《美丽的植物和动物》教学设计
教案20《美丽的植物和动物》
教案20《美丽的植物和动物》教案：美丽的植物和动物教学目标：1.让学生了解和认识不同的植物和动物，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2.培养学生的观察和描述能力，提高学生的语言表达能力。
3.通过多媒体展示和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
教学准备：1.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
2.课件：展示不同植物和动物的图片和相关信息。
3.实物：一些植物和动物的模型、图片或标本。
4.学生绘制植物和动物的素材：纸、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放一段关于美丽植物和动物的视频，引起学生的兴趣。
2.教师提出问题：“你们见过什么美丽的植物和动物，可以用英语来描述一下吗？”鼓励学生积极回答，展示对自然界的感知。
二、展示（15分钟）1.教师使用多媒体展示不同的植物和动物的图片，并简要介绍它们的特点和习性。
2.教师展示一些实物，并与学生进行互动，让学生观察和揣测它们的功能和用途。
三、学习（20分钟）1.教师分发学生绘制植物和动物的素材，要求学生根据自己喜欢的植物和动物进行绘制，并在旁边写上它的名称和简单的描述。
2.学生进行绘制，教师巡视指导并纠正学生的绘图错误。
四、展示和评价（15分钟）1.学生进行展示，每个学生上前介绍自己绘制的植物或动物，并描述它的特点和习性。
2.学生之间进行互动评价，其他学生可以提出问题或给予建议，鼓励学生互相学习和分享。
五、拓展和巩固（20分钟）1.教师引导学生进行植物和动物的分类讨论，让学生带着问题进行观察和思考，并通过群组合作的方式整理出自己的分类方法。
2.学生向全班展示自己的分类方法，并与其他学生进行比较和讨论，找出优点和改进之处。
六、总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，并强调对自然界美丽植物和动物的热爱和保护意识。
2.教师布置作业：以“我的最爱”为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的植物或动物，并说明为什么喜欢它。
参考素材：1.植物：玫瑰花、向日葵、竹子等。
《美丽的植物和动物》教案3
《美丽的植物和动物》名师教案教学目标：1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动物为题材的艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。
能用简单的话语表达自己的感受，大胆发表自己的评价。
2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与描绘表达。
3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护环境的意识。
教学重点：充满乐趣的观察、欣赏、评述动植物的美。
教学难点：使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。
教学过程：一、导入1、出示托马斯，引出托马斯是来邀请大家去奇妙的大自然去欣赏美丽的动物和植物。
2、这节课我们就来学习美丽的植物和动物。
二、新授：美丽的植物。
1、四季花卉(1)首先，来到植物园。
师：你都见到哪些植物？(2)师出示四季花卉,春桃,夏荷，秋菊，冬梅。
(3)它们哪里不同？（颜色、形状）(4)请生分别说说它们的颜色，形状。
2、感受各种植物的形状、颜色特点。
(1)欣赏自然界中多种植物的图片。
(2)请生说说喜欢哪种植物，再说说它的特点。
(3)引出师最喜欢的是仙人掌，因为它的顽强精神。
(4)怎样留住美？3、欣赏画家作品。
（1）欣赏画家作品，师旁白。
（2）同学们该做些什么？（爱护植物）（3）欣赏生活中植物图片。
三、可爱的动物。
1、欣赏动物的斑纹美、形态美、情趣美。
（1）蛐蛐的叫声引出动物园。
（2）做游戏：看花纹猜动物（老虎、斑马、豹）。
（3）欣赏自然界的动物图片。
（4）渗透保护动物的意识。
2、渗透美化生活的意识。
（1）同学们家里有什么动物朋友？（2）引出动物造型物品。
（3）欣赏运用动植物斑纹外形进行设计的图片。
3、艺术家的创造。
（1）欣赏画家笔下的动物作品。
（2）师作旁白。
四、总结。
美在我们身边，希望同学们留心捕捉我们身边的自然美，表现艺术美，用自己的方式表达对大自然的喜爱。
那我们的生活就会更美好的。
《美丽的植物和动物》精品教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的植物和动物》课时安排：2课时年级：一年级学科：语文、自然科学教学目标：1. 让学生了解和欣赏生活中常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作能力。
教学重点：1. 认识和了解常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学难点：1. 培养学生对美丽植物和动物的观察能力。
2. 引导学生用恰当的语言表达自己的感受。
