用“──”画出你认为写得好的地方。
河中的小船
清晨，当第一束穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。
摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船……
仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去……
建议书
黄校长：
现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。
我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。
学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。
不知以上建议是否妥当，仅供参考。
三（4）班何玉佳
4月20日
习作要求：课本p30页
成果展示：保护环境建议书、保护绿色家园手抄报、保护环境标语牌、调查报告（选一）
现场文明施工和环境保护措施
第八章现场文明施工和环境保护措施 文明施工是现代化施工的一个重要标志，是施工企业一项基础性的管理工作。坚持文明施工意义重大。文明礼貌施工是施工企业管理水平的综合反映，是现代化施工本身的客观要求，是企业管理的对外窗口，文明施工有利于培养一支懂科学、善管理、讲文明的施工队伍。 环境管理是我国的一项基本国策。保护和改善施工环境能保证人们身体健康，能消除外部干扰保证施工顺利进行，是现代生产的客观要求，是国法和政府的要求，是企业行为准则。我公司根据现代施工生产的实际需要，通过了ISO14001《环境管理体系》的认证。 文明施工目标 本工程文明施工目标为：确保达到上海市文明工地。 文明施工保证体系 我公司的环境管理方针：给过程添绿色，让结果更精彩。 根据《全国城市卫生检查考核标准及实施细则》、建设部十五号令《建设工程现场管理暂行规定》和上海市有关环境管理规定建立健全了一套管理机构。 文明施工环境管理网络图：
文明施工布置说明 8.3.1在刚进大门位置布置灯箱、宣传画、施工总平面布置图等施工图牌。 8.3.3项目办公区、加工区、生活区，员工宿舍采用军事化管理，保证居住区域的整洁、美观。 8.3.4施工场地内的电缆部分采用埋地方式，电缆设置电缆沟，此范围内大批量的主电缆将沿临时电缆沟通行，拆除上部现有的电线杆等影响观感和施工的设施。 8.3.5施工现场将设置临时厕所，位置见施工总平面布置图，厕所采用砖砌水冲式，并于厕所后设置化粪池并将其密闭，然后方可排入市政污水管网；临时办公室区域与彩板房内设置水冲式厕所。
8.3.6施工现场内的供水管采用埋地方式敷设，避免行人踩踏和影响现场文明施工的布置环境。 8.3.7钢筋场布置：钢筋场张拉线采用大型冷拉机，钢管护栏，钢管刷兰白油漆；钢筋加工棚采用角钢支架，顶棚采用彩钢板；成品和半成品分别设置摆放区并悬挂明显标识；钢筋废料放置于专门隔离的废料堆内，每天进行一次清场。 8.3.8木工加工场布置：加工场内木作区必须与模板摆放区进行适当隔离，加工场内的废料必须及时清理干净；成品和半成品悬挂明显标识；模板成品和半成品必须堆放整齐；木工棚搭设方法同钢筋棚。 8.3.9临时道路：临时道路采用15cm混凝土进行硬化，道路与施工区域采用钢管搭设护栏进行隔离，护栏刷红白相间的油漆，并悬挂明显的警示标记，护栏高度80cm，临时道路两侧设置排水沟。 8.3.12排水沟：排水沟一律采用砖砌，排水沟接入市政雨水管网前必须经过沉淀处理，排水沟必须设置专人进行定期清理；排水沟设置必须环绕建筑物一周，保证场地内的雨水和抽取的地下水能够及时排放；任何人未经过批准不得随意截断排水沟，必须报经有关部门批准并具有妥善的替代处理方案。 8.3.13脚手架：本工程主体施工阶段采用全封闭双排脚手架封闭，脚手架必须搭设整齐美观；安全网悬挂整齐，颜色统一；脚手架
一年级综合实践活动(最新整理)
主题活动一我的小书包 一、三维目标： 1、知识技能： 了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。 2、过程方法： 通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划： 4课时 第一课时观察自己的小书包 一、教学目标： 1、知识技能： 了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法： 通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 观察自己的书包。 三、教学过程： （一）学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。 （二）学习“大家一起说一说”。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说
3、老师总结 （三）画一画小书包 1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 （四）布置作业： 画一画自己的小书包。 五、板书设计： 观察自己的小书包 颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色 形状：长方体正方体 大小：很大中等很小 六、教学反思： 在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。 第二课时画书包 一、教学目标： 1、知识技能： 画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。 2、过程方法： 学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力。 二、教学重难点： 画书包 三、教学过程： （一）评点学生的作业。 （二）把画得好的拿到学习园地去展览。 （三）学习“开阔视野”。
