道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版20
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最新人教部编版小学二年级下册道德与法治精品课件9 小水滴的诉说 课件(共12张PPT)
第三单元 · 绿色小卫 士
小水滴的诉说
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对比这两组图片，你有什么感想呢？
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水很重要
从人的体重上来看，水占人体重量的70%， 婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分 占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中 占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑 中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水 仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从 我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润 秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。
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水很有限
地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的 淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡 水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其 余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡 水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅 占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作 一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源 仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水 资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一 滴水。
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我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第 六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相 当世界人均的1/4，居世界第110位，中国已被联 合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的 问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干 净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外， 每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江 等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使我 们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能很深 切的感受到水的重要性，也想不起来去主动保护 水资源，现在水资源已经遭到了严重的破坏。
小水滴的诉说
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对比这两组图片，你有什么感想呢？
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水很重要
从人的体重上来看，水占人体重量的70%， 婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分 占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中 占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑 中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水 仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从 我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润 秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。
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水很有限
地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的 淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡 水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其 余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡 水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅 占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作 一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源 仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水 资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一 滴水。
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我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第 六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相 当世界人均的1/4，居世界第110位，中国已被联 合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的 问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干 净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外， 每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江 等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使我 们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能很深 切的感受到水的重要性，也想不起来去主动保护 水资源，现在水资源已经遭到了严重的破坏。
部编版二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》PPT(第1课时)
浪费
没拧紧的水龙头
没喝完的矿泉水
说一说
我们该如何帮助小水滴？
国家层面
中华人民共和国水法（2002年10月1日起施行） 中华人民共和国水污染防治法 ……
国家层面
国家节水标志，由水滴、手掌和地球变形 而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手 托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为 节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做 起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的 河流，象征滴水汇成江河。
水滴和手的结合像“心”字的中心部分(去 掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处， 说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去 呵护，节约每一滴珍贵的水资源。
国家层面
Байду номын сангаас
个人层面
说一说
你选择的节约用水小妙招是什么？ 你是如何在家中开展节水行动的？
9.小水滴的诉说
节约用水 遵守法规 重复利用
记心中 保护好 不浪费
小水滴，我帮你 节水金点子
我坚持做到 我基本做到 我较少做到
☆☆☆ ☆☆ ☆
9.小水滴的诉说 第1课时
小水滴很重要
工业制造
冷却设备、产品
漂洗原料
小水滴很重要
农业生产
灌溉植物
牲畜饮用
• 很重要
人类维持生命 工业制造
农业生产
资料1
地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分 为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层 地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。
资料2
如果把地球水比作一桶水的话，那么我们人类能够利用的 淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。
《小水滴的诉说》PPT课件人教部编版道德与法治3
居民生活垃圾等直接
倾倒在河边，污染河流。
日常生活中浪费 水资源。
小结
我们的身边的水资源受到 了严重污染。我们一定要认识 这些错误行为的危害，学会保
护水资源。
洗澡时不要总开着水龙头。
洗水果洗菜的水可 以用盆子接着，以
便再次使用。
用过的水还可以冲 马桶。
海绵城市示意图
科普小 知识
