中国古代文学家小故事三则

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古代文人小故事

古代文人小故事

古代文人小故事古代文人众多,他们有哪些我们所不知道的故事,下面是小编为您整理的关于古代文人小故事的相关资料,欢迎阅读!古代文人小故事:魏文侯讲诚信战国时代,魏国的第一个国君叫魏文侯,由于他处处诚信待人,无论当官的还是普通百姓,都敬重他,魏国因此迅速强大起来。

魏文侯讲诚信有一次,他和管理山林的人约定,次日下午到郊外去打猎练兵。

到了次日,下朝后举行宴会,魏文侯准备在宴会一结束,就去打猎练兵。

可是,宴会快结束的时候,天上忽然下起了瓢泼大雨,看看快到中午了,雨还是不停,而且越下越大,魏文侯起身对席间的众臣说:“对不起,我要告辞了。

赶快准备车马,我要到郊外去打猎练兵,那里已有人在等我了。

”众臣一见国君要冒雨出门,都走上来劝阻。

这个说:“天下这么大的雨,怎么能出门呢?”那个说:“去了也无法打猎练兵!”魏文侯看看天色说:“打猎练兵是不成了,可是得告诉一下那位管理山林的人哪!”众臣中有一位自告奋勇的人说:“那好,我马上去告诉。

”魏文侯把手一摆说:“慢,要告诉得我自己去。

昨天是我亲自跟人家约定的,如今失约,我要亲自跟人家道歉才行。

”说完大步跨出门外,顶着大雨往管理山林人的住处去古代文人小故事:李白跳月的故事南京夫子庙前,有一座文德桥。

听老辈人说,每逢冬月十五月亮当头的时候,站在桥头朝水上看,倒映在水里的月影子刚好分成两半:桥这边半个,桥那边半个。

圆圆的月亮影子,为什么会分成两半呢?这里有段故事。

传说唐朝大诗人李白,有一次到金陵(即今南京)来,在文德桥旁边的一座酒楼上歇脚。

这天碰巧是冬月十五,到了晚上,他就独自坐在酒楼上赏月,一边喝酒,一边吟诗作赋。

李白生平最喜爱月亮,说月亮又干净又好看。

这天晚上,他抬头看见天上的月亮洁白滚圆,心里非常高兴,就多喝了几杯。

到了半夜,李白趁着酒兴,下楼走到文德桥上。

他刚走上桥,一低头,忽然看见月亮掉在水里了,河水一动,洁白的月影上就添了几条黑纹。

李白这时喝得醉醺醺的,只当是月亮给河水弄脏了。

古代文学家小故事

古代文学家小故事

古代文学家小故事古代文学家小故事在古代的文学家有许多的小故事,那么都有哪些好的小故事呢?下面是小编分享给大家的古代文学家小故事,希望对大家有帮助。

古代文学家小故事:李清照少女填词宋代女诗人李清照才思敏捷,一生留下了许多千古绝唱。

她个性爽直、自由、不羁一格,从小就表现出过人的文学天赋。

这个故事讲述的就是她触景生情,即兴填词的故事。

古代文学家小故事:陆羽弃佛从文唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。

陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。

陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的`茶艺文化发扬光大!古代文学家小故事:万斯同闭门苦读清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。

但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。

万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。

万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。

万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。

转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。

万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

古代文学家小故事:陈平忍辱苦读书陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。

古代名人小时候故事

古代名人小时候故事

古代名人小时候故事从我们人类社会的发展历史与人类社会的演变过程来看,故事都是整个文明传承的重要载体,也是将知识传承的主要途径,下面这些是小编为大家推荐的几篇古代名人小时候故事。

古代名人小时候故事1:七岁咏鹅——骆宾王骆宾王(约640~684)婺州义乌(今属浙江省)人,唐代文学家。

他与王勃、杨炯、卢照邻一起,被人们称为“初唐四杰”。

他曾经担任临海县丞,后随徐敬业起兵反对武则天,兵败后下落不明,或说是被乱军所杀,或说是遁入了空门。

有《骆宾王文集》遗世。

骆宾王年少才高,很小就喜爱文学。

他善於从一个天真活泼孩子的角度去观察事物,抓住特征去描绘。

他童年时的诗歌,天真率直,很富灵性,素来脍炙人口。

一天,骆宾王来到家门前的小河边玩耍,他又看到了那一群司空见惯的鹅。

它们像几位绅士在河面上悠游自在地游着。

雪白的羽毛,长长的脖子,青枝緑叶般的水,红红的鹅掌,慢慢地拨动着清亮的水波。

突然,一只鹅伸长脖子,脆亮的叫一声“鹅”,紧接着其他的鹅也都对天歌唱起来,骆宾王看到这情景,内心怦然一动,他凝神地注视着鹅群,信口吟出了一首四句诗:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。