文明施工及环境保护
劳动东路延长线一期道路工程 文明施工及 环境保护的措施 编制人：审核人： 施工单位：湖南省沙坪建筑有限公司 二0一五年九月
按照长沙市城市管理有关规定要求，结合我方以往城市施工的经验，我们将按标准化工地建设的要求做好驻地建设、文明施工及环境监测及保护等工作。 第一节文明施工管理措施 文明施工的目标是确保市级“文明工地“工程，争创省级“文明工地“工程。 一、场容、场貌管理 按照要求实行封闭施工，施工区域围栏围护，大门设置门卫，闲杂人员一律不得入内。 施工现场的场容管理，实施划区域、分块包干，责任区域挂牌示意。 制定施工现场卫生管理、检查、评比考核制度。 安全生产作业工作上墙，做到八牌一图（工程项目基本情况牌、工程项目责任人员姓名牌、安全六大纪律牌、安全生产计数牌、十项安全技术措施、防炎须知牌、卫生须知牌、工地施工总平面图和书记安全讲话牌）。 现场布置安全生产标语和警示牌，做到无违章。 施工区、办公区挂标识牌，危险区设置安全警示标志。在主要施工道路口设置交通指示牌。 确保周围环境清洁卫生，做到无污水外溢，围栏外无渣土、无材料、无垃圾堆放。 环境整洁，水沟通畅。 二、临时道路管理 进出车辆门前派专人负责指挥。 现场施工道路畅通。 做好排水设施，场地及道路下不积水。 开工前做好临时道路，临时施工便道路面高于自然地面，道路外侧设置排水沟。 三、材料堆放管理 各种设备、材料尽量远离操作区域，并不许堆放过高，防止倒塌下落伤人。 进场材料严格按场布图位置进行规范堆放， 现场材料员认真做好材料进场的验收工作（包括数量、质量、质保书）并且做好记录（包括车号、车次、运输单位等）。 材料堆放按场布图严格堆放，杜绝乱堆、乱放、混放，特别是杜绝把材料堆靠在围墙、广告牌后，以防受力造成倒塌等意外事故发生。
文明施工与环境保护(正式版)
文件编号：TP-AR-L6511 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 文明施工与环境保护(正 式版)
文明施工与环境保护(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、文明施工管理 1．目标：争创“安全生产、文明施工的标准化 工地”。 2．文明施工保证体系 （1）为确保文明施工及环境保护目标的实现， 项目经理部成立“南大梁高速公路TJ-B合同段文明 施工领导小组”负责转达上级有关文明施工管理的精 神，并对工地文明施工进行检查。 （2）为确实搞好文明施工与环境保护工作，各 施工队必须建立文明施工与环境保护小组，指导文明 施工与环境保护工作。
3．落实文明施工管理办法 根据建设部《建筑工程施工现场管理规定》当地有关部门制定的有关文明施工要求及业主有关要求，结合本项目施工特点，已经制定并下发适合本项目的《文明施工管理办法》，各参建队按照要去执行。 （1）原材料、半成品、废料、模板等物品摆放有序，有专人负责做好材料标志及管理现场材料堆放整齐，做到物流有序。 （2）机械设备坚持例行保养制度，设备在指定范围整齐停放，保证设备完好。 （3）施工现场内设置专门排水沟做到排水畅通：现场淤泥及时清运到指定地点排放，做到整个工作面整洁，工完料清，无乱堆乱放现象。 （4）办公室挂有形象进度图、工程平面图及临设布置图；办公室周围有质量方针、质量目标等宣传
安全文明施工措施及环境保护
安全生产和文明施工措施 1.1工程概况 江帆花园东区拆迁安置房二标段工程；工程建设地点：沙钢立交桥、杨锦公路西侧；属于框架结构；地上6层;无阁楼层；建筑高度：19.76m；标准层层高：2.9m ；总建筑面积：48910平方米；总工期：364天。 本工程由张家港市城市投资发展有限公司投资建设，苏州立诚建筑设计院有限公司设计，苏州立诚建筑设计院有限公司地质勘察，江苏众信工程投资项目管理咨询有限公司监理，张家港市锦丰建筑安装工程有限公司组织施工；由蒋志军担任项目经理，曹亚平担任技术负责人。 1.2安全生产管理体系 1.2.1安全生产目标 本工程的安全生产目标： 严格控制月轻伤率在1.2‰以内，项目确保实现“五无”目标，即无死亡事故，无重大伤人事故，无重大机械事故，无重大火灾事故，无中毒事故。创现场文明施工管理达标工地标准。 1.2.2安全生产管理体系 1、建立安全保证体系。为搞好本工地安全生产工作，我项目部将成立专门安全领导小组，工地设立安全监督小组，班组设安全员，形成一个健全的三级安全保证体系。负责工地日常的安全工作，定期组织安全检查。 2、健全安全生产责任制、安全生产管理制度。明确各管理人员、施工技术人员和生产工人在本工程中的安全责任。 3、强化安全教育。坚持“三级安全教育”，规范“三级安全交底”制度，施工中坚持“班组安全活动”制度。 4、改善施工劳动条件。积极改进施工工艺和操作方法，改善劳动环境条件、减轻劳动强度，消除危险因素。 5、实行人身安全保险。所有施工人员均参与人身安全保险。 6、加强施工安全监控。及时反馈监测信息，进行科学的信息化施工，确保施工安全（包括地面建筑物、道路、地下管线安全、气象信息等）。 项目部安全工作领导小组领导全面的安全工作，主要职责是开展安全教育，贯彻宣传各类法规、通知和上级部门的文件精神，制订各类管理条例，每周对各项目工程进行安全工作检查、评比，处理有关较大的安全问题。项目部成立安全管理小组，并设专职安全员，主要职责是负责进行对工人的安全技术交底，贯彻上级精神，每天检查工程施工安全工作，每周召开工程安全会议一次。制订具体的安全规程和违章处理措施，并向公司安全领导小组汇报一次。各作业班组设立兼职安全员，主要是带领各班组认真操作,对每个工人耐心指导,发现问题即时处理并及时向工地安全管理小组汇报工作。 1.2.3安全检查制度 在施工过程中，除正常的安全检查外，公司每两月检查一次，分公司每月检查一次，项目部每月检查二次，项目部安全员每天检查。发现问题落实到人，限期整改，消除隐患，确保施工安全。 1.2.4安全教育制度 按照公司的安全教育制度，加强宣传教育，制订科学合理的施工方案，现场组织切合实际的
