七年级上册民族团结教学计划
初中民族团结教学计划
初中民族团结教学计划初中民族团结教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。
以下由小编为大家整理的初中民族团结教学计划，希望大家能够喜欢!一、单元目标态度：让学生在对我国少数民族的了解过程中，逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，初步树立“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强和维护民族团结的意识。
能力：通过本单元的主题学习活动，初步培养学生观察社会现象的能力，培养学生自己动手的能力，收集信息和应用信息的能力，团结合作的能力;初步学会欣赏少数民族文化，能够创造性地表达自己对少数民族热爱的情感，懂得应该怎样尊重少数民族。
知识：通过学生的实践、体验，使学生知道我国是一个统一的多民族的国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和不同的民族文化，增进民族团结。
二、单元内容1.多民族的大家庭2.丰盛的民族饮食3.绚丽多彩的民族服饰4.形式多样的住房5.丰富多彩的民族节日6.团结和睦建设家园三、单元教学基本思路本单元是《品德与社会》课程中重要的教育内容之一。
教学基本思路是：使学生知道我国是一个统一的多民族国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。
懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。
我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的、各民族在开拓祖国疆域，发展祖国经济、文化，抵御外敌入侵，维护祖国统一方面都做出了重要的贡献。
加强民族团结和维护祖国统一的教育，增强民族自信心和中华民族凝聚力，是进行爱国主义教育的永恒主题。
依据《品德与社会课程标准》的内容标准，教材结构以主题学习来呈现单元内容。
教材选择了具有代表民族文化的饮食、服装、住所、民族节日、民间传说、历史故事等，进行交流展示。
教材从不同的侧面，不同的角度让学生了解少数民族，从而培养学生热爱少数民族的情感，热爱中国共产党的情感，热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。
初中民族大团结教案
初中民族大团结教案
以下是一份初中民族大团结教案：
一、教学目标
1. 让学生了解我国主要的少数民族及其文化特色。
2. 培养学生对不同民族的尊重和理解，增强民族团结意识。
二、教学重难点
重点：各民族的文化特色。
难点：如何让学生深刻理解民族团结的重要性。
三、教学准备
多媒体课件、各民族特色物品图片等。
四、教学过程
师：同学们，咱们国家可是有很多个民族呢，今天咱们就一起来了解一下。
大家知道有哪些少数民族呀？
生：蒙古族、回族、藏族……
师：对啦，那大家想不想知道这些民族都有什么特别的地方呢？
生：想！
师：那我们先来看看蒙古族，他们的传统服饰可漂亮啦，还有那达慕大会呢。
谁来说说对那达慕大会的了解？
生：我知道，有摔跤、骑马比赛。
师：非常棒！那藏族呢，他们有什么特色呀？
生：有漂亮的哈达。
师：没错，哈达可是藏族表达敬意和祝福的重要物品哦。
那回族呢？
生：他们不吃猪肉。
师：对呀，每个民族都有自己的风俗习惯，我们要尊重哦。
那大家想想，为什么我们要强调民族团结呀？
生：因为大家要友好相处。
师：对，民族团结非常重要，只有大家团结在一起，我们的国家才能更强大。
那我们在日常生活中要怎么做呢？
生：要尊重不同民族的同学。
师：非常好，我们要相互尊重、相互理解。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对各民族有了初步的了解，但在让学生深入体会民族团结的意义方面还可以进一步加强引导。
在今后的教学中，要更加注重培养学生的情感体验和实际行动。
民族团结与法制教育教学计划
民族团结与法制教育教学计划（七年级校课）前言开学伊始，我接任了七年级校课—民族团结与法制教育这门课。
对于这样的课于我是崭新的。
在中学时代学过一些这方面的知识，后来再未涉猎。
幸好有网络，可以拓展我的视野，增加我不具备的才能。
心才稍安。
执教这样的课，所需的知识面是非常广泛的。
几乎涉及了社会、历史、语文、数学、生物、化学、物理等学科的各个方面。
我需要加紧学习，加强自己的知识储备，加强课堂教学艺术修养的训练。
难是难了点，但唯其难也，才有挑战的意思，也才有征服的快意。
所以，带好这门课我是很有信心的。
教学设想本册书分为两个部分：第一部分是：维护民族团结人人有责；第二部分是：知法守法健康成长。
这两部分相互联系，互相渗透。
教学这样的课程，切记空洞说教，切记形式化。
一定要把故事与生活引入课堂，加强学生动手能力培养，寓教于乐，尽量少讲，放手学生自己去认知，去建构，这样才可以使学生更好的汲取更多民族团结与法制教育的知识。
教学进度与课时安排鉴于本学年开学较晚，课程非常吃紧，所以在教学进度上必须加快，为在本学期内如期完成教学计划，特作如下调整：根据学校总教学计划，本课程每周每班一节课。
教学课时共有13节，而课程有三十节。
为此特作如下安排：民族团结课程：三课（6节）共用两课时第一课时：我国是统一的的民族国家（1、2节）第二课时：我国的民族政策维护国家统一和各民族团结是我们的基本义务（1.2.3.4节）法制教育课程：十二课（26节）共用11课时第三课时：走进法律遵守法律（1.2节）第四课时：对违反治安管理的行为要说不（1.2节）第五课时：受教育既是权力又是义务保护环境从我做起（1.23.4节）第六课时：犯罪的特征与危害（1.2节）第七课时：刑罚与适用（1.2节）第八课时：抵制诱惑远离犯罪认识和防范网络犯罪（1.2.3.4.节）第九课时：增强宪法意识严格遵守宪法（1.2节）第十课时：我们享有的民事权利受法律保护（1.2节）第十一课时：法律保护和主动寻求法律救济诉讼与诉讼程序（1.2.3.4节）明安学校吕波2010年9月26日。
