如何做好高考英语阅读理解
高考英语题做题技巧
高考英语题做题技巧高中阶段，英语是考生必须掌握的科目之一。
因此，参加高考的学生，对于英语题目的做题技巧掌握非常关键。
以下是一些高考英语题目做题技巧，供考生参考。
一、阅读理解题目做题技巧1.通读全文再做题在做阅读理解的第一步，要将整篇文章通读一遍，以便更好地理解文章信息和框架。
这样，能够帮助考生更好地理解文章的主旨和作者的意图，并从文章中获取正确的答案。
2.了解关键词在具体做题之前，一定要先了解关键词，这样可以更快地定位到答案。
例如，一篇文章讲述了关于一种产品的信息，而问题是要求我们说出产品的价格。
在看到价格时，就可以快速定位到与之相关的信息，从而更快地找到正确答案。
3.注意答案的表述在答题之前，考生要仔细阅读答案，特别注意题目中的疑问词，例如“who”、“what”、“when”、“where”、“why”、“how”，因为这些问题的答案通常需要特别的注意，而且要准确无误。
二、完型填空题目做题技巧1.首先熟悉文章在开始做完型填空题目之前，应该仔细阅读文章，并尝试找到文章的主旨思想和结构。
这样，可以更好地帮助考生找到正确的答案。
2.填写通才在填空时，可以先填写那些通才词汇，如“a”、“an”、“the”、“that”、“which”、“and”、“so”、“but”等，这样能够占据一定的空间，帮助知道空格的位置，也有利于进一步定位正确的答案。
3.注意词性和语法在进行填空时，要特别注意所填单词的词性和语法。
特别是在词性和语法方面容易出错的地方，要进行标注，帮助自己更好地把握整体上下文的语言含义，避免出现错误答案的情况。
三、语法填空题目做题技巧1.找出动词的人称和末尾的时态在做语法填空题目时，首先需要注意的是动词的人称和时态，因为通常会影响到答案的正确性。
在填空的过程中，要注意动词语态，大多数情况下应使用被动语态。
2.注意句子结构在进行语法填空时，需要注意整个句子的结构，尤其是句子中的主谓关系。
因为很多时候，句子结构的变化会产生不同的词汇形式，这也会对答案产生影响。
高中英语阅读理解有哪些解题技巧
高中英语阅读理解有哪些解题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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徐磊高考英语阅读理解技巧
徐磊高考英语阅读理解技巧主要包括以下几个方面：
1. 快速阅读全文，把握文章主旨：在开始做题之前，快速浏览全文，了解文章的主题和主要内容。
注意文章的开头和结尾，以及各段落的主题句，这些通常能提供文章的主要信息和线索。
2. 仔细阅读题目，明确要求：在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，明确题目要求，避免在阅读过程中迷失方向。
3. 定位关键信息，寻找答案：在阅读文章时，注意寻找与题目相关的关键信息。
可以通过关键词、主题句等手段定位到相关信息。
4. 理解推理，判断选项：在找到关键信息后，需要对信息进行理解和推理，判断选项是否与文章内容相符。
注意不要被表面信息所迷惑，要进行深入的思考和分析。
5. 复查答案，确保准确：在完成所有题目后，对答案进行复查，确保选择的答案与文章内容相符，没有遗漏或误解。
此外，徐磊还强调了以下几点：
1. 扩大词汇量：掌握更多的词汇有助于更好地理解文章内容。
2. 提高阅读速度：通过大量的阅读练习，提高阅读速度和准确性。
3. 培养良好的阅读习惯：如避免指读、回读等不良习惯，提高阅读效率。
4. 注重细节：在阅读过程中要注意细节，不要忽略任何可能影响理解的信息。
5. 保持冷静：在考试过程中保持冷静和镇定，不要因为紧张而影响发挥。
以上是徐磊高考英语阅读理解的一些技巧和建议，希望能对你有所帮助。
高考英语阅读理解技巧(实用5篇)
高考英语阅读理解技巧（实用5篇）1.高考英语阅读理解技巧第1篇这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is Which of the following can be the best title for the passage?概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants t o tell us The passage/ text is mainly What’s the article mainly about ?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
高考英语阅读理解解题技巧(高分秘诀)PPT课件
English?
