小学宣传片视频解说词
三江小学视频解说词
三江小学视频解说词一、校园视频解说词南昌县三江小学建于1906年，位于南昌县三江镇后万村。
现有学生1126人，教职工49人，其中专任教师42人。
学校占地面积8004平方米，校舍总建筑面积4412平方米。
校安工程实施前，该校共有校舍5栋，分别是教学楼，建筑面积848平方米，建于1986年；冠深楼，建筑面积1628平方米，建于2000年；教工宿舍，建筑面积1560平方米，建于1997年；食堂，建筑面积117平方米，建于1985年；厕所，建筑面积144平方米，建于2000年。
2009年由江西景盛司法鉴定中心对全部校舍进行了逐栋排查鉴定。
根据排查鉴定结论，食堂、教工宿舍需进行抗震加固；教学楼、冠深楼、厕所需拆除重建。
二、单体建筑视频解说词1、教学楼教学楼，建筑物编号001，建筑面积848平方米，建于1986年，防震裂度为0。
这栋楼西后墙墙体下沉，以至出现多处裂缝。
经排查，属D类危房，需拆除重建。
2、冠深楼冠深楼，建筑物编号002，建筑面积1628平方米，建于2000年，防震裂度为0。
这栋楼地基下沉，以至出现多处横梁裂缝，地面裂缝。
经排查，属D类危房，需拆除重建。
3、教工宿舍教工宿舍，建筑物编号003，建筑面积1560平方米，建于1997年，防震裂度为0。
经排查，属C类危房，需进行抗震加固。
4、食堂食堂，建筑物编号004，建筑面积117平方米，建于1985年，防震裂度为0。
经排查，属C类危房，需进行抗震加固。
5、厕所厕所，建筑物编号005，建筑面积144平方米，建于2000年，防震裂度为0。
经排查，属D类危房，需拆除重建。
恒口县小学宣传片解说词
恒口县小学宣传片解说词暑假中正式学校招生的好机会，学校宣传片配音解说词你再也不用烦恼了。
恒口县第一小学宣传片配音解说词梵天净土灵秀一小在巍然的**山脚下,在迷人的太平河畔,闪耀着一颗璀璨的明珠——恒口县第一小学，这里曾经百年的积甸。
这里书香满园。
恒口县第一小学成立于1992年，原名香山女子学堂，1990年更名为恒口县第一小学。
这是一所历史悠久，文化底蕴深厚的百年老校，现有26个教学班，在校生1711人，教职工76人。
学校占地面积9712平方米，建筑面积3920平方米。
生均占地6.7平方米，绿化覆盖率为40%。
绿树葱茏,鸟语花香,布局合理的校园环境使一小一直享有“恒口县花园式单位”的美誉。
团结、务实、开拓、进取的领导班子，外加一支敬业、精业、爱生、奉献的教师队伍，使一小素以教学质量高享誉社会。
77名教职员工中，学历全部达标，其中有79人获得大专以上学历；省级骨干教师1人，地级骨干教师1人，县级骨干教师9人。
环境育人。
走进一小的校园，到处充洪浓郁的人文气息，使你心情豁然开朗，学校的环境整洁优雅，教学楼内设置了音乐室、美术室、图书室、阅览室、实验室等多功能室，满足了师生教学活动的需要，在晨晖淋浴下的校园中，蓝天映衬下的五星红旗如同跳跃的火焰奔放出耀眼的光芒，充满人文气息的校园文化，如今也成为一道亮丽的风景，每一块墙壁都会说话，每一块图版都能益智，每一个空间都会让孩子们迸发激情，每一句温馨的礼仪提示都让孩子们体会到一种无声的关怀。
学校教育的追求目标之一是致力于培养学生“爱科学、学科学、用科学”的科学态度和实践精神。
从1997年以来，学校先后开展了标本采集与制作、红领巾气象站、红领巾广播站、小制作等各种科技兴趣小组活动，大大提高了学生们的动手能力和创造精神。
科学辅导老师武建丽也先后2次被评为省、地“优秀教师”。
2000年,学校提出了科研为先,育人为本,服务为上的学校主体工作思路,把教育科学研究放在优先发展的地位,把它作为学校发展后劲的动力源,作为提高领导班子,教师素质,树立教育新观念,提高教育质量的必由之路。
某某县某镇某小学宣传片解说词
某某县某镇某小学宣传片解说词邹公流芳，开启文运盛昌；红军留迹，传扬红色荣光。
八景连襟，点缀杏坛芬芳；良师化泽，孕育栋梁遍疆。
北瞻凤凰展翅皓月千里，南观石虎高岗凉风惬意，东临温泉倒流文昌书院，西看扇子金鱼狮子回头。
在黔北经济文化重镇某这片秀美神奇、钟灵毓秀的大地上，闪耀着一张靓丽的教育名片——某县某镇某小学。
这里是快乐成长的乐园，希望的种子在这里发芽；这里是文明传承的福园，纯真的童年在这里熏染；这里是书香浸润的馨园，梦想的风帆在这里启航；这里是一方秉承“笃行为美，向上为魅”校园精神的芳草地。
