宣传工作交流发言稿
宣传部表态发言稿范文(精选4篇)
宣传部表态发言稿范文（精选4篇）宣传部表态发言稿1 大家晚上好，我很高兴能站在这里，以新一届的宣传部部长的身份演讲。
大半年过去了，我在毫不了解协会的情况下，进入了绿缘环保协会，而又在机缘巧合的情况下，加入了宣传部，那一切就像昨天刚发生的一样，每次活动的画面都不断地闪现在我的脑海里。
在这里，我认识了很多好战友，我们一起欢笑过，一起忧伤过，一起解决困难，一起因胜利而欢呼。
此时此刻的我，真是百般交杂，既因师兄，师姐的离开而伤心，而又因为得到他们对我能力的肯定而高兴。
作为新一届宣传部部长，我会继续继承上届师兄，师姐优良传统与不屈的精神，带领宣传部改革创新，进一步改进宣传部的工作作风，认真完成协会分配下来的任务，增强部门之间的交流，与各个部门共同努力，使绿缘环保协会有更好的发展，让“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”的名句得以实现。
我永远都坚信——只有我们不想做的，没有我们做不到的!在此，我非常感谢陈彪师兄，竹君师姐，小宝师姐对我们宣传部与戏剧组的教导，感谢他们对我们能力的培养，对我们的不离不弃，感谢他们为我们，为协会所做的一切，谢谢你们，你们辛苦了宣传部表态发言稿2 尊敬的老师，同学们大家好。
时光荏苒，半学期的时光匆匆逝去，在院领导、老师的正确领导下，我们XX学院学生会走过了风风雨雨的半个春秋，宣传部作为学生会众多部门中的一个，一直以来都以幕后的角色工作着，也同大家一起走过了这有苦有笑的半年，下面我谨代表宣传部进行述职报告：宣传部主要工作的内容就是及时有效地把院团委和学生会的信息传达出去，让广大同学尽快知晓，负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活、并协助其他部处作好各项活动的宣传的职责。
宣传部的工作特色是：宣传部是院学生会的窗口、传话筒，以校园宣传栏为平台，以油墨水彩为武器，用宣传栏和海报展现着大学生精彩的生活。
宣传部作为学生会的喉舌部门，同时也是院学生会的一个门面，它关系到整个学生会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的，这也要求了我们宣传部人要特别认真对待并完成的部门工作。
办公室宣传工作交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于办公室宣传工作的经验和心得。
办公室宣传工作是我们单位对外展示形象、传播理念、凝聚人心的重要途径。
在此，我想从以下几个方面进行交流：一、明确宣传工作的目标和任务1. 提高单位知名度：通过宣传，让更多的人了解我们的单位，提高单位在行业内的知名度。
2. 传播单位文化：宣传单位的文化理念、价值观，增强员工的归属感和凝聚力。
3. 展示单位实力：宣传单位的发展历程、业务范围、成就等，提升单位的整体实力。
4. 增强员工素质：通过宣传，提高员工的思想政治觉悟，培养良好的职业道德。
5. 促进业务发展：宣传单位的新产品、新技术、新服务，吸引客户，推动业务增长。
二、加强宣传队伍建设1. 建立专业团队：选拔具备一定宣传能力、熟悉单位业务、具备创新精神的员工组成宣传团队。
2. 加强培训：定期组织宣传团队参加各类培训，提升团队的整体素质。
3. 建立激励机制：对表现优秀的宣传人员进行表彰和奖励，激发团队的工作积极性。
4. 优化团队结构：根据工作需要，适时调整团队人员，确保宣传工作的顺利进行。
三、创新宣传方式1. 传统媒体宣传：充分利用报纸、杂志、电视、广播等传统媒体，扩大宣传范围。
2. 网络媒体宣传：积极利用官方网站、微信公众号、微博等网络平台，提高宣传效果。
3. 线下活动宣传：举办各类活动，如论坛、讲座、展览等，提升单位形象。
4. 跨界合作宣传：与其他单位、企业、媒体等开展合作，实现资源共享，扩大宣传影响力。
四、提高宣传质量1. 内容为王：宣传内容要真实、准确、有深度，贴近实际，贴近生活，贴近群众。
2. 形式多样：根据不同宣传对象，采用不同的宣传形式，提高宣传效果。
3. 语言生动：运用生动、形象的语言，增强宣传的感染力。
4. 艺术表现：运用摄影、视频、动画等艺术形式，提升宣传的观赏性。
五、加强宣传效果评估1. 建立宣传效果评估体系：对宣传工作进行量化评估，明确宣传效果。
2. 开展宣传效果调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解宣传效果。
宣传工作交流发言稿3篇
宣传工作交流发言稿3篇宣传工作会上的经验交流材料教育宣传工作是党的新闻宣传工作的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分;教育宣传能力也是教育软实力的重要指标。
大力增强教育软实力是宜宾县教育系统今后一个阶段的主要任务，为此，我局在市教育局和县委宣传部的领导下，以宣传工作作为增强教育软实力的抓手之一，切实加强领导，全面建设机制，努力打造一流的教育宣传队伍，在平面媒体、广播电视和网络媒体等各方面都取得了明显成效，连续7年被省教育厅评为教育宣传先进单位。
