科达中学作者 刘媛
新建 科达中学教师掀起学习新高潮
科达中学教师掀起学习新高潮
新学期开学以来，科达中学为了提高学校品位，强化教师综合素质，结合教学实际，统一布置，精心组织，制定了教师学习制度，从细微处着手，确保学习取得实效。
在学校图书馆里，每天有多位教师除了搞好自己的教学外，都在孜孜不倦的学习有关提高业务水平和政治水平的书籍，有时还作读书笔记，读后写出读书心得，对提高业务水平确实起到了一定的作用。
新修订的《中小学教师职业道德规范》非常明确的把终身学习第一次写进了教师的六项道德规范，也使老师们感到亲切，非常必要。
相当一部分老师参加工作时业务水平和政治水平都不是很高，经过不断的学习，许多人都成了教坛上的里家行手。
现在，大多数教师虽学历较高，知识较丰富，但现代科学的进步也是迅猛异常的。
无论青年教师，还是老年教师，都要坚持终身学习，坚持知识更新，才能不落伍于时代，才能适应新形势下教育教学的发展要求。
老师们掀起的学习热潮，必将会把科达中学的教育教学水平提升到一个新的高度！
（科达中学教师王守来）。
公寓楼管理模式
公寓楼管理模式(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--公寓楼管理模式我校根据生活服务管理的内在规律，为了激励老师更好地提供全面、细致、无漏洞的服务，总结出一套全新的绩效工资考核机制，即将负责教学工作的班主任的绩效工资和后勤生活老师的绩效工资捆绑在一起，有效地避免了生活老师认为自己就是管理宿舍卫生纪律安全的，对孩子的思想生活上重视程度不够的现象；也有效改变了班主任老师只注重学生学习质量，对学生宿舍的卫生内务情况较为轻视的状况，改变了前、后勤各自为政，结构松散的现象，提供了更全面、细致、周到的服务。
我校的生活老师是由年龄在30岁以上的男、女老师组成，他们不用带课，是专门从社会上招聘的，不但有着丰富的生活经验，强烈的责任心和爱心，还善于和学生沟通的专职生活老师。
男、女生活老师搭配工作，在照顾学生饮食起居时更为方便。
每天早上4点半，生活老师就开始了一天的工作。
他们5点10分把学生们从睡梦中叫起，学生们打扫完个人卫生后，生活老师要进行扫尾工作，帮没有整理好内务学生重新整理一遍，在固定的时间内将宿舍的厕所、角落卫生都清理干净后，再到餐厅帮助学生们打饭。
晚上放学后，生活老师要在宿舍门口迎接“回家”的孩子，并做好前、后勤的交接工作，用脸上的微笑和言语上的关怀拂去学生们一天的疲惫，并给学生提供无条件的服务，心理上、生理上，学习上等各方面，甚至家庭中的问题，老师都会在一定程度上帮助学生们解决。
学生们休息后，老师还要一个个检查，帮蹬被子的学生重新盖好，真正让学生体会到了家的温暖、安全、舒心。
我校生活服务部提出让前勤老师和后勤生活老师的经济利益捆绑在一起，具体做法是将1个班主任和2个后勤生活老师组成一个组，学校对该组所负责学生的学习情况、宿舍的安全卫生、寝室文化布置等各方面进行量化考核，然后一个月进行一次评比，根据评比结果发放绩效工资。
这样前、后勤就紧密结合起来，前勤老师发现学生有什么问题及时和后勤老师沟通，后勤老师发现孩子思想上有什么波动会主动向前勤老师反映，做到了沟通不分时间、不分地点，把学生学习和生活中出现的问题尽早消除在萌芽状态，使得学校的服务工作更加到位。
科达中学八年级第一次月考成绩
111 105 108 108 116 112 102 111 111 101 113 109 109 111 110 108 95 102 109 105 104 100 119 108 109 110 102 98 111 111 113 101 107 115 103 104 100 102 99 99 97 108 108 98 108 109 99 108 115 102 111 106 107
80281 80050 80558 80832 81153 80231 80680 80325 80362 80105 80367 80622 81151 80459 80639 80690 80400 80697 80504 80082 81263 80742 80627 81246 80477 80911 80089 80565 80606 80509 80979 80317 80423 80482 80545 81000 80741 80461 81243 81317 80990 80788 80002 80393 80356 80349 80248 81182 80934 80032 80915 80131 81122 80748 81236 80466 80372 80196 80511 80448 80456
物理 63 63 60 60 63 62 64 61 67 66 60 58 65 64 64 63 58 63 60 57 64 58 63 61 63 61 55 64 57 61 58 61 63 62 61 59 55 51 66 64 61 54 62 56 56 54 65 60 54 65 64 60 59 53 66 65 60 60
总次 1 2 2 4 5 5 7 7 9 9 9 12 13 13 13 13 13 18 18 18 21 21 23 23 25 25 25 28 28 30 30 32 33 33 33 33 33 33 39 39 39 39 43 43 43 43 47 47 49 50 50 50 50 50 55 55 55 55
两数和的平方
练习：
1.若（a+b）2=25,ab=3,则a2+b2= (a-b)2=
19 13
1.若（a+b）2=25,(a-b)2=16,则ab= 9/4 a2+b2= 20.5
阅读
(2) (3) .