【片花】薪火相传魅力校园七十年踔厉奋发，七十年高质发展。
学校始创立于1950年，经岁月年轮不断发展沉淀，成就了今天的星小辉煌。
现校舍建于某年，占地面积某平米，建筑面积某平米，五大功能室齐全，并配有专职教师管理。
绿化面积某平米，走进校园，书声琅琅、鸟语花香、绿树成荫，有“花园式”校园的美誉。
学校现有教学班某个，学生某余人，他们朝气蓬勃、笃行成才、天天向上。
近年来，学校先后培育一大批省市县级名师骨干走向遵义各地教育岗位。
历经七十余载历史文化积淀和一代代星小人的辛苦耕耘，硕果累累，学校将大批学子由“半亩方塘”送往“星辰大海”，是某县域内一所充满魅力的高品质乡村校园。
【片花】党建引领魅力师资党建引领铸师魂，魅力四射提质量。
学校始终把党建引领师德师风建设作为一项常态化课题抓紧抓实，通过系列学习教育，着力打造一支充满魅力的师资队伍。
充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，以“双培养”为引领，以党风促校风，校风促教风，教风促学风，倾力打造了“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师队伍。
学校现有党员教师某名，他们引领全校某名教师，爱岗敬业、为人师表、勇担使命，用教师人格魅力感染、熏陶学生，让学生茁壮成长，形成了“严谨治学、创新善教、厚德笃行”的教风，他们以满腔诗意情怀点缀桃李芬芳，以无限匠人汗水浇筑满园春色。
小学校园宣传片学生解说词（精选5篇）
小学校园宣传片学生解说词（精选5篇）小学校园宣传片学生解说词1尊敬的张市长及各位领导：大家好!欢迎来到xx学校。
xx学校，建校于一九四五年，几经发展，XX 年划归环翠区政府管辖。
区委区政府规划兴建九年一贯制学校。
总建筑面积为四万一千余平方米。
现已兴建完成的一期工程，建筑面积为x 余平方米。
学校现有12个教学班，学生509人。
办智慧教育，建智慧校园，是xx学校鲜明的办学特色。
1.操场――教学楼这是我校的300米环形操场，中间是足球场；这里是我校的健身广角；这边是我校的四个篮球场和两个排球场；开阔的室外运动场地，为学生们强身健体提供了充足的空间。
大家看到的这片空地，是二期工程楼盘，将来要进行3栋教学楼和1栋办公楼的建设。
目前，我校在这里栽种了一些树种，进行了相应的绿化。
我校绿化投资170万余元，种植树种50余种，绿化面积达xx余平方米，占一期建筑面积的35%以上。
那里是我校的南门，门外的桥，我们称其为：启智桥。
桥下蜿蜒而过的河流，我们命其名为：智慧河。
每天，我校师生将走过启智桥，进入到我们的智慧校园。
各位领导，请随我进入教学楼。
2.教学楼内：东头大厅：各位领导，这里是我校的办学理念墙（东头大厅东墙）。
这是我校的校徽。
整体由绿、蓝、黄三色构成，教育心理学上，这三种颜色最能激发学生的学习动机。
徽章中心是展开的书籍和钥匙，寓意从书中知而获智，掌握成功之门的智慧钥匙；金色e图标，代表xx学校充分发挥教育信息化效能，推进个性化学习；圆圈和星星图案代表师生在一起，构成同心圆，形成强大的团队合力和融洽的学校氛围。
橄榄枝图案代表我们开放办学，接纳四海学子。
我校的办学思想是：智慧教育。
智慧教育是创新的教育；是转识成智的教育；是信息技术与教育深度融合的教育。
这是我校的培养目标：知而获智智达高远。
只有学好知识才可以获得智慧，充满智慧才可以达到高远的境地；这，是我校的教风、学风、校风。
致知于行，日进日新，旨在鼓励师生们将所学付于行动，每天进步。
兰考县实验小学广告宣传片解说词
学校专题片解说词悠悠黄河水奔腾浩荡，在人杰地灵的黄河岸边，有一座历史和青春相融、传统与现代和谐并存的学校------兰考县实验小学。
这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。
兰考县实验小学是一所经国家教育主管部门批准的全日制封闭式民办学校。
在成功开办兰考县实验幼儿园的基础上，学校秉承“小班化”、“特长化”、“亲子化”的办学理念，努力打造豫东地区的一流小学。
学校位于河南省兰考县县城行政区，西邻兰考体育场、图书馆，占地面积50亩，建筑面积14000平方米，教学楼两橦，住宿楼和综合大楼各一幢。