一年级综合实践活动总结范文
一年级综合实践活动总结范文 一年级综合实践活动总结 本学期我担一年级一班的综合实践活动教学，根据学生兴趣选择了教材里的几个课题，围绕着这些主题开展了一系列的活动，还根据学校大队部的相关活动组织了几次社会实践活动，让学生了解学校，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。 为改变学生的学习模式，培养学生实践能力和创新精神，本学期，我把综合实践活动课程与大队部活动紧密结合，不但激发了学生的学习综合实践活动的兴趣，而且提高了综合实践活动的质量。充分展示了学生的才智，受到家长、老师和社会的好评。通过这些活动，使学生更喜爱综合实践活动，更积极主动地做好每次活动的策划，为提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。 为贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。我指导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发现问题、提出问题、解决问题。学会了调查访问的技巧，知道了如何有效收集整理数据，如何与陌生人交流，收获良多。 随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。学生的动手能力及创新能力得到了提高。 总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。 综合实践活动总结范文 《数学课程标准》明确地指出在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”的目标，其要求是：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，教师向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。这既是适应教育改革发展的需要，也是数学教育改革的必然。新课标下的数学教学，我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，用心经营，激发“学趣”;用心创设,激活“学识”;用心发掘，激进“学技”,真正有效地“激”起数学综合实践活动课。 综合实践活动课强调创造性问题解决、合作学习等策略的运用，鼓励学生建立各种联系，从而走出封闭的个体学习行为，迈向个体间的交流与合作。使学生成长为一个学生合作与交流的社会主体，使学习既具有个人意义又具有社会意义。而《数学课程标准》也明确地指出在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”的目标，其要求是：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，教师向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。这既是适应教育改革发展的需要，也是数学教育改革的必然。但数学综合实践课的目的不是为了实践而实践，更不是为了场面的热闹而
4文明施工及环境保护措施
文明施工及环境保护措施 遵循总承包商建立的环境管理体系，制定的环境方针、环境目标和环境指标，配备相应的资源，遵守法规，预防污染，实现施工与环境的和谐，达到环境管理标准的要求，确保施工对环境的影响最小；通过选择功能型、环保型、节能型的工程材料设备。 一环保管理方针与目标 1、环境管理方针： 坚持人文精神，营造绿色建筑，追求社区、人居和施工环境地不断改善。 2、环境管理目标： 噪音控制达标： 最大限度防止施工现场火灾、爆炸的发生。 固体废弃物实现分类管理，提高回收利用量。 最大限度节约水电能源消耗。 节约纸张消耗，保护森林资源。 物资材料分类摆放规则整齐，保证现场的整洁一致。 3、环境管理因素 鉴于本工程的特点，将重点控制和管理现场文明施工、水土污染、噪音污染、废弃物管理、资源的合理使用以及环保节能型材料设备的选用等。 二管理制度 参加总承包商定期召开的“施工现场文明施工和环境保护”工作例会，总结前一阶段的施工现场文明施工和环境保护管理情况，布置下一阶段的施工现场文明施工和环境保护管理工作。 执行总承包商施工现场环境保护管理检查制度。 环保管理措施 遵循并配合总承包单位的有关管理制度的措施，做好环保管理工作。 1、污染管理措施 （1）防止对水污染 加强对现场存放的油品和化学品的管理，对存放油品和化学品的库房进行防渗漏处理，采取有效措施，在储存和使用中，防止油料跑、冒、滴、漏污染水体。 （2）防止施工噪音污染
