一年级美术《美丽的植物和动物》
人教版一年级美术：美丽的植物和动物4-优质课件
马可以做什么工作？
以下的工作可以由什么动物协助
以下哪种动物可以在动物园看到？
保护动植物
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
美丽的植物和动物
1 感知动植物外部特征加以描述 2 知道常见的动植物的名称 3 体验合作的愉快
我们身边的动物
• 常见的家畜
• 常见的鱼类
• 常见的鸟类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 常见的植物
常见的植物
常见的植物
常见的植物
常见的植物
常见的植物
常见的水果
常见的植物
常见的水果
常见的植物
常见的水果
练习
狗可以做什么工作？
《美丽的植物和动物》精品教案2019
椅子系列
海洋生物家居系列
•斑马的条纹服多么时尚
•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物、画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》精品教案
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
一年级上美术教案美丽的植物和动物_人教新课标
一年级上美术教案美丽的植物和动物_人教新课标《美丽的植物和动物》教学设计一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅，让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林，表现了植物不同的形状和颜色，同时还可以引导学生感受植物的生长过程，从小小的嫩芽开始，长成旺盛的样子，体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富，图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性，有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫，达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时，欣赏艺术家表现的动物与植物，可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！根据当地学生的特点，本方案提供的内容可以适当取舍，要让学生在观察的基础上有所发现、有所体会。
教学目标：1. 能否发现植物和动物的形态、颜色和纹样美。
2. 能否对植物和动物的美进行简单的描述与评价。
教学重难点：1. 能否描绘植物和动物的形态、颜色或局部纹样。
2. 能否大胆地表达自己的感受三、教学过程（一）引言大自然是神奇的世界，让我们一起去旅行。
（二）四季花卉春天来了，万物复苏，百花争春，春光明媚。
桃花在这个季节正蓬蓬勃勃地开放着，观察桃花是什么样子的？（粉色，花瓣圆圆的、小小的，会有重瓣）夏天里最美丽的仙子是荷花，它是什么样子的？（花瓣大大的，中间是黄黄的花心，在绿绿的荷叶映衬下显得特别红艳，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”）最能代表秋天的花是菊花（花瓣一丝丝的，尾端打着卷儿，象征着清高的品格，优雅的气质。
秋霜造就菊成长，不尽风流写晚霞）。
人教版小学美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》
第20课：美丽的植物和动物教学目标：1. 学生对动物的生活习性、样貌特征有更深入的了解，欣赏并感受动物的美和可爱，同时认识到各种材料的特性。
2. 培养学生的环保意识，关注并保护动物。
通过合作、探究和发现的过程，让学生体验其中的愉悦，激发自信心和对美术学习的兴趣。
教学难重点：1. 欣赏、感知、探索和理解自然界及艺术作品中的动物形态、色彩、动态之美，引发学生对动物的喜爱之情和环保意识。
2. 通过观察和探索，学生能够更深入地了解动物的特性及其生活习性。
3. 学生能够以自己的创作表达对动物的感受，发展其艺术表现力和创造力。
课前准备：1. 师生应提前搜集与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
2. 准备各种可用于制作“动物”的材料和工具，以及已经制作好的形式多样的“动物”作品。
教学过程：一、表演、回忆、发表1. 表演猜谜：你们知道哪些动物的行动吗？你们能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生上前模仿某种动物进行表演，其他学生在下面猜谜）2. 回忆自己喜爱的动物有什么特征和习性？它喜欢生活在什么样的环境里？引导学生回忆，并说出自己的想法。
二、观察、赏析、感受1. 播放各种动物的活动视频和图片，让学生观察动物的生活习性和活动规律。
2. 浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生观察比较动物的色彩、外形、斑纹等，认识动物的美和可爱之处。
3. 学生分组讨论及汇报：你们最喜欢哪种动物？为什么？你们知道哪种动物的故事呢？4. 欣赏艺术家描绘动物的美术作品，了解不同的艺术表现形式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你们觉得这些动物漂亮吗？你们喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作1. 欣赏同学们制作的动物作品，从形状、颜色、花纹、动态等方面思考探索，如何巧妙地用各种材料制作动物。
（用了哪些材料？）四、展示、评价、延伸1. 各小组展示自己的作品，进行"动物的故事"童话剧表演。
2. 思考总结：通过这节课的学习，你们学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3. 了解我国有哪些珍稀动物，自我进行环保教育。
一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案、教学设计
1.教师简要介绍植物和动物的基本概念，引导学生了解不同种类的植物和动物。
2.通过实物展示、图片辅助等方式，详细讲解几种具有代表性的植物和动物，如花朵、树木、小鸟、小鱼等，让学生观察它们的外形特征、色彩等。
3.讲解绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等，为学生创作美丽的植物和动物画作提供指导。
3.审美观念பைடு நூலகம்未成熟：学生在欣赏和评价美丽植物和动物时，可能缺乏独立思考和客观评价的能力。教师应引导学生学会欣赏美，培养他们的审美情趣。
4.合作意识和表达能力有待加强：一年级学生在小组合作中，可能存在沟通不畅、表达能力不足等问题。教师应关注学生的人际交往能力，培养他们的合作意识和表达能力。
5.生态环境保护意识较弱：学生对保护动植物的重要性认识不足，需要在教学中渗透环保教育，提高他们的生态环境保护意识。
5.研究性学习：分组进行课题研究，每组选择一个主题（如：植物的生长过程、动物的习性等），通过查阅资料、观察实践等方式，深入了解所选主题，形成研究报告，并在课堂上进行分享。
6.环保行动：结合所学内容，学生思考如何保护身边的动植物，制定一个可行的环保行动计划，并付诸实践。在下一节课上，分享自己的环保行动和成果。
a.在学生绘画过程中，教师及时发现问题，给予针对性的指导，帮助他们解决绘画难题。
b.鼓励学生尝试不同的绘画材料和技法，培养创新精神和实践能力。
6.展示评价，促进交流：
a.组织学生展示自己的作品，让他们在分享中提高自信心和自尊心。
b.开展自评、互评和教师评价，引导学生客观评价他人的作品，提高审美鉴赏能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过多媒体展示一幅幅生动的植物和动物图片，引导学生欣赏大自然的神奇魅力，激发他们对本节课的兴趣。
人教版小学美术一年级上册第20课美丽的植物和动物
