大班春天活动教案
春天大班教案3个子活动
春天大班教案3个子活动春天是一个充满生机和活力的季节，对于幼儿园的孩子们来说，春天是一个有许多新鲜事物和探索的季节。
为了帮助孩子们更好地了解春天、感受春天的魅力，这里我为大班设计了三个与春天相关的活动。
活动一：春天观察员活动目标：1. 培养孩子们观察、思考和动手能力；2. 增加孩子们对春天的认识和了解；3. 培养孩子们对自然环境的热爱和保护意识。
活动步骤：1. 导入：老师向孩子们介绍春天的特点、春天的花草变化等，让孩子们对春天有初步的认知。
2. 准备：准备一些春天的植物标本、春天的昆虫图片，以及显微镜、放大镜等观察工具。
3. 分组：将孩子们分成小组，每个小组从学校附近的花坛、草地等地方选择一个观察点。
4. 观察：每个小组带着观察工具前往观察点，观察周围的花草、昆虫等。
孩子们可以使用显微镜、放大镜等工具仔细观察昆虫的身体结构，或者用放大镜观察花朵的花瓣和花蕊等。
5. 记录：每个小组记录他们观察到的春天的特点，可以用画画、拍照等方式记录下来。
6. 分享：小组之间交流和分享各自观察到的内容和体会，可以通过口头交流或展示自己的记录作品等方式。
活动二：春天花朵的探索活动目标：1. 培养孩子们对春天花朵的兴趣和热爱；2. 增加孩子们对不同花朵的认知和了解；3. 提高孩子们的创造力和动手能力。
活动步骤：1. 导入：在课堂上给孩子们展示一些春天常见的花朵的图片，引起孩子们对花朵的兴趣。
2. 探索：将孩子分成几个小组，每个小组拿到一些春天常见的花朵，让他们仔细观察花朵的颜色、形状、花瓣的数量等特点。
3. 讨论：小组内的孩子们讨论各自观察到的花朵特点，并向其他小组进行展示和交流。
4. 制作花朵模型：根据观察所得，每个小组根据自己所选的花朵制作花朵模型，可以使用纸张、彩纸、幼稚园易得材料等制作。
5. 展示：孩子们将自己制作的花朵模型展示给其他小组，可以结合口头说明来介绍自己所制作花朵的特点和材料。
活动三：春天的颜色找一找活动目标：1. 培养孩子们对春天的色彩感知；2. 让孩子们通过游戏的方式更好地认识春天的颜色；3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
2024年《春天》大班教案
2024年《春天》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《春天》，主要涉及第三章“春天的脚步”和第四章“春天的朋友们”。
详细内容包括：春天的气候特点、春天的植物变化、春天里的小动物以及春天人们的活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的气候特点和植物变化，培养他们对大自然的热爱。
2. 通过观察春天里的小动物，让幼儿了解动物的生活习性，提高他们的观察能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力，提高他们的社交技巧。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解春天里动植物的变化，培养他们的观察能力。
重点：春天的气候特点、植物变化以及春天人们的活动。
四、教具与学具准备教具：春天主题挂图、动植物卡片、春天歌曲CD、故事书《春天的朋友们》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示春天主题挂图，引导幼儿观察并讨论春天的变化。
2. 新课内容（10分钟）：（1）教师讲述教材第三章内容，让幼儿了解春天的气候特点和植物变化。
（2）教师展示动植物卡片，让幼儿观察并说出它们在春天的变化。
3. 实践活动（10分钟）：（1）教师带领幼儿进行“寻找春天”的游戏，让幼儿在校园内寻找春天的足迹。
（2）幼儿分组进行“春天的朋友”主题绘画，每组合作完成一幅作品。
4. 例题讲解（5分钟）：教师以教材第四章内容为例，讲解春天人们的活动，如春游、放风筝等。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿根据教师的要求，用手工材料制作春天主题的手工作品。
六、板书设计1. 春天的气候特点2. 春天的植物变化3. 春天里的小动物4. 春天人们的活动七、作业设计1. 作业题目：我的春天答案：幼儿以绘画或手工形式，展示自己心中的春天。
2. 作业题目：春天里的朋友们答案：幼儿用画笔描绘春天里的小动物，并分享给同学们。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿对春天主题的兴趣是否被激发。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行春游活动，让他们亲身体验春天的美好，提高他们对大自然的热爱。
以春天为主题大班教案
以春天为主题大班教案•相关推荐以春天为主题大班教案（精选29篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的以春天为主题大班教案，欢迎大家分享。