拥有能容纳八百名学生居住的标准学生公寓和千余名学生就餐的学生食堂。
学校教学设备齐全，设有标准塑胶跑道、体操室、声乐室、画室、多媒体教室、阅览室、辅导室以及微机室。
校园秩序井然，学习蔚然成风，人文情怀浓郁，环境舒适安全，是莘莘学子求学的理想园地。
走进兰考县实验小学，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。
黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。
每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。
打造绿色校园，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。
师资建设教师队伍建设是学校教学质量的关键，领导班子实现了人才化、年轻化，打造了爱岗敬业、作风过硬、业务精湛、决策英明的领导集体。
注重师德教育，开展了“爱与责任”师德比赛等系列活动，关注教师专业成长，培养出了一支勤学习、精业务、重奉献的教师队伍。
在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，“成为名师”已经成为了兰考县实验小学全体教师追求的标准。
介绍小学学校短视频文案
【开场白】（画面：蓝天白云，阳光洒在校园里，孩子们欢快地奔跑）亲爱的观众朋友们，大家好！今天，让我们跟随镜头，一起走进一个充满活力、温馨和谐的小学——XX小学。
在这里，孩子们不仅学到了知识，更收获了成长和快乐！【校园风光】（画面：校园全景，绿树成荫，花坛点缀，教学楼、操场、图书馆等设施一一展现）XX小学位于风景优美的XX区，占地面积XX平方米。
校园内绿树成荫，四季花开，为学生提供了一个优美、舒适的学习环境。
校园设施齐全，包括教学楼、操场、图书馆、实验室、食堂等，为学生提供了全面发展的平台。
【师资力量】（画面：教师们认真备课、上课，与学生们互动）XX小学拥有一支高素质的教师队伍，他们以爱心、耐心、责任心为准则，致力于为孩子们提供优质的教育。
学校注重教师的专业成长，定期组织教师培训，提高教育教学水平。
【课程设置】（画面：丰富多彩的课程活动，如美术、音乐、体育、科技等）XX小学的课程设置全面而丰富，包括语文、数学、英语等基础课程，以及美术、音乐、体育、科技等特色课程。
学校鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择课程，培养他们的综合素质。
【德育教育】（画面：学校举行升旗仪式、主题班会、公益活动等）XX小学重视德育教育，通过升旗仪式、主题班会、公益活动等形式，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感。
学校还注重学生的心理健康，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
【特色活动】（画面：学校举办的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等）XX小学定期举办各类活动，如运动会、艺术节、科技节等，让学生在活动中展示自我，激发潜能。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的团队协作能力和创新精神。
【家校共育】（画面：家长会、家访等家校互动场景）XX小学注重家校共育，定期召开家长会，让家长了解孩子的学习和生活情况。
学校还开展家访活动，与家长面对面交流，共同关注孩子的成长。
【学生风采】（画面：学生们在课堂上认真听讲、课后积极参加活动等）XX小学的学生们勤奋好学，积极向上。
实验小学小学教育宣传片解说词
实验小学小学教育宣传片解说词希望在这里诞生九十多年的光荣与梦想，九十多年的奋斗与追求。
这是一方沃土，充盈着自由清新的空气，孕育了希望的种子，催开了无数花朵，成长着万千幼苗；这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，春意盎然；这是一艘启锚扬帆的航船，满载懵懵学童，驶向知识的海洋；这更是一只展翅的雄鹰，翱翔天际，企盼“希望在这里诞生”。