XX年年，全县教育系统向县级以上网站报送信息1000余条，在平面媒体发表新闻600余条，在广播电视发表新闻160多条，宜宾县教育系统的重大举措和主要成绩得到广泛宣传，特点亮点得以充分展示，树立了宜宾县教育的良好形象。
一、加强领导宜宾县教育系统从教育局到学校都成立了教育宣传工作领导小组，有分管领导，有具体抓工作的部门，有数量较多的专兼职通讯员。
局办公室两位专职人员分工合作，各有侧重，一人负责外宣，一人负责内宣和网站建设。
日常工作由办公室统筹。
各乡镇中心学校、直属学校均成立了宣传工作小组，由校长或分管副校长任组长，下有多名兼职通讯员。
宣传小组和通讯员利用县教育局的公文件换系统平台，实现了信息的高速、高效传送，并由此构成了教育系统的宣传网络。
二、建立机制宜宾县注重通过建设长效机制推动教育宣传工作。
自1998年起就制定有规范的有关教育宣传工作文件，后来根据形势变化和工作需要，多次修订了有关文件。
为加强教育宣传的力度，还把宣传工作纳入各单位目标综合考核中。
这些文件的修订完善，都集中体现了以下一些特点。
1、明确目标。
教育宣传工作始终以建设有中国特色的社会主义理论、党的十七大精神及全教会精神为指导，紧紧围绕“致力教育创新，打造教育品牌，壮大教育事业，促进经济发展”的教育发展思路和教育强县的总目标，服务大局，服从中心，弘扬正气，展示形象，争创一流。
2、坚持原则。
教育宣传工作始终遵循“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的原则，以正面宣传为主，宣传先进典型，挖掘教育深度内涵，为教育发展营造良好氛围。
个人宣传工作经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的个人宣传工作经验。
首先，请允许我对自己进行简要的介绍。
我叫张伟，从事宣传工作已有5年时间。
在这段时间里，我积累了丰富的实践经验，也取得了一定的成绩。
在此，我想结合自己的工作经历，与大家交流一些心得体会。
一、宣传工作的重要性宣传工作是企业、单位、个人在对外交流、内部管理、舆论引导等方面的重要手段。
一个优秀的宣传工作者，要具备敏锐的洞察力、丰富的知识储备、扎实的写作功底和良好的沟通能力。
以下是我对宣传工作重要性的几点认识：1. 提升知名度。
通过有效的宣传手段，可以让更多的人了解企业、单位、个人，从而提升知名度。
2. 树立形象。
宣传工作的目的之一是树立良好的形象，让公众对企业、单位、个人产生信任感。
3. 沟通协调。
宣传工作是沟通内外、协调各方的重要途径，有助于形成良好的工作氛围。
4. 引导舆论。
在关键时刻，宣传工作可以引导舆论，为企业、单位、个人争取有利的发展环境。
二、宣传工作经验分享1. 善于挖掘新闻点作为一名宣传工作者，首先要具备挖掘新闻点的敏锐洞察力。
以下是我总结的一些挖掘新闻点的方法：（1）关注行业动态。
了解行业最新政策、趋势，挖掘与之相关的新闻点。
（2）关注企业、单位、个人动态。
关注企业、单位、个人的重大事件、成就，挖掘其中的新闻价值。
（3）关注社会热点。
结合社会热点，挖掘与之相关的企业、单位、个人故事。
2. 提升写作水平宣传工作离不开写作，以下是我提升写作水平的一些方法：（1）多阅读。
阅读各类书籍、报纸、杂志，积累素材，提高自己的知识储备。
（2）多练习。
经常进行写作练习，锻炼自己的写作技巧。
（3）请教他人。
向有经验的同事请教，学习他们的写作方法。
3. 注重沟通与协调宣传工作需要与各方进行沟通与协调，以下是我总结的一些沟通与协调的方法：（1）换位思考。
站在对方的角度思考问题，尊重他人的意见。
（2）明确目标。
明确自己的工作目标，与相关部门、人员保持密切沟通。
信息宣传工作经验交流发言稿模板(四篇)
信息宣传工作经验交流发言稿模板尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里和大家一起分享我的信息宣传工作经验。
我是XXX，现在担任XXX职务，已经在信息宣传工作岗位上工作了XX年。
XX年来，我一直积极参与信息宣传工作，亲历了信息宣传工作由传统媒体向新媒体的转变，亲身感受到了信息宣传工作的巨大变革和挑战。
在这个过程中，我深刻认识到信息宣传工作的重要性和急迫性，也积累了一些经验和心得，今天我就从三个方面跟大家分享一下。
首先，信息宣传工作要紧跟时代潮流，不断创新。
如今，信息宣传工作已经从传统的媒体渠道转向了新媒体平台，这给我们带来了更大的挑战和更广阔的发展空间。
我们必须要紧跟时代的步伐，不断学习和掌握新媒体技能，主动适应新媒体环境下的信息传播规律。
同时，我们还要不断创新，通过创新的方式和手段吸引受众的注意力，提高信息宣传的影响力和传播效果。
其次，信息宣传工作要注重内容与形式的结合。
传统的信息宣传工作往往注重内容的准确性和客观性，而忽视了表达形式的吸引力。
然而，随着受众对信息的获取渠道和方式的要求不断提高，光靠内容的丰富和准确已经无法满足受众的需求。
因此，在信息宣传工作中，我们要注重内容和形式的结合，通过图文并茂、多媒体呈现等方式提升信息的表达力和吸引力，使其更好地传递给受众，让受众愿意去主动获取和接受我们的信息。
