中国传媒大学 艺术硕士 考研参考书、笔记资料 《艺术综合》考试大纲
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2014年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材
《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》，中国时代经济出版社，2013年版
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2014年 中国传媒大学艺术硕士(MFA) 考研参考书、考研笔记、资料、《艺术学概论》、《艺术概论》考研经验
育明教育官方网址：育明教育2014年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》，中国时代经济出版社，2013年版欢迎到育明教育订购！押题保过视频同步上线！育明教育推荐：中国传媒大学艺术硕士考研主要参考书《艺术学概论》（彭吉象）《艺术概论》（王宏建）《文学理论教程》（童庆炳）《中国当代广播电视文艺学》（张凤铸）《艺术学基础知识》（王次炤）《育明教育：中国传媒大学艺术硕士考点精编与真题解析》知识的提升与拓展期刊推荐：《中国电视》、《现代传播》、《当代电视》【2013年喜讯】2013年育明教育再创佳绩：共有13名学员考入中国传媒大学艺术硕士，其中电影领域3人、广播电视领域10人。
连续3年包揽中国传媒大学艺术硕士（MFA）广电领域多个专业考研状元！2014年中国传媒大学艺术硕士考研笔记、资料汇编、简答论述题重点归纳艺术的审美功能1审美认识功能(或审美认知功能)。
(2分)指通过艺术鉴赏活动，更深刻地认识自然、社会、人生。
(1分)2审美教育功能。
(2分)引导人们正确理解、认识生活，受到真、善、美的熏陶感染，树立正确的人生观、世界观。
(1分)3审美娱乐功能。
(2分)满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。
(1分)④三种功能是一个有机整体，不可分割。
(1分)灵感是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮质(或大脑皮层)的高度兴奋所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。
(4分)注:凡作出相近表述者同样给分。
2灵感有三个主要特征:突发性(2分)、超常性(2分)、易逝性(2分)。
艺术家的修养1艺术家的修养:进步的世界观和审美倾向；广博的知识；深邃的思想；丰富的情感和独立的人格。
(4个要点各1分，作出阐述加1分)育明教育官方网址：2艺术家的能力:敏锐的感知能力:丰富的想像能力；精湛的艺术技能。
中国传媒大学艺术学综合笔记
中传考研综合考试{艺术学}综合综合考试{艺术学}填空（作品、作者）1分x10艺术学概论艺术理论拉德.费德勒艺术学之父，主张艺术学从美学中分开"德格罗塞《艺术的起源》"德"鲍姆加通-美学之父，《美学》：美（学）是感性认识的完善（科学）。
黑格尔《美学》"朱光潜《文艺心理学》《谈美》完整的美学体系。
"李泽厚《美学四讲》：研究认识美、感知美的学科。
"英"科林伍德《艺术原理》法丹纳《艺术哲学》种族、环境、时代决定艺术发展"英克莱夫.贝尔" <艺术>有意味的形式美"苏珊•朗格《艺术问题》客观说：古希腊柏拉图《理想国》：艺术世界是第三性的，艺术是摹本的摹本。
"德古典美学"黑格尔：美是理念（内容）的感性显现（形式）从有限的感性形象认识到无限的普遍真理。
北朝刘勰《文心雕龙》：文以载道（自然、圣贤之道、善）情以物迁，辞以情发"主观说：德尼采"唯意志论，第一部著作《悲剧的诞生》宋严羽“妙悟说”；明袁宏道“性灵说” 克罗齐直觉说"伯格森/科林伍德"摹仿说：朴素唯物主义赫拉克利特德谟克利特古希腊亚里士多德"游戏说席勒（德）-斯宾塞理论（英）席勒《美育书简》"巫术说英爱德华.