二、教学准备1. 教师准备相关的植物和动物图片、视频等资料。
2. 学生准备笔记本和画笔，以便记录和绘制自己喜欢的植物和动物。
三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）教师通过展示美丽的植物和动物图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
环节二：课堂讲解（15分钟）1. 教师简要讲解植物和动物的特点，让学生了解它们在自然界中的重要性。
2. 引导学生关注植物和动物的美丽之处，培养学生的审美能力。
环节三：小组讨论（10分钟）学生分小组，讨论自己喜欢的植物和动物，分享它们的美丽之处和自己的生活经历。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
第二课时：环节一：复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
环节二：实践活动（20分钟）1. 学生根据自己的喜好，选择一种植物或动物进行观察和绘制。
2. 教师巡回指导，引导学生用恰当的语言表达自己的观察和感受。
环节三：分享与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享自己的观察和感受，互相评价，互相学习。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍自己喜欢的植物和动物，分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生制定一个保护植物和动物的计划，并监督执行。
五、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
【新课标】20.美丽的植物和动物第二课时(欣赏评述)教案
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
第20课 美丽的植物和动物-人教2011版一年级美术上册教案
第20课美丽的植物和动物-人教2011版一年级美术上
册教案
教学目标
1.了解并感受植物和动物的形态和色彩。
2.能够应用基本美术语言表达植物和动物的形态和色彩。
教学重点
1.通过观察和感受，理解植物和动物的形态和色彩。
2.通过绘画实践，能够表达植物和动物的形态和色彩。
教学准备
1.色彩笔或水彩笔。
2.A4纸。
教学过程
步骤1：引入
老师先用图片或实物引入“植物”和“动物”的概念，可以问学生们身边有哪些植物和动物，再通过观察植物和动物的形态和色彩，让学生们感受到它们的美。
步骤2：学生实践
让学生们自己用色彩笔或水彩笔画出自己所观察到的植物或动物。
可以给学生们一些提示，如颜色、形态等，让学生有所依据。
步骤3：展示作品
让学生们展示自己的画作，并互相欣赏和评价。
步骤4：总结
老师可以总结植物和动物的形态和色彩特点，让学生们加深对植物和动物的认识和感受。
教学扩展
1.可以让学生们一起去校园里寻找植物和动物，并记录下它们的形态和色彩。
2.可以组织学生们一起去实地观察动物和植物，让他们更好地感受自然之美。
课后作业
让学生们回家寻找自己周围的植物和动物，用画笔将它们的形态和色彩表现出来。
教学评估
1.教师观察学生们的画作，检查他们是否理解了植物和动物的形态和色彩特点。
2.对学生们的观察和表达能力进行评估。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生对植物和动物的基本特征有初步的认识，了解其形态、色彩和纹理等美感元素。
2. 培养学生的观察能力、审美能力和创造能力，激发学生对自然界的热爱和尊重。
3. 学生在学习过程中，能够体验到绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物，发现其美感元素，并尝试用绘画语言表达出来。
2. 教学难点：培养学生的创新思维，鼓励学生尝试运用不同的绘画技巧和方法，展现植物和动物的美丽。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括各种植物和动物的图片及相关的美学元素。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
3. 准备观察工具，如放大镜、显微镜等，帮助学生更深入地观察植物和动物。
4. 设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论和创作。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生进入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：向学生介绍本课程的基本知识和技巧，包括绘画技巧、色彩运用、构图等。
让学生了解如何通过简单的线条和色彩来表现植物和动物的美。
3. 实践：学生开始进行实践操作，教师进行个别指导。
学生可以选择自己喜欢的植物或动物进行绘画，也可以发挥自己的想象力，创造属于自己的生物。
教师鼓励学生在绘画中融入自己的情感和创意。
4. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