以春天为主题大班教案篇1设计意图：春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。
活动目标：1、通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识。
2、利用多种感官感受春天的美好，利用课件感知春天的特征。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、《春天在哪里》音乐磁带。
2、多媒体课件。
活动过程：1、教师播放歌曲《春天在哪里》。
提问：歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化?(1)幼儿交流自己的看法。
(2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。
2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。
提问：现在是什么季节?春天有什么变化?小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了……3、带领幼儿到户外去寻找春天，感受春天变化。
引导幼儿说出：我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。
4、组织幼儿即兴绘画：《我发现的春天》。
5、将绘画作品布置成展览，供幼儿互相欣赏并交流。
活动延伸：在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
以春天为主题大班教案篇2一、主题说明春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。
聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。
大班语言活动春天教案5篇
大班语言活动春天教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班语言活动春天教案5篇教案是教师职业发展中的重要组成部分，能够展示教师的专业能力和教学水平，教案的准备可以帮助我们更好地引导学生进行实践探究，提高他们的实际操作能力，下面是本店铺为您分享的大班语言活动春天教案5篇，感谢您的参阅。
大班语言教案春天来了8篇
大班语言教案春天来了8篇大班语言教案春天来了1一、活动目标：⑴能感受春天的气息和发觉花草、树木的改变。
⑵愿意在老师的引导下观测初春的景色，喜欢春天。
二、活动预备：带领幼儿观测发芽的树。
学会歌曲《小燕子》三、活动过程：⑴春天真舒畅——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓舞幼儿表达阳光照在身上的.感受，感知春天来了天气温和了。
⑵花草、树木怎么了——观测春天的花草、树木同幼儿边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是五彩缤纷的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发觉a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导如同运用恰当的词汇表达c、全班演唱歌曲《小燕子》⑷带幼儿到户外游戏结束活动大班语言教案春天来了2活动设计背景“希望着，希望着，东风来了，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻静静的，草软绵绵的。
”春天是漂亮的，春天是生气勃勃的，就像幼儿园的`小伙伴活泼可爱。
活动目标1、从自身及四周环境等的改变中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
2、观测学校中的景物，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。
3、鼓舞幼儿从自身及四周环境等的改变中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
4、让小伙伴绘画出他们心中的春天的学校5、培育幼儿亲近自然、喜爱大自然的情感。
教学重点、难点感受大自然春天的美，说出和绘画出春天的特征，培育他们亲自大自然，喜爱大自然的情感。
活动预备画画纸，色调笔活动过程一、提出问题引发幼儿思索：1、老师：小伙伴们，现在的天气是什么季节？小伙伴：春天。
老师：哇，小伙伴真聪慧！现在呀是“初春”时期，还是有点冷的，小伙伴们要留意保暖哦。
2、老师：春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？〔给时间小伙伴思索并争论，后请几个小伙伴回答〕二、亲近大自然，了解春天的基本特征，感受春天的美。
幼儿园大班春天来了科学教案（通用12篇）