泰勒《原始文化》"英弗雷泽《金枝》"连云港锦屏山将军崖岩画"表现说古代文论《毛诗序》情动于中而形于言"意大利克罗齐《美学原理》"英科林伍德《艺术原理》"亚里士多德艺术三功能:教育、净化、快感"先秦《乐记》乐者乐也"美育概念的首次提出"席勒《美育书简》德智体美我国提倡美育的清末王国维/北大校长蔡元培：以美育代宗教/美育核心是艺术教育/苏"斯托洛维奇美奈斯比特《大趋势》：需要借艺术重新审视生活的意义"英泰勒《原始文化》知信艺道法习综合体"美"克鲁伯+克拉克洪《文化：概念和定义的批判性回顾》二十世纪的文化定义苏卡岗：艺术仿佛一面镜子"唐王昌龄《诗格》物/情/意境"王国维境界说"南齐谢赫气韵生动"文学朱自清、俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》"屈原《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；《九歌》"北朝民歌《木兰诗》万里赴戎机，关山度若飞"唐"高适《燕歌行》汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼南宋"陆游《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁西晋陆机的〈文赋〉“观古今于须臾，抚四海于一瞬”"文天祥《正气歌》当其贯日月，生死安足论"子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
中国传媒大学音乐学考研考试大纲
中国传媒大学音乐学考研考试大纲中国传媒大学音乐学专业硕士研究生《中外音乐史论》考试大纲一、考试的总体要求《中外音乐史论》是音乐院校大学本科音乐学专业的重要基础理论课的总称。
它包括了中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、影视音乐、音乐电视、音乐社会学、音乐美学等。
本考试科目要求考生能熟练掌握以上课程的基本概念、历史音乐事件、历史音乐人物及其重要代表性作品、音乐风格流派特征、音乐社会现象焦点、音乐的跨界融合现象等，并应用以上基本知识点，体现出综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
二、考试的内容■中国古代音乐史一、远古及夏、商、周三代二、春秋战国时期1．春秋时期的音乐2．战国时期的音乐三、秦汉时期1．乐府2．鼓吹乐3．相和歌4．百戏5．器乐四、魏、晋、南北朝时期1．民间音乐2．文人音乐3．各民族乐舞的相互传播交流4．乐律理论与音乐思想五、隋、唐、五代时期1．宫廷雅乐2．宫廷燕乐3．梨园与教坊4．民间音乐舞蹈5．中外音乐文化交流六、宋、元时期1．城市音乐2．歌曲3．说唱音乐与戏曲音乐4．器乐七、明、清时期1．戏曲音乐的繁荣2．说唱音乐的繁荣3．器乐4．乐律理论■中国近现代音乐史一、传统音乐的发展1．民歌2．说唱音乐3．戏曲音乐4．民族器乐二、学堂乐歌1．沈心工2．李叔同三、20世纪20年代的中国音乐1．学校音乐教育2．音乐社团3．工农革命运动中的音乐4．萧友梅5．黎锦晖6．赵元任四、20世纪30年代的中国音乐1．抗日救亡歌咏运动2．青主3．黄自4．聂耳5．冼星海6．其他革命音乐家五、20世纪30年代后期和40年代的中国音乐1．沦陷区的中国音乐2．国民党统治区的中国音乐3．解放区的中国音乐4．重要的音乐家■西方音乐史一、古代音乐1．古希腊的音乐2．古罗马的音乐二、中世纪的音乐1．宗教音乐2．世俗音乐3．复调音乐（旧艺术）4．世俗复调音乐（新艺术）5．奥尔加农6．康都克特7．经文歌三、文艺复兴时期的音乐1．文艺复兴时期的音乐观2．尼德兰乐派3．意大利牧歌4．新教圣咏5．文艺复兴时期的乐器四、巴洛克时期的音乐1．巴洛克时期的音乐特点2．歌剧3．清唱剧4．康塔塔5．奏鸣曲6．组曲7．协奏曲8．蒙特威尔第9．亨德尔10．J.S.巴赫五、古典主义时期的音乐1．古典主义2．曼亥姆乐派3．柏林乐派4．维也纳古典乐派5．海顿6．莫扎特7．贝多芬六、浪漫主义时期的音乐1．浪漫主义2．浪漫主义音乐观3．舒伯特4．门德尔松5．舒曼6．肖邦7．李斯特8．柏辽兹9．罗西尼10．威尔第11．瓦格纳12．勃拉姆斯13．民族乐派14．格林卡15．穆索尔斯基16．里姆斯基-柯萨科夫17．柴可夫斯基18．斯美塔那19．德沃夏克20．西贝柳斯■中国民族民间音乐一、民间歌曲1．号子2．山歌3．小调二、民间舞蹈音乐三、说唱音乐1．鼓词类2．弹词类3．道情类4．牌子曲类5．琴书类四、戏曲音乐1．昆腔系统2．高腔系统3．梆子腔系统4．皮黄腔系统五、民间器乐■影视剧音乐一、影视剧音乐特征二、影视剧音乐的构成1．主题歌2．插曲3．主题音乐4．场景音乐5．背景音乐三、影视剧音乐表现形式1．画内乐与画外乐2．同步、对位与平行3．音乐蒙太奇■音乐电视一、音乐电视的艺术特征1．音画关系2．歌词与画面的转化关系二、音乐电视的艺术风格类型1．叙事风格2．抒情风格3．纪实风格■音乐与社会一、社会音乐生产1．社会音乐生产的本质2．社会音乐生产的结构二、音乐传播1．乐谱传播2．唱片传播3．无线电广播传播4．电视传播5．网络传播三、考试的基本题型主要题型可能有：是非题、选择填空题、填空题、简答题、问答题、音乐主题识别、图型识别、综合思考题等。