2）对施工机具进行全面的检查和维修保养，保证其始终处于良好状态，避免噪音、泄漏和废油、废弃物造成的污染，杜绝重大安全隐患的存在。 三安全管理目标 1、在施工中，始终贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，认真执行国务院、建设部、北京市关于建筑施工企业安全生产管理的各项规定，把安全生产工作纳入施工组织设计和施工管理计划，使安全生产工作与生产任务紧密结合，保证施工人员在生产过程中的安全与健康,严防各类事故发生，以安全促生产。 2、强化安全生产管理，通过组织落实、责任到人、定期检查、认真整改，杜绝死亡事故，确保无重大工伤事故,严格控制轻伤频率在千分之三以内。 四组织管理 （1）成立由项目经理部安全生产负责人为首，各专业施工单位安全生产负责人参加“安全生产管理委员会”组织领导施工现场的安全生产管理工作。 （2）项目经理部主要负责人与各专业施工单位负责人签订安全生产责任状，使安全生产工作责任到人，层层负责。 五管理制度 1、一般管理制度 半月召开一次“安全生产管理委员会”工作例会，总结前一阶段的安全生产情况，布置下一阶段的安全生产工作。 （1）施工单位在组织施工中，必须保证有本单位施工人员施工作业就必须有本单位领导在现场值班，不得空岗、失控。 （2）严格执行施工现场安全生产管理的技术方案和措施，在执行中发现问题应及时向有关部门汇报。更改方案和措施时，应经原设计方案的技术经理审批签字后实施,，否则任何人不得擅自更改方案和措施。 （3）建立并执行安全生产技术交底制度。要求各施工项目必须有书面安全技术交底，安全技术交底必须具有针对性，并有交底人与被交底人签字。建立并执行班前安全生产讲话制度。 （4）建立并执行安全生产检查制度。由项目经理部每半月组织一次由各专业施工单位安全生产负责人参加的联合检查，对检查中所发现的事故隐患问题和违章现象，开出“隐患问题通知单”，各施工单位在收到“隐患问题通知单”后,应根据具体情况,定时间、定人、定措施予以解决,项目经理部有关部门应监督落实问题的解决情况。若发现重
保护环境与生态文明
3.2保护环境与生态文明 复习目标要求： （1）理解大力发展文化事业和文化产业的重要性，把握先进文化的前进方向。 （2）明白精神文明建设的主要内容和根本任务。 （3）懂得建设和谐社会是人民群众根本利益的体现，增强主人翁精神，为和谐社会建设贡献力量。 复习重点：精神文明建设的内容。 复习难点：如何构建和谐社会及其意义。 课堂复习过程： 一、基础知识回顾。 （一）、大力发展文化事业和文化产业。 1、（文化的地位）文化已经成为国与国之间竞争的，是综合国力竞争的。 2、（为什么？）只有大力发展文化事业和文化产业，才能，才能。 3、判断先进文化的标准。 4、先进文化的含义。 5、先进文化的指导思想。（二）建设社会主义精神文明。 6、社会主义精神文明建设包括和两个方面。 7、是发展先进文化的重要内容和中心环节，体现精神文明建设的和，解决整个民族的和的问题。 8、指导思想，中国特色社会主义，以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的，社会主义，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 9、为社会主义现代化建设提供智力支持。 10、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。 （三）实现和谐社会。 11、建设和谐社会，惠及，体现了人民群众的和。 12、社会主义和谐社会，是的社会。 二、聚焦中考： 材料一：有全国政协委员认为：幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。
材料二：为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4000万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程l00个。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设? (3)广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议? 三、课堂检测： 1、当代中国发展先进文化就是（） A、加强思想道建设 B、建设社会主义精神文明 C、发展教育科学文化 D、发展教育事业 2．要把握先进文化前进的方向要（） A、坚持以马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导 B、以实际行动弘扬民族精神 C、发扬爱国主义精神 D、坚持一个中心两个基本点 3、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于( ) ①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4、下列属于精神文明建设内容的是( ) ①修建青藏铁路②开展学习“三个代表”重要思想的活动③“心连心”艺术团在德庆慰问演出④开展树立社会主义荣辱观活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5、我们所要建设的和谐社会应该是（） ①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐相处④等贵贱均贫富 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6、下列做法有利于社会和谐的是（） ①2008年年9月1日，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费，这是我国教育史上又一座里程碑②《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》2月1号公布，文件紧紧围绕稳粮，增收强基础、重民生，进一步强化惠农政策，出台了一系列目标明确，含金量高、操作性强的政策措施③在全社会大力弘扬伟大抗震救灾精神④陈云林率海协会协商代表团赴台进行商谈