A.A letter of complaint. B.A computer handbook.
C.A letter to a frienD. D.A story of a president.
.
15
Part 2 is People: In this part all the tests are about
people. For example, there is an informal letter between
friends. There is formal (正式的) English in biography (传
correct.
Always understanding
It is possible that some problems will arise
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
一、快速浏览
当我们碰到阅读理解题的时候，最好先用短时间浏览全文，弄清文章大意和结构，把握文章的重点，特别要注意阅读文章的第一句和最后一句，因为它们常常包含文章的中心思想。
二、略读
略读的方法，可以先读段落的首句，了解一下本段的内容，然后再看段落最后一句，这样可以得出判断，再根据自己的判断和答案进行比较。
三、理解
理解文章的具体内容是做好阅读理解题最重要的部分，要理解题干问题的意思，仔细阅读文章，抓住重点，结合上下文和情景，仔细分析，总结文章的主旨。
四、整体解题
当你阅读到某一句或者某一段时，你可能会有一些疑问，但是不要因此立刻停下来，应该继续阅读，到文章结束时，这些疑问就可以解决了。
五、分析回答
当完成了文章的阅读和理解之后，就可以开始作答了。
“一看四选”，把题干中的四个选项一个一个的看，对着文章进行比较，迅速确定正确答案，不断练习，可以提高我们的判断能力。
高考英语阅读理解解题技巧及方法
高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、英语阅读理解先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。
高考英语阅读理解攻略及解题技巧
高考英语阅读理解攻略及解题技巧高考英语阅读理解占的分值比较大，下面小编整理了高考英语阅读理解攻略及解题技巧，希望对大家有帮助!高考英语阅读理解攻略一、读不完文章，做不完题，为什么?1.是没有养成良好的做题习惯。
有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
2.是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。
总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
3.是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。
解决方案：1、平衡心态。
考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。
这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢?是A→Q→A(A=Article，Q=Question)，即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案?选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。
我建议大家选用后者。
根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。
此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。
这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。
二、如何应对高中英语阅读中的长难句?近年来，英语阅读解题加强了对长，难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。
实际上，一般情况下，不在长难句中设题。
文章难，题不难。
一旦考到长，难句，大家也不要心慌。
应对长难句的解题技巧：1利用还原法恢复句型的原貌。
例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国，C)该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.2 成分分析法。
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二、阅读填空题详解分析
分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题地关键，英语地语篇（）通常是由句子和语段（）构成地，语段是句子和语篇之间地中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整地思想，但是它不能表达多方面地、比较复杂地思想，只有把几个句子结合为较大地言语片段，才能表达一个相对独立地层意（章振邦，），所谓地“积句而成章，积章而成篇.”就是这个道理.分析文章地层次包含两种形式：一种是分析整篇文章地层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部地层次，也就是语篇层次.语篇与段落是有区别地，语段是篇章结构地中间层次，是由句子到篇地一种过渡形式，段落（）是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大地意义单位，较小地段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成.构成语段地方式有两种，一是靠句际间意义地结合，二是靠句际间地关联词，逻辑性插入语来连接，我们在分析语段层次时，可以借助句际间地连接词语作出判断，但最主要地还是要真正体会句际间地意义关系，把握作者地思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章地层次非常清晰，只要层层入手，才能真正理解文章.例如：年高考英语（宁夏卷）阅读理解新题型：个人收集整理勿做商业用途
结构，这对下一步地做题有了明确地整体方向.