(推出片名)希望在这里诞生实验小学，始建于一九一五年，是林西县建校最早的一所学校。
全县教育布局大调整给实验小学带来了新的发展机遇。
2005年,建筑面积为8572.00平方米，总造价800万元，拥有48个教学班和阶梯教室、微机室、实验室、语音室、阅览室、排练室的实验小学综合教学楼落成. 四年，在历史的长河中只是短暂的一瞬，然而对于实小来说，四年是一路高歌、一路辉煌的非凡岁月，是开拓创新、突飞猛进的校园丰碑。
实验小学目前已经形成了“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志"的办学氛围。
越来越受到社会各界认可和众多家长的好评.这些变化来源于我校坚持科学发展观，积极实施科研兴师、人才强校的战略；来源于我校积极深化课程改革，构建和谐教育，促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量和知名度的奋斗目标. 如果说一流的硬件设施为实验小学的腾飞奠定了物质基础，那么，一流的师资队伍又是实验小学走向辉煌的保证。
“走出取经,请进提升,名师引领,严格强化”是实验小学小本培训的主要形式。
教师走出去参加各种学科学习研讨活动;请进教育专家、名师和学者来校授课;每周固定时间统一书目坚持政治业务学习;“师徒结队”“骨干教师讲座”进行名师引领;撰写“教育故事”“接力日记”进行教育教学反思;长年进行钢笔字、粉笔字、普通话训练。
几年中，我校师资队伍整体素质不断提升。
2006年学校通过“全市语言规范优秀学校”验收，市教育局领导和专家对实验小学教师培训方式给予充分肯定。
（字幕）目前，学校拥有教职员工132人，其中自治区级教学能手4人, 市级学科带头人2人,市级教学能手17人,县级学科带头7人,县级教学能手33人.强大的师资队伍为实验小学的发展注入了新的活力，为实验小学培养高素质人才奠定了扎实的基础。
小学专题片解说词
小学专题片解说词【篇一：小学专题片解说词】学校专题片解说词一、片头广袤的淮北大地，人文荟萃的宿州，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。
这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。
这，就是安徽省宿城第一中学。
站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。
历经百余年积淀与酝酿，成熟的xxxx走向辉煌??（解说）推出片名：《继往开来和谐共进——腾飞中的xxxx》配视频：（早晨太阳→广阔的硕果累累秋天美景→然后镜头推向校门，聚焦于“安徽省宿城第一中学”几个字上→校园梧桐苍茂假山喷泉美景→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影国旗冉冉升起，先近后远）【引言】一百多年的光荣与梦想，一百多年的奋斗与追求。
这是一片培菁育英的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜!（校训石主体雕塑、香樟梧桐大树、广玉兰、紫藤花朵，瀑布、教学楼。
配背景音乐）这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋第一乐章秉承先贤，继往开来【悠久的办学历史】【简介】xxxx始创于清乾隆五十一年培菁书院、正谊书院，一九○六年改建更名为官立正谊中学堂，是皖北地区第一所近代中学。
一九五二年定名为安徽省宿城第一中学，一九五三年被安徽省人民政府命名为首批省重点中学，一九五八年高考成绩位居安徽第一、全国第二，被国家教育部命名为全国基础教育一面红旗，一九九九年被省批准为安徽省首批省级示范普通高中。
二○○六年隆重举办百年校庆，全面总结百年办学经验、办学成就、办学精神。
百余年来，一代又一代xxxx人高举育人为本的旗帜，严谨治学，精益求精，励精图治，不倦追求，创造了一个又一个辉煌。
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一：片头
