家校互动家长调查表
家校互动家长调查表
家校互动家长调查表
尊敬的家长：您好，为了加强家长和学校之间的交流，及时了解您对学校和小孩发展的意见或建议，特制定本调查问卷表，本表实行匿名调查，希望您能如实填写。
1：您对您的孩子在校表现满意吗？（）
2：您对您的孩子在家表现满意吗？（）
3：您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？（）
4：您是否经常检查孩子的作业情况？（）
5：当您发现孩子成绩下降后，您的做法是（）。
6：您间隔多长时间主动与老师联系一次？（）
7：当孩子在学校犯了错时，您希望老师以何种方式告知？（）
8：您是否愿意老师上门家访？（）
9：您接到老师的电话一般是在什么情况下？（）
10：您愿意参加随堂听课吗？（）
11：您接到老师的电话的第一反应是什么？（）
12：您愿配合老师纠正你小孩的不良行为吗？（）
13：您收到学校相关短信后有不耐烦的情绪吗？（）
14：请您为我们的家校服务平台提出宝贵的意见（）。
幼儿园家长开放日见闻：家校合作交流记录表
幼儿园家长开放日见闻：家校合作交流记录表一、活动概况在参加了幼儿园的家长开放日活动后，我对这次活动的整体情况进行了总结和回顾。
家长开放日是学校与家长进行交流和合作的重要活动，通过这次活动，我对学校的教育理念、教学实践和校园环境有了更全面、深刻的认识。
二、家长参与在家长开放日活动中，我发现幼儿园非常重视家长的参与和合作。
学校为家长精心准备了各种参观和体验活动，包括参观幼儿园教室、了解幼儿园教育理念和课程设置、观摩孩子的课堂表现等。
家长们积极参与其中，通过亲身体验和观察，更加了解了孩子在校的学习和生活情况。
学校还邀请了家长们参与教学活动，让他们在亲身参与中了解孩子的学习情况和成长需求。
三、师生互动在家长开放日活动中，我特别留意到了教师与学生以及家长之间的互动情况。
教师们在活动中展现了亲和力和专业性，他们热情地与家长交流，详细介绍幼儿园的教学理念和课程设置。
在课堂上，老师与孩子们的互动让我感受到了浓厚的教育氛围，孩子们在老师的引导下表现出了积极的学习状态。
家长们也与教师们进行了深入的交流，就孩子的学习情况和成长问题进行了详细的沟通。
这种师生家长之间的良好互动，有助于形成良好的教育氛围，为孩子的学习和成长提供了更多的支持。
四、我对家校合作的理解通过这次家长开放日活动，我对家校合作有了更深入的理解。
家校合作是一种密切的伙伴关系，学校和家庭是孩子成长中不可分割的两个重要环节。
通过家校合作，学校可以更好地了解每个孩子的个性特点和成长需求，从而更好地为他们提供个性化的教育服务；而家长则可以更加了解学校的教育理念和教学情况，更好地支持孩子在家庭中的成长和学习。
只有学校和家庭之间密切合作，才能为孩子的成长和发展提供更有力的保障。
五、结语这次家长开放日活动让我深刻体会到了学校与家庭之间的紧密联系和合作意义。
我对于家校合作的重要性有了更深刻的认识，也更加明确了在孩子教育成长中家长应有的角色和责任。
相信通过学校和家庭双方的共同努力和合作，每个孩子都能够得到更好的成长和发展。
幼儿园大班家校互动：家长问卷调查详情
幼儿园大班家校互动：家长问卷调查详情一、前言幼儿园大班阶段是孩子学习和成长的关键时期，家校互动对于孩子的全面发展和教育质量至关重要。
为了更好地了解家长对幼儿园大班家校互动的看法和需求，我们进行了一次家长问卷调查。
本文将对调查结果进行全面评估和分析，并针对家长提出的问题和建议进行讨论，以期对幼儿园大班家校互动提出有益的参考意见。
二、调查结果概况1. 调查对象：本次问卷调查共有100位来自不同家庭的家长参与。
2. 调查内容：问卷涵盖了家长对幼儿园大班教育质量、家校沟通、孩子学习情况和个性发展等方面的看法和建议。
3. 调查结果：家长在整体满意度、家校沟通、教育质量、孩子发展等方面普遍表示了积极的态度，同时也提出了一些问题和意见。