最后，信息宣传工作要加强团队协作，形成合力。
信息宣传工作是一个复杂而庞大的系统工程，需要多个部门的协同合作才能完成。
我们要主动发挥自己的专长，同时要善于与他人沟通、协调，使各个环节之间的配合更加紧密，形成强大的工作合力。
与此同时，我们还要注重与受众的互动和沟通，了解他们的需求和反馈，及时调整和优化我们的信息宣传策略，确保信息宣传工作能够切实地为受众服务。
在信息爆炸的时代，信息宣传工作扮演着非常重要的角色。
它不仅是传递信息的桥梁，也是构建和谐社会的重要一环。
作为信息宣传工作者，我们要不断学习和进步，与时俱进，不断提高自己的信息宣传能力，为我们的信息宣传事业作出更大的贡献。
宣传工作经验交流发言稿3篇
宣传工作经验交流发言稿3篇宣传工作经验交流发言稿1各位、老师们：大家好！今天我很高兴能在这里跟大家交流我发言的题目是《抓重点挖特点扬亮点》。
近几年我校教育宣传工作在教育局的精心指导下，在学校的下，取得了一定的成绩，自20XX年以来，我校已经连续四年被评为教育宣传工作先进集体，宣传成绩也是一年上一个台阶，实现了稳中有升。
取得这样的成绩，我们总结出以下经验和体会跟大家探讨。
一、重视，建章立制。
学校一直宣传工作，经常听取宣传工作汇报，提出加强和改进宣传工作的指导意见，只要有活动、有素材，们做到活动前通知，活动后交流并指导。
每学期结束根据投稿质量，给宣传组一定的物质和精神奖励，使他们在被认可的工作氛围中更加努力。
目前，我校仅有三位通讯员，但分工具体，互相协调，避免报道的重复和遗漏。
这里值得一提的是，我们还借助教育论坛，引导师生发帖、查阅，并由教师将学生的优秀作品上传到学校版块，由宣传组负责收集整理，出版《学生优秀作文选》。
二、放宽视野，广辟渠道，丰富信息源。
学校工作总给人一种范围窄，多是常规工作，值得写的东西不多的感觉，其实，当我们掘地三尺，潜心思索，又会发现原来别有洞天。
在挖掘题材方面，我们的主要做法是：一从重点工作中挖掘信息。
学校的工作重点如德育工作、校本教研、科研工作等，通讯员紧紧围绕这些重点工作，将重要措施和先进做法及时向外推广。
如《古潭中心校开展“联片”数学教研活动》。
二从上级文件中挖掘信息。
各级文件、会议中都蕴含着信息，比如，在有关安全、学生补助等这些文件中，我们就可以把学校的体制创新工作的办法等相关工作的落实情况整理成信息，再上报，其采用的可能性就会很大。
如《惠民暖人心古潭小学351名学生喜领生活补助费》《古潭中心小学开展“安全教育周”系列活动》。
三是从学校材料中提炼信息。
学校工作会带有一定的探索性与尝试性，一项工作的开展与发展直至取得成效往往要经历一个较长的过程，因而日常的工作信息是一种处于原始状态的信息，常会显得“质朴有余深度不够”，但这些材料中又不乏亮点，我们加强了对工作经验的总结与提升，做到“去粗取精”，将材料化浅为深，变缺为全，形成专题式、综合性信息，就能提高原有信息的价值。
2024年信息宣传工作经验交流发言稿(三篇)
2024年信息宣传工作经验交流发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我在____年信息宣传工作中的经验和体会。
作为一名信息宣传工作者，我深知这个岗位的重要性和责任感。
在过去的一年里，我们面临了许多不平凡的挑战，然而，我们共同努力，取得了前所未有的成绩。
首先，我想谈谈我们在信息宣传方面的策略和方法。
____年，信息爆炸的时代，信息宣传的方式和渠道也日新月异。
为了更好地传达信息和推广我们的项目，我们采取了多元化和全方位的宣传策略。
在网络方面，我们加强了社交媒体的运营和维护，利用微博、微信等平台传播重要信息和活动。
同时，我们也开设了定期的在线讲座和培训课程，吸引了大量的关注和参与。
在传统媒体方面，我们与媒体机构合作，通过报纸、电视等传统渠道传播信息，提高了我们的知名度和影响力。
此外，我们还加强了对于信息宣传人员的培训和引导，提升了他们的专业水平和工作效能。
其次，我想分享一些我们在信息宣传工作中取得的成绩。
____年，我们取得了一系列令人瞩目的成绩，为我们的项目和组织赢得了广泛的认可和支持。
首先，我们成功地举办了一系列的宣传活动，吸引了大量的参与者和媒体关注。
其中包括我们的年度展览活动，为广大市民提供了一个展示自己才华的平台，同时也吸引了大量的赞助商和合作伙伴。
此外，我们还开展了一系列的公益活动，与社区一起参与慈善事业，传递正能量。
另外，我们还成功举办了一场大型国际会议，吸引了来自全球各地的专家学者和行业精英，为我们的项目和组织赢得了更多的声誉和合作机会。
然而，我也要坦诚地说，我们在信息宣传工作中还存在一些不足之处。
首先，由于信息爆炸的时代带来的挑战和竞争，我们需要更加注重创新和差异化。
在未来的工作中，我们需要更加注重研究目标受众的需求和喜好，提供更加个性化和有针对性的信息服务。
此外，我们还需要更加注重信息传播的效果和评估。
在过去的一年里，我们在宣传活动的效果评估方面做得还不够充分，这一点我们需要引起足够的重视。
宣传工作发言稿(通用3篇)