七年级上册民族团结教学计划
七年级上册民族团结教学计划教学计划二0一四至二0一五学年度第一学期科目：民族团结年级：七年级教师：王晨王家庄初级中学2014年9月小学七年级上册民族团结计划一、学生情况分析：本学期我担任七年级（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班的民族常识教学。
1、学生来源情况分析七年级的学生，从小学向中学阶段过渡，他们经过一段时间的学习、摸索，都慢慢的养成了自己的学习态度，有自己的学习方法。
2、学生知识掌握情况分析从学生的基础来看，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习。
3、学生能力发展水平分析让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。
4、学生的学习态度与方法分析培养良好的学习习惯。
养成边读边圈点，敢于提问，敢于发、言。
掌握学习的基本方法，养成自学的习惯。
二、教材分析1、单元划分本学期共教学十课。
第一课伟大的中华民族第二课广袤富饶的共同家园第三课各民族共同开发保卫祖国疆域第四课各民族共同创造中华文明第五课各民族杰出人物第六课多种多样的语言文字第七课灿烂辉煌的文学艺术第八课绚丽多姿的民族风情第九课丰富多彩的传统节庆第十课团结统一是中华民族的光荣传统2、教材分析民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。
民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。
3、教学重难点分析在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。
理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。
学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。
三、教学目标1、认知目标研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。
2、能力目标继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。
民族团结教学计划
《民族团结》教学计划《民族团结》教学计划一、学生情况分析：本校学生基本都是回族，为了使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。
特制定民族团结教学工作计划如下：二、教学内容：第一课：第二课：第三课：第四课：第五课：第六课：第七课：第八课：第九课：第十课：总结：了解各个民族节日、民族习俗、民族服饰；民族问题的基本理论与政策：民族政策与重要内容、党的民族基本理论与政策、少数民族的风俗习惯与宗教信仰；民族团结进步事业：民族关系、团结奋斗共同发展、促进民族地区经济发展等方面的知识。
三、学期教学总目标与要求：1、使学生能够深入、细致地认识与了解民族家园的民族节日、习俗、服饰等悠久历史与灿烂的文化；2、学习中国共产党对民族问题的基本理论与政策的重要内容；3、使学生认识与了解平等、团结、互助、与谐的社会主义民族关系；4、帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。
5、了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。
6、了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。
7、了解我国56个民族，各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。
8、了解各民族为了适应生活与劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。
9、了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。
10、懂得在历史的长河中，各民族用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学与艺术作品。
11、了解少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。
12、了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。
13、懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中，各族人民共同保卫与建设了我们的国家。
14、了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时，涌现出了许多民族的英杰。
15、懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智与辛勤劳动，维护祖国统一。
中小学民族团结教育工作计划精选
中小学民族团结教育工作计划精选中小学民族团结教育工作计划一、教育目标：通过开展民族团结教育活动，培养学生尊重、理解和包容不同民族的意识，增强中小学生的民族自豪感和归属感，促进民族团结，建设一个和谐的多民族社会。