《美丽的植物和动物》教学设计教学目标：1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
学情分析：这是本学期唯一的一节欣赏表述课。
通过一学期的美术学习,学生已经具有初步的美术鉴赏能力,但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
在教学设计上我打算第一节先由教师搜集要欣赏的作品,引导学生观察并用简单的话来表述;第二节由学生在课前搜集资料以向同学介绍的形式进行欣赏、表述。
重点难点：教学重点:引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述。
教学难点:引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。
教学过程：一、引导阶段:教师放幻灯片展示多姿多彩的动植物世界。
在大自然当中,有着各种各样的植物和动物,它们的颜色和纹样真漂亮,你看出来了吗?【设计意图】课堂一开始,通过欣赏多姿多彩的动植物世界,精湛的雕刻工艺,在课堂伊始紧紧抓住学生的好奇的心理, 点燃孩子们的热情。
二、发展阶段:1、植物主题的欣赏:先展示不同的花的幻灯片,这些美丽的花朵都有什么形状的?具有哪些漂亮的色彩?针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整,尽量的将自己的感受表达完全。
2、动物专题的欣赏:【设计意图】教师展示动物的幻灯片,引导学生观察动物的外形,花纹、颜色等特征,用自己的话进行表述,并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。
3、表现动、植物的绘画作品的欣赏:电脑展示中外著名画家的表现动、植物的绘画作品,请学生欣赏。
用学生能接受的话语简介这些画家及其代表作及作品风格。
画家塞尚在他的画中画了什么?你喜欢他的画吗?鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。
【设计意图】欣赏动、植物的绘画作品，开拓学生的思维，培养学生的表达能力。
4、写一写:用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来,回家请家长写上意见。
布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。
第二部分一、引导阶段:学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料,实物或标本,【设计意图】教师引导学生仔细观察其颜色和纹样,并可以展开丰富的联想与想象。
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》说课稿
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》说课稿一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教新课标一年级上册美术第20课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘身边的植物和动物，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的绘画基础相对较弱，观察能力和审美能力还在培养中。
因此，在教学过程中，我们需要注重基础的绘画技巧的讲解和实践，引导学生观察和发现身边的植物和动物的美，激发他们的创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出身边的植物和动物，掌握基本的绘画技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察能力和审美能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护意识，提高他们的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出身边的植物和动物，掌握基本的绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现身边植物和动物的美，以及如何运用绘画技巧表现这种美。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和创作相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示植物和动物的图片，引导学生观察和欣赏；同时，教师现场示范绘画技巧，让学生直观地学习。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示自然界中的植物和动物图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，为学生创作提供指导。
3.示范：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧的应用。
4.创作：学生根据观察和讨论的结果，进行植物和动物的绘画创作。
5.展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏和评价。
6.总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《美丽的植物和动物》、教学重难点、绘画技巧等内容。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够识别并描述各种植物和动物的特征，提高观察和描述能力。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对植物和动物的喜爱之情。
3. 培养学生的审美能力和环保认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物的特征，并鼓励他们用自己的语言描述出来。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的植物和动物的特征转化为绘画或手工制作的表现形式，同时培养学生的审美能力和环保认识。
三、教学准备：1. 准备各种植物和动物的图片、模型或标本。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、颜料、画纸、胶水、纸盒等。
3. 准备一些植物和动物的科普知识，以便在教室上介绍。
4. 制定合理的教学计划，以确保课程的顺利进行。
小学美术课程《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解植物和动物的基本特征，提高对自然界的观察能力。
2. 学习绘画植物和动物的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养对自然环境的珍爱认识，增强对生物多样性的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：通过观察、讨论、实践等方式，掌握植物和动物的基本特征及绘画技巧。
2. 教学难点：将观察到的植物和动物形象融入到作品中，提高绘画表现力。
三、教学内容及方法1. 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察植物和动物的形态特征，并讲解其基本绘画技巧。
2. 组织学生分组观察校园内的植物和动物，进行实地写生。
3. 组织学生交流作品，互相评判，教师进行点评，引导学生发现不足，提高绘画水平。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生思考如何通过绘画表现出它们的美丽。
2. 讲解知识（15分钟）教师讲解植物和动物的基本特征及绘画技巧，包括构图、色彩、线条等方面的知识。
3. 实践操作（30分钟）学生根据教师讲解的知识，进行绘画实践，教师巡回指导，针对不同砚生的问题进行指导。