三、教育质量和家校互动在问卷调查中，家长们普遍认为幼儿园大班的教育质量较高，老师们对孩子的教育和照顾得到了家长的认可。
家长们也表示希望幼儿园能够加强家校互动，更多地了解孩子在学校的学习和生活情况，以便更好地配合幼儿园的教育工作。
针对这一问题，我们建议幼儿园可以定期举办家长会或开放日活动，让家长近距离了解孩子在学校的表现和老师的教学方式，增进家校合作和共识。
四、关于孩子的学习情况和个性发展家长们对孩子的学习情况和个性发展十分关注，他们希望学校能够更多地关注孩子的个性特点，因材施教。
家长们也提出了对于幼儿园的教学方式和内容的建议。
他们认为，幼儿园应该注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是单一的学习成绩。
在这方面，我们建议幼儿园可以灵活运用多种教学方法，注重培养孩子的动手能力和创造力，以促进他们全面、健康地发展。
五、总结与展望通过这次家长问卷调查，我们更深入地了解了家长们对于幼儿园大班家校互动的期望和建议。
我们将结合家长们的意见和建议，进一步完善幼儿园的教育工作，提高教育质量，促进孩子全面发展。
我们相信，通过家长、学校和社会的共同努力，幼儿园大班家校互动将会更加紧密，孩子们的成长和发展也将会更加健康、快乐。
2024版家长会意见反馈表
对教师工作的建议和要求
希望教师能够继续保持教学热情和教学质量，不断提高自身的教学水平。 希望教师能够加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
希望教师能够关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供更多的关爱和支持。
04
家长意见与建议收 集
对学校工作的意见和建议
01
02
03
04
加强学校安全管理，确保学生 安全。
心理健康活动
学校可组织丰富多彩的心理健康活动，如心理讲座、心理拓展训 练等，提高学生的心理素质和抗压能力。
06
家校合作与互动探 讨
家校沟通渠道和方式优化建议
增加定期的家长会议
每学期至少召开一次家长会，让家长更全面地了解孩子在学校的学 习和生活情况。
完善家校互动平台
建立学校官方网站或APP，方便家长随时了解学校动态、孩子的学 习情况和作业要求等。
时希望活动的安排更加合理，避免与工作时间冲突。
03
家长对活动的建议和意见
部分家长建议学校在活动前加强宣传和通知，以便他们更好地安排时间
和准备。同时，希望学校在活动中能更多地关注孩子的成长和进步，而
不仅仅是比赛成绩。
共同促进孩子全面发展的措施和计划
制定个性化教育方案
针对每个孩子的特点和需求，制定个 性化的教育方案，包括学习计划、兴 趣培养、心理辅导等方面。
பைடு நூலகம்
榜样作用
家长自身的言行举止会对 孩子产生潜移默化的影响， 因此应注意树立良好的榜 样形象。
学校提供的心理健康教育和支持服务
心理健康教育课程
学校应开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，掌 握心理调适方法。
心理辅导服务
学校应设立心理辅导室，配备专业的心理辅导老师，为学生提供 个性化的心理辅导服务。
家长参与学校德育活动的意愿调查和分析
家长参与学校德育活动的意愿调查和分析家长参与学校德育活动一直被认为是学校教育工作中至关重要的一环。
家长的参与不仅可以增进家校之间的沟通，促进学生的全面发展，还可以提升学校德育活动的整体效果。
因此，在当前教育改革的浪潮中，越来越多的学校开始关注家长参与学校德育活动的意愿和程度。
本文将通过对家长参与学校德育活动的意愿进行调查和分析，深入探讨家长参与的现状、原因和影响，以期为学校提供改进家长参与德育活动的建议和思路。
一、调查设计与实施为了了解家长参与学校德育活动的意愿，本文设计了一份包括问卷调查和访谈的调查方案。
首先，我们准备了一份包括家长基本信息、参与意愿、参与方式等问题的问卷，通过网络和实地发放的方式向目标家长进行调查。
