小学星级学生评选细则
小学星级学生评选标准
小学“星级学生”评选标准一．评选内容及标准礼仪星·尊重国旗,尊敬师长,遇到同学能主动问好;·待人热情,举止大方,言语文明、得体,普通话运用准确;·与人交谈时,能专心倾听他人讲话,敢于发表自己见解;守纪星·按时到校,不迟到、不早到、不早退,有病有事向老师请假;·遵守交通规则,做到“一停二看三通过”;·遵守社会公德,不在公共场所大声喧哗、追逐打闹;学习星·学习目的明确,学习态度端正;·上课专心听讲,积极思考,大胆发言,不懂就问;·能按时完成作业,保持作业整洁,做到课前预习,课后巩固;·善于观察,勤动脑,勤动手,积极参与社会实践活动;·考试不作弊,各科成绩达到85分以上;卫生星·养成良好的卫生习惯;不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、杂物、不乱刻乱画,不乱倒污水垃圾;·当好值日生,按时清扫室内外卫生,及时做好卫生保洁;·讲究个人卫生;勤洗脸、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲;体艺星·对体、音、美课浓有厚的学习兴趣,能掌握一定的理论知识和基本技能,具有一定的艺术欣赏和创造能力;·积极参加校内外各种体育文艺活动;·能保证每天1小时的体育活动时间,按时参加“三操两课两活动”;爱护公物星·爱护公共设施,不在黑板、墙报、墙壁、课桌、布告等处涂改刻画;·借用公物能按时归还,损坏东西能及时赔偿;·爱护校园一草一木,不践踏草地,不采摘花草,不攀折树木;节俭星·具有勤俭节约的思想和习惯,能积极发扬勤俭节约的优良传统;·生活俭朴,不乱花钱,不挑吃穿,不互相攀比;·珍惜粮食,节约水电,爱护学习用品,不铺张浪费;团结星·同学之间互相团结,和睦相处,说话和气,不讥笑别人的缺点和缺陷;·关心集体,能主动为集体做力所能及的事情;·乐于助人,主动帮助有困难的学生阅读星·具有良好的阅读习惯;·能对自己的学习内容,产生浓厚的阅读兴趣,并对精彩篇目熟读成诵;·能广泛阅读课外书籍,坚持记读书笔记,写读书心得;孝敬星·听从长辈的教导,有错就改,不顶撞家长;·关心长辈,多同长辈沟通交流;·自己能做的事情自己做,并能帮助家长做力所能及的家务活;二、评选办法“星级学生”评选,以班级为单位,每月评选一次,具体做法是：利用周会课时间评选出在本月达到某一星级的学生,由该生写出书面申请,全班同学和科任教师进行评议后,再由班主任加注意见,最后报送学校政教处进行审查,学校正式命名授星;。
小学学生星评选标准
小学学生星评选标准小学生“星级学生”评选实施细则“一切为了每一名学生的进展”是新课程的核心理念，新课程所提倡的学生观，是把学生看成进展的人，独特的人。
为提高每一名学生学习的踊跃性，培育学生的自信心与成绩感，使每一个学生取得全面进展，走向成功。
特制定小学生“星级学生”评选实施细则。
一、评选目的。
为了尊重每一个小孩的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每一个小孩都能看到自己的进步，看到他人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，进展有方向，人人有亮点，让每一个个体取得最大限度的进展，同时，也使小孩们在争“星”的进程中受到教育，让“星级学生”真正起到表率的示范作用。
二、各类星级学生评选标注1.学习之星（1）酷爱学习,学习目的明确，学习态度认真，学习爱好浓厚。
（2）讲究科学的学习方式，养成良好的学习适应。
（3)上课专心听讲，认真试探，踊跃发言，踊跃回答问题。
（4) 注重课前预习，课后温习，认真完成作业。
（5）能踊跃主动帮忙学困生，互帮互学，团结友爱，一起提高。
（6）学习主动、自觉，能克服学习中的困难,学习成效好。
（7）擅长与他人交流、合作学习，有必然的探讨能力。
（8）在期中、期末、月考中，成绩突出的。
（9）勤学上进，拼搏进取；胜不骄，败不馁。
2.进步之星（1) 认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪。
（2）严格要求，从我做起，自信心强。
（3）遵守课堂常规，学习成绩进步较大。
（4) 尊重师长，团结同窗，讲文明，有礼貌。
3.文明之星（1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。
（2）尊重师长，孝顺父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。
（3）举止文明，擅长用礼貌用语，乐于助人。
（4）踊跃参加有利的课外活动，不打闹。
（5）穿着整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
（6）爱父母，爱同窗、爱老师、爱班级。
（7）爱惜学校公共财产, 不参与不健康的文娱活动等.（8）自觉保护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。
小学学生星评选标准
小学学生星评选标准小学生“星级学生”评选实施细则“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。
为提高每一位学生学习的积极性，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，走向成功。
特制定小学生“星级学生”评选实施细则。
一、评选目的。
为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
二、各种星级学生评选标注1.学习之星（1）热爱学习,学习目的明确，学习态度认真，学习兴趣浓厚。
（2）讲究科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
（3)上课专心听讲，认真思考，踊跃发言，积极回答问题。
（4) 注重课前预习，课后复习，认真完成作业。
（5）能积极主动帮助学困生，互帮互学，团结友爱，共同提高。
（6）学习主动、自觉，能克服学习中的困难,学习效果好。
（7）善于与他人交流、合作学习，有一定的探究能力。