例3.运用完全平方公式计算： 1) 1022 2) 1992 3) 4982 4) 79.82 2 解：3) 4982 = (500-2) = 5002-2×500×2+22 = 250000-2000+4 = 248004 4)79.82 = (80-0.2)2 =802-2×80×0.2+0.22 = 6400-32+0.04 练习：P130-3
填空：
（x+2y）2是
2
X
与
2y
的和(2x-5y)2是
( ( x )+2 ( x )( 2 )+(2 y))
2X
与
2
5y
y
差的平方
(5 y) ）
2
(2x5 y)
2
) =（ (2 x）－ （ 2
）（ 5y ）+（ 2x
学一学
例1 利用完全平方公式计算： 例题解析 (1) (2x−3)2 ； (2) (4x+5y)2 ;
拓展提高：
下列等式是否成立? 说明理由． (1) (4a+1)2=(1−4a)2； 成立 (2) (4a−1)2=(4a+1)2； 成立 不成立． 2； (3) (4a−1)(1−4a)＝(4a−1)(4a−1)＝(4a−1) 不成立． (4) (4a−1)(1−4a)＝(4a−1)(4a+1). 理由: (1) 由加法交换律 4a+l＝l−4a。 (2) ∵ 4a−1＝(4a+1)， ∴(4a−1)2＝[(4a+1)]2＝(4a+1)2. (3) ∵ (1−4a)＝−(1+4a) ＝(4a−1)， (4) 右边应为: 即 (1−4a)＝(4a−1) (4a−1)(4a+1)。 ∴ (4a−1)(1−4a)＝(4a−1)· [(4a−1)] ＝(4a−1)(4a−1)＝(4a−1)2。
科达中学感动科达十大人物
科达中学《感动科达十大人物评选活
动》正在有序进行
据通讯员（丁玉群报道）科达中学一接到总校《感动科达十大人物评选活动》文件通知，陈校长立刻召开全校领导班子会议，宣读文件，认真学习和讨论，领会文件精神，使领导班子认识到位并成立了以陈校长为组长的评选小组。
晚上又及时召开了全校教职工大会，再一次宣读文件，并特别强调这次评选活动的重大意义。
让每位教职工都认识到这次总校活动的目的，最后，陈校长又明确部署了活动的具体步骤：人人参与写材料，采取个人自荐，部门、年级推荐评选，最后领导评议筛选，做到了层层把关，务必选出能真正感动科达的先进人物和先进事迹。
会后第二天，各年级又召开会议进行了民主推荐。
目前，科达中学掀起了评选活动高潮，以此高潮为契机，学校出现了人人争先进，个个当模范的新气象，学校整体工作比以前
更有特色，教职工的工作热情一浪高过一浪。
科达中学举办2011届初三毕业生升学推介会
科达中学举办2011届初三毕业生升学推介会
为了进一步贯彻落实科达教育集团可持续发展观，给科达中学九年级毕业生和高一级学校搭建便捷、高效的交流平台，更好地使他们顺利升入高一级理想学校，科达中学就学指导中心于6月20日和21日两天在田径场特举行了2011届毕业生升学推介会。
推介会由科达中学常务副校长魏洪胜主持。
他说，多年来，科达中学着力打造金牌初中，所有科达求学的优秀学子都要坚持不懈，努力进取，面对人生重要选择关头，要依据目前国家政策和就业形势，实事求是地根据自己的学习情况、兴趣爱好，选择好理想学校。
与会人员有九年级毕业班全体师生，县一高、县二高、县三高、职高、教师进修学校及周边县市职业类学校。
会上，各学校都兴致勃勃地介绍了自身的发展前景、师资水平、硬件建设、升学情况、就业方向、国家的优惠政策等。
然后，各班学生都到自己所心仪的学校查看宣传展板，做好自己的下一步打算。
本次推介会是在上年举行首届推介会、科达中学就学指导中心亲自倡导、精心挑选的基础上召开的。