其次，我们还计划对一些愿意进行深入访谈的家长进行个别访谈，以更深入地了解他们参与学校德育活动的动机和需求。
在调查实施过程中，我们首先向学校相关部门和家长协会进行了沟通和征求意见，得到了他们的支持和配合。
随后，我们根据调查方案逐步展开了问卷调查和访谈工作。
在问卷调查中，我们共收集了500份有效问卷，访谈了30名愿意深入交流的家长。
通过对这些数据的整理和分析，我们得出了以下结果。
二、家长参与学校德育活动的现状分析1. 家长参与意愿程度调查结果显示，大多数家长对学校德育活动具有一定的参与意愿。
其中，近80%的家长表示愿意在学校开展的家长会议、亲子活动等德育活动中参与，约60%的家长表示可以担任家长志愿者，参与学校的志愿服务活动。
这表明绝大多数家长对学校德育活动具有积极的参与态度。
2. 家长参与的主要方式家长参与学校德育活动的主要方式包括参加家长会议、家长培训、志愿服务等。
调查结果显示，家长更倾向于通过参加家长会议和家长培训等正式活动参与学校德育活动，而对于志愿服务等非正式活动的参与比例相对较低。
这表明学校在组织家长参与德育活动时，应该更多地借助正式的渠道和方式。
3. 家长参与的动机与需求调查结果显示，家长参与学校德育活动的主要动机包括关注孩子的成长、促进家校合作、提升自身素质等。
家庭教育记录表怎么写一年级
家庭教育记录表怎么写一年级一年级教师家访记录表一、家访的意义：1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流。
2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；。
3.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
二、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
三、要求:1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
四、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
五、时间安排：家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日、下班时间，一天可访问2—3人。
1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
幼儿园家校联系表格：家长抱怨、投诉记录表
家长抱怨、投诉记录表幼儿固定接送人登记表幼儿请假单幼儿园20 ——20 学年家园联系记录表班级：记录人：幼儿健康状况调查表幼儿服药登记表2.家长必须在《幼儿服药登记表》上签字，于晨检时交到保健医生手中。
园所录取通知书（1）亲爱的先生/女士我们荣幸地通知您，您的孩子已经被我园接受为学年的新生。
请于月日，持此通知书，前来报到。
请签署后于月日前寄回。
我们期待您的回复并欢迎您的家庭能成为我们幼儿园中的一员。
如果您有任何问题请致电我园。
电话:招生办主任：年月日幼儿体检信息反馈表尊敬的家长：为了您的孩子健康快乐地成长，特将本次体检结果予以反馈，若有异常，请及时就诊。
一、营养状况：□正常：定期体检□消瘦、低体重: 1、合理膳食，增加肉、蛋、奶及新鲜蔬菜、水果的供给；2、保证充足的睡眠3、持续消瘦、低体重者考虑各种慢性病，请及时到医院就诊。
□肥胖： 1、合理膳食，防止饮食过度，少食油炸、肥肉、甜食等高脂高糖食品；2、加强体育运动。
二、听诊情况：□(心、肺)正常□(心、肺)异常；及时医院就诊。
三、龋齿情况□无：保持口腔清洁，预防性氟化治疗，适时窝沟封闭。
□有：1、加强口腔清洁，饭后漱口，早晚涮牙；2、控制糖及含糖食物、饮料的摄入；3、局部氟化治疗；4、严重者及时口腔科就诊。
四、听力筛查情况：□通过(左耳、右耳)；1、定期复筛；2、远离强声或噪音环境，避免使用耳机；3、避免使用耳毒性药物4、避免头部外伤及异物进入。