中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《艺术与科学基础
中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《艺术与科学基础》考试大纲一、考试目的及要求《艺术与科学基础》考试科目重点考察考生对艺术与科学的基本概念、基本理论及基本研究方法的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
考试内容覆盖认知科学、艺术心理学、人工智能、人机交互、虚拟现实、游戏、电子竞技等领域。
二、考试内容第一部分认知科学的发展1、认知科学基本概念2、认知科学的起源及发展史3、认知科学的研究对象与发展趋势第二部分认知生理及视听信息处理基础1、认知的神经生理基础2、视觉生理及视觉信息处理基础3、听觉生理及听觉信息处理基础第三部分认知心理学基础1、感知与意识2、学习与记忆3、情绪与情感4、思维理论基础第四部分艺术心理学基础1、艺术心理的特征与本质2、艺术心理定势与思维规律3、艺术效应的生物性与社会性4、艺术形式效应分层论5、视觉与听觉艺术表现的错觉效应第五部分人工智能基础1、人工智能研究的发展和基本原则2、人工智能问题求解的基本方法3、知识表示与基于知识的系统4、机器学习及其发展现状5、人工智能高级技术综述第六部分人机交互基础1、人机交互的概念、方法和准则2、交互界面设计3、自然交互技术4、实体交互技术5、可用性分析与评估第七部分虚拟现实基础1、虚拟现实的定义2、虚拟现实的发展简史3、虚拟现实的系统组成4、虚拟现实的技术原理5、虚拟现实的应用第八部分游戏及电子竞技基础1、游戏设计简史2、游戏世界观、角色、关卡和用户界面3、游戏可玩性、平衡性和核心机制4、游戏类型及其特点5、电子竞技概论及赛事策划与管理6、电子竞技数据分析与战术设计三、试题类型主要题型有：名词解释、简答、论述和材料分析等。
四、考试形式及时长笔试，考试时长为3小时。
五、参考书目1、《认知心理学》，王甦等，北京大学出版社2、《认知科学概论》，武秀波，科学出版社3、《视觉艺术心理》，王令中，人民美术出版社4、《交互设计：超越人机交互》，詹妮·普瑞斯等，机械工业出版社5、《实感交互：人工智能下的人机交互技术》，阿钦蒂亚·K鲍米著，温秀颖译，机械工业出版社6、《虚拟现实导论：原理与实践》，黄心渊，高等教育出版社7、《电子竞技赛事与运营》，孙博文等著，清华大学出版社。
中国传媒大学MFA艺术硕士参考书目
中国传媒大学MFA艺术硕士参考书目中国传媒大学MFA艺术硕士参考书目中国传媒大学MFA艺术硕士参考书目你知道吗?为方便大家备考中国传媒大学MFA艺术硕士考试，yjbys店铺为大家分享MFA艺术硕士考试参考书目，欢迎阅读~336艺术基础1必看书籍彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社2教材的使用方法以上推荐两种教材，考生任选一本即可，基本都能涵盖以上考试范围。
如所选某一本教材中没有上述范围内的某一点内容，可从任何其他的艺术概论教材中获取。
对于同一问题，不同教材内的说法不尽相同，任选其中一种说法或综合各种说法均可。
可以从大纲看出来，MFA的考试还是比较“对症下药”的，有明确的参考书目。
并且从往年的真题来看，基本上只需要你掌握推荐教材的知识点，就能拿下试题。
对于这两本书，根据大纲来说只需要读一本，因为两本书基本上讲的东西都是一样的，只是两位老师用不同的思路和顺序去讲。
当然两本都读是最好的，但不需要两本都仔仔细细的研读和背诵，只需要选取一本作为自己的主要资料和答题根据，不然答题的时候，两个思路会在脑海里打架。
这两本书整本书很多都是抽象的概念，有可能一本书看下来什么都不记得。
