美丽的植物和动物3PPT课件
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《介绍一种植物》PPT课件
• 除此之外,牡丹的精神也异常可贵. • 传说,当年武则天令百花连夜速发以待她名朝游玩上苑,百
花慑于皇威,纷纷开放,唯牡丹不从,宁可被发配洛阳.难道这 不是一身傲骨?不畏强权,实在难得!于是牡丹就被武则天一 怒之下逐出京城,贬去洛阳.却不料牡丹那在洛阳长得更好, 那叫一个"竞夸天下无双艳,独立人间第一香"啊!每年四月中 旬的日子,街巷园林千株万株牡丹那竞放,话团锦簇香云缭 绕--好一座五彩缤纷的牡丹城,看!牡丹被逐出一国之都后并 没有一蹶不振,反而生长得更好,多么宝贵的精神!真不愧"惟 有牡丹真国色,花开时节动京城"啊!
• 花花草草可成文，一草一木皆有情。
写植物的题材比较多，但怎样才能 写好这些题材呢？ ● 最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白。
同学们开始练习状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观察方便，符 合作文应从身边的事物写起这个原则。
• 一、观察要细致，具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。细致观察
• 春天，白杨树抽 出了嫩绿的新芽， 呈现出一片新绿， 一场春雨过后， 树叶带着晶莹透 明的露珠，好像 有无数的生命在 颤动。
春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。 每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百 花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑 珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵 吉祥、繁荣幸福的象征。
植物，要看植物的整体形状如何，
植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何， 它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能 反映植物特征的部位写。
另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法。
花慑于皇威,纷纷开放,唯牡丹不从,宁可被发配洛阳.难道这 不是一身傲骨?不畏强权,实在难得!于是牡丹就被武则天一 怒之下逐出京城,贬去洛阳.却不料牡丹那在洛阳长得更好, 那叫一个"竞夸天下无双艳,独立人间第一香"啊!每年四月中 旬的日子,街巷园林千株万株牡丹那竞放,话团锦簇香云缭 绕--好一座五彩缤纷的牡丹城,看!牡丹被逐出一国之都后并 没有一蹶不振,反而生长得更好,多么宝贵的精神!真不愧"惟 有牡丹真国色,花开时节动京城"啊!
• 花花草草可成文，一草一木皆有情。
写植物的题材比较多，但怎样才能 写好这些题材呢？ ● 最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白。
同学们开始练习状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观察方便，符 合作文应从身边的事物写起这个原则。
• 一、观察要细致，具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。细致观察
• 春天，白杨树抽 出了嫩绿的新芽， 呈现出一片新绿， 一场春雨过后， 树叶带着晶莹透 明的露珠，好像 有无数的生命在 颤动。
春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。 每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百 花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑 珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵 吉祥、繁荣幸福的象征。
植物，要看植物的整体形状如何，
植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何， 它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能 反映植物特征的部位写。
另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法。
第20课美丽的动物和植物(教案)-人教版
（3）生物多样性与生态环境保护：了解生物多样性的重要性，认识人类活动对生态环境的影响，强调保护生物多样性的意义。
2.教学难点
（1）植物分类的依据：学生往往难以理解植物分类的依据，如形态、结构、生殖方式等。教学中需举例说明，如种子植物根据种子是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。
（2）动物分类的细节：动物分类涉及的类群较多，学生容易混淆。例如，节肢动物中的昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲等，需要通过具体实例讲解各纲的特征。
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
一、教学内容
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
本节课我们将探讨人教版《生物学》七年级下册第20课“美丽的动物和植物”的相关内容。教学内容主要包括以下两部分：
1.植物王国：介绍植物的基本特征、分类以及生态环境。具体包括：
-植物的结构及功能
-植物的繁殖方式
-植物的主要分类群
2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等科学方法，对生物现象进行探究，提高分析问题和解决问题的能力。
3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与探究活动，掌握生物学研究的基本方法，培养科学探究精神。
4.社会责任：培养学生关注生物多样性保护，了解人类活动对生态环境的影响，提高环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生物多样性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动植物分类的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注生物多样性的保护。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点
（1）植物分类的依据：学生往往难以理解植物分类的依据，如形态、结构、生殖方式等。教学中需举例说明，如种子植物根据种子是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。
（2）动物分类的细节：动物分类涉及的类群较多，学生容易混淆。例如，节肢动物中的昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲等，需要通过具体实例讲解各纲的特征。
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
一、教学内容
第20课美丽的动物和植物（教案）-人教版
本节课我们将探讨人教版《生物学》七年级下册第20课“美丽的动物和植物”的相关内容。教学内容主要包括以下两部分：
1.植物王国：介绍植物的基本特征、分类以及生态环境。具体包括：
-植物的结构及功能
-植物的繁殖方式
-植物的主要分类群
2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等科学方法，对生物现象进行探究，提高分析问题和解决问题的能力。
3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与探究活动，掌握生物学研究的基本方法，培养科学探究精神。