安全文明施工及环境保护措施
安全文明施工及环境保 护措施 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
五、安全文明施工及环境保护措施 1、组织管理措施安全文明施工管理措施 文明施工现场是体现一个企业的精神面貌、工作形象和管理水平的重要标志，也是保证工程质量和安全生产，提高劳动生产率，降低原材料消耗，提高企业经济效益的有效途径。要建立文明施工的组织体系，健全管理组织，落实到班组，细化到人，施工电线按规划设置，文明宣传标志牌放在醒目位置，工地配备药品箱，搞好环境卫生，每天派人清扫现场。 、健全管理组织： 施工现场成立以项目经理为组长，项目技术负责人、工长、技术、质量、安全、材料、管理人员为成员的现场文明施工管理组织。 、健全管理： 文明施工管理按专业分片包干，分别建立岗位责任制度，项目经理为文明施工的第一责任人，全面负责整个现场的文明施工管理工作，工长、班组长等具体负责本单位的施工管理工作，现场其他一律责任分工，实行个人岗位责任制。 把文明列入单位经济承包责任制中，一同"包"、"保"，检查与考核。 工地每月组织两次综合检查，按专业、标准全面检查，按规定填写，算出结果，张榜公布班组，实行自检、互检、交接检制度。要做到自产自清、日产日清、工完场清标准管理。 、健全，备齐上级文明施工标准、规定、法律、等资料。 、文明施工自检资料应完整、填写内容符合要求，签字手续齐全；文明施工教育、、考核记录有和资料；要有文明施工活动记录。 、开展竞赛，加强教育培训工作： 现场各专业工种之间开展文明施工竞赛活动，并与检查、考评、奖惩相结合竞赛评比，将结果张榜公布于众，对职工进行岗前文明施工教育。 2、施工现场安全文明施工管理措施 现场场容、场貌布置必须根据场地实际合理布置，设施设备按现场布置图规定设置堆放，并随施工基础、结构、装饰等不同阶段进行场地布置和调整。
文明施工和环境保护措施
文明施工和环境保护措施 项目部将依据北京市《绿色施工管理规程》的规定，建立环境管理体系，制定环境方针、环境目标和环境指标，配备相应的资源，遵守法规，预防污染，实现施工与环境的和谐，达到环境管理标准的要求，确保施工对环境的影响最小；通过选择功能型、环保型、节能型的工程材料设备，不仅在施工过程中达到环保要求，而且要确保本工程成为使用功能完备的绿色建筑并最大限度地达到环境的美化。 .1文明施工管理措施 （1）为了加强现场文明施工的管理，项目部成立以项目经理为首的管理体系，对现场文明施工情况进行监控。施工现场必须按照建设部颁发的《建设工程施工现场管理规定》执行，以文明施工的要求，推行现代管理方法，科学组织施工，作好施工现场的各项管理工作。（2）施工现场必须执行“谁主管、谁负责”的原则，项目经理对施工现场管理工作全面负责，一切与建设施工活动有关的单位和个人，必须服从管理，各分包单位必须接受总包单位的统一领导和监督检查。 （3）施工现场必须按照施工总平面布置图设置各项临时设施，任何单位不许随意乱放各种材料和器具。 （4）施工现场临时存放的施工材料要分规格码放整齐，做到一头齐，一条线，不超高，不混放。 （5）施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用必须按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。 （6）施工现场的各类机械，必须按照施工现场管理规定的位置停放整齐，定期进行保养，各种机械操作人员必须建立岗位责任制，做到持证上岗，严禁无证操作。 （7）必须保持施工现场的整洁，工人操作做到活完料净脚下清，每道工序完成后都要及时把剩余材料和建筑垃圾清理干净。 （8）施工现场内严禁随地大小便，有意违反加重处罚。施工人员要节约用水，消灭长流水、长明灯现象。 （9）施工现场必须认真执行消防条例，消除火灾隐患，完善消防设施，严禁擅自挪用消防设备、器材，不准埋压和圈占消防水源，不准占用、堵塞消防通道，不准在施工现场内吸烟。（10）进入施工现场必须戴好安全帽。施工和管理人员要佩带胸卡。 （11）采取洒水等办法控制扬尘，严禁凌空抛洒。对搅拌机、木工棚等采取封闭措施。（12）现场砂、石等不得混堆，材料要码放整齐，高度不得超过1.5m。现场钢材必须按规格、品种、型号、长度分别挂牌堆放，原材料、成品、半成品及剩余料分类码放，不得混堆，发料时严格限额领料。 （13）现场的小型周转材料和工具，应入库存放，库房内货架整齐，排列顺直，并要求库房防潮、防水、防雨等。 （14）把质量和文明现场视为同一要素，重点解决扰民和工程质量问题，力争现场成为施工不扬尘、路面无渣土的花园式工地。 2环境管理目标 2.1环境管理目标 （1）噪音排放达标:结构施工：昼间<70dB，夜间<55 dB （2）现场扬尘排放达标:现场施工扬尘排放达到北京市粉尘排放标准规定的要求。
完整word版,小学一年级综合实践活动教案
小学一年级综合实践活动教案 打电话 教学目标： 1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。 2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。 教学过程： 一、激发兴趣，引入正题 师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。 生举手。 二、初步了解打电话的知识 1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。 指名生答，教师适时规范学生用语。 2、师：谁还能说一说? 指名生答…… 3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什