学生之间可以互相欣赏、交流和学习。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议，引导学生更好地理解和掌握美术技巧。
5. 总结：对本课程进行总结，强调本课程的主要知识和技能，鼓励学生继续保持对美术的热爱和兴趣。
6. 作业：让学生回家后，选择一种自己喜欢的植物或动物，运用所学的技巧和知识，再画一幅画。
这样可以进一步巩固和提高学生的美术技能。
五、教学注意事项：1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，根据学生的不同水平进行指导和帮助。
美丽的植物和动物 教案
美丽的植物和动物教案教案标题：美丽的植物和动物教案目标：1. 了解植物和动物在自然界中的重要性和多样性。
2. 通过观察和研究不同的植物和动物，培养学生对自然界的兴趣和保护意识。
3. 培养学生的观察、思考和表达能力。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 使用图片或实物引起学生对植物和动物的兴趣，鼓励学生观察并描述它们的特点。
- 提问：你们最喜欢的植物和动物是什么？为什么？2. 植物和动物的多样性（15分钟）- 使用图片或视频展示不同种类的植物和动物，包括花卉、树木、昆虫、鸟类、哺乳动物等。
- 引导学生观察它们的形态、颜色、习性等特点，并让学生尝试用简短的语言描述它们。
3. 植物和动物的重要性（15分钟）- 讨论植物和动物对人类生活的重要性，如提供食物、氧气、药物等。
- 引导学生思考植物和动物在维持生态平衡中的作用，并讨论它们之间的相互依赖关系。
4. 探索植物和动物（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个植物或动物进行深入研究。
- 学生可以通过图书、互联网等资源收集相关信息，并记录下来。
- 学生可以使用绘画、手工制作等方式展示他们的研究成果。
5. 总结和展示（10分钟）- 每个小组向全班展示他们的研究成果，并分享他们对植物和动物的新认识。
- 引导学生总结本节课学到的内容，并强调保护植物和动物的重要性。
教案延伸活动：1. 实地考察：安排学生参观植物园、动物园或自然保护区，亲身感受和观察各种植物和动物。
2. 制作展板：要求学生根据自己的兴趣选择一个植物或动物，制作展板展示其特点、生态环境等信息。
3. 种植小实验：引导学生种植一些简单的植物，观察它们的生长过程，并记录下来。
教案评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 学生展示：评估学生在小组展示中对所研究植物或动物的描述和表达能力。
3. 学生总结：检查学生对本节课内容的总结和理解程度。
教案拓展：1. 进一步研究：引导学生选择一个特定的植物或动物进行更深入的研究，并撰写研究报告。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案教学目标：1.能够正确识别和命名部分美丽的植物和动物。
2.了解美丽的植物和动物的生态特征。
3.培养学生的观察能力和爱护自然环境的意识。
教学重点：1.美丽的植物和动物的形态特征。
2.美丽的植物和动物的生态特征。
教学难点：1.如何培养学生的观察力。
2.如何激发学生热爱自然、保护环境的意识。
教学方法：1.多媒体演示法。
2.讨论和思考法。
3.实物观察法。
4.游戏和活动法。
教学内容：概述：生命是美丽的，自然是美丽的。
在我们身边有许多美丽的植物和动物，它们有着不同的形态和特征，也有着各自不同的生态特征。
今天，我们将一起来认识并了解这些美丽的植物和动物。
一、美丽的植物1.唐菖蒲：唐菖蒲原产于中国，是一种美丽的多年生草本植物。
唐菖蒲有着淡紫色的花，花瓣长而细，微微上扬。
唐菖蒲喜欢生长在微湿的沼泽和池塘边上。
2.向日葵：向日葵是一种来自北美洲的植物，也是一种比较常见的园艺植物。
向日葵的茎高而粗，花朵大且鲜艳。
向日葵会对着太阳调整方向，所以被称为向日葵。
3.连翘：连翘也是一种常见的园艺植物。
连翘有着白色或淡黄色的小花，非常美丽。
此外，连翘还具有很好的药用价值。
4.牡丹：牡丹是一种优美大方的花卉，其形态特征非常独特。
牡丹上的花瓣像是由多个超大的瓣片组成，非常华美。
二、美丽的动物1.孔雀：孔雀是一种非常美丽的鸟类，其可爱的形态和艳丽的羽毛非常吸引人们的目光。
孔雀通常生活在热带和亚热带地区。
2.大熊猫：大熊猫是中国的国宝级动物，也是一种非常可爱的动物。
大熊猫有着黑白相间的毛色和圆圆的身形，非常讨人喜欢。
大熊猫主要生活在山林中，以竹子为食。
3.海豚：海豚是一种聪明而善良的动物，也是一种非常美丽的海洋生物。
海豚通常生活在深海中，有着灰白相间的身体和长长的鳍状肢。
4.蝴蝶：蝴蝶是一种漂亮的昆虫，其翅膀上面的斑纹和色彩非常绚丽。
蝴蝶通常飞行在花丛中，寻找花蜜。
蝴蝶有着非常丰富的物种，其中不乏一些身形巨大的蝴蝶。
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•奶牛的云朵斑纹朴实又可爱！
•孔雀的尾羽真华丽啊！
•老虎黑黄条纹具有威严的气概！
•鸟儿轻盈美丽，仪态优雅！
•水生动物绚丽多姿！
•熊显得憨态可掬！
说明：教师应鼓励学生细致观察，说出每种动物的颜色、花纹和样子。
教师总结：动物有着不一样的颜色、花纹，形态各种各样，也是大自然中的一道美景。