（8）在期中、期末、月考中，成绩突出的。
（9）勤学上进，拼搏进取；胜不骄，败不馁。
2.进步之星（1) 认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪。
（2）严格要求，从我做起，自信心强。
（3）遵守课堂常规，学习成绩进步较大。
（4) 尊敬师长，团结同学，讲文明，有礼貌。
3.文明之星（1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。
（2）尊敬师长，孝敬父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。
（3）举止文明，善于用礼貌用语，乐于助人。
（4）积极参加有益的课外活动，不打闹。
（5）穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
（6）爱父母，爱同学、爱老师、爱班级。
（7）爱护学校公共财产, 不参与不健康的文娱活动等.（8）自觉维护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本一、背景介绍：小学“星星”评选旨在鼓励和表彰学生在学业、品德、艺术等方面的优异表现。
通过评选，为学生树立榜样，促进学生全面发展。
二、评选条件：1.学业成绩突出。
学生在各科目考试中取得优秀成绩，能够持之以恒地努力学习，积极参与各类学术竞赛。
2.优秀品德表现。
学生具备良好的道德品质，尊重师长、友善待人，乐于助人，有爱心，懂得责任和团队合作。
3.艺术才能突出。
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面展现出非凡的才能，能够参与学校的各类文艺活动，表现出色。
三、评选程序：1.初评阶段教师根据学生的学业成绩、品德表现和艺术才能进行初步评选，评选出每班一至两名候选人。
2.公示阶段学校将候选人名单进行公示，公示期为一周，在公示期内接受学生、教师和家长对候选人的意见和建议。
3.综合评议阶段评审委员会由学校教师和家长组成，根据初评和公示阶段的情况进行综合评议，评选出符合条件的“星星”计划得主。
4.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，颁发“星星”奖状、奖品，并在学校网站、校报等公开媒体上宣布获奖名单。
四、评选结果：根据评选结果，学校将对获奖学生予以奖励，如发放奖金、奖品、奖状等。
此外，获奖学生还将成为学校的荣誉代表，具备参加学校活动和竞赛的机会。
五、评选效果：1.激励学生积极向上。
评选活动为学生提供了一个展示自我的平台，激发了学生学习和艺术创造的热情。
2. 弘扬正能量。
通过评选，将优秀的学业成绩和品德表现传递给全校师生，倡导向优秀学者和艺术家学习。
3.加强家校联系。
家长作为评审委员之一，参与评选，可以加深家长对学校教育的了解与支持。
4.营造积极的校园氛围。
评选活动可以激发学生的向上向善精神，提升学校的整体氛围。
六、注意事项：1.评选过程应透明公正，不能出现任何形式的舞弊行为，评委需严格遵循评选标准，并保证评选结果的客观公正。
2.评选结果需及时公示，保证公开透明，让师生家长共同见证评选全过程。
3.评选结果不可异议，但需要接受相关评委和学校师生的监督和监察。
xx小学星级评比细则
5.看有益的图书、报刊，增长知识、开阔眼界，有摘录或心得，图文并茂、记录清楚。
善
行
星
（一）必备条件（凡不符合下列条件的其中一条，不得评为善行星）。
1.认真做值日，每天带好手帕，个人卫生习惯好。
2.积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏不怕累，表现突出。
3.帮助父母做力所能及的家务劳动。
4.自己的事情自己做，自己的学习课桌整洁，抽屉干净，自己的衣物用品摆放整齐，会收拾房间。
5.有较强的劳动观念，劳动技能较强，学会洗红领巾、手帕、衣服或洗餐具、做饭菜等力所能及的事情。（每个年级可有不同程度的要求）
6.周三兴趣课成绩应在“良好”以上，学习态度必须优秀。
7.积极参加教学行政部门或其它部门组织的各种学习类比赛活动，在各报刊杂志上发表文章的学生在同等条件下优先考虑。
善
秀
星
1.认真上好体育课，一至四年级学生体育课成绩为优，《学生体质健康标准》测试成绩为“良好”以上，平时态度为“优”。五至六年级学生体育课成绩为优，《学生体质健康标准》测试成绩为“优”，平时态度为“优”。
2.体育成绩比上学期有明显进步者，可破格考虑。
3.积极参加课外体育锻炼活动，认真做好早操、眼保健操。
4.一学期累计请假不得多于5天。
5.本学期参加学校田径运动会或校级以上各级各类体育比赛并获得名次者，如果在达标等级“基本技能”一栏中为良好级，（但平时表现为优），也可评为善秀星（同时必须符合必备条件第2、3条）
小学生星级评价实施细则
⼩学⽣星级评价实施细则《⼩学⽣星级评价实施细则》学校从“学会做⼈、学会学习、学会⽣活、学会创造”的培养⽬标出发，积极构建“绿⾊教育”模式,改⾰分数评价的唯⼀标准。
让每⼀个在校学习的学⽣个性得到和谐发展，让每⼀个学⽣在学校有获得成功的体验。
公正、公平的评价每⼀个学⽣。
使学校成为他们学习、⽣活的乐园。
为推动“绿⾊教育⾏动”，特制定《曲⼭⼩学学⽣评价标准》。
⼀、评价标准：品德：红花之星友爱之星礼仪之星节约之星孝敬之星诚实宽容之星⾃护之星乐于助⼈之星能⼒：组织管理之星演讲⼝才之星环境保护之星科技发明之星电脑之星学习：博学之星学习进步之星英语之星数学之星写作之星活动：舞蹈之星指挥之星⽥径之星乒乓球之星美术创意之星书法之星健康之星歌唱之星综合：红花之星好⼉童优秀学⽣优秀少先队员⼆、评价办法：1、每个学⽣都有获奖的机会；2、良好的⾏为习惯和卫⽣习惯是每⼀个孩⼦的基本修养。
2、做好《标准》五个⽅⾯以上的为优秀学⽣、做好三个⽅⾯的以上的为优秀队员；3、单项奖：在学校竞赛获奖的由学校表彰、参加班级竞赛获奖的由班级奖励；四、实施办法：1、全体教师要⾼度重视、明确实施新的学⽣评价标准的⽬的，并积极实施。
2、各班级认真组织学⽣学习、⼴泛宣传，积极⿎励学⽣通过努⼒获得成功。