4.社会责任：培养学生关注生物多样性保护，了解人类活动对生态环境的影响，提高环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生物多样性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动植物分类的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注生物多样性的保护。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《美丽的植物和动物》精品教案2019
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
【新课标】20.美丽的植物和动物第二课时(欣赏评述)教案
3. 生物多样性的重要性
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
部编新人教版小学语文三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》PPT课件
选择一种事物或一处场景，进行观察。
习作内容
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：◇观察时要细致一些。◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。精彩开头Fra bibliotek1.开门见山式
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的兴趣。（节选自《捕虫高手——螳螂》）
你最近观察时印象最深的事物或场景
我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！
我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。
恰当运用多种感官进行描写。
习作内容
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：◇观察时要细致一些。◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。精彩开头Fra bibliotek1.开门见山式
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛中看到了一只威武的螳螂，它一下子引起了我的兴趣。（节选自《捕虫高手——螳螂》）
你最近观察时印象最深的事物或场景
我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。
我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！
我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。
恰当运用多种感官进行描写。
爱护动植物崇尚自然主题班会PPT课件
人与自然和谐相处的利弊
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
美丽的大自然ppt课件
生物多样性也是人类文明和发展的重 要组成部分，具有不可估量的文化价 值。
2024/1/25
保护生物多样性有助于维护生态平衡 ，防止自然灾害的发生。
16
濒危物种现状及保护措施
由于人类活动和环境变化，许多物种面临濒危甚至灭绝的风险。
保护濒危物种需要采取一系列措施，如建立自然保护区、制定保护法律法规、推广 宣传和教育等。
分享交流
鼓励参与者分享自己的自然体验和感受，促进彼此间的交流和启发 。
27
THANKS
感谢观看
2024/1/25
28
2024/1/25
雅丹地貌
干旱地区风力侵蚀形成的 地貌，如中国新疆魔鬼城 。
喀斯特地貌
可溶性岩石在水的溶蚀作 用下形成的地貌，如中国 广西桂林山水。
10
河流湖泊等水域景观
长江三峡
长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵 峡，风光秀丽，有“天下雄奇壮
观之处”的美誉。
贝加尔湖
世界上最深、蓄水量最大的淡水 湖，位于俄罗斯，湖水清澈透明
人类对大自然的依赖
01
大自然为人类提供生存和发展的物质基础，如食物、水、空气
等。
人类对大自然的影响
02
人类活动对大自然造成不同程度的破坏和污染，如气候变化、
生物多样性丧失等。
人类与大自然的和谐共生
03
人类需要尊重自然规律，保护生态环境，实现与大自然的和谐
共生。
7
02 壮丽山川与奇特 地貌
2024/1/25
14
动物种类及生活习性介绍
动物种类丰富，包括哺乳动物、 鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼
类等。
各种动物具有不同的生活习性， 如食性、繁殖方式、栖息环境等
描写小动物的PPT课件
两栖动物
两栖动物的特征
两栖动物的呼吸系统比较特殊，既能 在水中呼吸又能在陆地上呼吸。两栖 动物的四肢肌肉发达，适合在陆地上 爬行或跳跃。
两栖动物的分类
两栖动物的生活习性
两栖动物在不同的环境中表现出不同 的生活习性。例如，青蛙生活在湖泊、 河流等水域附近，而蝾螈则生活在森 林、沼泽等地带。
两栖动物可以分为无足目、有尾目和 无尾目三个目。无足目如蚯蚓等；有 尾目如蝾螈等；无尾目如青蛙等。
描写小动物的PPT课件
目录
• 小动物的基本特征 • 小动物的分类 • 小动物的生态环境 • 小动物的生存威胁 • 小动物的保育与保护 • 小动物的趣味知识
01
小动物的基本特征形态特征01 Nhomakorabea直观展现
02
03
04
描述小动物的外观特征，如体 型、毛色、尾巴长度等。
展示小动物的身体部位图片， 如头部、四肢、尾巴等。
气候变化影响
极端天气事件
气候变化导致极端天气事件频发，如暴雨、干旱、暴风雪等，对 小动物的生存造成严重威胁。
温度变化
气候变化引起的温度异常波动，可能导致小动物的生理机能受到影 响，影响其生存和繁衍。
气候变化对食物链的影响
气候变化可能引起食物链的连锁反应，影响小动物的食物来源和天 敌数量，进而影响其生存状况。
鸟类的分类
鸟类可以分为游禽、涉禽、攀禽、走 禽、猛禽和鸣禽六大类。游禽善于游 泳和潜水，如鸭子、天鹅等；涉禽多 在水边生活，如丹顶鹤等；攀禽具有 攀爬和悬挂的能力，如鹦鹉等；走禽 善于在陆地上行走，如鸵鸟等；猛禽 具有极强的捕食能力，如鹰、隼等； 鸣禽则以其美妙的歌声而著称，如百 灵鸟等。
鸟类的生活习性
执法力度
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(bài)稗草
马齿苋：[xiàn]
马齿苋：[xiàn]
小蓟（jì）
牛筋草
牛筋草
面条菜 古扎头
荠菜
荠菜
提出我们感兴趣的问题
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
美丽的植物和动物
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察 缩小观察 对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
❖ 常见的树木： 柳树 杨树等等
❖ 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
狗尾草
画眉草
画眉草
(bài)稗草
❖ 稗为禾本科，一年生草本，又称稗草、稗子。 稗为有害水稻的杂草，广布全球温暖地区。
(bài)稗草
马齿苋：[xiàn]
马齿苋：[xiàn]
小蓟（jì）
牛筋草
牛筋草
面条菜 古扎头
荠菜
荠菜
提出我们感兴趣的问题
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
美丽的植物和动物
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察 缩小观察 对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
❖ 常见的树木： 柳树 杨树等等
❖ 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
狗尾草
画眉草
画眉草
(bài)稗草
❖ 稗为禾本科，一年生草本，又称稗草、稗子。 稗为有害水稻的杂草，广布全球温暖地区。