通过这样的的推介会，在一定程度上转变了学生和家长的观念，提高了他们对升学及职业教育的认识，为毕业生的未来发展提供更多的选择和机会，对做好毕业生人生的就业与指导起到了积极的推动作用。
（科达中学王守来）摄影高玉玺。
科达中学大型教师招聘首战告捷1
科达中学大型教师招聘录取首场告捷
6月2日上午，科达中学大型教师招聘在县城新校区按程序依次展开。
招聘当天，来自全国各地的150多名著名师范院校毕业生参加了应聘，其中本科文凭占80%以上，教师资格证全部达标。
学校总务处还特此免费为应聘教师提供了矿泉水。
招聘通过审查、面试、试讲、笔试、复试等环节，各个环节都严格把关考核。
有24人经初试进入复试阶段，当天下午，经过一系列过程的筛选，最终有14人与学校签定录取合同。
随着科达中学的规模进一步扩大和教学质量、师资水平、社会美誉度的逐级提升，越来越多的大学优秀毕业生趋之若鹜、慕名而来，为科达中学的进一步发展增添了新鲜血液。
“招聘教师是一个需要慎之又慎的大事，关系着学校的长远发展，这次选拔签约的教师都是从各方面精挑细选出来的佼佼者。
”学校领导对此次招聘的签约者颇为满意。
一位签约的原科达毕业生在大学未毕业前就向往科达，她深情地说：“科达学校虽然条件变了，质量提高了，但科达老师敬业奉献的精神却始终没变，我要回到母校贡献自己的力量。
”众多的岗位仍满足不了求聘者加盟科达中学的欲望。
科达中学准备在假期中对招聘的老师进行专题培训，在师德师风和教育教学新模式上重点指导，还要举行新老教师拜师会等形式，以利于新教师直接进入教学状态中和学校教
学秩序的正常进行。
（科达中学王守来）。
10月下爱国主义活动方案
十月爱国主义主题教育月活动方案爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。
同时，爱国主义教育也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。
为进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，根据学校工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。
一、指导思想通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统，把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。
展现科达中学全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，引导学生贴近生活，走进社会，关注历史，面向未来，广泛深入开展爱国主义教育。
二、活动主题爱家乡爱祖国三、活动时间：9月26日——12月9日四、活动内容与安排：第一周9月26日——10月9日我们在迎来建国、建队65周年这喜庆的日子里，要用自己的行动为祖国献礼，表达对祖国的感激和热爱之情。
1、升国旗、唱国歌向祖国敬礼。
利用每周一的升旗仪式，发表以爱国主义为题材的国旗下讲话，在校园中营造出爱国主义教育的氛围，对学生进行爱国主义熏陶。
（时间：9月26日）2、组织学生在家和父母一起观看2015年的《阅兵式》，七、八年级每班上交两篇观后感，负责教师各班班主任。
第二周9月12日——10月16日1、“爱家乡，爱祖国”黑板报评比活动。
具体安排：七、八年级各班于10月14日前出一期主题黑板报，介绍我国建国65周年来的伟大成就。
德育处将于10月16日下午对各班黑板报进行检查评比。
2、唱响“国歌”。
各年级音乐老师利用音乐课对队员进行相关辅导，各中队利用班队活动课时间和队员练唱国歌。