宣传工作发言稿（通用3篇）1.宣传工作发言稿第1篇各位领导、朋友们：上午好！今天，有幸在这隆重的大会上交流我新闻写作的心得体会，这是对我的信任和支持，也是对我新闻宣传写作的一次鞭策和鼓舞。
谢谢各位！我热衷于新闻写作是从我们学校校庆的那年开始的。
当年通过我写的新闻稿件从网络和报纸上联系到我的校友时，我感到非常的兴奋。
从此，我与新闻写作工作结下了不解之缘。
我作为一名业余通讯员，近十年以来我一直坚从事新闻写作，也有了一点点自己的体验，归纳起来主要是做到了“两不”，两坚持“。
即：不辞辛劳，不受环境干扰；坚持学习，坚持练笔。
一、两不一是不辞劳苦。
相信大家都有体会，新闻写作是一件”苦差事“。
我从事学校的会计，原来还带职高高三的专业课，工作非常繁忙，而新闻有它的及时性，只能挤出时间来写。
写稿虽然苦点累点，当文字在报纸上一篇一篇出现的时候，我就会忘记所有的劳苦耕作和烦恼。
那时我就觉得我从事新闻写作很有意义，既为学校作了宣传，自己也练了笔。
当然我也有过作品没有发表的苦恼，此时我会更不怕辛苦，阅读大量的书籍、报纸。
因为，我相信，只要坚持，就会有接近目标的时候；只要不选择放弃，就会达到写作宣传的目的。
二是不怕干扰。
作为业余通讯员，写作会受外界的干扰。
譬如有些有嫉妒心理的人会说通讯员写稿是”爱出风头、好表现“，或者是为了稿费。
记得今年2月28日我《黄冈日报》上发表一篇《胜利中学开学工作获好评》的新闻稿件后，有同事说，开个学有什么好写，就象写老师正在上课一样，一个领导来学校检查工作有什么了写的，真是好表现。
我是这样想的，要把领导的信任当作一种荣誉，把新闻写作当作自己的一种精神追求，在练笔中，提高自己的写作能力和反应能力，并带动同事来宣传单位的工作实绩。
二、两个坚持一是坚持学习。
我坚持每天看报刊杂志，通过读书看报，来学习别人是写新闻稿件的方式方法，并激发自己的新闻灵感。
我还坚持每天通过在线阅读各大媒体的稿子，学习他们写作中的亮点。
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宣传工作交流发言稿导语：希望以下的范文能够帮助到大家！更多的范文请关注！宣传工作交流发言稿各位领导，各位同仁：大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会，同时也感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。
我来这里才两个月的时间，刚一开学，担当四年级班主任兼语文教师，面对班上一张张崭新的面孔，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分关注自己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象，感受到老师的关爱，体验到尊重的愉悦。
有人说世界上最怕“认真”二字，我说如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。
就一个班主任的管理而言我就是“认真、用心”地做到以下几个方面的工作，现在与大家交流不妥之处，请多多指导。
一、全面了解学生所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学生干部，也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生，也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。
二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。
不仅要了解学生的过去，包括德、智、体诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。
三是指了解学生要经常化，学生的情况是不断发展的变化的，特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期，他们的可塑性大，加上受社会多种信息、思想的影响，往往会发生这样那样的问题。
正如俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么，首先就必须从一切方面去了解人。
”只有经常了解学生，并在正确的教育思想指导下分析研究学生，从不同学生的实际出发，因材施教，有的放矢地组织教育活动。
而了解学生的方法有多种途径，有侧面了解、个别谈话，注意观察每个学生在各种活动中的表现等，但最切实有效的途径是开班会，大家畅所欲言，把心里的话说出来。
二、深入学生群体，用爱去熏陶学生“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
为了很好地服务学生，引导学生，班主任要注重深入学生群体。
要做到这一点，班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。
班主任也要严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。