所以在看的过程当中切忌“走马观花”式的阅览，也不要一味地抄书，要消化和理解，把核心的一些关键词、关键人物拎出来，自己归纳框架，在脑海中构建起知识体系:如，艺术的本质：客观精神说定义柏拉图: 影子的影子，摹本的摹本黑格尔: 将艺术的本质归结为绝对精神中国“文以载道”: “道”是文艺的本质和内容主观精神说定义康德：艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物尼采: 将其推向极端南北朝“性灵说”模仿说或再现说定义亚里士多德：艺术模仿现实世界车尔尼雪夫斯基：艺术是对生活的“再现”又比如同类型的名词，可以将他们放到一起进行比较总结，容易联想记忆：每一章结束之后对知识点进行巩固复习，还自己给自己出题：谈谈你对“艺术与社会”之间关系的理解。
中国传媒大学(MFA) 考研参考书、考研笔记、资料汇编、知识点总结 考点归纳
1 育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复这 就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题有近 10 年的最好。 2 育明考研答题攻略 名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三总结可以做一下简短的个人评价。 3 育明教育答题示范 例如“战略人力资源管理” 第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心 第二它的几个特征并简单做一下解释。 第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程：视频 小班、一对一、集训营、保录
直觉能力发生作用，而不是对我们的逻辑能力发生作用，因此，当我们看见一件
艺术品，我们身上只产生了是否有益于社会的考虑，这样的作品就不会有审美的
快感”。 162．克罗齐：意大利近代美学家。宣扬“直觉说”，认为直觉就是表现，就是艺
术，就是一切。根本否定了理念、想象等美感中的作用。 163．鲁迅：认为美感的特殊性的确表现为直接性，但这种直觉能力中也潜伏着理
阐述，特别强调建筑园林应当九分设计，一分施工。也是要通过独特的艺术构
思，精心构筑成耐人寻呸的形式。 180．宋代米芾：称它自己是“刷”字，称蔡襄是“勒”学，黄庭坚是“描”字，
苏轼是“画”字，形象地概括了不同的用笔方法。 181 宗白华：“中国的书法，是节奏化了的自然，表达着深一层的对生命形象的构
育明教育考研专业课答题攻略
…”。 154．郭沫若：谈《离骚》 。少时：“不曾感得甚么”，成人后：“称道屈原是我
中国传媒大学播音主持艺术学考研参考书
中国传媒大学播音主持艺术学考研参考书播音主持艺术学参考书目播音主持艺术1、林焘、王理嘉《语音学教程》2、徐恒《播音发声学》3、张颂《播音创作基础》4、张颂：《中国播音学》综合考试[语言传播、语言艺术]1、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》2、雷跃捷《新闻理论》3、《综合考试[语言传播、语言艺术]红宝书》（艺术学部分）复试参考书张颂：《中国播音学》张颂：《播音语言通论》张颂：《语言传播文论》导师与学制广播电视语言传播（050337）01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试05口语传播01陈京生、李晓华02陈晓鸥、付程、王宇红03马玉坤、曾志华、罗莉、李洪岩、柴璠、陈雅丽、翁佳04徐树华05 鲁景超、李凤辉、丁龙江2年广播电视语言传播（0503Z8）1．语言传播发声学方向语言传播发声学是中国播音学的一个基础性研究方向。
它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。
广播电视语言传播，是传播主体（如播音员、节目主持人）在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。
语言传播发声学是从物理、生理和心理以及广播电视语言传播特点等方面，阐释用气发声、吐字归音、声音使用规律以及个体训练方法的学科。