白毛浮緑水,红掌拨清波。

反复吟诵这首诗,不仅会在眼前浮现出一幅多彩的画面,而且仿佛可以听到美妙的声音:孩子的唤鹅声,鹅儿引颈高歌声、戏水声。

我们读了会感受到春天的盎然生机,感受到农村生活的宁静和甜美。

骆宾王自小就胸怀建功立业的远大抱负,天生一副侠肝义胆。

但他一生坎坷,他曾经担任过长主簿,不久因罪入狱,贬临海丞,郁郁不得志,弃官而去。

后来他协助徐敬业讨伐武则天,起草的《代徐敬业传檄天下》名扬天下,连武则天本人读了也感叹说:“这样有才能的人得不到重用,让他流落,宰相的过错不小!”古代名人小时候故事2:王羲之苦练书法王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为“书圣”。

王羲之13岁那年,偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书,便偷来阅读。

15个中国传统文化小故事

15个中国传统文化小故事

15个中国传统文化小故事故事一:愚公移山相传,古代中国有一位名叫愚公的老人,他住在山脚下。

愚公的家门前有两座巨大的高山,一座叫北山,一座叫南山。

每天愚公都需要绕过这两座山才能离开家门。

由于山势险峻,路程非常远。

但愚公始终相信只要努力,就能移山。

终于,上天被他坚定的信念所打动,派来了两个仙人帮助他移山。

在愚公和仙人的努力下,经过多年的时间,北山和南山终于被移走,愚公的家门前留下了一片平坦的大地。

故事二:孟母三迁孟子是中国古代著名的思想家和教育家,他的母亲非常重视孟子的教育。

据说,孟子小时候住在一个陋室里,周围的环境很不好。

为了给孟子提供更好的学习环境,孟母三次迁居。

第一次迁居是为了远离市场的喧嚣,第二次迁居是为了远离墙上的鼓声,第三次迁居是为了远离邻居家的猪叫声。

孟子的母亲希望通过改善孟子的学习环境来提高他的学习成绩,最终孟子成为了中国历史上最伟大的思想家之一。

故事三:韩非子的破釜沉舟韩非子是中国古代著名的政治家和法学家,他在战国时期为齐国的宰相。

据说,在韩非子被秦国俘虏后,他下令将船上的锅全部铲掉,并烧毁了船只。

他的目的是告诉敌人,自己已经不再有后路可退,必将全力以赴,争取胜利。

这种坚决的态度和决心使得敌人望风而逃,最终韩非子成功逃脱,并在后来为齐国作出了重大贡献。

故事四:琴棋书画的故事在中国传统文化中,琴棋书画被称为四艺,是文人士大夫必修的学科。

这四项技艺代表了高雅的文化修养和人才素质。

在古代,文人士大夫们都会精通其中的一项或多项。

他们通过研习琴棋书画,不仅能够陶冶情操,提高自身素质,还可以在琴棋书画的交流中增进友谊,传承中华传统文化。

故事五:岳阳楼记《岳阳楼记》是中国古代文学家范仲淹的名篇之一。

这篇文章以岳阳楼为背景,通过描写楼上楼下的美景,表达了对故乡的思念之情。

范仲淹通过自然景观的描绘,仿佛在读者面前勾勒出了一幅美丽的画卷,激发了人们对家乡的热爱和眷恋之情。

故事六:白蛇传《白蛇传》是中国古代四大民间传说之一,也是中国文学史上的经典之作。

中国古代文学家小故事(三则)(类文)

中国古代文学家小故事(三则)(类文)