常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。
在带班期间，每当下课后，我不会急于回办公室，而是走下讲台，融入学生活动群体，与学生亲切交流，询问学生情况，帮助学生解决学习困惑和生活苦恼;每当课余活动，我会与学生快乐地做游戏;每当大扫除，我会与学生一起参与劳动。
这时候，我在学生眼中不仅是老师，更是伙伴、朋友、“自己人”，学生会敞开心扉与我交流，学生会把快乐与我分享，学生会把苦恼向我倾诉。
这样，我对学生的实际情况也有了深入了解，在工作中能对症下药，教育教学工作能得以顺序开展。
通过与学生近距离的接触，学生对我增添了一份信任和爱戴，学生自己也增添了一份自信和自律，上课不敢发言的学生能积极举手发言了，不爱完成作业的学生能按时交作业了，不遵守纪律的学生能上课安静了，不爱劳动的学生能积极参与了。
我想，这也许就是老师爱的力量，榜样的力量吧!三、千方百计唤起学生的自信心一个成功的班主任，不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那，而是用自己的言行举止作榜样，并有意识地告诉学生“你有这方面的能力，相信你能成功”，从而增强学生的自信心。
一个成功的班主任，用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，容忍孩子的一切过错，并告诉学生，“老师相信你能改变”;用自己的诚心去唤起学生的信任。
善于发现学生的长处和闪光点，及时鼓励表扬学生的点滴进步，真心做孩子的朋友、知己。
四、学生行为习惯的培养。
我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。
”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。
我主要从以下几方面做起：1、习惯训练无小事。
习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。
譬如，下课时关电灯，可以使学生养成勤俭节约的好习惯;放学排队，可以使学生养成按时离校，遵守纪律的好习惯。
下课摆放学习用具，可以使学生养成积极主动学习的习惯。
我们班每天早上对学生进行零用钱登记，原则上不准学生带钱到学校来，即使带来了也要向老师说明用处，这样就杜绝了学生买零食现象的发生，使学生养成节约、珍惜劳动成果等好习惯。
2、榜样的力量，教师要以身作则。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。
”儿童时代是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老师要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要。
首先我从自身开始，身体力行，自觉拾起一片废纸，扶正课桌椅，坚持使用普通话，学生受到这种行为的影响也自觉坚持学习。
榜样对学生具有很强的说服力和感染力。
我经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟大和古人是怎样的行为习惯，以及他们有什么良好的行为习惯等。
另外凡是学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的我就充分发挥星卡的激励作用。
3、协调学生的“知”与“行”。
学生知道了要做什么，也知道了为什么要这样做，但做起来时往往会因为主观的或者客观的原因而不能顺利地进行，如有些学生总是忘记戴红领巾和胸卡，了解情况后得知，学生多数情况是因为换衣服时不注意取红领巾下来，或者取下来随地一扔，第二天上学匆忙就把此事忘了，针对情况，我建议学生放学回家后就把红领巾放书包里，这样就可以解决这个问题了。
4、鼓励上进，巩固习惯。
为了使学生尽快形成良好的行为习惯，我们班建立了一整套评比制度，开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动，组织班干部互相督促检查，每月做好总评一次。
那个小组做得最好，给予鼓励或奖励，一步一个脚印，扣紧每一阶段，利用每一件事，用规范行为教育，从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯，一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。
五、班级卫生管理。
卫生工作是班级日常事务，得靠每个学生的积极努力与配合。
我在确定个人负责制的同时，时刻注意自己的榜样力量。
看到地上的纸屑，我都会动手去捡。
平时做值日都在旁边指导提醒。
经过一段时间，学生的卫生习惯有了初步的养成，这时候我放手让学生自己去做。
除去每个人都有自己的职责,多鼓励多表扬先进,树立榜样之外,我抓卫生不是抓全班,而是只抓卫生委员一个人.只要班级卫生差了,我就找他.而且我还教给他办法:不要只是自己去捡,要责任下放,你可以把教室分成几个区域,再责任到小队长,小队长再责任到小组长,小组长再责任到每个组员。