么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，结束了应说再见。 三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦 1、师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗? 生齐答。 2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏。 3、师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？ 指名生表演。 师适时点拨、引导、点评。
小小医院 教学目标： 1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和尊重。 2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。 学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况 认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务 一、导入。 以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。 二、活动过程。 1、想一想。 以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备？”教师要给予学生充分的想象空间，让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。 2、玩一玩。
安全文明施工和环境保护措施
（5）安全文明施工和环境保护措施 一、安全施工措施 (一)安全管理目标：执行国家建筑施工安全检查标准及安全技术规范，达到合格标准。 （二）安全保证体系 1、根据施工企业第一把手是安全生产第一责任人的原则，公司组成以经理为首的安全生产委员会，负责安全工作的领导和检查督促。主管生产的副经理作为公司安全生产直接责任人，承担安全生产的领导责任，安全科为专职业务科室并为公司安全生产委员会的办公室，负责处理有关的业务工作。 2、成立以项目经理为组长的安全领导小组，项目设专职安全员，班组设兼职安全员，专、兼职安全员有职有责，严格管理。 3、各级安全组织必须履行职责，从措施强度、安全教育、技术交底、执行检查等环节层层把关，纠正违章作业，消灭事故隐患。 4、各级施工管理人员，工程技术人员必须熟悉与工程施工有关的安全规程条例，标准和规范等，各工种工人必须熟悉本工种的安全技术操作规程，否则不许上岗。 5、安全保证体系同时也是防火保证体系，现场由项目经理兼任防火组长。 (三)安全管理措施 1、项目经理为安全第一负责人，直接抓安全生产，工程开工前，制定切实可行的安全制度，设立专职安全员监督、执行，落实安全岗
位责任制，做到安全生产，人人有责。 2、安全交底制度：根据安全措施要求和现场实际情况，各级管理人员亲自逐级进行书面交底。 3、班前检查制：项目经理、施工员、安全员每天对工程现场进行检查。检查安全防护、安全技术措施、安全隐患整改是否进行了落实。 4、定期检查与隐患整改制：安全管理人员每周要组织一次安全生产检查，对查处的安全隐患必须制定措施，定时间、定人员整改，并做好安全隐患整改消项记录。 5、周五安全活动制：项目经理部每周五要组织全体工人进行安全教育，加强职工的安全意识教育，上岗前作好安全培训工作，使全体职工树立安全生产的观念，严格按安全操作规程施工，杜绝违章施工。新工人必须进行公司、施工队和班组三级教育。 对本周安全方面存在的问题进行总结，对本周的安全重点做到心中有数，重点防护，从意识上时刻绷紧安全这根弦。 6、安全管理人员、特种作业人员实行年审制：每年由公司统一组织进行，加强施工管理人员的安全考核。增强安全意识，避免违章指挥。 7、实行安全生产责任事故报告制。 8、危险情况停工制：一旦出现危及职工生命财产安全的险情，要立即停工，同时即刻报公司，及时采取措施排除险情。 9、持证上岗制：特种工种必须持有上岗操作证，严禁无证操作。
保护环境的宣传标语大全
保护环境的宣传标语大全 篇一：绿色环保宣传标语大全 绿色环保标语大全 保护环境 功在当代利在千秋 追求绿色时尚 拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡 积德行善 造福后代 百年大计 环保第一 我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家 都要爱护好 治理环境污染 重现丽日蓝天 爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力 当环保卫士 做时代公民 保护生态环境 造就秀美山川 人类靠环境生存 环境靠人类保护 生命和绿色拥抱 人类与生态共存 关爱生命健康 倡导环保时尚 我环保 我自豪 让环保扎根现在 用绿色昭示未来 同在蓝天下 共爱一个家 追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任 拥有绿色 人类将不会失去梦想 青山绿水蓝天 共创美好人间 还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满 珍爱生命 保护环境 造福人类 让地球远离污染 让绿色走进家园 人人参与环保 共创绿色世纪 保护碧水蓝天 营造绿色家园 绿色是生命之源 绿色是人类之根 百业要兴 环保先行 改善生态环境 营造绿色家园 用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 争做环保使者 共创绿色文明 人人播撒绿色爱 处处享受环境美 1 / 14