幼儿园大班春天来了科学教案幼儿园大班春天来了科学教案（通用12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班春天来了科学教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班春天来了科学教案篇1一、活动目标：⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
二、活动准备：带领幼儿观察发芽的树。
学会歌曲《小燕子》三、活动过程：⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达c、全班演唱歌曲《小燕子》⑷带幼儿到户外游戏结束活动幼儿园大班春天来了科学教案篇2活动目标：1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
4、初步了解春天的小常识。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备：1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草教师：小草是什么样的？2、植树教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
春天大班主题活动教案5篇
春天大班主题活动教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!春天大班主题活动教案5篇制定具有趣味性的教案可以让学生在轻松的氛围中享受学习的乐趣，通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，本店铺今天就为您带来了春天大班主题活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班春天来了教案10篇
大班春天来了教案10篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班春天来了教案10篇大班春天来了教案1活动目标：1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班春天活动教案
【篇一：幼儿园大班教案【春天来了】】
春天来了
活动目标：
1.从自身及周围环境等的变化中，感受春天的到来，了解春天的基
本特征。
2.在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天
的美。
活动过程：
一．开始部分组织谈话。
小朋友，现在是什么季节？（春天）你知道一年中有几个季节？
（4）分别是什么？（春夏秋冬）
二、基本部分
一．出示课件演示稿，请幼儿观察图片。
然后提问：你是怎样知道春天来了？从什么地方看出来的？春天有着什么样的变化鼓励幼儿
从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本
特征
1.小鸟飞来了（观察春天的鸟，知道小鸟是人类的好朋友。
培养幼
儿亲近自然、爱护小鸟的情感。
）
2. 小蝌蚪找妈妈（了解小蝌蚪找妈妈的过程。
）
3. 花开了，小草绿了，大树发芽了。
（通过关注植物的变化，进一
步感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。
）
4. 春天是踏青，放风筝的季节（通过亲身体验感知春天的气息）
二. 通过儿歌《春天在那里》，请幼儿欣赏并牢记春天的特征。
引发幼儿展开丰富的想像，说说听了这首歌自己还想到了春天里的什么。
鼓励幼儿自由表现自己想像中的春天的景物。
延伸部分：
1.让爸爸妈妈带自己出去寻找美丽的春天，尽情表现迎接春天到来
的喜悦心情。
2.幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。
【篇二：大班常识教案：春天来了】
一、主题产生的背景
阳春三月，春暖花开，正是万物苏醒的时节，平时在自由活动时、
散步时，孩子们会说：光秃秃的树枝变绿了，迎春花黄色的小花开
放了，于是，七嘴八舌地嚷开了，春天是黄色的，因为它是油菜花
生长的好时间;春天是绿色的，因为它是小草的乐园;春天是红色的，
因为它鲜艳。
孩子们对于春天的变化产生了许多疑惑，我们想通过
活动，让孩子们利用身边的资源环境，亲身体验感受春天的美丽，
以各种方式表达自己的情感和体验。
二、实施过程
我们采用家园配合进行的方法，请家长支持我们的活动。
带领幼儿
到户外寻找春天，引导幼儿用各种感官感受春天。
去珠溪园、十字
绿地、野外观察春天的景色，让孩子们互相交流：你眼中的春天是
什么样子的?你听到的春天是什么样子的?用符号、标志表示把十字
绿地美景画下来，剪贴黄色迎春花、粉红色桃花、绿色的柳枝，丰
富活动区春天来了墙面环境，让孩子们通过观察讨论：迎春花、桃
花有几个花瓣?知道迎春花是春天最早开放的花朵，迎春花有四个花瓣，迎春花、桃花还有五个、六个花瓣，甚至有重叠的，利用自然角，我们培育了种子发芽，让小朋友观察、管理，在活动中丰富了
孩子们对春天认识的词语：桃红柳绿、绿油油
、春暖花开。