冬梅：迎霜傲雪，：古人称赞它"枝横碧玉天然瘦，恋破黄金分外香"。
学生说说欣赏的感受。
这些都是画家在生活中见到过的情景，虽然有些甚至是常见的蔬果，但都充满着勃勃的生机。
图片：
春天的花
植物的成长
芽
花
果实
1．进入动物园
（1）四种不同的斑纹，每一种都这么独特、这么漂亮，到底是谁的斑纹呢？
•瞧，长颈鹿的格子衣裳多么优雅！
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
引导学生讨论：在生活中你还见过什么颜色？什么形状的花儿？
2．植物的成长
植物的成长从发芽开始，每一阶段都有着不同的美。
发芽
开花
结果
茂盛
教师小结：植物的每一个生长阶段都展现着它的生命力，独特的色彩和模样。
3．画家笔下的植物
植物这么美，画家们都喜欢把他们画下来。
《荷花鸳鸯图》中国画吴昌硕
《桃花小鸟》中国画齐白石
【情感态度与价值观】引导学生感受充满活力的生命，引导学生感受动植物的色彩与纹样的美，和通过了解动植物对人类的重要性，唤起学生的环保意识与可持续发展意识。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：欣赏、评述动植物图片和关于动植物的美术作品。
教学难点：描述、解释作品并大胆发表自己的评价。
解决措施：以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，并大胆表达自己的观点。
《美丽的植物和动物》教学设计
（欣赏·评述）
一、学情分析
一年级学生第一次接触欣赏课，常常看到动物和植物，但对于“欣赏”二字，只停留在观看的阶段。怎样从艺术角度“欣赏”，不知道从何处着手。教师要引导学生仔细观察、深入分析，引导学生以审美的眼光去看待身边的自然。
二、教材分析
这是一节美术欣赏课，通过欣赏动物、植物，让学生能用简单的话语来表达自己的感受。在大自然中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样各不相同。以植物园和动物园之旅的形式，观察动物和植物的颜色与纹样，感受动物、植物的颜色和纹样的美，尝试用画笔表达出自己的感受。通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然。
（20分钟）
三、能力反馈（学生动手实践）
作业要求：
作业要求：
想一想：你觉得哪一种植物和动物最美丽。
说一说：你为什么最喜欢它？它美在哪里？
教师巡视、帮助学生。
动手实践，体验创作的乐趣。
展示学生作品、评价交流
（4分钟）
四、作业展评
作业讲评：
说一说：
你画了什么动物？
画出了它的哪些特点？
哪里画得最美丽？
学生自评、互评，互相学习。
《葫芦》中国画齐白石
《枇杷》中国画齐白石
春桃：五个花瓣，细细的花蕊，轻盈、清新，诗人王维赞它“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”（《田园》）
夏荷：重瓣，粉红色，端庄而热烈，诗人杨万里赞它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
秋菊：细长卷曲的花瓣，有一份独特的美，诗人黄巢赞它“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
学生观察谈自己的发现。
长颈鹿：不规则的块状花纹，黄色与棕色的搭配，长长的脖子，优雅的姿态。
斑马：黑白分明的线条，就像一幅抽象画。
奶牛：同样是黑白搭配，但云朵般的花纹，让人想到辽阔的草原。
孔雀：华丽的色彩，美妙的花斑，孔雀本身就是美的象征。
虎
鸟类
水生动物
树袋熊和熊猫
图片：
斑纹
长颈鹿
斑马
奶牛
孔雀
老虎
鸟类
拓展阶段
（1分钟）
五、拓展
拓展：
生活中有许多物品都仿照了植物和动物，你能说出它们的设洋生物家居系列
结束语：今天的旅行让我们懂得，是植物使我们的家园变得更美，是动物使我们的生活更有生机。让我们共同爱护大自然，爱护美丽的植物和动物。
学生说自己的发现。
图片：
熊书架
五、教学准备
教师准备：课件。
学生准备：油画棒、记号笔。
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（3分钟）
一、谈话导入
1．导语：大自然是个神奇的世界，今天让我们一起走进大自然去作一次愉快的旅行，去看看那些美丽的植物和动物。
2．今天让我们去细细地品味大自然中植物和动物的美丽。
板书课题：美丽的植物和动物
学生体会感受。
图片：
植物园和动物园
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示
（12分钟）
二、探索新知
1．走入植物园
（1）四季的花朵
植物园的四季真美，每一季都有盛开的鲜花。让我们细细地体会它们的美丽。
说一说，你喜欢哪一种花，为什么？它长什么样？
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，看看花儿的颜色、形状是怎样的。
水生动物
树袋熊和熊猫
动物这么美，自然也成为画家们喜爱的绘画题材。
1．画家笔下的动物
《熊猫》中国画吴作人
《虾》中国画齐白石
教师总结：许多画家都有一颗敏锐的心，他们会时时地发现身边事物的美好，并把它们画下来。我们也要做这样的有心人。
学生说看画家作品的体会。
图片：画家笔下的植物
画家笔下的动物
课堂实践，学生进行绘画