当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，位于新、光两县交界处，地处光山县南大门的泼陂河镇，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是泼陂河完全小学。
承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强，而今的泼陂河完全小学焕然一新。
走进泼陂河完全小学，便有一股蓬勃之气、书香之气迎面扑来。
回顾泼陂河完全小学特色教育的发展之路，泼陂河完全小学人无不为之感叹，为之骄傲！
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二：探索中的困惑
2001年9月，新一轮义务教育课程改革正式在实践层面拉开序幕。
课改之初，我校自上而下，都感到无比的困惑、迷茫！因为我们把握不准课改的方向，更找不到课改的切入点。
为了尽快摆脱这种窘况，学校组织骨干教师外出参观考察。
一时间，目标教学、杜郎口、永威、潍坊北海、洋思等模式都在我校课堂教学中花样翻新。
而带给我们的结果却是：教师们教的苦，学生们学的累，如此而已。
客观的说，此时，我们仍是课改推行中的旁观者，教师在课堂教学中也只不过是上演着一次次的“模式秀”！“鞋舒不舒服，只有脚知道”，这句话虽俗，却一语道破了我校此时课改的这种窘况。
当我校深刻的体会到，并非每种教学模式放之四海而皆准；教学
的改革与创新离不开自己所在的土壤，我校的课改必须要走出一条符合本校校情的特色之路！于是，真正意义上的课改，在我校接下来的教育教学实践中得到了一步步的落实！
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三：实践中的创新
面对新课改、新课标、新教材，又如何使泼陂河镇完全小学的教师有新观念，学生有新思维，课堂有新变化，学校有新局面？这些都是摆在我校课改实践中的一个个问题。
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——观念先行（快）
专家都说：学校的问题必须用教育科研才能解决。
要解决课改中的难题，我校觉得迫切需要解决的是教师教育观念上的转变。
实践证明，解放思想，改变观念，是促进和改善教学实践的关键，是推进新课程改革向纵深发展的必由之路。
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——师资打造
我校从推行课改之日起，就把打造一支高水平的师资队伍作为学校发展的重点，从教育理念、师德建设、专业要求等方面狠下工夫。
观摩、研讨、交流，充分发挥了骨干教师的引领作用；课堂比武、技能竞赛、教育论文评比、国旗下演讲，为教师展示风采构建了广阔的舞台；班主任的培训、青年教师成长计划，为学校持续发展储备了巨大的能量。
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——教学研究
教学研究的以校为本，是我校教育改革与发展的根本观念；教研基本方法是让全体教师共同参与，把教育理论和课改理念转化为教育行为；教研过程注重“自我反思，同伴互助，专业引领”的指导思想，完善了“团队互助，协调发展”的教研方式；形成了成熟的“发现问题——研究问题——解决问题”教研工作模式。
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——家长学校（快）
发挥家庭教育在学校教育工作中的地位与作用，是我校课改实践中的成功经验。
“留守生”家长会、“感恩教育”报告会、“校—家”联谊会、“家教”专家演讲会等活动的成功举办，使学校与家庭，教师-家长-学生之间得到了有效地沟通，取得教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设产生积极的、现实的意义。
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——校园活动
课改的实施，其根本目的是落实素质教育，培养社会发展需要的人才。
我校认为，素质教育在小学教育中要得到真正的落实，开展丰富多彩的校园活动是很好的抓手。
校园文化艺术节展演、春秋学校运动会、法制报告会、人物先进事迹报告会、主题朗诵演讲大赛、专题教育大队会、主题教育中队会、