成就绿色 成就未来 崇尚绿色消费 打造精彩生活 重视生态功在千秋 保护环境造福万代 积攒绿色 储蓄生命 合理利用自然资源 有效保护生态平衡 地球我的家 环保靠大家 环境是生存之本 以法保护自然环境 以德创建社会文明 环境与生命共存 环保与健康同在 发展以市场为本 生存以环保为先 1 保环境爱家园 健康生活每一天 爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境 绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关 地球共同的家园 环保人类的责任 “取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源 既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山 祸从污染起 福自环保来 有了健康的地球 才有幸福的明天 文明村村村迈大步 环保户户户奔小康 问渠哪得清如许 唯有环保碧水来 保护环境 做一个文明的现代人 家事国事天下事 环境保护是大事 青山助人寿 碧水悦人情 得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责保护生态环境 共健 美好家园 人人保护环境 家家幸福康宁 美好的生活从环保开始 保护人类环境 延续地球生命 生命只有一次 地球只有一个 树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 保护环境是责 任 爱护环境是美德 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾 同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 环保 还宝 让我们的世界更好 人人爱心献环保 明天生活更美好 既要金山银山 更要碧水蓝天 2 / 14
一年级综合实践活动教案
案例1 上学多么好 1、结识新伙伴 活动目的 1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。 2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。 3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。 4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的 信心。 活动过程 本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。 活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。 在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。 “结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。 对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。
2、快乐的一天 活动目的 1、通过活动，使学生熟悉学校生活的规律，认识学校生活和幼儿园生 活的区别，懂得养成良好生活习惯的重要性。 2、通过让学生寻找和体会上学的快乐，培养学生热爱学校的情感。 3、培养学生初步分析、比较、逻辑思维和表达能力。 活动过程 活动导入：由于本节课的活动内容较少，教师可以在开头安排唱“上学歌”的活动引入。如果音乐课上已学过这首歌，这里唱一唱即可。如果没有学过，教师可以教唱。如果教师也不会唱这首歌，可以换别的能表现上学快乐的歌或放录音也可以。 活动过程：本节课学材主要安排了两个基本活动，这两个活动的先后顺序教师可以灵活掌握。 “说一说”这个活动，可以分小组进行，让学生想想上学以后，哪些事使自己快乐。有些同学可能可以说出一些；有些同学可能在短时间内还没体会到上学的快乐。教师要引导学生相互交流快乐的事，也可以“击鼓传花”一类的游戏帮助学生寻找上学的快乐。 “连一连”这个活动，教师可以让学生按要求去做，连完以后，分小组谈论为什么要这样连。比如，为什么放学后要先做作业而不是先看动画片？通过相互交流来比较谁的生活习惯更好，自己应如何改进。“早睡早起、上学不迟到”这个问题教师也可以引导学生来讨论。最后教师再让学生结合学材中的图，谈谈上学和上幼儿园的在生活和学习方面有哪些不同，比如，背不背书包，上不上课，做不做作业，等等。 “做一做”活动，可以让学生初步尝试记录自己的活动，如果不会写字，用拼音或图的形式都可以。 “说一说”活动，可以以小组的形式，也可以用游戏的方式进行，应尽量启发学生学会表达。 “自我评价”部分，教师可引导学生参照学材例子来谈，也可围绕着上学的快乐及自己的体会谈。
(完整版)文明施工及环境保护措施