3、各班级要帮助学⽣制定获奖计划、明确努⼒的⽅向、指出存在的问题。
4、少先队⼤队部要⼴泛的向社会宣传，积极争取家长的认同、⽀持。
5、各年级要根据学校标准要求制定本年级评奖具体办法。
合⼝镇中学少先⼤队2006年9⽉合⼝镇⼩学⽣素质发展⽔平评价⼿册操作细则语⽂学科评价项⽬及其操作说明：数学学科评价项⽬及其操作说明：英语学科评价项⽬及其操作说明品德与⽣活评价标准情感态度优秀：做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国，负责任有爱⼼地⽣活；珍爱⽣命，健康安全地⽣活，热爱⾃然，热爱科学，动脑筋有创意地⽣活；⾃信、诚实、求上进，愉快积极地⽣活。
优良：能够做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国；珍爱⽣命，热爱⾃然，热爱科学，⾃信、诚实、求上进。
小学星级学生评定细则
小学星级学生评定细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核方法：一、评定内容（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入黄格线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学们团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚心守信，知错能改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
11、学生在三项竞赛评比纪律栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。
12、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包、并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
5、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
6、学生在三项竞赛卫生栏中为班级扣分的，原则上不得这颗星。
7、本星的考核名额，按星级班级的考核，五星级班级取班级人数的55%，四星级班级获班级人数的50%，三星级班级获班级人数的45%。
（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
学年“星级学生”评选方案（三篇）
学年“星级学生”评选方案____学年“星级学生”评选方案一、评选背景“星级学生”评选是我校学生综合素质评价的一项重要内容，旨在通过评选激励和表彰那些在学业、品德、文体和社会实践等方面表现出色的学生，引导全校学生向优秀学生学习，努力提高个人素质，促进全校学生的全面发展。
二、评选对象全校在校学生，包括小学、初中和高中各个年级的学生。
三、评选标准（一）学业成绩评选标准主要以学生在各个学科的成绩为依据，包括学科排名、考试成绩等。
具体评选标准如下：1. 小学学业成绩评选标准小学学业成绩评选主要以期末总评成绩为依据，包括语文、数学、英语三个学科。
一等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前10名的成绩。
二等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前20名的成绩。
三等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前30名的成绩。
2. 初中学业成绩评选标准初中学业成绩评选主要以期末总评成绩为依据，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科。
一等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前10名的成绩，其他科目无不及格成绩。
二等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前20名的成绩，其他科目无不及格成绩。
三等奖：语文、数学、英语各科均取得年级前30名的成绩，其他科目无不及格成绩。
（二）品德表现评选标准主要以学生的品德表现为依据，包括行为习惯、团队合作、关爱他人等方面。
具体评选标准如下：1. 小学品德表现评选标准小学品德表现评选主要以班级评议为依据，包括个人仪表、遵守校规校纪、乐于助人、友善待人等方面。
一等奖：连续三个学期班级评议达到优秀等级的学生。
二等奖：连续三个学期班级评议达到良好等级的学生。
三等奖：连续三个学期班级评议达到合格等级的学生。
2. 初中品德表现评选标准初中品德表现评选主要以班级评议为依据，包括个人仪表、遵守校规校纪、积极参与社会实践等方面。
一等奖：连续三个学期班级评议达到优秀等级的学生。
二等奖：连续三个学期班级评议达到良好等级的学生。
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“星级学生”评选细则
2013年3月1日
为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以《学生发展性评价方案》为指导，开展“星级学生”评选活动。
在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找出自身优点，树立自信意识，力求最优发展。
一、操作程序
以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任审核，政教处审批，破格或降级者，由政教处报书记批准。
二、具体操作办法
1、每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为达标的条款后打"☆"，基本达标打"√"，不达标的打"×"。
再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上"☆" 、"√"、 "×"，写出评议结果。