本研究方向包括两个研究区域，一个研究区域是语言传播主体在话筒前的声音使用和日常训练体系，主要包括研究语言传播主体为适应时代、媒体及节目语境的不同要求而出现的用声现象，总结其规律和通过训练解决情、声、气关系，达到自如使用声音、以声传情的目的；另一个研究区域是对语言传播主体的声音使用进行科学的主客观评价，通过现代科学技术手段对语言传播主体进行静态和动态变量分析，以建立相关指标体系、形成客观标准。
本方向旨在培养广播电视领域高水平播音主持专业人员所必需的语音和发声的理论基础和实践能力。
2．播音主持基础理论方向播音主持基础理论是中国播音学的重要组成部分。
它是播音主持语言表达的基础理论，着重研究从稿件（话题内容）准备到实际播出这个过程中基础性的理论问题，如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法，包括播音语言特点与表达特点；传播主体的业务序列、语言文化层次与品位，以及素质修养；传播客体的接受心理、民族心态对语言传播的要求；播音主持作品的评价体系等。
中传艺术硕士mfa考研笔记：艺术综合考试重点(二)
中传艺术硕士mfa考研笔记：艺术综合考试重点(二)编辑：凯程中传果酱老师文学朱自清、俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》屈原《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;《九歌》北朝民歌《木兰诗》万里赴戎机，关山度若飞唐高适《燕歌行》汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼南宋陆游《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁西晋陆机的〈文赋〉“观古今于须臾，抚四海于一瞬”文天祥《正气歌》当其贯日月，生死安足论子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
钟嵘<诗品>罗贯中《三国演义》李白-庄子“清水出芙蓉、天然去雕饰”杜甫-孔子“致君尧舜上，再使风俗淳”《三吏》《三别》;《春望》国破山河在，城春草木深;感时花溅泪，恨别鸟惊心;杜甫《饮中八仙歌》李白斗酒诗百篇唐陈子昂《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下唐柳宗元〈江雪〉“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”北宋范仲淹〈岳阳楼记〉不以物喜，不以己悲夜来风雨声，花落知多少?孟浩然〈春眠〉神怪小说《西游记》《封神演义》李贽〈焚书〉徐渭〈四声猿〉高濂〈玉簪记〉(拟)话本断篇小说集三言明冯梦龙〈喻世名言〉〈警世通言〉〈醒世恒言〉二拍凌初初刻、二刻〈拍案惊奇〉鲁迅〈狂人日记〉鲁迅评《史记》史家之绝唱，无韵之离骚巴金激流三部曲家春秋刘勰《文心雕龙》登山则情满于山，观海则意溢于海王安石春风又绿江南岸、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层贾岛僧敲月下门苏轼不是庐山真面目，只愿身在此山中建安文学曹氏父子和建安七子“风骨”著称;曹操《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”/曹丕《典论.论文》文以气为主/曹植盛唐边塞诗派岑参、高适茅盾〈白杨礼赞〉陶铸〈松树的风格〉钱钟书：《通感》脂砚斋-红楼梦诗歌总集《诗经》现实主义屈原抒情诗《离骚》浪漫主义《荷塘月色》夏衍《包身工》柳宗元《小石潭记》《桃花源记》《背影》歌德《浮士德》荷马史诗《伊利亚特》《奥德赛》自由诗创始惠特曼《草叶集》郭沫若《凤凰涅》雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》巴尔扎克<人间喜剧>《欧也妮.葛朗台》《高老头》《幻灭》列夫.托尔斯泰:俄国革命的镜子;托尔斯泰三部曲《战争与和平》〈安娜卡列尼娜〉〈复活〉卡夫卡小说《变形记》-存在主义《审判》《城堡》自然主义-法左拉《娜娜》表现主义(电影《卡里加里博士》)、意大利的未来主义(马里内蒂《未来主义诗集》)盛行法布勒东《可溶解的鱼》。
中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《艺术设计实务》