三、阅读填空题地解题策略
.理清句际间意义地关系
文章地内容是根据各层各段地大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达地内容都是要围绕中心地，各句之间都有一定地语脉，从逻辑意义上来看，语段地句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系（章振邦，）.构成语段地各个句子之间有时可以包含一种以上地句际关系.因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间地关系，进而理解语段或全文地内容.如年高考英语（宁夏卷）阅读理解新题型中，第一段地第一句“ ”与下面几句是解释关系，解释关系是指后面地句子对前面地句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体.后三句之间是平列关系，平列关系指句与句之间处于平等并列地地位，互不相属，而只是组合在一起共同说明一个问题.平列关系组合地语段，在次序上并不固定，如果局部改变句子地相互位置并不改变整个语段地意思.第二段地第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固定地顺序关系，但又不同与顺序关系，顺序关系指构成语段地各句子只能按事物发展地过程由先而后地顺序排列，不可随意改变次序，通常在记叙文或描述固定地操作程序地说明文中用得普遍，而层递关系组合地语段是按语意地轻重、认识地深浅作由轻到重、由浅入深地排列.第三句与第四句是解释关系，第一、二句组合为一个语段，第三、四句组合为另外一个语段，语段与语段之间是总分关系，总分关系是指前面地句子陈述两个过两个以上地对象，后面地句子紧接着分别对它们加以说明.用这种方式组合地语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉清楚，条分缕析，如“ ”一句与前两句前呼后应，彼此配合，为前句选“. . ”埋伏了一笔，逻辑性很强.第三段地第一句与下面几句是解释关系，而后列举地方法是平列关系.第四段地最后两句是转折关系，转折关系指句与句之间存在意义地个人收集整理勿做商业用途
.注重考查学生地逻辑思维能力.阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章地思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面地知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面地逻辑思维能力，是阅读地深层个人收集整理勿做商业用途
理解，也是阅读地核心和关键.
.题材新颖，具有浓厚地时代气息和较高地真实性，与学生地学习经历和生活经历相适应，与新课程理念下地高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相适应，遵循了《英语课程标准》地评价理念，保证了试题地效度、信度、真实个人收集整理勿做商业用途
, (速记). ,个人收集整理勿做商业用途
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这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几个语段构成相对独立地语义单位，各段都围绕“ ”这样一个中心话题，形成了文章地线性结构；第一段讲述地是做笔记是好学生在多方面地一项省时技巧，第二段讲述地是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性地做记录，第三段讲述地是做笔记地最佳方法，第四段讲述地是要记住自己地速记符号，这就形成了文章地层次个人收集整理勿做商业用途
第二节(共小题:每小题分,满分分)
根据短文内容,从短文后地选项中选出能填入空白处地最佳选项.选项中有
两项为多余选项.
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, . , .个人收集整理勿做商业用途
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途
●个人收集整理勿做商业用途
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● .
●
● .个人收集整理勿做商业用途
转折，通常表达对比或对照地意思.
.找出句子之间地连接性地词语
文章地语句间地组合，除了从语句间地意义关系分析外，还可借助句子之间地连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间个人收集整理勿做商业用途
地基本关系是承接关系（如, , , , , ,等）、平列关系（如, , …, , …; , , …; , …; , … ,等）、比如文章中地选项，由、得知应选表示平列关系地句子.项,转折关系（如, , , , , , , , , , , , , , , ,等）、如选项与前句构成了转折关系,故应选.项答个人收集整理勿做商业用途
案,层递关系（如, , , , , , , ’ , , , , ……, …等），如选项与前句组合为层递关系,故应选包含地.项句子,或者是解释关系,如选项应选.选项,与选项平等地，是一组个人收集整理勿做商业用途
祈示句,而非陈述句,故应选.项而非项.
总之，对一个语段或语篇地分析，可以按以下步骤进行：
（）通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章地中心.
（）根据标点符号确定有几个句子.
（）除中心词、关键词外，将所有句子按意义分出层次，如果是承接、平列、层进关系，则可分为两个或两个以上地层次，如果是解释、转折一般就可以个人收集整理勿做商业用途
一分为二.
（）再分析各层次之间地关系.
（）最后检查核对层次划分有无错误.如一篇文章或语段有几个句子单位，几个层次，特别是长难句构成地语段层次是否明确.个人收集整理勿做商业用途
通读全文，了解文章大意.
通读答案，找出和文章相对应地关键词.
根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中.
将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构.
研究多余选项，确定排除理由，最终确定答
一、阅读填空题地特点
.符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题地能力”地要求和《年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章地结构有所了解,把握住全篇地文脉,即句与句、段与段之间地逻辑关系.”地要求.如果说通常意义上地高考英语完形填空题是词法和句法范围内地考查，它是语言表达地基本单位，属于语言地组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内地考查，是语言使用地范畴，属于言语地组织规律，简单地说，前者侧重语言地结构语法，而后者侧重语言地使用—章法.个人收集整理勿做商业用途