第三周9月19日——10月23日1、利用广播站向广大师生播放部分歌颂祖国的歌曲，营造一种胸怀祖国、爱我中华、爱我家乡的文化氛围。
2、每班上交两幅绘画作品两幅手抄报作品。
3、“爱家乡，爱祖国”诗歌诵读活动。
科达中学举行优质课大赛
科达中学举行优质课大赛
为促进学校教育教学水平的进一步提高，增强教师的教学综合素质，备战明年县级优质课大赛评选活动，科达中学于12月22、23日两天进行了紧张有序的校级优质课讲评活动。
以陈校长为核心的校领导班子对本次活动十分重视，在教导处杨主任的发动下，各位教师踊跃报名参加。
学校还特此成立了由领导带班的文理评审小组，分别进行现场打分，公正、公平、公开进行评审，并对参讲老师提出宝贵建议。
这次大赛，老师们均采用科达快乐高效教学模式进行创新性授课，充分体现了学生为主体、老师为主导、师生互动、教学相长的新型教学方式，收到了实效性的效果。
这次活动将有力地把学校教学改革推向新的高度，为明年县级优质课大赛奠定了坚实的基础。
（科达中学王守来）。
科达学校与淇县一中正式成为友好学校
科达学校与淇县一中正式成为友好学校
4月21日，暖风徐徐，阳光灿烂，科达学校与淇县一中在淇县一中会议室举行了缔结友好学校的签字仪式。
科达中学陈红军校长、黎阳科达学校王湘霞校长代表科达学校与淇县一中校长苏瑞金签订了合作意向书。
淇县一中是淇县唯一一所普通高中，始建于1906年，至今已有一百年的历史。
近年来，有数十人从这里走进了清华、北大、人大、南开等全国一流名校。
本次意向书的签订，奠定了两校今后相互合作的基础，双方承诺：要不断加强沟通，相互学习，共同进步，淇县第一中学为科达学校学生提供优质教育资源，并保证今后凡是科达毕业生达到淇县一中分数线的均可予以正式录取。
协议签订后，科达中学陈红军校长说：“这是我校与浚县一中、鹤壁高中、内黄一中、濮阳一高等优秀高中成为友好学校之后的又一所学校，这将对我校实施素质教育，不断推进教育改革，全面提高教育质量，拓宽学生就学渠道产生重要和深远影响。
今后，我校还将与更多优秀学校建立友好关系，使在科达上学的学生都有学校可上，享受更高等的教育。
”
报道张占琪摄影找郭记者要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九七班刘媛生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——泰戈尔
春风，夏雨，秋霜，冬雪。
一年四季，风云变幻，我知道，自己只是芸芸众生的一个，我只若叶。
那一年的秋天，我曾在一棵树下久久驻足，凝望那在风中瑟瑟发抖的黄叶，看着她们那仅与树枝相连的叶柄，被硬生生的从树枝上剥离，那一片黄叶也如一只弃蝶旋转着飘飞而下，轻轻盈盈的落到地面上，难道就连这风儿也不忍心伤害他们么？我弯下腰，轻轻掬起起那已魂归大地的叶子，用指腹感受那消逝的生命温度，轻抚那吹弹可破的叶肤。
他们的生命已然终结，但他们的使命还没有完成，不知多少日夜后他们的躯体和魂魄就融入泥土。
这小小的叶子啊，用她的一生告诉了我：我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。
眼前仿佛呈现她们出生时候的样子，鹅黄泛绿软软的一撮，在枝头咯咯的笑着，跳着，似乎想要蹦下来，她们的根与枝条紧紧相连。
这多像几年前的我啊，自信的以为自己足够坚强，羽翼足够丰满，可以不受父母的约束，任己所欲的生活，殊不知自己才刚刚在人生的路上迈开一小步，最后我选择了留下来，留下来与父母共面风雨，与朋友共度难关，这叶子也像人一样有灵性啊！他们终究还是不能也不忍离开他们的大树母亲呀！
闭了闭眼，我的眼前又浮现出这样的画面：无数肥硕的叶子在枝头轻晃，叶面宽大浓绿，绿的刺眼，在微红的阳光下，她们坚强的存活着，向世人展示着生命的激情，夏日的朝气。