中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《艺术设计实务》考试大纲一、考试目的及要求本科目主要考查考生是否能运用数字科技、艺术设计、动画制作等相关专业知识，熟练开展新媒体产品设计，或数字影视创作，或动画创作等专业实践，具有跨媒介内容设计与创作能力，以及利用设计学相关知识促进社会创新与文化进步的视野与格局。
本科目要求考生系统地掌握设计学、艺术学、传播学、数字媒体技术等领域的基础概念、基本原理与方法，能够将艺术设计的专业知识和理论应用于解决互联网、影视、动画等相关行业复杂的设计实践问题。
二、考试内容第一部分设计基础1.设计思维2.图形创意设计3.视觉传达设计4.交互设计5.用户体验设计6.服务设计7.动漫设计与制作8.影像设计与制作第二部分艺术设计的技术实现1.网络与智能媒体技术：超文本、HTML5、人机交互、体感交互、语音交互、无界面交互、人工智能、虚拟现实、增强现实、5G等2.数字影像与动画技术：CG特效、运动捕捉、面部识别、超高清视频、立体影像、全息影像、三维引擎、引擎动画、动态漫画、交互影像等第三部分设计方法与实践综合应用相关设计方法，完成一份新媒体产品设计，或数字影像创意设计，或动漫设计，并加以分析和说明。
第四部分：行业认知与前沿热点分析综合利用所学知识，对互联网、影视、动漫等领域中出现的新思维、新理论、新技术、新产品与新业态等诸多焦点热点问题做多方位、多层次思考，并能做出包含独到见解的深入分析和论述。
三、试题类型主要有名词解释题、简答题、设计题、论述题或材料分析题等。
四、考试形式及时长笔试，考试时长为3小时。
五、参考书目柳冠中《设计方法论》、Jeff Johnson《认知与设计》、倪裕伟译《设计方法与策略：代尔夫特设计指南》、Hans Bacher《造梦空间：动画美术设计》、普林斯《电影的秘密——形式与意义》、周陟《设计的思考》、赛佛林《传播理论：起源、方法与应用》。
336《艺术基础》考试大纲
中国传媒大学专业学位研究生入学考试《艺术基础》考试大纲一、考试的总体要求《艺术基础》是报考中国传媒大学艺术硕士（MFA）所属各个专业方向的学科基础课，考试内容为艺术的基本原理。
本考试的特点是基础性强；要求考生理论联系实际，关注当代艺术的热点现象和动态。
二、考试的内容1．概述本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度，考试时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。
2．考试范围●艺术的构成艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素） 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）●艺术的本质、特征、功能艺术的本质：审美的意识形态艺术的特征：形象性、情感性、审美性艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识●艺术的分类实用艺术，审美艺术再现艺术，表现艺术动态艺术，静态艺术时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术） 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术●艺术家艺术家的生命在于创造艺术家的修养与能力●艺术思维形象思维与抽象思维艺术思维与科学思维●艺术的至境形态艺术意象艺术意境艺术典型●艺术的内容与形式艺术的内容：主题，题材、情节艺术的形式：语言，结构、技巧艺术的内容与形式的关系●创作方法现实主义浪漫主义古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义●艺术风格、流派、思潮艺术风格艺术流派艺术思潮●艺术的接受艺术接受性质与社会环节艺术欣赏的性质、过程及效果艺术批评的观念及效用●艺术的起源摹仿说表现说游戏说巫术说劳动说●艺术的发展艺术与经济发展的不平衡性艺术的民族性与世界性艺术发展与传播媒介的变迁3．参考教材●推荐教材（任选一本即可）彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社●推荐教材的使用方法以上推荐两种教材，考生任选一本即可，基本都能涵盖以上考试范围。