□未过(左耳、右耳)：1、请到我站儿保科复筛，必要时转上级医院就诊；2、若有耳部疾病及时治疗。
五、视力情况：□正常定期视力检测，注意用眼卫生，预防眼病及眼外伤。
□异常：(视力低下、斜视、弱视)，及时到眼科就诊。
六、血红蛋白检测；(正常值：110-160g/1)□正常； g/l□异常 g/1 l、注意食物的均衡和营养，纠正偏食、挑食2、食用含铁丰富的食物，如：肝、瘦肉、鸡蛋、豆制品、黑木耳、海带等。
七、谷丙转氨酶检测：(正常值：0-40u/L)□正常： u/L□异常： u/L：请及时做进一步检查。
家长会中的家长期望与满意度调查
家长会中的家长期望与满意度调查随着教育环境的变化和家庭教育观念的转变，家长会作为一种重要的教育沟通与合作形式，逐渐成为学校与家庭之间互相了解和支持的桥梁。
家长会不仅提供了家校交流的机会，还能让家长对学校的教学管理和教育改革有更深入的了解，从而促进学生的全面发展。
本文将对家长会中家长的期望和满意度进行调查研究，以期为学校提供有针对性的服务和改进意见。
一、家长对家长会的期望1. 提供详细的学校信息和课程安排家长希望通过家长会了解到学校的教学理念、教师队伍、课程设置等详细信息，这样能更好地了解学校的教学水平和特色，为孩子做出正确的教育选择。
2. 能够参与教育决策和管理家长希望通过家长会能够参与学校的教育决策和管理，包括学校规划、课程改革、活动组织等方面。
他们希望能够和教师、学校管理层一起探讨和协商学校的教育发展方向，为自己的孩子争取更好的教育资源和环境。
3. 促进家校合作，加强育人责任家长希望家长会能够加强家校合作，形成教师、家长、学生之间的良好关系和合作模式。
他们认为家庭是孩子最早的教育场所，而学校是孩子教育的延伸和支持，只有家校合作才能更好地促进孩子的全面发展。
二、家长对家长会的满意度1. 家长会组织安排是否合理有序家长希望家长会的组织安排能够合理有序，避免过多的仪式感和冗长的内容，更注重实质性的交流和互动。
他们希望家长会的时间和地点能够方便家长参与，而且希望能够提前知晓家长会的议程和主题，以便做好充分的准备。
2. 教师与家长的互动沟通是否充分家长希望在家长会上能够与教师进行充分的互动和沟通，更好地了解孩子的学习情况和成长发展。
他们希望教师能够主动分享一些教育经验和教学方法，以及在课程设计和评价方面的新思路和新观念。
3. 家长会的反馈和问题解决机制家长希望家长会能够建立起良好的反馈和问题解决机制，及时收集家长的意见和建议，并能够给出积极的反馈和解决方案。
家长们认为这样可以让家长会真正成为教育改进和提高的桥梁，为学校的发展和家庭教育的提升贡献自己的智慧和力量。
家校社共育调查问卷(学生、家长、教师卷)
家校社共育调查问卷（学生卷）1.你的性别（）A.男B.女2.你的年级（）A.七年级B.八年级C.九年级3.你的家长会通过以下哪些家校沟通渠道与老师进行交流（）［多选］A.家长委员会B.家长学校C.电话D.家长开放日E.家长接待日F.家访G.家长会H.其他4.据你所知，老师与你的家长交流的主要内容是（）［多选题］A.你的思想品德状况B.你的学习成绩C.你的人际交往D.你的身心健康E.你的生活F.你的兴趣爱好G.其他5.老师会及时向家长反馈你的学习状况和思想行为表现（）Λ.经常B.偶尔 C.很少 D.从不6.家长会主动与老师就你的学习状况和思想行为表现进行交流（）A.经常B,偶尔 C.很少 D.从不7.据你所知，家庭、学校与社会一起合作举办的教育活动（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.非常少8.你的家长主动参与学校、家庭与社会一起合作举办的教育活动的情况A.一般都会参与B.参与较少C.从不参与9.你觉得家校社共育活动对你有哪些好处（）［多选题］A.参够加强父母对自己的管理B.能够鼓励自己，带给自己信心C.能够更深层次与父母沟通D.能够更深层次与老师沟通E.能够提高自己的学习F.