2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。
3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，星级学生经政教处批准后各班在教室列表公布。
4、星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。
每班评比星级学生人数原则上按班级学生的5%评定。
5、星级学生评比结果，与操行评定、扶贫助学、困难补助、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定、入队、择优推荐等相挂钩。
6、班委评议中，班委成员要公正严明，客观准确，不徇私情，并接受同学们监督，如有违纪行为，经查实后将严肃处理。
7、对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格评为星级学生。
对被两会干部、值周老师或其他老师发现违纪的，经政教处批准，取消当月星级资格。
8、实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，除根据相关条例给予纪律处分外，均免去星级学生称号。
①考试舞弊者；②有偷窃或赌博行为者；③旷课一天以上者；④吸烟酗酒者；⑤严重损坏公物者；⑥有打架斗殴或敲诈行为者；⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者；⑧其他严重违纪违法者。
三、星级学生评比条件
（一）思想品德方面
1、热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。
2、自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。
3、有良好的劳动习惯。
积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。
4、在《小学生综合素质评价》中，思想品德成绩为“优”。
（二）学习方面
1、学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。
2、学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。
3、学习成绩优良。
（三）身体素质方面
1、坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。
2、了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。
3、具有良好的心理品质。
开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。
4、体育课成绩优良。
四、各种星级学生评选标准
1、学习之星
（1）能积极遵守学校规章制度，尊敬师生，团结同学。
（2）学习勤奋努力，态度端正，方法正确，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。
（3）珍惜时间，坚持到校学习，从不迟到早退，认真按时完成课内外作业。
（4）学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。
（5）学习成绩优良。
2、文明之星
（1）按学校要求着装、佩带标志、系好红领巾。
服装、队巾干净，标志无污渍。
（2）说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不在公共场所大声喧哗。
（3）尊敬师长，孝敬父母，遇师长能主动行礼问好。
（4）尊重别人的人格和习惯，不起外号，不经同意不动别人的物品。
（5）不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重、帮助残疾人。
（6）诚实守信，团结同学，同学有困难能主动帮助。
（7）不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到垃圾主动捡起。
衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲。
3、德育之星
（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情；
（2）集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，进退场按节奏摆臂抬腿，动作符合学校要求；
（3）按学校要求认真做好两操（广播操和眼操）、升国旗时做到庄严肃静，唱国歌时符合音乐节奏，声音响亮。
（4）不进营业性网吧、歌厅、舞厅等小学生不宜进入的场所，不打架斗殴。
（5）遵守学校各项规章制度，课间不在教室、打闹、追逐、踢毽子等有可能对别人造成伤害的活动；
（6）遵守国家的法律法规，遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及学校、班级的任何规章制度；
（7）爱护社会、学校、班级公共财产及花草树木；
（8）不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物，不乱涂乱画。
（9）主动为班、校清理卫生。
看见垃圾能主动捡起放进规定的垃圾桶里。
4、体育之星
（1)体育课表现好，按照老师要求锻炼练习；
（2) 认真做好广播操、眼保健操、经常进行体育锻炼，有爱好的体育项目。
（3) 第二课堂表现突出，准时积极参加训练。
5、才艺之星
在音乐、美术、绘画等方面有特长，积极参加学校的文体方面活动，表现突出，在比赛中获奖。
评选办法：
1、成立班级星级学生评选小组。
2、学生申报（可申报一项或多项）；
3、评选小组成员跟踪督导；
4、符合条件报班主任批准；
5、不符合条件由班主任谈话引导，激励改进。
6、班级必须把好评比关，杜绝形式主义。
7、班主任建立班级星级学生档案。
8、学校将根据评比结果，建立星级评比展板，公示星级学生风采。