所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境 变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良 好的弹性，也称为“水弹性城市”。建设海绵 城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说， 表现为：下雨时能有效地吸水蓄水渗水净水， 需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以 利用。
第三单元 绿色小卫士
9.小水滴的诉说
大家好，我 是小水滴,希望 能和你们成为好朋友。今 天我来给大家讲讲我的故 事。
我们的生活会很不方便
饮水困难
鱼儿没家了
庄稼都枯萎了
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
小学道德与法治《小水滴的诉说》ppt部编版
我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家的心甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 饮用水污染癌症越来越多 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 饮用水污染癌症越来越多 不玩水，不浪费，积少成多也是宝。 我流进田野，秧苗长了。 不用水时要关上，不能让水白流掉。 饮用水污染癌症越来越多 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 河水被污染，鱼儿大量死去 不用水时要关上，不能让水白流掉。 我走过山川，山川绿了。 不用水时要关上，不能让水白流掉。 我经过草原，牛羊笑了。 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 河水被污染，鱼儿大量死去 我流进人们的嘴里，大家的心甜了。
河自水来被 水污，染清，又鱼清儿，大洗量洗死小去手讲卫生。 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 自饮来用水，污清染又癌清症，越洗来洗越小多手讲卫生。 自我来们水 该，如清何又去清节，约洗并洗小手讲卫生。 河自水来被 水污，染清，又鱼清儿，大洗量洗死小去手讲卫生。 我自流来进 水田，野清，又秧清苗，长洗了洗。小手讲卫生。 不自用来水时，要清关又上清，不洗能洗让小水手白讲流卫掉生。 饮我用流水 进污人染们癌的症嘴越里来，越大多家的心甜了。 自我来流水 进，人清们又的清嘴，里洗，洗大小家手的讲心卫甜生了。 自保来护水，资清源又? 清，洗洗小手讲卫生。 自保来护水，资清源又? 清，洗洗小手讲卫生。 不我用们水 该时如要何关去上节，约不并能让水白流掉。 我不流用进 水田时野要，关秧上苗，长不了能。让水白流掉。 自我来们水 该，如清何又去清节，约洗并洗小手讲卫生。 自我来经水 过，草清原又，清牛，羊洗笑洗了小。手讲卫生。 自保来护水，资清源又? 清，洗洗小手讲卫生。 自不来用水，时清要又关清上，洗不洗能小让手水讲白卫流生掉。 不我用们水 该时如要何关去上节，约不并能让水白流掉。 保河护水水 被资污源染?，鱼儿大量死去 饮我用流水 进污田染野癌，症秧越苗来长越了多。
人教部编版二级下册道德与法治课件小水滴的诉说
小水滴的诉说
小水滴怎么了？
找一找
小水滴可能受到过哪些伤害？
找一找
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说 人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说
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人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说 人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说
画一画
和我们生活在一起的美丽小水滴。
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说
说一说
我们可以怎样帮助小水滴？
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说一说
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：小 水滴的 诉说
用法律来保护小水滴
小资料
所谓“海绵城市”，是指城市在适应 环境变化 应对雨水带来的自然灾害等 方面具有良好的“弹性”。建设海绵 城市是一种珍惜水资源的好方法。具 体来说，表现为：下雨时能够有效地 吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又 可适当的将储存的水释放，并加以利 用。
小水滴怎么了？
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小水滴可能受到过哪些伤害？
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和我们生活在一起的美丽小水滴。
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所谓“海绵城市”，是指城市在适应 环境变化 应对雨水带来的自然灾害等 方面具有良好的“弹性”。建设海绵 城市是一种珍惜水资源的好方法。具 体来说，表现为：下雨时能够有效地 吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又 可适当的将储存的水释放，并加以利 用。
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我有很多人类 的好朋友哦
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查查生活中伤害小水滴的行为
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听
பைடு நூலகம்
小水滴的诉说
我走过的地方，发生了什么变化呢？
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帮帮小水滴 我有好办法
写一写我们生活中节约用水的好办法
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海绵城市
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节约用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
1
谢谢
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海水为什么不能喝？
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我流进人们的 嘴里，大家心里甜 了。
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我是地球的血液，我是生命的源泉。
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我们跟水就一起玩了！
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没有水的世界，是怎样的呢？
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节约用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
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快来帮帮我吧
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共 有14.5亿立方千米之多，且72 %的表面覆盖着水。但实际上，地球上 97.5% 的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直 接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近 70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是 深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开 采且供人类直接使用。但其数量不足0.007%。
水对于我们的生活来说非常珍贵，大家试着回 忆一下自己以前哪些地方做得不好？今后我们要怎 么珍惜水资源呢？
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我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲，我是一滴水……
小水滴的诉说
如果我们这个地 方没有了水
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心 里甜了。 我是地球的血液，我是生命 的源泉。
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
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我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲，我是一滴水……
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如果我们这个地 方没有了水
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自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上，不能让水白流掉。 不玩水，不浪费，积少成多也是宝。 人人节约一滴水，节水习惯我养成。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
听一听，猜猜我是谁？
我流进田野，秧苗长了。 我走过山川，山川绿了。
我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家的心甜了。
我是地球的血液，我是ห้องสมุดไป่ตู้命的源泉。
乱扔垃圾 河水被污染，鱼儿大量死去
污水排放
饮用水污染癌症越来越多
洗完手不关水龙头 洁净的水白白地浪费
快来救救我吧！
我们该如何去节约并 保护水资源?