能够帮助自己养成良好的行为习惯G.其他10.你的家庭是否有一套完善的家庭教育方式（）A.有，非常完善B.有，比较完善C.有，一般D.有，非常不完善E.没有IL你认为学校有必要对家长进行家庭教育、社会教育指导吗（）A.非常有必要B.比较有必要C.无所谓D.不太有必要E.没必要12.你觉得老师和家长对家校社共育活动的重视态度如何（）A.老师重视，自己的父母不重视B.老师不重视，自己的父母重视C.老师和家长都非常重视D.老师和父母都不重视13.在家校社共育的过程中，你觉得会有哪些阻碍（）［多选］A.老师不太注重与家长合作B.自己不太喜欢，参与热情不高邮C.家长比较忙，没有时间参与D.学校支持力度不够E.很难找到时间践行家校合作F.其他14.你对目前学校教育与家庭教育合作的现状（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不满意E.非常不满意15.你对家校社教育合作方面有哪些看法或建议？镇中学家校社共育问卷调查（家长版）〃好的学校需要家长合作，好的孩子需要父母与学校、社会合作”的家校社共育理念。
家长开放日活动记录表
家长开放日活动记录表一、活动简介在孩子的成长过程中，家长参与教育是至关重要的一环。
为了增进家长与学校之间的互动与交流，促进家校合作，我校特举办了一次家长开放日活动。
本文将详细记录该活动的内容和成果。
二、活动准备2.1 制定活动计划在家长开放日活动前，学校组织相关人员制定了详细的活动计划。
该计划包括活动时间、地点、参与人员安排、活动流程等内容。
通过制定计划，确保了活动能够顺利进行。
2.2 提前通知家长学校提前一周向所有家长发出了家长开放日活动的通知。
通知内容包括活动目的、具体安排、需要家长准备的物品等。
通过提前通知，家长们可以合理安排时间并准备好参与活动所需的材料。
2.3 教师准备活动内容为了让家长更深入了解学生的学习情况，各学科教师提前准备了丰富多彩的活动内容。
这些活动内容包括展示学生课堂作业、体验学生实验、观摩学生课堂表演等。
三、活动流程3.1 欢迎致辞活动当天，校长在学校大礼堂为到场的家长们做了热情洋溢的欢迎致辞。
他介绍了家长开放日活动的意义，希望家长们能够通过这次活动更好地了解孩子的学习情况。
3.2 学生展示活动学生展示活动是家长开放日的重头戏。
各年级的学生在教室内设置展台，将自己的学习成果向家长们展示。
例如，小学生通过展示自己的绘画作品、手工制作作品等，展示了他们的创造力和动手能力。
中学生则展示了各学科的实验成果、课堂论文等。
3.3 互动交流环节在学生展示活动之后，教师组织了一系列互动交流环节。
例如，教师们组织了学生与家长一起玩游戏、解答学科问题、讨论教育话题等。
这些互动交流活动拉近了家校之间的距离，增进了彼此的了解和信任。
3.4 学校介绍为了让家长们更全面地了解学校的情况，学校安排了一次校园介绍活动。
在这个环节，校长和相关老师向家长们介绍了学校的办学理念、师资力量、学校特色等。
这对于家长们选择学校和了解学校更有帮助。
3.5 结束致辞在活动的最后，校长再次发表了结束致辞。
他感谢家长们踊跃参与活动，希望通过这次活动，家长与学校能够更好地合作，共同关注孩子的成长。
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家校互动家长调查表
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:
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家校互动家长调查表
问卷概况： 12 个问题１页已被引用 3 次
尊敬的家长：您好,为了加强家长和学校之间的交流，及时了解您对学校和小孩发展的意见或建议,特制定本调查问卷表,本表实行匿名调查，希望您能如实填写。
Q1：您对您的孩子在校表现满意吗？
○很满意
○较满意
○不满意
○非常不满意
Q2:您对您的孩子在家表现满意吗?