中国古代文学家小故事(三则)“推敲”贾(jiǎ)岛是我国唐代著名的诗人,他写诗的态度很认真。

传说有一次他访友归来,在一个明月当空的夜晚,即兴写了一首诗,其中有“鸟宿池边树,僧(sēng)推月下门”两句。

写完后,他又觉得“僧推月下门”的“推”字,不如改为“敲”字,但到底用“推”还是用“敲”呢?他一时又拿不准。

于是在一家门口一遍又一遍地做起推门和敲门的动作来了。

恰巧这时大文学家韩(hán)愈骑马路过这里,看到这种情形,感到很奇怪,便下马来问明原因。

他为贾岛这种认真刻苦作诗的精神所感动,就和贾岛一起研究起来。

最后,韩愈认为还是用“敲”字好。

因为一个人深夜把别人的门一“推”就进去了,那是不够礼貌的;另外,用“敲”字更能衬托出月夜的宁静,读起来也比“推”响亮。

后来,人们就把在写诗和作文时斟(zhēn)酌(zhuó)文字叫做“推敲”。

选自《名人趣闻录》和《写作趣闻集》,有改动。

欧阳修改文北宋大文学家欧阳修,是个知识渊(yuān)博而又严肃认真的人。

有一天,钱惟演在洛(luò)阳修建了一座驿(yì)舍,特地请欧阳修、尹(yǐn)师鲁、谢希深三人各写一记。

写成后,谢文700多字;欧文500多字;尹文只380余字,而且语言精炼,叙(xù)事完备,结构严谨(jǐn)。

欧阳修既称赞尹文,又不甘落后,决心向尹师鲁学习,几次登门求教。

后来重写了一篇,不但比尹文少20余字,而且更加完整精粹(cu ì)了。

尹师鲁佩服地说:“欧阳修进步真快,简直是一日千里啊!”以后欧阳修在写《醉翁亭记》时,先是写了滁州东面的山怎样,南面的山怎样,西面的山怎样,北面的山怎样,后来改成一句:“环滁皆山也”(环绕滁州的全是山),真是精炼极了。

欧阳修到了晚年,还拿出以前的文章,逐篇修改,达到废寝(qǐn)忘食的程度。

妻子劝他说:“何必这样辛苦呢?又不是小学生,还怕先生生气吗?”欧阳修回答:“我不是怕先生生气,是怕后生笑话啊!”王安石撕稿宋代有一个文人叫刘贡父,是《资治通鉴(jiàn)》的编写者之一。

古代名人故事简短10篇

古代名人故事简短10篇

古代名人故事简短10篇1.古代名人故事简短王羲之王羲之(303年—361年,一作321年—379年),字逸少,汉族,东晋时期着名书法家,有“书圣”之称。

琅琊(今属山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。

历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。

其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。

风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。

代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

在书法,他与其子王献之合称为“二王”。

王羲之的《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉作“天下第一行书”。

王兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。

其书法平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀,世人常用曹植的《洛神赋》中:“翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。

仿佛兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。

”一句来赞美王羲之的书法之美。

传说王羲之小的时候苦练书法,日久,用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。

后人评曰:“飘若游云,矫若惊龙”、“龙跳天门,虎卧凰阁”、“天质自然,丰神盖代”。

有关于他的成语有入木三分、东床快婿等,王羲之书风最明显特征是用笔细腻,结构多变。

王羲之书法影响了一代又一代的书苑。

唐代的欧阳询、虞世南、诸遂良、薛稷、和颜真卿、柳公权,五代的杨凝式,宋代苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,元代赵孟頫,明代董其昌,这些历代书法名家对王羲之心悦诚服,因而他享有“书圣”美誉。

2.古代名人故事简短苏轼北宋大学士苏轼,少时在父亲苏洵的教导下,博览群书,知识丰富,常常受到父亲的诗朋词友的称赞。

因此有些飘飘然。

一日,年少气盛的苏轼,骄傲地写了副对联贴于自己的书房门口。

联云:识遍天下字,读尽人间书。

老父亲一日得闲,来到大儿子的书房检查他的学业,抬头看见对联,连连摇头暗叹。

儿子如此不谦虚,他很生气。

中国历史人物文言文故事积累

中国历史人物文言文故事积累

中国历史人物古文故事20部1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷,没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。

(他)白天、深夜都认真读书。

五年中,竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。

(范仲淹)常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。

就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道:“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”原文:范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适常山朱氏。

既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。

昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠,辄以水沃面。

往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。

常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2、陈蕃愿扫除天下陈藩十五岁的时候,曾经独自住在一处,庭院以及屋舍十分杂乱。

他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人?”陈藩说:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任。

不能在乎一间屋子的事情。

”薛勤认为他有让世道澄清的志向,与众不同。

原文:藩年十五,尝闲处一室,而庭宇芜岁。

父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。

3、班超投笔从戎班超为人有远大的志向,不计较一些小事情。

然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱。

他能言善辩,粗览了许多历史典籍。

公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳。

因为家庭贫穷,班超常为官府抄书挣钱来养家。

他长期的抄写,劳苦不堪,有一次,他停下的手中的活儿,扔了笔感叹道:“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样,在异地他乡立下大功,以得到封侯,怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他,班超说:“小子怎么能了解壮士的志向呢!”原文:班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。