我们在多学科综合功能的活动中，让孩子们欣赏春天里的文学作品，感受作品的美，学习创编儿歌，形象地表现柔软的舞姿柳树姑娘创
编动作。
哼唱小蜜蜂，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，大家一起来作工孩子们用
自己灵巧的小手，运用剪贴、折纸、画画等多种方式制作着春天里
的花、草、昆虫、色彩绚丽、各种形状的鲜花，有着蜜蜂、蝴蝶、
蜻蜓、七星瓢虫在舞动着，在绘画鲜花时，夏璐琪小朋友在一朵鲜
花装饰时用了十七种颜色。
@_@我是分割线@_@
我们的墙面布置虫虫找花有着折纸的郁金香、玫瑰花、牡丹花、向
日葵花盛开着;昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、七星瓢虫等在和它作伴。
孩子们在观察捕捉昆虫时，用放大镜探索着昆虫的外型特征，然后
表现表达，例：折纸从教师示范逐步过渡到看图纸过程自己练习，
而在制作小动物时，还能运用多种方法剪贴、绘画等结合进行。
我们在开展活动时，从孩子们的兴趣出发，强调的是孩子们自己的
探索，例：参观珠溪园后看见柳枝发芽，萌发了制作绘画柳树的欲望;户外活动看见小蚂蚁搬家，萌发探究小蚂蚁的秘密请家长们帮助
我们捕捉昆虫，准备植物种子等，家园双向互动，共创幼儿探索的
空间。
由于我们的主题活动春天来了、好朋友相继开展，相互联系、相互
促进，让人和自然、动、植物成为我们的好朋友。
在活动过程中，
让孩子们找到了探究成功的秘密，学会了探究、表现的方法，为我们今后开展主题活动奠定了基础，迈进了主题活动的大门。
三、实施活动内容：详见活动教案(实际实施内容)
四、创设环境
1、自然角：各种种子发芽，种植：葱、蒜、青菜、韭菜、芹菜、菠菜、毛豆。
养殖小动物、昆虫：小蜗牛、蝴蝶、蚂蚁、小青虫、皮球虫、蚱蜢、蜘蛛、瓢虫。
2、墙面环境创设：春天来了，快来看呀、竹园里的大熊猫、虫虫找花、蚂蚁搬家、春天。
(详见某些照片)
五、活动反思
1、在开展活动时，我们教师适时、适度地支持与引导幼儿进行一系列活动，尤其在区域活动时，我们每天在美工区观察、记录、调整孩子们实施的情况(详见区域活动观察记录簿)，真正体现以幼儿为主体，注重过程体验以及好奇探索、积极思维的学习态度和团结合作的精神培养。
@_@我是分割线@_@
2、活动使教师和幼儿之间建立了一种新型的师生关系，成为幼儿学习过程的观察者、合作者和支持者，注重紧密的合作，与更多的人(中班组教师、家长)进行广泛的合作交流，注意各类知识信息的获取和整合。
3、教师跟随进入到儿童的主动学习中去，注意倾听孩子们的对话以及表现出来的无声语言，敏锐地捕捉蕴涵其中的巨大学习价值，把倾听和观察的东西记录下来，分析、寻找孩子的兴趣热点、知识区域、经验范畴和思维特点，并尝试着鼓励和引导孩子。
【篇三：幼儿园大班语言《春天》教学设计】
幼儿大班语言《春天》教学设计
肇兴学校：秦娇凤
教学内容：
黑龙江省幼儿教育教学大班下册第一课。
教学目标：
知识与技能：理解“温暖、香甜、欢腾”三个词语，并能用词说一句话。
过程与方法：通过小组合作理解诗歌内容并能有感情地背诵。
情感态度价值观：体验诗歌的语言美并能感悟出春天的情趣。
教学重点：能够用优美的词语造句并熟练掌握诗歌大意。
教学难点：培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。
教学准备：歌曲《春天在哪里》，小动物头饰，图片。
课时：2课时。
教学过程：
第一课时
一. 歌曲激趣，开篇点题
二. 交流观察，出示图片
师：仔细观察书中的图画，你在上面都看到了什么？（学生汇报，教师贴图）
小结：指名看贴图说说春天是什么。
加深对“春天、温暖、香甜、欢腾”等词语的印象。
三. 连词成句，理解诗意
师：春天是什么？请小朋友用“温暖、香甜、欢腾”三个词语说一句话。
在这个基
础上，引导小朋友对春天的特点有一个初步的理解。
小结：尽量做到每个孩子都能表达出自己的想法，教师适时引导小朋友发挥他们丰富的想象力。
四. 游戏互动，主题升华
出示“小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊”的头饰，激发小朋友踊跃参与游戏的情趣，分角色来感受不同人物对春天的不同认识。
在游戏中，感受春天多姿多彩的美。
第二课时
一. 交流学习经验
师：上节课我们认识了四个好朋友——“小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊”，他们告诉了我们春天是什么，并编了一首诗歌，小朋友们想不想学习这首诗歌啊？（板书）
二. 诵读和欣赏诗歌
1. 倾听教师范读，注意字音、节奏。
2. 播放轻音乐，学生轻声跟读。
3. 小组合作，分角色诵读。
4. 指名到讲台前大声领读。
三. 拓展延伸
师：小朋友们对诗歌诵读的很熟练了，那么你们想不想也来当一回小诗人，自己编一首关于“春天”的诗歌呢？把你观察到的有关春天的美丽，用自己的语言说出来，我们大家比一比，看看谁是我们班级的“小诗仙”。
板书设计：
春天
燕子贴图温暖泥窝贴图
蜜蜂贴图香甜花朵贴图
鸭子贴图欢腾小河贴图山羊贴图绿色三破贴图备注：图片已打包。