○很满意
○较满意
○不满意
○非常不满意
Q3：您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗?
○Ａ很了解
○B较了解
○C略了解
○D完全不了解
Q4：您是否经常检查孩子的作业情况?
○A每天检查
○B偶尔检查
○C没有
Q５：当您发现孩子成绩下降后,您的做法是（)。
○A,帮助分析原因，制定措施
○C，埋怨老师教导无方，要求不严格
○D,成绩不代表什么，只要健康就好
Ｑ6：您间隔多长时间主动与老师联系一次？
○Ａ一学期
○B一个月
○C一周
○D从来没有
Q7：当孩子在学校犯了错时，您希望老师以何种方式告知? ○A、电话
○B、短信
○C、家访
Q８：您是否愿意老师上门家访？
○Ａ、愿意,可以加强沟通
○B、不愿意，工作太忙没时间
○C、没必要,电话更方便。
Q9：您接到老师的电话一般是在什么情况下?
○A、小孩生病
○B、小孩受委屈了
○Ｃ、作业没完成
○D、小孩惹事了。
Q1０:您愿意参加随堂听课吗?
○A、愿意,能知道小孩学习程度，利于指导
○B、不愿意，工作太忙没时间。
○D、没听过不知道是什么
Q11：您接到老师的电话一般是在什么情况下？
○Ａ、小孩生病
○Ｂ、小孩受委屈了
○C、作业没完成
○D、小孩惹事了。
Q12:您愿意参加随堂听课吗?
○Ａ、愿意,能知道小孩学习程度，利于指导
○B、不愿意，工作太忙没时间
○Ｃ、没兴趣。
○选项１
1.您的孩子就读年级ﻫa小学三年级以下
b小学三年级-六年级ﻫc初中一二年级
d初中三年级ﻫ
2.您对孩子在学校的学习生活情况是ﻫａ不了解，只是参加期末家长会ﻫb有些了解,和孩子沟通中得到ﻫc较为了解，和孩子沟通及偶尔会和班主任沟通ﻫｄ非常了解,孩子和学校老师沟通较密切ﻫ
3.您对现在家长和学校的沟通方式及频率的态度是
a不满意，和学校沟通太少ﻫ b 勉强接受,能知道孩子大概情况
c比较满意，能和老师轻松沟通
ｄ很满意,对孩子在学校情况很清楚ﻫﻫ 4.作为家长,您最希望获得孩子在校及校方的哪些信息（可多选)ﻫa上课表现情况ﻫb成绩情况
c师生互动情况ﻫd课余活动生活情况
e优秀的教师资源（如家教、补课等）
ｆ其他成绩分析，心理健康ﻫﻫ 5.如果现在用网络及手机短信的形式建立学校与您的定期联系，您的态度是
a没有必要
b若实用性高,则愿意接受
c很好,便于给老师留言及老师与家长沟通ﻫﻫ６.如果用网站和学校老师沟通，您希望其功能是(可多选)
ａ能和班主任留言互动
b能和校领导及其他任课老师留言互动ﻫｃ能查询到有用的家教、课外辅导(如:舞蹈，乐器)等资源ﻫd能查看学生家庭作业e能和其他家长沟通交流ﻫﻫ7.如果通过短信平台和校方沟通,您希望短信的功能是
a定期收到老师对孩子在校表现评语ﻫb及时收到孩子在校紧急情况ﻫc每个星期收到一次ﻫd每半个月收到一次
ﻫ8.对现阶段孩子的成长教育问题，你最关心那些方面（可多选) a学习成绩
b沟通交流人际关系ﻫc性格发展心理状态ﻫd兴趣爱好
9.目前孩子教育方面最让你觉得头疼的问题是（可多选）
ａ不知道如何和孩子沟通ﻫb不懂得如何教导孩子学习
C不知道怎样赏罚分明ﻫd不知道怎样引导孩子的性格，人格的形成
10．你平时通过什么方式获取教育孩子的信息和经验ﻫ a 阅读报纸，书刊ﻫb通过电视节目或者互联网ﻫc参加一些家教沙龙或者咨询活动
d与其他家长聊天ﻫe自己人生经验的总结
ｆ其他ﻫ
11. 你是否需要软件给你提供你孩子年龄段的心理分析和教育分析？给你相应的教育方案?