这就是我吧！我这样想着。
我也将这样惊世绽放，用汗水去浇灌生命之树，在风里，在雨里，在雷声中，在烈日下，怒放盛绽，不必耀眼炫目，只清新而不柔媚。
世界上没有完全相同的两片树叶，我只要专心的，好好做我自己就行了，是的，就是这样，我就是要活出一个真正的我，就像树叶一样，虽处喧闹纷扰中，却清新纯净，只为那抹绿，而不与红花艳朵争宠，宁在灼日炎炎下顽活，不夺世人目光，不羡慕百艳群芳，在绿的世界里全心全意的活。
再回神，周围竟已大雪纷扬，树枝已孤单了，没有叶子的装饰，这树更像沧桑的老人孤独的伫立在天地之间，我蹲下身子，用双手刨开雪，我看见了安安静静躺着的树叶，他们的睡姿安详而美丽。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归属。
一叶坠地，绝不是毫无意义的，乐于奉献，甘愿埋没，正是这片片黄叶，换来了大树的盎然生机。
猛地惊醒，那枯叶真真实实的躺在我的手心里，口中不觉的轻吐：“我用心的活过，纵然肉体腐烂，但我的梦想，我的灵魂，永远不会消散。
因为奋斗过，所以我不悔。
”
心中豁然开朗，我把叶片放在树根下，嘴角微微向上扬起，微笑着向前走去······
（辅导教师余艳锋）
九七班张利云花把草揽在身边，草把花捧在胸前。
花摇曳的是容貌，草散发的是气质。
缤纷的目光看世界，如花；
纯净的心态对生活，像草。
——题记杨絮悠悠地飘零在草地上，解冻不久的河水哗哗的流淌着，一群群小鸟飞来飞去，家乡的春天真美。
美在它的温暖，美在它的生机，美在它的草长莺飞。
几年前的春天，依旧是草长莺飞，鸟语花香，成群的伙伴们快乐的嬉戏着，享受着春天的美好。
一天清晨，我陪奶奶在小路上散步，小路两旁是高大的杨树，刚长出新叶儿，风吹过像无数面翠绿的小旗迎风招展，树下是成片的青草与不知名的野花，相互簇拥着。
而当时的我却无意领略这份美。
我刚刚转入新的学校，因为当时自己的英语成绩不好，我并没有感到学习的快乐，得不到老师的重视，性格孤僻，与同学交往少。
奶奶看到了我一副顾虑重重的样子，便询问我怎么了，我便把在学校遇到的困惑告诉了奶奶。
奶奶停住了脚步，要在这里休息一下，我便同她一起坐下。
奶奶问我：“你看，这些花草多漂亮啊，但是如果没有草，只有花，你认为怎样？”如果只有花那多单调啊，春天的绿是最迷人的，没有草怎么行！”我不假思索的回答了出来。
奶奶意味深长地说：“是啊！只有花与草搭配在一起，整个世界才能变得美丽。
所以草也有草的价值，不是吗？花儿虽然漂亮，如果只有花的话，就会变得单调，春天就失去了它原有的美丽，你明白吗？”我恍然大悟的点了点头，然后和奶奶继续散步，细细品味着奶奶的话，我和奶奶的背影逐渐消失在那个花草相映，草长莺飞的日子里……
直到现在，我仍然怀念着那个草长莺飞的日子，在那个美丽的日子里，我明白了草与花虽然有个体差异，但他们都有属于自己的价值。
我虽然有些方面不如别人，但我同样拥有属于自己的闪光点，同样是整个集体中不可缺少的。
花是一簇簇跳上山的。
草是一波波漫上山的。
花开了，瓣上露珠清如泪；
草长了，叶间长风行似吟。
开落有序，花运作的是时光，
枯荣无常，草经营的是岁月。
在那个草长莺飞的日子里，我明白了许多许多……
---后记
（辅导教师余艳锋）
九八班刘金荣路边长着一株雏菊，一位小女孩每天给雏菊浇水。
但有一天，女孩不来了，雏菊万分焦急，它不得不想办法维持生命……它开始努力向下扎根。
它的根越扎越深，终于从深深地泥土下品尝到清凉而甘甜的水。
后来，雏菊越长越壮，终于开出了美丽的花朵。
雏菊为何能开花？因为自强，倘若在当时，遭遇挫折时，束手待毙，就在那空等着，那么它还会开花吗？不，不会的。
我们和雏菊一样，倘若不自强。