写字（书法）大赛、防灾害疏散演练等活动都会在我校定期举行。
据我校教导处和少先大队统计，我校每学年开展的校园活动量达一个半月之多，占全年度有效教学时间的20%；如计算上我校学生的课外活动、兴趣小组活动时间，学生们的校园活动量将达到在校时间的40%。
我校开展多姿多彩的校园教育活动的实践证明：活动中培养了学生团结友爱的互助精神，增强集体主义观念和责任感，同时，校园活动有力地推动了各个学科的教育教学。
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四：教育特色的形成
在教育实践的改革创新过程中，我校教育教学特色已基本形成，我校也正向“一校一品牌、一校多特色”建设目标迈进。
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——成熟的教学模式：“四步九环教学法”
2011年，我校创建了“四步九环”法。
至2012年秋，“四步九环教学法”已趋于成熟，并在全镇推广。
“四步九环”课堂教学模式的推行，使全体教师的教育理念得到更新和优化，专业素养得到较大提升，教师队伍整体素质和教学效率得到明显提高。
自我校采用“四步九环教学法”后，各学科的教学成绩显著提高，其中，在2013年度的全县六年级会考，我校语文、数学学科成绩位列全县第一、二名，创历史最好成绩。
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——特色的专题教研：“小学写字（书法）教育”
2012年秋季，我校确立了“小学写字（书法）教育”研究课题，如今，本研究专题现在已经到了深化阶段。
并成为我校教育教学活动中的一道靓丽的风景。
“小学写字（书法）教育”专题教研开展以来，学校成功举办了“教师书法大赛”4次，“一--六年级学生写字（书法）大赛”4次，近500人次在活动中获奖；共召开了48课时教师书法培训会，40节次的写字（书法）观摩、研讨、交流活动，参训教师达300人次；共举行了共举办过大型的教师、学生书法作品展览8次；成功举办了“小学写字（书法）教育”协作区集中教研活动1次；教师书法作业收取量达5000余份。
活动中培养出了一大批书法爱好者和书法特长生，如今，整个校园呈现出翰墨飘香的氛围。
更为重要的是，“小学写字（书法）教育”专题教研的扎实开展，带动了我校整体教育教学质量的提高。
在分析2013年度我校教育质量检测创历史最好成绩时发现，学生们正确规范的书写，起到了巨大的促进作用。
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——浓郁的育人环境：“校园文化”
为了营造良好的校园文化氛围，学校整合各种教育教学资源，采取形式多样的措施，加强校园文化建设。
从净化、绿化、美化入手整治校容校貌；创设各种文化设施，如
开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角，教学楼悬挂各种教育挂画，让每个功能室都充满文化的气息；班级文化建设的评比活动，使班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。
校园文化是一条流动的河，需要在长期的坚持中积累、维护、调整与提升。
我们相信，通过我们不懈的努力与追求，泼陂河镇完全小学将不断焕发她恒久的魅力。
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——我们在课改之路上努力的实践着，艰辛的付出着，当然，我们也享受着泼陂河镇完全小学特色教育成果带给我们的喜悦与幸福！
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一份份奖状，是各级领导对我们工作的肯定，我们感到很满足！
一句句颂扬，是各位家长对我们工作的认可，我们感到很满足！
一张张笑脸，是全体学生对我们最大的褒奖，我们感到很满足！
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
泼陂河镇完全小学正乘着课程改革的东风，开拓奋进；泼陂河镇完全小学正搭载特色教育的巨轮，扬帆起航！。