ａ是
b否
ﻫ12.如果此款软件收费，你觉得多少钱可以接受？
A 10元/月 b 10-2０元/月c２０元以上
ﻫ1３你是否需要学校老师给你推荐辅导书和课外读物？ﻫa是b否ﻫﻫ１4.如果有免费的同步教学的全国特级教师的视频您是否会组织孩子观看?
ａ是ﻫb否
１5如果有一个免费的校讯通，可以为您提供现阶段孩子的实时教育
情况、心里分析、成长分析、你会使用么？
a是ﻫb否
家校合作教育现状调查问卷
亲爱的家长：
您好！学校和家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分,如何使教育的合力达到最大，是每位家长和教师都应高度关注的问题，为此我们特设计了本问卷。
问卷采用不记名方式进行,请按照你的真实情况进行填写，它将有助于加强家校教育的融合,促进学生的个人发展。
谢谢你的合作！
1: 您认为加强家校联系,把学校教育与家庭教育结合起来对学生进行教育： A．有作用 B. 一般 C.作用不大
2: 您对您与教师沟通状况（合作关系)的满意程度.
A. 很满意Ｂ. 比较满意 C. 不满意
３: 您联系老师的主动性（每学期联系老师的次数）
Ａ. 经常（≥5 次) B. 偶尔(２—４次) C. 不主动联系(＜2 次) ４: 您一般通过何种渠道保持与学校的联系(可多选)
A. 电话
B. 家长会
C. 家庭联系本
D. 学校开放日5: 您与教师交流谈话的主要内容(可多选)
A. 孩子的进步
B. 孩子的缺点
C. 教育方法和理念
6：您主动与老师(学校）交流的时机是
A．接送孩子Ｂ．孩子教育遇到困惑 C．孩子在家庭中行为有些反常
７: 您与教师沟通的主要障碍(可多选)
Ａ．时间太少Ｂ. 教育理念不同 C.其他
８: 当您与老师交流孩子的教育问题时，您经常
A、认为自己没有什么教育能力，老师说了算Ｂ、就孩子的问题与老师相互交流、共同商议 C、指责学校对孩子的教育没有尽到责任
9: 您希望学校进行的家校互动活动内容有以下的哪些方面（可多选) A. 家校联谊会 B. 学校开放日Ｃ. 家长会Ｄ．电话 E. 家校联系本 F．家校互动平台Ｇ. 家长义工Ｆ. 家访
１0: 您最关注孩子在学校哪个方面的发展?
A.品德的发展
B.学习的发展
C.身体的成长
D.全面发展1１: 学校老师约见您主要是因为
A、孩子在学校表现不够好
B、学生在学校有出色的表现
C、想与您沟通及时了解学生校内外情况
D、其他方面的问题:
12: 在您与学校进行交流的时候,您认为自己与学校的关系是
A. 学校居高临下，单向传递灌输
B. 学校以礼相待，平等进行交流Ｃ. 我是家长,是教育的消费者,我要高人一等。