古代文人的小故事

古代文人的小故事

古代文人的小故事【篇一:古代文人的小故事】观古往今来,一直是承接历史展望未来的桥梁,下面这些是小编为大家推荐的几篇古代文人故事。

古代文人故事1:李白和汪伦的故事桃花潭,在安徽省南部青弋江的上游(今泾县水车公社境内),是个风景幽美的地方。

这里,一直流传着这么一个感人的故事:唐朝时候,桃花潭边,有一个出身贫寒的青年人,名叫汪伦。

汪伦家贫读不起书,但很爱听诗书;每次到田里干活,经过村头的私塾,见老先生讲诗书,总是悄悄地在窗边听一会。

当时,诗人李白已名扬,汪伦很喜爱他的诗。

他常常想:要是我能亲眼见到李先生一面,那该是多么幸福啊!这一年春天,李白从宣城的敬亭山下来到泾县城边的水西。

当时,水西是泾县的风景胜地:翠竹亭亭掩古塔,泉水潺潺绕寺前。

李白很喜欢这个地方,在此玩赏了数日,作了不少诗,还恋恋不想离开。

李白来到水西,不知怎么被汪伦知道了。

他非常高兴,驾一叶小舟,顺着青弋江的碧波来到了水西。

他上了岸,一眼就看到一个风流儒雅文士,站在古寺前观赏烟霞,浏览风光。

他从旁边一个游客口中得知,这人就是李白。

他欣喜地走上前去,倒身就拜:先生,久仰了!李白吃了一惊,定睛一看,原来是个布衣打扮、素不相识的俊俏后生,他眨眨眼想了想说:年轻人,你找错人了吧?没有,汪伦咧开嘴笑了,我找的就是你,李青莲先生。

哦,找我有什么事? 李白含笑,他觉得这青年人很有趣。

汪伦又打了一躬,说:我叫汪伦。

听说先生喜欢饮酒吟诗,今特来奉告,有一个好去处,不知先生可愿前往?李白一听,正中下怀,急忙问道:在什么地方?快告诉我。

汪伦指着闪闪发光的青弋江,说:在这条江的上流,我就住在那里;那里有一个桃花潭,岸上有十里桃花,万家酒店。

真的? 李白到泾县数日,还不曾听说有这么个好地方,于是他怀疑地问道:果真有十里桃花,万家酒店 ?千真万确。

汪伦点点头,不知先生可想去游一游?李白从汪伦那诚实的眼神中看出,这个青年人决不会撒谎,于是欣然应道:去,我一定去!那好。

先生,请上船吧。

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备课时间:月日授课时间:月日课题:中国古代文学家小故事(三则)
教学目标:
1、认识9个生字,正确读写本课词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:
认识9个生字,正确读写本课词语。

教学难点:
正确、流利、有感情地朗读课文。

教学时数:3课时
教具:多媒体
教学过程:
一、初读积累。

(40分钟)
导语:流传至今的古代诗词曲赋文,每一句,每一篇,每一个字,无不经过了创作者的反复斟酌与推敲。

读一读下面三则小故事,从中感悟并学习文学大家们炼字炼句的认真与执着。

学习目标:
1、学会文中生字词。

2、积累好词佳句。

学习方法:自主合作
学习任务:
任务一:学会文中生字词。

(30分钟)
1、通读课文,用自己喜欢的符号圈画出不认识的生字和不理解的词语。

(5分钟)
2、利用工具书或自己喜欢的方法解决圈画的字词并写到积累本上。

(10分钟)
3、分组汇报学习成果。

(5分钟)
4、同组交流补充不足并强化记忆。

(5分钟)
5、阶段性测试。

(5分钟)
(1)给下列字注音
贾韩斟酌渊叙谨寝暄
(2)多音字注音并组词:
宿()()
(3)近义词。

渊博—()雷同—()
反义词。

精炼—()完备—()
(4)按要求写句子。

1.刘贡父随手翻阅桌上王安石写的一篇论兵的草稿。

(缩句)
_____________________________________________
2.我不是
..怕先生生气,是.怕后生笑话啊!(用加点的词语说一句话)
_____________________________________________
任务二:积累好词佳句。

(9分钟)
1、自由读课文,画出你喜欢的句子读一读。

(4分钟)
2、朗读积累的好词佳句给同学听,并说一说你喜欢的原因。

(5分钟)
回顾学习目标。

(1分钟)
二、朗读升情。

(40分钟)
导语:在初读积累环节大家表现的很棒,这节课我们继续学习《中国古代文学家小故事(三则)》,相信大家会表现的更出色,你们有信心吗?
学习目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。

学习方法:自主合作
学习任务:
任务一:熟读课文。

(14分钟)
要求:读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不反复读。

(1)自由读课文。

(7分钟)
(2)汇报读课文。

(7分钟)
任务二:情读课文。

(13分钟)
要求:读出语速语感。

(1)找到自己喜欢的部分读一读。

(7分钟)
(2)展示读课文。

(6分钟)
任务三:小组合作读课文(12分钟)
要求:正确、流利、有感情地朗读课文。

(1)小组内选择喜欢的部分,用喜欢的方法读。

(6分钟)
(2)小组展示读课文。

(6分钟)
回顾学习目标。

(1分钟)
作业:本课字词
反思:。

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