虽然有点株连九族的意思了。
但责任明确了,不负责任怎么办?当然要制定科学严明的奖惩制度。
谁的责任感强,可以得到星卡奖励,组员是否可以获奖,组长说了算,这样层层上传.如果不负责任或者有令不行,那么可以增加做值日的次数,作为惩戒.我觉得这种惩戒方式不算是体罚.惩戒之前必须教育他真正认识到自己的错误,这样惩戒才会有效。
当然我也考虑到这个学生的家长是否会对这种惩戒方式有不满的情绪,惩戒之前我主动给家长解释清楚,避免不必要的误会和麻烦。
再有,每天进了教室我第一件事就是巡视一下,检查卫生,如果不满,就先主动打扫,再追究责任。
当然还有班级的文化阵地，家校配合联系社会实践活动等许多方面的工作，在此就不一一再交流。
总之班主任工作是一次长期的复杂的工作，是一个平凡的繁琐的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，并认真，用心地做，持之以恒，坚持不懈，并做到精细化的班级管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相应效果。
最后让我们互勉，严于律已，给学生更多的关注、关怀、激励、鼓舞，用心浇灌祖国的美丽的花朵，在班主任这个工作实践中去探索更加行为效之的方法，让班级管理工作更上新的台阶，在德育工作这块阵地上发挥更好的推动作用。
谢谢大家!谢谢!宣传工作交流发言稿各位领导、老师：今天能与各位老师共同探讨和研究班主任工作，我非常高兴，借此机会，与大家探讨一下学生行为习惯的养成。
良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。
小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。
所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。
只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。
比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。
保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。
养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。
保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。
老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。
可是，仍然有一些学生就是改不了。
这是由于小学生自我控制能力差。
尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。
为此，教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。
但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学生产生自觉性。
人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模仿能力。
教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。
所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进行不断地教育。
如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。
平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走，吃饭之前我总是先洗手……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样子去做。
地上有纸屑时，会有学生去打扫干净，而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。
知道了怎样做才是不打扰别人。
我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。
有时老师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。
评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。
及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。
因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对出现的好人好事要及时进行表扬，并要求全体同学向这位同学学习，使学生学有榜样，起到了带动整体的作用。