严格执行制定相应的环境保护措施，把环境保护列为主要内容之一，利于生产发展,维护环境卫生”为宗旨的环境保护措施， 达到安全工地标准。 一、文明施工措施 1.加强对施工人员的文明施工宣传，加强教育，统一思想，使广大干部职工认识到文明施工是企业形象、队伍素质的反映，是安全生产的保证，增强现场管理和全体员工文明施工的自觉性。 2.健康各项文明施工的管理制度，如岗位责任制、经济责任制、奖罚制度、会议制度、专业管理制度、检查制度和资料管理制度。 3.明确各级领导及有关职能部门和个人的文明施工的责任和义务，从思想上、行动上、管理上、计划上和技术上重视起来，切实提高现场文明施工的质量和水平。 4.在开工前，全体施工人员认真学习首都文明公约，遵守公约大的各种规定。 5.在现场施工过程中，施工人员的生产管理符合施工技术规范和施工程序要求，不违章指挥，不蛮干。对不服从统一指挥和管理的行为，按条例严格执行处罚。 6.对施工现场不断进行整理、整顿、清扫、纯洁和素养，有用地实现文明施工。 7.按照工程特点，加强现场施工的综合管理，减少现场施工对周围环境的干扰和影响。 8.加强检查监督，从严要求，持之以恒，使文明施工现场管理真正抓出效果。 项目经理组织对文明施工现场实行定期和不定期检查，每月组织一次专项检查，对照评分，严格奖惩，交流经验，查纠不够。
9.合理布置场地，各项临时施工设施必须符合标准要求，做到场地纯洁、道路平顺、排水流通、标志醒目、生产环境达到标准要求。 10.在施工现场挂牌施工，内容包括现场施工总平面图、总平面管理、安全生产、文明施工、环境保护、质量控制、材料管理等的规章制度和主要参见单位名称和工程概况等说明；同时还要有文明施工管理牌、组织网络牌、安全纪律牌、防火须知牌、工程概况牌设置在工地围挡的醒目位置上，标明项目名称规模、开竣工日期、施工许可证、建设单位、设计单位、施工单位及质量、安全监督单位和联系电话，自觉接受社会监督。 11.加强施工现场管理，严格按照有关部门审定批准的平面布置图进行场地建设。临时建筑物、构成物要求稳定、安全、整齐，并满足消防要求。按设计架设用电线路，严禁任意拉线接电，严禁使用电炉和明火烧煮食物。 12.要求施工现场坚持做到工完料清，垃圾、杂物集中堆放整齐，并及时处理；坚持做到场地整齐、道路平顺、排水通畅、标志醒目，使生产环境标准化，严禁施工废水乱排放，施工废水严格按照有关要求经沉淀处理后用于洒水降尘。 13.施工场地采用全封闭的围挡形成，施工场地及道路按规定进行硬化，其厚度和强度要满足施工和行车需要。施工场地和道路要平展、流通并设置相应的安全防护设施和安全标志。 14.按要求进行工地主要出入口设置交通指令标志和警示灯，安排专人疏导交通，保证车辆和行人安全。合理安排施工，尽可能使用低噪音设备严格控制噪音，对于分外设备采取降噪音措施，以尽可能减少噪音对周边环境的影响。 15.工程材料、制品构件分门别类、有条有理地堆放整齐；机具设备定机、定人保养，并保持运行正常，机容整齐。同时在施工中严格按照审定的施工组织设计实施各道工序，做到工完料清，场地上无淤泥积水，施工道路平展通畅，以实现文明施施工人员统一着装，一律佩戴胸卡和安全帽，遵守现场各项规章制度，非施工人员严禁进入施工现场。 16.加强土方施工管理。弃渣不得随意弃置，并运至规定的弃渣场。外运和内运土方时不准超高，并采取遮盖维护措施，防止泥土沿途遗漏污染马路。施
小学一年级综合实践活动总结
一年级数学综合实践活动总结在这一学年的教学中，本人坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。 一、根据学校实际，科学确定活动内容 二、综合实践活动是指在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的设置是课程改革中的一大亮点，作为一门独立的课程，它为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。本学期我在综合实践活动方面取得了一定的成绩。 三、学生的学习方式发生了明显的变化。 综合实践活动的开发与实施强调学生要乐于探究，勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性的活动过程中体验和感受，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践过程，实现学习方式的变革。把学生的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术教育等作为重要的教学活动，学生在教师引导下，自由选择课题，自由结组，自己制定活动计划，自己确定结果的呈现方式，参与热情空前高涨。 四、学生的能力得到了发展和提高。
1、培养了学生的交流与合作的能力。 心理学表明：人的能力必须通过主体的积极性活动才能得到发展。人的能力是在人的实际活动中发展起来的。综合实践活动课程把学生的发展置于比班级、比学校生活更为广阔的社会背景之中，通过本学期的活动，学生的胆子大了，口头表达能力增强了，社交能力也增强了，在交往过程中遇到问题也能想办法解决。 2、学生增长了知识，拓宽了视野，获取新知识的能力增强了，激发了强烈的学习欲望。 3、有意识地培养了学生分析问题和解决问题的能力。 4、培养了学生搜集、处理、运用信息的能力。 综合实践活动没有现成的教材可以利用，学生确立主题后，要通过参观、访问、调查等多种方式去搜集信息，然后对信息进行综合分析，得出结论，通过活动，学生搜集、处理、运用信息的能力得到了明显的提高。 五、培养学生创新精神 综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的充分发展开辟了广阔的空间。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。 经过本次实践活动，考虑到这是一年级学生第一次进行实践活动，以及他们的智力水平、接受能力、纪律特点和我