二、教育内容：1. 学习和传承民族文化：鼓励学生了解和学习自己所属民族的历史、语言、文化和风俗习惯，并通过课堂教育和校园文化活动的形式传承和传播。
2. 增进不同民族之间的交流和了解：组织学生参观各民族文化展览、博物馆等，开展民族风俗体验活动，促进不同民族之间的相互了解与交流。
3. 开展民族团结宣传教育活动：组织开展宣传教育活动，通过举办民族团结主题的班会、演讲比赛、绘画比赛等形式，向学生宣传民族团结的重要性，增强学生的民族认同感。
4. 培养学生的跨民族交往能力：通过小组合作学习、班级活动、社团组织等方式，促进不同民族学生之间的合作与交流，培养学生的团结合作精神和学习技能。
5. 弘扬爱国精神和民族精神：通过纪念中国民族英雄、传统节日等活动，教育学生热爱祖国，热爱自己所属的民族，并培养学生的爱国情怀和弘扬民族精神。
三、教育组织方式：1. 课堂教育：将民族团结教育内容融入各学科的教学中，引导学生学习和理解民族团结的重要性，培养学生的民族自豪感。
2. 校园文化活动：组织开展与民族团结有关的文艺演出、展示活动、体育竞技等，让学生参与其中，增强对民族团结的关注和认同。
3. 主题教育活动：安排学校的主题班会、校园文化周、开放日等活动，向学生传递民族团结的核心价值观和精神。
四、教育评估方式：1. 学生问卷调查：通过问卷调查了解学生对民族团结教育工作的态度和认知程度，以及活动的效果。
2. 教师观察记录：教师对学生在教育活动中的表现进行观察和记录，包括学生的参与度、态度和行为等方面的评估。
3. 家长反馈意见：与家长保持密切沟通，听取家长对学校民族团结教育工作的评价和建议。
五、教育实施步骤：1. 制定教育计划：制定中小学民族团结教育工作计划，确定教育目标、内容、组织方式和评估方式。
民族团结教案 教学计划
民族团结教育活动计划晴朗朗一、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，认真总结多年来开展民族团结教育活动的经验，大力学习宣传践行三个代表的典型、民族团结的先进典型，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，进一步唱响共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好的主旋律。
在民族团结教育活动中，要把民族团结教育同加强爱国主义教育结合起来，努力构建社会主义和谐校园。
二、民族团结教育活动的主要内容1、大力宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，与践行“三个代表”重要思想，使广大学生充分认识到高举邓小平理论伟大旗帜、全面贯彻“三个代表”重要思想的深远意义，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2、加大舆论宣传力度，营造民族团结的浓厚氛围，加大民族团结教育的舆论宣传力度，要充分利用板报、墙报、专栏等宣传方式，多形式多渠道、大张旗鼓地宣传民族团结的大好形势，大力宣传在中国共产党的领导下，改革开放20多年来各族人民共同建设取得的辉煌成果。
邀请各民族离退休老干部、农村“三老”人员、各行各业干部职工、农牧民，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。
3、认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学生中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
三、每周安排：第一周：民族的分布特点少数民族地区人口与资源分布第二周：少数民族生活的地理环境观赏民族建筑——参观各族民居第三周：观赏民族建筑——畅游民族特色建筑民族团结一家亲第四周：民族团结一家亲民族区域自治第五周：绚丽多彩的服饰各具特色的传统体育第六周：丰富多彩的民族节日尊重少数民族的宗教信仰的自由2016年9月8日。
教师民族团结教育工作计划
教师民族团结教育工作计划一、引言民族团结是国家的根本利益，也是社会稳定和和谐发展的重要保障。
作为一名教师，我们肩负着培养学生健康成长的责任，更是要关注并积极参与民族团结教育工作。
因此，我们需要制定一份科学合理的教师民族团结教育工作计划，以此来指导我们的工作，促进学生的民族团结意识的增强，培养他们健康的民族观念和文化自信心。
二、总体目标通过开展各项民族团结教育活动，深化学生对民族团结的理解，营造具有浓郁民族团结氛围的校园文化环境，促进学生的全面发展，努力构建和谐校园。
三、关键任务1. 提高教师的民族团结意识和能力教师是学生的榜样和引路人，在民族团结教育工作中，教师必须率先树立民族团结的意识，增强自身的跨文化能力。
因此，我们需要加强民族团结教育的专业培训，提升教师的民族团结意识和能力。
鼓励教师深入学习少数民族的文化和历史，提高对多元文化的认知水平，为学生树立榜样。
2. 设计和实施多元文化教育课程通过在课堂上开展多元文化教育课程，向学生介绍我国少数民族的语言、服饰、习俗、宗教等文化构成，增进他们对少数民族的了解和尊重。
并通过多种教学手段，引导学生思考民族团结的意义，增加对民族团结的认同感。
3. 组织开展丰富多彩的校园文化活动通过组织各类民族团结主题的活动，如民族民间艺术展演、民族服饰秀、民族饮食文化体验等，让学生在活动中感受不同民族的风情，增进对多元文化的了解。
同时，也要鼓励学生积极参与各类社团和义工组织，提高他们的主动参与和主动学习的意识。
4. 加强民族团结教育工作的宣传和辅导通过利用校园媒体、网络平台、宣传栏等，开展民族团结教育宣传活动。
在课堂、班会和家长会上进行民族团结教育主题的宣传和辅导，引导学生正确对待民族问题，培养正确的民族观念和态度。
5. 建立和完善教师学生参与民族团结教育的机制制定民族团结教育相关的规章制度，建立健全的民族团结教育管理体系，确保实施各项工作任务的顺利落实。