我们又将如何在这个世界上立足呢？古人言：“天行健，君子以自强不息。
”我们要继承中华民族的传统美德，做一个自强的人！
喜欢听这样一个故事：
小蜗牛问妈妈：“为什么我们整天要背着这个重重的壳呢？”
“因为我们没有骨骼，要靠壳来保护啊！”妈妈回答：“毛毛虫姐姐也没有骨骼啊，为什么它不用背壳呢？”小蜗牛不解。
“因为它能变成蝴蝶，能靠天空保护啊！”妈妈回答
“蚯蚓弟弟呢?他为什么不用背壳？”小蜗牛问。
“因为他能靠大地保护啊！”妈妈继续回答。
小蜗牛伤心的说:“我们好可怜天也不保护我们，地也不保护我们！”
妈妈意味深长的说：“所以我们有壳，我们要靠自己！”
是啊，蝴蝶靠天空，蚯蚓靠大地，那我们怎么办？我们要靠自己。
上帝不会去帮助那些遇到困难就哭泣，束手无策的人，他只会帮助那些自强，靠自己克服困难的人。
生活中我们必须自强。
怎样自强？何为自强？张海迪，身残志坚，却依然勤奋学习，这是自强；贝多芬，双耳失聪，却依然在弹奏生命之歌，这也是自强……他们都在以自己的方式诠释着自强的方式，我们也许做不到伟大，但我们至少不在生活中放纵自己吧？遇到困难意志坚定绝不放弃前进的信念，学习中，每一次考试都认真对待，胜不骄败不馁，做事果断，会选择自己正确的道路……
雏菊努力扎根，终于开出新的花朵，那么我们呢？应该学习雏菊，自强不息，让生命因自强而美丽！
（辅导教师余艳锋）
九八班刘雅欣有人心仪草长莺飞的春，有人憧憬雪花漫天的冬，有人喜爱蓬勃向上的夏，有人钟情秋高气爽的秋……四季交错，岁月飞逝，每个人心中都有属于自己的美。
或是徜徉于书海，领略诗情画意；亦或是投身于自然，欣赏花开花落……而我，心中却始终挂着你的名字—北大。
似一位妙龄少女腼腆的笑靥，两颊微微泛起粉红。
忽而注视你恬静的眼神。
蓦然，你却微微垂下脸庞。
不忍与你诉说古往今来。
啊！北大，你正如那迷人的一笑，不知何时，在岁月的裹挟中，已悄然偷走我的心。
你是如此令我着迷，我伫立此地，默默凝视远方你的背影，那样深情。
最初爱上你的时候，是在学习田晓菲的《十三岁的际遇》。
忘不了她在文章里写到的这样一个细节：十岁，乘校车从北大校门口经过，身边的阿姨唤我快看，我却固执的扭过头，口里说着：“才不呢，现在看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗?’’我又何尝不是初次爱上了你——北大？
“没有什么使我停留，纵然岸边有玫瑰，有绿阴，我是不系之舟。
”沉醉在田晓菲如梦如幻的文笔下。
小小的我愿化作一叶扁舟，承载我年轻的梦，携一身稚气，天真，悄悄来到你的身边；我愿化作一只蝴蝶，携田晓菲般自信的脸，勇敢的飞到你的跟前。
你就是我心中的玫瑰、绿荫、港湾，我要了解你——北大。
于是，我开始关注你。
我想走近未名湖，呼吸你清新的空气；我想迈进博雅塔，领略你特有的学习气氛；我想踏进红楼，慢慢品味你独有的教师风情。
我疯狂想象，我始终梦想着这一天：一位高高的，略带羞涩的女孩，捧着一本《追求》轻轻地向你走来，伫立在你的大门前，抬头仰望你的一切。
我要走近你——北大。
如今的我，始终带着你给的微笑，才开始携着你给的希望，始终带着你给的勇气，去面对生活的点点滴滴。
我知道，每一次的泪水，
是离你更近一步.；每一次的失败，是你在向我招手；每一次的汗水，是走近你的必经之路。
我不再畏惧，我不再彷徨，我不再迷茫，因为有你，始终在我的身边，引领我不断向前。
在将来的某一天，我终将来到你的身边。
北大，你知道吗？在蔚蓝的天空下，一直会有一个女孩，在远方静静地向你走来，去寻找那心中不变的美好。
北大，你是我心中的最美。
北大，你是我永远的追求。
北大，你是我终将实现的一个梦。
抬头仰望你，我的北大。
相信我，你是留在我心底不变的风景。
（辅导教师余艳锋）。