并建立学校民族团结教育工作评估机制，定期评估和反馈工作成效，不断完善教师学生参与民族团结教育的机制。
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教学计划二0一四至二0一五学年度第一学期科目：民族团结
年级：七年级
教师：王晨
王家庄初级中学
2014年9月
小学七年级上册民族团结计划
一、学生情况分析：
本学期我担任七年级（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班的民族常识教学。
1、学生来源情况分析
七年级的学生，从小学向中学阶段过渡，他们经过一段时间的学习、摸索，都慢慢的养成了自己的学习态度，有自己的学习方法。
2、学生知识掌握情况分析
从学生的基础来看，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习。
3、学生能力发展水平分析
让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。
4、学生的学习态度与方法分析
培养良好的学习习惯。
养成边读边圈点，敢于提问，敢于发、言。
掌握学习的基本方法，养成自学的习惯。
二、教材分析
1、单元划分
本学期共教学十课。
第一课伟大的中华民族
第二课广袤富饶的共同家园
第三课各民族共同开发保卫祖国疆域
第四课各民族共同创造中华文明
第五课各民族杰出人物
第六课多种多样的语言文字
第七课灿烂辉煌的文学艺术
第八课绚丽多姿的民族风情
第九课丰富多彩的传统节庆
第十课团结统一是中华民族的光荣传统
2、教材分析民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。
民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。
3、教学重难点分析
在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。
理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。
学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。
三、教学目标
1、认知目标
研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。
2、能力目标
继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。
3、情感目标
感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。
4、学习方法教育目标
在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。
理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。
学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。
五、教学措施
1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。
2、举办感知民族精神的演讲比赛。
3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。
4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。
5、结合社会实践活动，撰写关于民族精神的调查报告。
6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。
7、开展爱国主义读书月活动。
8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。
七、辅导计划
1、学生情况分析：
受导学生共同的特点是头脑灵活，反应敏捷，但知识及应用能力参差不齐。
有的同学学习态度端正，自学能力强，学习方法好，学习成绩突出。
有的同学学习成绩暂时不理想，但他们大都学习积极性较高，求知欲强, 基础知识有待进一步的提高。
部分同学由于基础差、水平低，而产生了厌学的情绪，经常迟到、旷课、自由散漫，组织纪律差。
2、辅导措施
1)、加强对学生的政治思想教育，始终把正确的政治方向放在第一位。
充分发挥课外辅导在教育工作中的作用
2)、教师要转变教育思想，更新育人观念，要尊重学生的人格，师生平等，注意培养学生的个性特征。
3)、加强思想政治教育，经常性的开展谈心活动，培养学生良好的道德品质。
4)、引导学生养成良好的学习习惯和使用正确的学习方法。
5)、经常性的对学生进行理想信念教育，前途形势教育，教育学生认清社会发展的形势，树立远大的理想，争创一流人才。
6)、充分利用课外活动进行辅导，使各科成绩都有所提高。
3、辅导内容
为促使学生全面发展，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力，进一步调动学生的学习积极性，充分发挥自己的特长，使自己更加突出，除学好书本的知识，还能获取更多、更新的、书本以外的知识为主要原则。
使他们最大限度的获得更多的知识，拓宽他们的知识面，并联系生活实际，通过丰富多彩的各种活动，培养学生热爱自然科学的思想，树立发明创造的思想意识，灵活的运用知识解决实际问题的能力。
通过辅导，巩固这部分学生的基础知识，提高他们应用知识分析、解决实际问题的能力，以期他们在考试中取得理想的成绩。
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